幼兒園小班數學(xué)教案

幼兒園小班數學(xué)教案

幼兒園小班數學(xué)教案：正方形和長(cháng)方形

活動(dòng)目標

1、能在與正方形的比較中認識長(cháng)方形。

2、初步理解長(cháng)方形和正方形之間的轉換關(guān)系。

活動(dòng)準備

1、神奇口袋一個(gè)，內裝長(cháng)方形，正方形，圓形，三角形若干。

2、每個(gè)幼兒一張方形紙，正方形的邊長(cháng)與長(cháng)方形的紙的寬度等長(cháng)。

3、《幼兒活動(dòng)材料》每人一本，彩筆若干。

活動(dòng)過(guò)程

一、感知長(cháng)方形

1、出示神奇口袋

請幼兒邊說(shuō)兒歌邊摸口袋，告訴大家自己摸的圖形名稱(chēng)。

2、讓幼兒了解長(cháng)方形和正方形長(cháng)得有點(diǎn)像，長(cháng)方形就像伸長(cháng)的正方形。

二、在操作中比較正方形和長(cháng)方形

1、讓幼兒找出正方形的紙，用對折的方法比較正方形的四條邊，四個(gè)角。

2、讓幼兒找出長(cháng)方形的紙，讓幼兒用同樣的方法比較長(cháng)方形的四條邊，四個(gè)角。

使幼兒在操作中發(fā)現長(cháng)方形的特征。

三、導幼兒發(fā)現正方形和長(cháng)方形有哪些相同和不同的地方

1、引導幼兒總結出正方形和長(cháng)方形都有四條邊，四個(gè)角，四個(gè)角一樣大。

2、運用折紙的方法，請幼兒將正方形對折出長(cháng)方形(三角形除外)，長(cháng)方形變成正方形，進(jìn)一步理解長(cháng)方形和正方形的關(guān)系。

四、連連看看

指導幼兒做畫(huà)冊上的練習，鼓勵幼兒說(shuō)出自己的發(fā)現。

活動(dòng)延伸

引導幼兒發(fā)現周?chē)�環(huán)境中有長(cháng)方形特征的某些物體。

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