參賽感言

參賽感言

本人兩次參加過(guò)全國大學(xué)生數學(xué)建模競賽甘肅賽區的比賽，雖成績(jì)不是很好，但是卻學(xué)到了許多的東西。數學(xué)建模競賽是對一個(gè)學(xué)生處理實(shí)際問(wèn)題的能力的綜合考查，它真正體現了理論與實(shí)際相結合的復雜過(guò)程。我們發(fā)現，以前的那些知識遠沒(méi)有我們想象的那樣容易自如運用。許多早已定格的理論，我們需要進(jìn)一步修正，才能加以運用。

傳統數學(xué)理論不足以解決世界的復雜難題，正如我在科研項目活動(dòng)中所感受到的那樣，必須借助多個(gè)學(xué)科的基礎理論，對數學(xué)理論加以協(xié)變處理，才能歸結整合出我們所需要的數學(xué)模型。這一過(guò)程所用到的工具是比較多的——計算機編寫(xiě)程序的能力和運用繪圖工具的能力是不可缺少的。因為此過(guò)程所涉及的數學(xué)數據分析相當復雜，不借助計算機是不能完成任務(wù)的。我們在那幾天里思考最多的東西或許不再是如何把問(wèn)題歸結為某一個(gè)數學(xué)分支，而是力圖用比較全面的多學(xué)科手段無(wú)限逼近所要解決的問(wèn)題。因為這一過(guò)程沒(méi)有錯誤與正確，只有是否貼近符合實(shí)際。

我們會(huì )更多的發(fā)現，所有的機會(huì )都會(huì )給予準備的人，無(wú)論你掌握了多么廣泛的知識，在這里都不為過(guò)，因為你會(huì )覺(jué)得自己的知識還是很貧乏，根本就不夠用，這是每一個(gè)參賽過(guò)的人都有的體會(huì )。誰(shuí)能夠掌握更多的技巧，誰(shuí)就會(huì )在這個(gè)過(guò)程中有所建樹(shù)，取得較好的成績(jì)。

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