先進(jìn)班集體主要事跡(集合14篇)
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)事跡的經(jīng)歷，對事跡都不陌生吧，事跡具有概括標明先進(jìn)事跡的主要內容或材料的用途。那么相關(guān)的事跡到底怎么寫(xiě)呢？下面是小編為大家收集的先進(jìn)班集體主要事跡，歡迎大家分享。
先進(jìn)班集體主要事跡 篇1
送走了一屆學(xué)生，我又滿(mǎn)懷激情地迎來(lái)了新的一屆。在華陽(yáng)中心學(xué)校美麗的校園里，有一面格外鮮艷的旗幟，那就是充滿(mǎn)自信、知難而進(jìn)、團結合作的一零三班。在這里有50顆朝氣蓬勃的兒童心，在這個(gè)幸�？鞓�(lè )的大家庭里，共同學(xué)習，共同進(jìn)步。團結、進(jìn)取、活潑、創(chuàng )新是我們的最大特點(diǎn)。
一、良好的班級建設，濃濃的學(xué)風(fēng)。
學(xué)習是學(xué)生的主要任務(wù)。每個(gè)剛入學(xué)的孩子，都是那么天真、活潑、貪玩，學(xué)習對他們來(lái)說(shuō)充滿(mǎn)了挑戰。要讓他們一入學(xué)就喜歡上學(xué)習，如同天方夜譚。針對這種情況，班主任經(jīng)過(guò)細心研究，努力調動(dòng)他們的積極性和自覺(jué)性，培養班級良好的學(xué)風(fēng)，做出了巨大的努力。
1、有意識、有計劃地對學(xué)生談話(huà)，及時(shí)表?yè)P和批評那些典型事例。我不在班級當面批評、挖苦有過(guò)錯的學(xué)生，而是事后叫學(xué)生到邊上或辦公室里進(jìn)行教導，讓他分清是非，從而改過(guò)自新。我班的學(xué)生陳愷杰沒(méi)有良好的學(xué)習和行為習慣，由于家長(cháng)常年在外，孩子缺少關(guān)愛(ài)使得他形成了逆反心理，對班集體漠不關(guān)心，對學(xué)習有厭煩感，還常常欺負其他學(xué)生。于是，班主任用情和愛(ài)感化該生，只要他有一時(shí)表現優(yōu)秀就在全班學(xué)生面前表?yè)P他，下課了經(jīng)常找他談心。有些小事也特意叫他去做，還引導班里的同學(xué)主動(dòng)關(guān)心他，在學(xué)習上幫助他。今年陳愷杰在各方面都取得了很大的進(jìn)步。
2、利用各種方式進(jìn)行家校聯(lián)系。如開(kāi)家長(cháng)會(huì )、去學(xué)生家家訪(fǎng)、利用課余時(shí)間和家長(cháng)交流等等。通過(guò)與家長(cháng)的多次溝通，取得家長(cháng)的理解和支持，從而得到家校教育的一致性。
3、開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，鼓勵孩子養成愛(ài)讀書(shū)的好習慣，從中受到啟發(fā)。如：讓他們把書(shū)中的好句好詞寫(xiě)下來(lái)，把好的內容講述下來(lái)給同學(xué)們聽(tīng)，看到好的書(shū)拿來(lái)老師審核后再推薦給同學(xué)們看，這樣不僅陶冶了孩子們的情操，也提高了語(yǔ)文的閱讀與寫(xiě)作水平。
4、經(jīng)常性的有計劃的組織好各種有益于學(xué)生身心健康的集體活動(dòng)。在課堂上，授課老師經(jīng)常舉行各式各樣的比賽，比如：口算練習，看哪一組做得又快又好；數學(xué)小測驗，看哪一組的平均分高；男女生比賽朗讀等等。
二、人人明確崗位職責，為班級貢獻力量。
良好的班風(fēng)的形成，是與班主任善于培養學(xué)生的良好行為習慣分不開(kāi)的。班級是學(xué)生參加學(xué)習活動(dòng)的主要陣地。學(xué)習生活常規管理得好，可以培養優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，促進(jìn)學(xué)習質(zhì)量的提高。因此班主任老師便將自己的工作重點(diǎn)放在學(xué)生良好的行為規范養成教育上。從要求學(xué)生的站姿和坐姿開(kāi)始，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事上對學(xué)生加以規范，讓學(xué)生時(shí)時(shí)刻刻以《小學(xué)生日常行為規范》來(lái)嚴格要求自己。我班開(kāi)學(xué)初就實(shí)行了“人人有崗位，人人要負責”的活動(dòng)�；顒�(dòng)開(kāi)展以來(lái)，班級日常工作很快走上了正軌。剛開(kāi)始，班主任手把手教學(xué)生如何掃地，天天提醒學(xué)生擦講臺，擦桌椅，擦黑板，關(guān)門(mén)窗和電燈，送作業(yè)，……事無(wú)巨細，都要老師操心�，F在，有了專(zhuān)人負責，同學(xué)自己管理自己，老師就可以騰出更多的時(shí)間研究學(xué)習，學(xué)生的能力也得到了鍛煉，可謂一舉兩得。每個(gè)星期，學(xué)校廣播的衛生成績(jì)，我班總是名列前茅，衛生流動(dòng)紅旗成了我班一面不倒的旗幟。
三、營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍以提高學(xué)習興趣
營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍還要從課上、課下培養學(xué)生學(xué)習的興趣，舉辦一些活動(dòng)，如元旦聯(lián)歡會(huì )、“講故事大賽”、“給媽媽的禮物”等等，發(fā)揮學(xué)生的想象力，動(dòng)手能力，給學(xué)生展示的平臺，使學(xué)生在各種活動(dòng)中端正態(tài)度，增長(cháng)才干。每每課外活動(dòng)，孩子們玩踢毽子，跳皮筋，跳繩，我有時(shí)會(huì )加入他們的行列，有時(shí)會(huì )站在他們的旁邊，欣賞著(zhù)孩子們童真的動(dòng)作，他們會(huì )在不經(jīng)意中把我拉回了童年。他們就像是我的孩子，我喜歡他們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的笑容；我喜歡他們純真、美麗的心靈。
有了好的表現就應該給予獎勵。所以學(xué)生各方面好的表現我都給予紅旗獎勵。10面紅旗換一個(gè)獎杯，5個(gè)獎杯可以得到一個(gè)獎品。學(xué)期末根據紅旗數對學(xué)生實(shí)行表彰。
另外，正確的集體輿論的'形成，優(yōu)良班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建立是一個(gè)長(cháng)期的過(guò)程，它是班主任的艱苦勞動(dòng)和細致工作，在集體活動(dòng)中逐步形成的。濃濃學(xué)風(fēng)和能吃苦的精神，激勵學(xué)生勇攀高峰。在學(xué)習上，同學(xué)比謙虛，互幫互學(xué)，優(yōu)秀生督促后進(jìn)生，常為講解一道難題，要探討許久；同學(xué)也很自信，以“每一天都是起點(diǎn)，每一步都要向前”，全面發(fā)展自己，不斷超越自我！同時(shí)，同學(xué)們注重發(fā)展多方面的才能，挖掘自己的潛能。我經(jīng)常開(kāi)導大家“大事講原則，小事講風(fēng)格”塑造學(xué)生健康、和諧的人格。
事實(shí)證明，良好的班風(fēng)和學(xué)習氛圍有利地調動(dòng)了學(xué)生學(xué)習的積極性、主動(dòng)性，特別是學(xué)習有困難、思想覺(jué)悟不高的學(xué)生，學(xué)會(huì )了如何學(xué)習，如何改進(jìn)學(xué)習方法，如何改掉不良習慣，并明顯地提高了學(xué)習成績(jì)。如：我們班現在沒(méi)有不完成作業(yè)的現象了；課堂上一些愛(ài)做小動(dòng)作的學(xué)生現在也能努力地約束自己專(zhuān)心聽(tīng)講了；以前不愛(ài)發(fā)言的學(xué)生現在也能踴躍發(fā)言了。 我為他們的懂事驕傲，我為他們取得的成績(jì)自豪。這些成果的取得離不開(kāi)我們全體師生的辛勤汗水和奮斗的心血。共同的奮斗目標是班集體不斷奮進(jìn)的動(dòng)力，班集體就是在一個(gè)接一個(gè)的目標的實(shí)現中逐步形成和發(fā)展的。不斷提出新的共同的奮斗目標，尋找鼓舞學(xué)生前進(jìn)的力量，激勵和指導全班學(xué)生朝著(zhù)共同的方向前進(jìn)。
先進(jìn)班集體主要事跡 篇2
按理說(shuō)一個(gè)大四的班級，是不應該再和學(xué)弟學(xué)妹爭這些榮譽(yù)的。但是作為班級大一時(shí)的學(xué)習委員，大二時(shí)的班長(cháng)，大三大四時(shí)的團支書(shū)和黨建聯(lián)系人，對這個(gè)班級已經(jīng)有了一種化不開(kāi)的濃濃的感情了，我還是想來(lái)試一試。思來(lái)想去后，和班委商量以后，我們還是決定申請一下試試，也算是我們?yōu)檫@個(gè)班級盡了最后一份力，至于結果如何，就順其自然了。還是那句話(huà)吧，如果有其他班集體比我們更適合，我們愿意放棄。
12班總體來(lái)說(shuō)是一個(gè)很善良，很溫暖，很平靜的班級，在這樣一個(gè)班級里你不必擔心勾心斗角，追名逐利，大家有一種很淡定的心態(tài)面對著(zhù)人生中各種得失，這對于大一時(shí)有點(diǎn)急功近利的我影響很大，漸漸讓自己的心平靜下來(lái)，追求一種內心的平靜和幸福。同時(shí)有利有弊吧，太看開(kāi)了一些也不好，畢竟人活著(zhù)也追求一些東西，比如說(shuō)這樣的評選，無(wú)論班級怎么樣，都應該遛一遛，就像《亮劍》中李云龍的亮劍精神，至于最后能不能評上，那就平和對待的，畢竟自己努力過(guò)了，可以無(wú)悔了，呵呵。
12班陪伴我已經(jīng)三年了，最后一年也過(guò)去快兩個(gè)月了，我和她，和12班的這群孩子們都在成長(cháng)。而過(guò)去的大三，應該是屬于我們走向成熟的季節，而現在大四的我們，應該是心靈最充盈和富足的狀態(tài)。如果說(shuō)畢業(yè)的時(shí)候還能申請優(yōu)秀集體的話(huà)，我們應該是更有把握的，因為我們真的都長(cháng)大了。下面，我簡(jiǎn)單介紹一下12班吧。
學(xué)風(fēng)建設方面，一直對成績(jì)很淡定浮云的.12班的同志們，似乎開(kāi)始明白學(xué)習的重要性，開(kāi)始發(fā)力了。截止到目前為止，已經(jīng)確定的有兩個(gè)獲得國家獎學(xué)金，兩個(gè)獲得A等獎學(xué)金，四個(gè)獲得B等或C等獎學(xué)金，學(xué)院專(zhuān)項獎學(xué)金正在申請中，估計還會(huì )有一部分同學(xué)獲獎，這樣本班至少33%的同學(xué)獲得了獎學(xué)金，這一點(diǎn)讓我很是興奮，呵呵。同時(shí)班上準備考研的同學(xué)也漸漸開(kāi)始發(fā)力，過(guò)起了朝七晚十一的學(xué)習生活，也帶動(dòng)了班級的學(xué)習氛圍。
政治表現方面，個(gè)人認為12班的同學(xué)都有一顆強烈的愛(ài)國心，只是有些人會(huì )表現出來(lái)，會(huì )經(jīng)常討論一下國家大事，發(fā)表自己的建設意見(jiàn)，甚至會(huì )投稿文章，讓世界聽(tīng)到自己的聲音；而另一些人可能相對沉默一些，話(huà)語(yǔ)不多，但是你能感覺(jué)到那種強烈的愛(ài)國情感是真實(shí)存在的。尤其是國家發(fā)生了天災人難，班級動(dòng)員他們捐款時(shí)，他們會(huì )積極奉獻自己的一份力量，依然是如此默默，如此淡淡。
道德行為方面我覺(jué)得也不用多說(shuō)，在這樣一個(gè)社會(huì )轉型期，社會(huì )上經(jīng)常出現一些地溝油、毒食品等道德淪陷的新聞也不足為奇，而我認為大學(xué)里仍然是社會(huì )上的一片凈土，那些社會(huì )上所謂的成年人有些方面真的應該像我們這些大學(xué)里的孩子們學(xué)習。我們傷良心的錢(qián)不能賺，我們懂的害天理的事不能做，我們依然恪守這自己內心的道德準則。寢室里偷點(diǎn)東西是太容易的事，食堂里逃點(diǎn)飯錢(qián)也易如反掌，不小心騎錯了別人的自行車(chē)，我們在人人網(wǎng)發(fā)日志找失主，這便是大學(xué)，一篇美麗的土地。除此之外，我創(chuàng )建的雷鋒學(xué)社多名骨干來(lái)自12班，大家自掏腰包做好事，班級同學(xué)積極捐款，收集廢舊報紙、瓶子等物品賣(mài)錢(qián)支持雷鋒學(xué)社建設，盡力所能及之力，把這些錢(qián)捐給平困地區求學(xué)的孩子，幫助更需要幫助的人。
同時(shí)，班級同學(xué)積極關(guān)心志愿者服務(wù)，社會(huì )實(shí)踐等社會(huì )活動(dòng)。世博會(huì )，班級中有多名同學(xué)參加了世博會(huì )園區、城市的志愿者服務(wù)，為世博奉獻了自己的一份力量。很遺憾的是當時(shí)忘了被本班參加世博會(huì )的同學(xué)留影留念，就借用一張吧。大二的時(shí)候，我作為班長(cháng)組織了班級團改金活動(dòng)《活著(zhù)》，展開(kāi)一系列思考生命意義的活動(dòng)，并到社區義務(wù)服務(wù)。雖然可能不算是大三的事了，但我還是想提一下，就像是我們的孩子，僅此而已。大三寒假的時(shí)候，雷鋒學(xué)社牽頭組織了社會(huì )實(shí)踐《大學(xué)生心目中的中國高等教育改革》，活動(dòng)得到了班級同學(xué)的大力支持，很多人報名參加，最后活動(dòng)獲得了校社會(huì )實(shí)踐一等獎，也讓我們對中國高等教育展開(kāi)思考。同時(shí)，多名同學(xué)參加了敬老院、幼兒園等志愿活動(dòng)，多名同學(xué)參加了考察電廠(chǎng)、工廠(chǎng)、銀行等暑期實(shí)習活動(dòng)，增加了社會(huì )閱歷和見(jiàn)聞。
科技活動(dòng)方面，很多同學(xué)積極參加各種可以活動(dòng)，雖然很多同學(xué)沒(méi)有獲獎，但是在參加活動(dòng)的過(guò)程中，收獲很多。獲獎的情況有第四屆全國大學(xué)生節能減排社會(huì )實(shí)踐與科技競賽二等獎(李冬冬胡雷鳴)，全國大學(xué)生數學(xué)建模競賽上海賽區一等獎(王浙明趙戈平李豐博)，“順豐杯”第三屆全國大學(xué)生物流設計大賽校二等獎(團隊5人包括本班夏明偉)，入圍第八屆OAPS優(yōu)秀學(xué)生論文項目?jì)善撐?一篇團隊，一篇個(gè)人，都包括夏明偉)，同時(shí)還想提一下的是，去年暑假夏明偉參加了IDCRobocon國際機器人設計大賽校內選拔賽，獲得團隊第一名，并代表交大和中國參加了IDCRobocon20xx國際機器人設計大賽最后獲得了團隊最佳設計獎，為交大和中國爭得了榮譽(yù)。
未來(lái)展望，12班依然會(huì )不斷努力�，F在班中很多同學(xué)都被我拉來(lái)幫忙建設雷鋒學(xué)社，前段時(shí)間剛剛開(kāi)展了與學(xué)弟學(xué)妹的經(jīng)驗交流活動(dòng)，在交大志愿者網(wǎng)和新聞網(wǎng)都有報道，但同時(shí)，我們要做的還有很多。目前我們正在策劃回高中母校建立助學(xué)金體系和經(jīng)驗交流活動(dòng)，用我們賣(mài)廢品的錢(qián)及勤工助學(xué)部分工資，幫助我們母校的學(xué)弟學(xué)妹們。不知道能走多遠，但我們將攜手并肩。喜歡大劉的那句飛信簽名，“未來(lái)的路有多遠，就讓我們一起走多遠�！�
先進(jìn)班集體主要事跡 篇3
程鵬，男，9歲，京山縣雁門(mén)口鎮小學(xué)三年級(3)班學(xué)生，從小接受長(cháng)輩善良淳厚，樂(lè )于奉獻的熏陶，養成了良好的品質(zhì)。他年年被學(xué)校評為“三好學(xué)生”、“學(xué)習標兵”，深得學(xué)校老師和同學(xué)們的好評，用自己的行動(dòng)很好地詮釋了雷鋒精神。
幾年以來(lái)，不管他是身為班干部還是小組長(cháng)，或是身為班級一員，他都能主動(dòng)為班級，同學(xué)乃之社會(huì )做他力所能及的事情。在學(xué)校里，每位同學(xué)都是他的好朋友，他喜歡看見(jiàn)同學(xué)們燦爛美麗的笑容。于是，每次誰(shuí)有困難，無(wú)論是學(xué)習上還是生活上的，他都會(huì )主動(dòng)去幫忙。身為班長(cháng)的他在學(xué)習上不但自己努力刻苦，還樂(lè )于助人，經(jīng)常主動(dòng)幫助學(xué)習上有困難的'同學(xué)，不惜犧牲自己的休息時(shí)間，有時(shí)候放學(xué)后還在教室一遍一遍耐心地給有困難的同學(xué)講解，直到他們聽(tīng)懂了，自己才肯背起書(shū)包回家。在學(xué)校里，他是老師的得力小助手。作為班長(cháng)，他處處以身作則，起少先隊員模范帶頭作用，盡職盡責，幫老師維持班級的日常管理工作，老師交給的任務(wù)他都能樂(lè )意接受，做到有始有終。勞動(dòng)時(shí)，每當遇到最臟、最累的活兒，他總是沖在最前面，從不偷懶；老師不在的時(shí)候也總能發(fā)揮自己的組織能力，帶領(lǐng)同學(xué)們把教室和清潔區打掃得干凈徹底，從沒(méi)有由于衛生給班級丟分，讓老師放心又舒心。
在三(3)班的教室里，總會(huì )看見(jiàn)他那熟悉而又忙碌的身影。在今年的學(xué)雷鋒活動(dòng)月里，他的表現更是突出。學(xué)校才發(fā)出為白血病患者田宇豪同學(xué)捐款獻愛(ài)心的倡議，他第一個(gè)將自己積攢的30元錢(qián)捐了出來(lái)。班上的同學(xué)玩游戲時(shí)不小心扭傷了腳，行走不便。從他受傷的那天起，程鵬就主動(dòng)承包了他需要做的一切事情。午餐時(shí)把熱騰騰的飯菜送到他手中，下課扶他上廁所，課余時(shí)間怕他無(wú)聊，就陪著(zhù)他聊天，連最喜歡的乒乓球都沒(méi)有時(shí)間打。
一路走來(lái)，程鵬同學(xué)不斷充實(shí)自己，邁上一個(gè)又一個(gè)新臺階。他正在老師和家長(cháng)的幫助下茁壯成長(cháng)，他那善良真誠的心靈、他那助人為樂(lè )的精神、他那勤儉好學(xué)的品質(zhì)將會(huì )影響著(zhù)更多的少年健康成長(cháng)。他正用自己的正直和善良為歌，熱心和寬容為曲，彈奏著(zhù)暖人心扉的旋律；他正用自己的理想和追求為筆，進(jìn)取和奮發(fā)為墨，書(shū)寫(xiě)著(zhù)充滿(mǎn)希望的畫(huà)；他正用愛(ài)心、恒心、信心、誠心托起更加燦爛、美好的明天。
先進(jìn)班集體主要事跡 篇4
我所教的是xx小學(xué)五年級一班。在學(xué)校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，各科任老師齊心協(xié)力，形成了一個(gè)以“和諧、競爭、拼搏、超越”為主旋律的班集體。本班班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，學(xué)生整體思想素質(zhì)高，行為習慣好，求知欲強，學(xué)習勤奮，時(shí)間觀(guān)念強，課堂狀態(tài)好，思維活躍，學(xué)習成績(jì)好，學(xué)生特長(cháng)發(fā)展好，各方面表現都很突出，是一個(gè)溫暖、和諧的大家庭。
一、健康向上的班風(fēng)引導我們前進(jìn)
班風(fēng)的形成需要一支戰斗力、影響力、感召力、凝聚力、協(xié)調力的干部隊伍，我們采取了自薦、競選述職、民主選舉相結合的方式選出班級管理的帶頭人，并且實(shí)行定期換屆的動(dòng)態(tài)模式，讓更多的同學(xué)有機會(huì )鍛煉自己、完善自己。作為班級的骨干，他們發(fā)揮自身的優(yōu)勢，帶動(dòng)大家學(xué)習，幫助同學(xué)解答疑難問(wèn)題，使得班級合作學(xué)習、互幫互學(xué)的風(fēng)氣空前高漲，促進(jìn)了班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的良性發(fā)展。利用班會(huì )課組織了學(xué)生學(xué)習《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》讓學(xué)生“通過(guò)集體”、“在集體中”受到教育。在班容班貌、清潔衛生、公共財物、兩操勞動(dòng)、課堂紀律等方面都作了明確的規定，如每天帶紅領(lǐng)巾、勤剪指甲、集合隊伍快靜齊，兩操認真，放學(xué)站隊唱歌聲音洪亮等。我們班上有個(gè)激勵表，對待好人好事，學(xué)習積極者，熱愛(ài)勞動(dòng)等給予獎勵，，去年秋天由于突然大風(fēng)降溫，學(xué)校校園內樹(shù)葉滿(mǎn)地，我們班在清掃完自己衛生區后，主動(dòng)幫助低年級清掃。拾金不昧者也是層出不窮，劉舒樂(lè )，馮美霞同學(xué)撿到100元主動(dòng)上交，經(jīng)受住了金錢(qián)的誘惑。每當周三大掃除時(shí)大家不怕臟不怕累，主動(dòng)打掃廁所垃圾池。對于以上這些表現，我及時(shí)的給了獎勵。大家都時(shí)刻關(guān)注激勵表上自己的貼畫(huà)數量。形成了你追我趕積極進(jìn)取的班風(fēng)。
二、強大的班級凝聚力推動(dòng)我們發(fā)展
我們有強烈的集體觀(guān)念，有濃厚的班級情感，有堅強的班委會(huì )和集體核心，有自己的班級特色。班干部和課代表起了很好的表率作用，大家分工協(xié)作，互相配合，班級事務(wù)井井有條。他們主動(dòng)去幫助每個(gè)差生，為班級多做一點(diǎn)實(shí)事，如班級有勞動(dòng)任務(wù)，他們能積極帶頭;班級要召開(kāi)主題班會(huì )，他們能精心的布置、具有特色;出現一些偶發(fā)事件，他們能反饋、制止。這樣，班干部心中有同學(xué)、有集體，他們的威信也就樹(shù)立起來(lái)了，增強了班集體的凝聚力。在班干部的組織下，學(xué)生能完成相當一部分的自主作業(yè)，如練鋼筆字、聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)，晨讀，對批作業(yè)、課前預習等;開(kāi)展好各項活動(dòng)，如中隊活動(dòng)、課間游戲，體育鍛煉。完成好各項工作，如每周一大掃除，學(xué)生間的評價(jià)等。
我們班所表現出來(lái)的強大的凝聚力是令人佩服的，無(wú)論是哪方面的集體活動(dòng)，無(wú)論是我們的長(cháng)項還是弱項，同學(xué)們都會(huì )盡力一搏，發(fā)揮出最高水平，爭取到最滿(mǎn)意的成績(jì)。每一期的黑板報，我們班全體同學(xué)都幫著(zhù)查找材料，繪畫(huà)，寫(xiě)字好的，就主動(dòng)組織好材料利用課下時(shí)間制作，并獲得好評。運動(dòng)會(huì )上，運動(dòng)員付出汗水，其他同學(xué)主動(dòng)倒水攙扶。xx年六一文藝匯演，我們班的《校園的清晨》獲得二等獎，《快樂(lè )節拍》獲得一等獎，并代表xx鎮參加xx市文藝節匯報演出，每周三的大掃除，全班同學(xué)盡職盡責，每個(gè)課間同學(xué)遵守紀律，每周都獲得衛生流動(dòng)紅旗或紀律流動(dòng)紅旗。
三、樸實(shí)濃厚的'學(xué)風(fēng)激勵我們提高
我剛接過(guò)我們班時(shí)，有同學(xué)不會(huì )的問(wèn)題空著(zhù)不寫(xiě)，我就給大家制定了四項學(xué)習準則，遇到不會(huì )的問(wèn)題，一主動(dòng)思考，二查書(shū)，三問(wèn)同學(xué)，四問(wèn)老師。先學(xué)會(huì )主動(dòng)學(xué)習再請教別人，這樣總找到解決的方法。再也沒(méi)有懶惰完不成作業(yè)的情況。同學(xué)們課下不再是無(wú)所事事，都較著(zhù)勁的看誰(shuí)最早解決問(wèn)題，班級學(xué)風(fēng)濃厚。我還制定了幫扶小組，安排座位時(shí)有意識的優(yōu)差生交錯，一幫一互助學(xué)習，同學(xué)們不僅重視自身的學(xué)習，更在互助中感受著(zhù)集體的溫暖。
目前，班級的35名學(xué)生中，只有成績(jì)的高低之分，卻沒(méi)有學(xué)習的熱情之別，每個(gè)同學(xué)都爭先恐后的學(xué)習，沒(méi)有一個(gè)人掉隊，沒(méi)有一個(gè)人放棄。因為只有整體的強大才有個(gè)體的更好發(fā)展。期末考試成績(jì)也有很大進(jìn)步。其中英語(yǔ)平均分達到95.7分，數學(xué)，語(yǔ)文優(yōu)秀比例也是逐年提高。
學(xué)習無(wú)止境，進(jìn)步無(wú)止境，我們仍需努力。團結的思想讓我們認為自己有能力在各項活動(dòng)中做得更好，奮進(jìn)的精神令我們看到自己有潛力使成績(jì)更上一層樓。一分耕耘，一分收獲，相信我們全體師生會(huì )更加努力，結出豐碩的成果。
小學(xué)先進(jìn)班集體主要事跡5
三（1）班是一個(gè)溫暖的、和諧的大家庭，是一個(gè)團結協(xié)作、文明守紀、勤奮向上的班集體。團結、合作、文明、創(chuàng )新是我們班的德育特色。我們班的同學(xué)有強烈的集體觀(guān)念，有一定的向心力和凝聚力，有自己的班級特色，從而形成了良好的班容班貌，我們班的學(xué)生自我管理能力強，班干部也有強烈的責任心，在學(xué)習與生活中能起到模范的帶頭作用，他們采用輪流值周制將責任落到實(shí)處，檢查監督同學(xué)完成各項學(xué)習任務(wù)，班級事務(wù)井井有條。因此，我們近幾年都被學(xué)校評為“文明班”。在xx學(xué)年獲“建環(huán)保和諧班級，迎綠色學(xué)�！卑嗉壄h(huán)境建設評比一等獎，xx學(xué)年在義賣(mài)活動(dòng)中被評為“愛(ài)心先進(jìn)中隊”。
本班班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，學(xué)生整體思想素質(zhì)高，求知欲強，學(xué)習勤奮，課堂上，同學(xué)們能認真聽(tīng)講，勤思考，積極舉手發(fā)言，在這樣的課堂氛圍下，每個(gè)人的臉上都洋溢著(zhù)求知的笑臉，因此，在近幾年來(lái)，我班語(yǔ)數英三科在期末考試中均獲鎮前六名的好成績(jì)。我們班學(xué)生不僅在學(xué)習上勁頭足，成績(jì)好，在文體方面表現也不錯，同學(xué)愛(ài)好廣泛，積極參加各種活動(dòng)，并能在活動(dòng)中取得好成績(jì)。如陳子晴、馮綺欣、周雅琳同學(xué)參加第五屆香港國際武術(shù)節木蘭器械均獲第一、二名；鄧濼銚同學(xué)參加“母親頌”第十二屆中華海內外少年兒童書(shū)畫(huà)大賽獲金獎；xx年參加石基鎮元旦現場(chǎng)書(shū)畫(huà)賽獲二等獎；硬筆書(shū)法作品在第六屆“國藝杯”全國青少年書(shū)畫(huà)大賽活動(dòng)中獲少兒組銅獎；參加“未來(lái)之星”東方青少年才藝總動(dòng)員全國器樂(lè )大賽古箏幼兒組銅獎；郭舒淇、麥紫晴、鄧濼銚同學(xué)參加石基鎮第七屆兒童“露一手”才藝展示活動(dòng)器樂(lè )組獲三等獎；馮綺欣同學(xué)參加xx年石基鎮中小學(xué)生普通話(huà)“小天使”選拔賽三等獎；付敏康同學(xué)參加xx年小學(xué)生三棋賽中國象棋項目第五名；曾紫薔同學(xué)參加xx年小學(xué)生三棋賽中國象棋項目第二名；劉洋河同學(xué)參加第六屆“學(xué)英語(yǔ)”全國小學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)讀能力競賽獲三等獎；參加石基鎮少兒英語(yǔ)個(gè)人表演賽低年組三等獎。
“一分耕耘，一分收獲”相信在我們全體師生共同努力下，我們將走向更燦爛美好的明天！
先進(jìn)班集體主要事跡 篇5
這是一個(gè)團結友愛(ài)的集體；這是一個(gè)奮發(fā)向上、朝氣蓬勃的集體；
這是一個(gè)有凝聚力和敢于拼搏的集體。
“我自信，我出色；我努力，我成功”，這一句響亮的口號，展現了高一325班全體同學(xué)的精神風(fēng)貌和奮發(fā)向上的拼搏精神，短短十二個(gè)字，顯現著(zhù)他們走過(guò)的足跡，作為班級奮斗的目標，它讓他們有歡笑、也有淚水······
文明的集體
班集體健康輿論的形成，對優(yōu)化班集管理，促進(jìn)良好班集的形成至關(guān)重要。開(kāi)學(xué)以來(lái)，325班一直堅持開(kāi)展《弟子規》教育和勵志教育，充分利用晨讀時(shí)間，通過(guò)齊讀、朗誦以及進(jìn)行勵志演講活動(dòng)等方式，對學(xué)生進(jìn)行理想教育、為人處世教育和中學(xué)生日常行為規范教育，既塑造了學(xué)生健康、和諧的人格，又陶冶了學(xué)生的情操，有利的促進(jìn)了班集體健康文明的發(fā)展。這一年來(lái)，325班沒(méi)有發(fā)生過(guò)任何安全事故，也無(wú)打架斗毆違反校紀校規的事件，得到了年級組的認可，先后榮獲精神文明獎和文明班集體等殊榮。
團結的集體
325班是一個(gè)有著(zhù)凝聚力的團結的團隊，全班同學(xué)和睦相處，共同發(fā)展。入學(xué)初，我們開(kāi)展了題為《班——我們共同的家》的主題班會(huì )，就如何營(yíng)建“共同的'家”展開(kāi)研討，最后我們在真誠、寬容和理解上達成共識，全體同學(xué)以極大的熱情融入了溫暖的這個(gè)團隊。融融樂(lè )樂(lè )的學(xué)習環(huán)境，勤奮濃郁的學(xué)習氛圍，體現了這個(gè)班集體的團結。學(xué)習上，325班成立了學(xué)習小組，他們共同探討問(wèn)題，刻苦專(zhuān)研，共同進(jìn)步；生活上，他們互幫互助，不計個(gè)人得失。在軍訓隊列比賽中，全班通力合作，以第一名的展示了這個(gè)團隊的團結。運動(dòng)會(huì )中，雖然我們實(shí)力不濟，但上至老師、隊員，下至拉拉隊、后勤人員，無(wú)不全力以赴，奮力拼搏。在許多項目中，我們盡管輸了，但加油聲、吶喊聲卻不曾中斷，可以說(shuō)比賽的結果已經(jīng)不重要了，重要的是這已成為了我們具有凝聚力的重要體現。
進(jìn)取的集體
325班的班級目標是：學(xué)習老師，尊敬老師；質(zhì)疑老師，超越老師。在學(xué)習上，學(xué)生嚴格要求自己，爭優(yōu)創(chuàng )先。班上的展示欄，記錄了個(gè)人以及小組的奮斗目標和既定目標；班上有光榮榜，只要你優(yōu)秀，就可上榜，只要你進(jìn)步，也可上榜，向先進(jìn)學(xué)習，向先進(jìn)看齊。在高一的三次考試中，梁鵬、張敬譽(yù)、周育璽等同學(xué)皆躋身于年級百名行列，李江、郭澤明等同學(xué)都有上佳表現·····這些成績(jì)，都來(lái)源于全班每一位同學(xué)的拼搏，來(lái)源于他們都有一顆進(jìn)取的心。
這是一個(gè)蓬勃向上的班集體，同學(xué)們追求進(jìn)步，渴望知識；這是一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習的班集體，同學(xué)們勤于思考，勇于創(chuàng )新；這是一個(gè)團結友愛(ài)、富有凝聚力的班集體，他們是不需血脈而相連的兄弟姐妹，他們相互團結，相互幫助，已經(jīng)成為了一個(gè)和睦相處，共同發(fā)展的團隊。
這就是325班的足跡，他們會(huì )將足跡延伸到遠方，延伸到一個(gè)新的高度。
先進(jìn)班集體主要事跡 篇6
緣是一團錯綜的線(xiàn)，串聯(lián)起了59個(gè)青春驛動(dòng)的心，11級報關(guān)與外銷(xiāo)一班就是我們的家，在輔導員教師的指導和每位同學(xué)的努力下，我們11級報關(guān)與外銷(xiāo)一班的工作取得了優(yōu)異成績(jì)。在那里我們共同營(yíng)造絢麗多彩的大學(xué)生活，共同為夢(mèng)想而打拼。
11級報關(guān)與外銷(xiāo)一班的同學(xué)擁有不一樣的臉，不一樣的性格，來(lái)自不一樣的地方，可是我們都是一樣的年輕，一樣的團結向上，一樣的互助友愛(ài)，擁有同樣的名――11級報關(guān)人。在我們身上僅有期望，在我們心中僅有活力，在我們臉上僅有笑容。只因我們是一群青春激昂的學(xué)子，我們只為明天而奮斗。
在學(xué)校各級領(lǐng)導的關(guān)懷下，在商務(wù)貿易系領(lǐng)導的幫忙下，我們11級報關(guān)與外銷(xiāo)一班在一年多的時(shí)間里，團結拼搏、努力積極，無(wú)論在思想上還是學(xué)習上都取得了優(yōu)異的成績(jì)�，F將情景匯報如下：
一、班級概況
XX級報關(guān)與外銷(xiāo)一班是一個(gè)由59人組成的活力飛揚、活力四射的團體，一個(gè)團結友愛(ài)、自強自信的團體！在學(xué)院團委的領(lǐng)導下，我們揮灑汗水，一步一個(gè)腳印，共同努力，共同成長(cháng)，共同提高，在班風(fēng)建設方面，無(wú)論是學(xué)習、思想政治，還是社會(huì )活動(dòng)，都取得了驕人的成績(jì)。
二、班級建設
良好的班風(fēng)――博觀(guān)約取，厚積而薄發(fā)，團結而凝聚
美國心理學(xué)家班尼說(shuō)過(guò)：“如果一個(gè)團體的氣氛是友好的，相互理解的，互相支持的，那么團體對于動(dòng)機、工作表現和成就的影響就會(huì )是積極的�！蔽覀儗囡L(fēng)作為班級建設的核心部分，為創(chuàng )造一個(gè)良好的積極向上的班風(fēng)，我們做出了如下努力：
�。ㄒ唬┙M建班級管理的核心――班級干部，充分發(fā)揮班級干部的模范帶頭作用
在班級干部的選用中，我們采取的是“自主報名，公開(kāi)競聘演講；教師監督，機構微調”的原則。充分觀(guān)察新生入學(xué)軍訓期間的表現，明察暗訪(fǎng)，結合輔助輔導員的意見(jiàn)對選舉出的班委會(huì )成員進(jìn)行結構微調，做到讓班委會(huì )的成員都能夠充分發(fā)揮自我的職能。要求全體班級干部要以身作則，無(wú)論是在學(xué)習、工作還是道德操守上要堅持高標準，能夠起到帶動(dòng)全班的作用。
�。ǘ┘訌姲鄨F體的團結意識――團結凝聚是發(fā)揮班集作用的基礎
經(jīng)過(guò)加強學(xué)生之間的交流和溝通，拉近同學(xué)之間的感情，在同學(xué)們中構成一種為班級榮譽(yù)而努力的氛圍。在班級里為了加強學(xué)生之間的團結合作我們成立了共同成長(cháng)小組，每個(gè)小組都有各自小組的共同成長(cháng)目標，有小組的活動(dòng)計劃，小組中涵蓋了全班所有的學(xué)生，共同成長(cháng)小組是促進(jìn)學(xué)生之間相互交流，共同提高成長(cháng)的有利平臺。把學(xué)生的自我教育、自我約束和自我管理有機地結合起來(lái)，增強團體的凝聚力。
�。ㄈ┎灰幉粓A――各施其職，竭力維護班級制度
班委會(huì )的成員都有必須的分工職責，在學(xué)期末要對各自所負責的工作進(jìn)行公開(kāi)評定。如班長(cháng)的班級日志，從早到晚記錄班級團體活動(dòng)情景；學(xué)委的查課記錄，記錄每一天學(xué)生的上課出勤、遲到早退等情景；團支部書(shū)記的班會(huì )記錄，記錄每次班會(huì )召開(kāi)的地點(diǎn)、時(shí)間、召開(kāi)的主題和資料，記錄班級發(fā)生的每一次大事件；生活委員的班級經(jīng)費開(kāi)出記錄，記錄班團體每一次花銷(xiāo)并及時(shí)向班團體的所有成員公布；宣傳委員的宣傳記錄，記錄每次活動(dòng)的宣傳工作；勞動(dòng)委員的勞動(dòng)記錄，記錄每次勞動(dòng)的時(shí)間地點(diǎn)和勞動(dòng)的具體分工情景等。
三、班級教育
在教師和班委的共同努力下廣泛開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)。
�。ㄒ唬╅_(kāi)展關(guān)于誠信主題班會(huì )
在XX年11月組織開(kāi)展了關(guān)于誠信的主題班會(huì )，本次班會(huì )是讓同學(xué)們懂得“誠信”教育的重要性，做事應當從大處著(zhù)眼，小處著(zhù)手。更讓同學(xué)們意識到，誠信是在人生道路上的一個(gè)永遠的道德標準，從而增強同學(xué)們的.以誠待人、以誠做事的意識，提高同學(xué)們的道德修養。讓同學(xué)們認真做好身邊的每一件小事，增強自我的誠信意識，提升自我在他人心中的形象。讓我們的一生都要有誠信伴隨，讓誠信伴我們成長(cháng)。使每一位學(xué)生都成為講誠信的人。
我們將以此次活動(dòng)為契機，讓同學(xué)們了解，我們走到哪里就要把誠信帶到哪里，讓誠信的種子在學(xué)生的心中生根、發(fā)芽、開(kāi)花、結果！
�。ǘ┙M織參加院系活動(dòng)
從XX年9月份開(kāi)學(xué)以來(lái)，11級報關(guān)與外銷(xiāo)一班的同學(xué)們在輔導員教師的帶領(lǐng)下，以及全體成員的齊心協(xié)力下，逐漸地邁向了成熟，一步步向先進(jìn)靠攏。班級工作在班委和其他成員的積極配合下順利有效的開(kāi)展了。全體同學(xué)積極上進(jìn)，學(xué)習勤奮，團結協(xié)作，為班級的發(fā)展和榮譽(yù)傾注了力量與心血。并且，班級同學(xué)在工作、學(xué)習和生活等方面表現突出，曾多次獲得院系級榮譽(yù)稱(chēng)號。
1、組織參加了遼寧省第七屆“挑戰杯”大學(xué)生創(chuàng )業(yè)大賽，并且在院級選拔中榮獲三等獎。
2、參加的院級英語(yǔ)口語(yǔ)技能大賽榮獲系部二等獎。
3、積極參加系部活動(dòng)，并獲得優(yōu)異成績(jì)，例如：
�。�1）迎新生籃球賽冠軍
�。�2）班歌比賽榮獲銀曲獎
�。�3）精英杯辯論賽中獲得三等獎
�。�4）趣味運動(dòng)會(huì )8×100接力賽中獲得一等獎。
四、班級學(xué)習
我們成立學(xué)習小組，組織我們共同學(xué)習英語(yǔ)，共同復習，搜集考試信息，從而提高學(xué)習成績(jì)。11級報關(guān)與外銷(xiāo)一班在XX-XX學(xué)年度的期末總成績(jì)之中，年級成績(jì)前10名，有2人。平均分85分以上的同學(xué)達12人，平均分78分以上的達36人。全班量化平均
分達133.5分，到達量化優(yōu)秀標準120分以上，高出學(xué)生量化優(yōu)秀標準13.5分。我班59人，有3名同學(xué)在年終考試之中，獲得國家勵志獎學(xué)金5000元；2名同學(xué)榮獲院級一等獎學(xué)金；9名同學(xué)榮獲院級二等獎學(xué)金；18名同學(xué)榮獲院級三等獎學(xué)金。獲得獎學(xué)金率高達54%。獲得國家助學(xué)金，一等4000元5人，二等2500元9人。
五、班級生活
一個(gè)班級中的成員之間需要交流，才能增強班級凝聚力，發(fā)揮班級團體的巨大作用，11級報關(guān)與外銷(xiāo)一班也是這樣。為了增進(jìn)各寢室間的了解，增進(jìn)友誼，營(yíng)造團結向上，互助友愛(ài)的班級氣氛，我班積極開(kāi)展寢室聯(lián)誼活動(dòng)，男女寢室搭配，一齊開(kāi)展活動(dòng)，例如外出游玩或是平時(shí)生活、學(xué)習中互助扶持，男生和女生彼此打開(kāi)心扉真誠以對互相理解，建立了真誠的友誼，這為順利開(kāi)展班級活動(dòng)創(chuàng )造了有利條件，也緩解了學(xué)習、生活、人際交往中的壓力，緊密聯(lián)系起不一樣的寢室。我們都有一個(gè)家，那就是我們的班級。我們還有另一個(gè)小家；就是我們的宿舍。在同一班級里，我們一齊學(xué)習，共同提高。
六、展望未來(lái)
回顧過(guò)去，我們碩果累累，展望未來(lái)，我們滿(mǎn)懷信心。有人說(shuō)，“青春是盛開(kāi)的鮮花，用它艷麗的花瓣鋪就人生之道；青春是美妙的樂(lè )章，用它跳躍的音符，譜寫(xiě)生活的旋律；青春是翱翔的雄鷹，用它矯健的翅膀搏擊長(cháng)空”也有人說(shuō)“夢(mèng)想是石，敲出星星之火；夢(mèng)想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；夢(mèng)想是燈，照亮夜行的路；夢(mèng)想是路，引你走到黎明”。我們有夢(mèng)想，有追求，昨日，我們11級報關(guān)與外銷(xiāo)一班努力過(guò)，所以我們無(wú)悔；今日我們仍將繼續努力，明天我們會(huì )在遼寧商貿職業(yè)學(xué)院這個(gè)舞臺上，用我們的精彩贏(yíng)得喝彩！
先進(jìn)班集體主要事跡 篇7
“團結、友愛(ài)、拼搏、奮進(jìn)”的良好班風(fēng)是五、一班學(xué)生整個(gè)面貌的最佳體現�！跋嘈抛晕�、磨勵自我、充實(shí)自我、放飛自我”是五、一班的班級口號;“做好眼前的事，手中的事，成功就離你不遠�！钡陌嗉壐裱�;“人人有事做，事事有人做，大家齊努力，共創(chuàng )和諧班�！笔菉^斗目標。在這些班風(fēng)、口號、奮斗目標的督促和勉勵下，全體同學(xué)不斷積極，努力奮斗構成了超強的凝聚力，是五、一班走向輝煌的真正秘訣所在。
小學(xué)生活是豐富多彩的。在良好班風(fēng)、口號及其奮斗目標的帶動(dòng)下，五、一班積極參加學(xué)校的各項活動(dòng)。第十屆校運動(dòng)會(huì )獲丙組團體第二名，鄭浩同學(xué)打破200米跑校運會(huì )記錄;并在此運動(dòng)會(huì )獲優(yōu)秀報道班級。建國六十周年，詩(shī)歌誦讀一等獎;年級組拔河比賽優(yōu)勝獎;20xx年“元旦”獲學(xué)校國學(xué)經(jīng)典誦讀高年級組二等獎;4月平川區首屆國學(xué)道德經(jīng)典誦讀我班后雅、張美娟、藺瑞、張方明四人誦讀的三字經(jīng)獲三等獎�！傲�、一”被學(xué)校評為“禮貌班團體”。這一切傾注了全體任課教師為之付出的辛勤勞動(dòng)和心血，體現了全體同學(xué)具有強烈的團體榮譽(yù)感核對班級的熱愛(ài)。記下了師生共同精心打造“和諧班級”形象所做的努力。但我們清醒地認識到所取得的成績(jì)已成為歷史。今后全體師生將一如既往，從嚴要求，不斷找出努力的方向，繼續向先進(jìn)班級的目標邁進(jìn)，爭取再創(chuàng )新的輝煌。
天津XX國際學(xué)校高一一班由二十九名同學(xué)組成，學(xué)生來(lái)自天津、北京、河北、湖北、福建等不一樣省市。二十九名------人數不多，但卻來(lái)自不一樣的家庭背景，有工薪階層也有千萬(wàn)富翁，他們性格各異，有的活潑好動(dòng)，有的沉穩文靜。他們入學(xué)時(shí)的成績(jì)也是參差不齊，有考六百多分的，也有三百多分的學(xué)生。為了讓這些孩子盡快的融入這個(gè)新的班團體，順利完成從初中到高中的過(guò)渡，從班級建立之初，就借鑒社會(huì )學(xué)中“破窗理論”，要讓所有的學(xué)生共同提高，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊。
一、有效的利用軍訓
新生入學(xué)就是一周的軍訓。這正是同學(xué)們相互了解相互溝通的好機會(huì )，也是鍛煉意志品質(zhì)的好時(shí)機。八月底的天氣還很炎熱，學(xué)生們在廣場(chǎng)每一天要訓練六七個(gè)小時(shí)�？墒沁@些在家里嬌慣了的孩子在教官和教師的鼓勵下，咬著(zhù)牙一向堅持著(zhù)，張怡同學(xué)個(gè)子最小身體看上去很柔弱，且剛剛做了鼻腔手術(shù)，確帶病堅持訓練，為其他同學(xué)樹(shù)立了榜樣。黃凱等幾個(gè)男同學(xué)訓練十分認真刻苦，動(dòng)作規范經(jīng)常受到教官的表?yè)P，我班有一半多男生被選進(jìn)國旗班和儀仗隊。在訓練中同學(xué)之間互相鼓勵，休息時(shí)互相按摩酸痛的肌肉，主動(dòng)給同學(xué)及教官送水。很快同學(xué)之間的陌生感就消失了，就象一個(gè)大家庭里的兄弟姐妹一樣充滿(mǎn)了親情。臉曬黑了，嗓子喊啞了，到軍訓結束會(huì )操時(shí)，同學(xué)們整齊的步伐，響亮的口號，堅毅的神態(tài)給家長(cháng)留下了深刻的印象，獲得了學(xué)校的表彰;同時(shí)，同學(xué)們也深刻的認識到在一個(gè)堅毅的團體中不但能夠得到鍛煉并且每個(gè)人都能變成強者。
二、發(fā)揮優(yōu)生作用，促進(jìn)整體提高
我班的最大優(yōu)勢是有幾個(gè)尖子生，這個(gè)資源必須充分利用。在開(kāi)學(xué)初我們舉辦了第一個(gè)班會(huì )，主題是《今日我為XX而驕傲，明天XX為我而自豪》。幾個(gè)優(yōu)秀學(xué)生分別介紹他們的學(xué)習經(jīng)驗并暢談了遠大夢(mèng)想和目標。其他同學(xué)也踴躍發(fā)言，表示要發(fā)揚軍訓中不怕苦不怕累的.精神，向優(yōu)秀學(xué)生看齊，勤苦努力，共創(chuàng )XX品牌，成為永載XX史冊的首屆畢業(yè)生。
三、走好第一步，不破一扇窗
正式開(kāi)學(xué)后，各學(xué)科開(kāi)始了緊張的授課。因為我們比其他的學(xué)校開(kāi)學(xué)晚了近兩周，所以，授課的進(jìn)度較快，有些同學(xué)有些理解不了;另外，初高中在知識結構、學(xué)習方法上存在著(zhù)很大的差異，有些同學(xué)一時(shí)不能適應高中的學(xué)習，產(chǎn)生了急躁情緒。針對這些情景，我們每晚抽出一節晚自習的時(shí)間學(xué)習北京一位校長(cháng)編寫(xiě)的高中學(xué)習方法的小冊子。對學(xué)生在學(xué)法上及時(shí)的進(jìn)行指導，除了在聽(tīng)課、筆記、作業(yè)等方面作出必要的指導外，更注重在思想上提高他們的認識，使他們明白科學(xué)有序的學(xué)習能夠事半功倍。在這中間，師生們共同學(xué)習了社會(huì )學(xué)中的“破窗理論”:“一間屋子有許多的窗戶(hù)，如果有一扇窗戶(hù)破了而得不到及時(shí)的修理，那就會(huì )有其他的窗戶(hù)不斷的被損壞”。所以，最重要的是，不讓一扇窗戶(hù)破，如果出現破窗，必須及時(shí)修復。所以從一開(kāi)始，每個(gè)同學(xué)都準備了規范的筆記本、作業(yè)本、錯題記錄本等。并且，以宿舍為單位結成學(xué)習小組，同學(xué)間互相督促，相互檢查，對于上課聽(tīng)講，課下整理筆記，作業(yè)，預習等環(huán)節不但自我作好，也提醒身邊的人做好。一段時(shí)間過(guò)后，同學(xué)們適應了高中的學(xué)習，看著(zhù)自我整齊的筆記，作業(yè)和各種歸納資料，成就感油然而生。同學(xué)們也更愛(ài)這個(gè)團體，學(xué)習空氣空前高漲，第八節課自由活動(dòng)時(shí)間，晚飯前后都是同學(xué)們在教室刻苦學(xué)習的身影，令其他班級同學(xué)羨慕不已。
四、克服自我中心，增強團體觀(guān)念
班里的學(xué)生來(lái)自富裕家庭，獨生子女占絕大多數，所以，以自我為中心，自私自利的現象普遍存在。所以，增強學(xué)生的學(xué)習意識的同時(shí)，也注意對學(xué)生思想品德的教育，使他們認識到生活在團體之中，要有強烈的團體觀(guān)念，要有主人意識，要多一些換位意識，多替別人研究，多從別人的角度研究，深刻的認識理解“己所不欲，勿施于人”的古訓。經(jīng)過(guò)學(xué)習討論，同學(xué)們的認識提高了。主動(dòng)整理宿舍內務(wù)的多了，替別人值日的多了，主動(dòng)為別人端飯端湯的多了，相互理解的多了，相互幫忙的多了，協(xié)作的意識強了，開(kāi)學(xué)后不久學(xué)生回家，家長(cháng)看到自我孩子身上的變化感到十分的高興，在家長(cháng)聯(lián)系表上留下了滿(mǎn)意的意見(jiàn)。
先進(jìn)班集體主要事跡 篇8
我們二(2)班雖然是低年級段的一個(gè)班集體，大家入學(xué)才一年多，但已經(jīng)形成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，成為一個(gè)團結向上、文明守紀的集體。
一、常規方面。
我們在班主任、科任老師的指導下，努力遵守學(xué)校的一日常規和《小學(xué)生行為規范》，用“人人優(yōu)秀”的高標準嚴格要求自己。我們班有正確的集體輿論，班主任和輔導員會(huì )利用晨會(huì )、隊日等時(shí)間引導大家對班級生活中、學(xué)習中的一些現象進(jìn)行討論、評價(jià)，形成“好人好事有人夸，不良現象有人抓”的風(fēng)氣。
每天清晨，衛生委員會(huì )帶領(lǐng)值日生打掃教室和走廊。只要走進(jìn)我們班，展現在你面前的就會(huì )是干凈、整齊、美觀(guān)的教室，讓人感到安詳舒適、爽心悅目，有一種“家”的感覺(jué)。從第一天上學(xué)開(kāi)始，范老師就教會(huì )我們如何整理自己的小課桌，并努力培養我們的“彎腰精神”，告訴我們，教室就是我們的家，整潔、美觀(guān)靠大家。晨讀課，紀律委員會(huì )帶領(lǐng)大家井然有序地讀書(shū)、背書(shū)，同學(xué)們在朗朗的書(shū)聲中，領(lǐng)略到了書(shū)海的博大和遨游書(shū)海的無(wú)限樂(lè )趣。中午，我們能自覺(jué)午休，或看課外書(shū)，或寫(xiě)作業(yè)，老師告訴過(guò)我們，教室是學(xué)習的地方，需要保持安靜，只要進(jìn)了教室，我們都會(huì )自覺(jué)遵守“安靜”這條準則。
我們班堅持“值日班長(cháng)”制度。每天，老師會(huì )輪流選四名同學(xué)擔任值日班長(cháng)，負責班級打掃衛生、晨讀、做操、上課、課間活動(dòng)、放學(xué)、勞動(dòng)等各方面事務(wù)，老師的做法充分體現民主、平等，我們感覺(jué)每個(gè)人都是班級的主人，每個(gè)同學(xué)都有了鍛煉的機會(huì )。
二、學(xué)習方面。
我們在學(xué)習上有你追我趕的良好學(xué)風(fēng)，盡心盡力學(xué)好每門(mén)功課，“沒(méi)有一個(gè)同學(xué)掉隊”是我們共同追求的目標。從一年級到現在，我班的各科成績(jì)及格率都是100%，優(yōu)秀率在本年級中也是名列前茅。我們在學(xué)好語(yǔ)文、數學(xué)等功課的同時(shí)，還喜歡課外閱讀，《安徒生童話(huà)》、《伊索寓言》、《格林童話(huà)》等經(jīng)典讀物是同學(xué)們的最?lèi)?ài)，還有些學(xué)生讀起了《西游記》這樣的古典名著(zhù)。在書(shū)籍中，我們的心靈得到了凈化，辨別是非的能力得到了增強，并逐步形成了良好的世界觀(guān)和人生觀(guān)。
三、活動(dòng)方面。
我班的同學(xué)不光能學(xué)好文化知識，也積極參加校內外的各項活動(dòng)，鍛煉自己的能力。比如在學(xué)校的運動(dòng)會(huì )、愛(ài)國主義讀書(shū)活動(dòng)、慶“六一” 歌詠比賽、規范漢字書(shū)寫(xiě)大賽中，我們都踴躍參加，并有不俗的表現。特別是姚雯蕾同學(xué)，平時(shí)刻苦練習電子琴，已過(guò)了六級考試，她在慶“六一”歌詠比賽中的表現給全校師生留下了深刻印象;她的'書(shū)法曾獲市二等獎;她的朗誦水平也是全校師生有目共睹的。而潘嘉樂(lè )同學(xué)，是個(gè)膽大心細的男生，他不但學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀，而且能說(shuō)會(huì )道、敢作敢當，是個(gè)稱(chēng)職的好班長(cháng)，在他的帶領(lǐng)下，我們班肯定會(huì )越來(lái)越團結。
我們現在還小，要走的路還很長(cháng)，相信在學(xué)校老師的教育下，在同學(xué)們的共同努力下，我班一定能取得更大的進(jìn)步，成為一個(gè)更為優(yōu)秀的班集體。
先進(jìn)班集體主要事跡 篇9
初三(5)班是一個(gè)蓬勃向上的班集體，同學(xué)們熱愛(ài)祖國，追求進(jìn)步，互幫互助、互諒互愛(ài)，已經(jīng)形成一個(gè)互敬互愛(ài)、團結健康、文明的班集體。在這個(gè)溫馨的大家庭里，每個(gè)成員都最大限度地挖掘自己的潛能，提高自身素質(zhì)，最大限度釋放自己的能量，為這個(gè)集體增光添彩。
一、文明規范的行為引導我們前進(jìn)
文明規范的行為來(lái)自于嚴格、民主的班級制度。本學(xué)期初，我利用班會(huì )課組織學(xué)生學(xué)習《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規范》，對守則、規范逐條講解對照，指出本班存在的問(wèn)題，讓學(xué)生人人明白班級存在的問(wèn)題及自身的不足之處，讓學(xué)生“通過(guò)集體”、“在集體中”受到教育。課后組織學(xué)生請他們?yōu)榘嗉壩磥?lái)的發(fā)展制訂出有針對性的班級公約，在班容班貌、清潔衛生、公共財物、兩操勞動(dòng)、課堂紀律等方面都作了明確的規定，如每天帶�；�、穿校服、勤剪指甲、集合隊伍快靜齊等，并提出了相應的措施，如教師不定期抽查，讓抽查出來(lái)的規范示范員，享有檢查的資格，去督促做的不夠好的同學(xué)，這樣，一批又一批的同學(xué)合格了，成為了行為標兵、榜樣、帶頭人。由于實(shí)施的這些班級制度是由學(xué)生自己提出、制定的，因而效果較好，對于班級工作的展開(kāi)比較到位。小到一只簸箕、一把掃把如何擺放，大到門(mén)窗、電燈的開(kāi)與關(guān)，學(xué)生都能各負其責任。
良好的班風(fēng)形成于正確的集體輿論。我們班有意識、有計劃地通過(guò)對學(xué)生守則、道德問(wèn)題的討論；書(shū)籍、報刊的閱讀指導；對電影、電視的評論等來(lái)形成學(xué)生的是非觀(guān)；運用典型事例，進(jìn)行表?yè)P和批評；運用墻報、黑板報、專(zhuān)欄等輿論工具，宣傳正確的輿論導向，批駁錯誤的輿論；經(jīng)常性地有計劃地組織好各種有益于學(xué)生身心健康的集體活動(dòng)；充分利用班會(huì )宣傳學(xué)校各項規章制度和紀律，如課堂紀律、課間要求、考勤制度、考試紀律等，并教育學(xué)生要嚴格遵守。以無(wú)形的力量影響和教育學(xué)生。
二、強大的班級凝聚力推動(dòng)我們發(fā)展
我們有強烈的集體觀(guān)念，有濃厚的班級情感，有堅強的班委會(huì )和集體核心，有自己的班級特色。班干部和課代表起了很好的表率作用，大家分工協(xié)作，互相配合，班級事務(wù)井井有條。開(kāi)學(xué)初，我班讓學(xué)生推薦自己信任的班干部，通過(guò)學(xué)生評選組建班級組織。在管理班級工作中，不斷培養班干部自己學(xué)會(huì )管理班級。定期召開(kāi)班會(huì )，由學(xué)生對班干部進(jìn)行評議，給干部們提出合理的建議。教師趁機抓住典型來(lái)教育大家，這樣調動(dòng)班干部的積極性，激活他們的主動(dòng)性，提高他們的自覺(jué)性，他們主動(dòng)去幫助一個(gè)差生，為班級多做一點(diǎn)實(shí)事，如班級有勞動(dòng)任務(wù)，他們能積極帶頭；班級要召開(kāi)主題班會(huì )，他們能精心的布置、具有特色；出現一些偶發(fā)事件，他們能反饋、制止。這樣，班干部心中有同學(xué)、有集體，他們的威信也就樹(shù)立起來(lái)了，增強了班集體的凝聚力。在班干部的組織下，學(xué)生能完成相當一部分的自主作業(yè)，如練鋼筆字、聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)、對批作業(yè)、課前預習等；開(kāi)展好各項活動(dòng)，如團隊活動(dòng)、課間游戲、體育鍛煉等；完成好各項工作，如每周一大掃除，學(xué)生間的評價(jià)等。
我們班所表現出來(lái)的強大的凝聚力是令人佩服的，無(wú)論是哪方面的集體活動(dòng)，無(wú)論是我們的長(cháng)項還是弱項，同學(xué)們都會(huì )盡力一搏，發(fā)揮出最高水平，爭取到最滿(mǎn)意的成績(jì)，運動(dòng)會(huì )、主題班會(huì )、各類(lèi)活動(dòng)、比賽，無(wú)一不體現了我們班團結進(jìn)取的作風(fēng)。我們之所以有如此強的凝聚力，是因為同學(xué)們有著(zhù)強烈的集體榮譽(yù)感，大家將班級視做一個(gè)大家庭，真正將自己視做這個(gè)家庭中的.一員，逐漸形成了“班興我榮，班衰我恥”的觀(guān)念，因而在任何時(shí)候，只要我們面對有關(guān)集體的事，大家都會(huì )暫時(shí)放下私事，同心協(xié)力地完成它。
三、勤奮刻苦的學(xué)風(fēng)激勵我們提高
同學(xué)們不僅重視自身能力的培養，更重視自身道德修養的培養。學(xué)生學(xué)習興趣高、學(xué)風(fēng)濃厚是我們班班級建設的突出成果。這和同學(xué)們的好學(xué)努力分不開(kāi)。每到下課，講臺上總會(huì )圍上一圈找老師提問(wèn)的同學(xué)，甚至放學(xué)、午休，也有同學(xué)去老師辦公室尋求解答。大部分同學(xué)對作業(yè)練習毫不含糊，按時(shí)按量按質(zhì)地完成各科作業(yè)，對學(xué)習不肯放松。學(xué)風(fēng)濃厚還表現在同學(xué)們在學(xué)習中的互助上。有的同學(xué)某一科強，有的同學(xué)另一科好，大家平時(shí)聚在一起，討論學(xué)習，各自介紹自己擅長(cháng)學(xué)科的學(xué)習經(jīng)驗，向別人請教自己薄弱環(huán)節的學(xué)習方法，互相之間取長(cháng)補短，共同提高，同時(shí)增進(jìn)友誼，促進(jìn)了班級團結。這樣的例子在班中隨處可見(jiàn)，即使是下課時(shí)間，相互之間請教一道題也可以引起大家對學(xué)習的討論。
四、豐富多彩的活動(dòng)充實(shí)我們生活
在班級的集體生活方面，我們開(kāi)展豐富多彩的班隊活動(dòng)。如：主題班會(huì )、學(xué)習競賽、小組競爭、辯論會(huì )、跳繩比賽、歌詠活動(dòng)等等，讓每位學(xué)生在實(shí)踐中多鍛煉，發(fā)揮自己的才能。盡量使整個(gè)班集體團結起來(lái)像一個(gè)大家庭，大家每個(gè)人都在不斷的進(jìn)步，整個(gè)集體也就跟著(zhù)不斷完善。學(xué)生在集體中互相幫助，共同切磋，相互鼓勵，提高了學(xué)習成績(jì)，形成了良好的學(xué)風(fēng)。
五、驕人的成績(jì)催促我們奮進(jìn)
經(jīng)過(guò)同學(xué)們的不懈努力，我們班取得了可喜的成績(jì)。本學(xué)期獲得學(xué)校評比周紅旗班級；在學(xué)校組織的“紅歌會(huì )”比賽中被評為優(yōu)秀班級；在秋季達標運動(dòng)會(huì )上獲得精神文明獎；在冬季長(cháng)跑運動(dòng)會(huì )上獲得第二名的好成績(jì)；在“我愛(ài)我�！闭魑谋荣愔杏袃擅瑢W(xué)獲得一等獎；在英語(yǔ)書(shū)法比賽中三名同學(xué)獲得一、二等獎。這些驕人的成績(jì)將催促我們不斷奮進(jìn)!
先進(jìn)班集體主要事跡 篇10
動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )使人妙不可言；美麗的山水使人心曠神怡；文明的班級，能夠促進(jìn)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成，能夠提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jì)，能夠健全學(xué)生人格，能夠讓學(xué)生健康成長(cháng)。我們三(4)班就是這樣一個(gè)朝氣蓬勃、團結向上、奮發(fā)進(jìn)取的文明班級。三年來(lái)，我們共同學(xué)習、共同生活、共同進(jìn)步，以堅實(shí)的步履留下了讓我們引以自豪的足跡，展示了我們獨特的風(fēng)采。
一、健康向上的班風(fēng)
“班風(fēng)正才能學(xué)風(fēng)正，學(xué)風(fēng)正才能使每個(gè)孩子都有長(cháng)足的發(fā)展”。良好的班風(fēng)來(lái)自于嚴格、民主的班級制度。俗話(huà)說(shuō)：沒(méi)有規矩，無(wú)以成方圓。班級管理必須有一套行之有效的規章制度。經(jīng)過(guò)班隊干部和同學(xué)們的共同討論，最后制定了班級量化管理的條例，從學(xué)習、紀律、衛生等方面，對全班學(xué)生進(jìn)行量化管理。學(xué)生積極性高，效果比較明顯，所以班級工作開(kāi)展地井井有條。
二、樸實(shí)濃厚的學(xué)風(fēng)
學(xué)習興趣高，學(xué)風(fēng)濃厚是我們班級建設的突出成果。有的同學(xué)語(yǔ)文好，有的同學(xué)數學(xué)好，有的學(xué)生英語(yǔ)出色，大家平時(shí)聚在一起，討論學(xué)習，各自介紹自己擅長(cháng)學(xué)科的學(xué)習經(jīng)驗，向別人請教自己薄弱環(huán)節的學(xué)習方法，互相之間取長(cháng)補短，共同提高，同時(shí)增進(jìn)友誼，促進(jìn)了班級團結。這樣使得優(yōu)秀的學(xué)生更奮發(fā)，中等學(xué)生不再安居中游，后進(jìn)學(xué)生也激勵得要不斷進(jìn)步。學(xué)習中還開(kāi)展了“培優(yōu)補差”、“一幫一”等活動(dòng)，班內的每次測試，我都以小組的平均成績(jì)?yōu)闇�，如果哪個(gè)小組里有差生，那么其他同學(xué)都會(huì )傾其所能，竭力幫助他。
學(xué)生的主人翁作用發(fā)揮出來(lái)了，還要激發(fā)他們的積極性。本學(xué)期學(xué)校開(kāi)展了“爭當四好少年”、“文明禮儀小標兵”、“文明班集體”等評比活動(dòng)，學(xué)生的積極性空前高漲，不僅學(xué)生個(gè)人爭先，班級也要爭先，同學(xué)之間形成了積極競爭之勢，這樣班上的風(fēng)氣濃了，學(xué)風(fēng)正了，學(xué)生的集體榮譽(yù)感更強了，有時(shí)學(xué)生不小心扣分了，自己都非常自責，根本不用老師去批評，我想這種觸及心靈的教育才是真正的教育。
三、強大的班級凝聚力
我們有強烈的集體觀(guān)念，有濃厚的班級情感，有堅強的班委會(huì )和集體核心。班干部起了很好的表率作用，大家分工協(xié)作，互相配合，班級事務(wù)有條不紊。每當開(kāi)學(xué)初，我們班都讓學(xué)生推薦自己信任的班干部，通過(guò)學(xué)生評選組建班級組織。在管理班級工作中，不斷培養班干部自己學(xué)會(huì )管理班級。定期召開(kāi)班會(huì )，由學(xué)生對班干部進(jìn)行評議，給干部們提出合理的`建議。我趁機抓住典型來(lái)教育大家，這樣來(lái)調動(dòng)班干部的積極性，激活他們的主動(dòng)性，提高他們的自覺(jué)性，他們能主動(dòng)去幫助一個(gè)差生，為班級多做一點(diǎn)實(shí)事，如班級有勞動(dòng)任務(wù)，他們能積極帶頭；班級要召開(kāi)主題班會(huì )，他們能精心的布置、具有特色；出現一些偶發(fā)事件，他們能反饋、制止。
這樣，班干部心中有同學(xué)、有集體，他們的威信也就樹(shù)立起來(lái)了，增強了班集體的凝聚力。無(wú)論是哪方面的集體活動(dòng)，無(wú)論是我們的長(cháng)項還是弱項，同學(xué)們都會(huì )盡力一搏，發(fā)揮出最高水平，爭取到最滿(mǎn)意的成績(jì)，主題班會(huì )、各類(lèi)活動(dòng)、比賽，無(wú)一不體現了我們班團結進(jìn)取的作風(fēng)。我們之所以有如此強大的凝聚力，是因為同學(xué)們有著(zhù)強烈的集體榮譽(yù)感，大家將班級視做一個(gè)大家庭，真正將自己視做這個(gè)家庭中的一員，逐漸形成了“班興我榮，班衰我恥”的觀(guān)念，因而在任何時(shí)候，只要我們面對有關(guān)集體的事，大家都會(huì )暫時(shí)放下私事，同心協(xié)力地完成它。校每周衛生紀律評比就是一個(gè)很好的例子，為了集體的榮譽(yù)，班長(cháng)彭思宇、衛生委員劉萱和幾名同學(xué)，每天中午到校后，都主動(dòng)自覺(jué)的將班級室內外的衛生再重新檢查和整理一番。
先進(jìn)班集體主要事跡 篇11
xx小學(xué)校五年一班是由來(lái)自六個(gè)村屯的25名學(xué)生組成，其中男生13名，女生12名。25個(gè)孩子組成的一個(gè)“奮發(fā)向上，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地走出自我風(fēng)采”的班級，經(jīng)過(guò)教師和同學(xué)們的共同努力，由相知到相惜到相愛(ài)，構成了一個(gè)富有生命活力的先進(jìn)班級體。
一、班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃
一個(gè)班級的班風(fēng)建設好了，才會(huì )有濃厚的學(xué)風(fēng)，所以“全面發(fā)展、展現自我、共同提高”成了我班的班風(fēng)。讓學(xué)生在一個(gè)良好的學(xué)習氛圍中共同提高，有的同學(xué)語(yǔ)文好，有的同學(xué)數學(xué)好，大家平時(shí)聚在一齊，討論學(xué)習，互相之間取長(cháng)補短，共同提高。異常是對“學(xué)困生”的幫忙，班級構成了幫扶小組，優(yōu)秀學(xué)生在下課都會(huì )主動(dòng)找學(xué)習有困難的學(xué)生詢(xún)問(wèn)是否有不懂的地方，班級中構成了好的學(xué)習氛圍，同學(xué)之間也能互幫互助，從而構成真正的團結意識。
由于學(xué)習風(fēng)氣好，同學(xué)們上課積極發(fā)言，表現令教師欣喜，讓每次來(lái)聽(tīng)課的教師都稱(chēng)贊不已，許多教師都說(shuō)：“最?lèi)?ài)上五年一班的課了!”
二、注重班級干部的培養
一個(gè)班團體面貌如何，很大程度上是由班干部決定的。在五年級上學(xué)期，經(jīng)過(guò)學(xué)生自薦、競選演講、民主選舉的方式組建了一屆優(yōu)秀的班委會(huì )。例如，班長(cháng)李博，她作為學(xué)校的大隊長(cháng)，穩重大方，工作認真負責，能協(xié)調好班級的一切事物。勞動(dòng)委員王光旭，他能夠主動(dòng)帶頭，不怕臟不怕累，并能有序地安排教室、分擔區的值日工作……另外作為班主任的我還經(jīng)常對班級工作進(jìn)行評議，給干部們提出合理的提議，這樣既調動(dòng)了班干部的積極性，又不斷培養了班干部自主管理班級的本事。
三、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)
1、培養良好的養成習慣
五年一班是個(gè)充滿(mǎn)朝氣的班團體。經(jīng)過(guò)幾年的努力學(xué)生的許多良好習慣已經(jīng)養成，取得可喜的成績(jì)。異常是在這一年中學(xué)生們每一天都能自主上好早自習，在家訪(fǎng)中家長(cháng)也紛紛反應孩子的作業(yè)從來(lái)不用他們操心，每一天放學(xué)都能主動(dòng)地寫(xiě)作業(yè);目前，五年一班的學(xué)生不僅僅已養成良好的習慣，還能關(guān)心世界、國家的大事小情，已經(jīng)養成了每一天準時(shí)收聽(tīng)新聞聯(lián)播的習慣，這種主動(dòng)探索未知領(lǐng)域的精神，讓家長(cháng)教師都稱(chēng)贊不已。
2、在活動(dòng)中增強凝聚力
五年一班是個(gè)不斷創(chuàng )新積極的班團體。各科成績(jì)一向在幸福鎮名列前茅，上級、學(xué)校組織的活動(dòng)也是踴躍參加，在上學(xué)期幸福鎮的跳繩比賽中，班級中共有7名學(xué)生參加，有三名學(xué)生獲獎;在本學(xué)期的體育訓練隊中共有13名學(xué)生是訓練隊隊員，超過(guò)了班級人數的一半;在藝術(shù)節比賽中，五年一班學(xué)生在繪畫(huà)、書(shū)法、版畫(huà)、手工制作四項比賽中均取得了第一名的好成績(jì)，班級還獲得了優(yōu)秀組織獎，此刻學(xué)校的走廊中還張貼著(zhù)五年一班學(xué)生很多的優(yōu)秀作品;在“紅歌頌祖國”合唱比賽中更是以最高分獲得了第一名……從這些成績(jì)中不難看出，五年一班的全體學(xué)生都能積極參與學(xué)校的各項活動(dòng)，響應學(xué)校號召，已成長(cháng)為一個(gè)團結奮進(jìn)的班團體。
3、在主題活動(dòng)中受到了教育
本學(xué)期，是五年一班的學(xué)生在孫家小學(xué)校的最終一個(gè)學(xué)期，在周五的班務(wù)會(huì )上，我出了一個(gè)討論題：畢業(yè)了，我能為母校在做點(diǎn)什么題目出來(lái)后，學(xué)生都陷入了沉思。沒(méi)過(guò)多長(cháng)時(shí)間，又紛紛舉起了小手，一位男同學(xué)站起來(lái)說(shuō)：“要畢業(yè)了，學(xué)校的活我們多干點(diǎn)!”又有一位女同學(xué)說(shuō)：“為低年級學(xué)生樹(shù)立榜樣，從小事做起，從禮貌禮貌做起!”……最終經(jīng)過(guò)討論，全班同學(xué)一致經(jīng)過(guò)以“留印象，我為母校添光彩”為主題開(kāi)展活動(dòng)。首先全班學(xué)生鄭重承諾，要在最終一個(gè)學(xué)期中為孫家小學(xué)校的'學(xué)習生活畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。在這個(gè)活動(dòng)的引導下，從開(kāi)學(xué)初，不管是學(xué)校的還是其他班級的臟活累活，學(xué)生們都能沖到前面。在本學(xué)期，班級還承擔了學(xué)校的主樓梯、大廳、前操場(chǎng)、大門(mén)口、男女廁所、走廊等多個(gè)分擔區，全班學(xué)生構成了“人人有事做，事事有人管”的好局面，每一天都能按時(shí)完成值日工作，從不讓班主任教師操心，多次得到了值周教師的表?yè)P。
上學(xué)期，幸福小學(xué)五年二班耿建博同學(xué)患有白血病，當學(xué)校提出倡議時(shí)，班級的學(xué)生都紛紛慷慨解囊，奉獻愛(ài)心。此次活動(dòng)，五年一班人數最少，可是捐款的錢(qián)數卻是學(xué)校最多的，連家庭困難的韓岳龍同學(xué)也捐助了20元錢(qián)，人均捐款數為6、4元。學(xué)生們在這項活動(dòng)中懂得了在困難面前，我們要眾志成城，獻出一份愛(ài)，幫忙有困難的人共渡難關(guān)。
我們還利用德育實(shí)踐活動(dòng)課，開(kāi)展豐富多彩的主題活動(dòng)，如：水保杯德育實(shí)踐活動(dòng)課大賽我班組織的《愛(ài)水土、保家園》獲得區級二等獎。還組織的“祖國在我心”等各種主題活動(dòng)，使學(xué)生在每一次的活動(dòng)中都能有所收獲、啟發(fā)。
四、育人是關(guān)鍵
成績(jì)只是學(xué)生學(xué)習生活的一小部分，作為教育者我們不僅僅要教書(shū)，還要育人，班級學(xué)生的好與差，關(guān)鍵還要看學(xué)生的品質(zhì)。所以在上個(gè)學(xué)期開(kāi)始，我就從思想入手，在每節語(yǔ)文的上課前都給學(xué)生講一個(gè)立志、誠信或感恩的小故事，并讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)自我的體會(huì )，經(jīng)過(guò)努力，學(xué)生的思想和團體榮譽(yù)感有了較大的提高。在本學(xué)期，一年級的教師多次向我反映，每次打飯時(shí)，一年級如果來(lái)的晚，五年級學(xué)生都會(huì )主動(dòng)的把前面的位置讓給一年級，不是一個(gè)兩個(gè)孩子讓?zhuān)侨鄬W(xué)生團體向后轉，排到隊伍的最終面;還有的低年級教師反映，班級學(xué)生小，值日比較不方便，五年級的學(xué)生不管是誰(shuí)看見(jiàn)了一、二年級學(xué)生打水、倒水，都會(huì )主動(dòng)的幫忙他們把水打好送到班級。這樣的小事還有很多，作為五年一班的班主任我因有這樣一個(gè)班級而驕傲。
五、加強家校聯(lián)系，共同督導學(xué)生的品行。
每學(xué)期，我都會(huì )開(kāi)展一次全面家訪(fǎng)，一次家長(cháng)會(huì )，針對學(xué)生的階段表現，我經(jīng)常利用假日進(jìn)行個(gè)別家訪(fǎng)，互相了解學(xué)生的學(xué)習、生活，了解學(xué)生心理變化，與家長(cháng)共同研究引導學(xué)生健康歡樂(lè )成長(cháng)的辦法。經(jīng)過(guò)家校的溝通，家長(cháng)對學(xué)校的工作更了解，對教師的工作更支持了，大到班級的書(shū)柜、三角柜，小到拖布、桶、洗衣粉，家長(cháng)們都主動(dòng)地提出要為班級、為孩子們做點(diǎn)什么，在家長(cháng)的影響下，班級的孩子更是“以校為家”，在一名孩子的日記中，我看到這樣一句話(huà)：我有兩個(gè)家，一個(gè)是由爸爸媽媽和我組成的，一個(gè)是由25個(gè)伙伴和教師媽媽組成的……”
應對未來(lái)，五年一班的全體同學(xué)充滿(mǎn)信心，他們正團結拼搏，與時(shí)俱進(jìn)，朝著(zhù)更高、更遠的目標前進(jìn)。
先進(jìn)班集體主要事跡 篇12
(一)班級概況。
服工111班是個(gè)團結向上的集體，共31個(gè)同學(xué)，15個(gè)男生，16個(gè)女生，黨員6名，團員25名。20xx年榮獲“五四紅旗團支部”榮譽(yù)稱(chēng)號，20xx年度“先進(jìn)班集體”，連續兩個(gè)學(xué)年獲得“雷鋒標準班”的榮譽(yù)稱(chēng)號。
(二)學(xué)風(fēng)方面
l全班計算機一級一次通過(guò)率100%。
l全班英語(yǔ)四級一次通過(guò)率90.3%。
l全班英語(yǔ)六級通過(guò)率30%。
l入黨申請書(shū)遞交率100%
l全班體育成績(jì)達到國家體育鍛煉標準，并且連續兩學(xué)期體育平均84分以上。
l積極參加職業(yè)技能培訓，楊召朋，葉家劍，王磊，蘭勝全等8名同學(xué)獲得質(zhì)量檢測員資格證;劉慧，孫玲云等多名同學(xué)獲得會(huì )計資格證、教師資格證。
l班級成員從未出現違法違紀情況。
(三)科技文化方面
邢琳:20xx年度河北省“世紀之星”英語(yǔ)演講大賽選拔賽二等獎，20xx年度紡織服裝學(xué)院新手辯論賽“最佳辯手”，20xx年紡織服裝學(xué)院“舞動(dòng)·樂(lè )潮”休閑服裝設計大賽二等獎，“匯豐源”學(xué)生籃球聯(lián)賽優(yōu)秀裁判員
侯淑娟：20xx年全國英語(yǔ)競賽三等獎
張妍：省級三好學(xué)生，20xx學(xué)年程序設計大賽三等獎，暑期實(shí)踐活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人;20xx學(xué)年院服裝設計大賽二等獎，連續三年被評為模范團干部
劉慧：20xx年團體排球發(fā)球二等，20xx年文藝比賽三等獎，20xx年暑期社會(huì )實(shí)踐先進(jìn)個(gè)人，20xx年思想政治理論課社會(huì )實(shí)踐調查報告三等獎
孫玲云：20xx年校級優(yōu)秀三好生，20xx年紡織服裝學(xué)院“舞動(dòng)·樂(lè )潮”休閑服裝設計大賽二等獎
郭亞景：20xx年校級模范學(xué)生干部，手工藝作品展三等獎
劉小寧：20xx年紡織服裝學(xué)院夢(mèng)想主持秀三等獎20xx年“中華魂”征文二等獎
吳丹翎：20xx年校級VB程序競賽團體三等獎
曹旭：年公寓藝術(shù)品大賽書(shū)法三等獎，手工藝作品二等獎
張宇：野生動(dòng)物保護知識競賽第四名，“根與芽”動(dòng)物保護知識競賽最佳合作獎
情書(shū)大賽三等獎
崔海召：模范班干部，暑假實(shí)踐先進(jìn)個(gè)人，校征文三等獎，團體拉花表演三等獎
團體拔河比賽三等獎
賀鶴：輪滑比賽個(gè)人第六名
蘭勝權：20xx學(xué)年校羽毛球聯(lián)賽團體一等獎
張志華：情書(shū)大賽三等獎
楊召朋王磊葉家劍蘭勝權：20xx學(xué)年團體跳繩第六名;踢毽子第六名
曹旭代小軍白鶴飛：校足球聯(lián)賽三等獎
省級以上獎項3項校級獎項30項院級獎項11項
(四)文化建設
20xx年3月，抱犢寨團日活動(dòng)
20xx年10月，與原村土布合作，制作手工藝品
20xx年5月，舉辦漢服宣傳活動(dòng)
20xx年3月，參觀(guān)省民俗博物館
20xx年5月，在河北科技大學(xué)生活廣場(chǎng)舉辦造型展
集體活動(dòng)：自入學(xué)以來(lái)還組織過(guò)許多班級活動(dòng)，例如抱犢寨，封龍山一日游，迎新杯籃球賽，打掃學(xué)院教室衛生，迎元旦包餃子、班級文藝娛樂(lè )活動(dòng)等。
(五)實(shí)踐活動(dòng)
20xx年至20xx年，市圖書(shū)館為期兩年的義務(wù)勞動(dòng)
20xx年10月，去敬老院探望老人，關(guān)愛(ài)社會(huì )貧弱群體
20xx年3月，整擺學(xué)校自行車(chē)美化校園環(huán)境
20xx年3月，市張貼愛(ài)心標語(yǔ)，弘揚雷鋒精神
20xx年3月，世紀公園清掃垃圾，美化環(huán)境
(六)公益活動(dòng)
為幫住我們班失去雙親的`同學(xué)度過(guò)難關(guān)，展開(kāi)獻愛(ài)心活動(dòng)，籌集善款8000余元。
l注冊志愿者5名，占總人數的16%
l參見(jiàn)志愿服務(wù)25小時(shí)以上25名，占總人數的80.6%
l3同學(xué)參加無(wú)償獻血活動(dòng)
鑒于以上我班良好的表現，我們有信心去參評先進(jìn)班集體，更有能力繼續高舉“先進(jìn)班集體”的旗幟!
[省優(yōu)秀班集體事跡材料]市級先進(jìn)班集體主要事跡材料
班集體簡(jiǎn)介
理學(xué)院應用數學(xué)121班成立于20xx年9月，現有成員39名，包括男生11名，女生28名。其中黨員2人，團員37人，實(shí)現了團員率100%;入黨積極分子20人，已完成黨課學(xué)習并順利結業(yè)。
班級成績(jì)
(1)上半學(xué)期期末考試中，我班35人順利通過(guò)，經(jīng)過(guò)補考，39人順利通過(guò)。在下半學(xué)期的考試中，我班37人次順利通過(guò)。
(2)本班英語(yǔ)四級通過(guò)率為75%，學(xué)院最高，英語(yǔ)六級過(guò)的有王麗媛、陳雪、高倩、井夢(mèng)龍。
(3)計算機一級考試中，我班39人順利通過(guò)，通過(guò)率為100%，二級通過(guò)的有張娜、史聰聰、毛曉慧、王鳳、王苗苗。
(4)院級辯論賽，取得第二名優(yōu)異成績(jì)。
(5)院級籃球對抗賽，取得第二名優(yōu)異成績(jì)。
個(gè)人成績(jì)
(1)許文鵬，井夢(mèng)龍，馬金瑤在數學(xué)建模競賽中獲得“校級一等獎”，在經(jīng)過(guò)暑期集訓，
課余時(shí)間的不懈努力，他們以絕對的優(yōu)勢榮獲數學(xué)建�！笆〖壱坏泉劇钡暮贸煽�(jì)，目前正在申請國家級獎項。
(2)陳雪，胡偉娟榮獲校級二等獎，省級二等獎;于婷婷，張文浩在數學(xué)建模中獲得校級三等獎的優(yōu)異成績(jì);
(3)馬金瑤,王麗媛同學(xué)在校級英語(yǔ)競賽中獲得三等獎的好成績(jì);
先進(jìn)班集體主要事跡 篇13
洪武北路小學(xué)五（2）中隊是一個(gè)擁有30名隊員的班集體。在這個(gè)溫馨的大家庭里，每個(gè)人都在不斷發(fā)掘自己的潛能，提高自身素質(zhì)，為這個(gè)集體增光添彩。五年來(lái)，我們相親相愛(ài)，攜手共進(jìn)，以堅實(shí)的步履留下了讓我們引以自豪的足跡。
一、樹(shù)立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)
良好的班風(fēng)是班級順利開(kāi)展工作、健康發(fā)展的前提。一個(gè)班集體要想有凝聚力，首先必須加強團結，營(yíng)造一種健康向上的班級氛圍，因此我們提出“我是班級小主人，班級就是我的家”的觀(guān)念，就是要靠集體里每位同學(xué)的悉心經(jīng)營(yíng)，同甘共苦，同心同德，增加同學(xué)們的集體榮譽(yù)感，班級自豪感，形成團結協(xié)作，拼搏進(jìn)取的團隊精神，這種精神激勵著(zhù)我們不斷向前進(jìn)，形成了一股強大的班級凝聚力。
沒(méi)有規矩不成方圓，一個(gè)優(yōu)秀的`班集體會(huì )有一套完善的班級制度來(lái)管理，為此，我們每周組織班委例會(huì )或是召開(kāi)班會(huì )，共同討論班級建設計劃和發(fā)展問(wèn)題，發(fā)揚民主精神，調動(dòng)廣大同學(xué)的積極性，讓大家一起參與到班級的建設當中。我們共同制定了《五（2）中隊安全公約》、《五（2）中隊節約公約》、《班級日常行為規范細則》、《班級責任崗分工細則》、《班級責任星發(fā)放制度》、等一系列班級制度，督促同學(xué)們學(xué)習、做好各項常規工作，為班級順利前進(jìn)打下了堅實(shí)的基礎。
一個(gè)班級的班風(fēng)建設好了，一個(gè)良好的學(xué)習氛圍就自然形成了，讓大家在這個(gè)學(xué)習氣氛濃郁的環(huán)境中共同進(jìn)步。有一份耕耘，就有一份收獲，在每一次考試中，我們班的平均分都居年級前列，深受老師們的好評，大家也都為身在這么一個(gè)優(yōu)秀的班級感到自豪！優(yōu)秀的學(xué)生更奮發(fā)，中等學(xué)生不再安居中游，后進(jìn)學(xué)生也激勵得要不斷進(jìn)步。
二、培養優(yōu)秀的班干部隊伍
一個(gè)成功的班集體，必須有一支能干的班干隊伍。班干部作為聯(lián)系班主任與學(xué)生的橋梁，作為班主任的助手，他們工作能力的高低，工作方法的好壞，在同學(xué)中威信的高低，往往能夠決定一個(gè)班級的精神面貌與學(xué)習風(fēng)氣。我們班的班干部是通過(guò)學(xué)生自薦、競選演講、民主選舉的方式產(chǎn)生的，后又班主任老師的培訓指導，才光榮上崗的�，F在的班干部們工作認真、責任心強，都能各司其職，互相配合共同為班集體建設做出了自己的貢獻。
在各項班級活動(dòng)中，班長(cháng)的作用可謂是功不可沒(méi)。正副班長(cháng)徐莫言、劉倩，既要負責籌劃和協(xié)調各種活動(dòng)，也要管理常規工作。他們的工作貫穿于所有的班委當中，使到各項工作之間有條不紊地進(jìn)行。同時(shí)，他們還及時(shí)總結工作經(jīng)驗，加強與班級同學(xué)溝通，及時(shí)了解并反映同學(xué)們的意見(jiàn)，推動(dòng)了工作更好地進(jìn)行。二位班長(cháng)幾年如一日的記錄《中隊日志》，記錄大家成長(cháng)道路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
班級美化和黑板報布置工作，是班級的面子工程，而這個(gè)大梁就是由宣傳委呂士杰扛起的。他不僅自己設計，還把班級里有繪畫(huà)特長(cháng)的8個(gè)同學(xué)組織起來(lái)，成立了“黑板報小組”真是不簡(jiǎn)單！在她的`帶領(lǐng)下，通過(guò)這些同學(xué)共同協(xié)作，班級的布置和黑板報評比總是沒(méi)得挑。
還有智多星學(xué)習委員劉嘯宇，帶領(lǐng)健兒們勇于拼搏的體育委員王宇白，多才多藝的文藝委員丁若琪，細心負責的生活委員蔡鈺寧……班干部們個(gè)個(gè)以身作則，他們的工作是出色的，正是有了他們不斷努力與付出，發(fā)揮先鋒模范作用，團結和幫助同學(xué)，班級才得以蓬勃得發(fā)展。
三、責任崗位大家擔當
一個(gè)良好班集體的形成，除了要靠得力的班干部之外，還要千方百計地調動(dòng)每個(gè)學(xué)生的積極性，給他們不斷展示的機會(huì )。只有讓學(xué)生在集體中充當合適滿(mǎn)意的角色，真正感受到自己是集體中不可缺少的一員，才能充分施展自己的才華，班集體才能充滿(mǎn)新的生機和活力。
先進(jìn)班集體主要事跡 篇14
送走了一屆學(xué)生，我又滿(mǎn)懷活力地迎來(lái)了新的一屆。在華陽(yáng)中心學(xué)校美麗的學(xué)校里，有一面格外鮮艷的旗幟，那就是充滿(mǎn)自信、知難而進(jìn)、團結合作的一零三班。在那里有50顆朝氣蓬勃的兒童心，在這個(gè)幸福歡樂(lè )的大家庭里，共同學(xué)習，共同提高。團結、積極、活潑、創(chuàng )新是我們的最大特點(diǎn)。
一、良好的班級建設，濃濃的學(xué)風(fēng)。
學(xué)習是學(xué)生的主要任務(wù)。每個(gè)剛入學(xué)的孩子，都是那么天真、活潑、貪玩，學(xué)習對他們來(lái)說(shuō)充滿(mǎn)了挑戰。要讓他們一入學(xué)就喜歡上學(xué)習，如同天方夜譚。針對這種情景，班主任經(jīng)過(guò)細心研究，努力調動(dòng)他們的積極性和自覺(jué)性，培養班級良好的學(xué)風(fēng)，做出了巨大的努力。
1、有意識、有計劃地對學(xué)生談話(huà)，及時(shí)表?yè)P和批評那些典型事例。我不在班級當面批評、挖苦有過(guò)錯的學(xué)生，而是事后叫學(xué)生到邊上或辦公室里進(jìn)行教導，讓他分清是非，從而改過(guò)自新。我班的學(xué)生陳愷杰沒(méi)有良好的學(xué)習和行為習慣，由于家長(cháng)常年在外，孩子缺少關(guān)愛(ài)使得他構成了逆反心理，對班團體漠不關(guān)心，對學(xué)習有厭煩感，還常常欺負其他學(xué)生。于是，班主任用情和愛(ài)感化該生，只要他有一時(shí)表現優(yōu)秀就在全班學(xué)生面前表?yè)P他，下課了經(jīng)常找他談心。有些小事也特意叫他去做，還引導班里的同學(xué)主動(dòng)關(guān)心他，在學(xué)習上幫忙他。今年陳愷杰在各方面都取得了很大的提高。
2、利用各種方式進(jìn)行家校聯(lián)系。如開(kāi)家長(cháng)會(huì )、去學(xué)生家家訪(fǎng)、利用課余時(shí)間和家長(cháng)交流等等。經(jīng)過(guò)與家長(cháng)的多次溝通，取得家長(cháng)的理解和支持，從而得到家校教育的一致性。
3、開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，鼓勵孩子養成愛(ài)讀書(shū)的好習慣，從中受到啟發(fā).如:讓他們把書(shū)中的好句好詞寫(xiě)下來(lái)，把好的資料講述下來(lái)給同學(xué)們聽(tīng)，看到好的書(shū)拿來(lái)教師審核后再推薦給同學(xué)們看，這樣不僅僅陶冶了孩子們的情操，也提高了語(yǔ)文的閱讀與寫(xiě)作水平。
4、經(jīng)常性的有計劃的組織好各種有益于學(xué)生身心健康的團體活動(dòng)。在課堂上，授課教師經(jīng)常舉行各式各樣的比賽，比如：口算練習，看哪一組做得又快又好；數學(xué)小測驗，看哪一組的平均分高；男女生比賽朗讀等等。
二、人人明確崗位職責，為班級貢獻力量。
良好的班風(fēng)的構成，是與班主任善于培養學(xué)生的良好行為習慣分不開(kāi)的。班級是學(xué)生參加學(xué)習活動(dòng)的主要陣地。學(xué)習生活常規管理得好，能夠培養優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，促進(jìn)學(xué)習質(zhì)量的提高。所以班主任教師便將自我的工作重點(diǎn)放在學(xué)生良好的行為規范養成教育上。從要求學(xué)生的站姿和坐姿開(kāi)始，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事上對學(xué)生加以規范，讓學(xué)生時(shí)時(shí)刻刻以《小學(xué)生日常行為規范》來(lái)嚴格要求自我。我班開(kāi)學(xué)初就實(shí)行了“人人有崗位，人人要負責”的活動(dòng)�；顒�(dòng)開(kāi)展以來(lái)，班級日常工作很快走上了正軌。剛開(kāi)始，班主任手把手教學(xué)生如何掃地，天天提醒學(xué)生擦講臺，擦桌椅，擦黑板，關(guān)門(mén)窗和電燈，送作業(yè)，……事無(wú)巨細，都要教師操心。此刻，有了專(zhuān)人負責，同學(xué)自我管理自我，教師就能夠騰出更多的時(shí)間研究學(xué)習，學(xué)生的`本事也得到了鍛煉，可謂一舉兩得。每個(gè)星期，學(xué)校廣播的衛生成績(jì)，我班總是名列前茅，衛生流動(dòng)紅旗成了我班一面不倒的旗幟。
三、營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍以提高學(xué)習興趣
營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍還要從課上、課下培養學(xué)生學(xué)習的興趣，舉辦一些活動(dòng)，如元旦聯(lián)歡會(huì )、“講故事大賽”、“給媽媽的禮物”等等，發(fā)揮學(xué)生的想象力，動(dòng)手本事，給學(xué)生展示的平臺，使學(xué)生在各種活動(dòng)中端正態(tài)度，增長(cháng)才干。每每課外活動(dòng)，孩子們玩踢毽子，跳皮筋，跳繩，我有時(shí)會(huì )加入他們的行列，有時(shí)會(huì )站在他們的旁邊，欣賞著(zhù)孩子們童真的動(dòng)作，他們會(huì )在不經(jīng)意中把我拉回了童年。他們就像是我的孩子，我喜歡他們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的笑容；我喜歡他們純真、美麗的心靈。
有了好的表現就應當給予獎勵。所以學(xué)生各方面好的表現我都給予紅旗獎勵。10面紅旗換一個(gè)獎杯，5個(gè)獎杯能夠得到一個(gè)獎品。學(xué)期末根據紅旗數對學(xué)生實(shí)行表彰。
另外，正確的團體輿論的構成，優(yōu)良班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建立是一個(gè)長(cháng)期的過(guò)程，它是班主任的艱苦勞動(dòng)和細致工作，在團體活動(dòng)中逐步構成的。濃濃學(xué)風(fēng)和能吃苦的精神，激勵學(xué)生勇攀高峰。在學(xué)習上，同學(xué)比謙虛，互幫互學(xué)，優(yōu)秀生督促后進(jìn)生，常為講解一道難題，要探討許久；同學(xué)也很自信，以“每一天都是起點(diǎn)，每一步都要向前”，全面發(fā)展自我，不斷超越自我！同時(shí)，同學(xué)們注重發(fā)展多方面的才能，挖掘自我的潛能。我經(jīng)常開(kāi)導大家“大事講原則，小事講風(fēng)格”塑造學(xué)生健康、和諧的人格。
事實(shí)證明，良好的班風(fēng)和學(xué)習氛圍有利地調動(dòng)了學(xué)生學(xué)習的積極性、主動(dòng)性，異常是學(xué)習有困難、思想覺(jué)悟不高的學(xué)生，學(xué)會(huì )了如何學(xué)習，如何改善學(xué)習方法，如何改掉不良習慣，并明顯地提高了學(xué)習成績(jì)。如：我們班此刻沒(méi)有不完成作業(yè)的現象了；課堂上一些愛(ài)做小動(dòng)作的學(xué)生此刻也能努力地約束自我專(zhuān)心聽(tīng)講了；以前不愛(ài)發(fā)言的學(xué)生此刻也能踴躍發(fā)言了。
我為他們的懂事驕傲，我為他們取得的成績(jì)自豪。這些成果的取得離不開(kāi)我們全體師生的辛勤汗水和奮斗的心血。共同的奮斗目標是班團體不斷奮進(jìn)的動(dòng)力，班團體就是在一個(gè)接一個(gè)的目標的實(shí)現中逐步構成和發(fā)展的。不斷提出新的共同的奮斗目標，尋找鼓舞學(xué)生前進(jìn)的力量，激勵和指導全班學(xué)生朝著(zhù)共同的方向前進(jìn)。
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