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安卓項目實(shí)訓小結
體會(huì )一：
時(shí)間飛快，轉眼畢設實(shí)訓已經(jīng)結束，我們也完成了所選的項目任務(wù)。從實(shí)訓開(kāi)始到現在，經(jīng)歷了三個(gè)多月的時(shí)間，在這段時(shí)間里，我們著(zhù)手安卓應用程序開(kāi)發(fā)，剛開(kāi)始接觸Android感覺(jué)到它很有意思，在界面開(kāi)發(fā)上和web也可以形成了相通的架構，更加方便，視覺(jué)上也是非常的酷，在前期我通過(guò)的大量的Android SDK開(kāi)發(fā)范例大全中的例子以及Android提供的APIDEMOS進(jìn)行學(xué)習，盡管例子之間的連接比較零散，不過(guò)通過(guò)這些例子的學(xué)習我可以學(xué)習到了很多和以前java上相通的思想。我在為期半個(gè)月的實(shí)習中學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，收益非淺.現在我對這半個(gè)月的實(shí)習做一個(gè)工作小結。
第一：通過(guò)半個(gè)月的android實(shí)習，基本掌握了Android應用程序開(kāi)發(fā)的一般流程。對常用控件基本掌握其用法，對其事件的監聽(tīng)方法也基本掌握。學(xué)習Android不僅是對前沿開(kāi)發(fā)技術(shù)的了解，也是對編程知識的一次提升。
第二：通過(guò)學(xué)習Android的控件、布局、Activity、Service等一系列基礎知識，對整個(gè)Android的開(kāi)發(fā)有了大致的了解。例如: 要的布局(或者控件) ,在學(xué)習界面中，我發(fā)現Android為我們提供了很好的類(lèi)似反射機制，通過(guò)Layout文件夾下的配置文件，可以快速的形成界面，在配置文件可以設置屬性或者樣式都是很快捷方便。對比較特殊的界面也可以通過(guò)處理嵌入到指定的界面，同樣你可以通過(guò)java代碼直接創(chuàng )建View進(jìn)行添加，不過(guò)這種方式比較復雜。對一些點(diǎn)擊、選中、按鍵等處理的事件，界面之間的 跳轉Intent管理，通過(guò)Bundle對數據在界面之間進(jìn)行傳輸。
第三：在手機交互式通信服務(wù)中，學(xué)習了Android手機之間進(jìn)行短信發(fā)送、廣播、對廣播的監聽(tīng)、服務(wù)等，在Service類(lèi)中沒(méi)有context，可以通過(guò)Handler來(lái)每秒反復運行，自動(dòng)送出系統廣播信息，同時(shí)在這里我們也知道可以設計一個(gè)常用的變量類(lèi)，設計一個(gè)當前的CurrentActivity這個(gè)變量進(jìn)行控制，進(jìn)行處理。
在A(yíng)ndroid編程過(guò)程中鞏固熟悉了Java的編程。由于A(yíng)ndroid應用程序的開(kāi)發(fā)離不開(kāi)Java的支持，所以基礎的Java知識是必須的。Android系統是基于Linux的手機操作系統平臺，要深入系統的學(xué)習Android，不僅僅是有Java和Android應用開(kāi)發(fā)，必須要具備Linux，C/C++高級編程才能深入的涉及Android Framework和Android內核開(kāi)發(fā)。成為Android開(kāi)發(fā)的高素質(zhì)人才。所以，在后續對Android的學(xué)習中可能會(huì )看一些較底層的書(shū)籍。
由于這次實(shí)習時(shí)間較短，對于A(yíng)ndroid應用程序的高級編程講的很少，是這次實(shí)習中的不足。要想開(kāi)發(fā)一些好的應用程序，還需要更多的知識支持。在做實(shí)習最后的項目時(shí)，遇到了很多平時(shí)沒(méi)有遇到或者沒(méi)有特別關(guān)注的問(wèn)題，如常見(jiàn)的Activity忘記注冊，對SD卡存取需要權限，在寫(xiě)SQL語(yǔ)句時(shí)細微的錯誤就可能導致程序運行錯誤。這些問(wèn)題只有自己在實(shí)際開(kāi)發(fā)中才能體會(huì )到并且解決，并且在解決后可以長(cháng)時(shí)間的記住。
通過(guò)Android的實(shí)習，我們在大四畢業(yè)前，我們又掌握了一項新的前沿的開(kāi)發(fā)技能，也有了更多的發(fā)展方向，這在以后的找工作的過(guò)程中無(wú)疑為我們增加了砝碼，也可以成為我們的一項興趣愛(ài)好，可以根據我們自己的需要設計一些小的程序�？傊�，在這次實(shí)習中，我獲得了很多東西，提高了自己的編程技巧和編程方法，并且認識了Android應用程序的開(kāi)發(fā)，以及加深了對Java的認識。
最后，通過(guò)實(shí)習，我收獲了很多東西，特別是編程方面的，這對即將畢業(yè)的我們來(lái)說(shuō)，這次實(shí)習是一次較為珍貴的充電!
體會(huì )二：
在我大學(xué)畢業(yè)后的大段時(shí)光里，曾經(jīng)有過(guò)四個(gè)月的時(shí)間，這四個(gè)月里有很多辛苦的瞬間，亦有歡笑，都很充實(shí)，我學(xué)到了很多android開(kāi)發(fā)方面的技術(shù)，還有更多的工作經(jīng)驗總結。剛來(lái)學(xué)習java+android培訓的時(shí)候就感受到了很好的學(xué)習氛圍，這個(gè)當然和全體老師們的工作態(tài)度和對待學(xué)生的積極性是密不可分的。整個(gè)課堂上下都充滿(mǎn)了濃郁的學(xué)習氛圍。讓剛到這里的我，感受到了充滿(mǎn)的正能量。在學(xué)習中班主任也是十分的負責，授課老師更是不遺余力的為我們講授知識。在這四個(gè)月的學(xué)習中，每個(gè)階段的老師都給了我很大的幫助，對我們的問(wèn)題總是耐心的解答。課程內容安排的很是合理與實(shí)用，在日后工作中所將要遇到的知識點(diǎn)都會(huì )有很好的講解。在這四個(gè)月來(lái)java+android培訓，不僅讓我學(xué)到了很多實(shí)用的知識，更是給我一種家的溫暖讓我在學(xué)習中始終保持著(zhù)高度的集中狀態(tài)和飽滿(mǎn)的學(xué)習熱情。非常感謝千鋒給了我這么好的一個(gè)學(xué)習的機會(huì )。讓我在之后找工作的道路上可以快人一步，更加的輕松和方便的選擇一個(gè)適合自己的好的工作。
在這四個(gè)月培訓里，我對android有了更深入的了解，經(jīng)過(guò)老師的講解，我對android這個(gè)行業(yè)也有更多的了解，發(fā)現這個(gè)行業(yè)很適合我。另外，老師的講課方式也很適合我。首先，老師講課很幽默，讓我們的學(xué)習變得不那么枯燥。其次老師用的是邊講邊練的方式，而不是給我們一大堆的理論讓我們不知如何入手，我很喜歡這種講課方式。
從java+android培訓畢業(yè)后我找到了工作，現在已經(jīng)工作了半個(gè)月的時(shí)間了，在這段工作中，我深刻的體會(huì )到了這里學(xué)到的知識有多么的寶貴和實(shí)用，工作中需要到的很多技能我都鍛煉的很熟練了，但是短短的四個(gè)月我們不可能學(xué)到全部的知識，在工作中也時(shí)而會(huì )遇到一些難題，這個(gè)時(shí)候老師更幫助我很好的解決這些難題，我在這里真的是非常的感謝幫助過(guò)我的老師和同學(xué)。千鋒的這種良心理念很讓我感動(dòng)，對于每一個(gè)畢業(yè)的學(xué)生也是抱著(zhù)十分熱情和認真的態(tài)度，永不放棄任何一個(gè)學(xué)生!!
最后我希望在還在學(xué)習java+android培訓的學(xué)弟學(xué)妹們，要好好的把握這個(gè)學(xué)習的機會(huì )，努力奮斗，將時(shí)間最大化的利用，盡可能多的去學(xué)習和積累知識!
體會(huì )三
不知不覺(jué)中為期三周的實(shí)訓已經(jīng)接近尾聲。雖然時(shí)間很短，不過(guò)我確實(shí)學(xué)到了一些我覺(jué)得有用的東西，并且是平時(shí)上課學(xué)不到的東西。三周的實(shí)訓，時(shí)間很短，確實(shí)很短。原本剛開(kāi)始，乃至之前聽(tīng)說(shuō)有為期三周的實(shí)訓的時(shí)候，都覺(jué)得，這樣的實(shí)訓不過(guò)就是走過(guò)場(chǎng)罷了，只有三周的時(shí)間，能學(xué)到什么東西呢?所以一開(kāi)始也沒(méi)當回事。
就這樣，帶著(zhù)這樣的心態(tài)，開(kāi)始了實(shí)訓。安卓實(shí)訓。因為第一天周一上午沒(méi)有課，下午，才算是正式開(kāi)始了三周的實(shí)訓。一開(kāi)始聽(tīng)老師講課的時(shí)候，感覺(jué)很舒服啊，噼里啪啦一講一堆，不過(guò)我就喜歡這樣的，聽(tīng)著(zhù)爽啊。平時(shí)老師上課的時(shí)候都是講一句頓一頓，或者一句話(huà)反復琢磨半天，這樣的話(huà)，雖然老師的出發(fā)點(diǎn)是好的，是為了讓學(xué)生更容易理解，但這樣的話(huà)，教學(xué)的整體進(jìn)度就下來(lái)了。而且就算是一個(gè)知識點(diǎn)反復講，也不見(jiàn)得能就精通了這個(gè)東西，或者說(shuō)對這個(gè)有多么理解。反而容易讓學(xué)生產(chǎn)生一種懈怠的情緒。
一、第一件事：說(shuō)話(huà)做事要有真憑實(shí)據
而這樣一開(kāi)始，老師就給我一種耳目一新的感覺(jué)：這老師上課帶勁啊!不過(guò)也就僅此而已了。老師花了一下午的時(shí)間著(zhù)重介紹了老師所在的公司，以及我們接下來(lái)三周的實(shí)訓計劃。接下來(lái)一周實(shí)訓之后，這個(gè)實(shí)訓在老師的刻意營(yíng)造下，盡量模仿公司的氛圍。而讓我感受最受的就是：憑事實(shí)說(shuō)話(huà)。就是無(wú)論要下什么結論的時(shí)候，都要拿得出能夠說(shuō)服人的數據。
這是我在第一周中感受最深的一件事。也是我學(xué)到的第一件事。說(shuō)話(huà)下結論要有真憑實(shí)據。
二、第二件事：專(zhuān)業(yè)技術(shù)的不斷學(xué)習
在這一周中，老師著(zhù)重講了如何進(jìn)行系統構架。因為之前也跟老師做過(guò)項目，所以對進(jìn)行系統構架的理解要稍微深入些，對其重要性的了解也要多一些。這樣，在老師的講解下，再和我以前的理解相互驗證，感覺(jué)就像武功高手，在前輩的點(diǎn)撥下頓悟了一樣。
這就是我學(xué)到的第二件事，是在專(zhuān)業(yè)技能方面的收獲。
三、第三件事：學(xué)會(huì )尋找動(dòng)力
然后在接下來(lái)的一周中，這樣的學(xué)習中老師讓我們每組一個(gè)白板，然后把每天的任務(wù)完成情況著(zhù)實(shí)記錄。這樣，不同的組之間要對比;同組，不同的組員之間對比;自己今天和昨天的對比。無(wú)形中產(chǎn)生了一種強大的推理，推動(dòng)我們前進(jìn)。
這是我學(xué)習到的第三件事：沒(méi)有動(dòng)力，就學(xué)會(huì )尋找動(dòng)力，而比較，是最有效的激勵。
四、第四件事：學(xué)會(huì )尊重別人，那樣你也會(huì )獲得別人的尊重
在第二周結束的時(shí)候，我們用來(lái)結束實(shí)訓的一個(gè)項目就正式開(kāi)始了。這個(gè)項目的時(shí)間很短，三天，如果算上上周末的時(shí)間的話(huà)，那就是五天，但前一周的時(shí)間確實(shí)沒(méi)有有效的利用起來(lái)。那么這樣只好算三天了。在這次項目中，我沒(méi)有一個(gè)人大包大攬，一個(gè)人把項目扛下來(lái)。因為之前跟老師做過(guò)項目，并且我也是小組負責人，雖然作為這個(gè)小組負責人，我做的很不好，但有這樣的一次經(jīng)歷之后，我知道我哪里做的不好，哪里有問(wèn)題，雖然不會(huì )很全面，但至少有一些努力的方向了。
而這次，我就嘗試著(zhù)，去真正的發(fā)揮一個(gè)團隊的作用，而不只是一個(gè)人完成項目�？梢哉f(shuō)，這次項目我的目標是：以團隊的形式去推動(dòng)項目的進(jìn)展。
我不一個(gè)人做的原因有這么幾點(diǎn)：首先，一個(gè)人做太沒(méi)有挑戰性了，為了完成任務(wù)而做項目，沒(méi)意思。第二點(diǎn)：團隊的成員對參與這個(gè)項目比較積極。不管怎么說(shuō)，我的團隊小組成員就算基礎很差，但只要是真心的想要學(xué)習的，想要把項目做好的，那我就不應該拒絕他們，因為一個(gè)小小的拒絕，可能會(huì )對別人的一生產(chǎn)生巨大的影響，而這個(gè)影響似乎不是積極的。所以，我覺(jué)得我應該盡我所能去幫助我的小組成員。第三點(diǎn)：我想鍛煉一下，作為一個(gè)小組負責人，我的職責是什么。我應該怎么做才能充分發(fā)揮小組成員的能力。我甚至自己都沒(méi)有參與核心代碼的編寫(xiě)。我既然決定要幫助我的小組成員，那么我就是真心實(shí)意的幫助我的小組成員，而不是敷衍，也不想讓我的小組成員覺(jué)得我是在敷衍他們，那么我就把真正重要的東西交給我的小組成員，這樣讓我的小組成員感覺(jué)到自己受到重視，這樣也可以更好的激勵我的小組成員。
雖然，或許這樣短短的幾天不能夠改變一個(gè)人太多。但或許我可以給他們在心里種下一顆積極的種子，或許以后，只要一點(diǎn)點(diǎn)陽(yáng)光，一點(diǎn)點(diǎn)水分，這顆種子就可以發(fā)芽，破土而出，成長(cháng)為一個(gè)堅定的信念。
這是我學(xué)到的第四件事：真心地為他人著(zhù)想，尊重他人。這樣才能夠使一個(gè)團隊產(chǎn)生真正的凝聚力。
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