感恩老師的作文1500字左右

感恩老師的作文1500字左右

人生旅程上，您豐富我的心靈，開(kāi)發(fā)我的智力，為我點(diǎn)燃了希望的光芒。謝謝您，老師!以下是由聘才網(wǎng)小編為大家整理的相關(guān)內容，僅供參考閱讀。

感恩老師的作文1500字

古老的中華民族是一個(gè)具有五千年歷史的國家，祖國的文明像一條淵源流長(cháng)的大河。長(cháng)河里的水是中華文化悠久的歷史，長(cháng)河里的泥沙是中華兒女幾千年智慧的積累。在這條歷史的長(cháng)河里，漂淌著(zhù)一根根五彩的絲帶，那就是我們豐富多彩的節日。

打開(kāi)《我們的節日》，那紅色的春節，綠色的清明節，彩色的兒童節，金色的中秋節，銀色的圣誕節……傳統的、現代的、中國的、外國的節日讓我看得津津有味。 在這眾多的節日中，我最?lèi)?ài)的還是教師節。 我對老師有著(zhù)特殊的感情，因為我的媽媽就是一位老師，從小我就感覺(jué)到她的偉大，她老是把學(xué)生的作業(yè)帶回家批改，老是在電話(huà)里耐心地解答學(xué)生的問(wèn)題，甚至在帶我吃肯德基和游玩時(shí)還會(huì )帶上家境貧困的學(xué)生�，F在，媽媽的學(xué)生雖然已經(jīng)工作了，但和媽媽像朋友一樣，經(jīng)常聯(lián)系，跟自己爸爸媽媽不會(huì )講的話(huà)卻會(huì )和我媽媽講。那時(shí)的我常常在想，要是我以后的老師也像媽媽那樣有多好啊!

我真的很幸運，碰到的老師都像媽媽一樣愛(ài)我。幼兒園的張老師、王老師像媽媽一樣無(wú)微不至地關(guān)心著(zhù)我，讓我度過(guò)了快樂(lè )的童年。進(jìn)入小學(xué)后，孟老師、何老師、戚老師更像媽媽一樣對我既愛(ài)又嚴格。

從一年級起，孟老師就是我的班主任，是她教會(huì )了我 a o e , 是她教會(huì )了我閱讀、寫(xiě)作，更是她教會(huì )了我做人的道理，告訴我“一花獨放不是春，百花齊放春滿(mǎn)園”，讓我和同學(xué)要和睦相處共同進(jìn)步;讓我明白了真誠能贏(yíng)得的朋友 …… 我不愛(ài)看課外書(shū)，孟老師特意布置摘抄好詞佳句、寫(xiě)點(diǎn)評的作業(yè)并讓我幫她記錄同學(xué)的摘抄成績(jì)，我知道她是借此機會(huì )讓我欣賞同學(xué)們摘錄的好作文，讓我取長(cháng)補短。在孟老師巧妙地幫助下，我逐漸愛(ài)看課外書(shū)了，作文也有了明顯的進(jìn)步。

戚老師是四年級第一個(gè)學(xué)期開(kāi)始教我們語(yǔ)文的，說(shuō)實(shí)話(huà)在此之前，我的語(yǔ)文不是很冒尖，粗心是我最大的毛病，有時(shí)還會(huì )偷偷懶，自從戚老師教我們語(yǔ)文后，不知怎么回事情，我對語(yǔ)文感興趣了。由于上課認真聽(tīng)了，正確率也提高了，有幾次單元測試破天荒地考到全班第一。我知道，是因為戚老師的認真、負責感染了我。你看，戚老師，從跨進(jìn)學(xué)校大門(mén)開(kāi)始就忙著(zhù)批作業(yè)、上課，有時(shí)連上廁所的時(shí)間都沒(méi)有，什么時(shí)候去請教戚老師，她都會(huì )耐心地解答，直到我理解為止。上個(gè)學(xué)期結束時(shí)，我的到了兩樣特殊的禮物：印著(zhù)“獎”字的筆記本和霍金的照片。筆記本是我鋼筆字獲得諸暨市一等獎，為草塔鎮小爭了光，戚老師特地獎勵給我的。我想，戚老師送給我這張霍金的照片是鼓勵我在學(xué)習上要像霍金一樣，碰到困難不放棄，只要堅持到底就一定會(huì )成功。戚老師那里還有很多霍金各種各樣的照片，她要把這些照片獎勵給像霍金那樣不怕困難，取得好成績(jì)的同學(xué)。我的語(yǔ)文成績(jì)雖然有了明顯的進(jìn)步，但是，我不能驕傲，在以后的學(xué)習中要再接再厲，爭取把戚老師相冊里的所有霍金照片都得到。

媽媽經(jīng)常對我說(shuō)：“通通啊，在草塔鎮小讀書(shū)真是你的福氣啊!”我也知道，像孟老師，戚老師這樣的好老師，我們學(xué)校還有許多許多。每當教師節時(shí)，我總想把最好的禮物送給老師，但是，老師總是笑著(zhù)對我說(shuō)：“你的進(jìn)步是給我最好的禮物!”

感謝老師，我會(huì )記得你們說(shuō)的話(huà)，會(huì )用優(yōu)異的成績(jì)來(lái)回報你們對我的愛(ài)!

感恩老師的作文1500字

一年前，新的學(xué)期，新的面貌，還有新的您——我敬愛(ài)的老師。您像親愛(ài)的母親，那樣的和藹、可親。一年來(lái)，您每天都帶著(zhù)燦爛的笑容給我們講課，每天都帶著(zhù)親切的話(huà)語(yǔ)為我們講解難題。雖然給予我身軀的是我的父母。卻是滋養我靈魂的卻是是您。。

使我從一個(gè)懵懂的小孩成為了一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的少年;讓我一個(gè)羞羞答答的男孩成了一個(gè)大大方方的小少年。

這其中，您花費了多少精力啊!可見(jiàn)每一屆學(xué)生您都是這樣栽培出來(lái)的，您教到現在多少屆學(xué)生啊!年復一年，日復一日，在這里，我代表所有被您教過(guò)的學(xué)生，跟您說(shuō)一聲：辛苦了!

可曾記得，您有一次讓我幫忙登記小測驗的分數，我為了爭取下課玩耍的時(shí)間，竟在副科課上記了起來(lái)，結果被老師發(fā)現了，沒(méi)收了。我知道這肯定沒(méi)戲了，我想：主動(dòng)承認錯誤總比在這里坐以待“斃”的好;被您批評一頓，總比全班的小測驗拿不回來(lái)的好!于是，我便主動(dòng)去找您，以為肯定是被您嚴厲批評，罰抄課文，沒(méi)想到的是，您竟用語(yǔ)重心長(cháng)的語(yǔ)氣對我說(shuō)：“這一次就算了，算是吸取教訓，以后要懂得合理安排時(shí)間，這件事情什么時(shí)候該做，什么時(shí)候不該做，你要分清楚�！边@是您第一次教育我，卻是用這樣一種與眾不同的口氣教育我，使我感動(dòng)不已。

這一年來(lái)，您每一次對我的諄諄教導，您的每一句肺腑之言，我都銘記在心。

謝老師，我想對您說(shuō)，您的那雙大眼睛給了我們很大的鼓勵與支持。在課堂上，我們的一舉一動(dòng)都逃不過(guò)您敏銳的雙眼;您那鼓勵的目光，令我明白了許多，懂得了許多。您曾經(jīng)用嚴厲的目光注視過(guò)我，更用體貼的眼神關(guān)注過(guò)我，您的每一次無(wú)聲的提醒，時(shí)常浮現在我眼前，激勵我向前進(jìn)!

老師，您是大樹(shù)，你是海洋，是干泉;我們是乘涼的路人，過(guò)往的船只，是心田。謝謝您為我們付出這么多，我們是您培養出來(lái)的莘莘學(xué)子，我們一天天成長(cháng)，到達祖國需要我們的地方。

老師——一個(gè)多么偉大的字眼!老師，您是一個(gè)誨人不倦的好老師，我想大聲地對您說(shuō)：“我要好好學(xué)習，長(cháng)大后和您一樣，培養出新一代的莘莘學(xué)子。藍天下，花草樹(shù)木以它們豐碩的果實(shí)來(lái)報答撫育它們的大自然;而我呢，我就以?xún)?yōu)異的學(xué)習成績(jì)老匯報您對我的教導之恩!

我心中的守護神——老師!

感恩老師的作文1500字

每個(gè)人都會(huì )有自己敬佩的，喜歡的，感激的，討厭的人，就像每個(gè)生命都有自己的生活方式。大多數人都會(huì )感謝賜予我們生命的父母;賦予我們知識的老師，給予我們快樂(lè )的朋友。樹(shù)苗感謝森林，帶給它一片得以遮蔽的家;小鳥(niǎo)感謝天空，讓它得以自由地展翅飛翔;小溪感謝大海，使它有信心用團結戰勝一切……我尚且如此，我最感謝的人，卻只是一個(gè)小學(xué)里面的一個(gè)平平凡凡的教師。

小學(xué)生活里，教過(guò)我的老師不計其數，然而，最喜歡，最感激，最敬佩的依然是只在六年級時(shí)教了我們一年語(yǔ)文課的班主任——林老師。惆悵的心情慢慢掀起了記憶，憶起昔日的老師，心中感慨萬(wàn)千，想念已如一只小鳥(niǎo)，直飛向遠方……

她并不是那么的完美。不高，不矮，眼睛卻不小，一雙水靈靈的大眼睛洋溢著(zhù)無(wú)限溫情，彎彎的眉毛自然地鑲嵌著(zhù)，常常梳著(zhù)整齊的平劉海和小馬尾。在教過(guò)我的四個(gè)語(yǔ)文老師當中，她講的課我是最喜歡的，總覺(jué)得老師的聲音永遠那么甜、那么美，一口流利的普通話(huà)和燦爛的笑容都使我陶醉，老師笑的時(shí)候，總是露出兩顆小虎牙，這是我最喜歡的，可是有一天，老師卻突然不笑了，我也不知道怎么回事，林老師突然變的十分的嚴格，也不在會(huì )笑了……

語(yǔ)文試卷發(fā)下來(lái)，就連我自己，都驚奇地嘴張成了“O”型。七十三分!這是我從小到大從未有過(guò)的分數，同桌考得不錯，九十二分，此時(shí)他們正盯著(zhù)我看，此刻我到底該表現出我堅強的一面，還是脆弱的一面?淚水在眶里打轉，為了不被發(fā)現，我極力地掩飾著(zhù)，找了個(gè)借口獨自離開(kāi)，去了廁所，上課鈴響了，未干的淚水掛在臉上，還沒(méi)來(lái)得及擦，一出門(mén)便撞上了林老師，我心里充滿(mǎn)了不安和恐懼。不出所料，老師說(shuō)：“等會(huì )拿上試卷去我辦公室等我，我有話(huà)想和你說(shuō)，”老師或許已經(jīng)猜出了我的心思，我心里比誰(shuí)都清楚。突然，心里一陣泛酸，覺(jué)得老師對我這么好，我竟然考出這么差的成績(jì)來(lái)回報她，她一定很失望把，想著(zhù)想著(zhù)，眼淚又一次決堤了。忐忑不安地站著(zhù)，手里捏著(zhù)試卷，老師推開(kāi)了辦公室的門(mén)，還搬了張凳子讓我坐下，老師拿過(guò)我的試卷，開(kāi)始細心地給我講解起來(lái)，一知半解地講了下去，最后似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭�！皠e相信眼淚”老師突然就冒出了這么一句話(huà)�！袄蠋煆男【筒幌嘈叛蹨I，眼淚并不能帶給你什么，它帶給你的只有別人的同情甚至厭惡，難道你想讓別人同情你?想讓別人討厭你?這次沒(méi)考好又算得了什么，老師相信你下次一定會(huì )考得很好，這次只是失誤罷了，我說(shuō)的對嗎?”我鄭重其事地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

哦我懂了，以后絕不會(huì )再輕易掉眼淚，只是老師的一句話(huà)，讓我懂得了很多。

林老師是所有老師中最疼我，最關(guān)心我的一個(gè)，她以母親般的慈愛(ài)，包容著(zhù)一顆顆青春欲動(dòng)的心;她以淵博的知識，潤澤著(zhù)一顆顆求知苦渴的心靈;她以智慧的源泉，打開(kāi)一扇扇通向世界的窗戶(hù)。我感謝她陪我難過(guò)，陪我開(kāi)心，今后的每一次考試，考得好，再接再厲;考的不好，仔細分析原因。( 安泰文學(xué) www.wz-aetna.com )

多久了……我仍然清晰地記著(zhù)：別相信眼淚，它并不能帶給你什么……