高考志愿
在普通高校的招生過(guò)程中，考生填報志愿不僅關(guān)系著(zhù)能否被高校錄取，更為重要的是：填志愿時(shí)選擇專(zhuān)業(yè)、學(xué)校內在地規定了學(xué)生未來(lái)的學(xué)業(yè)及職業(yè)發(fā)展路線(xiàn)及發(fā)展狀態(tài)。通常所說(shuō)的考生志愿，指考生所選報的院校和專(zhuān)業(yè)，是考生的志向、愿望、愛(ài)好、個(gè)性和能力等因素的綜合反映。隨著(zhù)普通高校招生錄取體制改革，考生的志愿得到了進(jìn)一步的尊重，其所報志愿已成為普通高校錄取的重要依據之一。填報志愿實(shí)際上也是考生與院校之間的一種"雙向選擇"：一方面考生通過(guò)填報志愿，表達自己的愿望即向往何種院校、喜歡什么專(zhuān)業(yè)等;另一方面，各普通高校又以考生填報的志愿為其錄取的。
基本依據，從眾多的報考者中擇優(yōu)選拔合格的新生。合理填報志愿對于考生來(lái)說(shuō)意義十分重大。因此，考生在填報志愿時(shí)，應在充分考慮國家需要及個(gè)人興趣愛(ài)好的基礎上，結合本人高考成績(jì)，盡可能填報檔次合適的院校(專(zhuān)業(yè))，既提高錄取的命中率，又為今后走向社會(huì )全面發(fā)展打下良好的基礎，考生、家長(cháng)及學(xué)校應重視填報志愿這一環(huán)節。
填寫(xiě)基本方法：
自身成績(jì)的評估定位是我們填報志愿的基本前提，必須確保相對準確。每年有大量考生“低分高報”和“高分低報”的原因，就是在對自己高考實(shí)力的判定出現了失誤。判定高考實(shí)力的基本原則應該是以考生的校、區排名作為基準，決不能輕易用某次考試的絕對分數值估計，更不能一廂情愿地指望高考時(shí)能超常發(fā)揮。
我們評估高考實(shí)力的基本參考數據是各區縣的一二�？荚嚦煽�(jì)，一般來(lái)講是一模給壓力，相對偏難;二模給信心，相對偏易。一模試題在難度、區分度、知識點(diǎn)、熱點(diǎn)等方面的把握上更接近高考，但由于距離高考還有兩個(gè)月時(shí)間，學(xué)生變化較大，考生要認真分析哪一次模擬考試的成績(jì)更接近自己的真實(shí)水平。各區縣在一模二模后都要統計分數，給出相當于上一年一本、二本、三本線(xiàn)的分數，你就可以大體推算出在區里的位置，需要注意的是很多區縣往往由教研中心和高招辦分別給出劃線(xiàn)，高招辦劃線(xiàn)以錄取情況預估為目的，教研中心以預期激勵為目標，所以高招辦劃線(xiàn)的更偏向當時(shí)的實(shí)際水平。
簡(jiǎn)單辦法就以一二模成績(jì)相對區縣劃線(xiàn)距離為參考，對比上一年錄取控制線(xiàn)粗略判定成績(jì)可能相當于上一年高考所屬區間，結合《三年錄取統計資料》選擇志愿，一二模權重各50%。資料齊備的區縣考生可以根據一二模成績(jì)在所在區縣(或全市)的排名，對比上一年高考本區縣(或全市)分數排名分布情況判定此成績(jì)相當于上一年哪個(gè)分數段，相對精準的確定高考水平。如果考生可以拿到近幾年各高校在本區縣錄取結果的人數及分數分布情況，則可更加精準的定位�？忌部蓞⒓悠渌麉^縣統考進(jìn)一步判定修正自己的成績(jì)位置。
另外要注意，不要指望“附加分”取勝。各高校是按計入附加分的總分投檔，但進(jìn)檔考生錄取專(zhuān)業(yè)時(shí)是按實(shí)考分排序、分專(zhuān)業(yè)的。若高校按招生計劃的120%提檔，最終被退檔的很可能是靠附加分進(jìn)檔的考生，所以按實(shí)考分報志愿才有把握。
院校優(yōu)先還是專(zhuān)業(yè)優(yōu)先：
重點(diǎn)本科中間段的大部分學(xué)生。應學(xué)校與專(zhuān)業(yè)并重，比較理想的是選擇專(zhuān)門(mén)院校的主體專(zhuān)業(yè)。學(xué)校與專(zhuān)業(yè)不能兼顧時(shí)，如果以選擇學(xué)校為主，專(zhuān)業(yè)要盡量靠近學(xué)校的主體專(zhuān)業(yè)，或是社會(huì )需求量大的專(zhuān)業(yè);如果以選擇專(zhuān)業(yè)為主，就要綜合考慮學(xué)校的整體情況，專(zhuān)業(yè)最好是自己感興趣或畢業(yè)后找工作時(shí)有優(yōu)勢的專(zhuān)業(yè)。
一般本科范圍內的大部分學(xué)生。要優(yōu)先考慮專(zhuān)業(yè)，其次考慮學(xué)校。這是因為一般本科院校中，除少數專(zhuān)門(mén)院校及原來(lái)隸屬?lài)也课膶W(xué)校外，其他大部分學(xué)校整體水平接近。這部分學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jì)雖在同一水平上，但努力程度、學(xué)習潛力、興趣特點(diǎn)均可能不同，選擇適合于自己潛質(zhì)的專(zhuān)業(yè)，會(huì )給個(gè)人留下更大的發(fā)展空間，起點(diǎn)相近而未來(lái)發(fā)展差異巨大的例子不勝枚舉，所以專(zhuān)業(yè)的選擇比學(xué)校的選擇更重要。
準備接受高職教育的學(xué)生。應主要以專(zhuān)業(yè)作為填報志愿的出發(fā)點(diǎn)。職業(yè)教育以就業(yè)為導向、以技能培訓為基礎，因此，考生要從選擇職業(yè)角度出發(fā)選擇專(zhuān)業(yè)。在選擇時(shí)要注意兩點(diǎn)：一是有的專(zhuān)業(yè)雖然很熱，但就業(yè)面卻較窄，只有一、二個(gè)行業(yè)需要，而有的專(zhuān)業(yè)廣泛分布于多個(gè)行業(yè)，就業(yè)面較寬。二是充分考慮本人的興趣及潛能，對于一線(xiàn)的技能性崗位，如果考生始終抱有足夠興趣，工作能力、生活習慣適合崗位需要，不僅可以更好地勝任工作，而且會(huì )有更好的職業(yè)發(fā)展空間。
注意事項：
要重視抓早，不要輕視趕晚
很多家長(cháng)考生認為，高考志愿填報幾天就能搞定。情況真的是這樣嗎?以本科為例，考生一般需要填報一本、二本、三本，每一批次至少要考慮5所院校，加上留有一定的備選學(xué)校，這樣就可能達到15-20所�？忌凹议L(cháng)需要對這些高校有個(gè)大致的了解，需要把各個(gè)高校的招生簡(jiǎn)章的內容加以解讀，吃透、讀懂、弄通，需要掌握這些學(xué)校前幾年的最低錄取分數線(xiàn)(簡(jiǎn)稱(chēng)校線(xiàn))，并測算出當年大致的校線(xiàn)，等等。高考志愿要做到填得好、報得巧，沒(méi)有幾個(gè)月的時(shí)間是拿不下來(lái)的。因此，希望家長(cháng)和考生一定要重視高考志愿填報，早作準備，不要等到考試完了以后再抓，那樣很可能就來(lái)不及了。
要分清主次，不要包辦代替
許多家長(cháng)認為孩子涉世未深，而自己經(jīng)驗豐富，對于高考志愿填報也當仁不讓。其實(shí)這是很不合適的。首先，考生大多十七八歲，他們的人生觀(guān)、世界觀(guān)正在逐步形成，他們對社會(huì )，尤其是對自己想上什么學(xué)校及專(zhuān)業(yè)，有一定的認識。其次，高考志愿填報的目的是上大學(xué)讀書(shū)。而這個(gè)書(shū)是由考生去讀，如果他不認可、不感興趣，是不利于他學(xué)有所成的。所以在志愿填報這個(gè)事關(guān)孩子理想與前途的事情上，應該以考生為主，家長(cháng)只起參謀、輔助的作用，絕不能越位，更不可包辦代替。
要有理有據，不要憑想當然
高考志愿填報是關(guān)系考生命運和前途的終身大事，可現實(shí)中還有些考生及家長(cháng)跟著(zhù)感覺(jué)走，僅憑想當然、靠道聽(tīng)途說(shuō)就完成了志愿填報。那應該怎樣選擇學(xué)校呢?首先，要了解學(xué)校的“前世今生”，全面客觀(guān)地了解學(xué)校各方面的情況。其次，要從學(xué)校的內涵上去識別大學(xué)。如學(xué)校的辦學(xué)歷史、發(fā)展過(guò)程，是屬于本科一批還是本科二批招生?是否屬于“985工程”、“211工程”院校?學(xué)校的強勢學(xué)科、特色專(zhuān)業(yè)和課程有哪些?是否有重點(diǎn)學(xué)科?師資力量如何?總體就業(yè)率怎樣?保送研究生或考研錄取的比例如何?文理科的均衡情況怎樣?等等。因為文理均衡可以使學(xué)生具備完整的知識結構，全面發(fā)展，重點(diǎn)學(xué)科是職能部門(mén)對學(xué)科的認可度，院士、長(cháng)江學(xué)者、教授的水平和數量是大學(xué)整體實(shí)力的重要指標，就業(yè)率高、就業(yè)層次和就業(yè)地域這些將直接關(guān)系到學(xué)生未來(lái)的去向。
要量體裁衣，不要只追名校
中國的高考招生錄取制度歷來(lái)是德智體全面衡量、擇優(yōu)錄取�？墒�，有些考生認為自己平時(shí)成績(jì)或高考考分較高，就放出豪言或暗自打算非某某名牌大學(xué)不上。如果說(shuō)這僅僅是他學(xué)習上的追求目標，那是值得肯定的，但是如果在高考志愿填報時(shí)依然如此，就不可取了。要使高考志愿填報成功，要把握兩個(gè)競爭實(shí)力，做到恰如其分。第一個(gè)是由考生平時(shí)的學(xué)習情況、高考考分情況、思想品德情況、身體健康狀況、家庭經(jīng)濟情況、其他情況等組成的自身競爭實(shí)力。無(wú)論哪個(gè)要素出現了缺陷，都會(huì )影響考生的整體競爭實(shí)力。第二個(gè)是學(xué)校的競爭實(shí)力。這雖然不是學(xué)校的綜合排名，但是以綜合排名為基礎的，最終會(huì )反映到學(xué)校的錄取分數線(xiàn)上。其核心是在掌握學(xué)校35年的錄取分數線(xiàn)的基礎上，再準確判斷并預測學(xué)校當年的錄取分數線(xiàn)。
要分批填報，不要孤注一擲
常�？吹接械目忌谫即蟮闹驹柑顖蟊砩�，只報了1所或者2所學(xué)校。中國的現行招生政策是，前一批次的落榜一般不會(huì )影響后一批次的錄取，院校錄取到哪個(gè)批次就依據哪個(gè)批次所填報的志愿。提前批次錄取的最大好處是增加了一次錄取機會(huì )，但不利因素是提前批次招生的院校不太多，招生專(zhuān)業(yè)的選擇范圍較窄，在大城市的高校不多，重點(diǎn)院校較少�？忌欢ㄒ延欣筒焕蛩囟挤治鐾笍亓嗽賵�。對于本科第一、二、三批的考生，尤其是第一批次的考生，一定要知道“不報白不報，報了不白報”的招生錄取規則。對于后續批次志愿，如果你不報，就浪費了一次或幾次可能被錄取的機會(huì )。高招報考中出乎考生與家長(cháng)意料之外的事是經(jīng)常發(fā)生的，不要以為自己分數高，就一定會(huì )在第一批次錄取，而忽略后續批次志愿的填報，這是對自己不負責任的表現。
要以選校為主，不要過(guò)于看重地點(diǎn)
高考志愿填報是一件非常個(gè)性化的事情，切不可人云亦云，別人報什么你也報什么。大家都向往北京、上海、廣州等發(fā)達地區的重點(diǎn)院校，這是人之常情，可以理解。但是如果你要選擇這些地方的學(xué)校，一定要根據自己的競爭實(shí)力。自身競爭力很強的考生，當然可以選擇報考這些經(jīng)濟發(fā)達地區的名牌院校和強勢專(zhuān)業(yè)、熱門(mén)專(zhuān)業(yè)，但這畢竟只是每年考生中很少的一部分。其他廣大考生，則應將報考目光投向地方普通高校，在志愿填報中更加注重學(xué)校的辦學(xué)特色以及教學(xué)水平。
要綜合分析，不要偏聽(tīng)偏信
在如今的信息社會(huì )，各種各樣的信息非常多，這是好事。但是如果你不會(huì )利用，好事就可能會(huì )變成壞事。對于高考志愿填報的信息，基本上可分為以下幾種：對于政策信息，不論國家的、當地的，還是高校的政策，一般不需要辨真偽，只要好好研究、讀通、弄懂就行;對于學(xué)校和專(zhuān)業(yè)信息，關(guān)鍵在于既了解靜態(tài)的歷史數據，又把握動(dòng)態(tài)的現實(shí)變化;對于高考志愿填報指導的信息，需要有一個(gè)去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里的加工過(guò)程，尤其要學(xué)會(huì )綜合分析，切不可偏聽(tīng)偏信。
要留有余地，不要冒險搏高
許多考生及家長(cháng)名校情結很重，他們大多愿意“分盡其用，用在選校上”。對這種填報志愿不留余地的做法，筆者并不認同。高考志愿填報最關(guān)鍵、最核心、最重要的，是所報志愿尤其是第一志愿能否調檔?能否錄取?因為重點(diǎn)名校的第一志愿錄取率一般都在百分之百，故而要一矢中的。如果你冒險搏高，不留余地，就會(huì )導致風(fēng)險很大。反之，如果將所選擇的學(xué)校適當下降一個(gè)檔次，還可將所選擇的專(zhuān)業(yè)適當上升一個(gè)檔次。這樣一來(lái)，不僅留有余地，降低了風(fēng)險，還可以選擇比較合適的專(zhuān)業(yè)。2010年北京新東方優(yōu)能中學(xué)專(zhuān)家在百度問(wèn)答頻道做了相關(guān)的高考志愿的問(wèn)答，許多學(xué)員獲得了幫助。
要跟著(zhù)招生章程走，不要跟著(zhù)感覺(jué)走
考生在高考填報志愿的時(shí)候，切不可跟著(zhù)感覺(jué)走，而應該跟著(zhù)招生章程走。因為高校的招生章程是高等學(xué)校向社會(huì )公布有關(guān)信息的主要形式，是其開(kāi)展招生工作、錄取新生的重要依據�？忌鷳撘罁咝５恼猩鲁虂�(lái)填報自己的高考志愿。08年浙江省有一位考生報考了西安交通大學(xué)，由于他沒(méi)有看招生章程，有關(guān)每門(mén)單科分數應及格的要求不知道，結果他總分達到錄取要求，還超了1分，可是語(yǔ)文沒(méi)及格，最后被退檔了。如何跟著(zhù)招生章程走呢?最好是用高校的招生章程來(lái)指導自己的高考志愿填報，即指導性填報，如達不到高標準也應做到低要求，即把關(guān)性填報。
要抓住關(guān)鍵，也不要忽視細節
細節決定成敗。高考志愿填報需要抓住關(guān)鍵、根本、重要的方面，但是也不要忽略一些細節。有時(shí)候因為忽略了一些細節而導致全盤(pán)皆輸。比如，有的考生及家長(cháng)看招生計劃時(shí)，很重視招多少人，卻往往忽略了看學(xué)費多少，結果雖然被錄取了，卻因交不起昂貴的學(xué)費而不能上學(xué);網(wǎng)上填報志愿的時(shí)候，有的人把設置的密碼忘了，造成了許多麻煩，甚至嚴重影響了志愿填報;有的人把學(xué)校的代碼和專(zhuān)業(yè)的代碼混淆了，把這個(gè)學(xué)校和那個(gè)學(xué)校的代碼混淆了，這很有可能導致上線(xiàn)落選、高分低錄，甚至是高分不錄。這些細小的事情，對高考志愿填報的影響都非常大，所以千萬(wàn)不能忽視。
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