小學(xué)讀書(shū)月活動(dòng)總結

小學(xué)讀書(shū)月活動(dòng)總結

小學(xué)讀書(shū)月活動(dòng)總結

“最是書(shū)香能致遠，讀書(shū)之樂(lè )樂(lè )無(wú)窮�！焙脮�(shū)，像長(cháng)者，諄諄教導;似導師，循循善誘;如朋友，心心相印。積累語(yǔ)言，豐富知識，而且能陶冶情操，受益終生。為進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生讀書(shū)熱情，活躍校園文化，樹(shù)立正氣，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，我校在2015年12月份舉行了為期一月的“冬季讀書(shū)月活動(dòng)”。我們精心設計積極可行的讀書(shū)活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗讀書(shū)的樂(lè )趣;進(jìn)一步提高了學(xué)生的思想覺(jué)悟和文化底蘊，營(yíng)造清風(fēng)縷縷滿(mǎn)校園的書(shū)香氛圍�，F總結如下：

一、深入宣傳，營(yíng)造良好氛圍。

按照活動(dòng)方案，我們迅速的開(kāi)展了讀書(shū)月的一系列活動(dòng)。做好環(huán)境布置：校園電子屏出示“讓讀書(shū)成為習慣，使書(shū)香充滿(mǎn)校園”和“書(shū)香彌漫校園，書(shū)韻浸潤人生�！薄吧凶x、勤度、人人度，讀潤師生，校園、家園、處處園，園滿(mǎn)書(shū)香�！钡葮苏Z(yǔ)。學(xué)校宣傳板上張貼《讀書(shū)月活動(dòng)倡議書(shū)》，年級語(yǔ)文老師向學(xué)生推薦必讀書(shū)目。班主任負責班級黑板報呈現有關(guān)閱讀的內容。通過(guò)強勢宣傳營(yíng)造校園文化氛圍，提高廣大師生的思想認識，為深入落實(shí)讀書(shū)節方案的各項活動(dòng)奠定了堅實(shí)的基礎。

二、精心組織，開(kāi)展各項活動(dòng)

學(xué)校在讀書(shū)節活動(dòng)中，著(zhù)眼于提高教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，以形成人人好讀書(shū)，人人讀好書(shū)的終身學(xué)習的目標，開(kāi)展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書(shū)學(xué)習活動(dòng)。如“小書(shū)蟲(chóng)”圖書(shū)跳蚤市場(chǎng)，在交易不僅培養了學(xué)生珍惜書(shū)籍、節約資源的好習慣，讓圖書(shū)得到了最廣泛、最充分地交流，而且鍛煉了學(xué)生的社會(huì )實(shí)踐能力，激發(fā)了學(xué)生愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)的熱情，掀起人人讀書(shū)的熱潮。一年級的“小書(shū)蟲(chóng)講故事”，十幾個(gè)小小的故事，把每一個(gè)孩子的心了都連接了起來(lái)，有的孩子收獲了自信，有的孩子學(xué)會(huì )了尊重;一種集體的榮譽(yù)感在慢慢形成，一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的班級也在茁壯成長(cháng)。孩子們在活動(dòng)中受益匪淺。

三、活動(dòng)效果

1、初步培養了學(xué)生良好的讀書(shū)閱讀習慣、提升了修養。通過(guò)讀書(shū)節活動(dòng)，使每個(gè)學(xué)生“讀好書(shū)，凈化心靈，啟迪人生”。通過(guò)讀書(shū)反省自我、提升自我，成為一個(gè)有修養的人�！安淮�人教，自能讀書(shū)”“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”“知書(shū)達禮”，這些就是我們讀書(shū)要達到的最終目的。

2、促進(jìn)了童真校園文化建設。通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)月活動(dòng)，學(xué)校的文化氛圍更加濃厚。校園里，書(shū)聲朗朗，歌聲嘹亮。

與書(shū)相伴的人生，一定有質(zhì)量，有生機;書(shū)香飄溢的校園，一定有內涵，有發(fā)展。讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，將對每個(gè)學(xué)生的健康成長(cháng)產(chǎn)生深遠的意義。今后，我們要在全校進(jìn)一步深入開(kāi)展讀書(shū)學(xué)習活動(dòng)，倡導讀書(shū)明理、讀書(shū)求知、讀書(shū)成才的新風(fēng)尚。與大師對話(huà)，與高尚為伍;與經(jīng)典為友，與博覽同行。讓我們的學(xué)生在讀書(shū)的過(guò)程中不斷完善自己的人格，做一個(gè)有利于社會(huì )、國家和人類(lèi)的人;讓我們的學(xué)校在書(shū)香的浸潤中不斷提升，成為一處真正培養人才的沃土!

小學(xué)讀書(shū)月活動(dòng)總結

為引導師生養成“好讀書(shū)，讀好書(shū)”的習慣，構建有特色的書(shū)香校園文化，提升學(xué)校品位，我校開(kāi)展了以 “營(yíng)造書(shū)香校園，打造人文校園”為主題的校園讀書(shū)活動(dòng)，完成了計劃中的大部分工作，取得了令人滿(mǎn)意的效果。

本次讀書(shū)活動(dòng)，全校師生積極參與，多方支持，收到很好的學(xué)習效果。特別是班主任老師、語(yǔ)文老師積極參與，認真組織，指導引導，評稿修改，為使活動(dòng)深入開(kāi)展，促使學(xué)生養成良好的讀書(shū)習慣，起到了很大的促進(jìn)作用。學(xué)校也通過(guò)國旗下講話(huà)和晨會(huì )，強調讀書(shū)活動(dòng)的重要性，激勵同學(xué)們多讀書(shū)、讀好書(shū)，全面提高自身綜合素質(zhì)。教導處、團委積極開(kāi)展讀書(shū)教育活動(dòng)的宣傳動(dòng)員和組織實(shí)施工作，先后召開(kāi)了語(yǔ)文老師、班主任會(huì )議，并列出選讀書(shū)目和必讀書(shū)目，發(fā)放到每一個(gè)班級，并在學(xué)校醒目位置公布，圖書(shū)館向學(xué)生全面開(kāi)放，供同學(xué)們參考、借閱，交流。

一、 深入宣傳，廣泛活動(dòng)，營(yíng)造讀書(shū)學(xué)習的良好氛圍。 根據校領(lǐng)導的指導精神，按照活動(dòng)月方案，我們迅速在全校開(kāi)展了“校園讀書(shū)月”活動(dòng)的動(dòng)員工作，通過(guò)召開(kāi)班主任例會(huì )，各班召開(kāi)主題班會(huì )、出主題黑板報展示讀書(shū)名言，張貼讀書(shū)宣言等營(yíng)造校園文化氛圍，多渠道、深層次宣傳讀書(shū)學(xué)習的重要意義，熏陶和提高廣大師生的思想認識，為深入落實(shí)讀書(shū)方案的各項活動(dòng)奠定了堅實(shí)的基礎。

二、 加強領(lǐng)導，落實(shí)責任，確保讀書(shū)活動(dòng)的順利開(kāi)展。 為確保讀書(shū)活動(dòng)有效、規范、深入、有序地開(kāi)展，我校根據活動(dòng)方案，層層落實(shí)任務(wù)。在此基礎上，制定了任務(wù)明確、措施有力，便于操作的活動(dòng)計劃，形成有計劃、有部署、有評比、有總結的讀書(shū)活動(dòng)，確保了讀書(shū)活動(dòng)的順利實(shí)施。

三、精心組織，開(kāi)展各項讀書(shū)活動(dòng)。 學(xué)校根據區教育局要求，精心組織本校的各項讀書(shū)活動(dòng)。首先由校長(cháng)進(jìn)行讀書(shū)節動(dòng)員發(fā)動(dòng)，當天下午各班在本班教室舉行了讀書(shū)節專(zhuān)題班會(huì )，制定本班的讀書(shū)活動(dòng)。學(xué)校分別舉行了學(xué)生“讀書(shū)小報比賽”、學(xué)生“摘抄本展示比賽”、教師“弟子規吟誦抽查”、“好書(shū)共享”“師生共讀”“童話(huà)迷宮”“書(shū)香教室評比”等一系列活動(dòng)。這些活動(dòng)都取得了良好的效果，受到師生和家。的一致好評，取得了預期的效果。學(xué)校及時(shí)書(shū)店聯(lián)系，購買(mǎi)教師和學(xué)生推薦的100 本書(shū)目，鼓勵教師和學(xué)生加大閱讀。

四、“早間靜讀”效果好。學(xué)校鼓勵學(xué)生在中午午休時(shí)間到圖書(shū)館閱讀、摘抄，對各班級參與“早間靜讀”活動(dòng)的學(xué)生進(jìn)行統計，讓更多學(xué)生的學(xué)生養成早晨安靜讀書(shū)的習慣。

五、青年教師讀書(shū)熱情高。學(xué)校積極推動(dòng)青年教師讀書(shū)活動(dòng)，現收集到青年教師的讀書(shū)隨筆11 篇。

六、完善圖書(shū)角各班根據本班的特點(diǎn)為豐富圖書(shū)角資源，提倡學(xué)生紛紛把家中的書(shū)帶到學(xué)校，還有些老師也把自己的藏書(shū)帶到班級圖書(shū)角，個(gè)別老師還自己購買(mǎi)一批適合學(xué)生的書(shū)籍放在圖書(shū)角。各班學(xué)生自發(fā)成立了圖書(shū)管理小組，開(kāi)展借閱管理活動(dòng)，舉行了好書(shū)交換活動(dòng)，同學(xué)們形成了好書(shū)先讀為快的愉悅讀書(shū)氛圍，暢游書(shū)海，各班洋溢著(zhù)濃濃的讀書(shū)氣氛。此次讀書(shū)活動(dòng)雖然告一段落，但它不應該僅僅畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號，而應該作為一個(gè)新的起點(diǎn);不應該僅僅只是一時(shí)一事，而應該把讀書(shū)作為一種終身的學(xué)習的良好素養。我們希望看到，今后在同學(xué)中能夠成立更多的讀書(shū)會(huì )和讀書(shū)興趣小組，希望讀書(shū)活動(dòng)在我校深入持久的延伸下去，不斷得到充實(shí)、豐富和升華，蔚然成風(fēng)。

小學(xué)讀書(shū)月活動(dòng)總結

“ 讓讀書(shū)成為習慣，使書(shū)香充滿(mǎn)校園”“ 靜心閱讀，快樂(lè )享受”，這些讀書(shū)口號現在已經(jīng)深入每一位同學(xué)的心，靜心讀書(shū)也漸漸地成為我們校園里的一種氛圍。在整個(gè)月的讀書(shū)活動(dòng)中，我們獲得了一定的收獲。

1、讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)始為老師領(lǐng)著(zhù)讀，后來(lái)慢慢放手讀，到現在已經(jīng)是個(gè)人自己讀;讀書(shū)內容從開(kāi)始的背誦古詩(shī)詞到閱讀背誦簡(jiǎn)短精悍的經(jīng)典之作等;讀書(shū)展示也從開(kāi)始不會(huì )到不敢到后來(lái)很愿意把自己的學(xué)習成果與大家分享。

2、為了保證學(xué)生讀書(shū)時(shí)間，我們安排學(xué)生每天中午，晚上要堅持閱讀半小時(shí)，還要求學(xué)生每周記錄課外閱讀中的好詞好句，記錄在“采蜜本”上，以激發(fā)學(xué)生進(jìn)一步閱讀的熱情。

3、做好每個(gè)班級教室的環(huán)境布置，讓每個(gè)班級的墻壁充溢著(zhù)濃濃的書(shū)香味道。

4、讀學(xué)生推薦的好書(shū)，和學(xué)生交流讀書(shū)感受。在班級中開(kāi)展“我最喜歡的一本書(shū)”誦讀活動(dòng)，讓學(xué)生把自己認為的最好的一本書(shū)介紹給大家。

5、要求每個(gè)學(xué)生在讀書(shū)節的一個(gè)月中，要讀2本書(shū)以上。

6、定期舉行“好書(shū)換著(zhù)看”的活動(dòng)。

7、學(xué)生自己設計和制作書(shū)簽。有的把書(shū)簽設計成自己喜歡的卡通形象，有的把書(shū)簽設計成各種書(shū)的形狀，還有的在書(shū)簽上寫(xiě)上勤奮讀書(shū)的格言和名句。

8、每周背誦古詩(shī)詞。上課鈴一響，學(xué)生再也不會(huì )端坐著(zhù)或是講空話(huà)了，他們早就開(kāi)始背誦古詩(shī)了。每周三首，力爭達到人人會(huì )背。并利用周三集會(huì )活動(dòng)讓學(xué)生上來(lái)展示自己積累的古詩(shī)詞。

9、倡導親子共讀。學(xué)生的讀書(shū)活動(dòng)也影響了家庭的娛樂(lè )，也影響了父母的讀書(shū)。一些家庭都不由自主地形成了家庭讀書(shū)樂(lè )，有些家長(cháng)還反映自己的孩子最近開(kāi)始喜歡閱讀了。家庭讀書(shū)，由于每個(gè)人的文化程度不同，職業(yè)需求不同，還有興趣愛(ài)好不同，所選擇的讀書(shū)內容也應因人而異。而家庭讀書(shū)又有其特殊的意義所在，它除了能夠提高我們個(gè)人的文化素質(zhì)外，還能夠加強社區的精神文明建設。因此，搞好家庭讀書(shū)有著(zhù)至關(guān)重要的意義。

通過(guò)開(kāi)展這次的“文明福州，書(shū)香榕城”讀書(shū)活動(dòng)，每個(gè)班級的文化氛圍更加濃厚。學(xué)生不但增長(cháng)了課外知識，也讓學(xué)生在課余除了電腦游戲之外有事可做了。在老師的引導下，同學(xué)們能靜心學(xué)習了。讀書(shū)使孩子們成了主動(dòng)學(xué)習的人;讀書(shū)，使孩子們成了有思想，有個(gè)性的人;讀書(shū)，更使孩子們懂得了許多做人的道理，明白了人生的價(jià)值、生命的意義。