《社戲》的原文

時(shí)間:2024-11-19 15:34:41 其他 我要投稿

《社戲》的原文

  魯迅棄醫從文,決定從精神上治療當時(shí)得中國。他以其尖銳的筆墨直指當時(shí)的中國弊病,不知道您對魯迅作品的了解有多少呢?下面是小編為大家帶來(lái)的《社戲》的原文,希望大家喜歡!

  社戲 原文

  作者:魯迅

  道是要哭罵的,于是各人便到六一公公的田里又各偷了一大捧。

  我們中間幾個(gè)年長(cháng)的仍然慢慢的搖著(zhù)船,幾個(gè)到后艙去生火,年幼的和我都剝豆。不久豆熟了,便任憑航船浮在水面上,都圍起來(lái)用手撮著(zhù)吃。吃完豆,又開(kāi)船,一面洗器具,豆莢豆殼全拋在河水里,什么痕跡也沒(méi)有了。雙喜所慮的是用了八公公船上的鹽和柴,這老頭子很細心,一定要知道,會(huì )罵的。然而大家議論之后,歸結是不怕。他如果罵,我們便要他歸還去年在岸邊拾去的一枝枯桕樹(shù),而且當面叫他“八癩子”。

  “都回來(lái)了!那里會(huì )錯。我原說(shuō)過(guò)寫(xiě)包票的!”雙喜在船頭上忽而大聲的說(shuō)。

  我向船頭一望,前面已經(jīng)是平橋。橋腳上站著(zhù)一個(gè)人,卻是我的母親,雙喜便是對伊說(shuō)著(zhù)話(huà)。我走出前艙去,船也就進(jìn)了平橋了,停了船,我們紛紛都上岸。母親頗有些生氣,說(shuō)是過(guò)了三更了,怎么回來(lái)得這樣遲,但也就高興了,笑著(zhù)邀大家去吃炒米。

  大家都說(shuō)已經(jīng)吃了點(diǎn)心,又渴睡,不如及早睡的好,各自回去了。

  第二天,我向午才起來(lái),并沒(méi)有聽(tīng)到什么關(guān)系八公公鹽柴事件的糾葛,下午仍然去釣蝦。

  “雙喜,你們這班小鬼,昨天偷了我的豆了罷?又不肯好好的摘,踏壞了不少!蔽姨ь^看時(shí),是六一公公掉著(zhù)小船,賣(mài)了豆回來(lái)了,船肚里還有剩下的一堆豆。

  “是的。我們請客。我們當初還不要你的呢。你看,你把我的蝦嚇跑了!”雙喜說(shuō)。

  六一公公看見(jiàn)我,便停了楫,笑道,“請客?這是應該的!庇谑菍ξ艺f(shuō),“迅哥兒,昨天的戲可好么?”

  我點(diǎn)一點(diǎn)頭,說(shuō)道,“好!

  “豆可中吃呢?”

  我又點(diǎn)一點(diǎn)頭,說(shuō)道,“很好!

  不料六一公公竟非常感激起來(lái),將大拇指一翹,得意的說(shuō)道,“這真是大市鎮里出來(lái)的讀過(guò)書(shū)的人才識貨!我的豆種是粒粒挑選過(guò)的,鄉下人不識好歹,還說(shuō)我的豆比不上別人的呢。我今天也要送些給我們的姑奶奶嘗嘗去……”他于是打著(zhù)楫子過(guò)去了。

  待到母親叫我回去吃晚飯的時(shí)候,桌上便有一大碗煮熟了的羅漢豆,就是六一公公送給母親和我吃的。聽(tīng)說(shuō)他還對母親極口夸獎我,說(shuō)“小小年紀便有見(jiàn)識,將來(lái)一定要中狀元。姑奶奶,你的福氣是可以寫(xiě)包票的了!钡页粤硕,卻并沒(méi)有昨夜的豆那么好。

  真的,一直到現在,我實(shí)在再沒(méi)有吃到那夜似的好豆,也不再看到那夜似的好戲了。

  一九二二年十月

  《社戲》簡(jiǎn)介

  《社戲》是現代文學(xué)家魯迅寫(xiě)于1922年的短篇小說(shuō),發(fā)表于同年12月《小說(shuō)月刊》第13卷12號,后收入小說(shuō)集《吶喊》。這篇小說(shuō)以作者少年時(shí)代的生活經(jīng)歷為依據,用第一人稱(chēng)寫(xiě)“我”20年來(lái)三次看戲的經(jīng)歷:兩次是辛亥革命后在北京看京戲,一次是少年時(shí)代在浙江紹興鄉村看社戲。作者以飽含深情的筆墨,刻畫(huà)了一群農家少年朋友的形象,表現了勞動(dòng)人民淳樸、善良、友愛(ài)、無(wú)私的好品德,表達了作者對少年時(shí)代生活的懷念,特別是對農家朋友誠摯情誼的眷念。

  創(chuàng )作背景

  《社戲》寫(xiě)于1922年10月。作品寫(xiě)到在北京看戲的時(shí)候,說(shuō)那是“倒數上去二十年中”的事。從作品發(fā)表時(shí)算起,倒數上去二十年,便是辛亥革命前十年左右。當時(shí)災難深重的中華民族正處在水深火熱之中,如剛剛經(jīng)過(guò)了1894年的中日甲午戰爭,1898年的戊戌變法,1900年的八國聯(lián)軍入侵中國的戰爭……清王朝的反動(dòng)統治者正在“量中華之物力,結與國之歡心,”和帝國主義勾結起來(lái),加緊奴役和盤(pán)剝中國人民。魯迅于1902年懷著(zhù)救國救民的思想,留學(xué)于日本,1909年至1911年年底先后任教于杭州、紹興。資產(chǎn)階級領(lǐng)導的辛亥革命,推翻了專(zhuān)制主義的清王朝,于1912年1日建立中華民國臨時(shí)政府。對此,魯迅非常興奮,熱情地歡迎和支持,并應當時(shí)教育總長(cháng)蔡元培的邀請,赴南京教育部任部員,后隨教育部遷北京。此后接連發(fā)生了袁世凱稱(chēng)帝,張勛復辟……他說(shuō)“看來(lái)看去,就看得懷疑起來(lái),于是失望,頹唐得很了!苯K于使他認識到,經(jīng)過(guò)辛亥革命,中國的社會(huì )現狀“招牌雖換,貨色照舊”,沒(méi)有什么改變。

  十月革命給正在沉思,探索的魯迅以強烈的震動(dòng),使他看到了“新世紀的曙光”和人民革命的希望!拔逅摹睈(ài)國運動(dòng)暴發(fā),使魯迅的革命精神更加振奮,于是用筆起來(lái)無(wú)情地揭露封建制度和孔孟之道的'吃人本質(zhì),發(fā)出“救救孩子”和推翻封建“鐵屋子”的號召。他從此“一發(fā)而不可收”,以徹底的反封建的思想向敵人接連投去匕首和機槍?zhuān)憩F了鮮明的革命者的立場(chǎng)。就是在這樣的情況下,發(fā)表了小說(shuō)《社戲》。

  人物介紹

  “我”

  “我”是富裕人家的子弟,平常在城里受著(zhù)封建教育的束縛。與雙喜、阿發(fā)等相比,難免有一些缺點(diǎn),只會(huì )死讀書(shū),不會(huì )干活,看不到戲就“急著(zhù)要哭”;但“我”到底還是個(gè)孩子。心地無(wú)邪,對封建教育極為反感,以“免念詩(shī)書(shū)”為樂(lè )事,所以更加向往農村生活。

  雙喜

  雙喜是小伙伴中“最聰明的”,小領(lǐng)袖一般,他心細如發(fā),聰明伶俐,當“我”看不成戲,“急得要哭”時(shí),雙喜馬上能想出“好主意”,并且能舉出讓“外祖母和母親也相信”的理由;鐵頭老生夜晚不翻筋頭,“我”很失望,雙喜又用“誰(shuí)肯顯本領(lǐng)給白地看”來(lái)安慰“我”,表現了他的親切體貼;他敢于負責,當老旦唱個(gè)沒(méi)完沒(méi)了,大家都已經(jīng)厭倦但又不好說(shuō)回去的時(shí)候,又是他提議回家;回程時(shí)大家偷阿發(fā)家的豆,雙喜勸止大家“再多偷,倘給阿發(fā)的娘知道是要哭罵的”,又表現了他體貼他人的好品質(zhì)。

  六一公公

  六一公公是淳樸鄉民的代表,六一公公對于孩子們偷他的豆,只是責備“不肯好好的摘,踏壞了不少”,聽(tīng)說(shuō)摘豆是為了請客,馬上說(shuō)“這是應該的”,他并不是吝嗇的人;后來(lái)他又親自送豆,表現了他熱情好客的性格!拔摇笨淞怂痪,“竟然非常感激起來(lái)”,體現了老實(shí)厚道的農民本色。

  主題思想

  這篇小說(shuō)所著(zhù)重表現的是“我”對都會(huì )和農村兩種生活情景、兩種人情人際關(guān)系的不同感受。

  小說(shuō)的第一部分通過(guò)描寫(xiě)“我”在大都會(huì )看京戲的描寫(xiě),展現了那里丑惡齷齪窒息的社會(huì )景象和庸俗冷漠自私的人情人際關(guān)系。城市劇場(chǎng)里喧鬧嘈雜,擁擠不堪;名角擺架子,久盼不出,令人失望;胖紳士目中無(wú)人,俗不可耐,吁吁喘氣,使“我”苦不堪言!拔蚁騺(lái)沒(méi)有這樣忍耐的等候過(guò)什么事物,而況這身邊的胖紳士的吁吁的喘氣,這臺上的冬冬哩哩的敲打,紅紅綠綠的晃蕩,加之以十二點(diǎn),忽而使我省悟到在這里不適于生存了!弊髡哂眠@段話(huà)總結了第一部分描寫(xiě)的內容及內心的感受,最后進(jìn)一步強調對于都市京劇舞臺的告別:從此“漠不相關(guān),精神上早已一在天之南一在地之北了!庇纱,小說(shuō)描寫(xiě)的視角是“我”對都市戲園情景氣氛及人際關(guān)系的厭惡和不滿(mǎn),重點(diǎn)落在“我”的心靈感受及審美評價(jià)上:此種環(huán)境氣氛及人情人際關(guān)系不適合于“我”的生存。

  小說(shuō)的第二部分所描寫(xiě)的則是另一種迥然相異的環(huán)境氣氛及人情人際關(guān)系。這里有美的自然環(huán)境,有美的生活情趣,有美的人際關(guān)系,有美的人情意味。鄉下的生活充滿(mǎn)無(wú)限的生機和情趣,掘蚯蚓釣河蝦,飽餐一頓,有迷人的月夜出航,小朋友合燒吃羅漢豆的活動(dòng),使“我”無(wú)比歡快,心曠神怡。這里的寫(xiě)景敘事繪人,同樣聚焦于“我”的心理感受和審美追求:向往熱情友好、淳樸溫厚的人際關(guān)系,憧憬正直無(wú)私、美好和諧的人情味和人性美。真與假、美與丑、善與惡相比較而存在,相斗爭而發(fā)展。作者抨擊都市劇場(chǎng),盛贊農村社戲,所潛心抒發(fā)的正是他對真善美的追求,對假惡丑的憎厭。

  通過(guò)“我”在京都看京戲柵在農村看社戲兩種情景、兩種感受的對比,表達了“我”對熱誡友好、平等和諧的人情人際關(guān)系的向往。

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