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教育如此美麗讀后感
教育如此美麗讀后感(一)
假期中，我細細品讀了浙江大學(xué)出版社2005出版的由教育工作者錢(qián)丹慧老師所撰寫(xiě)的文集《教育如此美麗》。錢(qián)老師是一位優(yōu)秀的校長(cháng)，也是一名才華出眾的專(zhuān)家型小學(xué)教師。讀罷全書(shū)，我不由得被作者優(yōu)雅的語(yǔ)言、流暢的筆觸、眾多動(dòng)人故事與情節所深深地吸引，為作者的美麗心靈、高尚情操、美好的教育理想、優(yōu)秀的教育行為所折服和感動(dòng)。
翻開(kāi)錢(qián)丹慧老師所著(zhù)的《教育如此美麗》，我就跟隨著(zhù)錢(qián)老師走進(jìn)了她的教育世界，從她的眼里看到了許多自己沒(méi)注意過(guò)的教育“風(fēng)景”，也被她眾多動(dòng)人故事與情節牢牢吸引，也被她的美麗心靈、高尚情懷、美好的教育理想、優(yōu)秀的教育行為所折服和感動(dòng)。
錢(qián)老師在這本書(shū)里摘錄了很多的思品課堂實(shí)錄，一堂堂生動(dòng)的思品課讓我看到的不是教師的教學(xué)而是孩子們那一股股愛(ài)的涌動(dòng)。教育的魅力是需要我們用心去察覺(jué)，去體悟的。流淌出至真、至情、至愛(ài)，孕育出思想、智慧和美德。讓孩子們浴著(zhù)課堂愛(ài)的光輝，象山花一樣自然生長(cháng)，爛漫綻放。任何一個(gè)老師，任何一堂課中，我們都可以把愛(ài)深深地灌入孩子們的心底，在那個(gè)暖暖的地方生根、發(fā)芽。
美麗，不僅僅是表面的感覺(jué)與感受。教育的美麗是需要我們用心去察覺(jué)、去體悟的。平凡的我，也能收獲教育的美麗嗎?作者為我點(diǎn)亮了一盞教育道路上的航標燈。是啊，心中有夢(mèng)，美麗便不再遙遠。這首先得從完善自身做起。這需要我平時(shí)不停地學(xué)習，不懈地鉆研，嚴格地修養，充實(shí)自己，完善自己，做一個(gè)心靈美好，內外兼修的教師。正如作者所說(shuō)：“只有堅持每天多學(xué)點(diǎn)，多做點(diǎn);平時(shí)多思想，多鉆研方能生智慧，長(cháng)才干，不負年華。厚實(shí)了，強大了，你的學(xué)生才會(huì )服你�！敝挥芯哂辛烁咚刭|(zhì)的教師，才會(huì )把教育演繹得更加美麗多彩。今后我要滿(mǎn)懷一片愛(ài)心，把每一個(gè)學(xué)生當成自己的孩子般看待，把真、善、美的種子播進(jìn)他們的心田，用真愛(ài)滋潤孩子的心靈，為孩子們創(chuàng )造屬于他們自己的最美好、最詩(shī)意的童年生活。老師們，讓我們把愛(ài)獻給教育，獻給課堂，獻給那些可愛(ài)的孩子吧，相信只要在彼此心靈的天空架起一道美麗的彩虹，我們也能做一個(gè)美麗的教育者，也能收獲教育田地的一點(diǎn)美麗。
我由衷地認為這是一冊美麗的書(shū)集。作者也是一個(gè)慧質(zhì)丹心、才華橫溢的女教師，她的娓娓細語(yǔ)，如涓涓細流，流進(jìn)我的心田，她讓我深深體悟到：教育事業(yè)雖然如此的平凡，但也是如此的美麗，從事教育事業(yè)的我雖然是繁忙著(zhù)、辛苦著(zhù)的，但也是幸福的。
教育如此美麗讀后感(二)
文/邵俐平
教育是幸福的事業(yè)，這是我的感受和見(jiàn)解。根據有三：一是教師成天與朝氣蓬勃的學(xué)生在一起，可以享受生命成長(cháng)的快樂(lè );二是教師成天與書(shū)本在一起，可以享受人生讀書(shū)的樂(lè )趣;三是教師成天生活在校園里，可以享受教書(shū)育人的崇高。
當你看到滿(mǎn)臉稚氣，不諳世事的孩子，經(jīng)過(guò)你的教育，變得成熟、變得懂事，成為愛(ài)學(xué)習、愛(ài)勞動(dòng)，有道德、有理想的小伙子時(shí)，難道你不為此驕傲、自豪和幸福嗎?學(xué)生就是小樹(shù)，你要給他雨露，給他陽(yáng)光，他才能長(cháng)成參天大樹(shù);學(xué)生就是小溪，你要疏其道，暢其流，他才能蓬蓬勃勃奔向大海;學(xué)生就是詩(shī)句，你要用情感、用思想將其串起來(lái)，他才能成為偉大的史詩(shī)……做為教師，我們應該不吝嗇自己的時(shí)間和精力。因為，即使我們死了，我們的學(xué)識、情感、思想和人格都在學(xué)生身上得到延續。教育，是天下無(wú)與倫比的最偉大的事業(yè);教師，是天下無(wú)與倫比的最幸福的人“。
假期中，我細細品讀了浙江大學(xué)出版社2005出版的由教育工作者錢(qián)丹慧老師所撰寫(xiě)的文集《教育如此美麗》。錢(qián)老師是一位優(yōu)秀的校長(cháng)，也是一名才華出眾的專(zhuān)家型小學(xué)教師。讀罷全書(shū)，我不由得被作者優(yōu)雅的語(yǔ)言、流暢的筆觸、眾多動(dòng)人故事與情節所深深地吸引，為作者的美麗心靈、高尚情操、美好的教育理想、優(yōu)秀的教育行為所折服和感動(dòng)。
翻開(kāi)錢(qián)丹慧老師所著(zhù)的《教育如此美麗》，我就跟隨著(zhù)錢(qián)老師走進(jìn)了她的教育世界，從她的眼里看到了許多自己沒(méi)注意過(guò)的教育”風(fēng)景“，也被她眾多動(dòng)人故事與情節牢牢吸引，也被她的美麗心靈、高尚情懷、美好的教育理想、優(yōu)秀的教育行為所折服和感動(dòng)。
錢(qián)老師在這本書(shū)里摘錄了很多的思品課堂實(shí)錄，一堂堂生動(dòng)的思品課讓我看到的不是教師的教學(xué)而是孩子們那一股股愛(ài)的涌動(dòng)。教育的魅力是需要我們用心去察覺(jué)，去體悟的。流淌出至真、至情、至愛(ài)，孕育出思想、智慧和美德。讓孩子們浴著(zhù)課堂愛(ài)的光輝，象山花一樣自然生長(cháng)，爛漫綻放。任何一個(gè)老師，任何一堂課中，我們都可以把愛(ài)深深地灌入孩子們的心底，在那個(gè)暖暖的地方生根、發(fā)芽。
美麗，不僅僅是表面的感覺(jué)與感受。教育的美麗是需要我們用心去察覺(jué)、去體悟的。平凡的我，也能收獲教育的美麗嗎?作者為我點(diǎn)亮了一盞教育道路上的航標燈。是啊，心中有夢(mèng)，美麗便不再遙遠。這首先得從完善自身做起。這需要我平時(shí)不停地學(xué)習，不懈地鉆研，嚴格地修養，充實(shí)自己，完善自己，做一個(gè)心靈美好，內外兼修的教師。正如作者所說(shuō)：”只有堅持每天多學(xué)點(diǎn)，多做點(diǎn);平時(shí)多思想，多鉆研方能生智慧，長(cháng)才干，不負年華。厚實(shí)了，強大了，你的學(xué)生才會(huì )服你�！爸挥芯哂辛烁咚刭|(zhì)的教師，才會(huì )把教育演繹得更加美麗多彩。今后我要滿(mǎn)懷一片愛(ài)心，把每一個(gè)學(xué)生當成自己的孩子般看待，把真、善、美的種子播進(jìn)他們的心田，用真愛(ài)滋潤孩子的心靈，為孩子們創(chuàng )造屬于他們自己的最美好、最詩(shī)意的童年生活。老師們，讓我們把愛(ài)獻給教育，獻給課堂，獻給那些可愛(ài)的孩子吧，相信只要在彼此心靈的天空架起一道美麗的彩虹，我們也能做一個(gè)美麗的教育者，也能收獲教育田地的一點(diǎn)美麗。
我由衷地認為這是一冊美麗的書(shū)集。作者也是一個(gè)慧質(zhì)丹心、才華橫溢的女教師，她的娓娓細語(yǔ)，如涓涓細流，流進(jìn)我的心田，她讓我深深體悟到：教育事業(yè)雖然如此的平凡，但也是如此的美麗，從事教育事業(yè)的我雖然是繁忙著(zhù)、辛苦著(zhù)的，但也是幸福的。
教師授業(yè)解惑。授什么業(yè)，教書(shū)育人，使人長(cháng)道德、長(cháng)知識、長(cháng)身體、長(cháng)智慧;解什么惑，解學(xué)問(wèn)之惑，明世之惑，做人之惑，人生之惑。有的說(shuō)：教師就是通過(guò)言傳身教，使學(xué)生親近你，接受你，喜歡你，信任你，甚至崇拜你，并愿意與你無(wú)拘無(wú)束地交談，把內心世界和人生追求都告知你。有的說(shuō)：教師應成為學(xué)生需要的代表，教育就是滿(mǎn)足學(xué)生的成長(cháng)需要，如何滿(mǎn)足學(xué)生的成長(cháng)需要，單純靠知識是永遠滿(mǎn)足不了學(xué)生需要的，能滿(mǎn)足學(xué)生的成長(cháng)需要的，就是教會(huì )他們如何在平凡的生活中去造就不平凡的自己。有的說(shuō)：教師就是引導學(xué)生向著(zhù)切實(shí)而高尚的目標，去開(kāi)拓適合自己走的路，不管這條路是多么崎嶇和坎坷，都樂(lè )于去走，有信心去走，堅忍不拔地去走，直至獲得成功，達成目標。有的說(shuō)：教育就是使人懂得愛(ài)，愛(ài)民族和國家，愛(ài)親人和朋友，愛(ài)認識的和不認識的人;愛(ài)學(xué)習和工作，愛(ài)公共利益和社會(huì )事業(yè)，愛(ài)百家爭鳴和萬(wàn)類(lèi)競秀的自然。有的說(shuō)：教育就是引導學(xué)生重體驗、崇踐履、尚誠信、求真知，能以寬闊的胸懷包容天下，能以實(shí)事求是的精神堅持真理，能確立為科學(xué)、為真理而抱終其身執著(zhù)為之的精神。有的甚至說(shuō)：教育有其穩固的文化之根和思想之脈，不能隨風(fēng)向而隨意改變目標;教師應有其堅定的教育立場(chǎng)和道德準則，不能茍生存而喪失教育理想，不能昧良心而毀掉一代人等等。他們雖是在聊天但不失深沉，他們雖是在闊論但不失嚴肅，我發(fā)覺(jué)他們個(gè)個(gè)都是思想宏富、胸襟開(kāi)闊而清澈明凈的哲人或智者。因而，教育是幸福的事業(yè)，是使人類(lèi)獲得幸福，社會(huì )趨向文明的事業(yè)。我想：”作為教師，只有當你把育人的事業(yè)視為是幸福的，你才能感受到幸福，也才能培養出有幸福感的人�！斑@話(huà)在《教師的幸福觀(guān)》這篇文章中得以體現。我們發(fā)現，有了教育，才有人類(lèi)的文明。我們有各行各業(yè)上的學(xué)生，應該感到幸福。應該敞開(kāi)胸懷，大膽地擁抱這幸福，盡情地享受這幸福，并積極地、努力地創(chuàng )造這幸福。
我的一生，感覺(jué)到最幸福的，就是從事教育工作。這是一種朝氣蓬勃、享受生命成長(cháng)的事業(yè)。是教育點(diǎn)燃了我人生的火焰，我決心用生命的烈焰，去照亮學(xué)生成長(cháng)的旅途，用加倍的努力，去換取學(xué)生的人生幸福，去體現教育的生命價(jià)值�！鳛橐粋�(gè)教師，我與書(shū)本為伴，與學(xué)生為伴，與學(xué)校為伴，與太陽(yáng)底下最幸福的事業(yè)為伴，我算是幸福地活過(guò)了，沒(méi)有遺憾了�！�
誰(shuí)都不會(huì )為自己平添遺憾，也不會(huì )為自己平添幸福。教育是一種幸福的事業(yè)，從事教育的人是最幸福的。
教育真的是如此美麗。
教育如此美麗讀后感(三)
我細細品讀了錢(qián)丹慧老師所撰寫(xiě)的文集——《教育如此美麗》。錢(qián)老師是一位優(yōu)秀的校長(cháng)，也是一名才華出眾的專(zhuān)家型小學(xué)教師。讀罷全書(shū)，我不由得被作者優(yōu)雅的語(yǔ)言、流暢的筆觸、眾多動(dòng)人故事與情節所深深地吸引，為作者的美麗心靈、高尚情操、美好的教育理想、優(yōu)秀的教育行為所折服和感動(dòng)。我由衷地認為這是一冊美麗的書(shū)集。作者也是一個(gè)慧質(zhì)丹心、才華橫溢的女教師，她的娓娓細語(yǔ)，如涓涓細流，流進(jìn)我的心田，她讓我深深體悟到：教育事業(yè)雖然如此的平凡，但也是如此的美麗，從事教育事業(yè)的我雖然是繁忙著(zhù)、辛苦著(zhù)的，但也是幸福的。
美麗，不僅僅是表面的感覺(jué)與感受。教育的美麗是需要我們用心去察覺(jué)、去體悟的。平凡的我，也能收獲教育的美麗嗎?作者為我點(diǎn)亮了一盞教育道路上的航標燈。是啊，心中有夢(mèng)，美麗便不再遙遠。這首先得從完善自身做起。這需要我平時(shí)不停地學(xué)習，不懈地鉆研，嚴格地修養，充實(shí)自己，完善自己，做一個(gè)心靈美好，內外兼修的教師。正如作者所說(shuō)：“只有堅持每天多學(xué)點(diǎn)，多做點(diǎn);平時(shí)多思想，多鉆研方能生智慧，長(cháng)才干，不負年華。厚實(shí)了，強大了，你的學(xué)生才會(huì )服你�！敝挥芯哂辛烁咚刭|(zhì)的教師，才會(huì )把教育演繹得更加美麗多彩。
冰心老人最讓人感動(dòng)、難忘的經(jīng)典之語(yǔ)是，“有了愛(ài)，便有了一切�！毙闹杏袗�(ài)，美麗便不再遙遠。真愛(ài)是人世間最美好的感情，具有神奇的魅力，也是一切教育之基石。今后我要滿(mǎn)懷一片愛(ài)心，把每一個(gè)學(xué)生當成自己的孩子般看待，把真、善、美的種子播進(jìn)他們的心田，用真愛(ài)滋潤孩子的心靈，為孩子們創(chuàng )造屬于他們自己的最美好、最詩(shī)意的童年生活。老師們，讓我們把愛(ài)獻給教育，獻給課堂，獻給那些可愛(ài)的孩子吧，相信只要在彼此心靈的天空架起一道美麗的彩虹，我們也能做一個(gè)美麗的教育者，也能收獲教育田地的一點(diǎn)美麗。
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