傅雷家書(shū)讀書(shū)筆記150

傅雷家書(shū)讀書(shū)筆記150

傅雷是中國著(zhù)名的翻譯家、作家、教育家、美術(shù)評論家，中國民主促進(jìn)會(huì )(民進(jìn))的重要締造者之一。傅雷家書(shū)讀書(shū)筆記150怎么寫(xiě)?pincai小編已經(jīng)為你整理好范文了，一起來(lái)看看吧!

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傅雷是一位偉大的父親，也是孩子的朋友，兒子傅聰從小對音樂(lè )有很高的造詣，是父親的驕傲，但傅雷總是從細節上去引導孩子，務(wù)必戒驕戒燥，對學(xué)習永遠保持一顆純凈的心態(tài)。

和兒子探討音樂(lè )、文學(xué)等方面的知識，教誨孩子為人處事的道理，從行為禮節、接人待物方面嚴格要求兒子。

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為了培養傅聰成為一名優(yōu)秀的鋼琴家，傅雷在他很小的時(shí)候就送他去國外跟許多著(zhù)名的鋼琴家學(xué)習。作為父母，他們要忍受常年見(jiàn)不到孩子的思念之苦，作為孩子，沒(méi)有父母在身邊陪伴，常常會(huì )感到孤單無(wú)助。

可是，對孩子的深切的愛(ài)，傅雷選擇了這樣一種特殊的方式來(lái)表達——寫(xiě)書(shū)信。傅雷常常堅持、甚至在百忙之中抽空寫(xiě)長(cháng)達幾千字的書(shū)信給兒子，和傅聰進(jìn)行學(xué)術(shù)的交流指導，對他的生活的指引，教他如何克服學(xué)習上、生活上的困難。這是多么偉大而無(wú)私的一份愛(ài)啊!

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初讀《傅雷家書(shū)》，感覺(jué)還是不太懂，總是感覺(jué)前一封信跟后一封信不是很連貫，而且有的信件在開(kāi)始的時(shí)候都不知道在說(shuō)什么東西。多讀了幾遍發(fā)現原來(lái)都是一個(gè)人寫(xiě)的信，要不是信上面的時(shí)間，真的感覺(jué)寫(xiě)信的人有點(diǎn)婆婆媽媽。

看了信的內容，心里居然都沒(méi)有太大的感觸，信的內容是作為父母對于孩子的關(guān)心，每一個(gè)父母親都很關(guān)注自己的孩子，是人之常情。作者詳細具體的寫(xiě)每一點(diǎn)點(diǎn)的小事表現的都對于孩子的關(guān)懷。

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第一次讀《傅雷家書(shū)》，就覺(jué)得這是一本特別的書(shū)，全書(shū)都是中國偉大的翻譯學(xué)者傅雷寫(xiě)給常年在外國求學(xué)的兒子傅聰的書(shū)信。這一封封書(shū)信，飽含著(zhù)一個(gè)父親對孩子深切的愛(ài)，對孩子的諄諄教導，對傅聰的人格塑造以及藝術(shù)事業(yè)的發(fā)展都產(chǎn)生了深遠的影響。

這本書(shū)，常常讓我回憶起父親對我的教導和關(guān)愛(ài)，我也從這本書(shū)中學(xué)到了一些為人處世的道理。我認為這是一本很好的關(guān)于教育的書(shū)，值得每一個(gè)父母和每一個(gè)孩子細細研讀。

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他不是一位嚴厲、不通情理高高在上的父親，而是孩子的引路燈，讓孩子在父親的引導下健康快樂(lè )的成長(cháng)，他的淳淳教導總是給孩子一種舒坦，比如文中有這樣的一段話(huà)，讓我感觸非常深：

“我祝賀你有跟自己斗爭的勇氣，一個(gè)有一個(gè)的筋斗栽過(guò)去，只要爬得起來(lái)，一定會(huì )逐漸攀上高峰，超越在小我之上，辛酸的眼淚是培養你心靈的酒漿�！�

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名字早聽(tīng)說(shuō)了，真正讀是最近幾天的事。雖確確的有些許感觸，總不大好意思明白的說(shuō)出來(lái)。人家是一家人的私底下說(shuō)話(huà)，但是看看那境界、那高度——時(shí)代有些影響也罷——

我只能說(shuō)：“做人要向他們樣，要能廣大要能高�！毙摒B不是一半兩天有成效的事情，但我們可以馬上學(xué)習到一種好方法：寫(xiě)!日記、信等。每日里學(xué)到一些東西，思想有些進(jìn)益，一定要及時(shí)的寫(xiě)一寫(xiě)，才好整理成自己的東西。

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通過(guò)全文，傅雷是扮演著(zhù)多重角色。如在評論兒子的演奏的描述，“以演奏而論，我覺(jué)得大體很好，一氣呵成，精神飽滿(mǎn)，細膩的地方很細膩，音色變化很多。我們聽(tīng)了都很高興很感動(dòng)，好孩子，我應該夸獎你幾句才好。

回想起一九五一年四月剛從昆明回滬的時(shí)期，你真是從低洼中到了半山腰，希望你從此注意個(gè)人的修養，將來(lái)一定能攀登峰頂�！边@段話(huà)像是一個(gè)導師對學(xué)生的客觀(guān)評析和鼓勵，也是一個(gè)父親對兒子的教導以及肯定。

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對于父母之于子女的養育之恩，這是歷來(lái)都贊不盡的愛(ài)與恩情。也許不是每個(gè)孩子都能接受到富足的生活與良好的教育條件，但無(wú)數個(gè)事實(shí)向我們表明，這些都不是衡量親情的標準。

《傅雷文集》中，傅雷夫婦寫(xiě)給自己兒子的家書(shū)，不只是透露了他們個(gè)人對于孩子深切的愛(ài)，更是代表了千萬(wàn)個(gè)不善言語(yǔ)的中國父母對子女無(wú)法言語(yǔ)的關(guān)愛(ài)。

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傅雷是一個(gè)多么了不起的父親!他對孩子的關(guān)心、愛(ài)護、幫助無(wú)微不至。相形之下，一般的父母對孩子的關(guān)注太少了。而我們往往有充分的理由，比如說(shuō)給孩子自由發(fā)展的空間。其實(shí)，有時(shí)候是我們面對孩子無(wú)能為力或者束手無(wú)策。

單單下決心向傅雷學(xué)習是遠遠不夠的，傅雷在音樂(lè )、美術(shù)、文學(xué)、翻譯等方面的學(xué)識遠非一般人能望其項背。所以，要做一個(gè)好家長(cháng)，必須先提升自身的素養。正所謂：打鐵還需自身硬。

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傅雷對兒子的成功沒(méi)有大加贊許，而是語(yǔ)重心長(cháng)地給兒子講一些生活中的細節，提前防范一些不好的習慣。對于兒子已經(jīng)懂了的道理，沒(méi)有長(cháng)篇大論，只有一句“你是對的�！�

節約，是一種傳統美德，但如今有許多人不懂得節約，尤其是一些暴發(fā)戶(hù)。在精力方面，人的精力是有限的，分散精力往往一件事也做不好。生活也是一件較難處理的事，對生活有預見(jiàn)的人，知道防患于未然，才能生活得好，才可能生活得有品質(zhì)。