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高中遠足作文800字（精選10篇）
在生活、工作和學(xué)習中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的高中遠足作文800字（精選10篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
高中遠足作文1
此日非同尋常，因為學(xué)校舉行“遠足”活動(dòng)。同學(xué)們卻并不對那幾十公里的路程感到畏懼。懷著(zhù)“區區幾公里奈我何？”的心態(tài)。我們向著(zhù)目的地進(jìn)發(fā)……
我們七年級七班可謂“士氣高昂”沿路乘著(zhù)風(fēng)兒唱著(zhù)歌，追著(zhù)太陽(yáng)觀(guān)景色。腳下的路雖說(shuō)泥濘不堪。卻并沒(méi)有阻擋我們前進(jìn)的腳步。但是“春雨”這個(gè)不按套路出牌的不速之客于瞬間熄滅了我們的熱情。我們撐著(zhù)雨傘在雨中奔跑，空氣仿佛變得混濁，煩躁的心里油然而生。隊伍中滿(mǎn)是抱怨：“怎么還沒(méi)到？累死我了……”我想我們或許都走不到目的地了。所有人都疲倦了。正當我想放棄的時(shí)候，一股莫名的力量支撐著(zhù)我們，不斷地喊著(zhù)“加油，加油”我們便堅持著(zhù)。在看見(jiàn)遠處目的地放射出的'燦爛光芒�？匆�(jiàn)晴空出現在風(fēng)雨后之前。都要勇敢堅持著(zhù)。
或許是上天被我們的精神所感動(dòng)了。把太陽(yáng)從密不透風(fēng)的烏云中放了出來(lái)，在明媚陽(yáng)光的照耀下，我才發(fā)現沿路的油菜花這么美麗！那一朵朵可愛(ài)的花兒緊挨在一起，整齊地排在斜坡上。遠遠望去，猶如一片金黃燦燦、隨風(fēng)翻涌的海洋，又如一件金黃色的披風(fēng)，點(diǎn)綴著(zhù)單調的上坡。我還看見(jiàn)路邊有一顆露出半邊根須卻依然佇立在大地上的槐樹(shù)。因為人類(lèi)的破壞，它已經(jīng)奄奄一息。但是它沒(méi)有倒下，即使失去半邊根須，失去二分之一的抓地力，它依舊頑強的佇立著(zhù)。樹(shù)上葉片的邊緣已經(jīng)枯黃，但還是散發(fā)出耀眼的翠綠……不禁又想到此情此景，我難道不應該學(xué)習這顆歷經(jīng)萬(wàn)苦的樹(shù)的精神嗎？難道這一絲皮肉之苦就讓我退縮嗎？頓時(shí)干勁倍增，疲倦早已煙消云散。
我以頑強的毅力踏過(guò)石上清泉、夢(mèng)里桃源；走過(guò)白帝云間、香爐紫煙；路過(guò)福地洞天、墻外秋千；我不知今昔何年，目的地已在溪頭忽現。我們都堅持到達了成功的彼岸，同學(xué)們都露出笑臉，仿佛有一股甜滋滋清涼涼的風(fēng)，掠過(guò)我們的心頭！終于可以“原地扎營(yíng)，休整軍隊”了。大家拿出食物饑不擇食、食不甘味的咽著(zhù)，仿佛永遠也吃不飽似的。時(shí)間卻在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)、狼吞虎咽中流逝了，轉眼就要原路返回了……
“初入江湖不識途，再如江湖心志堅”。第二次走那條路倍感輕松，花叢中翩翩起舞的蝴蝶伴我們左右。我又一次看到了那棵樹(shù)，那美麗的油菜花，最后看到了那如家一般溫馨的學(xué)�！�
“千淘萬(wàn)漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金�！边h足——累并成長(cháng)了！
高中遠足作文2
轉過(guò)頭回首走過(guò)的路；低下頭看看腳下的路；抬起頭眺望前面的路，發(fā)現都是坑坑洼洼的泥土路。
——題記
小時(shí)候經(jīng)常住在奶奶家，每次敞開(kāi)大門(mén)，門(mén)前總是一條坑坑洼洼的土路走在上面感到很硌腳，走長(cháng)了路，腳下還能磨起泡，于是，如果沒(méi)事，我便不愿出來(lái)。
奶奶告訴我，小孩們應多出來(lái)玩玩，不能老呆在家里。每到這時(shí)，我說(shuō)：外面的路很硌腳，走長(cháng)了路還能磨起泡，我才不愿出去。爺爺聽(tīng)到總是說(shuō)：“你長(cháng)大了，還要走這樣的路�！蔽覇�(wèn)：“爺爺，我長(cháng)大了，掙了錢(qián)，把咱家搬到別的地方，為什么還要走這樣的路呢？”爺爺摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“等你長(cháng)大了便明白了�！�
現在，我常常想起爺爺說(shuō)的話(huà)，覺(jué)得很對，現在我正在走這樣一條路，坑洼不平。我常常想：如果選擇一條平坦舒適的路，豈不會(huì )更好？
老師給了我答案，老師對我說(shuō)：“一條路，我們不應該只看它的'容貌，而應該看它的終點(diǎn)。一種路，入口處寫(xiě)著(zhù)舒適而終點(diǎn)卻是無(wú)所事事，一事無(wú)成；另一種路，入口處寫(xiě)著(zhù)坑洼而終點(diǎn)卻是成就大業(yè)，貢獻世界�！崩蠋熃又�(zhù)對我說(shuō)：“一個(gè)人，選擇了舒適享樂(lè )，他就選擇了失敗與痛苦；如果選擇了坎坷和曲折，他就選擇了成功和喜悅�！�
那一天的夜晚，我靜夜獨思——路的含義。
想想，從古到今，哪一位偉人不都是在選擇一條坎坷之路從而成就偉業(yè)的么？
蘇軾寧可放棄閑適的田園生活而選擇一條仕途之路想造福百姓，從而成就霸業(yè)。
貝多芬，放棄高薪待遇而選擇一條音樂(lè )之路卻遭到雙耳失聰的打擊，他不向命運屈服，依然在這條充滿(mǎn)坎坷的道路上與命運做著(zhù)頑強的斗爭，終成為一位名垂千古的音樂(lè )家，在音樂(lè )史上留下光輝的一筆。
一代數學(xué)巨子華羅庚放棄在美國一切豪華而奢侈的待遇回到中國，在當時(shí)的中國社會(huì )遭受種種打擊而繼續在這條路上為中國做著(zhù)貢獻，最終成為數學(xué)巨子。
再聯(lián)系我們自己，努力拼搏，奮發(fā)向上，選擇一條坑洼不平的路，迎著(zhù)黎明的曙光，邁開(kāi)矯健的步伐，成就偉業(yè)……
高中遠足作文3
帶著(zhù)快樂(lè )去感受春天的氣息，挑戰困難堅持著(zhù)去贏(yíng)得勝利。我們勇敢堅強，踏上遠足的征程，在融融春色中，快樂(lè )出發(fā)。
漫長(cháng)的道路上，記載著(zhù)我們的足跡；寶貴的時(shí)間里，記錄著(zhù)我們的堅持。任憑汗水流淌道路崎嶇，而我們永不放棄。把困難踩在腳下，把快樂(lè )留在心里。因為我相信，我們都可以。
65里，長(cháng)嗎？走下去有困難嗎？我認為，沒(méi)有什么比腳步更長(cháng)。路不長(cháng)，但需要耐心；路不遠，但需要信心；路不平，需要沖勁。走下去，收獲無(wú)限。它可以培養我們的意志，鑄造新自己，而我們正需如此�？嘀杏辛�，樂(lè )在苦中，這就是精神動(dòng)力�！坝F千里目，更上一層樓�！蔽蚁嘈盼覀兛梢�。
大家手牽手，共同跨越困難；大家信連心，為了相同的目標前進(jìn)。你幫我，我幫你，我們無(wú)疑是道路上最美的風(fēng)景。即使腳下磨出泡，汗水濕透了衣裳。誰(shuí)都無(wú)怨言，繼續前進(jìn)。如火的.太陽(yáng)在炙烤你，無(wú)情的風(fēng)兒在裹挾你。塵土飛揚著(zhù)，汗水蹦入大地，但我們的快樂(lè )永不停止，猶如泉水，源源不斷涌入心里。我們有不變的決心，那就是走向勝利。
時(shí)間見(jiàn)證我們的努力，我們成功到了終點(diǎn)。
站在高坡上，坡下風(fēng)景盡收眼底。濃濃的春色撲面吹來(lái)。��！多么清新！看，漫山遍野綠油油，五彩的花朵開(kāi)滿(mǎn)地。聽(tīng)，鳥(niǎo)兒歡快地歌唱，蜜蜂忙著(zhù)采花蜜。我感受著(zhù)自然之靈氣，體會(huì )生命的蓬勃魅力。如果沒(méi)有經(jīng)歷一番徹骨寒，怎會(huì )得到梅花的撲鼻香？這樣美的景色，大家共享。頓時(shí)精力無(wú)限。無(wú)限歡樂(lè )，無(wú)限享受。讓身心放松，去獲得者迥異不常的感受。這么美的自然風(fēng)景，我真是舍不得離去。
但是，真該回去了，回到學(xué)校去。如同重返戰場(chǎng)的壯士，步伐輕盈了，身體輕盈了。不放棄，勇敢的去努力，成功就在不遠之地，我們丟棄痛苦。用自己的精神動(dòng)力和頑強意志，為遠足劃上完美的句號。我們必須如此，書(shū)寫(xiě)最強的自己。
將快樂(lè )寫(xiě)在臉上，把痛苦拋在腦后，用我們的青春誓言，用我們的頑強毅力，跨過(guò)困難享受勝利。青春不同反響，夢(mèng)想非比尋常。遠足之旅，步步艱辛，我們就是讓它變?yōu)楝F實(shí)。
遠足之后，收獲頗多。我們是不是要重新認識自己？我們都可以，只要我們相信自己。
高中遠足作文4
雖然這只是一次普普通通的遠足，但卻是我第一次堅持走完的遠足，鼓舞我一路堅持下來(lái)的是心中的堅持和同學(xué)的相伴。在這次遠足中，我真正感受到了我們班的的確確是一個(gè)整體——同學(xué)間不再有初逢時(shí)的隔閡，取而代之的是澄澈的如清茶般的友誼。
去的時(shí)候歡聲笑語(yǔ)在路上飄揚，漫長(cháng)的道路似乎也被這青春的氣息縮短了許多。但是當我們在朱家崗烈士陵園掃墓之后，卻是真真切切地感受到身體的疲乏。已經(jīng)有人登上汽車(chē)，揚長(cháng)而去。但更多的人還是咬著(zhù)牙，沿著(zhù)來(lái)時(shí)的路徒步前進(jìn)。
我們班吃飯較遲，在返回時(shí)就被遠遠地甩在后面，但是我們仍在盡力追趕。隨著(zhù)體力的消耗，不止是我們班，掉隊的人越來(lái)越多。在路邊都能看到三三兩兩停下休息的洪中學(xué)子——隊伍已經(jīng)分散了。遙望著(zhù)幾乎不可見(jiàn)的校旗，再看看扛在肩上的班旗——我和喬任決定追上前方的校旗，讓我們班的班旗也能夠在前方飄揚�？钢�(zhù)班旗奔跑，奔跑，忍受著(zhù)腳下的水泡傳來(lái)的痛楚堅持著(zhù)奔跑，在奔跑時(shí)心中竟升起一絲神圣的感覺(jué)，仿佛扛著(zhù)的并不只是一桿旗幟，還帶著(zhù)這個(gè)團體的榮譽(yù)和驕傲……力終有盡時(shí)，一個(gè)人的力量畢竟有限，但是我們并不孤單，已經(jīng)有同學(xué)走在了前方。他們接過(guò)班旗，繼續奔跑，絲毫不吝惜體力，只為班旗能在前方飄揚！一次次的交替，班旗在前進(jìn)，從我們的視線(xiàn)中消失，向著(zhù)最前方臨近。
還有令我感動(dòng)得想要流淚的便是孫甜甜同學(xué)，她一直在堅持著(zhù)，直到在再三勸說(shuō)之下才和幾位同學(xué)一起坐車(chē)回泗洪，在路上她卻急得要哭了，在她心中，那些仍在路上艱難前進(jìn)的同學(xué)們是多么的重要！她剛到泗洪卻重又雇了一輛車(chē)回來(lái)接我們。當我抱著(zhù)走回洪中的'決心拒絕她的邀請時(shí)，看到她惱火的在跺腳，可能她對好心被拒絕也很委屈吧。雖然我沒(méi)坐車(chē)，但是我卻被她的這種精神深深打動(dòng)了，這是一種高尚的人格在閃耀著(zhù)光芒。不需要什么驚天動(dòng)地的壯舉，不需要什么眾口稱(chēng)贊的事跡，靈魂的高貴會(huì )從生活中點(diǎn)滴的小事中流露出來(lái)。
有的人就算再痛苦還是會(huì )堅持，有的人再堅持還是會(huì )受傷，有的人再受傷依舊會(huì )堅持。不拋棄，不放棄，我們的小團隊雖然被大部隊甩在了身后，但我們卻更加的重視每一個(gè)成員。無(wú)論是誰(shuí)，只要有困難，大家一起解決，相扶相持直到終點(diǎn)……
高中遠足作文5
今天，我們江漢學(xué)校舉行了一個(gè)盛大的戶(hù)外活動(dòng)——遠足。
早上，我們全校師生齊聚弘德大廣場(chǎng)。只見(jiàn)人頭攢動(dòng)，場(chǎng)面十分壯觀(guān)，每個(gè)整齊的隊伍前面彩旗飛揚。同學(xué)們個(gè)個(gè)精神抖擻，臉上洋溢著(zhù)興奮。
“下面，我宣布：第三屆遠足活動(dòng)正式開(kāi)始�！彪S著(zhù)校長(cháng)的一聲令下，我們正式出發(fā)了。
我們江漢學(xué)校小學(xué)部的全體師生排著(zhù)整齊的隊伍走在鄉村公路上，遠遠望去，像兩條飛行的長(cháng)龍。同學(xué)們像出籠的小鳥(niǎo)一樣，在路上東張西望、興高采烈的，被沿路的一切美景所吸引，路上的一切都是那么的新奇，富有感染力。路旁有許多可愛(ài)的野花，還有綠油油的麥田和一棵棵高大挺拔的樹(shù)木，藍天上，一只只小鳥(niǎo)在展翅高飛，小河里的水歡快地向前奔去。到處都是生機勃勃的景象。路上，我們不時(shí)給叔叔阿姨、爺爺奶奶們打招呼，大人們都夸我們是有禮貌的好孩子，我聽(tīng)了心里美滋滋的。在途中，我們也會(huì )表演各種節目，比如唱班歌、背詩(shī)詞、誦經(jīng)典。
到達目的地——江漢大堤。我們迅速來(lái)到堤下面的'一塊空地上，然后老師指揮我們圍成一個(gè)圈。接著(zhù)，該輪到我和鐘函霓這兩個(gè)主持人上場(chǎng)了�！暗谝粋�(gè)節目是齊唱少先隊隊歌，‘我們是共產(chǎn)主義接班人’起！”我高聲喊道。頓時(shí)，圈子周?chē)懫鹆藲鈩莅蹴绲母杪�。每個(gè)節目都十分精彩，豐富多彩的表演讓我們都連連拍手叫好。在眾多節目中，我最喜歡小組風(fēng)采展示了，每個(gè)小組都會(huì )提前計劃好表演項目。第一個(gè)是神夢(mèng)組，我作為其中一名組員，當然也要出一份力嘛！我們團結一致，全身朗讀愛(ài)蓮說(shuō)和誡子書(shū)，最后再由我的健美操來(lái)進(jìn)行收尾。我們組的表演贏(yíng)得了陣陣掌聲。當然，其他組表現的也是淋漓盡致。比如三組的魔方表演，看得我們眼花繚亂；四組的《武松打虎》的改編版演得生動(dòng)活潑，逗得大家哈哈大笑。
返校時(shí)，雖然大家已經(jīng)精疲力盡、汗流浹背了，但沒(méi)有一個(gè)人叫苦叫累，只是努力堅持著(zhù)，直到勝利返校。
這次遠足，讓我受益匪淺，不僅開(kāi)闊了我們的視野、鍛煉了體能，還讓我們深深感受到，只有具備了不怕艱苦、勇于戰勝困難的決心和勇氣，就沒(méi)有攻克不了的艱難險阻。同學(xué)們，讓我們積極參與到學(xué)校組織的各項活動(dòng)中，快樂(lè )學(xué)習，健康成長(cháng)。
高中遠足作文6
本以為遠足是一件無(wú)聊的事，我也輕視了那60華里，心想，不就是區區60華里嗎？有什么好怕的，于是便斗志昂揚的出發(fā)，渾身無(wú)力的回來(lái)。
出發(fā)時(shí)天還朦朦亮，我們伴著(zhù)月亮出發(fā)，意境還是挺美的，幽幽的月光照在每個(gè)人臉上，那么溫潤，我們也會(huì )哼首小歌，總之，不能浪費著(zhù)唯美的意境。
先去母親湖—三里莊水庫，一路上，歡聲笑語(yǔ)。有著(zhù)廣闊的河面，微微的波瀾，享受醉人的清風(fēng)。我們是第一個(gè)班級，所以在前面打著(zhù)校旗、班旗、宣傳旗，我們是紅色的集中營(yíng)那鮮紅的紅色仿佛照耀著(zhù)我們的青春、熱血、無(wú)悔。到了三里莊水庫，正好太陽(yáng)東升，橘黃色的陽(yáng)光灑滿(mǎn)地，打在我們臉上想柔嫩的小手一般的撫摸著(zhù)我們的臉，在這一片橘色的世界里，我們開(kāi)展了愛(ài)護母親湖的演講活動(dòng)。結束后，我們就踏上去龍骨澗的征程。
在去的`路上，我們絲毫不決剩下的路程艱辛，聊著(zhù)天像長(cháng)不大的孩子，玩得不亦樂(lè )乎，有時(shí)老班會(huì )過(guò)來(lái)整整隊，但待他走后不久又起哄了。
走到一半，我便有點(diǎn)吃不消了，當然，還有一些體質(zhì)較弱的同學(xué)，都已經(jīng)敗下陣來(lái)了，收容車(chē)后面跟著(zhù)，但我們堅持沒(méi)有上，互相攙扶，互相鼓勵。最后，終于來(lái)帶龍骨澗，參觀(guān)了龍骨澗，感受和認識了在人類(lèi)出現的億萬(wàn)年前曾經(jīng)統治地球的恐龍，它們高大、威猛，卻最終沒(méi)有抵擋住滅絕的命運，這似乎也給我們一些警示，在21世紀統治地球的我們，最后是不是也是這種宿命。
在返回的途中我也真正認識到了男女生的差別，這邊女生都似霜打的茄子，那邊，男生卻在賽跑，哎，體質(zhì)還是不行啊。
離學(xué)校還有一半路途的時(shí)候，我就熬不住了，用組旗讓男生拉著(zhù)我，腳痛的要命，卻都頑強的堅持到最后。
經(jīng)過(guò)這次遠足，我們組得到了很大的轉變，從以前的不大說(shuō)話(huà)變成了無(wú)話(huà)不談，從漠不關(guān)心到了相互問(wèn)候。是我們組相處得更加融洽，另外，我也感受到了集體的力量，如果一個(gè)人走這段路，在途中毅力最低沉的時(shí)候，沒(méi)有同伴的鼓勵和問(wèn)候，我想。他堅持下來(lái)的機率并不多。
這一次，同學(xué)之間的攙扶，到達終點(diǎn)的笑容，我們組圍在一起吃午飯的場(chǎng)景，是我這輩子都不會(huì )忘記的。這是刻骨銘心的記憶。
高中遠足作文7
花香，草綠，葉青蔥。
一個(gè)陽(yáng)光燦爛的午后，我忽然很想去踏青，想讓腳步踏過(guò)春天，印下我來(lái)過(guò)的消息；想在青春的年輪里，刻下我生命博放的剎那�？上�，我那簡(jiǎn)單且沖動(dòng)的想法沒(méi)能付諸行動(dòng)，腳步照樣是徜徉書(shū)海。但是，我那淘氣的思緒竟在無(wú)際的春色里開(kāi)始了遠足。
“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄�！边@是怎樣一幅春天伊始芳樣初露的景象？只可惜我笨拙的筆無(wú)法用水彩繪出，徒自感嘆。腦海中不斷地回旋著(zhù)花的笑臉，春的媚態(tài)。馬蹄輕盈，蝴蝶翩躚。是蹄香逗蝶舞，還是亂花引蝶歸？反正它們都是趕赴春天的約會(huì )。
“草長(cháng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙�！背忠环輰庫o的心情，耳畔拂過(guò)春風(fēng)的聲音；天空湛藍，鶯歌燕舞；河堤蜿蜒，楊飄柳依；湖面清澈，天倒地映。怎不令人陶醉其中。難怪多情的詩(shī)人把春天美比西施，說(shuō)它“淡妝濃抹總相宜”。
多愁善感的人，總愛(ài)在春的笑靨中難耐傷感。我聽(tīng)到了他們傷情別離的淺唱低吟。他們無(wú)心賞春，只得“勸君更進(jìn)一杯酒”，只得“折柳”贈與心上人�？�，“揮手自此去”，人柳依依，情遺萬(wàn)年。
積極向上的人，總會(huì )學(xué)著(zhù)堅韌的小草，勇敢鉆出地面，打扮大地，享受陽(yáng)光�？烧l(shuí)又能保證那些憂(yōu)傷不會(huì )滋生？青春雖說(shuō)活力四射，可誰(shuí)能阻止寂寞的'光臨？當我們游覽書(shū)海伏案疾書(shū)時(shí)，不經(jīng)意間發(fā)現了窗外的風(fēng)箏，難道你不想到兒時(shí)的童趣？難道你不覺(jué)得很多屬于青春的東西已經(jīng)流放，而不屬于的東西卻在張牙舞爪？
我不是刻意傷感，只是很多往事在某一時(shí)刻由于某一原因浮現腦海，與現實(shí)構成強烈的反差，迫使我不得不掙扎著(zhù)懷念起那些遠去了的故事。沈從文先生曾說(shuō)：“值得回憶的哀樂(lè )人事常是濕的�！睅е�(zhù)濕濕的惦記，我告訴自己：既然已經(jīng)無(wú)法再次擁有，那么回憶就顯得奢侈了。我慶幸自己曾經(jīng)擁有，現在還可以懷念過(guò)往，這何嘗不是傷感中的另一種樂(lè )觀(guān)呢？
我們改變不了現實(shí)，卻可以調整心態(tài)。春天，美麗驚艷，卻又撩人心思；給人希望，卻又灑下憂(yōu)傷。只是我們的喜怒哀樂(lè )，春天不能作主。只要我們勇敢向前，劈荊斬棘，終會(huì )到達春天等你的地方。
我一直相信思考是心靈的遠足。我的思緒走的并不遠，轉身回頭，這一路的腳印也并不深刻，但，心里很踏實(shí)，很充實(shí)。
高中遠足作文8
秋天來(lái)了，陽(yáng)光清新柔和，氣息芳醇舒暢，天空高遠明凈，草木繁盛蔥籠，田野呈現出一幅和春天不一樣的五彩繽紛的圖畫(huà)。我們應該珍惜難得的假日，找一個(gè)好天氣，懷一份好心情，約三兩好友，帶著(zhù)孩子，去遠足。
遠距離步行，消耗體力，但可以給孩子的精神“補鈣”；我們可能帶著(zhù)孩子到千里之外去旅游，但孩子未必了解自己周邊的環(huán)境；孩子接觸太多書(shū)本、電視、網(wǎng)絡(luò )等虛擬世界，很少接觸鮮活的自然；自然是個(gè)大課堂，孩子可以從中吸收不一樣的營(yíng)養。
先檢查一下自己的行囊。
一張本地的大比例尺地圖，足夠的飲用水，最好是一個(gè)便攜式水壺，它可以在合適的時(shí)候補充凈水；適量的干糧，要選擇不太重又能提供能量的食品，面包、火腿、餅干、巧克力都可以；一把傘，晴可遮陽(yáng)，雨可防雨；指南針，雖然有成人在，很少出現迷路的情況，但對孩子有用；一些簡(jiǎn)單的藥品，防蚊蟲(chóng)叮咬的清涼油和簡(jiǎn)易外傷用藥創(chuàng )可貼等；一塊帆布（沒(méi)有的話(huà)可用其他代替）一本書(shū)，休息時(shí)可以開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)；最后別忘帶手機，它能給你帶來(lái)最后的幫助。
再檢查一下裝備，旅游鞋，遮陽(yáng)帽，休閑裝，有興趣的話(huà)可以帶一副墨鏡（很酷的那種），一根手杖（沒(méi)有的話(huà)可用一般的木棒代替），這可不是因為年紀大行動(dòng)不便才拄杖，在草叢中穿行，用木棍探路還是比較好的。
計劃一下大致路線(xiàn)。遠足不可太遠，特別是有小孩子的時(shí)候，五六公里為宜，這樣可以保證早晨出去下午回來(lái)。路線(xiàn)設計根據自己的.興趣可以體現出不同的風(fēng)格。你可以沿著(zhù)河流走，領(lǐng)略沿岸風(fēng)景，了解當地水文特征，休息的時(shí)候還可以釣釣魚(yú)。比如，濮陽(yáng)地區的可以進(jìn)行黃河遠足、濮水河遠足、馬夾河遠足、金堤河遠足。也可以順著(zhù)一個(gè)大方向，隨機探路，走向田野，這種方式比較有挑戰性。還可以事先確定目的地（比如水庫，村莊、樹(shù)林），徑直或迂回前行……總之，怎么都可以，隨你喜歡。
上路吧！走向無(wú)邊的田野，投入自然的懷抱，這里沒(méi)有水泥森林，沒(méi)有紅綠燈，沒(méi)有嘈雜的聲響。歡唱吧！展開(kāi)你那不太動(dòng)聽(tīng)的歌喉，不用伴奏，不用掌聲，不用麥克。前進(jìn)吧！別忘了撿拾遠方的風(fēng)景和腳下的感動(dòng)！
高中遠足作文9
清明節，學(xué)校放假三天，我們一家三口決定在這天進(jìn)行一次遠足。經(jīng)過(guò)全家投票表決，一致同意到郭灘去游玩，路程不是很遠，沿途風(fēng)景也不錯，而且還有一個(gè)最值得玩的地方，就是沙河。有了目標，我們一大早就出發(fā)了。
經(jīng)過(guò)一路打聽(tīng)，我們總算到達了目的地——郭灘。
站在郭灘大橋上眺望，沙河邊的沙子在陽(yáng)光的照射下，發(fā)出金子般的光芒，整個(gè)沙河就像是鑲了一道金邊。我情不自禁地跑下大橋，奔向沙灘，迅速地脫下鞋襪，來(lái)不及挽褲腿，沖向沙河，雙手捧起河沙，拋向遠處。向往已久的沙河就在我的腳下，我的內心怎能不激動(dòng)？
我來(lái)到河邊，久久地凝視著(zhù)沙河，不敢下水，媽媽推了我一把，大大咧咧地走進(jìn)河中。我只好小心翼翼地下了河，河水溫度適宜，讓人感覺(jué)到很舒服。我低下頭仔細觀(guān)察河水，水真清啊，清得讓人一眼就看到河底，不時(shí)還游小魚(yú)兒在水中游玩。我抬起頭，只見(jiàn)微風(fēng)習習，水面上泛起層層漣漪，景色更加美麗。再環(huán)顧四周，河岸的一邊是一棵棵柳樹(shù)、松樹(shù)，樹(shù)下是各色的花朵，雜樣的，有名的，無(wú)名的，像一顆顆寶石，零零星星地撒落在草叢里，漂亮極了。河的`另一岸是一望無(wú)際的沙灘，沙灘上散落著(zhù)數不盡的貝殼，大大小小，顏色不一，在太陽(yáng)光的照射下，像一塊塊水晶閃閃發(fā)光。哇，好美呀！
與河水親昵完了，我又來(lái)到河邊的沙灘上，踩在松軟的沙子上，調皮的沙粒在我的趾縫間鉆鉆來(lái)鉆去，像是歡迎我這個(gè)遠道來(lái)的朋友。我馬上加入到玩沙子的小朋友陣營(yíng)，用沙子建起了一座座“偉大的建筑”。不一會(huì )兒，隨著(zhù)游人的增加，沙灘上成了一片樂(lè )園。瞧，這兒是一條“長(cháng)城”，那里是一座“金字塔”，還有“布達拉宮”、“三峽大壩”等等。正當我們欣賞自己的杰作時(shí)，童心未泯的大人們也紛紛來(lái)湊熱鬧，一下子就把我們的“心血”來(lái)了一場(chǎng)“汶川大地震”，什么長(cháng)城、大壩、金字塔等紛紛四分五裂。我們只好一邊保護我們的建筑，不讓大人們來(lái)繼續破壞，一邊進(jìn)行修補，忙的不亦樂(lè )乎。
時(shí)間過(guò)得飛快，一下子就近黃昏了，為安全回家，我們顧不上欣賞美麗的落日，懷著(zhù)戀戀不舍的心情離開(kāi)了這里。
再見(jiàn)！美麗的沙河，下次我還來(lái)看你。
高中遠足作文10
第一次是有趣的，第一次是冒險的，第一次是值得回憶的。
我們的第一次有很多，例如：第一次做飯，第一次踢足球賽、第一次跑五公里、第一次養花、第一次遠足—蒙古源流。
當今天回憶起星期六的遠足，那是一次有趣而又累的遠足，但如想起那時(shí)的情境到處都是歡聲笑語(yǔ)，聽(tīng)是誰(shuí)在哈哈大笑，原來(lái)是我們班的淘氣包潘錦康在又跑又跳又說(shuō)的逗大家哈哈大笑，那里有他哪里就充滿(mǎn)歡笑。
現在想起班主任通知星期六遠足大家都高興得合不攏嘴，感到這次遠足很有意思，但事實(shí)到了星期六，大家早早起床收拾好東西準備好出發(fā)的`時(shí)候大家都不在埋怨，這過(guò)去的一路，只能看到同學(xué)們玩手機、打鬧、開(kāi)玩笑，總之不覺(jué)得累，到了目的地，大家急著(zhù)拍照回家給父母看只聽(tīng)楊校長(cháng)說(shuō)到前面集合，到時(shí)候給大家20分鐘的拍照時(shí)間，現在我們四個(gè)班一個(gè)解說(shuō)員解說(shuō)去參觀(guān)博物館，里面的文物大多是元朝的，一進(jìn)門(mén)就能看到許多墓碑和石柱等，在往里走看到了一幅又一幅的字，字各各寫(xiě)得方折峻麗，骨力勁健，畫(huà)更是美妙，各各畫(huà)的神龍活虎，仿佛畫(huà)得真的一樣，我最欣賞《牡丹圖》，看到了這幅畫(huà)我好似在現場(chǎng)觀(guān)看，顏色艷麗又好似一個(gè)有活力的女子站在我對面微笑，又好似一個(gè)女汗子，經(jīng)過(guò)風(fēng)吹日曬還是那么艷。
記憶最深刻的是十三敖包，古時(shí)候只能男子進(jìn)去，女子不可以進(jìn)去，后來(lái)呢？女子和男子都可以進(jìn)去，站在那里可以感受到中間銅器點(diǎn)燃火的威力，也可以看到和天安門(mén)差不多的建筑。
這次遠足雖有一次又一次的埋怨，一路有一路的歡聲笑語(yǔ)，在這后面我們學(xué)會(huì )了堅強就是勝利同時(shí)也學(xué)會(huì )了許多關(guān)于元朝的知識和蒙古隆重的節日，我從中體會(huì )到我們是一個(gè)環(huán)保、互助的團體。雖會(huì )埋怨，但是想一想學(xué)校是為了我們增長(cháng)，了解一下蒙古國，元朝還有各民族的史事，這次活動(dòng)是有意思的，也是考驗我們的毅力的一次機會(huì )，同時(shí)增強了同學(xué)們的環(huán)保意識。我們是一個(gè)小家，地球是一個(gè)大家，沒(méi)有大家，何來(lái)小家。希望我們每個(gè)人都成為一個(gè)環(huán)保小使者，傳遞文明，傳遞愛(ài)，也將我們的美德傳天下。
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