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幼兒英語(yǔ)教研計劃
幼兒英語(yǔ)教研計劃
一、情況分析:
時(shí)間總是快的驚人，但我們還是把握住時(shí)間在我們的英語(yǔ)教研學(xué)習上有了一定的提高。在上一學(xué)期的英語(yǔ)教研活動(dòng)中，組內的教師通過(guò)每月的教研組學(xué)習、園內培訓、英語(yǔ)劇排練等各項活動(dòng)，對幼兒的英語(yǔ)教學(xué)有了更進(jìn)一步的認識和體會(huì )，教師自身的水平也有了一定提高。但在一學(xué)期的教研活動(dòng)后，我們也發(fā)現了不少問(wèn)題：如：教師設計活動(dòng)能力不足、熟悉掌握的活動(dòng)素材比較少以及口語(yǔ)應用能力等。
二、工作目標以及措施：
目標一：加強英語(yǔ)教研組的常規建設，保證教研活動(dòng)逐漸正規化、成熟化。
措施：
1、鼓勵教師積極參與各種形式的英語(yǔ)教研活動(dòng)，幫助教師樹(shù)立正確的英語(yǔ)教學(xué)觀(guān)念，提高英語(yǔ)教學(xué)水平。
2、在教研活動(dòng)之前預先布置活動(dòng)內容，鼓勵教師充分準備，活動(dòng)中大膽質(zhì)疑。期末對發(fā)言積極、提問(wèn)有質(zhì)量，樂(lè )于參與討論和承擔相關(guān)實(shí)踐活動(dòng)的教師給予表?yè)P。
3、組長(cháng)自身從不斷完善各次活動(dòng)的內容與形式入手，保證老師們的積極參與和活動(dòng)質(zhì)量。
4、在教研活動(dòng)中創(chuàng )設交流和分享的平臺，形成互幫互助、共同解決問(wèn)題的良好氛圍。
5、做好教研活動(dòng)各類(lèi)資料的收集積累工作。
6、在學(xué)校大活動(dòng)英文話(huà)劇的編排上，鼓勵大家積極參與，并且大家進(jìn)行全面的分析，如何才能做得更好!
目標二：學(xué)習幼兒園英語(yǔ)教材，推動(dòng)教師英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐能力的提高。
措施：
1、嘗試將理論充分運用到實(shí)踐中，提高教師的英語(yǔ)教學(xué)效果，并將好經(jīng)驗和大家分享。
2、在理論學(xué)習的基礎上，加強實(shí)踐，通過(guò)說(shuō)課評課、實(shí)際操作、交流評價(jià)等形式，提高教師教學(xué)水平。
3、繼續采取每次教研活動(dòng)交流游戲的方式，幫助教師豐富教學(xué)手段，并做好收集、整理。
目標三、繼續加強教師英語(yǔ)口語(yǔ)能力的培訓，提高聽(tīng)說(shuō)水平及實(shí)際應用能力。
措施：
1、保持全體教師加入英語(yǔ)培訓活動(dòng)的傳統，同時(shí)重視教師水平的差異，幫助教師更好地掌握英語(yǔ)教學(xué)用語(yǔ)，提高教師英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習的主觀(guān)能動(dòng)性。
2、繼續進(jìn)行教學(xué)內容的正音和教師英語(yǔ)課堂用語(yǔ)及日常用語(yǔ)的培訓。
3、在教研活動(dòng)中增加情景模擬等內容和形式，幫助教師從每個(gè)部分入手，掌握課堂用語(yǔ)的應用。
4、以教師教學(xué)能力考核為契機，組織教師英語(yǔ)劇表演，促進(jìn)互相學(xué)習，盡快提高。
目標四：進(jìn)一步加強教師對創(chuàng )設英語(yǔ)教育環(huán)境的重視，為幼兒創(chuàng )設良好的雙語(yǔ)學(xué)習環(huán)境。
措施：
1、完善視覺(jué)環(huán)境，各班根據幼兒的年齡特點(diǎn)將英語(yǔ)以圖文并茂的形式布置環(huán)境，教師和幼兒積極不斷的使用這些日常用語(yǔ)，使之習慣化。
2、進(jìn)一步創(chuàng )設良好的聽(tīng)覺(jué)環(huán)境。
(1)在進(jìn)一步鞏固教師對日常用語(yǔ)掌握的基礎上，充分利用幼兒一日生活環(huán)節中的點(diǎn)滴時(shí)間，使用英語(yǔ)與幼兒交流。
(2)繼續組織幼兒欣賞歌曲、故事、卡通電影等，隨機滲透雙語(yǔ)教學(xué)內容，使幼兒始終處于濃厚的語(yǔ)言環(huán)境之中。
(3)在教室內播放英語(yǔ)歌曲。
3、營(yíng)造活動(dòng)環(huán)境：
(1)設計符合幼兒年齡特征的班級環(huán)境布置，并進(jìn)行交流。
(2)組織各種外國節日活動(dòng)，通過(guò)大型活動(dòng)的方式體現出來(lái)。
三、每月具體教研活動(dòng)的安排與措施：
九月份：
小中大班集體開(kāi)展教研會(huì )，大家一起探討本學(xué)期教學(xué)計劃，工作重點(diǎn)以及難點(diǎn)。
措施：每個(gè)教師講解自己的想法和建議，大家進(jìn)行全面的整合，制定出適合幼兒年齡特點(diǎn)的優(yōu)質(zhì)教學(xué)計劃和教學(xué)方法。并且強調在教學(xué)過(guò)程中，注意教學(xué)要對幼兒進(jìn)行全面的重點(diǎn)和難點(diǎn)培養。
十月份：
大班全力做好劍橋考級復習任務(wù)，中小班開(kāi)展英文教學(xué)活動(dòng)，共同學(xué)習較好的英文教學(xué)方法。
措施：大班做好幼兒的復習工作，并且做好考試的準備。中小班按班級為單位，開(kāi)展英文教學(xué)活動(dòng)，進(jìn)一步學(xué)習和提高教師的教學(xué)質(zhì)量。
十一月份：
做好十二月份英文公開(kāi)課，教師的英文教學(xué)活動(dòng)。
措施：首先以教研會(huì )的形式，大家一起商討公開(kāi)課的教學(xué)內容和教學(xué)方法。然后在園長(cháng)的聽(tīng)課督導下，我們進(jìn)一步探討在課程過(guò)程中遇到的問(wèn)題，直到達到較好的效果。
十二月份：
做好迎新年，圣誕節狂歡活動(dòng)。
措施：本次大活動(dòng)，我們英語(yǔ)老師共同參與，提出大家的寶貴意見(jiàn)，使這次的圣誕節活動(dòng)有一個(gè)不一樣的英語(yǔ)氛圍，讓幼兒感受到異國節日給大家帶來(lái)的快樂(lè )。
一月份：
英語(yǔ)老師一起探討本學(xué)期自我在英文教育上的收獲和不足。
措施：大家一起探討，一起去分享各自的收獲，一起去解決我們在教學(xué)中遇到的各種問(wèn)題，并且大家一起解決，有更進(jìn)一步的提高。
本學(xué)期，我們將努力在每個(gè)月的教研活動(dòng)中得到提高!
幼兒英語(yǔ)教研計劃
一、指導思想本學(xué)期中班英語(yǔ)年級組工作計劃，繼續圍繞"新綱要"的指導思想，讓幼兒快樂(lè )、輕松地學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單的英語(yǔ)，學(xué)說(shuō)英語(yǔ)口語(yǔ)和學(xué)習簡(jiǎn)單的單詞以及簡(jiǎn)單的英語(yǔ)對話(huà)。為幼兒以后學(xué)好英語(yǔ)打好基礎而努力。
二、工作重點(diǎn)(一)、變換各種形式讓幼兒輕松地學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單的英語(yǔ)單詞、歌曲和日常英語(yǔ)口語(yǔ)和學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單的英語(yǔ)對話(huà)等。
(二)、培養幼兒對學(xué)習英語(yǔ)的興趣性、積極性和培養幼兒良好的上課常規。
三、家長(cháng)工作讓家長(cháng)共同參與和營(yíng)造孩子的英語(yǔ)學(xué)習的氛圍，共同培養孩子學(xué)習英語(yǔ)的興趣;與家長(cháng)多溝通、多向家長(cháng)匯報孩子學(xué)習英語(yǔ)的情況;讓家長(cháng)共同指導孩子學(xué)習英語(yǔ)，同時(shí)也讓家長(cháng)學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單的英語(yǔ)對話(huà)。
四、各月份工作安排九月份教學(xué)目標：
1.借助兒童用書(shū)，有針對性地復習小班學(xué)習過(guò)的單詞和歌曲，并學(xué)習英語(yǔ)第三冊的Unit 1單詞、對話(huà)和歌謠(韻律)。
2.學(xué)習兩首教材以外的英語(yǔ)歌曲，作為課外補充內容。
3.學(xué)習部分英語(yǔ)日常短句，提高幼兒對英語(yǔ)學(xué)習的興趣。
教學(xué)內容：
(一) 觀(guān)察英語(yǔ)掛圖，讓幼兒了解圖片的內容。
(二) 英語(yǔ)歌曲"How old are you "。
(三) 英語(yǔ)短句：
1. How old are you?I'm 、、、、、、2.How are you?---I'm good.
3.Say goodbye to your Mommy/daddy/grandpa/grandma.---Bye.
4.Who wants to try?---Let me try.
(四)單元教學(xué)1.Unit 3: 韻律"Apple, banana, plum, pear"2.Unit 4: 歌謠"What's this? What's this?"十月份教學(xué)目標：
1.借助兒童用書(shū)復習第一、二單元的部分單詞和歌曲，并學(xué)習第二單元的其它單詞和行動(dòng)故事。
2.學(xué)習二首教材外的英語(yǔ)歌曲，作為課外補充內容。
3.學(xué)習部分英語(yǔ)日常短句，并能逐步把短句運用到日常生活中。
4.學(xué)習第五單元的歌謠。
教學(xué)內容：
(一)復習Unit 1和Unit2的部分單詞和歌曲。
(二)英語(yǔ)歌曲"Red, blue, yellow, green"和"I'm your friend"(三)英語(yǔ)短句：
1.Nice to meet you.---Me, too.
2.What day is it today?---Monday.
3.What's the weather like today.?---It's sunny.
4.What's this?---It's a cat.
5.Keep quiet, please.---Ok.
單元教學(xué)Unit 2:單詞"glue, schoolbag, pencil-case, scissors."行動(dòng)故事"Take your pencil-case"Unit 5:歌謠" Listen, listen"十一月份教學(xué)目標：
1.復習第七單元的歌曲，并學(xué)習第七單元的行動(dòng)故事。
2.學(xué)習一首教材外的英語(yǔ)歌曲，作為課外補充內容。
3.學(xué)習部分英語(yǔ)日常短句，并能逐步把短句運用到日常生活中。
4.學(xué)習第八單元的單詞和歌曲，第十一單元的單詞、歌曲和故事。
教學(xué)內容：
(一)復習Unit 7的歌曲。
(二)英語(yǔ)歌曲"I can fly"(三)英語(yǔ)短句：
1.Now you may eat.---Thank you.
2.Come here, please.---Ok.
3.Open/Close the door, please.
4.Line up, please.---Ok.
5.Here you are.---Thank you.
6.Give me …---Here you are.
單元教學(xué)Unit 7：行動(dòng)故事"Get out of bed"Unit 8: 單詞"princess, sheriff, ghost, clown"歌曲"Princess, sheriff"Unit 11: 單詞 "lion, monkey, elephant, snake, hippo"歌曲"Listen to the animals"故事 "The lion is ill"十二月份教學(xué)目標：
1.復習第八單元、第十一單元和第六單元的內容。
2.學(xué)習一首教材外的英語(yǔ)歌曲，作為課外補充內容。
3.學(xué)習部分英語(yǔ)日常短句，并能逐步把短句運用到日常生活中。
4.學(xué)習第六單元的行動(dòng)故事和第九單元的部分單詞和歌謠。
教學(xué)內容：
(一)復習Unit 8, Unit11和Unit6的內容。
(二)英語(yǔ)歌曲"Are you sleeping?"(三)英語(yǔ)短句(口令)1.Group one/two/three first.---Thank you.
2.Get a cup.---Ok.
3.Go back to your seat.---Ok.
4.Wipe your mouth.---Ok..
5.Hand in hand.---Ok.
6.Let's play.---Ok.
單元教學(xué)Unit6: 行動(dòng)故事 "Snow"Unit 9: 單詞 "milk, pizza, chicken, cheese, butter, flowers."歌謠 "Pizza, pizza"一月份教學(xué)目標：
1.復習第一至第十一單元，使幼兒掌握所學(xué)內容。
2.學(xué)習并應用本學(xué)期所學(xué)的英語(yǔ)日常短句。
3.學(xué)習第十二單元的歌曲。
教學(xué)內容：
(一)復習第一至第十一單元的內容。
(二)復習所學(xué)的英語(yǔ)日常短句。
(三)Unit12 "Happy happy holiday"
幼兒英語(yǔ)教研計劃
我園引進(jìn)《托福幼兒英語(yǔ)》版本的教材已有兩個(gè)學(xué)期了。在幼兒英語(yǔ)教育方面取得過(guò)成績(jì)，當然也存在不足。本學(xué)期力圖通過(guò)一些有計劃的組織活動(dòng)，豐富本園的英語(yǔ)教學(xué)理論與實(shí)踐，豐富教學(xué)手段以提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。構建適合本園特色的幼兒英語(yǔ)教學(xué)模式，現跟大家簡(jiǎn)單探討一下本學(xué)期英語(yǔ)教研工作的計劃：
一、英語(yǔ)教研的目標：
幼兒英語(yǔ)教育的總目標定位在：創(chuàng )設良好的英語(yǔ)教育環(huán)境，培養幼兒對英語(yǔ)發(fā)音和英語(yǔ)活動(dòng)的興趣，通過(guò)英語(yǔ)教育促進(jìn)幼兒全面發(fā)展，使英語(yǔ)活動(dòng)貫穿于幼兒的一日活動(dòng)中，激發(fā)幼兒濃厚的學(xué)習興趣，培養幼兒的良好學(xué)習習慣。日常交往中發(fā)展幼兒學(xué)習運用英語(yǔ)的能力和技能，獲得對英語(yǔ)活動(dòng)的敏感性。
此外，根據有各個(gè)年齡階段的發(fā)展特點(diǎn)，制定分層實(shí)施目標：
小班：(1)使幼兒對英語(yǔ)活動(dòng)的韻律、兒歌感興趣，愿意模仿。(2)使幼兒愿意參加幼兒園的英語(yǔ)活動(dòng)。(3)使幼兒能聽(tīng)懂老師用英語(yǔ)發(fā)出的簡(jiǎn)單指令，并能用簡(jiǎn)單動(dòng)作做出反應。(4)使幼兒能聽(tīng)懂并愿意模仿最常見(jiàn)物品的英語(yǔ)表達，樂(lè )意與人交往。(5)使幼兒了解英語(yǔ)的習慣用語(yǔ)和日常生活用語(yǔ)。
中班：1)、能完成兩個(gè)連續的英語(yǔ)指令，試圖模仿他人用英語(yǔ)完成簡(jiǎn)單的指令。(2)能聽(tīng)懂老師簡(jiǎn)單的生活用語(yǔ)和教學(xué)用語(yǔ)。(3)愿意并能夠用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)表達身邊的最常見(jiàn)的物品。(4)、愿意并能夠用英語(yǔ)和單詞配以其他體態(tài)語(yǔ)與他人進(jìn)行口語(yǔ)交流。(5)、能主動(dòng)用英語(yǔ)向老師和他人問(wèn)候。
大班及大大班：(1)能完成多個(gè)連續的英語(yǔ)指令。2)知道何時(shí)用英語(yǔ)回答問(wèn)題。(3)能聽(tīng)懂并愿意模仿經(jīng)常使用的生活用語(yǔ)和教學(xué)用語(yǔ)。(4)能用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)介紹自己。(5)能用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)表達自己的感受。(6)愿意并能用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)跟他人進(jìn)行口語(yǔ)對話(huà)。(7)幼兒英語(yǔ)交往能力大大增強。
二、英語(yǔ)教研課題：幼兒英語(yǔ)教學(xué)方法探究(豐富相關(guān)的幼教理論，以改進(jìn)創(chuàng )新教師的教學(xué)方法)
我園所使用的英語(yǔ)教材是《托福幼兒英語(yǔ)》，這套教材配備了豐富的教具，在教學(xué)過(guò)程中我們要充分利用這些教具，選擇多種多樣的教學(xué)方法，提高幼兒英語(yǔ)的興趣。俗話(huà)說(shuō)興趣是最好的老師。幼兒園英語(yǔ)教育是一種啟蒙，要把重點(diǎn)放在學(xué)習英語(yǔ)的興趣上，如果幼兒對英語(yǔ)感興趣，他在學(xué)習的過(guò)程中就會(huì )表現出一種積極的情緒，孩子會(huì )主動(dòng)融入到活動(dòng)中。反之，如果只是追求單詞句子數量的多少，那會(huì )倒了孩子的胃口，孩子會(huì )處于一種消極狀態(tài)。因此，在實(shí)際教學(xué)活動(dòng)中，我們選取合適的教學(xué)方法，提高幼兒學(xué)英語(yǔ)的興趣。例如1、故事教學(xué)法。2、情景教學(xué)法。3、游戲教學(xué)法。 4、引入競爭機制，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的熱情。當然，調動(dòng)幼兒學(xué)英語(yǔ)的積極性的教學(xué)方法還很多，如：謎語(yǔ)法、兒歌法、順口溜法、歌曲法、形象教學(xué)法、肢體語(yǔ)言教學(xué)法等多種方法，總之在總之在教學(xué)中要靈活運用，交互作用，讓孩子們的思維活躍起來(lái)，讓孩子們的語(yǔ)言活躍起來(lái)，孩子們始終對英語(yǔ)保持著(zhù)濃厚的興趣，上英語(yǔ)課成為他們最快樂(lè )的事。5、創(chuàng )設多層次的課外語(yǔ)言學(xué)習環(huán)境，充分發(fā)揮環(huán)境的教育作用。實(shí)踐證明，英語(yǔ)教學(xué)僅僅靠孩子每天20分鐘的學(xué)習是不夠的，因為這樣的學(xué)習只能讓孩子掌握零星的單詞，達不到學(xué)英語(yǔ)的目的。因此，我們應著(zhù)力營(yíng)造良好的語(yǔ)言學(xué)習環(huán)境，使英語(yǔ)教學(xué)深入到一日常規的各個(gè)環(huán)節。6、家園配合，幫助幼兒學(xué)好英語(yǔ)。
三、教研工作措施：
1. 有目的有計劃的組織英語(yǔ)教師加強自身學(xué)習，豐富關(guān)于幼兒英語(yǔ)教育的理論和教法，學(xué)法。
2.各年齡組間在單元教學(xué)初進(jìn)行集體探討教學(xué)內容，以糾正錯誤發(fā)音，加強口語(yǔ)表達能力。平時(shí)加強發(fā)音練習，多聽(tīng)多練多問(wèn)，組織《英語(yǔ)日�？谡Z(yǔ)學(xué)習》�！�
3.組織英語(yǔ)課的公開(kāi)觀(guān)摩教研活動(dòng)，學(xué)習教學(xué)流程以及教學(xué)方法，點(diǎn)評中發(fā)現優(yōu)點(diǎn)與不足，及時(shí)改正。認真做好活動(dòng)前的說(shuō)課、活動(dòng)中的觀(guān)摩、活動(dòng)后的評課工作。
4、在班中開(kāi)設英語(yǔ)角，讓孩子多說(shuō)、多聽(tīng)。一日活動(dòng)中除了合理安排利用每次的英語(yǔ)教學(xué)時(shí)間外，教師注意在活動(dòng)中隨時(shí)提醒幼兒用會(huì )說(shuō)的英語(yǔ)交流。
五、教研工作具體步驟安排：
2月份：
(1) 制定各年齡班的英語(yǔ)學(xué)期 計劃。
(2) 英語(yǔ)教研組活動(dòng)(教師日常用語(yǔ)通練學(xué)習)
(3)集體備課，學(xué)習新授課的準確發(fā)音，老教師幫、帶新教師的教法。
3月份：
(1) 積極創(chuàng )設班級英語(yǔ)角，以充實(shí)區域活動(dòng)內容，增加墻面也說(shuō)話(huà)的作用，粘貼各種相關(guān)的英語(yǔ)單詞，讓孩子置身于學(xué)習英語(yǔ)的良好氛圍中。
(2)英語(yǔ)教研組活動(dòng)(教師英語(yǔ)口語(yǔ)訓練)。
(3)集體備課，學(xué)習新授課的準確發(fā)音，老教師幫、帶新教師的教法。組織集體聽(tīng)三節課(大、中、小各一節)。
4月份：
(1)教研組活動(dòng)：英語(yǔ)教學(xué)游戲匯編，老師們積極出謀劃策。充分挖掘每個(gè)游戲的作用，以游戲為基本組織形式，充分調動(dòng) 幼兒學(xué)習的積極性，指導以后的游戲教學(xué)。
(2)組織集體聽(tīng)三節課(大、中、小各一節)。
5月份：
(1) 英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)匯報。檢查各班英語(yǔ)教學(xué)進(jìn)度情況。
(3)集體備課，學(xué)習新授課的準確發(fā)音，探討教學(xué)方法。
為了適應不斷發(fā)展變化的新的教學(xué)形勢的需要，認真貫徹新綱要的精神與理念要求。我們園嘗試進(jìn)行的幼兒英語(yǔ)啟蒙教育將面臨很大的挑戰，英語(yǔ)教研組的全體成員將齊心協(xié)力，積極探索嘗試試，力圖走出一條適合本園發(fā)展特色的幼兒英語(yǔ)教育之路，使我園的英語(yǔ)特色更加發(fā)揚光大。以上只是本人對本學(xué)期英語(yǔ)教研工作的簡(jiǎn)單工作計劃，具體的工作需跟大家一起協(xié)商并視具體情況后再做具體安排!希望我們共同進(jìn)步!
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