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高三差生學(xué)習計劃
面對日益逼近的高考,一些考生開(kāi)始出現浮躁的心理,特別是部分平時(shí)成績(jì)較差的考生,是殊死拼搏臨門(mén)一腳呢?還是安于現狀隨波逐流?對于一向成績(jì)凝滯不前、學(xué)習處于中下游的考生來(lái)說(shuō),想要在這170多天里成績(jì)有個(gè)大的突破,趕上高分生確非易事。然而,差生不是天生的,只要建立起信心,積極行動(dòng),低分生也能向高分生逆襲!
端正心態(tài)培養學(xué)習興趣 教育教學(xué)實(shí)踐證明,學(xué)習好的和學(xué)習差的學(xué)生最明顯的差異不在智力上,而是在學(xué)習積極性和努力程度上。學(xué)習差等生由于學(xué)習基礎差、成績(jì)差、守紀律情況也不好,因此和成績(jì)好的相比自慚形穢,容易形成自卑心理,懷疑自己事事不如人,因而自暴自棄,破瓶子破摔。低分考生一定要先端正自己的心態(tài),建立起自信,把那股不認輸的精神拿出來(lái)。
愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò):“興趣是最好的老師,真正有價(jià)值的東西,并非僅僅從責任感開(kāi)始,而是從人對客觀(guān)事物的愛(ài)與興趣中產(chǎn)生”。差生之所以差,關(guān)鍵是對學(xué)習缺乏興趣并不是什么興趣都沒(méi)有,因此一定要培養對學(xué)習的興趣,將其它興趣轉移到學(xué)習中。。
培養學(xué)習興趣也有一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程,開(kāi)始可以從培養對科目的愛(ài)好開(kāi)始,因為人們對不喜歡的東西,總是再怎么努力都是事倍功半,而對喜歡的東西,則非常得心應手。如果你的目標是成就感,而不是分數,最后分數也不會(huì )讓你失望。
列出學(xué)習計劃
高三復習中,效率很重要,必須要有一個(gè)科學(xué)可行的復習計劃。制定學(xué)習計劃,自己訂下初稿后,最好找任課老師或者熱心的成績(jì)較好的同學(xué)參謀一下,一個(gè)好的計劃是成功的開(kāi)始。
1.學(xué)習計劃主要是計劃對空余時(shí)間的利用。這個(gè)時(shí)間一般規定兩件事:補課和提高。
2.列出具體任務(wù),然后把學(xué)習任務(wù)具體分配到每一周、每一天去,再計算一下,每天可以有多少學(xué)習時(shí)間,每項內容大致需要花費多少時(shí)間。計劃中一定要安排嚴格的、足夠數量的基本功訓練,力戒好高騖遠。
3.檢查效果,及時(shí)調整:每個(gè)計劃執行到結束或執行一個(gè)階段后,就應當檢查一下效果如何。如果效果不好,就要找原因,進(jìn)行必要的調整。檢查內容是:是不是基本按計劃去做?計劃任務(wù)是否完成?學(xué)習效果如何?沒(méi)完成計劃的原因是什么?什么地方安排太緊?哪些環(huán)節安排輕松?等等。通過(guò)檢查后,再修訂計劃,改變不科學(xué)、不合理的地方。
4.不要貪心,要注意留出空余時(shí)間。一張一弛,文武之道,計劃制定時(shí),也要考慮吃飯、睡覺(jué)、休息、娛樂(lè )、體育鍛煉等活動(dòng)時(shí)間。
5.靈活調整學(xué)習計劃:確定計劃后,就應該嚴格執行,但在學(xué)習中,根據實(shí)際情況靈活
安排,不可過(guò)于拘泥。注意和同學(xué)交流學(xué)習心得,向老師請教學(xué)習方法,及時(shí)充實(shí)調整學(xué)習計劃。
找對方法提高學(xué)習效率
學(xué)習必須講究方法,而改進(jìn)學(xué)習方法的本質(zhì)目的,就是為了提高學(xué)習效率。
1.不妨給自己定一些時(shí)間限制。連續長(cháng)時(shí)間的學(xué)習很容易使自己產(chǎn)生厭煩情緒,這時(shí)可以把功課分成若干個(gè)部分,把每一部分限定時(shí)間,例如一小時(shí)內完成這份練習、八點(diǎn)以前做完那份測試等等,這樣不僅有助于提高效率,還不會(huì )產(chǎn)生疲勞感。如果可能的話(huà),逐步縮短所用的時(shí)間,不久你就會(huì )發(fā)現,以前一小時(shí)都完不成的作業(yè),現在四十分鐘就完成了。
2.不要在學(xué)習的同時(shí)干其他事或想其他事。一心不能二用的道理誰(shuí)都明白,可還是有許多同學(xué)在邊學(xué)習邊聽(tīng)音樂(lè );蛟S你會(huì )說(shuō)聽(tīng)音樂(lè )是放松神經(jīng)的好辦法,那么你盡可以專(zhuān)心的學(xué)習一小時(shí)后全身放松地聽(tīng)一刻鐘音樂(lè ),這樣比帶著(zhù)耳機做功課的效果好多了。
3.不要整個(gè)晚上都復習同一門(mén)功課。我以前也曾經(jīng)常用一個(gè)晚上來(lái)看數學(xué)或物理,實(shí)踐證明,這樣做非但容易疲勞,而且效果也很差。后來(lái)我在每晚安排復習兩三門(mén)功課,情況要好多了。
除了十分重要的內容以外,課堂上不必記很詳細的筆記。如果課堂上忙于記筆記,聽(tīng)課的效率一定不高,況且你也不能保證課后一定會(huì )去看筆記。課堂上所做的主要工作應當是把老師的講課消化吸收,適當做一些簡(jiǎn)要的筆記即可。
凡事無(wú)絕對,有決心并堅持下來(lái)的人往往都能創(chuàng )造奇跡,只要你肯努力,下一個(gè)黑馬就是你!加油!
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