蟋蟀的住宅教學(xué)設計
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學(xué)習目標
1、學(xué)會(huì )本課7個(gè)生字，會(huì )寫(xiě)13個(gè)生字。正確讀寫(xiě)：隱蔽、隨遇而安“等詞語(yǔ)。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文，讀懂蟋蟀的“住宅”的特點(diǎn)和住宅的修建過(guò)程。
3、積累好詞佳句，體會(huì )作者運用形象的語(yǔ)言表達具體事物的寫(xiě)作方法。體會(huì )蟋蟀吃苦耐勞、不肯隨遇而安的精神。
4、激發(fā)同學(xué)們觀(guān)察自然界的興趣，培養學(xué)生仔細觀(guān)察的習慣。
教學(xué)重點(diǎn)：讀懂蟋蟀的“住宅”的特點(diǎn)和住宅的修建過(guò)程。
教學(xué)難點(diǎn)：激發(fā)同學(xué)們觀(guān)察自然界的興趣，培養學(xué)生仔細觀(guān)察的習慣。
學(xué)習過(guò)程
第一課時(shí)
(一)激趣導入
1、讀題目，理解“住宅”，文章題目把蟋蟀當作人來(lái)寫(xiě)，很親切。
2、簡(jiǎn)介作者。法布爾，法國著(zhù)名昆蟲(chóng)家。主要著(zhù)作《昆蟲(chóng)記》，這部杰出著(zhù)作把科學(xué)知識和文藝非常巧妙地結合起來(lái)，用富有詩(shī)意的筆調，向人們展示了一個(gè)絢麗多姿的昆蟲(chóng)世界。
(二)初讀課文，整體把握。
1、檢查自學(xué)生字情況。
2、交流學(xué)習方法。
3、范讀課文。
4、同座相互檢查課文朗讀情況，要求正確、流利。
5、聽(tīng)兩組(4人)讀課文，評價(jià)讀的情況，穿插正音，
6、在具體的語(yǔ)言環(huán)境中加以概括和理解。
隱蔽——青草叢中隱蔽著(zhù)一條傾斜的隧道。
隨遇而安——能適應各種環(huán)境，在任何環(huán)境內歸中都能滿(mǎn)足。
(三)再讀課文，理解課文主要內容
1、自由讀，想一想：課文主要介紹了蟋蟀的住宅有什么特點(diǎn)?蟋蟀是怎樣修建住宅的?
2、畫(huà)出描寫(xiě)蟋蟀住宅樣子的句子(段落)，找出敘述蟋蟀修建住宅過(guò)程的段落。
3、指導朗讀、學(xué)生交流匯報。
4、小結：用擬人的手法，把蟋蟀當成建筑師來(lái)寫(xiě)。
5、同學(xué)們，在細讀一讀，畫(huà)出蟋蟀住宅的剖面圖(或簡(jiǎn)單的示意圖)，再指著(zhù)圖介紹住宅的特點(diǎn)。
6、學(xué)生交流、評價(jià)。
7、用自己的話(huà)把蟋蟀住宅的特點(diǎn)完整地說(shuō)一說(shuō)板書(shū)：形狀像隧道，傾斜、彎曲，九寸深一指寬;向陽(yáng)的地方，干燥;有出口，出口處有平臺;內部墻壁光滑，地面平整，簡(jiǎn)樸、清潔、衛生。
(四)仿句練習：
例：當四周安靜的時(shí)候，蟋蟀在這平臺上彈琴。
練習：
1、枝頭上，小鳥(niǎo)在 。
2、小螞蟻 。
3、小蜜蜂 。
第二課時(shí)
(一)復習學(xué)習方法，品析課文
1、運用上一節課認識的有關(guān)課文的表達方法，說(shuō)說(shuō)課文是怎樣介紹這些特點(diǎn)的?
(用數字說(shuō)明、打比方介紹、用擬人方法敘述)。
2、想一想，你從那些描寫(xiě)中得知蟋蟀的住宅可以算得上“偉大的工程”?
3、四人小組討論、學(xué)生交流、匯報。
板書(shū)：動(dòng)工時(shí)間(大多是在十月，秋天初寒的時(shí)候);
挖掘：扒土、搬掉 踏地 推土
不斷整修：“今天做一點(diǎn)，明天做一點(diǎn)”
“即使在冬天……還可以看見(jiàn)蟋蟀從里面不斷地拋出泥土來(lái)”
4、指導朗讀，體會(huì )蟋蟀吃苦耐勞、不肯隨遇而安的精神。
5、 領(lǐng)悟：
一是用比較的方法，把蟋蟀和別的昆蟲(chóng)進(jìn)行比較(第二自然段)，別的昆蟲(chóng)“臨時(shí)”藏身，“不費工夫”，蟋蟀“慎重選址”，“自己挖掘”，說(shuō)明蟋蟀不肯隨遇而安;
二是把蟋蟀住宅的特點(diǎn)和修建過(guò)程的艱辛與挖掘工具的簡(jiǎn)單聯(lián)系起來(lái)思考，體會(huì )蟋蟀吃苦耐勞的精神;
三是找出課文贊揚蟋蟀的語(yǔ)言，讀一讀，體會(huì )作者的情感。
課文中直接稱(chēng)贊蟋蟀住宅的句子有三個(gè)。
①“它的出名不光由于它的唱歌，還由于它的住宅�！�
②“它的工具是那樣柔弱，所以人們對它的勞動(dòng)成果感到驚奇�！�
③“假使我們想到蟋蟀用來(lái)挖掘的工具是那樣簡(jiǎn)單，這座住宅真可以算是偉大的工程了�！�
(二)領(lǐng)悟作者表達方法，學(xué)習課文表達方法
1、要注意學(xué)習作者的觀(guān)察方法，有幾種表達方法?
2、討論：作者是怎么觀(guān)察蟋蟀的，對我們有哪些啟示?
3、寫(xiě)作特色
①語(yǔ)言生動(dòng)形象很有趣味性。
②注入感情，富有濃厚生活氣息。
③運用多種修辭方法。增強語(yǔ)言的表達效果。
(三)延伸拓展
1、學(xué)習作者觀(guān)察方法，仔細觀(guān)察一種小動(dòng)物，抓住特點(diǎn)，寫(xiě)一篇觀(guān)察日記。
2、搜集有關(guān)小動(dòng)物的資料，辦一份手抄報。
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