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難忘的老師作文600字
看。那就是讓我難忘的的老師，他給我留下了深刻的印象。難忘的老師作文600字。小編為大家推薦。
篇1：
小學(xué)馬上就要結束了，這意味著(zhù)我將要離開(kāi)我的同學(xué)、我的老師和我的母校，想起這些我的眼眶里不禁涌滿(mǎn)淚水。在這小學(xué)生涯里，發(fā)生的每一件事情都會(huì )成為我記憶里的一頁(yè)篇章。
但是，令我最難忘懷的還是我的英語(yǔ)老師——武老師。
我們從小學(xué)三年級起就開(kāi)始學(xué)習英語(yǔ)，更換過(guò)五個(gè)英語(yǔ)老師，我的英語(yǔ)成績(jì)一直都不好，可是，家人都說(shuō)我是當導游、空姐的料，要想干這兩個(gè)職業(yè)必須英語(yǔ)方面要好，而我卻截然不同，每當考完試發(fā)卷子時(shí)，本來(lái)自信十足的我，看到我那丟人的成績(jì)時(shí)，那種先前的自信早就九霄云外了。
我再將這成績(jì)給我媽媽看時(shí)，媽媽便火冒三丈地說(shuō)：“我本來(lái)對你抱著(zhù)滿(mǎn)大的希望，而你卻不爭氣，你是怎么搞的嗎?”說(shuō)完便深深地嘆息，我只有垂頭喪氣地走回自己的房間，把門(mén)“啪”地使勁一關(guān)，爬到床上抱頭大哭，甚至還自己罵自己沒(méi)用，總是辜負家人對我的希望，特別是我的媽媽?zhuān)嫦胱约荷茸约阂话驼�，讓自己長(cháng)點(diǎn)記性，可是又有什么用呢?直到武老師來(lái)了以后，我也不知道為什么似乎對這個(gè)老師產(chǎn)生了好感，越來(lái)越喜歡這個(gè)老師了，我想一定也是這個(gè)原因和其它的什么因素使我的成績(jì)有了明顯的提高。雖然，其中也有一點(diǎn)兒我平時(shí)的努力，但我卻認為大多數的功勞還是在于武老師的獨特教學(xué)方法與嚴格的要求，才促使我的英語(yǔ)成績(jì)有了提高，我的六年級上半學(xué)期的英語(yǔ)期末考試成績(jì)竟然考了98分，這是我與我的家人意想不到的結果，我想正是因為這個(gè)好成績(jì)使我對英語(yǔ)更加喜愛(ài)，對這個(gè)曾經(jīng)幫助我把英語(yǔ)成績(jì)搞上去的好老師更加感激。
我想我一定再也不辜負媽媽、以及武老師對我的希望，再好好地努力一把，爭取讓我的英語(yǔ)成績(jì)更上一層樓，擺脫對英語(yǔ)的煩惱，使家人不再說(shuō)一些喪氣話(huà)，成為老師心目中的好學(xué)生。我想我以后一定會(huì )對英語(yǔ)信心十足的。加油吧，冰雨檸檬，相信你是最棒的!
還有一個(gè)月的時(shí)間就要和大家說(shuō)再見(jiàn)了，就要和母校告別了，在這里還是再說(shuō)一點(diǎn)兒祝福語(yǔ)吧!
我祝每一位老師健康美麗，開(kāi)開(kāi)心心地度過(guò)每一天;祝每一位同學(xué)學(xué)習更上一層樓，也可以開(kāi)開(kāi)心心地度過(guò)每一天;最為重要的是：我的母校發(fā)展的越來(lái)越好，可以成為伊寧市最好的學(xué)校，最為使每個(gè)家長(cháng)都贊同的好學(xué)校。我還特別祝愿武老師越長(cháng)越漂亮。
篇2：
在學(xué)生的心目中，什么叫好老師呢?他性格開(kāi)朗、不愛(ài)發(fā)脾氣;他知識淵博、善于傾聽(tīng);他布置的作業(yè)輕松有效••••••而在我的學(xué)習生活中，就有這樣的一位好老師——牛老師。
她慈祥漂亮，一雙充滿(mǎn)智慧的大眼睛總給人一種溫暖的感覺(jué)，牛老師一頭充滿(mǎn)個(gè)性的卷發(fā)總使她顯得精神煥發(fā)。她臉上總是掛著(zhù)笑，好像沒(méi)有什么事情能夠使她不開(kāi)心。 有一次，我和一位同學(xué)鬧了別扭，本來(lái)是那位同學(xué)的錯，可他“卻惡人先告狀”，我一氣之下哭著(zhù)跑回了家。
等媽媽左哄右勸把我帶到學(xué)校的時(shí)候，上課鈴早已經(jīng)打響了，牛老師用眼睛告訴我她在等我來(lái)上課呢。見(jiàn)到我來(lái)了，牛老師像什么事都沒(méi)發(fā)生過(guò)似的說(shuō)：“周睿哲來(lái)了，快，坐到座位上，咱們就要上課了�！蔽业男膿渫〒渫ǖ奶�(zhù)，心想：“老師在給我留著(zhù)面呢，下課該教訓我了�！惫黄淙�，放學(xué)了，牛老師讓我到辦公室去一趟。我想：“這下可死定了�！�
于是我懷著(zhù)忐忑不安的心情來(lái)到了辦公室。
牛老師看見(jiàn)了我，臉上沒(méi)見(jiàn)到一點(diǎn)生氣的樣子，她含笑的對我說(shuō)：“周睿哲，你和同學(xué)鬧矛盾的事我聽(tīng)說(shuō)了，老師知道你受了委屈，但男孩子嗎，就要有擔待，哪能一有事就往家跑呢?老師希望你以后變得堅強些，好嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭。牛老師又說(shuō)：“我聽(tīng)說(shuō)，你不太愛(ài)吃飯，那樣可不好，好好吃飯身體才強壯，我可不希望我的學(xué)生身子像個(gè)豆芽菜一樣瘦弱喲�！钡诙�，那位同學(xué)向我道了歉，很快的，我們又成了好朋友。
我想：“肯定是牛老師找他談話(huà)了，要不然，他咋能認錯那么快呢?”從牛老師的眼睛里，我懂得了同學(xué)之間應該互相團結。 牛老師對我們的愛(ài)就像媽媽一樣，甚至比媽媽的愛(ài)還讓人感到溫暖。
那一次牛老師帶著(zhù)我去參加縣里演講比賽，由于我年齡小，也沒(méi)加過(guò)這么大場(chǎng)合的比賽，心里有點(diǎn)緊張，老往廁所跑，牛老師注意到了，她把我抱在懷里輕輕的告訴我：“別怕，沒(méi)什么�！�
在她溫暖的懷抱中，我的心慢慢的放松了。最終，我以第一名的好成績(jì)奪得了這次比賽的冠軍，牛老師又一次緊緊的抱了我，她笑的真開(kāi)心，好像是自己得了獎一樣。
從牛老師的眼睛里，我找到了自信和勇氣。
看，這就是牛老師，一個(gè)眼睛會(huì )說(shuō)話(huà)的好老師!