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讀書(shū)活動(dòng)總結ppt
讀書(shū)活動(dòng)總結1
通過(guò)“書(shū)本啟迪智慧，知識豐富人生”讀書(shū)系列活動(dòng)的開(kāi)展，在校園內形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣，培養學(xué)生讀書(shū)、愛(ài)書(shū)的好習慣，促進(jìn)學(xué)生知識的更新、思維的活躍和綜合實(shí)踐能力的提高，并在讀書(shū)活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知，樹(shù)立理想。此項活動(dòng)得到了班主任的大力支持，在班主任老師的輔導下，學(xué)生能把自己的讀書(shū)心得、讀書(shū)方法以及好書(shū)推薦給同學(xué)與小朋友們分享，上交作品190多份，評選了許多優(yōu)秀的作品，同時(shí)評選了“書(shū)香班級”和“讀書(shū)明星”。 希望能以次活動(dòng)為契機，長(cháng)久地開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，培養學(xué)生良好的讀書(shū)閱讀習慣、創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，提升修養，提升讀書(shū)品位，推動(dòng)師生讀書(shū)活動(dòng)廣泛開(kāi)展。
讀書(shū)活動(dòng)總結2
學(xué)期即將接近尾聲，學(xué)生們最?lèi)?ài)的周五社團課也即將結束�；仡櫭恐芪宓目鞓�(lè )讀書(shū)時(shí)光，覺(jué)得如此美好而充實(shí)。這學(xué)期本社團開(kāi)展了讀動(dòng)物小說(shuō)的閱讀活動(dòng)，一個(gè)學(xué)期下來(lái)，我們精讀了《西游記》、《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》、《夏洛的網(wǎng)》、《木偶奇遇記》等書(shū)。每個(gè)孩子從不同程度上感受到了課外閱讀給他們帶來(lái)的快樂(lè )，較好地落實(shí)了“享受閱讀，做一個(gè)快樂(lè )的讀書(shū)人”的活動(dòng)目的。為了更好得將這一活動(dòng)開(kāi)展下去，讓孩子們更多得從課外閱讀中受益，在實(shí)踐中不斷得總結經(jīng)驗，現將本學(xué)期活動(dòng)做一簡(jiǎn)單小結現將本學(xué)期社團活動(dòng)的開(kāi)展做以下總結：
四年級閱讀社團本著(zhù)快樂(lè )讀書(shū)，讀書(shū)快樂(lè )的宗旨，在社團課開(kāi)始前就制定了合理有效的讀書(shū)計劃。第一周為學(xué)生搜集了許多關(guān)于讀書(shū)的格言、名人讀書(shū)的小故事，從而使學(xué)生認識到讀書(shū)的重要性。自第二周開(kāi)始，就讓學(xué)生帶《伊索寓言》前來(lái)閱讀。同時(shí)要求學(xué)生不動(dòng)筆墨不讀書(shū)，邊讀書(shū)邊學(xué)會(huì )做批注，做讀書(shū)筆記。從書(shū)中積累大量的優(yōu)美詞語(yǔ)和精美句子，學(xué)習作家的表達方法，以用于自己的習作中。我們還將《伊索寓言》與《中華成語(yǔ)故事》的精選視頻播放給孩子們看，在東西方文學(xué)的對比中，學(xué)會(huì )為人處世的道理，陶冶情操，提高到道德修養。期中考試過(guò)后，安排學(xué)生閱讀古典名著(zhù)《水滸傳》，品讀人物形象，感受人物魅力。在學(xué)生自讀，老師講解，共同探討的基礎上，社團還安排了《水滸傳》的視頻，將文字與影響對照閱讀，學(xué)生能夠跨越時(shí)代，更加形象深刻地感悟理解古典文學(xué)的美妙。最后兩周，學(xué)生集中撰寫(xiě)讀書(shū)筆記，總結一學(xué)期來(lái)社團活動(dòng)的收獲�？粗�(zhù)他們饒有興趣、津津有味地品味著(zhù)書(shū)中的美味佳肴，盡情翱翔在知識海洋中，體驗著(zhù)知識帶給他們的樂(lè )趣，我們認為閱讀社團是有意義有價(jià)值的。
當然在實(shí)施合理有效的讀書(shū)計劃中也存有許多不足之處：一、有的學(xué)生還沒(méi)有從心底里意識到讀書(shū)的重要與快樂(lè )，在讀書(shū)時(shí)難免分心。二、在學(xué)生讀書(shū)過(guò)程中，作為指導老師，在為學(xué)生講解讀書(shū)方法這一部分做得還不夠。三、個(gè)別學(xué)生讀后感寫(xiě)得不真切，篇幅太短。
一學(xué)期的努力，雖沒(méi)有碩果累累，可我還是要肯定地說(shuō)，閱讀社團的學(xué)生在書(shū)香文海的遨游中是有收獲的。希望他們一如既往地喜愛(ài)讀書(shū)，并把讀書(shū)當成一生中的習慣和樂(lè )趣。
讀書(shū)活動(dòng)總結3
課外閱讀是對語(yǔ)文課堂的補充和延伸。本學(xué)期，根據學(xué)校和班級制定的課外閱讀教學(xué)計劃，我進(jìn)行了積極的研究、探討，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的語(yǔ)文課外閱讀教學(xué)實(shí)踐，總結如下：
一、 了解了小學(xué)生課外閱讀的趨勢
當前《新課程標準》提出，小學(xué)語(yǔ)文必須高度重視引導學(xué)生進(jìn)行課外閱讀。首次把“豐富語(yǔ)言的積累”寫(xiě)進(jìn)了教學(xué)目的。因此，在開(kāi)放的語(yǔ)文教育體系中，課外閱讀不是游離于語(yǔ)文教育過(guò)程之外的“點(diǎn)綴”，是語(yǔ)文教育的一個(gè)重要組成部分。
學(xué)生的課外閱讀大多數是以個(gè)體的形式來(lái)進(jìn)行的，因此，我們允許學(xué)生個(gè)體差異的存在，開(kāi)展課外閱讀時(shí)充分考慮學(xué)生的心理特點(diǎn)和需要，允許他們根據自己的興趣愛(ài)好來(lái)選讀物。
二、 激發(fā)了學(xué)生課外閱讀的興趣
興趣是鼓舞和推動(dòng)學(xué)生課外閱讀的巨大動(dòng)力。我們常用生動(dòng)形象的語(yǔ)言向學(xué)生簡(jiǎn)介要讀的文章內容，以激發(fā)其閱讀興趣，也常利用故事中精彩、緊張、感人的情節創(chuàng )設懸念，讓學(xué)生產(chǎn)生尋根究底的好奇心，以此激趣。為此，我們做到了以下幾點(diǎn)：
1.學(xué)生進(jìn)行課外閱讀，既希求讀有所得，又期望所得的收獲明顯，得到老師、家長(cháng)和同學(xué)們的認可與贊許，從而滿(mǎn)足自己的成就感。針對學(xué)生的這一心理特點(diǎn)，我們可開(kāi)展一些讀書(shū)心得交流會(huì )、朗誦比賽、講故事、猜謎語(yǔ)、讀書(shū)經(jīng)驗交流會(huì )等活動(dòng)，讓學(xué)生有施展才能的機會(huì )。比如：我在班里開(kāi)展了一次“讀一本好書(shū)”講故事比賽，參賽同學(xué)講得滔滔不絕，觀(guān)眾聽(tīng)得津津有味，不但增長(cháng)了知識，而且大大激發(fā)了同學(xué)們的閱讀興趣。。
2.古詩(shī)是祖國文化寶庫中璀璨明珠，它句式整齊，富有韻律，易讀易記，瑯瑯上口，深受人們喜愛(ài)。讓學(xué)生從小誦讀古詩(shī)，不僅有利于發(fā)展語(yǔ)言，提高智力，而且能陶冶情操，培養文字鑒賞力和健康的審美情趣。在進(jìn)行詩(shī)文感悟時(shí)，以感受為主，理解為輔。主要以誦讀的方法，引導學(xué)生去美讀，去背誦，去想象，讓學(xué)生能上口，有滋味就行。
三、 提高學(xué)生課外閱讀的能力
做任何事情，都要講究方法，這樣你才可能事半功倍。讀書(shū)亦是如此。然而，小學(xué)生年齡小，閱歷淺，閱讀時(shí)往往帶有盲目性、隨意性，這樣就不能提高閱讀的質(zhì)量。因此，指導學(xué)生讀書(shū)的方法也很重要。我認為應注意以下兩點(diǎn)：
1.指導學(xué)生有計劃地合理地進(jìn)行課外閱讀兒童的意志、毅力、水平與定型的成年人有區別，要克服小學(xué)生常見(jiàn)的好奇心和盲目冒進(jìn)的心理，所以要講究閱讀的先后，閱讀要有計劃地進(jìn)行。筆者認為安排學(xué)生的課外閱讀可從下面三個(gè)角度考慮：
(1)由課內向課外延伸。在語(yǔ)文教學(xué)中引導學(xué)生去感受中國語(yǔ)言文字的美，讓學(xué)生接觸了各種類(lèi)型的文章，在老師的引領(lǐng)下，文字帶他們進(jìn)行了時(shí)空的穿梭，領(lǐng)略了各種風(fēng)情，遨游了藝術(shù)殿堂，在平時(shí)的課外閱讀教學(xué)安排時(shí)，我們還結合一些特殊的課文，特殊的節日，特殊的事件，特殊紀念日等，有計劃地開(kāi)展系列活動(dòng)，請學(xué)生通過(guò)各種途徑獲取相關(guān)資料，并根據資料，配合班級或者自己進(jìn)行各種形式地處理與表達。
(2) 從體裁考慮。低年級安排兒歌等淺顯的兒童讀物。
(3) 從時(shí)間上考慮。平時(shí)上課時(shí)間緊，安排篇幅小的文章、書(shū)報.
2.指導學(xué)生從課外讀物中吸取營(yíng)養，學(xué)會(huì )積累語(yǔ)文學(xué)習的基本途徑是積累與訓練。常言道：“得法于課內，得益于課外”的道理就是如此。
總之，課外閱讀是學(xué)生獨立獲取知識，學(xué)會(huì )積累，處理信息的主渠道，是語(yǔ)文教學(xué)的課外延伸。在培養學(xué)生課外閱讀能力這條教學(xué)道路上，我們將不斷探索、改進(jìn)，爭取讓學(xué)生收益多多，讓他們那美麗的少年生活因為讀書(shū)而放射出更加動(dòng)人的光彩。
讀書(shū)活動(dòng)總結4
為深入貫徹落實(shí)市委文明辦《福州市精神文明建設指導委員會(huì )關(guān)于組織開(kāi)展第十屆福州讀書(shū)月活動(dòng)的通知》的文件精神，進(jìn)一步提高市民文化素質(zhì)、提升城市文化品位，倡導“全民閱讀、終身學(xué)習”的讀書(shū)理念，形成“多讀書(shū)、讀好書(shū)”的文明風(fēng)尚，我區結合實(shí)際，圍繞“書(shū)香南臺，人文倉山”的主題，認真部署讀書(shū)月主題活動(dòng)，取得了一定實(shí)效，現將有關(guān)工作開(kāi)展情況總結如下：
一、 廣泛宣傳，營(yíng)造濃厚氛圍
我區召開(kāi)會(huì )議專(zhuān)題部署“讀書(shū)月”活動(dòng)，要求各鎮街、各部門(mén)、各社區、各學(xué)校充分利用社區文化陣地、單位宣傳欄、學(xué)校黑板報、圖書(shū)室等載體大力倡導“全民閱讀、終身學(xué)習”的讀書(shū)理念，積極發(fā)動(dòng)廣大群眾積極參與第十屆讀書(shū)節活動(dòng)，在全區大興讀書(shū)學(xué)習之風(fēng)，大力培育人文精神，營(yíng)造了濃厚的讀書(shū)學(xué)習氛圍。
二、 精心策劃，開(kāi)展主題活動(dòng)
一是結合特殊時(shí)間節點(diǎn)，有力宣傳。20xx年9月1日，倉山區特色的“文明中國禮”一年級新生開(kāi)筆禮主題活動(dòng)拉開(kāi)了讀書(shū)月的序幕，活動(dòng)中，通過(guò)一年級新生誦讀《三字經(jīng)》，培養未成年努力養成“從小閱讀”的良好習慣;20xx年10月20日，結合“我們的節日?重陽(yáng)”開(kāi)展了“南臺飄書(shū)香、孝心滿(mǎn)重陽(yáng)”主題活動(dòng)，向道德模范代表和老教師代表贈送圖書(shū)，鼓勵他們繼續發(fā)揚模范帶頭作用，讓美麗的南臺島飄滿(mǎn)書(shū)香，也呼吁廣大市民踴躍參與到讀書(shū)月的各項活動(dòng)當中。
二是傳承經(jīng)典，弘揚傳統文化。各鎮街、各部門(mén)結合道德講堂活動(dòng)，邀請學(xué)者、名師為市民講析傳統經(jīng)典名著(zhù)，提升群眾的文化修養、陶冶市民的讀書(shū)情操，10月15日，金山街道在金洲社區開(kāi)展國學(xué)大講堂，通過(guò)觀(guān)看動(dòng)畫(huà)視頻、朗誦經(jīng)典，陶冶社區孩子的情操，此外，在讀書(shū)月期間，區文明辦攜手區傳統文化促進(jìn)會(huì )先后開(kāi)展了道德講座《弟子規》、傳統經(jīng)典誦讀《弟子規》、《重陽(yáng)詩(shī)選》，不僅弘揚了傳統文化，更讓人們從古代經(jīng)典文學(xué)的仁愛(ài)、和諧等博大精深的思想中尋找智慧，進(jìn)一步促進(jìn)人類(lèi)社會(huì )的文明進(jìn)步和共同發(fā)展。
三、以點(diǎn)帶面，倡導全民閱讀
一是以社區為基點(diǎn)。各鎮街、區直各部門(mén)積極開(kāi)展讀書(shū)月活動(dòng)。各鎮街依托各社區閱覽室，組織居民、社區干部、外來(lái)務(wù)工人員開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)習型社區建設。
二是以機關(guān)為重點(diǎn)。在“讀書(shū)月”期間要求街道機關(guān)干部要帶頭讀書(shū)學(xué)習、廣泛參與，學(xué)習與實(shí)踐相結合，倡導高雅健康的生活方式，將讀書(shū)活動(dòng)融入到日常工作，把讀書(shū)學(xué)習的風(fēng)氣帶進(jìn)組織、帶進(jìn)單位、帶進(jìn)家庭、帶進(jìn)社區、帶向全社會(huì )，有效激發(fā)了機關(guān)干部的學(xué)習力、創(chuàng )造力，有力提升了機關(guān)干部的整體素質(zhì)，推進(jìn)了各部門(mén)工作的開(kāi)展。三是以“農家書(shū)屋”、“流動(dòng)圖書(shū)館”為亮點(diǎn)。通過(guò)圖書(shū)進(jìn)農村、社區、學(xué)校，讓倉山區的少年兒童在學(xué)校和社區里就可以共享豐富藏書(shū)資源，讀到更多的好書(shū),讓文化深入全區的每一個(gè)角落，讓文明走進(jìn)每一個(gè)人的心中。
四、開(kāi)展讀書(shū)評選活動(dòng)，舉薦良好榜樣
我區積極開(kāi)展“書(shū)香人家”、“讀書(shū)明星”評選活動(dòng)，通過(guò)推薦他人、自我推薦等形式，圍繞家庭讀書(shū)、圖書(shū)收藏、讀書(shū)感悟等話(huà)題，依托各鎮街、各部門(mén)，依靠廣大基層群眾的力量，進(jìn)過(guò)嚴格篩選、層層把關(guān)，在讀書(shū)月期間我區共推謝凡等“讀書(shū)明星”、 鄭煒等“書(shū)香人家”候選名單。評選活動(dòng)促進(jìn)了全民讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，同時(shí)也為廣大群眾樹(shù)立了良好的學(xué)習榜樣。
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