高考英語(yǔ)一輪復習計劃

高考英語(yǔ)一輪復習計劃（精選5篇）

　　復習要有一個(gè)整體的規劃，學(xué)生對復習要有起碼的安排和目標的制定，復習的知識以必學(xué)知識為主，扎扎實(shí)實(shí)地打好基礎。那么怎么安排好復習計劃呢？以下是小編為大家整理的高考英語(yǔ)一輪復習計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　高考英語(yǔ)一輪復習計劃 篇1

　　1、要仔細回歸講義

　　英語(yǔ)考試中80%試題是根底常識，20%是稍難點(diǎn)的綜合題，而這一根底即是講義。弄懂講義不是光記住定論，而是要通讀，即英語(yǔ)課文最少要到達念的通暢。注意，第一輪溫習十分重要，咱們千萬(wàn)不要靜心做題，而是要先看講義。做題進(jìn)程中就不能看講義和答案了。把一套題做完后再一致查找難題、錯題的答復辦法，不要邊做邊改。

　　2、把握好自個(gè)的節奏

　　由于校園在教育節奏操控上不能根據單個(gè)學(xué)生制定，以至于許多學(xué)生在溫習進(jìn)程中跟不上教師的節奏，致使前面有些沒(méi)弄懂，后邊有些落下。在此主張同學(xué)們假如真實(shí)跟不上節奏，就先重視最根底最簡(jiǎn)略的標題，將遺失的講義有些做好符號，周末有時(shí)刻自個(gè)補回來(lái)。主張咱們在弄不明白的疑問(wèn)上多問(wèn)同學(xué)，多問(wèn)教師。最佳能夠找到水平相當的同學(xué)，相互約定好給對方做考察、相互解說(shuō)、相互研討標題。同學(xué)之間相互溝通時(shí)所把握的內容比問(wèn)教師的作用十分好，由于在相互溝通的時(shí)分能夠帶者任何疑問(wèn)，能夠很簡(jiǎn)單的將思想的漏洞補齊。

　　3、正確處理工作操練

　　在處理工作上要記住兩個(gè)準則：一、第一遍做不出來(lái)或做錯就直接先拋棄，可是要保存這道題。二、不僅是和同學(xué)之間的互動(dòng)，還要和講義進(jìn)行互動(dòng)。做完工作不要翻看答案，留到第二天把疑問(wèn)和同學(xué)們進(jìn)行溝通。假如不善于問(wèn)同學(xué)，最少比及第二天再看講義或是答案。不管對錯，看答案的.進(jìn)程中要盡量回想其時(shí)我是怎么想的，與他人差別點(diǎn)在哪里。這樣，你不僅能提出更多的疑問(wèn)，還能多一些時(shí)刻來(lái)考慮自個(gè)做題時(shí)的主意。一起，在基本弄懂一個(gè)章節后，一定要定時(shí)回想，這樣操練，遠遠要比很多的做題作用好的多。

　　4、使用每一次考試

　　溫習期間的每一次考試都十分重要。你需求做的是：一、根據你得分的有些收拾其時(shí)會(huì )的常識，會(huì )做的題型。二、遇到丟分的內容要當即回歸講義，看完講義后再做一遍。三、要盡力回想自個(gè)在考試時(shí)的主意，不會(huì )的題其時(shí)是怎么想的，如今會(huì )的題和其時(shí)的距離在哪里�？荚嚋亓暺陂g的時(shí)刻十分名貴，所以每次考試的試卷都是教師們精心設計的，含金量很高，仔細對待每次試題，會(huì )使咱們的溫習事半功倍。

　　除此之外，英語(yǔ)學(xué)習的辦法十分重要，答復疑問(wèn)的視點(diǎn)也很要害。但一種好辦法不是每個(gè)人都適用，所以要根據自個(gè)的優(yōu)勢和缺乏，量體裁衣，積極和教師、同學(xué)溝通，把握合適自個(gè)的辦法和解題技巧。

　　高考英語(yǔ)一輪復習計劃 篇2

　　隨著(zhù)新年腳步的臨近，本學(xué)期的學(xué)習已接近尾聲，同學(xué)們迎來(lái)了一個(gè)悠長(cháng)的假期———寒假。那么，如何充實(shí)而快樂(lè )地過(guò)好每一天一定是大家非常關(guān)心的問(wèn)題。下面就英語(yǔ)的復習給大家一些建議�？偟膩�(lái)說(shuō)，我們要做到：

　　一、每天都要學(xué)英語(yǔ)

　　語(yǔ)言和其他學(xué)科不同，是需要一個(gè)累積的過(guò)程。每個(gè)星期一次性突擊學(xué)習3—4個(gè)小時(shí)遠不如每天學(xué)習半小時(shí)的效果好。因此，大家要把英語(yǔ)的復習納入到每天的計劃中去。如果你給英語(yǔ)一個(gè)小時(shí)的話(huà)，你可以把它分成若干個(gè)小單元。比如15分鐘算一個(gè)單元，然后安排不同的'任務(wù)。詞匯、語(yǔ)法、聽(tīng)說(shuō)、讀寫(xiě)交替進(jìn)行。英語(yǔ)要想學(xué)好必須掌握兩個(gè)功夫，那就是背誦和練習。而這往往需要投入大量的時(shí)間，并且不斷反復的進(jìn)行。

　　二、找出薄弱環(huán)節，進(jìn)行強化訓練

　　在此之前，同學(xué)們可以先來(lái)做一個(gè)試卷分析。結合本學(xué)期所有測驗中的失分項目，總結失分的原因，有錯題本的同學(xué)可以再翻看一下。查出癥結后，就要對癥下藥了。例如，有的學(xué)生語(yǔ)法不好，就應該把學(xué)過(guò)的語(yǔ)法項目重新學(xué)習一遍，并做一些針對性的訓練。如果詞匯量不夠，就應該制定一個(gè)計劃，每天背一定量的單詞，并想方設法進(jìn)行應用以穩固記憶。有的學(xué)生做題速度慢，尤其是在做閱讀的時(shí)候，往往因為把限時(shí)閱讀當成精讀來(lái)做，那么除了需要改變閱讀中一些不良習慣外，還應該在規定時(shí)間內進(jìn)行訓練。

　　三、借助老師的力量，梳理知識

　　當我們在學(xué)習時(shí)遇到困難的時(shí)候，最好的辦法就是向他人求教。任何時(shí)候不要囤積問(wèn)題。你可以問(wèn)同學(xué)，也可以向老師求助。今年寒假北京四中網(wǎng)校的網(wǎng)絡(luò )面授班的英語(yǔ)課將針對上學(xué)期知識的重難點(diǎn)，為學(xué)生做詳盡的復習。在課堂上，既能夠聽(tīng)到老師精辟的講解，又可以借助對話(huà)框，音頻，視頻等實(shí)現時(shí)時(shí)互動(dòng)。建議大家聽(tīng)課前先結合講課內容做一個(gè)小小的熱身訓練，這樣就能更好地提高課堂效率。

　　四、多渠道接觸英語(yǔ)，體會(huì )語(yǔ)言的魅力

　　語(yǔ)言的學(xué)習絕不僅限于課本。聽(tīng)一首英文好歌時(shí)，留意它的歌詞；看一部好的英文電影時(shí)，試圖明白它的臺詞；讀一本英文小說(shuō)，盡力體會(huì )書(shū)中人物的或喜或悲。外出時(shí)，關(guān)注街道上的英文標識。功夫不負有心人，只要你心里想著(zhù)英語(yǔ)，它就會(huì )給你豐厚的回報。

　　高考英語(yǔ)一輪復習計劃 篇3

　　今天我為大家重點(diǎn)講解的是英語(yǔ)學(xué)科在寒假應該如何科學(xué)備考，高效復習。

　　在高考改革這個(gè)大環(huán)境下，英語(yǔ)變得越來(lái)越容易，從20Xx年和20Xx年兩年的英語(yǔ)試卷難度來(lái)看，英語(yǔ)考到Xx0分已經(jīng)不是遙不可及的夢(mèng)想。每一個(gè)階段學(xué)生都要有自己的學(xué)習目標，達成這個(gè)目標才可以進(jìn)行下一步的學(xué)習。

　　以我的學(xué)生為例，在暑假時(shí)他們跟著(zhù)我打好基礎，目標就是將高考最高頻的1000個(gè)單詞背下來(lái)，這些高頻詞都是在近年高考完形閱讀中出現過(guò)10—34次的詞匯，只有在暑假時(shí)將單詞基礎打好才能繼續進(jìn)行秋季的強化；秋季我們的孩子開(kāi)始進(jìn)行分項強化，通過(guò)大量的分類(lèi)題集訓練來(lái)使他們形成做題的邏輯，學(xué)會(huì )做題的方法；經(jīng)過(guò)了上半年的一輪復習，從暑假到秋季，我們已經(jīng)完成了給學(xué)生的知識儲備，所以寒假我們要做的就是實(shí)現學(xué)生從知識到能力的轉變。這和我之前說(shuō)過(guò)的高一需要重視基礎，高二開(kāi)始要鍛煉邏輯思維是一個(gè)道理，只有在有了扎實(shí)的基礎知識后我們才能有效的進(jìn)行能力上的鍛煉，思維上的提升。

　　經(jīng)過(guò)這半年的學(xué)習，我對我學(xué)生的要求是在一輪復習時(shí)掌握所有的高頻核心詞，并且能熟練應用；分項訓練大量的題，這樣我們才能開(kāi)始高效的進(jìn)行下一輪復習。寒假我們的重點(diǎn)應該是幫助孩子進(jìn)行從知識到能力的提高和轉變，而他們此時(shí)最需要的能力就是邏輯思維能力，代入到我們英語(yǔ)學(xué)科就是進(jìn)行作文訓練。此時(shí)沒(méi)有知識儲備的孩子他們的弱勢就很明顯了，作文上他們的語(yǔ)詞會(huì )非常的幼稚，如果有學(xué)生表示作文跟不上，那他最大的問(wèn)題就是基礎知識不過(guò)關(guān)，此時(shí)應該讓他在聽(tīng)課的同時(shí)每天回家鞏固高頻核心詞。同時(shí)，一路跟下來(lái)的很多學(xué)生基礎都已經(jīng)打的差不多，沒(méi)有太大的區分度，這個(gè)時(shí)候他們的短板就是作文，所以在寒假，大多數學(xué)生學(xué)習的重點(diǎn)就是作文，學(xué)習一些作文的寫(xiě)作思路和高分句型；而眾所周知作文是最難提分的一個(gè)版塊，所以寒假必須在作文上狠下功夫，而我們寒假要做的就是讓學(xué)生大量的訓練作文，從單詞到整體的一個(gè)提升。告訴他們哪些詞是高分詞，如何組成一個(gè)高分的句子，最后通過(guò)怎樣的邏輯把這些句子組成一篇高分作文。到春季時(shí)只要再通過(guò)套卷練習來(lái)訓練學(xué)生對時(shí)間的把控，找到高考時(shí)的感覺(jué)，學(xué)生在最后高考時(shí)就不會(huì )覺(jué)得窘迫了。所以不能因為英語(yǔ)變容易就忽視它，而應該因為它容易了去重視它，將它變成自己的強項，變成提分的科目。因此我對每個(gè)我高考班上的孩子的要求就是向著(zhù)英語(yǔ)xx分努力。

　　按照今年高考北大的錄取分數線(xiàn)來(lái)分析，想要上北大至少要考到680分，也就是只能扣70分，按照分數比例1：1：1：2來(lái)平均分配每科的分數，英語(yǔ)、語(yǔ)文、數學(xué)這幾科只能扣Xx分，也就是至少要考到Xx6分，但是語(yǔ)文想要考到Xx6卻是很難的，因為語(yǔ)文是一個(gè)要求深厚積累的學(xué)科，所以語(yǔ)文不能達到的分數必須要靠英語(yǔ)來(lái)提高，英語(yǔ)通過(guò)這一年的學(xué)習是非常有可能達到Xx0分的。那么寒假時(shí)英語(yǔ)就應該被重視。

　　英語(yǔ)是有一些學(xué)習方法的，下面我就來(lái)為大家介紹一些在復習時(shí)可以更加高效的學(xué)習方法。首先是單詞，我個(gè)人非常推崇的一種方式就是通過(guò)篩選來(lái)背單詞。高三的很多孩子都在背單詞，但是復習卻不及時(shí)，根據艾賓浩斯遺忘曲線(xiàn)，他們很快就會(huì )遺忘這些單詞。而篩選法就會(huì )很好的幫助他們解決這個(gè)問(wèn)題，每天他們都需要對前三天所背的單詞進(jìn)行一次篩選，讓家長(cháng)幫助念英文來(lái)反應中文，將已經(jīng)會(huì )的單詞刪掉，再次寫(xiě)一遍不會(huì )的`單詞，在之后三天的復習中加上這些不會(huì )的單詞，通過(guò)一遍遍的篩選來(lái)背完所有單詞。而且這樣的方法會(huì )使孩子覺(jué)得單詞越背越少，有一種學(xué)習英語(yǔ)的成就感。完形則是需要訓練做完形的邏輯，比如我現在在班上訓練我的學(xué)生時(shí)，都會(huì )先給他們只印出帶有挖空的文章，讓他們自己讀文章，憑感覺(jué)將要填什么詞寫(xiě)進(jìn)去。這樣每一次做題時(shí)他們都將自己代入情境中，經(jīng)過(guò)幾次訓練就會(huì )有做完形的感覺(jué)。并且掌握完形所有高頻詞也是必需的，許多學(xué)生可以填出正確的意思卻選不對詞，這就是基礎上的問(wèn)題了。談及高三一年如何提高英語(yǔ)的學(xué)習效率，首先是要擴大單詞量，其次是進(jìn)行題目的拆分，而不是一味的對答案。當懂得一類(lèi)題是如何考的后，解這類(lèi)題就會(huì )輕而易舉了。這就大大的提升了復習的效率。

　　寒假時(shí)同學(xué)們應該給自己定出一個(gè)合理的復習計劃，我在期中說(shuō)明會(huì )時(shí)曾經(jīng)跟同學(xué)們講過(guò)一個(gè)清華附中的復習方法。每天專(zhuān)注的復習兩個(gè)學(xué)科，很多學(xué)生反應在平時(shí)學(xué)校作業(yè)留的太多，自己無(wú)法實(shí)施，但是到了寒假這就不再是理由。學(xué)生在寒假應該拿出最大塊的時(shí)間來(lái)復習自己的弱勢學(xué)科，然后給自己規劃拿出哪幾天來(lái)強化自己的優(yōu)勢學(xué)科。寒假是進(jìn)行鞏固提高的最好機會(huì )，學(xué)生必須要抓住這個(gè)機會(huì )才能讓自己在接下來(lái)的二輪復習中趕上別的同學(xué)或者處于不敗之地。從現在開(kāi)始每一天都不能再被荒廢，所以制定出一個(gè)合理的計劃也就顯得尤為重要。有心的同學(xué)應該每周日時(shí)都拿出一些時(shí)間給自己定出下一周要復習的內容。將內容分為必須做到和可以靈活掌握的，必須做到的就要分配到每一天來(lái)做，靈活掌握的就可以用來(lái)調整一些突然要做的事情。一個(gè)有計劃的學(xué)生他才會(huì )知道自己該如何做。否則接下來(lái)的學(xué)習中學(xué)生還是會(huì )一頭霧水，不知所措。

　　各位，我們已經(jīng)經(jīng)過(guò)了半年的一輪復習，接下來(lái)的半年我們要更好的進(jìn)行能力上的訓練，使學(xué)生可以在二輪復習中有目標，有動(dòng)力！我們共同努力，使學(xué)生能在高考時(shí)取得更好的成績(jì)！

　　高考英語(yǔ)一輪復習計劃 篇4

　　你為什么要學(xué)英語(yǔ)？我想大部分成人學(xué)生的回答都是為了參加考試，當然也有一部分學(xué)生是為了全面掌握英語(yǔ)語(yǔ)言技能。在我國現有情況下，英語(yǔ)考試是很多考試的一個(gè)重要組成部分。不管我們多么不情愿面對這些形形色色的英語(yǔ)考試，但它仍然是人生臺階上一個(gè)不可缺少的石階。

　　目前，接受遠程教育的學(xué)生普遍面臨著(zhù)大學(xué)英語(yǔ)的全國統考和成人三級英語(yǔ)考試。很多同學(xué)都在尋找順利通過(guò)考試的捷徑，絕對的易突擊、見(jiàn)效快的方法是不存在的，任何語(yǔ)言的學(xué)習都需要一步一個(gè)腳印的積累。然而考試是有規律性的，短期內摸清考試規律，在已有的語(yǔ)言基礎上，盡可能地達到或者接近測試要求卻是可行的。

　　下面針對成人學(xué)習的特點(diǎn)，總結了一些英語(yǔ)考試的復習方法和技巧。

　　1、分析考試

　　任何考試都有自身特點(diǎn)，考試前要求必須徹底了解考試的基本信息：包括考核目的、難度、詞匯量、題型設置、題量、考試時(shí)間以及形式等基本信息。做到這一點(diǎn)是非常容易的，即熟讀考試大綱。

　　2、分析自己

　　掌握了考試的基本信息后，需要對自己做一個(gè)認真的分析。分析自己與考試的差距，了解自己的薄弱點(diǎn)。建議用兩套近兩年的真題，嚴格按照考試的要求，對自己進(jìn)行模擬測試，然后評分，計算出每個(gè)題型的得分比例，并從低到高進(jìn)行排序，排在前面且得分比例低于50%的題目一定是自己最薄弱的環(huán)節。針對這些薄弱環(huán)節我們需要進(jìn)行專(zhuān)項練習，逐個(gè)突破。

　　如果兩個(gè)題目得分接近，那么本身分值大的題目或者對自己而言相對容易的題目可以放在前面，先進(jìn)行練習和提高。

　　3、尋找復習資料

　　在前面兩項工作完成后，需要開(kāi)始尋找復習資料，這個(gè)環(huán)節也是非常重要的，它有著(zhù)事半功倍的效果。在大多數的英語(yǔ)考試中首推的復習資料就是歷年試題，其次是受到大家公認的模擬試題和專(zhuān)項練習書(shū)籍，這類(lèi)書(shū)籍往往由一些著(zhù)名的考試專(zhuān)家編寫(xiě)或者由著(zhù)名的大學(xué)和語(yǔ)言培訓機構出版。

　　4、逐個(gè)突破

　　根據第二步的排序，需要對得分50%以下的薄弱環(huán)節進(jìn)行專(zhuān)項練習，逐個(gè)突破。練習過(guò)程中練習量不是最重要的，關(guān)鍵是要隨時(shí)進(jìn)行總結。例如：解決生詞問(wèn)題、找出正確答案并解釋原因、記憶知識點(diǎn)以及同類(lèi)題目的解題技巧等等。當每個(gè)部分的得分明顯提高，至少達到并穩定在60%以上，方可進(jìn)入下一個(gè)階段的復習工作。對于得分50%以上的題目，如果時(shí)間緊張，可以在綜合練習階段進(jìn)行提高。

　　5、考前綜合性強化訓練

　　考前綜合性強化訓練一般放在自己的薄弱點(diǎn)基本突破后正式考試前1個(gè)月左右進(jìn)行。此時(shí)建議針對歷年試題進(jìn)行強化訓練，如果歷年試題量不夠可以使用與正式考試難度相近、題型一致的模擬試題。在強化訓練的時(shí)候，要注意以下三個(gè)問(wèn)題：一是嚴格控制時(shí)間，總體答題時(shí)間不得超過(guò)正式考試的.時(shí)間，各部分試題答題時(shí)間要基本穩定；二是精神集中，就像參加正式考試一樣，切忌一邊做題一邊翻答案、查閱資料和字典；三是重視總結，做完題后，要認真給自己評分并進(jìn)行總結，然后根據答題的具體情況再進(jìn)行有的放矢的復習。

　　6、歷年試題分析

　　前面說(shuō)到，考試是有規律可循的，考核重點(diǎn)一般是不會(huì )發(fā)生變化的，有的考試甚至出現題目重復的情況，正所謂萬(wàn)變不離其宗。因此，在做歷年試題的時(shí)候，要對考核的知識點(diǎn)進(jìn)行總結，這個(gè)環(huán)節是非常必要的。例如：語(yǔ)法點(diǎn)的總結、高頻詞的總結、閱讀文章題材以及題目類(lèi)型的總結、作文題目歸類(lèi)、翻譯句型的總結等等。如果掌握了各種題型的考核重點(diǎn)，就等于撥開(kāi)了重重迷霧，直奔目標了。

　　7、制定計劃，貴在堅持

　　最后就是要根據上面幾個(gè)步驟，再結合自己的實(shí)際情況，制定一個(gè)詳細的學(xué)習計劃。英語(yǔ)學(xué)習切忌一時(shí)心血來(lái)潮、惡補幾日，然后三天打魚(yú)、兩天曬網(wǎng)。一定要記�。好刻鞂W(xué)習1小時(shí)，堅持60天的效果比每天學(xué)習6小時(shí)，但只學(xué)10天的效果要好很多。英語(yǔ)學(xué)習是一個(gè)螺旋式上升的過(guò)程，不可能是直線(xiàn)上升的。因此，在很長(cháng)的時(shí)間里，我們感覺(jué)到的往往是艱辛的付出卻沒(méi)有收獲的喜悅，此時(shí)唯一能做的就只有：堅持、堅持、再堅持。學(xué)習英語(yǔ)的過(guò)程是痛苦的，正是因為這個(gè)痛苦的過(guò)程，在獲得成功時(shí)的幸福感才會(huì )更強烈，希望我的學(xué)生都能在痛苦之后收獲幸福。

　　高考英語(yǔ)一輪復習計劃 篇5

　　英語(yǔ)也是一門(mén)需要長(cháng)時(shí)期積累的學(xué)科。從問(wèn)卷調查的情況來(lái)看，學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習中遇到問(wèn)題，按照所占百分比例，從高到低依次為：不能準確解析閱讀材料中的長(cháng)難句，難以排除干擾項；每天都背誦單詞，但仍不能準確記憶單詞；聽(tīng)力訓練時(shí)力求聽(tīng)懂每一個(gè)詞，而錯過(guò)了關(guān)鍵內容。有超過(guò)70%的同學(xué)對長(cháng)句產(chǎn)生了恐懼，長(cháng)句分析其實(shí)沒(méi)有想象中的那么可怕，學(xué)習“縮句法”，挑選出句子中的主謂賓，抓住句子的主要意思，然后將修飾成分一一補充上去即可。熟能生巧，常練習，就能迅速抓取主謂賓；背單詞則需要結合適合自己的記憶策略，長(cháng)期堅持；聽(tīng)力的提高也非一日之功，做不到一口吃成胖子。

　　一、合理做規劃，時(shí)間有彈性

　　高三的第一感覺(jué)：時(shí)間不夠，相信這是幾乎所有高三學(xué)子共同的心聲。尤其是對于英語(yǔ)這種需要日積月累的學(xué)科來(lái)說(shuō)，需要大家完成一個(gè)比較龐大的基礎量，所以大家一定要提前做好相應的計劃，打有準備之仗。

　　從大的方面來(lái)說(shuō)，這個(gè)計劃不需要詳細到每天，建議大家以周為單位做一個(gè)大致的計劃，比如單詞量，語(yǔ)法模塊，閱讀完型的擴展練習，寫(xiě)作句子和段落的仿寫(xiě)等等。一般來(lái)說(shuō)計劃不要過(guò)于精確，要留出機動(dòng)調整的部分。如果計劃過(guò)于詳細，很容易被臨時(shí)事件打亂，比如小測驗等。

　　從小的方面來(lái)講，每天要保證有45分鐘左右的時(shí)間用在英語(yǔ)學(xué)習上，這個(gè)時(shí)間可以做拆分，比如可以是早讀25分鐘，晚睡前20分鐘等形式，學(xué)生可以根據自己的情況做靈活的時(shí)間安排，這樣對學(xué)生的壓力也不會(huì )很大�；�整為零是英語(yǔ)學(xué)習中一個(gè)非常有效的策略，因為整套的英語(yǔ)試卷不需要過(guò)于連貫的思路，可以按照模塊進(jìn)行時(shí)間和精力安排，重在堅持，一定會(huì )有所收獲。

　　二、雙管齊下，詞匯語(yǔ)法巧復習

　　首輪復習這個(gè)詞會(huì )一直貫穿于大家高三復習的前半學(xué)期，在這個(gè)過(guò)程中，基本目標是打牢基礎，夯實(shí)知識點(diǎn)。對于英語(yǔ)這個(gè)比較龐雜的學(xué)科來(lái)說(shuō)，需要大家從兩個(gè)比較大的方面著(zhù)手復習：詞匯、語(yǔ)法，這是英語(yǔ)學(xué)習中的老生常談了。對于詞匯來(lái)說(shuō)：首先要做好詞匯的分類(lèi)。從最寬泛的角度來(lái)講，高考詞匯分為三類(lèi)：

　　第一類(lèi)：識記類(lèi)，即能夠看英文反應中文意思即可，這是決定大家閱讀速度的關(guān)鍵，對于這部分詞匯建議大家做一個(gè)英中對照的表格，中文部分空白。直接在表格上填寫(xiě)該單詞的中文意思，對于不熟悉或者第一時(shí)間沒(méi)有想出意思的詞單獨標注，鞏固強化。

　　第二類(lèi)：辨析類(lèi)，也就是完形填空經(jīng)常出現的，四個(gè)詞意思差不多，需要大家比較選項，在這一部分建議大家以完型真題為范本，扎扎實(shí)實(shí)地研究，在這個(gè)過(guò)程中一定要對全文進(jìn)行把握，不能只看選項的詞，經(jīng)驗告訴我們，完型原文中的詞是考題的高頻出處，大家一定要重視起來(lái)。

　　第三類(lèi)：寫(xiě)作類(lèi)，大家在后文的寫(xiě)作部分需要靈活應用的詞，建議大家在練習作文模塊的過(guò)程中注意積累，這一部分是詞匯中的.小數目。

　　而占據半壁江山的語(yǔ)法部分，建議大家前期做模塊化的地毯式搜索，也就是先做語(yǔ)法的專(zhuān)項復習。不少同學(xué)反映的長(cháng)句理解難的問(wèn)題，有相當一部分原因要歸咎于對語(yǔ)法的淺嘗輒止，并未領(lǐng)會(huì )語(yǔ)法的真正含義。語(yǔ)法復習中，前半期的任務(wù)是理解語(yǔ)法現象，建立語(yǔ)法體系，明確知識點(diǎn)和考點(diǎn)。大家一定不要害怕浪費時(shí)間，這對于后期的單選包括閱讀中的短句都非常有幫助。不要過(guò)于盲目地接觸真題當中的語(yǔ)法題。因為一套題中單選的15道題目是各個(gè)語(yǔ)法知識的混合，舉例來(lái)說(shuō)定語(yǔ)從句可能有10個(gè)考點(diǎn)，這10個(gè)考點(diǎn)會(huì )以10×10，100種形式分布在考題中，同學(xué)們不要妄圖舍本逐末地一味刷題，使自己特別疲憊反而收效甚微。

　　三、甄選資料，避免題海戰術(shù)

　　高三給大家的感覺(jué)是題海，無(wú)休止的作業(yè)和練習、考試。很多同學(xué)在此期間也和學(xué)校附近的小書(shū)店結下了深厚的革命情誼，恨不得每周都去搜羅一遍是否有新題，發(fā)現之后馬上搬回家，即使沒(méi)有時(shí)間做，也會(huì )覺(jué)得心里特別有安全感，特別滿(mǎn)足。對于英語(yǔ)學(xué)習來(lái)說(shuō)，不需要題海戰術(shù)，在高考的范疇中有真題和模題之分，還是我們上面討論的到底治標還是治本的問(wèn)題。一般來(lái)說(shuō)，針對每一個(gè)階段有一到兩本書(shū)足夠了。相比較來(lái)說(shuō)，語(yǔ)法部分，像XX年真題集錦是可以仔細研究的，做到后面同學(xué)們會(huì )發(fā)現幾年內考題的考點(diǎn)都很集中，你也能自己判斷這題是不是最近命題的重點(diǎn)，下次考試的時(shí)候自己應該注意些什么地方容易出錯，從而達到掌握知識點(diǎn)、掌握考點(diǎn)的程度，而不是被無(wú)數的題集壓得喘不過(guò)氣來(lái)。

　　詞匯部分，建議同學(xué)們像上面說(shuō)的一樣做一個(gè)單詞的復習表格，因為總有一些單詞是似曾相識的，做做填詞練習，認真確定每個(gè)單詞的詞義，避免模棱兩可。

　　閱讀完型部分建議同學(xué)們前期以真題為主，梳理真題當中的辨析詞和超綱詞，原則上是先真題后模擬；后期可以適當接觸五大題源四級閱讀，作為擴展閱讀，了解最新的話(huà)題走向。