數學(xué)小故事（精選18篇）
小故事是一種篇幅短小，故事情節簡(jiǎn)單而又富于哲理的故事，因其每個(gè)故事都能給人以啟迪，成功做人之道而受到廣大讀者特別是在校學(xué)生的喜愛(ài)。
數學(xué)小故事 篇1
法國大數學(xué)家、物理學(xué)家帕斯卡，小時(shí)候不但喜歡問(wèn)為什么，還喜歡自己去鉆研，找出問(wèn)題的答案。有一次，帕斯卡在廚房外邊玩，聽(tīng)到廚師把盤(pán)子弄得丁丁當當地響。這聲音引起了帕斯卡的注意。他想，要是敲打發(fā)出聲音的話(huà)，為何刀一離開(kāi)盤(pán)子以后，聲音不馬上消失呢?他就自己做實(shí)驗。他發(fā)現盤(pán)子被敲打以后，聲音不斷，但是只要用手一按盤(pán)子邊，聲音就立刻停止。帕斯卡高興地發(fā)現，原來(lái)聲音最要緊的.是震動(dòng)，不是敲打。打擊停止了，只要震動(dòng)不停止，還能發(fā)出聲音來(lái)。
這樣，帕斯卡11歲就發(fā)現了聲學(xué)的震動(dòng)原理，開(kāi)始了科學(xué)的探索。他能夠在16歲就發(fā)表數學(xué)論文，22歲研制出世界第一臺機械計算機，24歲完成著(zhù)名的真空試驗，這些都是跟他從小愛(ài)動(dòng)腦筋分不開(kāi)的。
數學(xué)小故事 篇2
八戒去花果山找悟空，大圣不在家。小猴子們熱情地招待八戒，采了山中最好吃的山桃整整100個(gè)，八戒高興地說(shuō)：“大家一起吃!”可怎樣吃呢，數了數共30只猴子，八戒找個(gè)樹(shù)枝在地上左畫(huà)右畫(huà)，列起了算式，100÷30=3.1
八戒指著(zhù)上面的3，大方的說(shuō)，“你們一個(gè)人吃3個(gè)山桃吧，瞧，我就吃那剩下的1個(gè)吧!”小猴子們很感激八戒，紛紛道謝，然后每人拿了各自的.一份。
悟空回來(lái)后，小猴子們對悟空講今天八戒如何大方，如何自已只吃一個(gè)山桃，悟空看了八戒的列式，大叫，“好個(gè)呆子，多吃了山桃竟然還嘴硬，我去找他!”
哈哈，你知道八戒吃了幾個(gè)山桃?
數學(xué)小故事 篇3
小朋友，你們聽(tīng)說(shuō)過(guò)維納這個(gè)名字嗎?諾伯特·維納是20世紀最偉大的數學(xué)家之一，如今被廣泛應用的數學(xué)分支信息論、控制論都是由他奠定基礎的。
維納有著(zhù)非常高的天資。據說(shuō)，他三歲就能讀會(huì )寫(xiě)，七歲時(shí)就能閱讀和理解著(zhù)名詩(shī)人和科學(xué)家高深的著(zhù)作。他大學(xué)畢業(yè)的時(shí)候才14歲，過(guò)了幾年，他又獲得了世界聞名的`美國哈佛大學(xué)的博士學(xué)位。
在授予維納博士學(xué)位的儀式上，來(lái)了很多客人，其中有一位嘉賓看到年輕的維納，好奇地問(wèn)他：“你今年多大啦?”
維納雖然獲得了博士學(xué)位，但畢竟還是個(gè)孩子，聽(tīng)別人這樣問(wèn)他，不禁就想當眾顯示一下自己的才智。他說(shuō)：“我今年的歲數，連續乘三次，是個(gè)四位數;連續乘四次，是個(gè)六位數;把兩者加起來(lái)，他們正好是把0、1、2、3、4、5、6、7、8、9全部用上去，而且既沒(méi)有重復，又沒(méi)有遺漏。這意味著(zhù)，全體數字都向我朝拜，預祝我將來(lái)在數學(xué)領(lǐng)域里干出一番大事業(yè)來(lái)!”
小學(xué)生《全體數字向我朝拜》數學(xué)故事：維納這么一說(shuō)，好像給所有在座的嘉賓出了一道智力題一樣，大家都在紛紛議論，維納到底有幾歲。其實(shí)，這個(gè)題目說(shuō)難也不難。只要多試幾次，就可以了。假定維納的年紀是在20歲左右，那么我們可以把20上下的數字都來(lái)試一試，看看是不是符合這些條件。我們看到，22×22×22等于10648，已經(jīng)是五位數，所以不符合成三次是個(gè)四位數的條件，可以排除。而17×17×17×17等于83521，又小了，不符合乘四次是個(gè)六位數的條件。這樣一來(lái)，答案就在18、19、20、21之間了。
20×20×20=8000，19×19×19×19=130321，21×21×21×21=194481，這幾個(gè)結果里都有重復的數字，所以也不合題意，最后就剩下18了，我們來(lái)看看：
18×18×18=583218×18×18×18=104976
果然沒(méi)有重復的數字。所以，維納當時(shí)應該是18歲。
數學(xué)小故事 篇4
阿基米德有許多故事，其中最著(zhù)名的要算發(fā)現阿基米德定律的那個(gè)洗澡的故事了。
國王做了一頂金王冠，他懷疑工匠用銀子偷換了一部分金子，便要阿基米德鑒定它是不是純金制的，且不能損壞王冠。阿基米德捧著(zhù)這頂王冠整天苦苦思索，有一天，阿基米德去浴室洗澡，他跨入浴桶，隨著(zhù)身子浸入浴桶，一部分水就從桶邊溢出，阿基米德看到這個(gè)現象，頭腦中像閃過(guò)一道閃電，“我找到了！”
阿基米德拿一塊金塊和一塊重量相等的銀塊，分別放入一個(gè)盛滿(mǎn)水的容器中，發(fā)現銀塊排出的水多得多。于是阿基米德拿了與王冠重量相等的'金塊，放入盛滿(mǎn)水的容器里，測出排出的水量；再把王冠放入盛滿(mǎn)水的容器里，看看排出的水量是否一樣，問(wèn)題就解決了。隨著(zhù)進(jìn)一步研究，沿用至今的流體力學(xué)最重要基石——阿基米德定律誕生了。
數學(xué)小故事 篇5
當高斯還在上小學(xué)二年級的時(shí)候，有一天他的數學(xué)老師因為想借上課的時(shí)間處理一些自己的私事，因此打算出一道難題給學(xué)生練習。他的題目是：
1+2+3+4+5+6+7+8+9+10=？
因為加法剛教不久，所以老師覺(jué)得出了這題，學(xué)生肯定是要算蠻久的。自己也就可以藉此機會(huì )來(lái)處理未完的事情。但是才一轉眼的時(shí)間，高斯已停下了筆，閑閑地坐在那里。老師看了，很生氣地訓斥高斯。
但是高斯卻說(shuō)他已經(jīng)將答案算出來(lái)了，就是55。老師聽(tīng)了嚇了一跳，就問(wèn)高斯如何算出來(lái)的。高斯答道：“我只是發(fā)現1和10的和是11、2和9的和也是11、3和8的.和也是11、4和7的和也是11、5和6的和還是11，又因為11+11+11+11+11=55，所以我就是這么算出來(lái)了�！崩蠋熗瑢W(xué)聽(tīng)了以后，都對高斯豎起了大拇指。后來(lái)的高斯長(cháng)大后，成為了一位很偉大的數學(xué)家。
數學(xué)小故事 篇6
數學(xué)學(xué)校舉行兒歌比賽，大象老師做裁判。
小猴聰聰第一個(gè)舉手。聰聰清了清嗓子，開(kāi)始朗誦道：“進(jìn)位加法我會(huì )算，數位對齊才能加。個(gè)位對齊個(gè)位加，滿(mǎn)十要向十位進(jìn)。十位相加再加一，得數算得快又準�！�
聰聰剛剛說(shuō)完，小狗佳佳興起手，說(shuō)：“我的兒歌和聰聰的很相似�！贝笙罄蠋熣f(shuō)：“好！那我們聽(tīng)聽(tīng)你的兒歌�！奔鸭汛蠓降刈呱吓_，朗誦道：“退位減法并不難，數位對齊才能減。個(gè)位數小不夠減，要向十位借個(gè)一。十位退一是一十，退了以后少個(gè)一。十位數字怎么減，十位退一再去減�！�
大家為他們的'精彩表演鼓掌。大象老師說(shuō)：“他們的兒歌主我們明白了進(jìn)位加法和退位減法，所以，我們覺(jué)得他們兩個(gè)人都得冠軍，好不好？”大家同意老師的意見(jiàn)，高興的鼓掌祝賀他們倆。
數學(xué)小故事 篇7
星期天，爸爸同意帶著(zhù)小明去看體操表演，小明高興地一蹦三尺高，不是忙這就是忙那，還險些把爸爸撞倒。爸爸向后躲，機靈地說(shuō)：“別急！別急！我還有個(gè)條件，你要答對一道數學(xué)題才行！”“��？！數學(xué)題！”小明一聽(tīng)傻了，平時(shí)我就不怎么行，這次……哎，為了去看體操，硬著(zhù)頭皮上陣了。
爸爸出題了：“在看體操表演前，我們要幫媽媽做家務(wù)：洗衣服要用20分鐘，拖地用5分鐘，掃地要用5分鐘，擦家具、桌子要用5分鐘，晾衣服也要用5分鐘。那么多長(cháng)時(shí)間才能干完？”
“這還不簡(jiǎn)單！”于是小明“唰唰”幾筆，便把條件寫(xiě)下來(lái)，眼珠一轉，有了：由于是2個(gè)人干的，那么爸爸洗衣服時(shí)，我可以?huà)叩�、拖地、擦家具，也就�?5分鐘，剩下5分鐘可以休息，只等爸爸把衣服洗完，晾下衣服就成了。一共用時(shí)20+5=25（分）
“嗯，不錯，你看來(lái)還是挺聰明的！”爸爸說(shuō)，“那咱們就分頭干吧，抓緊時(shí)間！”
數學(xué)小故事 篇8
今天，我在書(shū)柜里翻出了一本名叫《數學(xué)小故事》的書(shū)，一時(shí)興起，便快速的翻看起來(lái)。
里面有一個(gè)這樣的故事：一天，狐貍和野豬共同發(fā)現了36個(gè)沙果，狐貍對野豬說(shuō)：“野豬大哥，你飯量比我大，得多分你一些！”野豬開(kāi)心極了。狐貍說(shuō)：“我要這些沙果的二分之一，你要這些沙果的`十二分之六。也就是說(shuō)，我要一份，你要六份，怎么樣？”野豬聽(tīng)了以為占了便宜，一口同意了下來(lái)。分完以后，野豬覺(jué)得不對勁了：怎么都是18個(gè)呢？氣憤的野豬急忙找來(lái)狐貍，叫到：“好呀，你在騙我！”狐貍解釋道：“沒(méi)有呀，野豬大哥，你真的要了六份啊，你去問(wèn)問(wèn)數學(xué)老者吧�！卑胄虐胍傻囊柏i去了數學(xué)老者那里，哦！原來(lái)十二分之六就是二分之一呀！
讀了這個(gè)故事，我深有感觸：數學(xué)原來(lái)這么好玩！而有人卻覺(jué)得數學(xué)枯燥乏味，為什么呢？愛(ài)因斯坦曾說(shuō)過(guò)，興趣是最好的老師，原來(lái)是興趣搞的鬼呀！我推薦這本書(shū)給大家，它一定可以把你數學(xué)的興趣提起來(lái)！
數學(xué)小故事 篇9
今天早晨，我一覺(jué)醒來(lái)爸爸媽媽真好也已經(jīng)醒來(lái)了，然后我就說(shuō)：“爸爸媽媽早上好，”爸爸媽媽聽(tīng)了就馬上給我了紅包，爸爸給我了200元，媽媽給我了1000元，等我紅包藏好了，然后我們就去廚房了。
到了廚房，我看見(jiàn)了爺爺、奶奶和叔叔，我剛想說(shuō)爺爺、奶奶和叔叔早上好這句話(huà)，爺爺、奶奶和叔叔就直接給我了紅包，爺爺給我了300元，奶奶給我了500元，叔叔呢?是跟奶奶一樣的也給我了500元，現在我一共收到了幾元呢?200+1000+300+500+500=2500(元)所以現在一共收集了2500元，經(jīng)年我收集的紅包比去年的紅包還要多，我興奮極了，我謝謝長(cháng)輩們給我的`紅包，也謝謝朱老師教會(huì )了我數學(xué)，所以我要好好學(xué)數學(xué)。
數學(xué)小故事 篇10
有一年秋天的一個(gè)晚上，古希臘哲學(xué)家泰勒斯見(jiàn)星空清朗，便在草地上觀(guān)察星星。
他一邊仰頭看著(zhù)天空，一邊慢慢地走著(zhù)。不料前面有個(gè)深坑，積滿(mǎn)了雨水，泰勒斯只顧看星星而忘了腳下，一腳踩空，人便像石頭般掉了下去。待他明白過(guò)來(lái)，身子已經(jīng)泡在水里了，水雖僅淹及胸部，離路面卻有兩三米，出不來(lái)上不去，只得高呼求救。
當路人救他出了水坑，泰勒斯撫摸著(zhù)摔痛了的身體對那人說(shuō)：“明天會(huì )下雨!”那人笑著(zhù)搖搖頭走了，將泰勒斯的預言當作笑話(huà)講給別人聽(tīng)。第二天，果真下了雨，人們?yōu)樘├账乖跉庀髮W(xué)方面的知識如此豐富而驚嘆。有的人卻不以為然，他們說(shuō)：“泰勒斯知道天上的事情，卻看不見(jiàn)腳下的'東西�！碧├账箤@種嘲笑只付之一笑，沒(méi)有說(shuō)什么。
兩千年后，德國的哲學(xué)家黑格爾聽(tīng)到了泰勒斯的這個(gè)故事。他想了想，說(shuō)了一句名言：只有那些永遠躺在坑里從不仰望高空的人，才不會(huì )掉進(jìn)坑里!
數學(xué)小故事 篇11
蜜蜂不僅是辛勤的勞動(dòng)者，而且是動(dòng)物中神奇的“數學(xué)天才”。密封蜂房是嚴格的六角柱狀體，它的一端是平整的六角形開(kāi)口，另一端是封閉的六角棱錐形的`底，由三個(gè)相同的菱形組成。組成底盤(pán)的菱形的鈍角為109度28分，所有的銳角為70度32分，這樣既堅固又省料。蜂房的巢壁厚0.073毫米，誤差極小。
蜘蛛也是不容小覷的“數學(xué)天才”。蜘蛛網(wǎng)的“八卦”形網(wǎng)是既復雜又美麗的八角形幾何圖案，人們使用直尺和圓規也很難畫(huà)出像蜘蛛網(wǎng)那樣勻稱(chēng)的圖案。
不過(guò)最厲害的“數學(xué)天才”當屬珊瑚蟲(chóng)。珊瑚蟲(chóng)在自己的身上記下“日歷”，它們每年在自己的體壁上“刻畫(huà)”出365條斑紋，顯然是一天“畫(huà)”一條。奇怪的是，古生物學(xué)家發(fā)現3億5千年前的珊瑚蟲(chóng)每年“畫(huà)”出400幅“水彩畫(huà)”。天文學(xué)家告訴我們，當時(shí)地球一天僅21.9小時(shí)，一年不是365天，而是400天。
數學(xué)小故事 篇12
有一天，數字卡片在一起吃午飯的時(shí)候，最小的一位說(shuō)起話(huà)來(lái)了。
0弟弟說(shuō)：“我們大家伙兒，一起拍幾張合影吧，你們覺(jué)得怎么樣？”
0的兄弟姐妹們一口齊聲的.說(shuō)：“好啊�！�
8哥哥說(shuō)：“0弟弟的主意可真不錯，我就做一回好人吧，我老8供應照相機和膠卷，好吧？”
老4說(shuō)話(huà)了：“8哥，好是好，就是太麻煩了一點(diǎn)，到不如用我的數碼照相機，就這么定了吧�！�
于是，它們變忙了起來(lái)，終于+號幫它們拍好了，就立刻把數碼照相機送往沖印店，沖是沖好了，電腦姐姐身手想它們要錢(qián)，可它們到底誰(shuí)付錢(qián)呢？它們一個(gè)個(gè)呆呆的望著(zhù)對方，這是電腦姐姐說(shuō)：“一共5元錢(qián)，你們一共十一個(gè)兄弟姐妹，平均一人付多少元錢(qián)？”
在它們十一個(gè)人中，就數老六最聰明，這回它還是第一個(gè)算出了結果，你知道它是怎么算出來(lái)的嗎？
數學(xué)小故事 篇13
我是一個(gè)很喜歡數學(xué)的小女孩，我很喜歡數字，對任何有關(guān)數字的東西都很感興趣，在上學(xué)的路上，我會(huì )情不自禁的數路邊的大樹(shù)還有從身邊走過(guò)的汽車(chē)，到了學(xué)校有時(shí)也會(huì )數我們這棟樓有多少個(gè)班級？還有班上有多少個(gè)座椅、板凳等？一個(gè)一個(gè)的數有時(shí)真的很浪費時(shí)間，自從我學(xué)會(huì )了乘法和除法，那算起來(lái)就會(huì )很快了，不信你看！
一天我和媽媽去逛超市，在買(mǎi)蛋糕時(shí)侯，阿姨說(shuō)這款蛋糕4元一個(gè)，媽媽問(wèn)我，如果我們要買(mǎi)6個(gè)要付多少錢(qián)呀？我立刻就回答用乘法計算：4x6=24（元），那我們再買(mǎi)2個(gè)2元的呢？我就說(shuō)那就再加上2x2唄，一共就是24+4=28（元），媽媽笑了，我們又走到賣(mài)薯片的`那邊，媽媽又問(wèn)，媽媽這邊有30元，薯片是6元一袋，我們可以買(mǎi)幾袋回家呢？我一想，這不是可以用我們剛學(xué)的除法嗎？30÷6=5袋；媽媽說(shuō)真是學(xué)有所用呀！我很開(kāi)心，沒(méi)想到數學(xué)知識的運用真是無(wú)處不在呀！
數學(xué)小故事 篇14
春天來(lái)了，森林里到處彌漫著(zhù)芳草的清香，花兒迫不及待的張開(kāi)了笑臉，迎接著(zhù)萬(wàn)物復蘇的世界，各種動(dòng)物們仿佛一夜之間從冬眠中蘇醒過(guò)來(lái)，它們伸著(zhù)懶腰，打著(zhù)哈欠，懶洋洋得活動(dòng)著(zhù)筋骨，蟄伏了一個(gè)冬天，身體都有些僵硬啦！再不活動(dòng)活動(dòng)都要變成懶蟲(chóng)咯！
于是一只機靈的松鼠向森林之王獅子建議；咱們開(kāi)個(gè)運動(dòng)會(huì )怎樣？一來(lái)能強生健體、二來(lái)能施展技能，最重要的是讓大伙煥發(fā)春天一般的生機，打起精神迎接新一年的挑戰。小猴自告奮勇，它一向動(dòng)作敏捷，略一思索便有主意：我們可以把20只小兔子平均分成2組：一組跳繩、一組跑步；再把20只小山羊平均分成2組：一組跳繩、一組跑步。
這樣一場(chǎng)別開(kāi)生面的運動(dòng)會(huì )就油然而生啦！請問(wèn)一共有多少小動(dòng)物參加比賽？其中參加跳繩比賽的`有多少？參加跑步比賽的有多少？答：一共有20+20=40（只）或2x20=40（只）跳繩的有10x2=20（只）跑步的有10x2=20（只）
數學(xué)小故事 篇15
小花貓、大公雞和山羊是好朋友，他們雖然年齡都不相同，但愛(ài)好卻很相似，正如他們對外夸口說(shuō)的是忘年交。
一天，大象伯伯看到他們三個(gè)正在一起講故事便向前問(wèn)道：你們三個(gè)究竟誰(shuí)最大？誰(shuí)最��？山羊便幽默的說(shuō)：我的年齡乘以11/12，公雞的.年齡乘以15/15，小花的年齡乘以10/3，這樣算出來(lái)的年齡就一樣大了。你能把我們的年齡大小依次排列起來(lái)嗎？
大象伯伯可弄糊涂了，同學(xué)們，幫大象伯伯找出答案吧！
數學(xué)小故事 篇16
趣味數學(xué)聯(lián)系生活講數學(xué)，聯(lián)系生活學(xué)數學(xué)，把生活經(jīng)驗數學(xué)化，數學(xué)問(wèn)題生活化，能夠真正將數學(xué)融入生活，激發(fā)同學(xué)們學(xué)習數學(xué)的興趣。我們來(lái)看一下這篇有關(guān)學(xué)會(huì )去思考的數學(xué)小故事匯編吧!
在下面的加法算式里，每個(gè)漢字代表一個(gè)數字，不同的漢字代表不同的數字。這道算式原來(lái)是什么樣子?
成語(yǔ)里說(shuō)，三思而行。這道算式里有三個(gè)思考，不妨先來(lái)思考一下，這些思考表示什么。
考慮末兩位相加，可能向百位進(jìn)1或不進(jìn)位，分別得到
思考=58或思考=08。
如果思考等于08，那么從百位相加將會(huì )推出去等于8，去和考就都表示8了，這不符合問(wèn)題的`條件，因為不同的漢字代表不同的數字。所以只能是
思考=58。
由此推出
去=7。
因而加數是75858，所求的算式是
43758+75858=119616。
數學(xué)小故事 篇17
小猴、小熊、小狗相約來(lái)到街上玩。他們來(lái)到超市前一看，一個(gè)哈蜜瓜正好30元，于是一人拿10元錢(qián)，買(mǎi)了一個(gè)瓜。
他們剛走出大門(mén)，一位營(yíng)業(yè)員跑出來(lái)說(shuō)：今天我們優(yōu)惠，只要25元，這是找給你們的5元。小狗說(shuō)：我們分了這5元錢(qián)吧!小熊說(shuō)：好!可小猴說(shuō)：這樣我們分不完呀!那就一人1元，余下的.兩塊錢(qián)再買(mǎi)一包瓜子。小狗、小熊都說(shuō)好。
在回來(lái)的路上，小熊說(shuō)：我們一人花了9元錢(qián)，3人就是3乘9等于27元，又買(mǎi)了一包瓜子，一共花了29元，還有一元錢(qián)到哪里去了呢?小猴和小狗說(shuō)：是呀!怎么少了一元錢(qián)呢?奇怪?
小朋友們，你們知道這一元錢(qián)哪去了嗎?
原來(lái)，27元里面就含有買(mǎi)瓜子的2元，再加上每人分的一元錢(qián)，合起來(lái)剛好是30元，一點(diǎn)也沒(méi)錯。
數學(xué)小故事 篇18
小朋友們，當你輕輕地打開(kāi)數學(xué)書(shū)的時(shí)候，是否看到了數字們微笑的臉？咦？數字怎么是活著(zhù)的呢？當然是活著(zhù)的嘍！他們各有不同的性格。你看，一向認為自己個(gè)頭最高、腰板總是挺得直直的“1”，是多么傲慢呀。他可以整除所有的數，但是他除了自身之外卻不能被別的數整除，真可謂是“獨霸將軍”。
但是“2”卻很和善，所以他和他的'倍數們成了很好的朋友。聽(tīng)說(shuō)過(guò)什么是質(zhì)數嗎？那些家伙在數字界中有點(diǎn)與眾不同。他們很固執，相互纏在一起，掛在篩子上怎么都打不散，總是抱成團。怎么樣，數字們都擁有不同的個(gè)性吧。因此，我們不能忽視他們的生命。據說(shuō)，數字們也時(shí)常組織聚會(huì )呢。這種聚會(huì )根據不同的目的和時(shí)間而定，同樣的數字可以參加不同種類(lèi)的聚會(huì )。當聽(tīng)到“自然數集合”時(shí)，所有的自然數就會(huì )聚集在一起，但是當聽(tīng)到“整數集合”時(shí)，剛剛集合在自然數隊伍里的數字們就會(huì )跟著(zhù)整數的隊伍走。
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