小升初復習計劃

小升初復習計劃

導語(yǔ)：做好了充分的準備，小升初才能更加的順利，小編祝大家備考順利!

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小升初復習計劃：把握四階段

第一輪：預備階段

充分利用五年級暑假時(shí)間，梳理1-5年級的知識點(diǎn)。提前預習6年級知識。初步了解考試題型，感受考試難度。

第二輪：基礎鞏固階段

9月開(kāi)學(xué)升入六年級以后就要開(kāi)展第一輪的地毯式復習，摸清小學(xué)知識的脈絡(luò )，使學(xué)生重新對1-6年級知識進(jìn)行歸納、整合，形成明晰的知識網(wǎng)絡(luò )和建立穩定的知識框架，開(kāi)展基礎知識系統復習。

第三輪：基礎強化階段

六年級寒假來(lái)臨，離“小升初”考試又近了一步，在這一輪復習中，要以思路、方法為主線(xiàn)，以題論法，注重學(xué)習技巧的總結，強調知識的綜合應用能力，減少重復，突出重點(diǎn)。

第四輪：沖刺階段，鎖定目標，模擬訓練

這個(gè)階段復習資料的選擇應以具有針對性的模擬試題為主，建立錯題檔案，查缺補漏，與此同時(shí)，掌握一些應試技巧是非常有必要的。

做好了充分的準備，小升初才能更加的順利，小編祝大家備考順利!

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語(yǔ)文大致分為基礎知識、閱讀和作文。

1.基礎知識包括字音、字形、形近字、詞語(yǔ)混淆、成語(yǔ)、諺語(yǔ)、古詩(shī)詞背誦、文學(xué)常識等。其中，古詩(shī)詞多考察古詩(shī)詞的默寫(xiě)，同時(shí)還需要總結各類(lèi)型的詩(shī)句。如思鄉、邊關(guān)戍守、送別、春夏秋冬等類(lèi)型的古詩(shī)句。

2.閱讀分為：記敘文、說(shuō)明文、議論文三大板塊。細分為修辭方法、表達方式、表現方法、記敘順序、描寫(xiě)角度等等。

3.作文靠近生活，主要考察孩子的生活經(jīng)歷和情感。小學(xué)作文只要求情感的真實(shí)流露，孩子需平時(shí)多多練習和素材積累，同時(shí)加強自己的寫(xiě)作技巧。

數學(xué)

1.數學(xué)需要對公式、定義的了解、掌握、應用。

2.掌握小學(xué)階段數學(xué)的知識脈絡(luò )，對整體有了解，從而強化薄弱環(huán)節。

3.專(zhuān)題復習，查缺補漏，一個(gè)一個(gè)專(zhuān)題有計劃、有節奏的復習。

4.建立錯題題集，總結出錯的原因，查缺補漏，夯實(shí)基礎。

5.總結解題技巧。

小升初復習計劃

一、指導思想：

以教材和新《課程標準》為依據，充分利用現有的教材，根據學(xué)生目前存在的問(wèn)題，作個(gè)系統性的復習，同時(shí)要面向全體學(xué)生，切實(shí)抓好基礎知識和基本技能的復習，使好、中、差不同的學(xué)生都得到提高。

二、復習目標：

1.能用鋼筆書(shū)寫(xiě)端正、規范的漢字。

2.重點(diǎn)鞏固精讀課文內容，背熟古詩(shī)和課文精彩片段。

3.牢固掌握練習中出現的知識點(diǎn)(詞語(yǔ)搭配、擴句、標點(diǎn)、對聯(lián)、改病句、排列順序、詞語(yǔ)歸類(lèi)、縮句、轉述、名言、格言、諺語(yǔ)、歇后語(yǔ)等知識點(diǎn))。

4.以基礎達標(寫(xiě)作)為突破口，提高作文能力，能在規定時(shí)間內選擇合適的事例，有條理地記敘一件事，寫(xiě)出篇幅適宜的作文。

5.閱讀以課文教學(xué)為抓手，加強課外閱讀指導，培養學(xué)生[此文轉于斐斐課件園 FFKJ.Net]靜下心來(lái)讀文章，沉浸其中悟情意，切實(shí)提高學(xué)生的閱讀興趣和閱讀能力。

三、復習內容：

(一)字、詞、句

1、字

會(huì )認生字表(一)的174個(gè)生字，會(huì )寫(xiě)生字表(二)的210個(gè)生字。

練習的形式為：聽(tīng)寫(xiě);看拼音寫(xiě)詞語(yǔ);同音字、形近字辨析組詞;多音字組詞、擴詞等方式完成。

注意：

(1)生字表中同時(shí)出現的兩個(gè)生字組成的詞語(yǔ)，如：咳嗽、蝙蝠。

(2)容易寫(xiě)錯、混淆的字。如“儒”和“蠕”的區別。

(3)找出文中的多音字，讓學(xué)生反復練習。

(4)注意書(shū)寫(xiě)端正、規范，卷面整潔。

2、詞語(yǔ)

(1)能正確讀寫(xiě)每組課文中的重點(diǎn)詞語(yǔ)。

(2)能寫(xiě)出部分詞語(yǔ)的近義詞、反義詞。

(3)四字詞語(yǔ)

①正確默寫(xiě)本學(xué)期學(xué)過(guò)的四字詞語(yǔ)，把詞語(yǔ)補充完整，能根據意思寫(xiě)出詞語(yǔ)或成語(yǔ)。

②能寫(xiě)出固定格式的詞語(yǔ)或成語(yǔ)：

(AA、ABB、AABB、AABC、ABCC、ABAC、一三字反、二四字反、一二字反的詞語(yǔ)或成語(yǔ))

③掌握本學(xué)期的描寫(xiě)人物品質(zhì)的成語(yǔ)：

如：(不屈不饒、大義凜然、豪情壯志、中流砥柱等)

④寫(xiě)有關(guān)描寫(xiě)人物心理、動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言等詞語(yǔ)：忐忑不安、狼吞虎咽、神采奕奕、滔滔不絕等，要做為重點(diǎn)來(lái)抓。

(4)能寫(xiě)幾個(gè)近或反的詞：(甘甜、寬闊)(動(dòng)靜、長(cháng)短)

(5)能寫(xiě)幾個(gè)數字成語(yǔ)：(千山萬(wàn)水、千言萬(wàn)語(yǔ)、千奇百怪)

(6)詞語(yǔ)的邏輯也同樣重要：

3、句子

(1)改寫(xiě)句子：

(把字句、被字句、比喻句、擬人句、夸張句、轉述句、縮句、擴句、反問(wèn)句、祈使句、雙重否定句)等，要引導學(xué)生反復練習，教師加強方法的指導。

(2)修改病句，指出病因：(教會(huì )學(xué)生用修改符號在原句上修改和寫(xiě)下來(lái)修改)

(3)加標點(diǎn)：(注意逗號、頓號、句號、感嘆號、問(wèn)號、引號、書(shū)名號破折號等的正確使用，教育學(xué)生考試中對于加標點(diǎn)的題目一定不要漏做。)

(4)選詞填空和關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空要讓學(xué)生多做多練：

(5)能把同一句話(huà)用不同方式表達下來(lái)：

(6)語(yǔ)句積累：

①能背誦默寫(xiě)課本上的3首古詩(shī)并能寫(xiě)出古詩(shī)的意思：

②能寫(xiě)幾句誠信名言警句、諺語(yǔ)、歇后語(yǔ)、對聯(lián)等。

③寫(xiě)幾句公益廣告語(yǔ)和愛(ài)護花草樹(shù)木的提示語(yǔ)：

(二)閱讀

閱讀以課文教學(xué)為本，加強課外閱讀指導，培養學(xué)生[此文轉于斐斐課件園 FFKJ.Net]靜下心來(lái)讀文章，沉浸其中悟情意，切實(shí)提高學(xué)生的閱讀興趣和閱讀能力。

形式：以學(xué)生練習為主，老師有針對性地重點(diǎn)評講，達到精講多練。

內容：要求背誦的課文，重點(diǎn)課文的重點(diǎn)段落和閱讀練習題為主。

要求：

①懂得找出文中的中心句、首尾呼應的句子，解釋詞語(yǔ)意思的方法等。能知道中心句、過(guò)渡句、前后照應等句式的作用。

②懂得寫(xiě)人文章的寫(xiě)作順序和寫(xiě)景文章的描寫(xiě)順序。

③找出描寫(xiě)人物特點(diǎn)的句子，能抓住人物的心理、動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言等詞句體會(huì )人物的品質(zhì)和描寫(xiě)景色的句子等表情達意的作用。

④懂得根據文章內容有理有據答題目。

⑤會(huì )給文章分段，寫(xiě)段意，概括文章的主要內容和體會(huì )文章表達的思想感情。

⑥了解文章的修辭方法和重點(diǎn)詞句在文章的作用等。

(三)寫(xiě)作：

以寫(xiě)作為突破口，提高作文能力，寫(xiě)作時(shí)做到語(yǔ)句通順連貫，能在規定時(shí)間內有條理地習作，寫(xiě)出篇幅適宜的作文。教師重點(diǎn)指導活動(dòng)類(lèi)、寫(xiě)人寫(xiě)事(誠信為重)、景物、童話(huà)、想象、觀(guān)后感等文章�？谡Z(yǔ)交際應注意人物對話(huà)、誠信、環(huán)保、介紹家鄉的特產(chǎn)等表達。

四、措施：

(1)教會(huì )學(xué)生復習方法，先全面復習每一課，再重點(diǎn)攻有關(guān)重點(diǎn)課文的重點(diǎn)段落。

(2)采用多種方法，比如學(xué)生出題，搶答，抽查，學(xué)生互批等方法。提高學(xué)習興趣。

(3)優(yōu)幫差，加強合作與督促。

(4)輔差工作不放松。

(5)課堂上教會(huì )學(xué)生抓住每篇課文的知識要點(diǎn)，重點(diǎn)突破，加強解決問(wèn)題能力的培養。

(6)加強檢查的落實(shí)，必要時(shí)動(dòng)用小組長(cháng)和班干協(xié)助，力求重要地方人人過(guò)關(guān)。

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