家長(cháng)會(huì )校領(lǐng)導發(fā)言稿
校長(cháng)在六年級家長(cháng)會(huì )上的講話(huà)
尊敬的各位家長(cháng)朋友：
大家好!首先，我謹代表水霖學(xué)校小學(xué)部四千多名師生，對各位在百忙中能抽出時(shí)間來(lái)我校參加六年級家長(cháng)會(huì )表示熱烈歡迎，對大家關(guān)心教育、支持教育的行動(dòng)表示衷心地感謝。
我們小學(xué)部共有70個(gè)教學(xué)班，3900多名學(xué)生，125名教師，六年級有8個(gè)教學(xué)班450名學(xué)生。六年級已基本完成小學(xué)階段的學(xué)業(yè)，進(jìn)入后期的復習備考階段，小學(xué)六年級，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習生活中最后一個(gè)階段，是學(xué)生終生學(xué)習的一個(gè)中轉站，對學(xué)生的一生具有重要的意義。開(kāi)學(xué)不久，我們就召開(kāi)了畢業(yè)班任課教師會(huì )議，對老師們的教育教學(xué)提出了要求，對做好學(xué)生管理，加強培優(yōu)補差工作做了全面的部署安排。我們希望孩子們都能過(guò)好六年級這道坎，都能在思想品質(zhì)、學(xué)習習慣、知識積累等方面有一個(gè)新的突破，為自己美好的人生打下堅實(shí)的基礎。學(xué)校的工作離不開(kāi)家長(cháng)的理解、配合與支持;學(xué)生的成長(cháng)更離不開(kāi)家長(cháng)的關(guān)注與教育。教書(shū)育人癡心不改但求學(xué)子前程錦繡，嘔心瀝血兩眼望穿只為兒女化鳳成龍。學(xué)校與家長(cháng)的目標是一致的。教書(shū)育人是老師的天職，望女成鳳、望子成龍乃家長(cháng)之所愿。今天約請大家來(lái)，和我們老師一起，主要目的就是分析前一段時(shí)間班級的一些情況,研究下一步面臨的任務(wù)，制定好措施，通過(guò)我們的共同努力，使每位學(xué)生在小學(xué)階段都能取得或多或少的進(jìn)步，為使每一位同學(xué)都健康，活潑的成長(cháng)而共同努力。
今天的會(huì )議主要安排了這么幾個(gè)內容：
一、 家庭教育的意義。
目前，中小學(xué)正在全面推行素質(zhì)教育，而孩子的整體素質(zhì)的培養首先要在家庭中引起重視，因為：家長(cháng)是孩子的第一任教師，家庭是孩子與社會(huì )接觸的第一站，是孩子綜合能力培養的基地，孩子的整體素質(zhì)應從孩子一出生就有意培養。對孩子的教育和培養，不僅僅表現在作業(yè)輔導上，更重要的是隨時(shí)隨地都要重視培養孩子的良好品質(zhì)和行為習慣，培養孩子熱情豁達，勇敢頑強，樂(lè )于助人，開(kāi)拓進(jìn)取的個(gè)性，以及適應環(huán)境，自我控制能力，密切配合學(xué)校促進(jìn)德智體全面發(fā)展，真正把孩子培養成社會(huì )需要的有用人才。首先應教會(huì )孩子怎樣做人，從做人的根本學(xué)起，而不是從更高的境界學(xué)起，成就一個(gè)偉大的總統，和一個(gè)偉大的人。倒不是說(shuō)遠大理想崇高志向有什么不好，而是，當我們的教育想把孩子引導到高處時(shí)，往往淡忘了這高遠之處由于太過(guò)高遠，而脫離了孩子的生活范圍和他們所能理解的實(shí)際，這讓教育變的收效甚微，因為太強調高遠，更有意無(wú)意的忽略了孩子身邊的一點(diǎn)一滴的小事所提供的教育機會(huì )。本來(lái)是想撿一個(gè)大西瓜的，結果卻是西瓜沒(méi)撿著(zhù)，可以教給孩子做人根本的一些身邊小事，也被我們當作芝麻給丟了。人可以不那么成功，不那么偉大，但不能是一個(gè)不健全的人。
孩子是我們國家未來(lái)的公民，孩子是我們晚年的繼承和希望，正確合理的家庭教育是人一生的幸福，錯誤和不良的家庭教育就是我們自己的晚年的痛苦和辛酸，未來(lái)的社會(huì )是一個(gè)文明平等競爭的社會(huì )，若不具備一定的知識儲備和能力，就難于在激烈的競爭中維持自己。人生最大的煩惱莫過(guò)于兒女的不成器，為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德，在教育子女的問(wèn)題有一個(gè)不成定論的公式，現在多付出一點(diǎn)，盡了自己的努力和職責，否則就會(huì )欠賬，欠帳越多就會(huì )還債，還債有三個(gè)方面：一是升學(xué)，二是就業(yè)，三是婚姻，他們在社會(huì )上無(wú)法維持生存時(shí)，需要你的不斷接濟和幫助，有的家庭父母現在只考慮自己的歡樂(lè )和輕松，不注重教育付出，只能是一代懲罰一代，惡性循環(huán)，然而有知識有見(jiàn)地的家庭則是一代負責一代，一代孝敬一代，一代勝過(guò)一代，為國家社會(huì )培養了棟梁之才，自己也有一個(gè)幸福的晚年。這是處在我們這個(gè)年齡段的家長(cháng)考慮的最直接的一個(gè)話(huà)題。
二、 怎樣學(xué)會(huì )教育孩子
很多父母很重視對孩子的教育，但他們缺乏科學(xué)的教育孩子的方法，這是當前家庭教育中存在的主要問(wèn)題。家庭教育有它自己的特點(diǎn)，最重要的是家長(cháng)的身教，是無(wú)形的。實(shí)踐證明，父母喜歡讀書(shū)的，往往其子女的學(xué)習成績(jì)就好，家長(cháng)以自己的學(xué)習行為去影響孩子，以自己的事業(yè)的成功去教育孩子，這種潛移默化的熏陶對孩子非常有益。從做人方面對孩子進(jìn)行滲透也是值得家長(cháng)重視的，家長(cháng)不要以為孩子不懂事，實(shí)際上他們在觀(guān)察和學(xué)習你怎么對待周?chē)娜撕褪虑�，很多家長(cháng)對此并未重視。有些家長(cháng)習慣在家里議論人或一些事，甚至有的家長(cháng)教孩子不好的行為，這樣教育出來(lái)的孩子以后怎么學(xué)會(huì )對人寬容、友愛(ài)?所以家長(cháng)要注意以自己正派的為人去影響孩子。另外，家長(cháng)要注意對孩子日常行為的培養。人們常說(shuō)：不以規矩，難成方圓。對孩子一定要用行為規范去約束他，不能姑息遷就。當孩子第一次在地上吐東西時(shí)，你一定要要求他自己擦掉;當孩子睡前未涑口時(shí)，不管是否進(jìn)入夢(mèng)鄉，都一定要把他叫起來(lái)糾正錯誤。在家庭教育中，家長(cháng)容易忽視的一些看似細小卻很關(guān)鍵的問(wèn)題。比如家庭風(fēng)氣是很重要的因素，看似無(wú)形，但比苦口婆心的說(shuō)教還管用。家風(fēng)對孩子的影響很大，比如有些家長(cháng)樂(lè )于助人，其子女也會(huì )成為有愛(ài)心的人;有的邊遠地區農民，本身雖無(wú)文化，但很崇拜知識，家里的孩子受父母影響，就會(huì )好學(xué)上進(jìn);而有些家庭中父母雖有文化，但不思進(jìn)取沉迷與享受，孩子自然前景甚憂(yōu)。家庭教育是復雜的系統工程，只要家長(cháng)樹(shù)立正確的教育觀(guān)念，科學(xué)的教育孩子，就能使孩子早日成材。
三、孩子的健康成長(cháng)需要學(xué)校、家庭和社會(huì )密切配合。下面我就家長(cháng)如何配合學(xué)校老師教育好孩子談幾點(diǎn)建議，供家長(cháng)們參考：
一是要關(guān)注孩子青春期的變化。
孩子進(jìn)入六年級，生理、心理都會(huì )有一些變化。很大一部分學(xué)生身體發(fā)育進(jìn)入了青春期，對于身體的變化，很多孩子緊張、焦慮、害怕，思想也從單純走向復雜，開(kāi)始有自己意向，不再什么話(huà)都與父母說(shuō)了，有了自己的世界和秘密。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，孩子們的社會(huì )意識也在增強，他們交往的范圍在擴大，關(guān)注的事情也在增多。在孩子們的青春發(fā)育期，家長(cháng)尤其要關(guān)注孩子生理、心理的變化，關(guān)愛(ài)他們，引導他們，不能再把他們當孩子看了，不能一味地壓制，不能一味地溺愛(ài)哄騙，要多與他們溝通，聽(tīng)取他們的意見(jiàn)，理解他們的幼稚和困惑，對孩子的不良情緒要及時(shí)化解，對于孩子錯誤的言行要及時(shí)引導;要多關(guān)注孩子身邊交往的人，孩子的成長(cháng)交友十分重要，“近朱者赤近墨者黑”是十分有道理的，交友不慎將給孩子一生帶來(lái)噩運。
二是要培養孩子健全的人格
現在家長(cháng)和學(xué)校都太過(guò)于關(guān)注孩子的學(xué)業(yè)成績(jì)，忽視了孩子健全人格的培養，造成了很多青少年高分低能、無(wú)法適應社會(huì )，甚至心理出現問(wèn)題，走入歧途。實(shí)際上，教育的價(jià)值就在于培養健全的人格，無(wú)論是學(xué)校教育還是家庭教育都是如此。
人格指的是性格與氣質(zhì)。性格指個(gè)人面對現實(shí)的態(tài)度。氣質(zhì)指穩定的心理活動(dòng)特征。人格包含自信心、友善愛(ài)心、社會(huì )責任感、自我管理能力以及抗挫折能力等。家長(cháng)要把關(guān)注點(diǎn)放在孩子這些方面的培養上，最好的做法是家庭、學(xué)校的潛移默化。近年來(lái)，學(xué)校開(kāi)展豐富多彩的文體活動(dòng)，開(kāi)展一系列諸如環(huán)保教育、學(xué)雷鋒活動(dòng)、文明禮儀伴我行等思想教育活動(dòng)，就是以活動(dòng)為載體，在活動(dòng)中培養孩子們的自信心、愛(ài)心和社會(huì )責任感，以及自我教育、自我管理的能力。家長(cháng)是孩子一輩子永不退休的老師，家長(cháng)的言傳身教作用對孩子的教育影響巨大，你是否給過(guò)老人讓座，你是否孝順自己的父母，你是否有過(guò)不遵守交通規則的行為，你在孩子面前的一言一行都在給孩子樹(shù)立好的或者壞的榜樣。其實(shí)孩子的教育不需要講大道理，講大道理孩子也不一定聽(tīng)得進(jìn)去，家長(cháng)要善于及時(shí)發(fā)現孩子生活中的點(diǎn)滴問(wèn)題，及時(shí)教育引導。
現在的孩子大多是獨生子女，優(yōu)越的生活條件使得很多孩子衣來(lái)伸手飯來(lái)張口，缺乏吃苦耐勞的精神，缺乏強烈的進(jìn)取心，這樣的狀態(tài)不利于他們走入社會(huì )參與競爭。家長(cháng)從現在開(kāi)始就要關(guān)注孩子堅強意志品質(zhì)的培養，有意識地樹(shù)立他們獨立、進(jìn)取的精神。在平時(shí)的生活、學(xué)習中，要善于發(fā)現孩子的優(yōu)點(diǎn)、閃光點(diǎn)，及時(shí)予以肯定放大。
三是要培養孩子良好的習慣
一個(gè)人是否優(yōu)秀,就是看他的習慣如何。一個(gè)人是否成功,就是看他有沒(méi)有一些好習慣。說(shuō)話(huà)做事包括寫(xiě)字好不好都是由習慣決定的。好習慣可以讓我們插上翅膀，飛往天堂;壞習慣可以讓我們掛上鎖鏈，走向地獄。好習慣的養成，可以對原來(lái)的不良習慣發(fā)生制止和破壞的功效。我們要教育孩子養成勤儉節約、不挑食、早睡早起、注意鍛煉身體、做事不拖拉、講究衛生的生活習慣，要養成遵章守紀、上課認真聽(tīng)講、喜愛(ài)讀書(shū)、獨立思考、按時(shí)完成作業(yè)的學(xué)習習慣，要養成誠實(shí)守信、文明守紀、關(guān)愛(ài)他人、尊敬師長(cháng)、團結友愛(ài)的做人習慣。
習慣的形成是一個(gè)積累的過(guò)程，養成良好的習慣需要我們付出極大的努力。我們要教育孩子從小事做起，從身邊的事做起，鍥而不舍，持之以恒。
四是要給予孩子學(xué)業(yè)上的指導
孩子們已經(jīng)進(jìn)入小學(xué)畢業(yè)階段了，小學(xué)的基礎對孩子今后的學(xué)習非常重要。本期我們要求六年級各學(xué)科在四月底就要結束新課，安排兩個(gè)月左右的時(shí)間語(yǔ)數英語(yǔ)學(xué)科集中復習，孩子的學(xué)習越來(lái)越緊張。家長(cháng)要在這個(gè)階段抓住有利時(shí)機幫助孩子提高學(xué)習成績(jì)。有的家長(cháng)工作忙、生意忙顧不上孩子的學(xué)習，有的家長(cháng)認為現在讀書(shū)沒(méi)用不管孩子的學(xué)習，有的家長(cháng)認為孩子成績(jì)就那樣了對提高孩子成績(jì)沒(méi)信心。孩子的求學(xué)之路才剛剛開(kāi)始，家長(cháng)要對孩子的學(xué)習多一份關(guān)注。很多家長(cháng)都希望孩子的學(xué)習好，就是不知從何下手。我堅信家庭教育最好的方法是與孩子一路同行。家長(cháng)要盡量多一點(diǎn)時(shí)間陪陪孩子，跟孩子一起游戲運動(dòng)，跟孩子一起讀書(shū)學(xué)習，跟孩子一起交流所見(jiàn)所聞，跟孩子一起暢想美好未來(lái)，適時(shí)地給孩子人生的引導、學(xué)業(yè)的指導。孩子的成長(cháng)猶如小樹(shù)苗，我們無(wú)法代替他們，但我們可以給他們陽(yáng)光雨露，給他們修枝、澆水、施肥。兒童的學(xué)習不僅是一種智力活動(dòng)，而且，還伴隨著(zhù)非智力的活動(dòng)�，F在的孩子智力不差、體力不差，差別就在于學(xué)習的興趣、態(tài)度和方法，這些對學(xué)習的效率都有極大的影響。作為家長(cháng)，我們應該配合學(xué)校激發(fā)孩子學(xué)習的興趣，養成良好的學(xué)習習慣，掌握優(yōu)秀的學(xué)習方法。有了學(xué)習的興趣，養成了良好的學(xué)習習慣，掌握了優(yōu)秀的學(xué)習方法，哪怕孩子現在的學(xué)習成績(jì)不理想，總有一天他會(huì )跑到別人的前面。實(shí)踐中不乏很多孩子小學(xué)成績(jì)一般，初中高中學(xué)習成績(jì)后來(lái)居上的事例。因此，我們家長(cháng)對孩子永遠要有信心，做到不拋棄、不放棄。
四、家長(cháng)要了解一些積分入學(xué)、異地高考的一些政策，及早準備為將來(lái)孩子入讀高中打下基礎。
各位家長(cháng)，學(xué)校和家長(cháng)的心是相同的，都希望每個(gè)孩子健康成長(cháng)，讓我們同心協(xié)力，密切配合，攜手為孩子創(chuàng )造良好的成長(cháng)環(huán)境，為他們美好的人生奠基。
最后再一次感謝各位家長(cháng)對我校工作的關(guān)心與支持，祝各位家長(cháng)朋友們工作順利，闔家幸福，健康快樂(lè )!
高一年級家長(cháng)會(huì )校長(cháng)發(fā)言稿
尊敬的各位家長(cháng)：
大家下午好!
首先請允許我代表合肥八一高中百名教師和高一年級六百多名學(xué)生，向今天前來(lái)參加會(huì )議的家長(cháng)們表示最熱烈的歡迎和最由衷的謝意!這是我們的第一次家長(cháng)會(huì )，召開(kāi)此次家長(cháng)會(huì )是希望能家校協(xié)力，共育未來(lái)。
剛才，李濱同學(xué)的發(fā)言，以他在高中這短短一個(gè)月的親身體驗，真實(shí)的反映了我們學(xué)校對他們的教育。家長(cháng)對他們的關(guān)愛(ài)。王枝盛同學(xué)的家長(cháng)王隨義同志的發(fā)言情真意切，對我們是莫大的支持和鼓舞。我們林梅老師的發(fā)言是中肯的，表明了我們的教師和我們家長(cháng)是一樣的關(guān)心著(zhù)學(xué)生的學(xué)習，關(guān)注著(zhù)學(xué)生的成長(cháng)。希望各位家長(cháng)給予更多的配合和支持。
借此機會(huì )，我想跟各位家長(cháng)交流交流。向各位家長(cháng)介紹介紹我們高中近年來(lái)的巨大變化和發(fā)展，說(shuō)說(shuō)我們新的高一年級的有關(guān)情況。給家長(cháng)們提幾個(gè)小建議，也談?wù)勎覀兗议L(cháng)關(guān)注的兩個(gè)熱點(diǎn)問(wèn)題。
我們八一高中始終秉承總�！凹瘸扇�，又成才”的辦學(xué)宗旨，在堅持獨特的軍校管理模式的基礎上，近年來(lái)提出了“以人為本，讓人人體驗成功”的成功教育理念。在先進(jìn)教育理念的引領(lǐng)下，明確提出了“創(chuàng )業(yè)轉型，質(zhì)量強�！钡目谔�，學(xué)校順應學(xué)生個(gè)體差異及美好夢(mèng)想，著(zhù)力打造文理實(shí)驗班、藝體特色班、中韓國際班。有效的實(shí)施了“分層教學(xué)，分類(lèi)推進(jìn)，整體提高”的教學(xué)模式，為全體學(xué)生量身定做成功的平臺，使不同潛質(zhì)的學(xué)生都得到了很好的發(fā)展。近幾年來(lái)高考成績(jì)不斷攀升，特別2014年的高考刷新了歷史。達到了參加高考的同學(xué)100%的上大學(xué)的目標，并且118人上了本科線(xiàn)，不少同學(xué)當年中考分數還沒(méi)有過(guò)普高線(xiàn)，今年卻拿到了一本、二本大學(xué)錄取通知書(shū)。例如三(7)班王盟同學(xué)，當年中考539分沒(méi)過(guò)普高線(xiàn)，今年高考551分，超出重點(diǎn)院校30多分�？既肓税不展I(yè)大學(xué)(讀的是與美國合作培養的國際經(jīng)濟與貿易專(zhuān)業(yè)。三(4)班黃軼群同學(xué)考入安徽建筑大學(xué)、葉子琴同學(xué)考入河南工業(yè)大學(xué)、王宇馨同學(xué)考入安徽大學(xué)、朱涵同學(xué)考入四川師范大學(xué)、張亞寧同學(xué)考入陜西科技大學(xué)、謝麗雯同學(xué)考入哈爾濱商業(yè)大學(xué)、劉浩同學(xué)考入寧波大學(xué)、王臻濤同學(xué)考入齊齊哈爾大學(xué)、徐向陽(yáng)同學(xué)考入遼寧傳媒大學(xué)、、代汝崢嶸同學(xué)考入天津音樂(lè )學(xué)院……等等、等等。還有龐亞楠等12名同學(xué)分別被韓國國立忠北大學(xué)、國立蔚山大學(xué)、國立濟州大學(xué)分別錄取。這些同學(xué)中考成績(jì)并不理想，高考卻進(jìn)入了理想的大學(xué)。這就是我們高考創(chuàng )下的“低進(jìn)高出、低進(jìn)優(yōu)出”的高考奇跡。受到上級的充分肯定，深得社會(huì )的廣泛認可，有力的證明了我們不僅管理一流，而且教學(xué)質(zhì)量、高考成績(jì)突出。
這屆高一年級招收的新生，恰逢好的時(shí)機正遇我校質(zhì)量提升，轉型獲得一定成功的最佳時(shí)期。我們會(huì )抓住今年高考成績(jì)創(chuàng )新高的大好機遇，牢固樹(shù)立“高中三年一盤(pán)棋”的思想，堅持起始年級開(kāi)始抓。我們?yōu)檫@屆學(xué)生確立了在高中三年的發(fā)展目標，在每個(gè)階段制定出了發(fā)展計劃，并根據高中三個(gè)階段，確定了教育和教學(xué)工作的主題和重點(diǎn)：高一在德育上確定“行為習慣強化年”，教學(xué)上定為“文化專(zhuān)業(yè)接納適應年”;高二在德育上確定為“目標理想追逐年”，教學(xué)上確定為“文化專(zhuān)業(yè)融合提高年”;到了高三德育上確定為“目標理想成真年”，教學(xué)上確定為“專(zhuān)業(yè)強化和文化沖刺年”。爭取三年后的高考創(chuàng )造新的輝煌。我們對新高一年級充滿(mǎn)了希望，今年的高一年級有613名學(xué)生，編成了10個(gè)教學(xué)班。國慶后，我們將要開(kāi)辦一個(gè)中韓國際班。下學(xué)期我們將組建藝術(shù)班，到高二時(shí)我們再開(kāi)辦體育班和傳媒班。讓我們每一個(gè)不同潛能的學(xué)生都能找到成功的平臺。目前開(kāi)局良好，值得充分肯定的有以下三個(gè)方面：
1.絕大部分同學(xué)適應快，上進(jìn)心強。同學(xué)們較快適應了高中階段的學(xué)習，從軍訓開(kāi)始行為習慣普遍較好。
2.各個(gè)班級開(kāi)始形成良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。不同層次班級之間都出現了比學(xué)趕幫的良好態(tài)勢。晚上大多數同學(xué)自覺(jué)加班到10：30，老師們也輔導到10：30.
3.在第一次月考中涌現了大批學(xué)習先進(jìn)，有的成績(jì)突出，有的明顯進(jìn)步。高一(11)班，班級管理目標明確，學(xué)生奮斗目標明確，班風(fēng)好，學(xué)風(fēng)正。這次月考成績(jì)突出。高一(3)班積極引導學(xué)生注重培養習慣，月考成績(jì)進(jìn)步明顯。不少同學(xué)中考成績(jì)并不突出，這次上了百強榜，有的奪得了單科前十名。高一(11)班的李崗同學(xué)，以總分879分的好成績(jì)，取得了本次月考年級第一名。王心貝、丁超凡、孔琳琳、王枝盛、劉雪利、周式奇、何繼峰，分別奪得單科第一名。還有鄭金頌、趙衛強、左成生、李金飛、王運虎、陳嘉豪、陳嘉、馬仁杰、唐蘇森等同學(xué)，提升幅度大、進(jìn)步快。這充分說(shuō)明了我們高一年級基本上完成了由初中生向高中生的初步轉變，絕大多數同學(xué)適應了學(xué)校的高標準，嚴要求，適應了新環(huán)境的困難和壓力，感受到了獲得知識的喜悅和獲得成功的快樂(lè )。
當然也有極少數同學(xué)還沒(méi)適應高中階段的學(xué)習環(huán)境的變化。學(xué)習的良好習慣需要進(jìn)一步培養。因為我們招收的學(xué)生中，有的特長(cháng)生、線(xiàn)下生進(jìn)校時(shí)就比一般同學(xué)低幾分，隨著(zhù)課程難度的增大，學(xué)習斗志減弱，甚至自暴自棄。這種類(lèi)型的孩子最典型的特點(diǎn)：是意志不夠堅強，自控能力不強，學(xué)習習慣不好，這類(lèi)孩子更需要家長(cháng)配合渡過(guò)艱難時(shí)期。下面就家長(cháng)與學(xué)校配合，形成教育合力提三點(diǎn)建議：
一，要幫孩子樹(shù)立信心，信心是獲得成功的第一步。一旦失去信心，外在的努力與壓力只能對孩子增添負擔。因此家長(cháng)要關(guān)注學(xué)生的成績(jì)，但不能只看到分數，要看到孩子的進(jìn)步之處。要靜下心來(lái)，耐心的與孩子一起商量，指導孩子制定和分解幾個(gè)容易達到的小目標，有利于孩子發(fā)揮出潛能。孩子只有具有了近期目標和長(cháng)遠目標，有了一定的自信心，才會(huì )自覺(jué)主動(dòng)的去學(xué)習。告訴大家一個(gè)事實(shí)就是，高考考上大學(xué)比中考考上高中容易的多。中考不到70%的學(xué)生上普高，低分只能進(jìn)職校，而高考只要你高中三年堅持下來(lái)，幾乎百分之百的上了大學(xué)。所以我們家長(cháng)一定要讓孩子堅持三年，考上大學(xué)。
二，堅持配合學(xué)校的各項制度。如學(xué)校明令禁止攜帶的物品，比如手機、MP3、香煙等，不能讓孩子帶到學(xué)校。若學(xué)生犯了錯誤，需要家長(cháng)配合教育的，要緊密配合，千萬(wàn)不要當著(zhù)孩子的面，與學(xué)校持不同的教育意見(jiàn)。這樣不利于教育孩子。
三，要加強與班主任、任課老師的聯(lián)系。你可以通過(guò)各種形式把你的建議、設想，反饋給老師，也可以直接打電話(huà)給老師，詢(xún)問(wèn)孩子最近的在校表現，更歡迎家長(cháng)朋友能利用空閑時(shí)來(lái)校與班主任、任課老師溝通。但我提醒大家，千萬(wàn)不要給班主任和各科老師送禮�！俺阅每ㄒ�，“收受家長(cháng)禮物”是學(xué)校明令禁止的。你看，如果這個(gè)班主任是個(gè)好班主任，你送禮他收了。學(xué)校發(fā)現了要解聘他。如果這個(gè)班主任不好，學(xué)校會(huì )及時(shí)換掉，你送也是白送了。有的送了，我們老師拒收了，有的收了上交給了學(xué)校，學(xué)校退還給了家長(cháng)，這很麻煩。所以千萬(wàn)不要送禮。
最后談一個(gè)熱點(diǎn)問(wèn)題：
是關(guān)于變換老師的問(wèn)題。我們學(xué)校應聘教師雖然是十里挑一，聘的都是比較優(yōu)秀的老師。但我們對教師的管理非常嚴格，實(shí)行的是末位淘汰制。經(jīng)常組織學(xué)生評價(jià)老師的教學(xué)情況，每次考試都按提升值、進(jìn)位值、培優(yōu)補差效果，進(jìn)行分析比較，實(shí)行獎優(yōu)懲劣。對于學(xué)生評價(jià)差，教學(xué)效果不好的老師，我們會(huì )及時(shí)更換老師，防止出現薄弱學(xué)科。這是公辦學(xué)校是無(wú)法辦到的。但我們民辦學(xué)�？梢约皶r(shí)解決。
家長(cháng)朋友們，您把孩子交給我們，我們有責任，也有義務(wù)，更有信心，有能力把您的孩子教育成人成才。盡管我們用心，在用心，但我們的管理中可能還會(huì )有疏漏，在教學(xué)中還會(huì )有不足。今天家長(cháng)會(huì )，我們就是請廣大家長(cháng)朋友們幫我們“會(huì )診”。給我們提意見(jiàn)或建議。大家一定要知無(wú)不言，言無(wú)不盡。我們一定會(huì )虛心接受。好話(huà)、鼓勵的話(huà)要講。對學(xué)校批評建議更要提出來(lái)。這才是真正的關(guān)心學(xué)校。
各位家長(cháng)朋友們，我們“既成人，又成才”的宗旨始終不變。我們咬定“創(chuàng )業(yè)轉型，質(zhì)量強�！辈粫�(huì )放松。孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一點(diǎn)成長(cháng)我們都會(huì )感到欣喜，我們校領(lǐng)導和年級領(lǐng)導，老師及班主任都很關(guān)注。我們希望家長(cháng)朋友們及時(shí)跟進(jìn)，適時(shí)調整對學(xué)生的培養目標，共同為孩子們營(yíng)造一片成長(cháng)的藍天。
最后，祝家長(cháng)朋友們身體健康，工作順利，家庭幸福!
【家長(cháng)會(huì )校領(lǐng)導發(fā)言稿】相關(guān)文章：
家長(cháng)會(huì )學(xué)校領(lǐng)導的發(fā)言稿06-05
家長(cháng)會(huì )學(xué)校領(lǐng)導發(fā)言稿范文07-02
家長(cháng)會(huì )學(xué)校領(lǐng)導講話(huà)稿03-31
校領(lǐng)導述職報告07-03
小學(xué)家長(cháng)會(huì )學(xué)校領(lǐng)導講話(huà)稿10-28
小學(xué)家長(cháng)會(huì )學(xué)校領(lǐng)導講話(huà)稿4篇04-21
校領(lǐng)導清明節講話(huà)11-05
校領(lǐng)導自查報告10-07
高校領(lǐng)導發(fā)言稿07-04