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中學(xué)語(yǔ)文教研組工作計劃范文
全面貫徹學(xué)校新學(xué)期工作思路和教學(xué)教研的工作安排，以改革創(chuàng )新為動(dòng)力，以教育科研為先導，以課堂教學(xué)為渠道，以“網(wǎng)絡(luò )技術(shù)”為平臺，以“輕負高質(zhì)”為原則，以加強日常語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)管理、高效課堂的構建、教師業(yè)務(wù)水平的提升為重點(diǎn)，總體提升師生的整體實(shí)力，全面實(shí)施語(yǔ)文學(xué)科素質(zhì)教育，努力營(yíng)造書(shū)香校園、開(kāi)創(chuàng )具有本校特色的語(yǔ)文教育教學(xué)新局面。以下是由聘才網(wǎng)小編為大家整理的相關(guān)內容，歡迎閱讀參考。
中學(xué)語(yǔ)文教研組工作計劃
一、指導思想
以現代教育思想、現代教育理念為指導，以學(xué)校的工作思路和教務(wù)處計劃為指南，以推進(jìn)語(yǔ)文教學(xué)教研質(zhì)量為工作中心，加強教學(xué)手段、教學(xué)方式的理論性和實(shí)踐性研究探索，加強備課組工作的管理，進(jìn)一步完善備課組的規劃建設，努力提高組內教師業(yè)務(wù)水平。認真學(xué)習《新課程標準》，積極、穩妥、有效地深化語(yǔ)文課程改革實(shí)驗，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度，規范教學(xué)常規管理，強化語(yǔ)文教學(xué)工作中的研究、服務(wù)、指導等功能，開(kāi)展各種語(yǔ)文活動(dòng)，培養學(xué)生的自學(xué)能力、實(shí)踐能力和自主、合作學(xué)習能力，提高學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的興趣，全面提高學(xué)生語(yǔ)文綜合素養。
二、工作目標
在新形勢下，認真搞好校本教研，積極學(xué)習教育理論，加強新課程教學(xué)反思以及經(jīng)驗交流，積極參加“課內比教學(xué)”活動(dòng)，提高課程研究質(zhì)量，促進(jìn)語(yǔ)文教師隊伍素質(zhì)的全面提高;師生積極參加各級各類(lèi)語(yǔ)文活動(dòng)，力爭優(yōu)異成績(jì)并在檔次上有所提高;全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養和教師的教學(xué)、教研水平，確保課程改革以及校本課程實(shí)施的順利進(jìn)行。
三、具體措施
(一) 認真學(xué)習，大膽探索實(shí)踐，深入推進(jìn)語(yǔ)文課程改革實(shí)驗。
1、認真學(xué)習先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新的《課程標準》，要圍繞“減負”、“素質(zhì)教育”、“高效課堂”等熱點(diǎn)問(wèn)題，結合語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐，通過(guò)專(zhuān)題學(xué)習和討論，提高自身的理論素養，更新教育教學(xué)觀(guān)念，樹(shù)立正確的教育觀(guān)和學(xué)生觀(guān)。繼續注意轉變以下教育理念：“課程觀(guān)”，從“文本”走向“體驗”;“教學(xué)觀(guān)”，從“傳道、授業(yè)、解惑”走向教學(xué)相長(cháng)。
2、大膽探索實(shí)踐，深化課堂改革。確立以活動(dòng)促發(fā)展的意識，通過(guò)舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動(dòng)，多評議切磋、多交流碰撞，在活動(dòng)中發(fā)現、研究、解決所遇問(wèn)題。要確實(shí)轉變學(xué)生學(xué)習的方式，將充分的自主學(xué)習、有效的合作學(xué)習、適度的探究學(xué)習緊密結合起來(lái)，重視興趣的激活、獨特體驗的激活和朗讀作用的發(fā)揮。上課既要有課前的預設，又要開(kāi)放的納入彈性靈活的成分。對于師生互動(dòng)中出現的創(chuàng )造火花，教師應敏銳地抓住他它，并予以點(diǎn)燃，使不同的體驗發(fā)散共享，從而超越預設的目標。
(二)、規范語(yǔ)文教學(xué)常規管理，使學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)工作扎實(shí)有效。做好“六認真”的檢查記載：認真備課、認真上課、認真批改作業(yè)、認真做好課后輔導、認真寫(xiě)好課后反思、認真做好單元測試質(zhì)量分析。規范學(xué)生作業(yè)及批改要求。組內進(jìn)行定期和一次不定期的檢查，并做到檢查有記載,有反饋，發(fā)現優(yōu)點(diǎn)及時(shí)表?yè)P，發(fā)現問(wèn)題認真及時(shí)解決。
1、規范、踐行備課要求。切實(shí)做好集體備課工作。規范教學(xué)過(guò)程的管理，抓實(shí)抓細每個(gè)流程。備課做到“三備”，即備三維目標，備教材，備學(xué)生。加強集體備課意識，注重資源共同分享，做到備課要“深”。努力提高教學(xué)藝術(shù)，做到：求實(shí)、求真、求活、求新，充分利用現有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學(xué)習時(shí)空，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣，不斷提高課堂教學(xué)效益。課后寫(xiě)好教學(xué)反思，每月上傳一篇教案及反思。
要求教師一如既往做到：沒(méi)有教案不進(jìn)課堂。備課應注意備學(xué)生，做到目中有人，留有一定彈性。作業(yè)練習要基礎性跟綜合性、活動(dòng)性合理搭配。每位教師必須做到一課一反思，并鼓勵常寫(xiě)教學(xué)案例和教學(xué)一得。
2、全面落實(shí)課程計劃，配合教務(wù)處，聽(tīng)推門(mén)課，檢查教學(xué)常規，并做好評價(jià)記錄。
(三)、開(kāi)展校本教研，服務(wù)課堂教學(xué)，提高教研實(shí)效。
教研活動(dòng)原則：在“實(shí)”字上下功夫，在“研”字上做文章。真正把教研與提高課堂效率結合起來(lái)，與解決實(shí)際問(wèn)題結合起來(lái)，切實(shí)提高教師的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。
1、加強課堂教學(xué)研討。要把抓課堂質(zhì)量作為教學(xué)工作的重中之重。組織學(xué)習課堂教學(xué)的基本理論和要求，形成新授課、復習課、評講課的教學(xué)模式;做到加大聽(tīng)課密度，統籌安排好備課組互聽(tīng)課、教研組觀(guān)摩課、公開(kāi)課等聽(tīng)課評課活動(dòng)，讓教師在聽(tīng)課中相互學(xué)習，共同提高。
鼓勵教師上公開(kāi)課或研討課。上課、說(shuō)課、聽(tīng)課、評課做到全員參加。并收齊研究課的全部資料存檔。組內公開(kāi)課必聽(tīng)，邊聽(tīng)邊思，及時(shí)評注，提倡同年級組老師相互之間多學(xué)習，多交流。
2、重視學(xué)生良好學(xué)習習慣的養成。
加強學(xué)生良好學(xué)習行為習慣培養。努力培養學(xué)生的課前預習習慣、聽(tīng)課習慣、作業(yè)習慣。特別重視上課專(zhuān)心聽(tīng)講、按時(shí)完成作業(yè)、審題、閱讀、寫(xiě)字等習慣的養成。采取切實(shí)可行的措施經(jīng)常抓、反復抓，為學(xué)生可持續發(fā)展打下良好的基礎。
3、加強學(xué)生課外閱讀，注重學(xué)生積累
在學(xué)校豐富充實(shí)的圖書(shū)資源這一有利條件下，要去激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣，指導學(xué)生利用早讀課、放學(xué)時(shí)間及雙休日廣泛開(kāi)展閱讀活動(dòng)，使學(xué)生課外閱讀總量達到甚至超過(guò)新課標規定的數量。讓每一位學(xué)生都多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)，從讀書(shū)中收獲知識、明白事理、陶冶情操。讓讀書(shū)成為每一個(gè)學(xué)生終身學(xué)習的自覺(jué)行為，從而全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養。
4、加強學(xué)生小練筆、閱讀與習作緊密結合。鼓勵學(xué)生每天寫(xiě)成長(cháng)日記。
5、重視學(xué)生的寫(xiě)字教學(xué)，我們要努力使學(xué)生的字有起色，更有特色。
6、講求練習質(zhì)量。要真正做到“四精四必”，在下水的基礎上選題，在教師監督下訓練，在詳細統計后講評;九年級要繼續深入研究復習課的模式，提高訓練和講評的針對性;七、八年級要在基礎知識和能力訓練的結合上下功夫，真正實(shí)現學(xué)生語(yǔ)文能力的提高。
7、重視補差工作。要做好“補差輔導工程”;開(kāi)展"一幫一"學(xué)習助困活動(dòng)，在同學(xué)們中形成一個(gè)互幫互助的氛圍;重視對補差對象的學(xué)習習慣的管理，指導學(xué)生養成積累的習慣;重視學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習興趣的培養，消除學(xué)生的畏懼心理和語(yǔ)文學(xué)習的消極心理;重視學(xué)習方法的指導，防止走題海戰術(shù)。
(四)、結合教學(xué)實(shí)踐，深入課題研究。
要求每位語(yǔ)文教師繼續立足于自己的實(shí)踐平臺進(jìn)行自己的子課題研究，有自己的研究方法和步驟。期末要求根據自己的研究實(shí)際，認真撰寫(xiě)論文，爭取每人有獲獎?wù)撐纳踔涟l(fā)表論文。
(五)、豐富語(yǔ)文活動(dòng)，發(fā)揮團隊優(yōu)勢。
組織學(xué)科類(lèi)校級比賽活動(dòng)。教研組本學(xué)期將組織兩次學(xué)科類(lèi)競賽活動(dòng)，開(kāi)展師生同讀書(shū)、讀名著(zhù)活動(dòng)，組織演講、朗誦、作文、古詩(shī)文背誦，寫(xiě)字比賽、現場(chǎng)作文比賽。手抄報等等各項校級活動(dòng)，積極組織學(xué)生參加校外、網(wǎng)上作文競賽。
充分利用一起分享、探討、思考、感悟，使學(xué)生步入美好的閱讀境域，在廣泛的閱讀中，啟智怡神，豐富人文素養，從而增長(cháng)學(xué)生的課外知識，開(kāi)闊學(xué)生的視野。
中學(xué)語(yǔ)文教研組工作計劃
一、指導思想
本學(xué)期我們以學(xué)校的高中語(yǔ)文教研組工作計劃為參考，全面貫徹新課改理念，以閱讀和寫(xiě)作為重點(diǎn)，積極倡導學(xué)生“自主、合作、探究”的學(xué)習方式;注重課內外的結合，增加課外閱讀量，豐富學(xué)生的知識面，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養和審美情趣。
二、主要工作
1.有效教學(xué)
積極應對新高考，針對學(xué)生的學(xué)情及新高考帶來(lái)的新考情展開(kāi)教學(xué)。提高課堂教學(xué)的效率，從備課、上課、檢測等環(huán)節著(zhù)手，提高語(yǔ)文課的質(zhì)量和效益。
2.集體備課
集體備課是集體智慧，可以博采眾長(cháng)、兼收并蓄，也可以展現特色、見(jiàn)仁見(jiàn)智，充分調動(dòng)備課主體和備課群體的智慧，跳高備課的效率，提高備課的質(zhì)量。
3.教研科研
積極參加各級各類(lèi)教研活動(dòng)，學(xué)習別人先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方式，為己所用。認真做好科研項目，將課題研究做實(shí)做大，爭取取得更好的科研成果和成績(jì)。
4.作業(yè)批改
作業(yè)批改尤其是作文批改要精細，要有評語(yǔ)和等級，作文訓練有序、有量，一學(xué)期作文訓練不少于6次。
5.模塊考試
模塊三、四考試的時(shí)間是4月底和6月底，教學(xué)安排應圍繞這兩個(gè)時(shí)間節點(diǎn)展開(kāi)，在統一進(jìn)度的同時(shí)要強調推進(jìn)速度，不能出現趕課和隨意丟課的現象。
6.業(yè)務(wù)競賽
本學(xué)年有優(yōu)質(zhì)課大賽的比賽人物，請相關(guān)參賽教師做好準備，時(shí)間在3月底，請備課組教師安排時(shí)間聽(tīng)課、研討。
三、具體安排
二、三月份工作：
完成必修3第1、3、4單元小說(shuō)和文言文的教學(xué)，穿插兩次大作文訓練和講評;協(xié)助唐舒婭老師參加市優(yōu)質(zhì)課大獎賽。
四月份工作：
完成必修3第二單元詩(shī)歌閱讀的教學(xué)，完成一次大作文;配合學(xué)校教導處的期中教學(xué)質(zhì)量檢查;迎接期中考試，做好期中考試的成績(jì)分析和試卷講評工作。
完成必修4第一單元教學(xué)，完成一次大作文。
五月份工作：
開(kāi)始并完成必修四第二、三單元的教學(xué)，完成兩次大作文。
六月份工作：
完成必修四第四單元的教學(xué)，復習迎接期末考試。
七月份工作：
做好學(xué)期總結工作，布置暑假作業(yè)。
中學(xué)語(yǔ)文教研組工作計劃
一、指導思想
新的學(xué)期即將到來(lái)，按照學(xué)校工作安排，本學(xué)期我科組將繼續以課改為中心，學(xué)習先進(jìn)的教育教學(xué)理論，認真研究語(yǔ)文教學(xué)模式，努力應用現代化教學(xué)手段，狠抓教學(xué)常規，落實(shí)“備、教、改、導、考、析”各個(gè)教學(xué)環(huán)節，加強初三畢業(yè)班的工作研究，爭取在中考中創(chuàng )佳績(jì)。
認真學(xué)習學(xué)校教育工作的精神，使語(yǔ)文教研工作更新觀(guān)念、真抓實(shí)干，緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，深入開(kāi)展教學(xué)研究，樹(shù)立以“學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想。緊緊抓住教學(xué)主渠道，以學(xué)生為本、以質(zhì)量為魂、以?xún)?yōu)化語(yǔ)文課堂教學(xué)為中心，著(zhù)力研究語(yǔ)文課堂教學(xué)中存在的具體問(wèn)題，繼續落實(shí)教學(xué)常規、規范，落實(shí)、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，扎扎實(shí)實(shí)地提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)結合我�！白灾�、合作、探究”的課堂教學(xué)模式，全面開(kāi)展學(xué)案的推行工作。為教師營(yíng)造良好的教研氛圍和展示舞臺，全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力，為全體學(xué)生的健康發(fā)展服務(wù)。以“網(wǎng)絡(luò )技術(shù)”為平臺，以“輕負高質(zhì)”為原則，以落實(shí)“嚴精細實(shí)”精致管理為抓手，以加強日常語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)管理、高效課堂的構建、教師業(yè)務(wù)水平的提升為重點(diǎn)，總體提升師生的整體實(shí)力，為學(xué)校的跨域式發(fā)展打下良好的基礎，營(yíng)造書(shū)香校園。
二、活動(dòng)宗旨
以教學(xué)帶動(dòng)教研，以教研促進(jìn)教學(xué)
三、奮斗目標
1、全體成員務(wù)必精誠團結，齊心協(xié)力，務(wù)實(shí)進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng )新，圓滿(mǎn)完成各自所擔負的教學(xué)教研工作，確保學(xué)校在年度教學(xué)工作計劃中下達的各項指標順利實(shí)現。
2、細化、優(yōu)化各項常規工作，發(fā)揮教研組每位教師的主觀(guān)能動(dòng)性，有序、有效、積極地開(kāi)展各項語(yǔ)文教學(xué)活動(dòng)。
3、各項競賽成績(jì)有突破。
四、工作措施
(一)強化本教研組建設，積極發(fā)揮教研組的團隊合作力量。
本學(xué)期我們將以教研組為單位進(jìn)行語(yǔ)文教學(xué)研究，把本教研組作為一個(gè)有力的團體，打團隊仗，讓每一位教師在團隊中發(fā)揮自己的潛能，凝聚智慧，創(chuàng )造智慧。
(二)抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習。
1、加強理論學(xué)習,豐富教研活動(dòng)。結合學(xué)校下發(fā)的教研類(lèi)書(shū)籍，每周安排組織教師學(xué)習有關(guān)理論,把最新的理念方法貫徹到教學(xué)中去,讓每位教師在教學(xué)實(shí)踐中創(chuàng )造性地運用教材,并不斷反思,不斷總結,撰寫(xiě)教育局規定的每周一篇教學(xué)心得。
2、牢固確立"教師為主導,學(xué)生為主體"的教學(xué)理念,課堂教學(xué)要著(zhù)眼于學(xué)生的發(fā)展,讓學(xué)生在生動(dòng)活潑的教學(xué)中增長(cháng)知識,提高素質(zhì)。課堂上開(kāi)展自主,合作,探究的教學(xué)方式,推進(jìn)素質(zhì)教育。
3、提高教學(xué)質(zhì)量,認真落實(shí)課堂教學(xué),做到有明確的教學(xué)目標,努力提高課堂
實(shí)效。
4、向先進(jìn)老師學(xué)習，鼓勵大膽使用已有的現代化教育手段進(jìn)行語(yǔ)文課堂教學(xué)，加快信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的步伐。
5、繼續進(jìn)行課堂觀(guān)察，大力開(kāi)展同課異構活動(dòng)，促進(jìn)同組教師間的互相學(xué)習，進(jìn)而提高語(yǔ)文教研組的整體能力。 (三)、狠抓常規，改革教學(xué)，提高效率
1、語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的全面提高，關(guān)鍵是落實(shí)常規，改革課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率。全面實(shí)施素質(zhì)教育，課堂教學(xué)是主陣地。本學(xué)期，在大力推行素質(zhì)教育的前提下，要牢固樹(shù)立教師的服務(wù)意識，轉變學(xué)生的學(xué)習方式，不斷完善“學(xué)案導學(xué)”教學(xué)模式。同時(shí)，重視創(chuàng )設和諧、寬松、民主的教學(xué)氛圍，重視創(chuàng )設教學(xué)情景，激活學(xué)生的求知欲，培養學(xué)生自主學(xué)習的習慣和能力，突出創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的培養，堅決做到面向全體學(xué)生，照顧不同層次的學(xué)生的學(xué)習需要，研究和實(shí)施分層分類(lèi)教學(xué)。
2、加強常規調研，確保減負增效。本學(xué)期，教研組將配合學(xué)校通過(guò)聽(tīng)課、抽查備課教學(xué)案、作業(yè)批改等多種方式，檢查常規落實(shí)情況。
3、加強集體備課。發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量，保證課堂教學(xué)質(zhì)量。
五、語(yǔ)文教研組活動(dòng)細則：
1、實(shí)行教研活動(dòng)例會(huì )制度，間周進(jìn)行例會(huì )時(shí)間定在周三下午一、二節課。 2、教學(xué)研究、集體備課以備課組為單位進(jìn)行，由各備課組長(cháng)負責，做到統一進(jìn)度，統一教案，統一考試。作業(yè)教案檢查實(shí)行教研組檢查和教務(wù)處檢查相結合的檢查制度，檢查結果除以不同形式(學(xué)校例會(huì )、教研組例會(huì ))進(jìn)行通報外，還要與教研組打分掛鉤。
3、教研活動(dòng)以日常教學(xué)工作為依托，以課堂觀(guān)察及填寫(xiě)觀(guān)察量表、根據觀(guān)察結果發(fā)言為主要活動(dòng)形式，以學(xué)習教學(xué)理論為輔助手段。每周活動(dòng)前都要定好活動(dòng)內容，定主講人，定學(xué)習文章。
4、年輕教師的培養實(shí)行以老帶新制度，具體幫帶對象按學(xué)校教學(xué)工作計劃規定執行。
5、全組成員都必須積極參加教研組組織的課堂觀(guān)察活動(dòng)，大膽發(fā)表自己不同于他人的看法和主張，多提改進(jìn)意見(jiàn)，盡力避免相互捧場(chǎng)和文人相輕的不良現象。
6、全組成員都必須積極參加教研組組織的各項相關(guān)教育教學(xué)競賽活動(dòng)，如作文競賽、演講比賽、書(shū)法競賽、朗誦比賽等，精心組織，大膽策劃，為學(xué)生創(chuàng )立較為寬松的第二課堂學(xué)習環(huán)境。
7、全組成員都必須積極參加上級教育主管部門(mén)組織的各項相關(guān)教育教學(xué)競賽活動(dòng)，如課件制作、優(yōu)質(zhì)課比賽、論文評選等，注重自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，不斷提高自己的教育教學(xué)水平，努力將自己的教育教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗上升到理論高度，及時(shí)總結推廣，為我校語(yǔ)文教學(xué)工作的持續強勁做出自己應有的貢獻。 8、教研組競賽及組織活動(dòng)等事宜由教研組會(huì )議臨時(shí)決定。 9、本細則自公布之日起執行。
新一學(xué)期的教研工作有在緊張有序的安排中拉開(kāi)了帷幕，我相信在校領(lǐng)導和老師們的共同努力下，我校的教研工作一定會(huì )再上一個(gè)新臺階。
各月工作重點(diǎn) 二月：
1、制定本學(xué)期教學(xué)工作計劃。 2、鉆研教材，集體備課。
3、落實(shí)學(xué)科“提優(yōu)補缺”的具體措施。 4、縣優(yōu)質(zhì)課的報名、選拔 三月：
1、學(xué)科德育滲透課題階段小結。
2、各備課組鉆研教材，集體備課，及時(shí)調整教學(xué)進(jìn)度。 3、第一次月考，完成閱卷及質(zhì)量分析工作。 四月：
1、組織進(jìn)行期中考試，完成閱卷及質(zhì)量分析工作。 2、分層教學(xué)小結、調整。
3、各備課組鉆研教材，集體備課。 五月：
1、 各備課組鉆研教材，集體備課。
2、第二次月考，完成閱卷、質(zhì)量分析工作。 3、初三應考策略調整。
六月：
1、進(jìn)行工作總結。
2、制定期末考試復習計劃，組織期末考試。 3、初三年級參加中考。
4、暑假作業(yè)的設計與布置。 (四)其它
①有計劃組織學(xué)生按時(shí)參加作文比賽、朗誦比賽等各類(lèi)賽事。 ②利用早讀和中午時(shí)間，有針對性地進(jìn)行學(xué)生的補缺補差，做到課內有梯度，課外有分層，關(guān)注學(xué)力差同學(xué)的動(dòng)態(tài)發(fā)展。
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