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女生節活動(dòng)目的及意義
女生節活動(dòng)目的是什么，有何意義，下面是聘才網(wǎng)小編為大家搜集整理的女生節的相關(guān)資料，趕緊來(lái)了解下吧。
節日介紹
女生節，起源于20世紀80年代末，由山東大學(xué)在國內首先發(fā)起，后擴散到中國各高校，是一個(gè)關(guān)愛(ài)女生、展現高校女生風(fēng)采的節日，通過(guò)開(kāi)展高品位、高格調的人文活動(dòng)，引導女生關(guān)注自身思想素質(zhì)、道德修養、文化內涵、業(yè)務(wù)能力、心理健康的活動(dòng)，是高校校園趣味文化的代表之一。一般定義在3月7日這一天，三八婦女節前一天。具體節日舉辦由女生節的高�；蚪M織根據實(shí)際情況而定。2014年，由百度將女生節的影響擴大，形成了特殊的節日氛圍。2015年，百度糯米發(fā)起大幅度優(yōu)惠活動(dòng)，優(yōu)惠力度覆蓋全國，大有與幾大購物節媲美之勢。
2013年女生節
2013年是國際三八婦女節誕生100周年。在記者隨機采訪(fǎng)的十幾個(gè)大學(xué)女生里面，幾乎所有女生都決定在婦女節給自己的長(cháng)輩準備一份禮物，而并非自己。面對這個(gè)現象，記者很奇怪地問(wèn)這些性格迥異的女生：“為什么沒(méi)有想過(guò)給自己一份禮物?”這樣一個(gè)問(wèn)題。她們給出的答案，幾乎是一致的：“婦女節?那不是已婚女性過(guò)的節日嘛?和我們沒(méi)有關(guān)系吧 �！备型瑢W(xué)表示：“‘三八’已經(jīng)成為一個(gè)貶義詞，誰(shuí)要是祝我“三八婦女節快樂(lè )，我就跟誰(shuí)急了�！薄拔覀兌紣�(ài)過(guò)‘女生節’，女生這個(gè)名詞似乎更能符合我們的心情。女生對于我來(lái)說(shuō)意味著(zhù)可以更加時(shí)尚，可以永葆青春活力。我覺(jué)得用女生來(lái)形容我自己的時(shí)候就是一種對于青春和獨立的向往�！睅煷蟮睦钜环切χ�(zhù)說(shuō)。女生們也表示，“過(guò)‘女生節'不是在抵抗長(cháng)大，而是欣賞成熟的同時(shí)想保留女生的天真和活力�！�
基本定位
女生節作為高校發(fā)展過(guò)程中極具代表性和趣味性文化之一，大學(xué)教育除了要教給學(xué)生具體知識之外，更應該利用本身積淀的文化傳統對學(xué)生進(jìn)行人文素質(zhì)培養。尊重女性，男孩女孩都是社會(huì )的建設者，因此鍛化出一些代表性和喜聞樂(lè )見(jiàn)的活動(dòng)文化形式。大學(xué)生作為未來(lái)社會(huì )發(fā)展的主導力量軍，引導著(zhù)世界格局的變化。因此弘揚健康積極的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)對大學(xué)生的人生發(fā)展起著(zhù)關(guān)鍵性作用。而借助大學(xué)利用本身具有的文化傳統和人文精神來(lái)培養學(xué)生，不僅有利于提高學(xué)生對大學(xué)文化的認同感和歸屬感，還有利于培養學(xué)生健全的人格和綜合素質(zhì)的提高，適應為社會(huì )培養全面發(fā)展高素質(zhì)人才的需要。大學(xué)文化的力量，更是深深地熔鑄了高校的生命力、創(chuàng )造力和感召力。
所以，大學(xué)文化是一個(gè)大學(xué)教育質(zhì)量、地位和品牌的靈魂。新的世紀，文化作為一種軟實(shí)力在綜合國力競爭中的地位和作用越來(lái)越突出，文化建設具有重要的戰略意義。大學(xué)作為文化的載體，大學(xué)文化作為文化的一種形態(tài)，以其得天獨厚的條件和不可推卸的歷史責任，站在了建設和傳播中國先進(jìn)文化的最前沿。關(guān)愛(ài)女生，女生節也就是在中國高校慢慢衍生派生出來(lái)的具有特色的校園文化。女生節的主旋律是一種人性關(guān)懷，定位在能為大學(xué)發(fā)展中對文化起到促進(jìn)作用。
白領(lǐng)加入
2012年的婦女節即將到來(lái)，因嫌婦女節“老套”，不少年輕女性紛紛加入“不過(guò)三八過(guò)三七”的行列�！半m然我不再是大學(xué)生，雖然我已工作，但我仍有一顆青春躁動(dòng)的心�！辈簧倌贻p女白領(lǐng)都表示，“女生節”不應該僅僅是小女生的事，小女人也一樣可以過(guò)“女生節”。南城高盛科技園的一家男多女少的IT公司策劃了一個(gè)創(chuàng )意“女生節”公司的4名女性分別寫(xiě)7個(gè)愿望或者要求，由公司里的28名男士“抓鬮”，抓到哪個(gè)就要完成哪個(gè)。來(lái)自江西的阿雯說(shuō)，大家沒(méi)有手軟，紙條上的要求有的是不可能完成的任務(wù)，比如“用你的嘴去舔腳趾”;有的則純粹是整蠱，比如跑去大門(mén)口給男保安送一束玫瑰花。
舉辦意義
女生節為女大學(xué)生們提供了學(xué)習和鍛煉的平臺。許多大學(xué)生認為舉行女生節意義深遠。不僅可以豐富校園生活，體現學(xué)校尊重女生、關(guān)愛(ài)女生的風(fēng)尚，促進(jìn)男女同學(xué)間真摯地交流，和展現學(xué)生的青春風(fēng)采。又能從中獲取有益的知識。20世紀90年代，中國婦聯(lián)號召女性“自尊、自信、自立、自強”，全國部分高校響應婦聯(lián)號召，舉辦“女生節”為大學(xué)生提供了展示自身形象的舞臺。通過(guò)一系列女生節的活動(dòng)，發(fā)掘了女生的不少才干，活動(dòng)辦得既生動(dòng)有趣，又有一定的啟發(fā)意義，受到女生們一致歡迎。
而女生節更重要的意義在于引導廣大女生更多關(guān)注自身的道德修養、文化內涵，心理健康，從容自信等綜合素質(zhì)的提高，幫助女生正確看待和審視自己，幫助女生們走成長(cháng)、成才、成功之路，在未來(lái)的路中洋溢自信與熱情、希望此次活動(dòng)帶給她們一些創(chuàng )新的，有價(jià)值的收獲，讓校園里因為有女生的存在變得格外絢麗。
社會(huì )價(jià)值
女生節的誕生，體現了女性在教育地位的提升，也從側面反映了女性社會(huì )地位的升高。很難想象在以前也會(huì )有女生節慶�；顒�(dòng)，以往女性在社會(huì )的地位是很低的，尤其是在封建社會(huì )。到了共和社會(huì )，也不見(jiàn)的情況有根本上的好轉：婦女依然受人歧視，也受人壓迫。即使是到了解放后，社會(huì )提倡男女平等，女性地位的確有了不少的提升，但遠未達到平等的地步。但改革開(kāi)放后，隨著(zhù)社會(huì )經(jīng)濟的發(fā)展，傳統與外來(lái)文化的融合，使得更多外來(lái)的文化滲透入中國人的腦里面去(最起碼的，生男生女一個(gè)樣這種思想已經(jīng)在80年代后的人中發(fā)芽生長(cháng)了)，使得人們思想觀(guān)念在不斷改變(如紳士風(fēng))。
而當代女大學(xué)生越來(lái)越多，這在以往是不得了的事情在現今看來(lái)是再平常不過(guò)的事了。而女碩士生，博士生更比比皆是，這就非常突出地反映了女性在教育地位的提升(受教育所占比例)，女學(xué)生群體的成型壯大也從根本上促成女生節的形成。而女性教育提升直接的后果就是導致其社會(huì )地位的提升，而商業(yè)文化的興盛，也進(jìn)一步推動(dòng)女性在社會(huì )地位的提升�，F今，無(wú)論工商業(yè)，娛樂(lè )業(yè)，教育業(yè)各行各業(yè)的高層領(lǐng)導，不鮮見(jiàn)女性的面孔。因此，女性地位得到提高，而人們觀(guān)念也在不斷改變，女生節的“出生”也是理所當然的了。
女生節的誕生，反映了中國高等教育的發(fā)展。如上面所說(shuō)的，女性地位的提升與中國教育尤其是高等教育的發(fā)展是有著(zhù)密切的聯(lián)系的。中國教育的不斷發(fā)展使得更多的人有機會(huì )接受到教育甚至高等教育，而女性在其中更是得到了比以往不可比擬的機會(huì )與實(shí)質(zhì)教育，這直接導致女性教育水平的上升，既而使其社會(huì )地位得以提升。而反過(guò)來(lái)說(shuō)，女性想要提高地位，必然先要提高自己的教育水平，這就從某個(gè)角度推動(dòng)中國高等教育的發(fā)展。在中國高等院校中，女性所占的比例在不斷升高，女生數量的增加，使得高校學(xué)生結構趨向合理，也使學(xué)校生源擴大和多樣化，學(xué)習競爭的加劇與學(xué)風(fēng)的成形跟女生的增多也不無(wú)關(guān)系。當然了，女大學(xué)生的增多，既是高等教育發(fā)展的結果，與其自身的努力也是不無(wú)關(guān)系的。
女生節的誕生，表現了中國女性在為改變其命運而奮斗。在現今，一個(gè)人想不接受教育而從正常途徑去改變自己的命運，提高自己的社會(huì )地位，是幾乎不可能的。而女性想要改變自己的地位，就需接受更高等的教育。這就需要去競爭，去努力，去奮斗，而我們經(jīng)常也可以看到很多女性在學(xué)習中很勤奮，這就是女性在多方面奮斗的一角。因此女生節的誕生，可以說(shuō)是女性們的努力也得到了很大回報的結果。
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