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中學(xué)數學(xué)教師個(gè)人研修計劃
教師要增強知識更新能力和教育教學(xué)能力，抓緊分分秒秒學(xué)習充電，通過(guò)學(xué)習提升師德修養，豐富知識結構，增強理論底蘊。聘才網(wǎng)為大家提供中學(xué)數學(xué)教師個(gè)人研修計劃，歡迎閱讀。
中學(xué)數學(xué)教師個(gè)人三年研修規劃
一、指導思想
根據鳩江區教育局關(guān)于設立名師工作室的相關(guān)文件精神，并以《蕪湖市鳩江區初中數學(xué)名師工作室三年工作規劃》為指導方針，依托初中數學(xué)名師工作室這一平臺，以鳩江區教育局對名師工作室成員的要求為目標，不斷完善自己，提高自身整體素質(zhì)，并且與其他老師一起，共同鉆研，共同進(jìn)步。
二、工作目標
利用工作室這個(gè)學(xué)習提高、探討交流、開(kāi)放務(wù)實(shí)和全面發(fā)展的綜合平臺，通過(guò)研究探討教育教學(xué)改革前沿動(dòng)態(tài)，參加各類(lèi)教學(xué)競賽、撰寫(xiě)教育教學(xué)論文、課題研究等多種形式，力爭在理論水平，教學(xué)素養，教育能力和專(zhuān)業(yè)化發(fā)展方面都取得明顯進(jìn)步和提高。通過(guò)加強與其他老師的交流與合作，從而實(shí)現共同進(jìn)步，為鳩江區的數學(xué)教學(xué)水平的提高做作出自己應有的貢獻。
三、主要研修任務(wù)及措施：
1、積極參加上級組織的各種集體培訓活動(dòng)，并努力把優(yōu)秀的經(jīng)驗用到教學(xué)實(shí)踐中去，爭取做到“教學(xué)相長(cháng);
2.向經(jīng)驗豐富的老師虛心請教，積極參加課題研究。
3.積極與名師互動(dòng)，提升個(gè)人的教學(xué)能力。
4.積極嘗試運用多種靈活的教學(xué)方法，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。及時(shí)對課程進(jìn)行反思，寫(xiě)好教學(xué)反思，在反思中提升科研能力。
5.積極落實(shí)名師工作室的“四個(gè)一”要求，每學(xué)年認真研讀1本教育教學(xué)理論專(zhuān)著(zhù)，并形成1-2篇心得體會(huì );每學(xué)年至少一次公開(kāi)課教學(xué)，并形成感悟或反思;每學(xué)年要開(kāi)發(fā)一定質(zhì)和量的優(yōu)秀教學(xué)案例;每學(xué)年提煉和形成一個(gè)有教學(xué)指導意義的研究專(zhuān)題。
初中數學(xué)2016學(xué)年度個(gè)人研修計劃
一、指導思想
遵照《鳩江區初中數學(xué)名師工作室研修工作計劃(2015-2016第一學(xué)期)》，以學(xué)校的教學(xué)教研工作為指導，立足課堂、革新教學(xué)方式，提高課堂教學(xué)的有效性為重點(diǎn)，堅持科學(xué)育人，扎實(shí)有序地開(kāi)展數學(xué)教學(xué)研修工作，為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，全面提高個(gè)人素養，努力服務(wù)于教研教學(xué)工作而努力。
二、教研目標
1、進(jìn)一步研讀《數學(xué)課程標準》，深入理解、掌握新課程的四個(gè)基本理念。
2、進(jìn)一步學(xué)習教材，把握教材的特點(diǎn),改進(jìn)教學(xué)方法。
3、結合學(xué)情，大膽嘗試,提高數學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
4、探索適合學(xué)生運用的教學(xué)方法，使學(xué)生更加愿學(xué)、樂(lè )學(xué)。
5、積極實(shí)踐課改的新理念，新思路，圍繞“有效性高效課堂教學(xué)”開(kāi)展課堂教學(xué)研究活動(dòng)，提高課堂教學(xué)效率。
三、研修任務(wù)及措施
1、加強教育理論學(xué)習，多看教育教學(xué)專(zhuān)著(zhù)，并認真做好筆記，努力提高個(gè)人專(zhuān)業(yè)素養。鉆研新教材，新課標，研究教法，體會(huì )新課程的理念，提高自己的業(yè)務(wù)能力。
2、通過(guò)教師個(gè)人自學(xué)，網(wǎng)絡(luò )學(xué)習的方法及時(shí)了解最前沿的教改信息，擴展自己知識視野，不斷更新教育教學(xué)理念，豐富教育教學(xué)理論，提升理論水平和教學(xué)教研水平。
3、積極主動(dòng)地上好公開(kāi)課、研討課，認真開(kāi)展高效課堂教學(xué)展示活動(dòng)，使教學(xué)研討進(jìn)課堂。尤其要多關(guān)注后進(jìn)生，本學(xué)期繼續采用“一幫一”活動(dòng)，以?xún)?yōu)帶差、小組競爭的方式提高教育教學(xué)質(zhì)量和良好習慣的養成，以促進(jìn)學(xué)生各方面能力的提高。積極學(xué)習先進(jìn)的教育教學(xué)理論，轉變教育教學(xué)觀(guān)念，準確定位自己，用先進(jìn)的理論充實(shí)自己、提高自己。
4、虛心向同行教師們學(xué)習，爭取多聽(tīng)課，取眾人之長(cháng)，彌補自己學(xué)科知識的不足。每節課后，把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現的問(wèn)題和有價(jià)值的東西趕快記下來(lái)，享受成功，彌補不足。在總結經(jīng)驗中完善自我。在自己的教學(xué)過(guò)程中，努力做到三個(gè)反思：教學(xué)前反思，從培養學(xué)生實(shí)踐能力著(zhù)手，拓展教學(xué)內容，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。
5、認真撰寫(xiě)教育教學(xué)心得體會(huì )，爭取有質(zhì)有量。在課堂教學(xué)中利用多媒體手段教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣，創(chuàng )設情景，提高學(xué)生發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。
6、在提高自身素質(zhì)的同時(shí)，加強教師口語(yǔ)、粉筆字、普通話(huà)等的訓練。
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