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大一上學(xué)期個(gè)人總結
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大一上學(xué)期個(gè)人總結
短短的文字，承載著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的回憶……
時(shí)光荏苒，大一的半個(gè)學(xué)期已經(jīng)悄無(wú)聲息的從我們指尖流走。再回首，大一的這個(gè)學(xué)期還是頗有感悟的。
下面我從生活和學(xué)習兩個(gè)方面來(lái)談?wù)勎疑蟼�(gè)學(xué)期的收獲與體會(huì )。剛從那個(gè)充滿(mǎn)壓力的高中解放出來(lái)感覺(jué)像是脫籠而出的小鳥(niǎo)，對新的生活充滿(mǎn)了欣喜和激動(dòng)。進(jìn)入到大學(xué)生活一開(kāi)始一切的一切都是那樣的陌生，但幾個(gè)星期過(guò)去后對周?chē)沫h(huán)境熟悉了，陌生感消失遁形了，開(kāi)始進(jìn)入了正常的生活學(xué)習模式。加入了幾個(gè)社團，使平淡的生活又增加了一些色彩……
加入了民俗社讓我對民俗有了更深刻的理解和體會(huì )，一次一次開(kāi)展的活動(dòng)增加了陌生同學(xué)之間的互動(dòng)。來(lái)到這個(gè)計科2班，一開(kāi)始輔導員交給的任務(wù)很多，有時(shí)候下晚自習后還要到她辦公室去。那段時(shí)間讓我體會(huì )到累并快樂(lè )的滋味，輔導員教給我的任務(wù)有的很“艱巨”但也讓我學(xué)會(huì )了很多東西也讓我了解了很多東西。這是對自己各個(gè)方面的提高，比如說(shuō)是溝通交際能力都有所提高。當一件事做的不妥的地方，輔導員都會(huì )及時(shí)的把我指出來(lái)，所以很感謝輔導員給了我這個(gè)鍛煉的機會(huì )。
在班中擔任團支書(shū)這個(gè)職務(wù)讓我也感受很多。每次的團生活主題班會(huì )從活動(dòng)的策劃到活動(dòng)的開(kāi)展以及主持活動(dòng)對我來(lái)說(shuō)都是一個(gè)鍛煉。一次次的活動(dòng)都是一個(gè)挑戰和鍛煉，同時(shí)也增加了同學(xué)們之間的凝聚力。同學(xué)們的踴躍參加讓我有也感受到了生活的熱情。我知道有時(shí)候也有不稱(chēng)職的地方，希望在接下來(lái)的工作中得以改善，讓自己各個(gè)方面的能力得意提高。同時(shí)也參加了學(xué)院的二級黨課和學(xué)校的高級黨課讓我在其中也學(xué)到了很多東西，讓我對共產(chǎn)黨有了更深刻的理解，學(xué)會(huì )以一名黨員的身份嚴格要求自己。
在這半學(xué)期里讓我有很多人生的第一次。第一次獻血200mL;在以前獻血對我來(lái)說(shuō)是遙遠而陌生的，獻血也標志著(zhù)我們跨入了成人的行列、標志著(zhù)我們有對社會(huì )奉獻的義務(wù)。第一次做志愿者;我們懷著(zhù)新奇的心情去做志愿者，但是做志愿者真的不是那么輕松但我們還是堅持下來(lái)了，同學(xué)讓我們也感受到了做志愿者的快樂(lè )。第一次代表信息技術(shù)學(xué)院參加比賽;代表學(xué)院參加“易班知識知多少”讓我們倍感壓力，但是結果我們比賽得了第一讓我們心奮不已。
進(jìn)入大學(xué)后學(xué)習的模式改變了，我們也學(xué)會(huì )了適應。增加了一些新的科目，我們也慢慢融入進(jìn)去。在課堂上認真聽(tīng)課，課下把老師布置的作業(yè)認真的完成這的學(xué)習方法讓這個(gè)學(xué)期沒(méi)有掛科。但是在大學(xué)學(xué)習不能僅局限于不掛科，對專(zhuān)業(yè)課的東西還要更深入了解一些，這對我們以后的工作是有很大的幫助。
在此也很感謝我的室友們，她們在生活和學(xué)習上給了我很大的幫助，讓我很快融入到新的生活。
大一上學(xué)期個(gè)人總結
我常常感嘆時(shí)間的飛逝，現在一個(gè)學(xué)期快過(guò)去了，我靜靜地想起了大學(xué)開(kāi)始前的時(shí)間。等待高考分數的浮躁，等待通知書(shū)的淡然。在那個(gè)燥熱的夏天，我就莫名其妙地來(lái)到了杭州，開(kāi)始我的大學(xué)生活。我知道大學(xué)畢業(yè)意味著(zhù)面臨就業(yè)的壓力，還有我的上升的理想。所以我需要努力，這個(gè)我早就知道了。
學(xué)習上的轉變，生活上的變化，漸漸讓我多了些感悟。有時(shí)，一個(gè)人定下來(lái)的時(shí)候，我忽然發(fā)現這個(gè)世界上，我唯一能徹底依靠的人就是我自己了。每個(gè)人都有自己的舞臺，難能可貴的是能夠演繹出屬于自己的精彩。想起過(guò)去的這幾個(gè)月的時(shí)間，總體來(lái)說(shuō)還是很充實(shí)的，所以現在回憶起來(lái)還是很快樂(lè )的，畢竟只有學(xué)習帶來(lái)的快樂(lè )是永恒的。想起一個(gè)個(gè)在自習室的場(chǎng)景，心里淡淡一笑。大學(xué)里，本來(lái)是素質(zhì)教育的，但是對于一般的人的解讀，卻是應付考試和混學(xué)分，真是一種悲哀。但是卻不能沉淪在一片平庸和頹廢之中，我知道我墜落這里是我的過(guò)失，所以我不能用那些人的標準來(lái)衡量自己，我應該要上升，不可阻扼的上升!我經(jīng)常會(huì )想起自己的過(guò)去，想起承載自己動(dòng)力的過(guò)去。在這個(gè)世界上，注定要經(jīng)歷很多的不公平，有人家庭顯赫，有人容貌出眾，但是，對于自我最有意義的，不是去羨慕別人的好，而應該去發(fā)展自己的好，去打開(kāi)自己的一片天空，因為畢竟將來(lái)我是要靠自己的。
剛剛考試結束，除了一門(mén)比較弱以外，英語(yǔ)失落，其余幾門(mén)都覺(jué)得很好。所以我發(fā)現了一個(gè)道理，其實(shí)這個(gè)世界上，很多事情需要我們去實(shí)踐的，有時(shí)并不是我們做不好，而是我們不愿意去做，或者是不愿意付出努力，所以就一步一步堆積了很多問(wèn)題，最后自己也沒(méi)那個(gè)耐心去重頭再來(lái)了。最好的教訓就是，如果自己發(fā)現什么地方有缺陷，就要及時(shí)地補上，不要等到問(wèn)題大了才慌張地去解決。這樣效果不好，而且平添了幾分緊促。以前看《讀者》，總以為那些被寫(xiě)出來(lái)的人和事情，沒(méi)什么了不起，現在自己慢慢經(jīng)歷下來(lái)，才覺(jué)得要能夠獲取成功，固然要付出相當的努力。人，總是有惰性的，但是人的理性同樣能克制自己的缺憾。煩惱，郁悶，枯燥，總會(huì )有的。但是我們能夠選擇的，就是讓郁悶等的爆發(fā)時(shí)間什么時(shí)候來(lái)臨�，F在需要的就是為了將來(lái)的發(fā)展打下良好的基礎。一分耕耘，一分收獲。我想起將來(lái)面對的生存壓力，覺(jué)得人的確是辛苦，但是能在奮斗的過(guò)程中，卻可以享受那種清新的快樂(lè )。以前總是喜歡以為自己將來(lái)如何全面發(fā)展，怎么融會(huì )貫通，但是不幸的是，回想起自己一個(gè)學(xué)期的經(jīng)歷，除了自己要學(xué)的科目還馬馬虎虎，綜合素質(zhì)的發(fā)展停滯不前。怎么解決呢?那就只好把專(zhuān)業(yè)知識的發(fā)展提前了，也就是超前地學(xué)，才能夠騰出時(shí)間來(lái)。以前總以為滾滾物欲，鄙視在金錢(qián)的旋渦中掙扎，但是自己在外求學(xué)，感受到的是錢(qián)的重要，所以經(jīng)濟基礎的夯實(shí)具有極為重要的作用。唉，真是沒(méi)想到當年詩(shī)性大發(fā)的我也幽咽在金錢(qián)的濤聲中了。呵呵，算是漸漸成熟了吧。人活在世界上，往往不僅僅是為了自己而活，總得要想想自己的親人和朋友，生命的里程中，能有幾個(gè)人攜手走過(guò)，也是一種幸福。大學(xué)里，總是很分化的，就像這個(gè)社會(huì )上，兩極分化很?chē)乐匾粯�。每天晚上，學(xué)校好幾幢自習樓里，幾乎坐滿(mǎn)了學(xué)習的人，也有很多人，沉溺在虛擬的網(wǎng)絡(luò )里，或者借助愛(ài)的名義相互填補空虛和發(fā)泄情欲，怎么說(shuō)呢?我忽然想起了小時(shí)候媽媽跟我說(shuō)的，有人的地方總是分左中右的。也就是說(shuō)，總會(huì )有自強的，也總會(huì )有墮落的人，得失之心，一念之間。
有一門(mén)選修課，老師是公共管理的教授，他就講，他訪(fǎng)問(wèn)過(guò)國外很多大學(xué)，像中國學(xué)生這樣懶散的，在國外還是很少見(jiàn)的，希望中國的學(xué)生，能勤奮點(diǎn)，抓住機會(huì )。我沒(méi)老師那種為國為民的大義，但是我知道我的自我價(jià)值的實(shí)現和自我理想的達到，需要我現在的努力。我堅信，在這個(gè)世界上，機會(huì )總是有的，但是只是留給最優(yōu)秀的人。只有優(yōu)秀的人才有資格去享受這個(gè)世界的美好，道理很簡(jiǎn)單，但是能為了這個(gè)道理而付出努力的人卻很少。呵呵!真是有意思哦。至于所謂的鍛煉能力的問(wèn)題，我算是看透了。參加了社團聯(lián)合會(huì )，當初加進(jìn)去的時(shí)候，雄心勃勃，以為自己就要鍛煉成具有優(yōu)秀管理才能的人才。結果就是，提前感受了形式的壓抑，所以我覺(jué)得這些就是垃圾，只能騙騙剛進(jìn)大學(xué)的新生。只有學(xué)業(yè)優(yōu)秀的人，才是真正的強人。因為只有優(yōu)秀的人才有資格去享受能力的鍛煉，也只有這樣的人才能承受鍛煉。當周?chē)毡轭j廢，平庸化時(shí)，我需要一種更為堅定的信念支撐我的發(fā)展。因為我知道，我的對手不僅僅是我周?chē)娜�，更是最高層次的人，所謂的中國的精英。我的人生軌跡也證實(shí)了，只有進(jìn)入更為廣闊的空間，才有更大的發(fā)展空間。人，不能做井底之蛙，應該為自己的將來(lái)多想想。就好象，如果，我僅僅想在我家鄉混的話(huà)，連英語(yǔ)都沒(méi)必要學(xué)，但是要想在中國的上層混，就必須要學(xué)好英語(yǔ)。所以一個(gè)人的發(fā)展層次，決定他的能力要求。
這個(gè)四年將是我積累的階段，過(guò)了這個(gè)階段，我就要迸發(fā)我的能量了，挫折和失敗是在所難免的，但是從一個(gè)更高的層次認識自己的發(fā)展，能夠更好得恢復和進(jìn)取。今天我寫(xiě)下了自己大學(xué)上學(xué)期的所思所想，希望以后再回首這段文字時(shí)，能想起自己曾經(jīng)的掙扎和奮斗，感到由衷的欣慰。
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