高三歷史教研組新學(xué)期工作計劃

高三歷史教研組新學(xué)期工作計劃2017

高三歷史教研組新學(xué)期工作計劃2017

一、工作目標

完成一輪復習選修1、4部分和二輪復習通史中國全部和世界史的有關(guān)部分。

二、主要措施

1、加強集體備課，將其落到實(shí)處，而不是流于形式。

統一復習計劃，統一教學(xué)進(jìn)度，統一練習，相互學(xué)習，取長(cháng)補短，共同努力，力求完成各項指標。集體備課分工到人分成四大塊：框架結構、重難點(diǎn)突破、同步訓練、針對性研究文綜卷。各塊制定主備人，其他成員也要做好補充準備，提高集體備課質(zhì)量。集體備課過(guò)程中，對教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)以及個(gè)人教學(xué)中遇到的問(wèn)題，展開(kāi)重點(diǎn)討論。

2、加強高考研究、重視信息交流、不斷提高高三歷史教學(xué)質(zhì)量。

(1)組織高三教師認真學(xué)習研討暑期教研組長(cháng)研訓和高三教師培訓內容，了解江蘇卷與全國卷及其他試卷，關(guān)注各方對試卷的評價(jià)，從中探索江蘇命題的趨勢，采取針對性的措施。(2))抓住向外學(xué)習的機會(huì )，收集高考信息并將高考信息進(jìn)行反饋;(3)深入各歷史教師課堂，關(guān)注強化班級與平行班級的歷史教學(xué)。把握高考方向、關(guān)注高考動(dòng)態(tài)、捕捉高考信息，力爭最佳。(4)研究學(xué)情，特別注意學(xué)生學(xué)習積極性和自主性的培養，增強復習的針對性和實(shí)效性。

3、精選、精練、精評。

教師要多做題，為使學(xué)生走出題海，教師自己跳進(jìn)題海。在廣泛搜集資料基礎上精選試題。而且每練必改，每練必評，增強訓練的針對性、實(shí)效性，并根據練習反饋及時(shí)調整教學(xué)策略。認真搞好試卷評講課

4、扎實(shí)搞好提優(yōu)補差工作。

關(guān)注班級整體達線(xiàn)目標，對歷史單科偏差的同學(xué)要個(gè)別輔導，對不同層次同學(xué)要分層指導，提高班級歷史整體達B水平。關(guān)注強化班的“臨界生”的歷史成績(jì)，在不影響其語(yǔ)數外學(xué)習的基礎上，確保歷史成績(jì)達B級。

高三歷史教研組新學(xué)期工作計劃2017

一.指導思想：

本學(xué)期我們以教育新理念“讓學(xué)引思”主體合作性教學(xué)和相關(guān)教育教學(xué)法規為指導，以學(xué)校創(chuàng )建四星級學(xué)校的要求為標準，以全面提高教學(xué)工作的實(shí)效性和進(jìn)一步提高本組教育教研水平為目的，認真研究新課標，以《普通高中歷史課程標準(實(shí)驗)》、《普通高等學(xué)校招生全國統一考試大綱的說(shuō)明·歷史》、四種不同版本的教材為依據。課程標準是國家意志的體現，是歷史新課改賴(lài)以進(jìn)行的綱領(lǐng)性文件(根本大法);歷史教材是歷史教學(xué)的主要素材;考試說(shuō)明是備考復習的重要依據。三個(gè)依據互相依存，缺一不可。需特別注意：不同版本的教材要注意比較，相互借鑒使用，在使用時(shí)要求同存異。

二.現狀分析：

本屆共三個(gè)文科班,從整體看,由于生源的因素,歷史分析問(wèn)題能力整體較差,給教學(xué)工作帶來(lái)很大的困難,只能分層教學(xué),重點(diǎn)輔導。教師三人，一人是新老師，學(xué)校要求聽(tīng)一節上一節。

三. 使用教材及主要內容：

1.必修內容：必修Ⅰ《政治文明》、必修Ⅱ《經(jīng)濟史》、必修Ⅲ《思想文化史》。

2.選修內容：選修Ⅰ《歷史上重大改革回眸》、選修四《歷史人物》。

四.教學(xué)目標：力爭2017年高考再創(chuàng )輝煌，提高達B率。

五.目標達成的具體措施：

1、深入研究考綱及高考試題。

2、認真備課、上課,針對學(xué)生的實(shí)際情況因材施教,努力提高45分鐘效率。

3.備課組分工合作,進(jìn)行集體備課,加強學(xué)習與交流,備課組內部多聽(tīng)課,多交流,集思廣益,以不斷完善。

4.加強個(gè)別輔導與答題,針對性的輔導不同學(xué)習狀況的學(xué)生,具體問(wèn)題具體分析。對于一些有基礎學(xué)習認真的學(xué)生,重點(diǎn)培養他們分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力;對于基礎差,但學(xué)習態(tài)度好的學(xué)生,要加強基礎知識的消化,多鼓勵他們,使其保持學(xué)習的熱情;對于基礎差,而且學(xué)習態(tài)度不端正的同學(xué),進(jìn)可能激發(fā)他們的學(xué)習熱情,使他們能集中精力聽(tīng)好每節課,掌握基礎知識為主。第二輪復習以專(zhuān)題復習為主,第三輪復習以綜合復習和適應性訓練為主。

5、練習、考試合理安排。精選題目,認真批改,細心總結分析,有針對性的講解,提高聯(lián)系、考試的效果。

高三歷史教研組新學(xué)期工作計劃2017

一、指導思想：

歷史教學(xué)以義務(wù)教育《歷史課程標準》為指導，以打造有生命力的課堂為目標，以學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展為切入點(diǎn)，切實(shí)培養學(xué)生正確的價(jià)值觀(guān)和歷史觀(guān)，努力實(shí)現教學(xué)成績(jì)的跨越提升。

二、工作目標：

1、認真研究課標和教育教學(xué)方法，培養學(xué)生獲取知識的能力，培養辨證看待歷史事物的能力，培養學(xué)生形成正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。

2、落實(shí)學(xué)校常規要求，優(yōu)化課堂，大力開(kāi)展教學(xué)教研活動(dòng)，將新課改與課堂教學(xué)相結合，形成本備課組特色的教學(xué)模式。

3、搞好常規教學(xué)，向45分鐘要質(zhì)量。

4、指導學(xué)生學(xué)會(huì )答題應試，提高考試成績(jì)。

三、具體工作如下：

1、歷史組每位教師必須按照學(xué)校教研組、備課組工作計劃，制定自己教學(xué)計劃，保證按質(zhì)按量完成教學(xué)任務(wù)。

2、做好常規工作，抓好集體備課：

每位教師都不打無(wú)準備之仗，備好課是上好課的前提和基礎，把集體備課落到實(shí)處。每個(gè)年級每周至少要有兩次集體備課，每節備課都按如下環(huán)節進(jìn)行，分配任務(wù)→主備人精備→補背人完善待優(yōu)處進(jìn)行集體研討→個(gè)人細備→分散上課→教學(xué)反饋。把集體備課真正落到實(shí)處，集思廣益，發(fā)揮集體備課的最大優(yōu)勢。對新授課、復習課、講評課如何開(kāi)展教學(xué)加以研究，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。

XX備課組：教師要培養學(xué)生的學(xué)習習慣，指導學(xué)生學(xué)習歷史的方法，培養自學(xué)能力;注重故事性和趣味性教學(xué)，提高學(xué)生學(xué)習興趣;培養學(xué)生搜集信息的能力，增加史料，拓寬學(xué)生視野;通過(guò)豐富史料，使學(xué)生對歷史人物和事件有全面認識，培養辨證分析歷史事物的能力。

XX年級備課組：在抓好教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，加快教學(xué)進(jìn)度，把下學(xué)期教學(xué)任務(wù)完成三分之二，為下學(xué)期留出更多時(shí)間進(jìn)行綜合復習。課堂上突出考點(diǎn)，利用典型習題練習的方式，教給學(xué)生如何應用知識，提高分析問(wèn)題的能力。

3、努力提高教學(xué)成績(jì)。加大對學(xué)生的檢查力度，課堂上要讓學(xué)生進(jìn)行充分的記憶效果展示和探究展示，每個(gè)單元之后要進(jìn)行單元測試或單元練習;根據學(xué)生學(xué)習成果，及時(shí)召開(kāi)備課組分析會(huì )，及時(shí)診斷，及時(shí)反思，及時(shí)研究制定調控方案，及時(shí)解決教學(xué)中存在的問(wèn)題。

4、組織本組成員之間相互聽(tīng)評課，每小周一節，組內多討論，多交流。通過(guò)聽(tīng)課等形式促進(jìn)教學(xué)活動(dòng)的科學(xué)性與示范性。取長(cháng)補短，做到教學(xué)相長(cháng)，共同進(jìn)步。

5、提倡教學(xué)形式多樣化，重視歷史活動(dòng)課的教學(xué)研究。

6、結合課本中的學(xué)生活動(dòng)課的設計，組織學(xué)生活動(dòng)并觀(guān)看與之有關(guān)的電影或紀錄片。初一以古代史影片為主，初二以近代史影片為主，看完結合歷史背景寫(xiě)觀(guān)后感。

四、課題研究

根據課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題，本學(xué)期確立教學(xué)研究課題是：如何提高學(xué)生的學(xué)習興趣?每位教師根據研究的課題結合所教年級和教學(xué)實(shí)際情況，每學(xué)期寫(xiě)四次教學(xué)隨筆或案例發(fā)到校園網(wǎng)。

五、教師業(yè)務(wù)提高：

1、做好歷史組教師的培訓工作。本學(xué)期10、11、12月分別進(jìn)行一次業(yè)務(wù)培訓，課題是：上好一堂課的要素、如何聽(tīng)評課、如何復習。

2、每位教師每?jì)蓚�(gè)月讀一本教育教學(xué)專(zhuān)著(zhù)或歷史著(zhù)作，要在校園網(wǎng)上曬讀后感。

3、每位教師每3天至少聽(tīng)課1節，有記錄有評析，借鑒長(cháng)處為我所用，提高自身教學(xué)水平。

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