高考政治復習計劃

高考政治復習計劃

　　在復習中要加強復習的方法，大家都不可避免地會(huì )接觸到復習計劃吧，復習過(guò)程中特別注意對重點(diǎn)知識的掌握與解題方法的鍛煉。那么什么樣的復習計劃才是好的呢？以下是小編整理的高考政治復習計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　高考政治復習計劃 篇1

　　一、明確復習目標，做到“心中有數”。

　　1.從“雙基”出發(fā)，落實(shí)“雙基”，夯實(shí)基礎，督促學(xué)生多背、多寫(xiě)、多記，熟練掌握教材基本原理，進(jìn)而能夠理解和靈活運用。

　　2.著(zhù)力培養學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力,分析解決問(wèn)題的能力。懂得從經(jīng)濟、哲學(xué)、 政治、文化等多角度去分析、思考、解決實(shí)際問(wèn)題，著(zhù)眼于學(xué)生學(xué)科素養的培養和應試能力的提高。

　　3.強化訓練，精講精練，講練結合，著(zhù)重題型訓練、規范訓練、限時(shí)訓練、變式訓練，在訓練中理解鞏固知識。

　　4.全面關(guān)注學(xué)生，對政治學(xué)科成績(jì)有欠缺的臨界同學(xué)，進(jìn)行重點(diǎn)關(guān)注，爭取通過(guò)輔導，取得一定的進(jìn)步和提高。

　　二、立足實(shí)際，采取確實(shí)有效的復習“對策思路”。

　　復習對策：立足教材，夯實(shí)“雙基”;立足課堂，提高效率;立足訓練，提高能力。精選復習資料和試題，增強復習的實(shí)效性、針對性。

　　歸納高考試題題型與解題方法技巧， 進(jìn)行演練講解。 重視每一次年段月考與講評， 做到講練結合，有針對性的補缺補漏。加強學(xué)科內與學(xué)科間的配合，團結協(xié)作，共同提高。

　　復習模式：做好導學(xué)(預習)、檢查、探究、練習和講評五個(gè)環(huán)節。

　　第一環(huán)節：通過(guò)導學(xué)做好預習：布置學(xué)生按照《名師一號》的學(xué)案，有針對性預習，完成相關(guān)的`“主干知識”填空題和“小題狂練”得習題，并要求學(xué)生最好能和教材結合。使學(xué)生回憶進(jìn)而復習教材知識，做到心中有底。

　　第二環(huán)節：檢查：利用課堂五分鐘左右的時(shí)間檢查復習情況�？山Y合“小題狂練”等題目對學(xué)生進(jìn)行預習效果檢查。

　　第三環(huán)節：探究復習：在熟知基礎知識的基礎上，突出重點(diǎn)、難點(diǎn)， 同時(shí)，要針對考點(diǎn)進(jìn)行知識擴展，教師最好設置相關(guān)問(wèn)題，拋給學(xué)生，師生在課堂上探究完成。探究重點(diǎn)，要突破每個(gè)考點(diǎn)的核心問(wèn)題

　　第四環(huán)節：練習訓練：在課時(shí)復習結束后，要選取典型試題及時(shí)進(jìn)行測試、反饋。通過(guò)典型題目訓練逐步培養學(xué)生的基本技能，如理解能力、獲取信息的能力、表述能力、 分析能力、創(chuàng )新能力等。

　　第五環(huán)節講評：每一課、單元測試及模塊測試后教師要重點(diǎn)講評，教師在講評練習和試卷過(guò)程中，要特別留心解題方法的講評，從而減少解題錯誤，提高應試能力。

　　三、制定合理的復習進(jìn)度，循序漸進(jìn)進(jìn)行復習。

　　根據學(xué)校的時(shí)間安排和學(xué)生實(shí)際情況及政治高考的能力要求，政治課復習要堅持全面掌握知識，注重能力提高，努力增強素質(zhì)培養學(xué)科素養，將采用二輪復習方法。

　　(一)第一輪復習(2015 年 9月 2016年 2月前)：全面復習，對高考考點(diǎn)逐一落實(shí)。。大致的時(shí)間安排如下：經(jīng)濟生活(5周)、政治生活(5周)、生活與哲學(xué)(6周)、文化生活(4周)。這階段復習的注意點(diǎn)：

　　1、識記、理解、把握全部考點(diǎn)的基本概念與基本原理。全面復習，又突出重點(diǎn)、 難點(diǎn)、薄弱環(huán)節。根據教材知識的掌握特點(diǎn)和運用特點(diǎn)，復習的順序為《經(jīng)濟生活》、 《政治生活》、《文化生活》、《生活與哲學(xué)》。

　　2、 根據分析與綜合相結合的原則， 將每一個(gè)知識點(diǎn)的內容按照其內在聯(lián)系系統化。 內在聯(lián)系包括單元內知識的聯(lián)系，單元之間的聯(lián)系，學(xué)科內知識的聯(lián)系及文綜內相關(guān)知 識的聯(lián)系。復習知識點(diǎn)以?xún)仍诼?lián)系為線(xiàn)索，而思考內在聯(lián)系又以知識點(diǎn)為立足點(diǎn)。

　　3、對每個(gè)知識點(diǎn)可能出現的錯誤認識與觀(guān)點(diǎn)進(jìn)行歸納，啟發(fā)學(xué)生自己指出疑點(diǎn)， 解決疑點(diǎn)，只有發(fā)現疑點(diǎn)才會(huì )深入鉆研，才能加深理解，有效堵塞知識上的漏洞。

　　(二)第二輪復習(2016年 3月5 月)：專(zhuān)題復習即理清知識點(diǎn)之間的內在聯(lián)系，并把知識與熱點(diǎn)實(shí)際相 結合，達到觸類(lèi)旁通。(近幾年來(lái)， 高考題往往以熱點(diǎn)作為背景材料， 考查學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力。 因此，在此輪復習中應注重培養學(xué)生從不同層次、不同角度看問(wèn)題的能力，培養學(xué)生的發(fā)散思維。此階段以教材為主進(jìn)行知識的全面深入系統與綜合性的復習，并緊密聯(lián)系社會(huì )熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行。以知識點(diǎn)統率實(shí)際問(wèn)題，又以實(shí)際問(wèn)題說(shuō)明知識點(diǎn)。同時(shí)，注意瞄準高考，回歸基礎，掌握技巧，重點(diǎn)訓練。 回歸教材基本知識，重點(diǎn)抓好主干知識，并形成知識網(wǎng)絡(luò )。對近五年全國卷的高考試題進(jìn)行分析，熟悉高考題型與讀題、 審題、答題的基本要求。進(jìn)行各項題型的專(zhuān)項訓練，并在此基礎上對各種題型的解題技巧與方法進(jìn)行認 真總結、歸納。

　　四、在復習中需要著(zhù)重注意的問(wèn)題。

　　1、改過(guò)去的一講到底，不訓練學(xué)生能力的情況。 應積極調動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)參與，加強對學(xué)生的思維訓練,老師重在幫助學(xué)生整理思維層次和指導思維方法;邊講邊練，這樣才能做到訓練及時(shí)、訓練充分，使學(xué)生較快掌握知識。

　　2、改變只有知識教學(xué)，沒(méi)有材料教學(xué)。 高考無(wú)題不材料，如果課堂不進(jìn)行材料教學(xué)，學(xué)生就不能形成材料處理能力。

　　3、改過(guò)去只有純知識的梳理、分析，沒(méi)有解讀高考考點(diǎn)及其要求。 每堂課都應有高考的考點(diǎn)解讀、考題回顧、進(jìn)行考情預測和模擬訓練。以高考的感覺(jué) 和要求去指導教與學(xué)。否則這是嚴重的教學(xué)不到位，也不能充分調動(dòng)學(xué)生的興趣，激活 學(xué)生的思維

　　此外，在復習過(guò)程中還將根據學(xué)生掌握的具體情況，進(jìn)行調整、改變、充實(shí)，使復習效益最大化。

　　高考政治復習計劃 篇2

　　第二輪復習期間，和理科相比，文綜科目尤其是政治科目有更大的成績(jì)提升空間。在這段時(shí)間，還是要以課本為依據，把所有的考點(diǎn)梳理一遍。梳理先從宏觀(guān)后從微觀(guān)，例如政治學(xué)、哲學(xué)、經(jīng)濟學(xué)是宏觀(guān)；在哲學(xué)里面有辯證法、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、唯物論、認識論，在辯證法里有聯(lián)系、發(fā)展、全面、量變、質(zhì)變、內外因等理論，這些是微觀(guān)。實(shí)際上梳理一下沒(méi)有多少內容，自己做有自己做的好處，可以增強記憶能力。在此基礎上在同時(shí)進(jìn)行熱點(diǎn)進(jìn)行專(zhuān)題研究，雙管齊下。

　　在這個(gè)階段切忌浮躁，不要覺(jué)得做什么都沒(méi)意思，做什么都無(wú)所謂，這是很危險的。應對高考，此段時(shí)間是關(guān)鍵，作為科任教師其復習可以從以下三方面著(zhù)手。

　　1、加強理解《考試大綱》

　　要全面把握有關(guān)政治課各個(gè)知識點(diǎn)的內涵及其范圍，各個(gè)知識點(diǎn)之間聯(lián)系和區別。正確理解各個(gè)知識點(diǎn)，理清知識脈絡(luò )，對于應對高考是十分必要的，因為《大綱》中有關(guān)高考內容和要求畢竟是高考命題的依據。從歷年高考來(lái)看，政治試卷試題內容覆蓋了《大綱》中絕大部分知識點(diǎn)，其中有些試題是明確考查學(xué)生識記能力的，有些是明確考查學(xué)生理解能力的，盡管題干中材料相當部分引用的是一些社會(huì )熱點(diǎn)現象�！洞缶V》還為我們去分析和解答更多的'題目奠定了一個(gè)良好的理論基礎。

　　2、圍繞熱點(diǎn)問(wèn)題分析思考

　　如果說(shuō)上學(xué)期學(xué)習，主要是圍繞知識點(diǎn)學(xué)習，使我們能在各種社會(huì )、政治、經(jīng)濟現象中予以再認和再現，那么第二輪復習則恰恰相反，應以社會(huì )重大時(shí)政熱點(diǎn)為中心，去多角度、多層次地尋找與其相關(guān)的知識點(diǎn)，以便對此熱點(diǎn)事件進(jìn)行分析和評價(jià)，提出解決問(wèn)題的方案和思路。因為政治學(xué)課是一門(mén)具有強烈時(shí)代特征的學(xué)科，高考試題必然會(huì )反映國家意志，重大時(shí)政熱點(diǎn)必然是高考試題的重要對象，學(xué)會(huì )運用所學(xué)知識去分析說(shuō)明評價(jià)重大時(shí)政熱點(diǎn)，是對應考學(xué)生的必然要求。當然在選擇重大時(shí)政熱點(diǎn)時(shí)，應進(jìn)行篩選，主要依據是：中央在理論時(shí)間上的重大突破點(diǎn)，即與所學(xué)知識有關(guān)的新提法、新思路；國內外重大事件的時(shí)效性，即誰(shuí)最近熱，誰(shuí)最熱；發(fā)生在我們周?chē)�似乎是小事，卻又關(guān)系到國計民生的熱點(diǎn)問(wèn)題。找出這些熱點(diǎn)背景材料，通過(guò)一定的切入角度，用所學(xué)知識去分析和評價(jià)。

　　3、主動(dòng)關(guān)注高考動(dòng)向

　　近兩年來(lái)，政治高考試題更多出現開(kāi)放式、研究性考核內容，考核學(xué)生搜集和處理信息、獲取新知識、分析解決問(wèn)題，交流合作和創(chuàng )新等方面的能力，考核學(xué)生思維過(guò)程的合理性，這又提醒我們要關(guān)注高考新動(dòng)向。在此段時(shí)間內應多加訓練、思考。還可以總結幾年來(lái)參與研究性學(xué)習，參與社會(huì )實(shí)踐方面的經(jīng)驗，以便更好地應對。

　　4、加大學(xué)生考前的心態(tài)培養

　　高考不僅僅是知識點(diǎn)考察，而且是各項能力的歷練。所以，培養學(xué)生正確的應考態(tài)度和方法也是分重要，要讓其能正確的面對高考，從而取得更好的成績(jì)。

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