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小學(xué)五年級推廣普通話(huà)手抄報內容
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都看到過(guò)許多經(jīng)典的手抄報吧，通過(guò)手抄報的制作能有效鍛煉我們搜集信息、篩選信息的能力。你所見(jiàn)過(guò)的手抄報是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)五年級推廣普通話(huà)手抄報內容，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
普通話(huà)作文
說(shuō)好普通話(huà)在現代社會(huì )是一件極其重要的事情。普通話(huà)是我國各族人民共同交流的方式，是中華大地上的一種傳統語(yǔ)言。如果沒(méi)有普通話(huà)，人與人之間的交流就會(huì )變得很困難了。
有一個(gè)故事講得很好：在一個(gè)貧困的山區中的一位農民，他每天省吃?xún)�用，就是為了有一天能夠籌足錢(qián)到大城市去找個(gè)好工作。辛苦了大半輩子，他終于籌足了錢(qián)。滿(mǎn)懷欣喜的他帶著(zhù)行李和全部家當坐上火車(chē)來(lái)到大城市。沒(méi)想到初來(lái)乍到，失望和寂寞就困繞著(zhù)他原來(lái)他不會(huì )講普通話(huà)，無(wú)法正常地和別人交流。而面對都市的繁華，他有將何去何從呢?于是便只好又返回山區種田，著(zhù)一來(lái)一回花費了他一生的積蓄，整天愁眉苦臉的他最終抑郁而終。這個(gè)故事告訴我們什么?一個(gè)現代社會(huì )中的人，如果不能靈活運用普通話(huà)，不能正確的與他人交流，那么他就算再勤奮，再努力，那也只能是一事無(wú)成。由此可以看出，普通話(huà)在我們的學(xué)習和生活中是多么的重要!
普通話(huà)是我國人民信息交流的工具，打我記事起，媽媽就用普通話(huà)給我講精彩的故事，和我交流與溝通。
普通話(huà)是中國人的國語(yǔ)。它是人與人之間交流的橋梁，也是維持人與人之間的感情的紐帶，以前人們各自說(shuō)著(zhù)自己的家鄉話(huà)。中國是一個(gè)大家族有56個(gè)民族，有很多種的語(yǔ)言，如果一個(gè)大家族里人人都說(shuō)著(zhù)自己的方言，那么我們就無(wú)法跟人交流，不知道別人說(shuō)什么，對方也不知道自己說(shuō)什么，那就變成了鴨子聽(tīng)泥耙，所以普通話(huà)就成了今天最主要的一直交流語(yǔ)言。
普通話(huà)標語(yǔ)
1. 說(shuō)好普通話(huà)，走遍神州都不怕
2. 說(shuō)好普通話(huà)，方便你我他
3. 推廣普通話(huà)，溝通你我他
4. 請講普通話(huà)，不分你我他;講好普通話(huà)，共愛(ài)一個(gè)家
5. 請講普通話(huà)，講清普通話(huà)
6. 讓普通話(huà)不普通，讓平凡人不平凡
7. 大力推廣普通話(huà)，增強中華民族凝聚力�！�
8. 個(gè)民族朵花，種語(yǔ)言匯成一句話(huà)：請說(shuō)普通話(huà)。
9. 溝通你我他，全靠普通話(huà)。
10. 講好普通話(huà)，朋友遍天下。
11. 說(shuō)好普通話(huà)，“知音”遍華夏。
12. 我說(shuō)，你說(shuō)，大家說(shuō)，普通話(huà)是我們共同的歌。
普通話(huà)口號
1、普通話(huà)與素質(zhì)同在，與形象同伴，與文明同行。
2、推廣普通話(huà)，四海為一家。
3、學(xué)好說(shuō)好普通話(huà)，利國利民利大家。
4、學(xué)好說(shuō)好普通話(huà)，廣結朋友走天下。
5、我驕傲，我是中國人;我自豪，我說(shuō)普通話(huà)。
6、樹(shù)立語(yǔ)言文字規范意識;提高中華民族文化素質(zhì)。
7、規范社會(huì )用語(yǔ)用字，創(chuàng )建全國文明城市。
8、人人學(xué)講普通話(huà)，個(gè)個(gè)爭當文明人。
9、華夏普及普通話(huà)，民族團結興中華。
10、人人學(xué)講普通話(huà)，文明進(jìn)步奔小康。
11、大力推廣普通話(huà)，創(chuàng )設投資好環(huán)境。
12、我是中國娃，愛(ài)說(shuō)普通話(huà)。
13、你我都講普通話(huà)，情如手足勝一家。
14、說(shuō)普通話(huà)，迎四方賓客;用禮貌語(yǔ)，創(chuàng )文明社區。
15、普通話(huà)——給你我多一點(diǎn)溝通，給世界多一點(diǎn)精彩。
16、實(shí)施《中華人民共和國國家通用語(yǔ)言文字法》，規范社會(huì )用語(yǔ)用字。
17、同祖同根，同聲同心，同講普通話(huà)，同傳中國情。
18、學(xué)好說(shuō)好普通話(huà)，方便文明又高雅。
19、說(shuō)普通話(huà)，交四方友。
20、讓青春與普及的語(yǔ)言作伴，讓知識與文明的語(yǔ)言攜手。
普通話(huà)的聲調知識
(一) 聲調及作用
1. 聲調：主要指某些語(yǔ)言中每一個(gè)音節所固有的能區別意義的聲音的高低和升降，又叫字調
2. 聲調的變化是語(yǔ)言富有音樂(lè )性，各種聲調的有規律的安排可以構成詩(shī)歌的節奏
3. 聲調有區別詞義的作用
(二) 調值和調類(lèi)
1. 調值：聲調的實(shí)質(zhì)，指聲音高低、升降、曲、直、長(cháng)短的形式。普通話(huà)里有高平調(55)、高開(kāi)調(35)、降開(kāi)調(214)、全降調(51)
2. 調類(lèi)：聲調的種類(lèi)。普通話(huà)有四個(gè)調類(lèi)：陰平、陽(yáng)平、上升、去聲
(三) 聲調的標記法：五度標記法
四聲發(fā)音口訣
(四) 聲調練習
1. 應該在氣息、聲調、功名有一定控制的情況下進(jìn)行，若控制不好，容易在上升、去聲上出毛病
2. 聲調是否追卻是語(yǔ)音是否表追的一個(gè)重要方面，因為聲調不準， 而感覺(jué)到口音不準的情況很多
3. 練習時(shí)可采用單音節聯(lián)系以及各種組合方式的多音節練習
(五) 聲調聯(lián)系注意事項
1. 陰平往往發(fā)的不夠高、易下滑，把55變成53
2. 陰平為窄元音時(shí)發(fā)音容易擠
3. 陽(yáng)平發(fā)音容易拐彎，將35讀成335
4. 上聲音下行下不去，上行發(fā)不到家
5. 取勝字發(fā)音容易劈、破，尤其是去聲音節作重音時(shí)
6. 發(fā)欺生不要擠，不用拙力，始終有氣息支撐的感覺(jué)
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