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描寫(xiě)喜怒哀樂(lè )的作文
第一篇：喜怒哀樂(lè )的作文
喜怒哀樂(lè )是人最普通的心情，在我們夢(mèng)寐以求的暑假中，也有不少喜怒哀樂(lè )接踵而至。來(lái)看看吧!
喜
放假了，我終于可以放松放松，不用像考試以前被人約束著(zhù)，被作業(yè)包圍著(zhù)�？窗桑骸肮贰�!我睡眼惺忪的起床了，心想：嗯，真爽!想睡到幾點(diǎn)就睡到幾點(diǎn)，終于不用背著(zhù)書(shū)包伴著(zhù)朝霞出門(mén)，踏著(zhù)晚霞步伐沉重的回家，一個(gè)字：美!二個(gè)字：真美!三個(gè)字：美極了!
怒
怒，放假了，原以為可以放松了，但是媽媽給我報的興趣班只能放一個(gè)月的假，只能繼續讀嘍!我還報了少年作家協(xié)會(huì )，多寫(xiě)一篇作文，我又能怎么辦呢?反抗?只能乖乖聽(tīng)話(huà)，五個(gè)字：敢怒不敢言!
哀
讓我哀的是假期里那些讓人做的頭暈眼花，寫(xiě)得手發(fā)軟的作業(yè)，一篇篇的作文，一張張的試卷，一道道令人費解的數學(xué)題，一樣又一樣，一種又一種。哎!作業(yè)呀作業(yè)，我和你是前世仇人，今生冤家啊!
樂(lè )
樂(lè )的是終于放假了，高度緊張的大腦終于可以稍微放松下了。去上海，去北戴河，那一個(gè)個(gè)好玩的地方仿佛在向我招手，向我微笑。在空閑時(shí)看看書(shū)，真是人生一美事啊!
這就是我的暑假生活，有喜，有怒，有哀，有樂(lè )，豐富多彩!
第二篇：喜怒哀樂(lè )的優(yōu)秀作文
喜
晨會(huì )課上，校長(cháng)通過(guò)廣播向我們宣布獲得東帝士獎學(xué)金同學(xué)的名單。我坐在座位上認真地聽(tīng)著(zhù)。但同時(shí)也在心里暗暗祈禱：希望三等獎的名單中有我，如果沒(méi)有，優(yōu)秀獎也行。我不敢對自己抱太大的希望，二等獎除了海晴之外還會(huì )有誰(shuí)呢?至于海婷呢，倒有可能與我同一檔次。想到這兒，我放松了許多。又想了兩三回后，我幾乎是抱著(zhù)無(wú)所謂的態(tài)度了。
“二等獎，四(4)班陸楚雅�！比f(wàn)歲，我得了二等獎!我心中喜滋滋的，就像吃了蜂蜜一樣。要知道，我可以拿到五百元呀!對于家境貧困的我們家來(lái)說(shuō)，這可是筆不小的數目。欣喜過(guò)后，無(wú)數個(gè)眩暈飛奔而來(lái)，我連忙趴在書(shū)桌上，因為有幾十雙眼睛在看著(zhù)我，多羞呀!
我與海婷上交的獎狀數相同，我得了二等獎，海婷卻得了三等獎，這可想不通。后來(lái)媽媽說(shuō)，我有好幾張全國的獎狀，而她沒(méi)有，這足以見(jiàn)差別。我吐了吐舌頭，真佩服她的聰明。
中午12點(diǎn)，我與阿杰、海茜和海婷尋找總務(wù)處。我們四個(gè)兜了半天，總算找到了它。
海茜與阿杰是優(yōu)秀獎，可以自己領(lǐng)。于是，他倆快速地簽好名，拿著(zhù)一百元走出辦公室。而我和海婷可就慘嘍，我倆非得到大人來(lái)才能領(lǐng)取。終于，好阿公匆匆趕來(lái)。我與他走進(jìn)總務(wù)室，填寫(xiě)好“個(gè)人資料”。我拿著(zhù)五百元樂(lè )開(kāi)了懷。今天是我第一次拿到獎學(xué)金，可真快樂(lè )!
怒
藝術(shù)課上，我們互相借著(zhù)報紙、墨水，整個(gè)教室鬧哄哄的，根本不像上課的樣子。藝術(shù)老師生氣了，呵斥我們安靜地坐幾分鐘，反思自己的行為。正巧班主任路過(guò)，見(jiàn)到此情此景，從牙縫里擠出幾個(gè)字：“體育課練坐�！蔽耶敃r(shí)的不滿(mǎn)，差點(diǎn)像洪水破堤般泄發(fā)出來(lái)。難道讓我們練一個(gè)小時(shí)嗎?藝術(shù)課不是練了嗎?班主任可以這樣對待學(xué)生嗎?我討厭這樣的做法，真希望老師們不要如此作為!
我越想越氣，干脆耍起了脾氣體育課上決不坐滿(mǎn)一節課，到后來(lái)一定要暗中搗亂!(其實(shí)只坐了四分鐘，所以成了空話(huà))
體育課的上課鈴響了，管老師走進(jìn)了教室。我們平時(shí)都很怕他，今天也不例外。他不緊不慢地說(shuō)：“我只要求你們坐四分鐘，但只要誰(shuí)動(dòng)一下，就得坐整節課�！蔽覀円宦�(tīng)這話(huà)，連忙把自己的腳、手管束好。倒記時(shí)隨即開(kāi)始。
四分鐘已到，終于成功了，我整個(gè)人好像抽了骨架，軟綿綿地靠在椅子上。噢，看書(shū)!我趕緊將心愛(ài)的書(shū)放在桌上，真是太棒了!
可惜，好景不長(cháng)。不一會(huì )兒，數學(xué)老師走了進(jìn)來(lái)，發(fā)給我們早上做的卷子，講解起來(lái)。我們自然不開(kāi)心，假裝很樂(lè )意地聽(tīng)著(zhù)，心里卻直打哈欠。
哀
晚上訂正好同步探究，到四(1)班的王老師那兒批。跑到四(1)班時(shí)，卻見(jiàn)她正在布置回家作業(yè)，我只得待在門(mén)外等著(zhù)。等了好長(cháng)時(shí)間，也不見(jiàn)她出來(lái)，看來(lái)他們班上的同學(xué)做完回家作業(yè)準要過(guò)好長(cháng)時(shí)間。算了，我等一下她吧!可又過(guò)了好長(cháng)時(shí)間，還不見(jiàn)王老師出來(lái)。趴在窗戶(hù)上看，哎，她正在批改作業(yè)呢。想想她也真苦惱，批完本班同學(xué)的作業(yè)不算，還要批外班同學(xué)的作業(yè)。這么多的東西，叫她如何忍受得了!
怎么等也不見(jiàn)老師出來(lái)，我便回自己的教室整理書(shū)包。我匆匆整理好，背上它又走到四(1)班教室的門(mén)口。由于不停地走動(dòng)，我的腳已經(jīng)腫脹得不像樣了。人少了!我連忙沖進(jìn)教室，請老師幫我批改。終于，我舒了一口氣。
可想而之，回家已經(jīng)晚了，我在黑暗中流下淚來(lái)。一想到如此多的作業(yè)，一想到來(lái)不及作完它，一想到明天要紅著(zhù)臉遲到，我就懊悔不已。雖然有那么多的同學(xué)比我晚回家，但我還是克制不住自己的眼淚。為什么我是這樣的結局?為什么沒(méi)有人來(lái)關(guān)心我?為什么媽媽也不瞄我一眼?真希望哪天我能變成一個(gè)機器人，一個(gè)永遠不會(huì )做錯事的機器人，永遠!
樂(lè )
“陸楚雅，你數學(xué)單元測驗100分�！�
“真的?”我一蹦三丈高。
英語(yǔ)課前，試卷上那鮮紅的“100分”赫然進(jìn)入我的眼簾，簡(jiǎn)直太完美了，加上英語(yǔ)，我已是雙百!一時(shí)間，我陶醉在勝利的喜悅中。興奮的我還拉起夏春雨，一起跳起了�？莆�。我甚至連眉毛都豎起來(lái)了，這真叫揚眉吐氣。雖然老師說(shuō)全對是正常的，但我仍感到驕傲。
晚上，我回到家，摟著(zhù)媽媽的脖子喊：“媽媽?zhuān)@次我得了雙百!”
“哇，恭喜啊!”媽媽也意想不到，連連祝賀我雙福臨門(mén)，還要送我15元的鋼筆。
……
上放心班的時(shí)候，一個(gè)紅色的身影進(jìn)了教室。是陳老師!大家紛紛扔下手中的筆，與陳老師(前任班主任，去了另外一個(gè)學(xué)校教書(shū))套起近乎。海岳大聲嚷嚷：“我長(cháng)了2厘米!”大家都把頭別過(guò)去，陳老師也瞇著(zhù)眼睛說(shuō)：“還真看不出呢!”
我不服氣，大聲喊：“我長(cháng)高了4厘米�！标惱蠋熡醚鄞蛄苛艘幌挛液臀疑砗蟮暮ｆ�，說(shuō)：“嗬，長(cháng)得真快!”可惜陳老師只能呆一會(huì )兒。我真希望我們能聊好久好久。
第三篇：喜怒哀樂(lè )的作文
“一二三四，一二三四�！弊霾傥覀兒芸鞓�(lè )，這就是喜。
“嘶嘶嘶……”“好啊!你，你竟然敢撕我的本子，欠揍啊!”他撕我的本子，我的頭上著(zhù)火了，這就是怒。
“唉，劉雨沁走了，我們又少了一個(gè)伙伴�！薄皢鑶琛卑嗉壚镆黄砜蘩呛�，而我的眼睛里也濕潤了。她是我的朋友。這就是哀。
“呵呵呵，呵呵呵!”一陣陣女孩子爽朗的笑聲傳來(lái)，寫(xiě)字比賽上我們和劉雨沁又相遇了，大家開(kāi)懷大笑，比賽開(kāi)始時(shí)，我們手拉著(zhù)手走進(jìn)來(lái)，比賽結束后，我們又手拉著(zhù)手走出去，一路上談笑風(fēng)生。這就是樂(lè )。
古話(huà)說(shuō)得好：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺�！闭且驗槿耸篱g有了酸甜苦辣，喜怒哀樂(lè )，我們的生活才會(huì )變得多姿多彩，有姿有態(tài)。
第四篇：描寫(xiě)喜怒哀樂(lè )的作文
人從呱呱落地那天起,就注定與學(xué)習是分不開(kāi)的.小時(shí)候跟著(zhù)媽媽呀呀學(xué)語(yǔ),在幼兒園跟著(zhù)園里的阿姨學(xué)習認字、數數,現在跟著(zhù)老師學(xué)習寫(xiě)作、算術(shù)、畫(huà)畫(huà),一直到將來(lái)的工作中都離不開(kāi)學(xué)習.學(xué)習是枯燥的,也是快樂(lè )的;是辛苦的,也是甜美的.學(xué)習的過(guò)程包含著(zhù)酸甜苦辣咸五味俱全,但是我知道只有好好地學(xué)習,我們才可以享受學(xué)習的快樂(lè );只有努力地學(xué)習,我們才可以掌握我們從前不懂的東西.
從第一學(xué)期一直到現在,我每天早上一到教室,聽(tīng)到朗朗地讀書(shū)聲和嘩嘩的翻書(shū)聲,我就同樣地與同學(xué)們一起拿起書(shū)本讀起課本來(lái),要背的課文沒(méi)有讀幾遍就會(huì )背了,我心里暗自為自己有良好的記憶力而慶幸.晚上,我看看一些課外書(shū),聽(tīng)聽(tīng)一些哲理散文,領(lǐng)略文章中的道理,分享作者的快樂(lè )與悲傷.每當我完成好作業(yè)或者是成功地回答老師的提問(wèn),我的情緒就會(huì )空前高漲,伸出兩個(gè)手指,叫一聲“yes”.我因學(xué)習而快樂(lè )時(shí),總是有兩個(gè)小酒窩也來(lái)湊熱鬧.一年級的時(shí)候,我期末考試取得雙百的好成績(jì),我拿到一撮撮的獎狀,同學(xué)們都羨慕我,我的心里活象開(kāi)了一朵朵嬌艷的鮮花似的.
在學(xué)習中,令我憤怒的事情是在二年級的時(shí)候,我們敬愛(ài)的葉慧姬老師的調離,我因為這事有時(shí)半夜突然醒過(guò)來(lái),緊接著(zhù)就開(kāi)始發(fā)狂.不過(guò)使我憤怒的還有就是我的字和作文.我的字歪歪扭扭的,沒(méi)有一頂點(diǎn)兒筆鋒,有時(shí)就連最普通的一二三四這幾個(gè)字都寫(xiě)的不是大,就是小,還要每天練字.手都寫(xiě)麻了,就連關(guān)節也變得異常酸痛.一個(gè)字“苦”啊!就因為我的這字,害得我考試的試卷誤讓老師扣了個(gè)三分四分的!就這事,害的我差點(diǎn)“精神失�！�,險些把試卷都給撕了.還有讓我頭疼的自然就“作文”了!每次到寫(xiě)作文的那時(shí)候,我的頭悶得慌.有次還發(fā)狂哩!比如把作文簿給啪嚓一下,撕成兩半了!還有一件事我一說(shuō)出來(lái)啊,那一肚子的火啊,它就涌到這嗓子眼上了.這就是我在一年級時(shí)的一件事.那天是十月六日,就在這天晚上,我特意打電話(huà)去問(wèn)我的同學(xué),是七日上課嗎?同學(xué)卻說(shuō)：“不,是八日.”我當時(shí)聽(tīng)到這話(huà)啊,那叫一個(gè)勁的高興啊,渾身熱血沸騰,徹夜未眠.第二天,學(xué)校里的同學(xué)早已在課堂上學(xué)習,而我卻在家里呼嚕呼嚕地睡著(zhù)大覺(jué)呢!那不知道多舒服啊.直到老師電話(huà)打來(lái)的那一刻,我才知道今天需要去上學(xué).頓時(shí),我的心里像打翻了醋罐子,其中就包含著(zhù)酸甜苦辣咸.我急忙忙的背起書(shū)包上學(xué).那時(shí)我真是憤怒,那個(gè)同學(xué)居然“慌報軍情”.哎,學(xué)習啊,你為什么不打個(gè)電話(huà)叫我呢?
不知道什么原因,我每當大考的時(shí)候就會(huì )覺(jué)得肚子異常的疼痛,好象有兩條蛟龍在我肚子里翻江倒海,玩著(zhù)雙龍戲珠似的.總是不給我留點(diǎn)情面,好歹也不要在大考時(shí)玩雙龍戲珠吧.哎,你們也太頑皮了.這也是我覺(jué)得學(xué)習也有哀愁的原因.但還有一次參加“智慧杯”競賽時(shí)啊,也有這種事發(fā)生,真的是毫不留情啊!
學(xué)習往往愛(ài)捉弄人,有的孩子明明喜愛(ài)你,你卻不給他們機會(huì )來(lái)征服你,常常把這些人“打趴在地”.一些人根本不把學(xué)習放在眼里,卻被他們所征服.
學(xué)習是多姿的,有快樂(lè ),有悲傷,有憤怒,也有哀愁.在我學(xué)習的過(guò)程里,總會(huì )有坎坷與難題,總會(huì )有快樂(lè )與悲傷,也會(huì )捉弄人.當我做的不夠好時(shí),我的情緒就從高聳的山峰掉下了半山腰,我就低著(zhù)頭一聲不響.自從二年級以后的考試中我越是想取得好成績(jì)就越考不了好成績(jì).考試前總是覺(jué)得按照我的表現拿第一名是手拿把攥,明明是勝利在望,但是就因為一時(shí)粗心大意,把第一名拱手讓人了.你們知道我為什么會(huì )把第一名拱手讓人呢?其實(shí)我幾乎每次考試都是接近“一百分”的,但是總是因為“思想飛到大草原上去了”所以才“名落孫山”.哎!真是一時(shí)失足千古恨哪!
學(xué)習,我要征服你,我要找到一種輕而易舉的方法征服你,讓你為我帶來(lái)更多的快樂(lè ),帶去所有的悲傷和哀愁!
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