教師任職報告
在我們平凡的日常里，報告與我們的生活緊密相連，報告具有語(yǔ)言陳述性的特點(diǎn)。那么大家知道標準正式的報告格式嗎？以下是小編為大家收集的教師任職報告，希望對大家有所幫助。
教師任職報告 篇1
一學(xué)年來(lái)，作為一名人民教師，本人始終堅持貫徹黨的教育方針，忠誠于黨的教育事業(yè)，堅持四項基本原則，愛(ài)崗敬業(yè)，默默奉獻，以培養人才為己任。恪守職業(yè)道德，情操高尚，言行一致，表里如一。堅持為人師表，維護教師的良好形象。能自覺(jué)遵守學(xué)校的各項規章制度，服從學(xué)校的各項工作安排，工作中能以身作則，積極主動(dòng)，顧全大局，不計個(gè)人得失。
在教育教學(xué)工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造能力，培養學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責任心強，服從領(lǐng)導的分工積極做好本職工作，認真備課、上課、聽(tīng)課、評課，及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
在教學(xué)工作方面，優(yōu)化教學(xué)方法，按常規做好課前、課中、課后的各項工作，認真鉆研教材，課堂教學(xué)真正體現“教師為主導，學(xué)生為主體”的教學(xué)思想，并結合學(xué)校德育科的對小學(xué)生心理健康教育，發(fā)展學(xué)生心理;創(chuàng )設情境，誘發(fā)學(xué)生的認知需求和創(chuàng )新欲望，使學(xué)生從情感、思維和行為上主動(dòng)參與學(xué)習;在培養學(xué)生形象和抽象、分析和綜合思維能力的同時(shí)，有意識地培養學(xué)生求新、求異、聚合、發(fā)散等創(chuàng )新學(xué)習活動(dòng)所要求的思維方式和方法;以學(xué)生創(chuàng )新學(xué)習為主線(xiàn)組織課堂教學(xué)活動(dòng)，鼓勵學(xué)生主動(dòng)參與、主動(dòng)探索、主動(dòng)思考、主動(dòng)操作、主動(dòng)評價(jià)，運用啟發(fā)學(xué)習、嘗試學(xué)習、發(fā)現學(xué)習、合作學(xué)習等方法，在教學(xué)中求創(chuàng )新，在活動(dòng)中促發(fā)展，課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓練，精心設計練習作業(yè)，練習作業(yè)有層次有坡度，對學(xué)生的作業(yè)嚴格要求，培養良好的作業(yè)習慣。根據學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行集體輔導和個(gè)人輔導，熱情輔導中下生，有組織地進(jìn)行課外活動(dòng)，活動(dòng)講究實(shí)效;重視對學(xué)生的知識考查，做好學(xué)生的補漏工作。根據教材的特點(diǎn)進(jìn)行德育滲透，對學(xué)生進(jìn)行有效的品德教育。把課堂上獲取知識的主動(dòng)權交給學(xué)生，讓學(xué)生成為信息的主動(dòng)攝取者和加工者，充分發(fā)掘學(xué)生自己的潛能。使學(xué)生從被動(dòng)接受的“要我學(xué)”轉化為主動(dòng)的“我要學(xué)”，變“學(xué)會(huì )”為“會(huì )學(xué)”�！拔乙獙W(xué)”、“學(xué)會(huì )”與“我要學(xué)并學(xué)會(huì )”都是使學(xué)生掌握基礎知識的基本技能。
要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，部分學(xué)生缺乏自覺(jué)性，經(jīng)常不能按時(shí)完成作業(yè)，甚至有的學(xué)生欠交作業(yè)，針對這種問(wèn)題，我就進(jìn)行對學(xué)生進(jìn)行思想教育。樹(shù)立學(xué)習的信心，有的學(xué)生學(xué)習成績(jì)不理想，并不是他們沒(méi)有潛能，而是不相信自己有潛能，在經(jīng)歷了一兩次失敗和挫折后，對自己失去了信心。因此形成“自己腦子笨”這種意識，久而久之，形成習慣，一遇到問(wèn)題，先想自己不行，對自己沒(méi)信心，結果自己什么都學(xué)不成，什么都不想學(xué)，作業(yè)不會(huì )做，造成成績(jì)低下。
班主任工作方面，做到認真完成學(xué)校布置的`各項工作，重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養，深入了解每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。嚴格管理，積極與家長(cháng)配合，研究教育學(xué)生的有效方法。及時(shí)發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理。針對學(xué)生常規工作常抓不懈，實(shí)施制度量化制度的管理。培養學(xué)生養成學(xué)習、清潔衛生等良好的習慣。努力創(chuàng )造一個(gè)團結向上，富有朝氣的班集體。發(fā)現個(gè)別學(xué)生的問(wèn)題時(shí)，能夠主動(dòng)與家長(cháng)聯(lián)系，并力爭家長(cháng)的理解、支持和配合，向家長(cháng)宣傳科學(xué)的教子方法，使家庭教育與學(xué)校教育同步，共同培育好青少年一代。
教師任職報告 篇2
時(shí)間本身是一個(gè)圓圈，而我再一次踏入原點(diǎn)。猶記得去年的今日，我第一次以人民教師的身份踏上講臺，轉眼間，卻已在這個(gè)崗位上忙碌了整整一年。這段時(shí)間的經(jīng)歷更新了我的腦海里原本的“教師”這個(gè)概念。下面，我將就這一年的學(xué)習情況，師德修養，教育教學(xué)這幾方面進(jìn)行報告。
一、學(xué)習情況
這一年中，我讀了一些與教育有關(guān)的書(shū)籍，比如《教學(xué)空白藝術(shù)》，作為教師總是生怕自己講少了，漏講了，殊不知“留白”極具意義的重要教學(xué)手段。比如《牽一只蝸牛去散步》，教育是慢生活，陪著(zhù)孩子靜靜體味生活的滋味，傾聽(tīng)孩子的心聲，給孩子留一點(diǎn)時(shí)間，留一點(diǎn)空間。比如《學(xué)校是一段旅程》，既然從事了教育工作就得要耐得住寂寞，守得住初心，舍得出愛(ài)心，花的起耐心，才不辜負教育者的頭銜。再比如《方法決定成績(jì)》，這是一篇特別實(shí)用的分享，學(xué)習從來(lái)都是辛苦而漫長(cháng)的，但好的方法或許會(huì )讓孩子們和老師們都輕松一些。除了讀書(shū)之外，我也去其他學(xué)校甚至其他城市聽(tīng)了很多名師的觀(guān)摩課和教育講座。我最大的收獲是專(zhuān)家特別擅長(cháng)最大程度地調動(dòng)學(xué)生們的求知欲，所有知識點(diǎn)絕不是簡(jiǎn)單呈現在學(xué)生眼前的，而是學(xué)生通過(guò)各種形式參與教學(xué)活動(dòng)而自己得出的。老師給予學(xué)生刨根問(wèn)底的機會(huì )，讓學(xué)生把知識點(diǎn)真正理解而不是簡(jiǎn)單記憶。從心中無(wú)數到胸有成竹，這一年，我確實(shí)收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。
二、師德修養
新課標的出臺對每一位老師都提出了新的要求和挑戰，本學(xué)期我認真學(xué)習新《數學(xué)課程標準》，鉆研業(yè)務(wù)，探索教育教學(xué)規律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育教學(xué)水平，及時(shí)主動(dòng)的更新教育觀(guān)念，轉變教師角色，樹(shù)立以學(xué)生為本的基本理念，建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系，采用互動(dòng)的課堂教學(xué)模式，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造動(dòng)機，啟迪學(xué)生的創(chuàng )新精神，促進(jìn)學(xué)生基本技能、數學(xué)知識、情感態(tài)度、學(xué)習策略等素養的整體發(fā)展。我很幸運，這一年來(lái)我深入參加了學(xué)校幾乎所有的大型活動(dòng)，或擔任主持人，或擔任助教老師，我發(fā)現所有的孩子都會(huì )發(fā)光，有的在課堂上閃閃發(fā)亮，有的卻在操場(chǎng)上光芒萬(wàn)丈。我也逐漸理解了學(xué)校這些活動(dòng)的.意義，這是在給孩子們的未來(lái)提供更多的可能性，不是所有的孩子都是牛頓，他有可能達芬奇，只是我們需要給他一支畫(huà)筆。很多孩子都會(huì )說(shuō)自己長(cháng)大要當科學(xué)家，可他們甚至都不知道什么是科學(xué)家，學(xué)校的這些活動(dòng)會(huì )告訴他們他們究竟喜歡什么，究竟在那些方面有潛力。這一年，我明白了一定要平等的看待這些孩子，因為他們的未來(lái)不會(huì )局限在手中的課本和那張薄薄的試卷里。
三、教育教學(xué)
教育是一個(gè)需要不斷充實(shí)自己的工作，要想做好這份工作，就必須不斷加強自身的能力。作為一名新教師，我肯定存在許多缺點(diǎn)，例如經(jīng)驗不足、知識點(diǎn)理解不深刻等等。還記得剛入職的時(shí)候，我內心竟然是害怕上講臺的，然而隨著(zhù)我課前準備越充分，我的信心就越強，上課的時(shí)候也越是如魚(yú)得水，漸漸的我開(kāi)始從害怕上課變?yōu)橄矚g上課。備好每一節課、經(jīng)常閱讀教育書(shū)籍、向老教師請教問(wèn)題、不放過(guò)每一節公開(kāi)課，上完課自我反思，及時(shí)整合有關(guān)教學(xué)的感受和想法，使之成為自身進(jìn)步的推動(dòng)力，這些都是我提升自己的途徑。認真備課對教學(xué)十分重要。教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節。備課充分，能調動(dòng)學(xué)生的積極性，上課效果就好。于是，每天我都花費大量的時(shí)間在備課上，認真鉆研教材和教法，對照單元學(xué)習要求，找出重點(diǎn)、難點(diǎn)，并把各個(gè)知識點(diǎn)列出來(lái)按重要程度排列，進(jìn)而組織安排上課的思路。同時(shí)，我還經(jīng)常請教有經(jīng)驗的教師，經(jīng)她們一點(diǎn)撥，我茅塞頓開(kāi)。此外，在備課的過(guò)程中，我除了準備課本上要求的內容外，還盡量多收集一些有趣的課外資料作為補充，提高學(xué)生的聽(tīng)課的興趣。想要立足于講臺，我惟有以勤補拙，付出越多，也必定收獲越多。一年間，我獲得學(xué)生的喜愛(ài)和家長(cháng)們的信任，暑假時(shí)家長(cháng)和孩子們一直都在擔心新學(xué)期這個(gè)班會(huì )換數學(xué)老師，因為他們知道像我這個(gè)的年輕教師確實(shí)需要去當班主任進(jìn)行歷練，但是這學(xué)期初家長(cháng)會(huì )上我告知大家我將繼續擔任本的數學(xué)老師，瞬間班上報以雷鳴般的掌聲，這一刻，我覺(jué)得我這一年付出的所有辛苦都是值得的，作為一名教師，這是大家對自己工作的認可，能夠讓我更有信心在這條路上踏踏實(shí)實(shí)地走下去。
從我選擇走上教師這條道路起，我就深知，這條路絕對不是平坦的，不是外人看來(lái)的那么風(fēng)光，那么悠閑，要想在這條路上好好走著(zhù)，背后必隱藏著(zhù)無(wú)數艱辛。但是我會(huì )不畏艱辛，盡自己最大的努力做到最好。我要把教師這份職業(yè)當作是我為之奮斗終身的事業(yè)，去做好，也許我成不了什么偉大的教育家，但是我希望我可以成為孩子們心目中的好老師，希望他們健康快樂(lè )地成長(cháng)，期望他們將來(lái)有所成就，很多年以后當他們聚在一起，講起自己的老師的時(shí)候，還記得有我，這樣就足夠足夠了。
教師任職報告 篇3
自任現職以來(lái)，我在思想上嚴格要求自己，恪守“學(xué)高為師，身正為范”，始終要求自己做一名合格的人民教師。用心貫徹執行黨的教育方針，樹(shù)立社會(huì )主義榮辱觀(guān)，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表。在工作中，發(fā)揚“三愛(ài)”、“三特”精神，熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生，爭取讓每個(gè)學(xué)生都能享受到的教育，都能有不同程度的進(jìn)步�；谝陨险J識，我在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好每一節課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個(gè)學(xué)生，并虛心學(xué)習和鉆研，努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴(lài)的老師。
一、政治思想及師德
自履行小學(xué)一級教師職務(wù)以來(lái)，我始終堅定不移地堅持黨的基本路線(xiàn)和原則，努力學(xué)習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論。熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)人民，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，熱愛(ài)教育事業(yè)。認真貫徹執行黨的教育方針，積極參加政治學(xué)習。講政治、講正氣、講學(xué)習，服從組織的工作安排，與同事團結協(xié)作。遵紀守法、教書(shū)育人、為人師表。始終恪守“學(xué)高為師，身正為范”的原則。認真學(xué)習新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。積極參加校本培訓，并做了超多的政治與理論筆記。注意從書(shū)本中汲取營(yíng)養，認真學(xué)習仔細體會(huì )新形勢下怎樣做一名好教師、好班主任。
二、業(yè)務(wù)學(xué)習
我對任何事都認真負責，勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)。我深知，新時(shí)代要求教師具備的不只是操作技巧，還要有直面新?tīng)顩r、分析新問(wèn)題、解決新矛盾的本領(lǐng)。要給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水，更要成為長(cháng)流水。為了提高自己的業(yè)務(wù)水平，我放棄休息時(shí)間，利用業(yè)余時(shí)間不斷學(xué)習。2007年，我參加了成人高考，被寧夏大學(xué)錄取，學(xué)習漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)，2010年1月順利畢業(yè)。取得本科學(xué)歷。我想，教學(xué)相長(cháng)，學(xué)生就是老師的力量源泉。我是教育者，也是學(xué)習者，只有不斷學(xué)習，才能擔當起培育人才的重任。
三、教育教學(xué)工作
自參加工作以來(lái)，我一向擔任語(yǔ)文教學(xué)和班主任工作。在執教中為了使學(xué)生能系統地掌握小學(xué)階段的語(yǔ)文知識，并構成必須的學(xué)習技能。我注意學(xué)習和研究《大綱》的要求。教學(xué)中把傳授基礎知識和培養基本技能落到實(shí)課，把好的教學(xué)法推廣下去，不斷提高教師的教學(xué)業(yè)務(wù)潛力。為教好書(shū)、育好人，不知花了多少心血，個(gè)性是這些一年級剛進(jìn)學(xué)校的學(xué)生，年齡小，自控潛力差。我根據剛入學(xué)的學(xué)生的個(gè)性，采取適當的方法教育。平時(shí)在教學(xué)中，我不但注重學(xué)生的知識教學(xué)與潛力的培養，還個(gè)性注重學(xué)生的德育教育。從學(xué)生一進(jìn)校門(mén)，我就開(kāi)始培養他們的良好習慣，包括生活的習慣、做人的習慣、學(xué)習的習慣、思考的習慣和健體的.習慣，做做到嚴中有愛(ài)、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。課外，我經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行耐心、細致的輔導工作，開(kāi)展科學(xué)性、知識性、趣味性的活動(dòng)，培養潛力、開(kāi)發(fā)智力，同時(shí)對學(xué)困生都進(jìn)行了細心的引導，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決。在課堂上，讓學(xué)生成為課堂的主人，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，采用性的語(yǔ)言進(jìn)行教學(xué)。我還利用雙休日、傍晚、假日與家長(cháng)取得密切聯(lián)系，和他們共同教育好其孩子。幾年來(lái)，我所擔任的班級有良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，經(jīng)常獲得“流動(dòng)紅旗班”。
總之，任職幾年來(lái)，本人工作勤懇，是取得了一點(diǎn)成績(jì)。但我認為與黨和人民的要求還很遠，并且成績(jì)只能代表過(guò)去，將來(lái)的路，我還需加努力，正所謂“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”
教師任職報告 篇4
進(jìn)入育才工作一年半，在一線(xiàn)教學(xué)崗位也滿(mǎn)一年了，一年來(lái)，無(wú)論從外表還是內心，感覺(jué)自己成熟了許多，這所謂的成熟，是認識到了社會(huì )的現實(shí)和殘酷，是面對曾經(jīng)不齒的東西現在卻強迫自己必須去接受，也許人就是這么長(cháng)大的吧，末教師述職報告。
以目前的標準衡量，我應該是個(gè)失敗者，所以今天也沒(méi)必要去東拼西湊一些閃光點(diǎn)來(lái)減輕自己的罪孽，就談?wù)勥@一年來(lái)的一些感受和想法吧。
還很清楚地記得來(lái)育才應聘的情況，那是一個(gè)暖暖的冬日的午后，被校長(cháng)的口才和理想折服，內心澎湃著(zhù)激情就像那時(shí)的太陽(yáng)，心想著(zhù)能夠在這樣一所風(fēng)氣與教學(xué)俱佳的學(xué)校工作是一件多么幸福的事啊，想象著(zhù)百年名校的功勞簿上有你的一半也有我的一半，想象著(zhù)名垂青史，流芳百世。多年之后，許多人問(wèn)我為什么那時(shí)會(huì )放棄公辦學(xué)校的工作機會(huì )，我不想說(shuō)自己是一個(gè)多純粹的人，但初出茅廬的我在很多想法上確實(shí)有潔癖，見(jiàn)不得那些體制上的弊病，所以一腔熱情地選擇了這里，從而忽略了作為一所民辦中學(xué)必然狠抓分數這一與我的理念相背離的特點(diǎn)，當然，按照校長(cháng)的觀(guān)點(diǎn)，我是沒(méi)有資格談理念的，黨教育我們，只有保障了生存權之后才能談人權，而我這種狂妄之輩，竟然在部分老百姓的溫飽問(wèn)題還沒(méi)有得到完全解決的情況下大談資本主義的所謂精神自由，表現在工作上就是無(wú)視學(xué)校的生命線(xiàn)而宣揚分數無(wú)用論，鼓動(dòng)學(xué)生追求虛妄的獨立之人格及自由之思想，基礎沒(méi)有打好，規矩沒(méi)有做好就追求更高層次，看到過(guò)一句話(huà)，說(shuō)人專(zhuān)注于生活則俗不可耐，專(zhuān)注于工作則僵而無(wú)味，專(zhuān)注于信念則妄而無(wú)實(shí)，我就是屬于這種虛而不實(shí)的人，結果弄得班里烏煙瘴氣，人心渙散，不思進(jìn)取，學(xué)生不能踏實(shí)學(xué)習，不服管教，并且愛(ài)與老師針?shù)h相對，懷疑老師的權威，我實(shí)在是萬(wàn)惡不赦。
認真反思這一年來(lái)的生活，主要經(jīng)歷了三個(gè)階段。
首先是無(wú)知無(wú)畏期，剛進(jìn)育才，憑著(zhù)滿(mǎn)腔熱情，憑著(zhù)書(shū)本上的理論知識和少的可憐的實(shí)踐經(jīng)驗，憑著(zhù)自以為是的'“理念”，想在這里大展拳腳，不期望桃李滿(mǎn)天下，也希望自己能成為教育界一顆冉冉升起的新星，于是，說(shuō)話(huà)和打扮年輕化，依靠自己的年齡優(yōu)勢混進(jìn)學(xué)生隊伍，采取感情攻勢，妄圖通過(guò)深入敵人內心來(lái)管理班級，殊不知，嚴重低估了學(xué)生的能力，56個(gè)活潑可愛(ài)的生命馬上讓我招架不住，轉眼就被他們騎在頭上，甚至面臨被他們同化的危險，我英勇地告訴學(xué)生我們要走自己的路，有什么壓力我來(lái)抗著(zhù)，那時(shí)的我，真的好傻好天真，幸虧學(xué)校和家長(cháng)的口水將我及時(shí)喚醒。
隨后就是第二階段，我稱(chēng)之為迷惘期。世界就是這樣，當所有人都告訴你你錯了的時(shí)候，你便會(huì )不自覺(jué)地叩問(wèn)自己的心靈：我真的是對的嗎？我還要堅持嗎？特別是當考試名次一次又一次沖擊我幼小的心靈，我那可憐的自尊心一點(diǎn)點(diǎn)被吞噬，然后我開(kāi)始極度地否定自己，否定自己的青春與陽(yáng)光，覺(jué)得年輕是一種罪，甚至否定自己的追求，而對于來(lái)自家長(cháng)和學(xué)校的聲音，來(lái)自不管懂不懂教育的我們的“衣食父母”的言語(yǔ)全盤(pán)接受，深刻地反省自己的不是，對學(xué)生嚴厲呵責甚至打罵，恨鐵不成鋼，而且聲音大到往往影響到對面辦公室校長(cháng)的工作，我深刻認識到那些可愛(ài)的家長(cháng)把可愛(ài)的孩子送到我班里來(lái)，是來(lái)考重點(diǎn)高中，以后要讀名牌大學(xué)，然后要成為大官、大老板，為民造福的，而不知天高地厚的我竟然任性地無(wú)視我國的人才短缺，無(wú)視我們收入來(lái)源的需要，面目何其可憎，那時(shí)的我痛下決心，一定要以全新的姿態(tài)給世人全新的面貌，做到生活、工作和信念三者合一，腳踏實(shí)地。于是我整日以育才的第一價(jià)值觀(guān)要求自己，夜深人靜的時(shí)候總是捫心自問(wèn)“你在為誰(shuí)工作？
教師任職報告 篇5
本人于20xx年8月聘任為廣東省佛山市順德區均安中學(xué)數學(xué)學(xué)科教師。聘任之后我樂(lè )于接受學(xué)校安排的各項任務(wù)，努力工作，開(kāi)拓進(jìn)取。20xx年本人擔任高一10班副班主任一職，并任高一（3）（10）班數學(xué)教師；文理分科后，本人擔任高二8班班主任至今，并任高二（6）（8）班數學(xué)教師；此外本人承擔了高二兩學(xué)期的第二課堂輔導工作；本人抱著(zhù)勤勤懇懇，任勞任怨的態(tài)度認真負責的完成各項任務(wù)。在這兩年工作中，我有過(guò)喜悅，有過(guò)憂(yōu)愁；有過(guò)成功，也有過(guò)失敗。我已基本形成了自己的教學(xué)方法，樹(shù)立了教育理念，明確了教育目標。我重新整合了高中數學(xué)的知識結構，形成了自己的教學(xué)特色。在比武課中，懂得了如何真正背好課；在緊張的備考過(guò)程中，學(xué)會(huì )了取舍；在整理論文以及學(xué)習中，發(fā)現了不足；在各項比賽中，體會(huì )了教學(xué)的藝術(shù)�，F將這兩年的工作情況從師德、德育、教研以及繼續教育四個(gè)方面匯報如下：
一、師德方面：勤思勤教勤導，愛(ài)生愛(ài)崗愛(ài)業(yè)
加入均安教育行列之初，我鎮教育局對全體新教師進(jìn)行了全面而有效的培訓，自此我將“勤思勤教勤導，愛(ài)生愛(ài)崗愛(ài)業(yè)”定為工作格言。
有句話(huà)說(shuō)的好，沒(méi)有學(xué)不會(huì )的學(xué)生，只有不會(huì )教的老師。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，以求教好每一位學(xué)生。為了做到這一點(diǎn)，我時(shí)刻謹記自己的工作格言：“勤思勤教勤導”。首先要勤于反思教育教學(xué)工作的收獲以及存在的問(wèn)題，嚴謹治學(xué)，精益求精；其次要勤于教育學(xué)生，幫助學(xué)生在學(xué)生以及生活中找到更好的前進(jìn)方向，做到誨人不倦；最后要勤于輔導學(xué)生，幫助后進(jìn)生找回成功的喜悅，幫助臨界生突破自我，幫助優(yōu)生再創(chuàng )佳績(jì)。
記得學(xué)生年代的自己，我十分熱愛(ài)數學(xué)，并希望與人分享�，F在我選擇了教育事業(yè)，我不僅能帶著(zhù)自己的興趣工作，更能授之以人。我很幸運能選擇自己熱愛(ài)的事情，并為之奮斗終身。所以我會(huì )謹記自己的工作格言：“愛(ài)生愛(ài)崗愛(ài)業(yè)”。盡職盡責地完成每一項教學(xué)工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰自己，超越自己。我要把自己的愛(ài)心無(wú)私地奉獻給黨的教育事業(yè)，獻給每一個(gè)學(xué)生。用愛(ài)去教育學(xué)生，賞識每位學(xué)生，相信每位學(xué)生都能成才，使他們在老師的愛(ài)心呵護下健康地成長(cháng)。為教育事業(yè)的發(fā)展、為社會(huì )的進(jìn)步作出自己應有的貢獻。
二、德育方面：培養學(xué)生良好的行為習慣
在我�！班l鎮高中學(xué)生良好行為習慣的`養成教育實(shí)踐研究”的課題指導下，我將德育工作重點(diǎn)放在學(xué)生良好習慣的養成教育上。從副班主任到班主任的整個(gè)過(guò)程中，我做了以下幾點(diǎn)：
1，入學(xué)第一課——“軍訓”
在軍訓中我努力讓學(xué)生認識到以下幾點(diǎn)：1，新起點(diǎn)、新自我：高中是人生的一個(gè)重要轉折點(diǎn)，給自己一個(gè)機會(huì )，創(chuàng )造一份驚喜。2，無(wú)以規矩，不成方圓：樹(shù)立遵守紀律為榮，觸犯紀律為恥的潛意識。3：樹(shù)立吃苦耐勞，奮勇拼搏的堅強意志：軍訓是培養學(xué)生這一精神，感受正能量的最佳方式。更能為人生這至關(guān)重要的高中三年做好準備。4，培養自身集體榮譽(yù)感：一個(gè)人沒(méi)有一種集體觀(guān)念是很難成長(cháng)的，而集體的對個(gè)人成長(cháng)有這巨大的促進(jìn)作用。在軍訓中，各班之間的競爭，如喊口號，比隊形，拉歌等等。都能較大程度的促進(jìn)學(xué)生集體榮譽(yù)感的形成。
2，自我教育
蘇霍姆林斯基有句名言：“真正的教育是自我教育”。而具有良好自我反思的習慣的同學(xué)少之又少。所以我倡導學(xué)生每日七問(wèn)：
1問(wèn)今天有哪些良好的表現嗎？
2問(wèn)今天有影響同學(xué)嗎？
3問(wèn)今天學(xué)習上出問(wèn)題了嗎？
4問(wèn)今天目標更明確了嗎？
5問(wèn)今天戰勝弱點(diǎn)了嗎？
6問(wèn)今天進(jìn)步了嗎？
7問(wèn)今天有遺憾嗎？
自我教育是學(xué)生真正認識到自身問(wèn)題，并不斷矯正的重要途徑。是良好行為習慣養成的必經(jīng)之路。
3，氛圍作用
良好的班級氛圍是良好學(xué)習氛圍的基礎，是培養學(xué)生良好學(xué)習吸光的重要因素之一。處理好同學(xué)之間的關(guān)系，是培養良好人際關(guān)系的基礎，也是良好做事習慣的重要內容。
我利用班級“集體評議”“榜樣作用”“輿論作用”等使學(xué)生認識到自己的行為不單是個(gè)人行為，很多人都在關(guān)注著(zhù)自己，更對集體有著(zhù)重要的影響。
4，感恩教育
通過(guò)家訪(fǎng)我發(fā)現：在廣東良好的經(jīng)濟發(fā)展環(huán)境下，多數家長(cháng)工作繁忙，導致出現了親子矛盾?chē)谰默F狀，尤為突出的是男生與父親之間的巨大隔閡。這說(shuō)明，廣東鄉鎮高中的多數學(xué)生在少年時(shí)期，缺少良好道德習慣養成的引導，導致步入中學(xué)后，種種不良行為習慣不斷的暴露出來(lái)。因此我在班會(huì )課上多次舉辦感恩教育主題班會(huì )，通過(guò)視頻、圖片、事例、文章及學(xué)生感想多方面提高學(xué)生感恩意識。此外我積極配合學(xué)生組織的“大型親子活動(dòng)”，切實(shí)為有需要的學(xué)生提供機會(huì )。
三、教學(xué)教研科研工作：努力提升自身專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，不斷提高教研能力
在以往的工作中，我通過(guò)各項比賽以及平時(shí)的實(shí)踐反思過(guò)程中，對課程設計有了全新的認識。使我備課以及上課的技能大大提高。我總結為六個(gè)一定要：
一定要夯實(shí)基礎。
一定要讓學(xué)生成為課堂的主體。
一定要落實(shí)當堂的知識。
一定要堅持備好每節課。
一定要抓好每份作業(yè)。
一定要把握課堂（學(xué)生接受程度）。
我一定堅持做好以上六點(diǎn)，堅持教研相結合，不斷探索更加有效的課堂。
孔子云：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè )之者”。興趣是最好的老師，我堅持做好，讓學(xué)生喜歡數學(xué)，熱愛(ài)數學(xué)。將自身對數學(xué)的熱愛(ài)，傳遞給我的學(xué)生。這兩年來(lái)我所帶的班級，都有很高的數學(xué)學(xué)習興趣。在20xx年我最喜愛(ài)的教師評選活動(dòng)中，兩個(gè)皆有過(guò)半的學(xué)生選我為最喜愛(ài)的教師，我知道我成功了。接任8班以來(lái)，班級數學(xué)成績(jì)始終保持在平行班中首位。
回顧過(guò)去的兩年里，在區鎮教育局的關(guān)懷下，在鎮黨委政府的重視下，在校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下以及各科組的團結下，我校全體新教師得到了迅速的成長(cháng)，專(zhuān)業(yè)素質(zhì)不斷提升，教育能力不斷增強。在這樣的大環(huán)境下，我獲得了區說(shuō)課比賽一等獎、廣東省優(yōu)秀課評比一等獎、順德區數學(xué)論文二等獎、區課件設計大賽二等獎。并積極參與�？蒲姓n題工作。通過(guò)各項工作的展開(kāi)，迅速提高了自身的專(zhuān)業(yè)素養，并認識到了自身的不足，班級管理理論及方法有待提高，明確了未來(lái)努力的方向。我將繼繼往開(kāi)來(lái)，努力提升自身專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，不斷提高教研能力。
四、繼續教育：珍惜每一次學(xué)習的機會(huì )
1，剛步入順德教師隊伍之中，我接受了順德區新教師培訓。新教師培訓對我的成長(cháng)，有著(zhù)重要的促進(jìn)作用。唐麒老師講授關(guān)于“說(shuō)課”的知識內容，對我來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一筆財富。老師所有的上課資料，我保存至今。在之后的比賽中，我順利獲得區說(shuō)課比賽一等獎，并代表順德區參加廣東省的說(shuō)課比賽。在唐麒老師以及校備課組的大力支持下，獲得了廣東省優(yōu)秀課評比一等獎。在這次比賽之后，我的教學(xué)專(zhuān)業(yè)素養得到了迅速的提升，教學(xué)水平也有了巨大的進(jìn)步。不得不說(shuō)這樣的教師業(yè)務(wù)能力教學(xué)，對教師的促進(jìn)作用是巨大的。
2，廣東省普通高中教師職務(wù)培訓：在培訓中我進(jìn)一步加深了對高中數學(xué)課程的認識，開(kāi)闊了眼界，學(xué)習到了更多的知識，對新課程理念的把握更加準確。
3，順德區中小學(xué)教師教育技術(shù)能力中級培訓：我是1206期6班的學(xué)員，在進(jìn)修學(xué)校岑老師和助學(xué)吳榮忠的幫助下，我順利結業(yè)。在這次培訓中，較大的存進(jìn)了我的信息技術(shù)水平。通過(guò)學(xué)習，我掌握了frontpage制作學(xué)習網(wǎng)頁(yè)的基本技能，并通過(guò)自身努力，學(xué)會(huì )了簡(jiǎn)單的flash動(dòng)畫(huà)制作。為更好的將信息技術(shù)與教學(xué)相整合打好了基礎。
4，20xx年6月25日，我收到了東北師范大學(xué)研究生學(xué)院的入取通知書(shū)。在學(xué)習期間，我認真學(xué)習了《數學(xué)學(xué)科發(fā)展前沿專(zhuān)題》 、《數學(xué)教學(xué)設計與案例分析》、《教育的歷史》、《哲學(xué)與社會(huì )學(xué)基礎》、《教育的心理學(xué)基礎》、《中小學(xué)教育研究及其方法》、《課程與教學(xué)論專(zhuān)題研究 》、《數學(xué)學(xué)科課程開(kāi)發(fā)與教材分析》、《數學(xué)教育測量與評價(jià)》、《教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展》等課程。
我將樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念，抓緊分分秒秒學(xué)習充電，通過(guò)學(xué)習提升師德修養，謹記母校校訓“勤奮創(chuàng )新，為人師表”，豐富知識結構，增強自身專(zhuān)業(yè)素養；工作中，積極投身教育教學(xué)工作，從我校學(xué)生的特有性質(zhì)出發(fā)，去探索更加高效的課堂教學(xué)，讓每一節課都變的精彩；實(shí)踐中，不段探索、感悟、反思，時(shí)刻謹記“勤思勤教勤導，愛(ài)生愛(ài)崗愛(ài)業(yè)”的工作誓言，追求卓越，拒絕平庸，注重自身創(chuàng )新精神與實(shí)踐能力、情感、態(tài)度、價(jià)值關(guān)的發(fā)展，使自己成為一名肩負的起歷史責任的人民教師。
教師任職報告 篇6
xxx，男，1968年12月生。1986年7月畢業(yè)于xxx師范學(xué)校，同年8月參加教育工作。1995年12月評為中學(xué)二級教師。任現職以來(lái)，認真履行中學(xué)二級教師職責，獨立完成中學(xué)語(yǔ)文、英語(yǔ)教學(xué)任務(wù)，并擔任班主任和語(yǔ)文教研組長(cháng)，與人合作完成一項市級課題研究。愛(ài)崗敬業(yè)，嚴于律己，為人師表，勇于進(jìn)取，積極開(kāi)拓，求實(shí)創(chuàng )新，取得了突出的教育教學(xué)成績(jì)�，F將我任職期內的工作總結如下：
一、思想進(jìn)步，師德高尚
參加教育工作以來(lái)，積極參加政治理論學(xué)習，努力提高自己的政治素質(zhì)，忠誠于黨的教育事業(yè)。遵法守紀，為人師表。反復學(xué)習“16大”精神，堅持科學(xué)發(fā)展觀(guān)，崇尚科學(xué)，反對邪教，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng )新。嚴格遵守《教師法》等各項法律，工作中恪守教師職業(yè)道德，熱愛(ài)教育事業(yè)。愛(ài)生如子，以校為家，勤奮工作，爭先創(chuàng )優(yōu)，默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻。把整個(gè)青春和全部的精力獻給光榮的教育事業(yè)。
二、面向全體學(xué)生，實(shí)施素質(zhì)教育
作為教師，工作的重心是教書(shū)育人。沒(méi)有不合格的學(xué)生，只有不合格的老師。教師的職業(yè)既神圣又艱巨，工作中我無(wú)時(shí)無(wú)刻得不感受到自己肩上的職責的重大，怕誤人子弟。工作中兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。
1.上好每一節課，關(guān)注每個(gè)學(xué)生。課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主陣地，是教師工作的重中之重。為了上好每一節課，對備課，講課，輔導，批改，以及考試等每1個(gè)教學(xué)環(huán)節都做到一絲不茍。并且把最新的教育理論和理念運用到教學(xué)中去，面向全體學(xué)生，實(shí)施素質(zhì)教育。教學(xué)中既注重因材施教，又注重因人施教。靈活運用新課程理念，注重教師主角的轉變，把課堂還給學(xué)生，真正的確立學(xué)生的主體地位。變教師的“教”為學(xué)生的“學(xué)”;變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。注重培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和創(chuàng )新潛力，培養學(xué)生的質(zhì)疑探究意識，激發(fā)學(xué)生的求知欲。發(fā)展學(xué)生的主動(dòng)性，創(chuàng )造性，鼓勵學(xué)生獨立思考，標新立異，尊重學(xué)生個(gè)性化的意見(jiàn)，允許他們否定老師的見(jiàn)解。最后再加以引導和激勵性的評價(jià)，是他們的個(gè)性得到張揚，他們的特長(cháng)得以發(fā)揮，從而真正的實(shí)現素質(zhì)教育。
2.積極參加教研，確保源頭活水。當今社會(huì )是1個(gè)知識爆炸的時(shí)代，知識的更新愈來(lái)愈快，作為教師務(wù)必不斷的加強學(xué)習，不斷的提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和知識水平，才能勝任自己工作。為此我制定了完備的學(xué)習進(jìn)修計劃：第一，堅持自學(xué)并積極參加各種形式的進(jìn)修、培訓學(xué)習，以豐富自己的知識儲備和理論修養。十幾年來(lái)我先后自學(xué)了漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)的本科段的全部課程以及英語(yǔ)本科段的大部分課程的學(xué)習，閱讀了古今中外的三十多本名著(zhù)和圖書(shū)館的二百多種圖書(shū);積極參加校區以及上級領(lǐng)導部門(mén)組織的各種培訓學(xué)習，認真做好筆記;積極訂閱各種教育報刊雜志，如《教師報》、《河北教育》、《中小學(xué)教學(xué)與管理》、《教育理論與研究》等，學(xué)習新的教育理念和教育方法。第二，積極參加、認真組織本學(xué)科的教研活動(dòng)。每一次教研活動(dòng)，都認真準備，做好活動(dòng)記錄�；顒�(dòng)形式多種多樣，聽(tīng)課，說(shuō)課，評課，觀(guān)摩課，教育理論學(xué)習與交流，把教研活動(dòng)和教學(xué)實(shí)踐結合起來(lái)，每一次活動(dòng)都有很強的針對性，收獲很大。第三、堅持寫(xiě)教育教學(xué)筆記和教育教學(xué)論文。自參加教育工作尤其是任現職以來(lái)，我一向堅持寫(xiě)教育教學(xué)日記，把自己教學(xué)的得失記下來(lái)，以及時(shí)反思，促進(jìn)提高。參加工作以來(lái)我寫(xiě)的日記心得，足足有20多本近100萬(wàn)字。并且，每年都寫(xiě)教育教學(xué)論文，其中20xx年2月撰寫(xiě)的論文《英語(yǔ)教學(xué)中的自主、合作、探究策略》在即《吉林教育》(總第506期)發(fā)表。
3.當好班主任，做好孩子王。熱愛(ài)學(xué)生是教師的天職。這句話(huà)對班主任來(lái)說(shuō)感觸更深。1個(gè)團結的、向上的、學(xué)習型、友愛(ài)的班群眾的建立，取決于班主任的愛(ài)心。班主任的主要任務(wù)是做好學(xué)生的思想政治工作，每1個(gè)學(xué)生都是天使。每接1個(gè)新班，我對班內的每1個(gè)學(xué)生的基本狀況做1個(gè)全面的細致的了解，不僅僅關(guān)心每1個(gè)學(xué)生的學(xué)習，更關(guān)心每1個(gè)學(xué)生的生活和思想，真心的為他們排憂(yōu)解難。對待所有的學(xué)生一視同仁、一律平等，不歧視任何1個(gè)學(xué)生，尤其是那些雙差生。多年來(lái)我幫忙的學(xué)困生有17個(gè)，做輟學(xué)生的返校工作100多次，有二十多名學(xué)生又重新返校學(xué)習。我所管［）理的班級的升學(xué)率和鞏固率在全校區乃至全縣都是前列，我所管班級班風(fēng)禮貌，學(xué)風(fēng)正氣，多次被學(xué)校評為先進(jìn)班群眾，深受上級領(lǐng)導的好評。
此外，我還積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，認真完成上級下達的各項政治任務(wù)。組織好學(xué)生進(jìn)行各種有益的實(shí)踐活動(dòng)，均取得良好的成績(jì)。
三、堅守崗位、嚴于律己
參加工作以來(lái)，嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度。堅守工作崗位，不遲到，不早退，不曠工，堅持請銷(xiāo)假制度。堅持以校為家，早來(lái)晚歸，堅持出滿(mǎn)勤。在節假日值班的`日子里，更是吃住在校，24小時(shí)不離崗。上課時(shí)候，課前三分鐘必須到教室門(mén)口，鐘聲落進(jìn)教室，不耽誤學(xué)生的一分鐘。參加任何會(huì )議或者任何教育教學(xué)活動(dòng)，都準時(shí)參加，從不耽誤。
四、工作成績(jì)顯著(zhù)，受到領(lǐng)導好評
辛勤的耕耘，換來(lái)累累的碩果。由于長(cháng)期的不懈的努力工作，和較為出色的工作潛力，使我的工作取得了十分喜人的成績(jì)。自任現職以來(lái)，我所任教語(yǔ)文、英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)成績(jì)在鄉縣抽測統測中，均名為前列。20xx年11月我參加的課題小組研究的市級課題《農村中小學(xué)聽(tīng)說(shuō)潛力的培養》結題。我所管理的班級班風(fēng)正氣、多次被學(xué)校評為“先進(jìn)班群眾”。我班學(xué)生畢業(yè)后或者繼續學(xué)習，或者走上了不同的工作崗位，都受到了人們的的一致的稱(chēng)贊，有著(zhù)良好的社會(huì )影響。
1998年12月被巨鹿縣教育局評為“教學(xué)標兵”;20xx年和20xx年因工作成績(jì)突出，連續兩年被縣政府授予嘉獎獎勵。20xx年12月在巨鹿縣教委舉辦的三筆字競賽中獲“三等獎”。這些榮譽(yù)的取得是上級領(lǐng)導對我的成績(jì)的肯定和鼓勵。在今后的工作中，我要再接再厲，以更優(yōu)異的成績(jì)向黨和人民匯報。
教師任職報告 篇7
在平平常常中，我又度過(guò)了一個(gè)學(xué)年�；仡欉@一學(xué)年的工作，我感到自己有值得懷念的地方，有一點(diǎn)我感到無(wú)比欣慰，我沒(méi)有放棄做人的基本原則：以誠待人，以誠感人，以誠育人。具體總結如下：
一、思想方面
認真學(xué)習新的教學(xué)理論，及時(shí)更新教育觀(guān)念。新的形式不允許我們在課堂上重復講課，所以不但要注重理論學(xué)習，還及時(shí)從書(shū)本中汲取營(yíng)養，變?yōu)樽约核�。整理檔案，甘于奉獻，從不計較個(gè)人得失，絕對做到個(gè)人利益服從集體利益。
二、教育教學(xué)方面
要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了如下工作：
1、開(kāi)學(xué)初，認真學(xué)習第三代導學(xué)案的編制、運用。虛心向課改優(yōu)秀教師學(xué)習、請教。模式的改變。雖然課堂的講授，孩子們的幼稚，給工作帶來(lái)了滯后。但我會(huì )邊管理班級邊帶著(zhù)孩子們從基本做起，親自引領(lǐng)著(zhù)孩子們預習、整理預習單，還邀請家長(cháng)進(jìn)課堂，先教會(huì )家長(cháng)在教給孩子，到最后終于敢放手讓孩子們回家自己完成這項作業(yè)了。雖然萬(wàn)事開(kāi)頭難但形成規矩就好辦了，事實(shí)證明一份耕耘會(huì )有一份收獲的。
2、創(chuàng )設良好的課堂氣氛，組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，克服以前重復的毛病。每天為了上好一節課，翻閱資料備好備課文案，為了往讓提高學(xué)生們的語(yǔ)文能力提高，一點(diǎn)都不敢馬虎。知識點(diǎn)選了又選，刪了又添。并對教學(xué)過(guò)程的不足及時(shí)做好反思。課堂上充分發(fā)揮孩子們的學(xué)習主動(dòng)性，提倡積極踴躍發(fā)表自己的思維，讓每個(gè)孩子都有表現的機會(huì )。
3、及時(shí)認真進(jìn)行單元測試，做好反思。做好后進(jìn)生的輔導工作，在班級里開(kāi)展一對一的幫扶活動(dòng)，不歧視，不放棄任何一名學(xué)生。
4、積極參加聽(tīng)評課活動(dòng)，虛心向同行學(xué)習模式的新方法，來(lái)完善自己的課堂改革。
5、空閑時(shí)間揣摩《小學(xué)語(yǔ)文課程標準》，結合自身實(shí)際學(xué)習《義務(wù)教育課程標準》，努力讓自己的`教學(xué)被學(xué)生認可，讓學(xué)生喜愛(ài)，也讓自己的教學(xué)方式完善起來(lái)。
三、班級管理方面
1、做好班干部、組長(cháng)的選拔、培養。定期召開(kāi)組長(cháng)會(huì )議，手把手交給他們管理小組的方法。讓組長(cháng)一起說(shuō)說(shuō)自己管理小組的困惑，并請來(lái)五年級的姬夢(mèng)瑤等同學(xué)，給我們班的組長(cháng)們解疑答惑，帶領(lǐng)組長(cháng)在作業(yè)，紀律等方面有了逐漸成長(cháng)。
2、有計劃的利用每次的班會(huì )課、安全教育課，對學(xué)生進(jìn)行道德品質(zhì)、行為習慣養成方面的教育。評選每周、每月冠軍小組，發(fā)放獎品，引導學(xué)生樹(shù)立努力奮發(fā)向上的理想，時(shí)刻做到安全警鐘長(cháng)鳴！
3、做好家長(cháng)與學(xué)校之間溝通。利用班級微信群和家長(cháng)交流孩子們的學(xué)習、生活、安全，及時(shí)了解家長(cháng)們對學(xué)校對班級的看法。
4、在學(xué)校組織的足球操比賽中，我班學(xué)生取得了兩項冠軍。紀律、衛生多次獲得流動(dòng)紅旗。
在今后的教育教育中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，為美好的明天貢獻自己的力量！
5、任職教師述職報告
隨著(zhù)本學(xué)期的結束，xxxx年度即將成為過(guò)去，回顧一年來(lái)的工作，忙碌、充實(shí)而富有挑戰，在同伴的鼎立支持下努力地完成了各項任務(wù)。為以后的工作做得更好，就xxxx年工作總結如下：
本年度擔任5，6班兩個(gè)班的數學(xué)教學(xué)工作，因工作需要，上半年擔任3.6的班主任，作為青年教師，教學(xué)上在正在摸索中前進(jìn)，加上班級管理的難題，常常處于手忙腳亂的狀態(tài)，那段時(shí)間，你會(huì )經(jīng)�？吹�5班的組長(cháng)扒在6班門(mén)口向我匯報作業(yè)情況，學(xué)困生中午混進(jìn)6班一起輔導，5班的孩子會(huì )說(shuō)：“老師，課間都找不到你，啥時(shí)候找你換樂(lè )學(xué)幣啊”，是呀，那時(shí)真是艱辛···但是我也因為他們而受感動(dòng)，在天橋區班班合唱比賽中，他們彬彬有禮，展現出了自信、熱情的一面，感動(dòng)于他們的成長(cháng)···這段班主任經(jīng)歷艱辛而難忘，讓我走近了解他們，也學(xué)會(huì )了統籌安排時(shí)間，合理兼顧。
下半年還擔任一個(gè)班的科學(xué)教學(xué)，從完全不了解這門(mén)學(xué)科，到嘗試認識實(shí)驗器材，規范操作，一邊學(xué)習，一邊教學(xué)，鼓勵學(xué)生在日常生活中親近科學(xué)、運用科學(xué)，希望能盡最大努力去培養學(xué)生的科學(xué)素養和科學(xué)的研究精神。
教學(xué)方面，我開(kāi)始注重關(guān)注全體學(xué)生，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，也有意調節自己的情緒，創(chuàng )造良好的課堂氣氛，注意課堂語(yǔ)言的簡(jiǎn)潔性，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數學(xué)的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔。做好對學(xué)生學(xué)習的輔導和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或者一個(gè)微笑。從贊美著(zhù)手，我好像學(xué)會(huì )去和家長(cháng)交流了，會(huì )給學(xué)困生的家長(cháng)加油鼓勁，肯定他們的付出，作業(yè)輔導很用心之類(lèi)的，經(jīng)常與他們交流孩子的情況，指出最近要努力的方面，發(fā)現這樣以來(lái)，家長(cháng)的心態(tài)也跟著(zhù)樂(lè )觀(guān)了，還會(huì )主動(dòng)了解學(xué)生的情況，這樣一來(lái)，就不是我自己在努力了，大家一起上心，更有動(dòng)力和希望了……
這學(xué)期做的最踏實(shí)的是計算練習的堅持，每周一張，精心出題、排版，不管教學(xué)內容多緊張，我都克服，課前幾分鐘堅持計算練習，計時(shí)練習，同時(shí)培養學(xué)生用草稿紙檢查的習慣。有付出就有回報，一學(xué)期下來(lái)，計算正確率明顯提高。
我從事教師工作時(shí)間不常，教學(xué)經(jīng)驗不足，在工作中還有很多不足之處，如學(xué)生學(xué)習的自主性不高，在教法上還有待提高。今后，我會(huì )多向有經(jīng)驗的教師請教，虛心學(xué)習，在工作中積累經(jīng)驗，不斷探索切實(shí)可行的教學(xué)方法，更好地完善自我。
教師任職報告 篇8
尊敬的各位領(lǐng)導各位老師：
你們好，非常感謝給我述職的機會(huì )來(lái)競聘中學(xué)一級教師職稱(chēng)，現將工作近六年以來(lái)的情況用“一愛(ài)二抓三”匯報如下：
從07年參加工作至今，一直在教學(xué)一線(xiàn)擔任中學(xué)語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)工作以及班主任工作。作為，率先垂范，開(kāi)拓進(jìn)取，以校為家，甘于奉獻。工作六年來(lái)堅持早來(lái)晚走，每天迎著(zhù)晨曦到校后及時(shí)進(jìn)班查看班級情況，學(xué)生上課時(shí)只要我有時(shí)間就坐在教室后面聽(tīng)其他學(xué)科的課，并協(xié)助任課老師維持教學(xué)秩序，下班之后經(jīng)常再次返校查看學(xué)生的晚夜自習紀律情況，讓學(xué)生感覺(jué)到班主任老師時(shí)時(shí)刻刻在他們的`身邊。為了使學(xué)生在宿舍休息好，我積極協(xié)助宿舍老師做好管理工作，及時(shí)排查宿舍安全隱患，甚至學(xué)校領(lǐng)導安排我在宿舍值班，面對父母身體不好，妻子懷孕、孩子尚在襁褓需要照顧等諸多困難，我都自行克服，力爭不給學(xué)校添麻煩。六年來(lái)堅持不懈，寒暑不變。此外，我還擔任通訊作，及時(shí)準確地將學(xué)校工作方針及年級動(dòng)態(tài)用文字的形式傳達出去，至今已經(jīng)發(fā)通訊文章上百篇章，力爭將這一窗口形象百尺竿頭更進(jìn)一步。
從初中教學(xué)跨越到高中教學(xué)，對我而言是一個(gè)挑戰，是領(lǐng)導對我的信任，更是對我初中教學(xué)工作的肯定。為此，我精心準備每一節語(yǔ)文課，虛心請教身邊的資深教師，常常為講好一節課語(yǔ)文課準備好幾套教案，再從中甄別篩選最優(yōu)秀的，把高中枯燥難理解的文言文給學(xué)生以喜聞樂(lè )見(jiàn)的方式呈現。同時(shí)還在業(yè)余時(shí)間寫(xiě)作隨筆，在新浪博客中已經(jīng)發(fā)表數十萬(wàn)的散文隨筆，并成為新浪資深博主!此外我利用課余時(shí)間參加英語(yǔ)老師的tkt培訓，爭取向英語(yǔ)學(xué)科靠攏，目標雙語(yǔ)教學(xué)!平時(shí)經(jīng)常用所學(xué)到的知識給本班學(xué)生做業(yè)余輔導，學(xué)生在我的引導下，不僅愛(ài)學(xué)語(yǔ)文，更愛(ài)學(xué)習英語(yǔ)了，而且對于我今后的班級管理更加信服!
自從事教師這一職業(yè)開(kāi)始，我便將希望寄托在黨的教育事業(yè)之下，正是因為這一崇高的希望，我的學(xué)生在中中取得出類(lèi)拔萃的成績(jì)，我連續兩年獲得邢臺市市級優(yōu)秀嘉獎和市級優(yōu)秀工會(huì )積極分子稱(chēng)號，并在學(xué)校組織的各項教學(xué)評比中獲得獎項。伴隨著(zhù)邢臺外國語(yǔ)學(xué)校不斷進(jìn)步和成長(cháng)，我也在進(jìn)步和成長(cháng)著(zhù).
我慶幸置身于一個(gè)極利于成長(cháng)的工作，并得到領(lǐng)導和同事的幫助與關(guān)愛(ài)，當然，還有很多工作，我認為我自己可以做得更好，但沒(méi)有做到盡善盡美，還存在一些不足和問(wèn)題，需要不斷的探索解決。沒(méi)有最好，只有更好，在今后的工作中，我會(huì )力求更多進(jìn)步與收獲，用屈原的一句話(huà)結果今天的述職：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索�！睜幦〕蔀橐幻映錾慕處�。
教師任職報告 篇9
尊敬的各位領(lǐng)導和老師，大家上午好。我是XXX，烹飪專(zhuān)業(yè)的面點(diǎn)老師。經(jīng)過(guò)一年的努力工作和不斷學(xué)習，我獲益良多�？偨Y近一年的得失，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)改正缺點(diǎn)�；仡欁哌^(guò)的路便可更好的看清前面的路。
一、領(lǐng)導與師傅關(guān)懷
感謝學(xué)部領(lǐng)導協(xié)助我管理班級。江副校長(cháng)在百忙之中抽空教育我班這個(gè)欲休學(xué)的學(xué)生。雖然當時(shí)學(xué)生不為所動(dòng)，不過(guò)請假三天后該生就來(lái)上學(xué)了。學(xué)部部長(cháng)、科長(cháng)也幫助我班度過(guò)幾個(gè)難關(guān)。
去年下半年學(xué)校組織“名師送教”活動(dòng)對我們幫助很大，讓我們在專(zhuān)業(yè)發(fā)展的道路上走得更平坦。
在我一年工作的時(shí)間里，除受到了校領(lǐng)導和專(zhuān)家師傅的協(xié)助、指導，還得到了兩位師傅王文焱老師和李海娟老師的幫助。王老師是我們的`專(zhuān)業(yè)組長(cháng)，在專(zhuān)業(yè)方面多虧她一直教導、提攜，我才能一步步成長(cháng)。比如上專(zhuān)業(yè)操作課、公開(kāi)課的注意事項，班主任工作方面她也時(shí)常教導我說(shuō)要走進(jìn)學(xué)生的內心，和學(xué)生成為朋友。不僅工作，生活方面王老師也對我關(guān)愛(ài)有加，所以我覺(jué)得王老師既是師傅也是長(cháng)輩。
李海娟老師是我的班主任師傅，她讓我記住一句話(huà)：放平心態(tài)。我謹記在心。還有吳琦紅老師、張慧芳老師、王靜老師、徐麗娟老師等等，她們對我的幫助我都想對她們說(shuō)聲謝謝。
二、同事情
一起分享喜悅，一起分擔憂(yōu)愁，關(guān)注我在辦公室的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，
陪伴我在生活中的每分每秒，她們就是我可愛(ài)的同事——李淑娟和周楠老師。班級里辦活動(dòng)時(shí)有李老師的身影，教育我們班的學(xué)生她在一旁。周末，我和周楠老師一起爬仙華山，豐富業(yè)余生活。
三、學(xué)生愛(ài)
什么樣的學(xué)生最難教，什么樣的學(xué)生最難改變，什么樣的學(xué)生最讓老師頭疼——沒(méi)有自尊的學(xué)生。但是老師的尊重卻能夠保護、喚醒學(xué)生的自尊。
我帶17烹飪班的學(xué)生去義賣(mài)，賺回來(lái)的錢(qián)拿來(lái)在班里陪外地籍學(xué)生一起過(guò)年;我帶他們舉辦美食節，讓他們感受實(shí)踐專(zhuān)業(yè)的樂(lè )趣，同時(shí)勞有所酬的時(shí)候也讓他們看到了專(zhuān)業(yè)的價(jià)值所在;我帶他們舉行了DIY美食大Party，提升了他們的專(zhuān)業(yè)幸福感，也加強了班級的凝聚力。
且看他們如何回報我的：自信從容地上臺“開(kāi)班會(huì )”，而且侃侃而談;無(wú)數好的作品，比如第一學(xué)期期末考試的花式蒸餃，平時(shí)的雙色刀切，第二學(xué)期期末考試的秋葉包等等。還有精品哦，他就是李小龍，人如其名，注定不平凡。初中時(shí)他的成績(jì)一直不理想，來(lái)到我們學(xué)校，來(lái)到我們烹飪專(zhuān)業(yè)，他的變化就開(kāi)始了�，F在不僅刀工一流，連英語(yǔ)成績(jì)也跟上來(lái)了，還說(shuō)學(xué)好口語(yǔ)后要出國留學(xué)呢。
四、自勤
有人說(shuō)，再遠的路一步步也能走完，再近的路如果不邁開(kāi)雙腳怎么也走不完。有人說(shuō)，成功不是掌握在那些嘲笑者的手中，而是掌握在那些能夠經(jīng)受得住嘲笑并勇往直前的人手中。還有人說(shuō)，人性就是這樣，總是夢(mèng)想著(zhù)天邊的一座玫瑰園，卻不去欣賞已經(jīng)開(kāi)在我們窗下的玫瑰。對啊，其實(shí)無(wú)論如何我們要做的就是努力在當下。
我的兩次公開(kāi)課，一次理論，一次操作。我想大家都上過(guò)公開(kāi)課，能夠體會(huì )為公開(kāi)課做準備的各種艱辛，在這里也希望自己以后的公開(kāi)課能越上越好。圖3是在紹興職教中心的西餐實(shí)訓室所拍，看到了他們的實(shí)訓室設備、學(xué)生的風(fēng)貌、老師的風(fēng)采，知道了一次專(zhuān)業(yè)匯報課要做哪些準備，有什么注意事項。這趟本是班主任的交流學(xué)習，卻讓我學(xué)了專(zhuān)業(yè)方面的師。
下圖都是我的作品，提褶包、菊花酥、荷花酥、冰皮月餅、奶油蛋糕、生煎包等等。這里不僅包括中式點(diǎn)心，還有西點(diǎn)，中點(diǎn)里面還包括三大類(lèi)面團，品種豐富。當然我的作品還不止這些，我也會(huì )繼續創(chuàng )造出更多的作品，不僅適應教學(xué)，還要提升自己的水平。
我就是XXX，一位工作了一年的烹飪專(zhuān)業(yè)老師。雖然我的工作時(shí)間有限，不過(guò)我希望我的實(shí)力無(wú)限。努力在當下，我就是要做一名實(shí)力擔當。謝謝大家!
【教師任職報告】相關(guān)文章：
教師任職述職報告03-08
教師任職述職報告范文07-10
教師任職述職報告(必備3篇)09-11
任職公示情況報告10-14
銷(xiāo)售經(jīng)理任職報告08-23
任職個(gè)人述職報告優(yōu)秀12-11
企業(yè)員工任職轉正的報告12-17
銷(xiāo)售主管任職報告04-23