中學(xué)生主題班會(huì )
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中學(xué)生學(xué)習方法主題班會(huì )
一、活動(dòng)目標：
1、認知目標：讓同學(xué)們認識到學(xué)習方法的重要性，并讓它貫穿到同學(xué)們的學(xué)習
2、情感目標：讓同學(xué)們獲取學(xué)習自信心，重新自信地對待學(xué)習
3、行為目標：(1)通過(guò)介紹好的學(xué)習方法使同學(xué)們了解;(2)通過(guò)同學(xué)之間互相交流獲取學(xué)習方法
二、活動(dòng)內容：
1、為了使這次班會(huì )更有意義，更有實(shí)踐性，班會(huì )設計了三個(gè)板塊，讓同學(xué)們記憶更加深刻。
2、班會(huì )中設立的“總結錯誤學(xué)習方法”這一板塊，其中，我們邀請幾位同學(xué)發(fā)言，總結他們身上錯誤學(xué)習方法;第二板塊由班委會(huì )同學(xué)介紹一些好的學(xué)習方法：第三板塊請同學(xué)們互相交流。
三、活動(dòng)準備：
1、為了使同學(xué)們都能參與到這次班會(huì )中來(lái)，我提前讓同學(xué)們總結一下自己過(guò)去不好的學(xué)習方法
2、準備好課上所需的所有材料
四、活動(dòng)過(guò)程：
開(kāi)場(chǎng)：(主持人)老師們 同學(xué)們大家好!
《中學(xué)生學(xué)習方法》高二11班主題班會(huì )現在開(kāi)始!!!
這是在我們的學(xué)習中，人人都能碰到的一個(gè)問(wèn)題，今天，我們就來(lái)討論并總結這個(gè)話(huà)題。
學(xué)習伴隨著(zhù)我們每一個(gè)人成長(cháng)，使我們變得更加的博學(xué)多才，在學(xué)習中，好的學(xué)習方法可以提高我們的學(xué)習效率，使學(xué)習效果更加明顯，總結好的學(xué)習經(jīng)驗和方法有助于我們取得成功。
第一版塊：
主持人：首先，我想請同學(xué)們說(shuō)說(shuō)自己在平時(shí)學(xué)習方法上碰到的難題
甲同學(xué)：找不到好的學(xué)習方法
乙同學(xué)：有自己的學(xué)習方法，但效果不好
丙同學(xué)：不知道如何找適用于自己的學(xué)習方法
丁同學(xué)：沒(méi)有好的方法，只知道死記硬背
第二版塊：
主持人：看來(lái)大家在學(xué)習上的確碰到了不少問(wèn)題，下面我們就請幾位在運用學(xué)習方法上較有心得的同學(xué)來(lái)向我們介紹一些好的學(xué)習方法
A同學(xué)：我首先介紹的是如何樹(shù)立學(xué)習自信心：
你要作為一個(gè)獨立的學(xué)習者對自己的學(xué)習負起責任，學(xué)習過(guò)程中難免會(huì )遇到困難和挫折，這會(huì )不時(shí)地對你的學(xué)習信心提出挑戰。樹(shù)立和鞏固學(xué)習信心，將是伴隨你整個(gè)學(xué)習過(guò)程的一個(gè)重要任務(wù)。下面就怎樣樹(shù)立和增強學(xué)習信心提出一些建議。
● 正確認識和估價(jià)自己的學(xué)習基礎和學(xué)習能力，充分估計學(xué)習中可能出現的困難，制定一個(gè)符合自己客觀(guān)實(shí)際的個(gè)人學(xué)習計劃和總體學(xué)習目標。只有正確地評價(jià)和認識自己，客觀(guān)地設定自己的期望值，才不至于因達不到過(guò)高目標而打擊自己的學(xué)習信心。
● 為每一個(gè)學(xué)習單元確定一個(gè)明確可行的學(xué)習目標，嚴格按照學(xué)習時(shí)間表完成每一個(gè)時(shí)間單元的學(xué)習任務(wù)和目標，通過(guò)平時(shí)腳踏實(shí)地地完成好每一個(gè)學(xué)習任務(wù)和目標獲得小小的成就感，不斷獲得和增強學(xué)習信心。
● 多與同學(xué)交流學(xué)習心得和體會(huì )，互相鼓舞學(xué)習信心，激發(fā)學(xué)習動(dòng)機。盡可能多地獲得家人、朋友和教師的關(guān)心、支持和鼓勵，學(xué)習他人的成功經(jīng)驗，也有助于你增強學(xué)習信心。
● 遇到困難和挫折時(shí)，正確分析它們產(chǎn)生的原因，及時(shí)尋求教師、同學(xué)和其他人的幫助，找到解決問(wèn)題的辦法，消除它們帶來(lái)的不良心理影響。
● 為自己創(chuàng )造良好的學(xué)習環(huán)境，養成良好的學(xué)習習慣，掌握一些必要的學(xué)習技巧，提高學(xué)習效率和效果，這樣就會(huì )逐漸增強你的學(xué)習信心。
B同學(xué)：我要介紹的是：如何做好理化的預習復習工作?
預習的直接目的是為了能在聽(tīng)課中提高效果，因此，預習必須做到找出重點(diǎn)與難點(diǎn)，為此，必須明確內容的思維過(guò)程，對其中內容進(jìn)行理解，有的同學(xué)認為預習只是把內容看一遍即可，這是一種膚淺的認識，沒(méi)有思考的瀏覽是一種無(wú)效的勞動(dòng)。為了理解知識點(diǎn)，必須堅持理論聯(lián)系實(shí)際，展開(kāi)豐富的聯(lián)想，回顧一下已學(xué)的知識，把新舊知識聯(lián)系起來(lái)，同時(shí)，想一想新知識與現實(shí)內容的聯(lián)系。在預習過(guò)程中，必定會(huì )有較難理解或不懂的地方，這時(shí)，要動(dòng)筆記上記號，以便聽(tīng)課時(shí)，集中精力搞懂它。復習是鞏固知識的過(guò)程，同時(shí)還要做到溫故知新，特別對以前做錯的地方進(jìn)行再思考，總結出錯的原因，從而對相關(guān)知識點(diǎn)進(jìn)行整理，做到查漏補缺。比較復習法是最常見(jiàn)的復習方法，把相同或相近的知識點(diǎn)進(jìn)行歸類(lèi)復習，也可把相對的知識點(diǎn)進(jìn)行對比歸類(lèi)學(xué)習。以上是預復習工作的基本的普遍使用的方法，當然也適合理化的學(xué)習，而在具體展開(kāi)時(shí)結合具體內容靈活運用。
C同學(xué)：我要介紹的是：怎樣記課堂筆記
我們不可能把老師上的內容都記下來(lái)，有時(shí)還會(huì )存在記和聽(tīng)的矛盾，當你記得時(shí)#from 本文來(lái)自學(xué)優(yōu)網(wǎng)http://www.gkstk.com end#候，聽(tīng)就跟不上，而如集中精力聽(tīng)又記不下，但矛盾總歸是有辦法解決的，第一，預習與聽(tīng)課結合起來(lái)，當你預習的時(shí)候就可以摘抄下重點(diǎn)與難點(diǎn)，在上課時(shí)只不過(guò)進(jìn)行補充，把主要集力放在聽(tīng)方面。第二，把聽(tīng)課與復習結合起來(lái)，在聽(tīng)課時(shí)必須緊跟老師的思維，或許你記下的是幾個(gè)詞或符號，為了在今后不會(huì )遺忘，必須把筆記進(jìn)行整理�？梢�(jiàn)，記筆記不一定從聽(tīng)課開(kāi)始，也不是老師所講知識的照搬，應該有自己的獨立見(jiàn)解，才會(huì )取提得滿(mǎn)意的效果。
D同學(xué)：我要介紹的是：怎樣在考試中發(fā)揮真實(shí)水平?
在考試前—
● 確信你已經(jīng)了解考試的有關(guān)事項和要求。檢查考試時(shí)間安排表，確信你參加考試的科目沒(méi)有時(shí)間上的沖突。如有沖突，及時(shí)向教師反映，以求考前妥善解決或得到留考安排。
● 列一個(gè)清單，把你需要帶到考場(chǎng)的東西一一列出�？赡馨ǎ轰摴P、墨水、鉛筆、橡皮、尺子、畫(huà)圖工具、計算器(有充足的電池)、手表和準考證。如果是開(kāi)卷考試，你還應把教材、筆記本等列入清單。帶有索引的手寫(xiě)筆記本可能是相當有用的。
● 提前到達考場(chǎng)，做幾次深呼吸，消除緊張，盡可能以平和的心態(tài)投入考試。
在考試過(guò)程中--
● 拿到試卷后，首先從容地將姓名、考號等卷頭內容填寫(xiě)清楚，不要因急著(zhù)搶時(shí)間而出現錯誤，影響你的成績(jì)登錄。
● 用2到3分鐘迅速瀏覽一遍所有試題，估計一下各個(gè)題目的難易程度，在題目之間大體分配一下答題時(shí)間，按照先易后難的原則，選擇你最有把握的題目開(kāi)始答題。
● 仔細閱讀題目，分析題目給出了什么信息，弄清你要回答的問(wèn)題是什么。對似曾相識的題目，切忌想當然，一定要審題清楚再答。
● 細心解題，力求一遍成功，不要圖快。保持卷面清晰、整潔，以免判卷人無(wú)法看清楚而影響你的得分。要按照解題的順序在草稿紙上列出要點(diǎn)或演算過(guò)程，這樣對于你仔細審題和交卷前的檢查也會(huì )有幫助。
● 驗證答案一般集中在最后一起進(jìn)行。如果你對剛得出的答案沒(méi)把握，不妨立即檢查，或在草稿紙上做標記，以提醒自己重點(diǎn)檢查。
● 每題必答。不要碰到一點(diǎn)困難就立即跳過(guò)，既然答題順序和時(shí)間都已經(jīng)大致有安排，就應該按計劃進(jìn)行。如果有的難題一時(shí)不知如何下手，也不必糾纏，先完成別的題目，稍后再回頭完成它。即使有的難題你無(wú)法完成，也盡可能把你的解題思路和能做的步驟寫(xiě)出來(lái)，或許你還能夠得到該題的部分分數。
●交卷前最好留出一定的時(shí)間檢查試卷。首先要檢查卷頭，確保沒(méi)有錯誤。檢查答案時(shí)，一般要優(yōu)先檢查分值高的或你最有懷疑的試題。書(shū)寫(xiě)清晰、結構明了的草稿紙是最有效的檢查線(xiàn)索。
● 即使你很有把握，也不要提前交卷。如果還剩下時(shí)間，放松幾分鐘，再檢查一遍答案。你可能會(huì )發(fā)現某些沒(méi)有被發(fā)現的錯誤，或對某些答案有新的想法。
● 要提醒你的是，監考人不光是監督考試，他們也提供幫助。如果你對試卷不清楚或認為有錯誤，或者你感到不舒服，或者只是需要一杯水，不要顧忌，請他們幫助你。
在考試后--
把已經(jīng)考完的科目拋諸腦后，無(wú)論考得好壞，不要去想它，集中全部精力準備下一個(gè)科目的考試。
第三版塊：
主持人：聽(tīng)了這麼多好的學(xué)習方法，相信同學(xué)們會(huì )很有收獲，下面就請同學(xué)們談?wù)勛约旱氖斋@
甲同學(xué)：通過(guò)這次班會(huì )，我找到了適合自己的學(xué)習方法，使我增加了對學(xué)習的自信心
乙同學(xué)：我找到了自己舊的學(xué)習方法的弊端，發(fā)現了適合自己的方法，我要付之于行動(dòng)
丙同學(xué)：聽(tīng)了大家的介紹，我根據自己的特點(diǎn)，找到了適用于自己的方法，我相信我的學(xué)習會(huì )更有效率
丁同學(xué)：這次班會(huì )我很有收獲，我知道了學(xué)習方法的重要性，我現在對學(xué)習更有興趣了
五、課后隨筆：
此次班會(huì )主要是根據中學(xué)生如何運用學(xué)習方法作為設計思路的，讓同學(xué)們認識到學(xué)習方法的重要性，通過(guò)互相交流、借鑒，讓同學(xué)們獲取學(xué)習自信心，重新自信地對待學(xué)習。
優(yōu)化心理素質(zhì)，就是在高中學(xué)習中攻克難點(diǎn)的信心與勇氣;掌握科學(xué)的學(xué)習方法就是運籌正確的戰略技術(shù);提高智力能力，就是改良攻關(guān)武器，三者是不可或缺的。
此次班會(huì )的初衷就是讓同學(xué)們深深地意識到：倘若就我們的學(xué)習喻作航船，勤奮則是輪船的馬達;正確的學(xué)習方法便是輪船的方向盤(pán)與航線(xiàn)、讓我們駕上這艘希冀之船在知識的海洋中園游，讓船兒載著(zhù)我們駛向美好的彼岸吧!
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