- 相關(guān)推薦
爭當美德好少年主題隊會(huì )
主題班會(huì )教學(xué)可以聯(lián)系生活實(shí)際、利用教學(xué)輔助設備來(lái)創(chuàng )設情境，讓學(xué)生自己創(chuàng )設情境，也可以通過(guò)對比創(chuàng )設情境。下面是小編為大家整理的關(guān)于爭當美德少年主題班會(huì )，希望對您有所幫助。歡迎大家閱讀參考學(xué)習!
爭當美德好少年主題隊會(huì ) 1
活動(dòng)目的：結合學(xué)校要求，設計了《我做美德好少年》主題班會(huì )，其目的是讓學(xué)生學(xué)習文明禮貌知識，從小養成文明禮貌待人的好習慣，做個(gè)講文明、懂禮貌、寬容禮讓的好學(xué)生。
活動(dòng)準備：
1、排練相聲：《亂用文明禮貌用語(yǔ)》。
2、排練小品：《他們做得真好》。
3、排練快板：《我們要做寬厚待人的好少年》。
4、主持人準備發(fā)言稿。
5、布置黑板。
具體流程：
主持人：同學(xué)們，自古以來(lái)，講文明、懂禮貌就是我們中華民族的傳統美德，因此，外國人都稱(chēng)我們中國是禮儀之邦�，F在，我們已經(jīng)是二年級的學(xué)生了。那么，誰(shuí)知道我們最常用的'禮貌用語(yǔ)都有哪些?
學(xué)生自由回答。
主持人：大家回答得都對，但是在我們平時(shí)的日常生活中，有些同學(xué)對于禮貌用語(yǔ)用得不恰當，下面請欣賞相聲：《亂用文明禮貌用語(yǔ)》
(通過(guò)相聲，展示常用的禮貌用語(yǔ)，引出部分同學(xué)使用不當的問(wèn)題)
主持人：剛才，這幾位同學(xué)的表演太好了，他們把我們平時(shí)最常用的禮貌用語(yǔ)都說(shuō)出來(lái)了，但他們用得十分不恰當，在這方面同學(xué)們有注意。下面請大家考慮一個(gè)問(wèn)題，早晨來(lái)到學(xué)校見(jiàn)到老師和同學(xué)應該怎么辦?你打算這一天怎么做呢?好，請欣賞小品《他們做得真好》。
(一人扮演老師，五人扮演學(xué)生。通過(guò)小品的表演，使學(xué)生明確在學(xué)校的一天的生活中應該怎樣正確使用文明禮貌用語(yǔ))
主持人：瞧，同學(xué)們表演得多好啊!接下來(lái)，請聽(tīng)兒歌《讓座》。
讓 座
大汽車(chē)呀剛停下，
一位奶奶上車(chē)啦。
老奶奶年紀大，
我把座位讓給她。
老奶奶把我夸：
“你真是個(gè)好娃娃�！�
我搖頭，說(shuō)了話(huà)：
“比起雷鋒差遠啦!”
主持人：同學(xué)們，我們在學(xué)會(huì )正確使用文明禮貌用語(yǔ)的基礎上，還應該學(xué)會(huì )寬宏禮讓?zhuān)旅嬲埿蕾p快板《我們要做寬厚待人的好少年》
我們要做寬厚待人的好少年
甲：美德故事流千載， 乙：寬宏禮讓數不完。
甲：這次班會(huì )開(kāi)了眼， 乙：行有遵循看指南。
甲：日常行為按規范， 乙：以身作則不間斷。
甲：國家利益記心間， 乙：別人事情想在前。
甲：不計較，和為善， 乙：宏大度，心胸寬。
甲：同學(xué)之間講團結， 乙：互相幫助愛(ài)在前。
甲：日積月累細微攢， 乙：養成寬人好習慣。
合：振興中華要靠咱，寬宏禮讓美德傳!美德傳!
主持人：下面請文明少年代表發(fā)言。
主持人：我們班還有一些同學(xué)這次沒(méi)有選上，我們請他們也來(lái)表表決心。
請我們班主任王老師做班會(huì )總結：
班主任：同學(xué)們，這次班會(huì )開(kāi)得很好，大家通過(guò)相聲、小品、兒歌、快板、即興發(fā)言等形式，知道了講禮貌光榮，不講禮貌可恥，通過(guò)這次班會(huì )，我相信：我們班的同學(xué)個(gè)個(gè)講文明、人人懂禮貌、寬容禮讓?zhuān)瑺幦∽鲆幻鈽s的“文明青少年”。
班主任：下面讓我們一齊來(lái)說(shuō)一段兒歌。(開(kāi)火車(chē)讀)
小學(xué)生，懂禮貌，禮貌用語(yǔ)記得牢;
感謝別人說(shuō)“謝謝”，
早晨見(jiàn)面說(shuō)“您早”，
表示道歉“對不起”，
別后重逢說(shuō)“您好”，
向人問(wèn)事用“請問(wèn)”，
分別“再見(jiàn)”把手招。
他人房間不要闖，進(jìn)屋先要把門(mén)敲。
別人工作或休息，禁止說(shuō)笑莫打擾。
罵人本來(lái)不道德，打架更是不禮貌。
心平氣和講道理，友好相處團結好。
禮貌待人好習慣從小樣樣都學(xué)好，都學(xué)好。
主持人：《我做美德好少年》主題班會(huì )，到此結束!
爭當美德好少年主題隊會(huì ) 2
活動(dòng)目的：
1.通過(guò)學(xué)習《小學(xué)生日常行為規范》，查找差距，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的理想信念，養成良好行為習慣，促進(jìn)他們身心健康發(fā)展。
2.通過(guò)活動(dòng)，提高學(xué)生的道德修養，牢固樹(shù)立規范意識，增強自覺(jué)性。培養學(xué)生從現在做起，從自我做起，從一點(diǎn)一滴做起，做講文明守規范的美德少年。
活動(dòng)準備：
選好主持人，做好訓練。
安排、排練各個(gè)相關(guān)的節目。
活動(dòng)形式：隊會(huì )形式
活動(dòng)內容：小品、歌舞、故事、詩(shī)朗誦等
活動(dòng)過(guò)程：
一、整隊匯報(各小隊報告人數)
二、全體立正，出旗(出旗、奏樂(lè )、敬禮)
三、唱隊歌
四、活動(dòng)過(guò)程：
(一)點(diǎn)明主題
中隊長(cháng)：同學(xué)們，學(xué)習《小學(xué)生日常行為規范》已經(jīng)有一段時(shí)間，在這個(gè)過(guò)程中，同學(xué)們學(xué)得都很認真，能夠邊學(xué)習邊實(shí)踐，用規范指導自己的行為，使得人人爭做一個(gè)文明小學(xué)生。今天，我們將召開(kāi)“人人爭做美德少年”主題活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)能夠把我們的熱情推向高潮。接下來(lái)，請兩位同學(xué)上臺為我們主持活動(dòng)，大家用熱烈的掌聲歡迎他們。
(二)展開(kāi)主題
1.串誦：行為規范三字經(jīng)
甲：老師們，同學(xué)們，家長(cháng)們，大家好!文明規范是一塊金子，擁有的人，他的人生便會(huì )閃閃發(fā)光。文明規范是美德，是美妙人生享之不盡的一筆財富�！叭巳藸幾雒赖律倌辍敝黝}班隊活動(dòng)正式開(kāi)始。學(xué)規范的號角已吹響了整個(gè)校園，學(xué)規范就是要落實(shí)在行動(dòng)中。
主持人合：行為規范就是好，我們條條來(lái)對照。
眾隊員合：對，條條句句要會(huì )用，比一比，看一看，要做學(xué)規范的帶頭人。 乙：學(xué)守則，記規范，是我們每個(gè)小學(xué)生養成良好行為習慣的開(kāi)始。通過(guò)一個(gè)多月的集中學(xué)習，我們已經(jīng)掌握了很多。請聽(tīng)串誦《行為規范三字經(jīng)》。
甲：這段時(shí)間，我們每天都學(xué)習《規范》，相信在座的每一位都可以象剛才上臺展示的同學(xué)一樣厲害，把《規范》熟記在心了。
2.知識竟答
乙：這樣吧，我們接下來(lái)來(lái)進(jìn)行一個(gè)知識競賽�？凑l(shuí)知道得最多，掌握得最好。(答答演演)
�、僖幏兜牡谝粭l是什么?你能演一演嗎?
�、谡堈f(shuō)出規范第8條。
�、邸岸×懔�，上課了!”你來(lái)演演，你會(huì )怎么做?
�、苷堈f(shuō)出五種禮貌用語(yǔ)。
�、莘艑W(xué)回到家，看見(jiàn)媽媽在掃地。你會(huì )怎么做?
甲：我們的隊員真厲害，對規范的內容了如指掌，讓我佩服得五體投地，大家一定花了不少的時(shí)間去學(xué)，去背。值得我學(xué)習啊!
3.小品
乙：然而，說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難，有的小朋友在行動(dòng)上卻做不到，你們瞧，這兒就有這么一位，——請欣賞第一小隊給我們帶來(lái)的小品《明明的早上》
(故事情節：明明早上起床，衣服媽媽給他穿，牙膏媽媽給他擠，吃飯媽媽喂，媽媽讓他吃快點(diǎn)，他還要頂嘴，上學(xué)路上還要媽媽背書(shū)包......
甲：看了《明明的早上》，你有什么想說(shuō)的?
乙：明明真是個(gè)懶孩子，我們可不能像他那樣，《規范》要求我們自己的事情自己做，爸媽的事情幫著(zhù)做。請聽(tīng)第二小隊給大家帶來(lái)的演講《勞動(dòng)歌》。
甲：明明還沒(méi)有做到行為規范中提到的敬父母，尊師長(cháng)，我們要學(xué)會(huì )感恩。下面有請第三小隊為大家演講：《感恩的心》
4.童謠《小小學(xué)生守規范》
甲：是啊，要做規范學(xué)生，少先隊員可得時(shí)時(shí)刻刻注意自己的言行，心懷感恩，從一點(diǎn)一滴做起。瞧，第四小隊同學(xué)們把小學(xué)生日常行為規范編成了一首童謠《小小學(xué)生守規范》，讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧!
小小學(xué)生守規范，愛(ài)家愛(ài)黨愛(ài)祖國。遵紀守法有常規，勤思好問(wèn)愛(ài)科學(xué)。 珍愛(ài)生命勤鍛煉，自信自強愛(ài)生活。馬路要走人行道，注意安全保健康。 班級是個(gè)大家庭，人人都要多關(guān)心。尊敬師長(cháng)有禮貌，團結合作爭第一。 花草樹(shù)木有感情，請你別傷它的心。隨地吐痰不文明，果皮紙屑不亂扔。 人人都來(lái)守規范，個(gè)個(gè)都會(huì )夸你棒!夸你棒!
5.游戲：《打開(kāi)千千結》。
乙：班級是個(gè)大家庭，團結協(xié)作很重要，很重要。接下來(lái)，我們來(lái)玩一個(gè)游戲《打開(kāi)千千結》。
甲：玩了這個(gè)游戲，你有什么想法?
6.謙讓歌
乙：是啊，茫茫人海，我們能相聚在六(3)班，一同學(xué)習，一同游戲，一同成長(cháng)，是多么不容易啊!可是，有時(shí)候，同學(xué)們會(huì )打架，欺負弱小，不尊重老師，上課不專(zhuān)心的行為時(shí)有發(fā)生。特別是欺負女同學(xué)的行為，深深地傷透了老師的心。請聽(tīng)《謙讓歌》。
�、俸脙和�，要謙讓?zhuān)锰幏奖阄也粨專(zhuān)粚W(xué)小羊亂頂撞，要學(xué)孔融把梨讓。不搶先，能讓人，先別人，后自己，人人夸我——你真棒!
�、诘蔚螄}噠響，公共汽車(chē)到，探親訪(fǎng)友的，登山游湖的，誰(shuí)都希望上，誰(shuí)都不擁擠，前門(mén)上車(chē)去，后門(mén)下車(chē)來(lái)，心中都有讓。
�、凵险n鈴聲響，碰翻我的書(shū)，畫(huà)畫(huà)不小心，弄臟我的衣，玩時(shí)不留意，打到我的手，想想真生氣，你說(shuō)怎么辦??讓!讓!讓!
�、苌蠈W(xué)如同去看戲，千家萬(wàn)戶(hù)校園聚�；ハ嗄ゲ岭y避免，謙讓二字要牢記;能忍則安是美德，專(zhuān)心致志說(shuō)學(xué)習;一絲不茍求甚解，知豐技高成大器!成大器!
7.《對照規范找差距》
甲：同學(xué)們，聽(tīng)了《謙讓歌》，此時(shí)此刻，你想對xx說(shuō)點(diǎn)什么?聽(tīng)了大家的發(fā)言，我想老師們一定很欣慰。是的，讓我們從現在開(kāi)始，關(guān)心愛(ài)護身邊的每一個(gè)同學(xué)。讓我們對過(guò)去的不文明行為說(shuō)再見(jiàn)，請聽(tīng)《對照規范找差距》。
乙：同學(xué)們，聽(tīng)了《對照規范找差距》，還沒(méi)有發(fā)言的同學(xué)心里有什么想法呢?規范的遵守需要大家的參與，我們要從身邊做起，從小事做起，從舉手投足的細微之處做起。
8.詩(shī)朗誦《種下一個(gè)好習慣》
甲：請聽(tīng)詩(shī)朗誦《種下一個(gè)好習慣》。
世界汽車(chē)大王卡耐基曾說(shuō)：“種下一種行為，收獲一個(gè)習慣;種下一種習慣，收獲一個(gè)性格;種下一種性格，收獲一種命運�！�
每個(gè)人都希望自己一生幸福，那么，快快種下一個(gè)好習慣吧!
你做完作業(yè)就幫家長(cháng)做事——
這是愛(ài)勞動(dòng)的好習慣。
你一有空閑就看課外書(shū)——
這是愛(ài)讀書(shū)的好習慣。
你每天早晨都到室外進(jìn)行體育鍛煉——
這是愛(ài)運動(dòng)的好習慣。
媽媽給你的零花錢(qián)你都攢起來(lái)——
這是勤儉節約的好習慣。
課堂上你能?chē)栏褚笞约骸?/p>
這是遵守紀律的好習慣。
習慣和我們朝夕相處，
良好的習慣幫我們打開(kāi)成功的大門(mén)。
中華民族是禮儀之邦，
傳統美德應該發(fā)揚。
讓我們從點(diǎn)滴做起，
學(xué)規范，用規范，
爭做文明好少年!
乙：一個(gè)多月以來(lái)，很多同學(xué)在遵守規范方面取得了很大進(jìn)步，還涌現出很多好人好事。
甲：順手撿起的是一片紙，純潔的是自己的精神;有意擦去的一塊污漬，凈化的是自己的靈魂;鳥(niǎo)兒因翅膀而自由翱翔，鮮花因芬芳而美麗，校園因文明而將更加進(jìn)步;(合)讓我們的素質(zhì)及文明展現在一言一行中。
乙：在校園里，我們是遵守規范的學(xué)生;在家庭中，我們是遵守規范的孩子;(合)在社會(huì )上，我們更是自覺(jué)遵守規范的小公民，是遵守社會(huì )公德的小模范，是文明的小使者
甲：今天，我們六(3)的全體同學(xué)在這里鄭重宣誓：(全班學(xué)生起立，主持人領(lǐng)呼，全體齊呼)學(xué)守則，守規范，人人爭做美德少年。
10.請輔導員邱老師講話(huà)
同學(xué)們，中國有句古話(huà)，“沒(méi)有規矩不成方圓”。意思是做什么事情都得講個(gè)規則�！缎W(xué)生日常行為規范》和《小學(xué)生守則》對我們小學(xué)生的日常行為提出了規范的要求。它教育我們養成良好的行為習慣，做全面發(fā)展的一代新人。今天我們班舉行的“對照規范找差距，人人爭做美德少年”的'主題隊會(huì )活動(dòng)取得了圓滿(mǎn)成功。謝謝!
五、呼號
甲：請輔導員老師帶領(lǐng)我們呼號。
準備著(zhù)為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!(時(shí)刻準備著(zhù)!)
六、全體起立、退旗、奏樂(lè )、敬禮。
七、宣布活動(dòng)結束
主持人(合)：六(3)中隊“人人爭做美德少年”主題隊會(huì )到此結束。
一、故事導入
同學(xué)們，又到了班會(huì )課，今天的班會(huì )課咱們從一個(gè)小故事說(shuō)起，請看大屏幕。
這個(gè)小故事的名字叫(聞雞起舞)，她也是我們寒假中學(xué)校發(fā)的《中華傳統美德名言警句書(shū)中的一句。同學(xué)們，我們中華民族是一個(gè)“禮儀之邦”，有著(zhù)悠久的歷史，燦爛的文化，有著(zhù)數千年流傳發(fā)展下來(lái)的傳統美德。作為炎黃子孫，我們應該繼承和發(fā)揚我們祖先的傳統美德，使我們的祖國永遠保持“禮儀之邦”的美稱(chēng)。那么不知道經(jīng)過(guò)你的努力，都積累了哪些關(guān)于美德的警句名言呢?
二、積累大比拼
咱們以男女擂臺賽的形式來(lái)展示，每人只要站起來(lái)就要說(shuō)兩句，說(shuō)過(guò)的同學(xué)盡量把機會(huì )留給沒(méi)說(shuō)的同學(xué)，如果你們這方實(shí)在沒(méi)人說(shuō)了，你也可以再站起來(lái)，拯救你們這一方，聽(tīng)懂了嗎?男子漢先開(kāi)始吧。
三、 小組談理解
咱班同學(xué)都不愧是炎黃子孫，已經(jīng)將傳統美德警句名言深深地印在腦海中了，那么不知大家是否理解這些警句名言所要向你傳遞的信息呢?下面咱們就以小組為單位，聯(lián)系實(shí)際談?wù)剬ζ渲幸粌删涞睦斫�。好，開(kāi)始吧。(意思+實(shí)際+也是一種美德)
老師看大部分小組都交流完了，今天只給兩組同學(xué)展示的機會(huì )，會(huì )是哪兩組呢?用你迅速舉起的小手告訴老師。
四、 家長(cháng)發(fā)言
看到同學(xué)們高談闊論，咱們的大朋友也想說(shuō)兩句，歡迎嗎?咱們有請于詩(shī)浩的媽媽邵阿姨為大家談?wù)勊龑σ恍┚涞睦斫夂蛯Υ蠹业南Ｍ�。掌聲歡迎。
五、實(shí)踐美德少年
聽(tīng)了邵阿姨的發(fā)言，相信大家此時(shí)心中一定熱血澎湃，中華傳統美德警句名言就像一盞指路燈，為大家指明了前進(jìn)的方向，大家再結合紅色美德少年的評價(jià)細則，想想你今后應該怎樣做一名出色的美德少年呢?想好后可以寫(xiě)在你提前準備的空白書(shū)簽上，書(shū)簽的正面摘錄一句對你啟發(fā)最大的名言警句，反面簡(jiǎn)單寫(xiě)上你準備怎樣做，踐行美德少年。
【爭當美德好少年主題隊會(huì )】相關(guān)文章：
爭當美德少年作文02-09
美德少年主題事跡（通用21篇）10-05
感恩的心主題隊會(huì )設計10-14
美德少年作文02-10
爭當美德少年的演講稿04-03
美德少年事跡10-11
美德少年典型事跡12-12
做美德少年作文02-10
美德少年優(yōu)秀事跡01-12
爭做美德少年作文03-30