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幼兒園小班家長(cháng)開(kāi)放日反思
家長(cháng)開(kāi)放日作為家園聯(lián)系的重要形式，是家長(cháng)了解幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)、了解幼兒在園學(xué)習、生活的窗口，是一項家長(cháng)和小朋友都非常喜歡的活動(dòng)，也是我們老師工作的一部分。以下是聘才網(wǎng)小編精心整理的相關(guān)文章，希望對大家有所幫助， 歡迎閱讀!
幼兒園小班家長(cháng)開(kāi)放日反思 篇一
本次家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)在忙碌、有序、期待中于5月15日進(jìn)行，在精彩、成功、贊嘆中結束。無(wú)論是孩子們的晨間活動(dòng)、晨操活動(dòng)、幼兒自理能力展示及我們的教學(xué)展示課，每一個(gè)環(huán)節都充分體現了我們師生的團結、和諧、向上的精神風(fēng)貌。組織這樣的活動(dòng)，不僅使孩子們在活動(dòng)中得到了鍛煉，充分地展示了自己，更讓家長(cháng)們看到了幼兒園工作的特色，同時(shí)也看到了孩子們的精彩表現，師生家長(cháng)激情參與。
本次語(yǔ)言活動(dòng)我開(kāi)展的是PPT繪本教學(xué)，這也是我第一次制作ppt，感覺(jué)很有成就感，這也是一件非常開(kāi)心的事。
第一個(gè)教學(xué)活動(dòng)是繪本閱讀《最奇妙的蛋》，這節課根據故事情節大膽猜測，感受想象的樂(lè )趣，整節課下來(lái)，在時(shí)間上的掌控比較好。這個(gè)故事講了三只母雞比賽下蛋的故事，三只母雞爭吵不休比誰(shuí)好漂亮，最后國王告訴他們一個(gè)道理“你們會(huì )做什么，比你們長(cháng)得好不好看重要多了�！庇谑侨荒鸽u開(kāi)始比賽生蛋，分別下了三個(gè)奇妙的蛋，一個(gè)是又白又圓，還會(huì )發(fā)光的蛋，一個(gè)是比鴕鳥(niǎo)還要大的蛋，第三只母雞下的蛋是孩子們從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的。在看第三只母雞下的蛋之前，我先讓孩子們畫(huà)他們覺(jué)得最奇妙的蛋。當我出示第三只母雞下的蛋時(shí)，孩子們都驚訝了，那是一個(gè)五顏六色的像魔方一樣的蛋，孩子們從來(lái)沒(méi)有想過(guò)母雞會(huì )下方方的蛋。因為生活經(jīng)驗的束縛，孩子們在畫(huà)最奇妙的蛋時(shí)，沒(méi)有跳出過(guò)蛋是圓的這個(gè)思維框架。畫(huà)最奇妙的蛋是這個(gè)情景閱讀的一個(gè)情景點(diǎn)，它旨在在學(xué)習故事的同時(shí)發(fā)揮孩子們的想象力�？傮w來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得這次活動(dòng)還是成功的，對于故事，孩子們都很感興趣，家長(cháng)們也表現出濃厚的興趣，整個(gè)活動(dòng)的氣氛很輕松，孩子們也學(xué)的輕松。
第二個(gè)教學(xué)活動(dòng)是區域活動(dòng)，教師先通過(guò)簡(jiǎn)單的介紹各個(gè)區域的活動(dòng)目標。接著(zhù)幼兒自主選擇自己喜歡的區域，教師分發(fā)區域牌，幼兒自主進(jìn)入相關(guān)區域，能很自覺(jué)地掌握活動(dòng)流程，遵守游戲規則。社會(huì )區域的影劇院、娃娃家、早餐店，旺旺棋社，幼兒都能根據以往的經(jīng)驗很好的游戲，并能很好的互換角色進(jìn)行游戲;建構區的小朋友很好的沉浸在拼搭的氛圍中;益智區、美工區的小朋友也能很好的進(jìn)行游戲，閱讀區的幼兒能夠很好的安靜閱讀。區域活動(dòng)結束后，幼兒都能很自覺(jué)的收拾好東西，做到哪里拿哪里放，整個(gè)區域活動(dòng)幼兒能夠很好的進(jìn)行各種游戲并互換角色繼續游戲。
本次家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，不僅讓家長(cháng)走進(jìn)了幼兒園，了解到幼兒在園半日活動(dòng)的情況，也讓家長(cháng)感受到參與孩子們活動(dòng)的快樂(lè )，理解到“家園”配合教育的重要性。借著(zhù)這次家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)的舉行，增進(jìn)了“家園”之間的溝通力度，拉近了幼兒園與家長(cháng)的距離，統一了教育思想，掀起了家園共育的高潮。 為家園共育搭建起了交流的平臺。
幼兒園小班家長(cháng)開(kāi)放日反思 篇二
家長(cháng)開(kāi)放日已經(jīng)結束了，晚上躺在床上難以入睡，今天的活動(dòng)一幕幕浮現在眼前，回憶著(zhù)今天所做的一切，讓我的心情久久不能平靜。這是小班的第一次家長(cháng)開(kāi)放日，它開(kāi)展的怎樣對我們以后的工作影響很大，要想得到家長(cháng)的認可，我們必須開(kāi)好這次家長(cháng)開(kāi)放日，可是當活動(dòng)結束時(shí)，雖然有些不盡人意的地方，但是我們也從中領(lǐng)悟到了很多值得我們深思的地方。
這次家長(cháng)會(huì )孩子到園的家長(cháng)都來(lái)了，只有幾個(gè)生病的孩子沒(méi)能到園，家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)按平時(shí)照常進(jìn)行，早晨7：30開(kāi)始，到中午11:20結束，半天開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)。早操是我們剛剛編排的，形式多樣，有徒手操，也有器械操，器械操可以說(shuō)是廢物利用，我們用易拉罐制成了漂亮的罐寶寶，看著(zhù)孩子們親手拿著(zhù)自己制作的作品，家長(cháng)一個(gè)勁給孩子們照相，雖然小班的孩子動(dòng)作不是很標準，但是家長(cháng)卻看得津津有味。
在家長(cháng)開(kāi)放日之前我和卞老師就商量好，為了讓家長(cháng)們了解孩子們在園的學(xué)習情況，我們一起設計了一節綜合課和一節新授課。我們的目的是讓家長(cháng)知道綜合課是孩子們已經(jīng)學(xué)過(guò)的，了解自己孩子的同時(shí)，看老師在引導和啟發(fā)孩子時(shí)是怎樣做的，希望家長(cháng)在家指導孩子時(shí)會(huì )運用方法對孩子進(jìn)行學(xué)習教育。一節新授課讓家長(cháng)了解孩子學(xué)習不是傳統的灌輸，而是讓孩子在游戲的同時(shí)學(xué)知識，讓孩子在玩中學(xué)，學(xué)中玩，讓學(xué)習成為孩子們感興趣的事情�；顒�(dòng)中家長(cháng)也參與進(jìn)來(lái)和孩子們一起做游戲，感受到了歡樂(lè )。在和家長(cháng)交流時(shí)，有的家長(cháng)說(shuō)：“怪不得孩子對活動(dòng)這么感興趣，原來(lái)是老師的方法好，我們在家和孩子學(xué)習時(shí)也要利用好的方法�！边�有的家長(cháng)說(shuō)：“當孩子回到家我問(wèn)他學(xué)的什么時(shí)，他回答不上來(lái)，今天看了老師的活動(dòng)才知道回家應該怎樣提問(wèn)孩子�！奔议L(cháng)的反應讓我感到，讓家長(cháng)看一節活動(dòng)課要比告訴家長(cháng)孩子在園的表現好得多。他們看到孩子們的差距，也看到自己孩子的優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)，這為他們的家庭教育帶來(lái)了新的挑戰。同時(shí)也對我們上的活動(dòng)進(jìn)行了反思，由于時(shí)間的關(guān)系結束時(shí)有點(diǎn)倉促，活動(dòng)過(guò)程中沒(méi)能照顧到全體幼兒。過(guò)后在我們和家長(cháng)們的交談中，我覺(jué)得家長(cháng)還是很重視這一點(diǎn)的，希望自己的孩子都有表現的機會(huì )，在以后的活動(dòng)中我們要注意這一點(diǎn)。
小班的孩子不同于中班和大班，在生活中常規的培養對小班的孩子來(lái)說(shuō)是主要任務(wù)，由于年齡小的緣故，家長(cháng)的到來(lái)一定會(huì )受到影響，有的孩子會(huì )在媽媽面前撒嬌，有的孩子自己的事情讓媽媽幫著(zhù)做。于是我們做好了提前預防，鼓勵、表?yè)P孩子。所以在今天的活動(dòng)中，孩子們都做的很棒，吃點(diǎn)、尿尿、喝水都是排著(zhù)隊有次序的進(jìn)行著(zhù)。過(guò)后有的家長(cháng)說(shuō)：“孩子們?yōu)槭裁吹搅死蠋煹氖掷锞妥兊眠@樣聽(tīng)話(huà)，在家里可不是這樣�！薄捌綍r(shí)只是看到了孩子在家里的一面，今天看到了集體生活中的孩子，觀(guān)察到自己的孩子變得這樣懂事，我現在對幼兒園更理解、更信任了�！蔽覀円埠图议L(cháng)們做了交談，告訴他們：其實(shí)孩子就是一個(gè)習慣的養成，我們也希望家長(cháng)放手讓孩子去做，不要總是幫助她們做一些事，應該讓她們自己學(xué)會(huì )做一些力所能及的事情，家長(cháng)應該多給她們鼓勵，才是鍛煉孩子好的方法。
今天的游戲環(huán)節，我們把游戲改為了家長(cháng)、老師、孩子一起做，當家長(cháng)們和我們一起做游戲的時(shí)候，可以看出孩子們真是高興地手舞足蹈，今天的游戲孩子們特感興趣，家長(cháng)們平時(shí)忙于工作，根本沒(méi)時(shí)間和孩子一起游戲，所以借此機會(huì )給孩子和家長(cháng)創(chuàng )造一次這樣的機會(huì )，看著(zhù)孩子和家長(cháng)臉上那幸福甜蜜的笑容，我們也非常高興!通過(guò)和孩子們一起游戲，家長(cháng)們親身感受到了孩子在幼兒園是快樂(lè )的。
通過(guò)家長(cháng)開(kāi)放日的半日活動(dòng)，家長(cháng)們真正的了解了我們的工作，有的家長(cháng)說(shuō)：“以前對你們工作不了解時(shí)，覺(jué)得你們很輕松，今天的體驗讓我感覺(jué)到你們工作的辛苦，看到了你們對孩子的關(guān)愛(ài)，作為家長(cháng)，我們把孩子交給你們我們非常放心，我們也希望以后多多舉行類(lèi)似的活動(dòng)�！钡玫郊议L(cháng)的肯定，就是給我們的動(dòng)力，我相信家長(cháng)參加這樣的活動(dòng)后，不禁教育孩子有了方向，教育觀(guān)念也會(huì )改變，有了家長(cháng)的支持，我們的工作也會(huì )越做越好。
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