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山西科教頻道說(shuō)出你的愛(ài)觀(guān)后感300字
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篇一：
當你嗷嗷待哺的時(shí)候，是誰(shuí)來(lái)哺育你長(cháng)大成人?當你受到挫折的時(shí)候，是誰(shuí)給你送來(lái)安慰?當你遇到困難的時(shí)候，是誰(shuí)幫你度過(guò)難關(guān)?那就是我們的爸爸媽媽?zhuān)撬麄冏屛覀冦逶≡谛腋５暮Ｑ罄�。你是否想過(guò)對他們表示一下我們的感恩之意呢?哪怕說(shuō)一個(gè)“愛(ài)”字也行。
每天我都看到爸爸和媽媽上班后，還要回家給我做飯吃，天天都累得筋疲力盡的。我決定要親自給他們做頓飯，并且想對他們說(shuō)一聲“爸爸媽媽?zhuān)覑?ài)你們，你們辛苦了!”飯我會(huì )做，但是說(shuō)一聲“愛(ài)”我就有點(diǎn)不敢了，從小到現在我從來(lái)到?jīng)]有對爸媽說(shuō)一聲“我愛(ài)你們”。一想到要對爸爸媽媽說(shuō)“我愛(ài)你們”，我的臉都紅了，心也“砰砰”地跳。
這天晚上，爸媽正好加班，我正好就把飯菜給做好了，等待爸媽回來(lái)吃。我做了我最拿手的菜：番茄炒蛋和土豆炒青椒。做完飯，我的心里也很忐忑，怕自己不好意思把“我愛(ài)你們” 說(shuō)出口。忽然，外面傳來(lái)車(chē)的聲音，爸爸媽媽回來(lái)了，媽媽推開(kāi)門(mén)一看到我已將所有的飯菜都盛好放在桌子上時(shí)，說(shuō)：“奇怪，太陽(yáng)打西邊出來(lái)了，我們的‘小公子’也做飯給我們吃啦�！薄昂呛�，快來(lái)吃吧�！蔽倚α诵�。坐在椅子上，我看見(jiàn)到爸媽的衣服已被汗水浸透了，我這時(shí)慢慢吞吞地說(shuō)：“爸，媽?zhuān)摇蚁雽δ銈冋f(shuō)，我……”“什么啊?快說(shuō)呀!”媽媽似乎等得有點(diǎn)著(zhù)急了�！帮埧鞗隽�，快吃吧!”剛要說(shuō)出來(lái)的話(huà)，又被我給咽了下去。吃完飯，爸爸媽媽準備睡覺(jué)了，最后我又鼓足了勇氣，臉憋得通紅，然后迅速地說(shuō)了：“爸，媽?zhuān)覑?ài)你們!”爸爸聽(tīng)了之后在旁邊笑了起來(lái)。媽媽假裝沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，就進(jìn)房間睡覺(jué)去了。我知道，媽媽嘴上沒(méi)說(shuō)什么，其實(shí)心里開(kāi)心著(zhù)呢!
愛(ài)，很簡(jiǎn)單，但要說(shuō)出口卻不容易，今天我終于向爸爸媽媽表達了自己的愛(ài)，我很開(kāi)心!
篇二：
中國的父母是全世界最好的，但是中國的孩子并不是最幸運的，因為中國父母的越俎代庖，使孩子失去了很多嘗試體驗的機會(huì )。安老師的每一句話(huà)，每一個(gè)思想都恰到好處的點(diǎn)名了中國父母存在的問(wèn)題，以及改變的方向方法。反省自己，真是羞愧之極，改變自己，營(yíng)造家庭文化分氛圍從今天開(kāi)始。
說(shuō)出你的愛(ài)，讓孩子體驗勞動(dòng)的快樂(lè )。和許多父母一樣，每到星期天節假日，我會(huì )攜夫帶子去遠足。我和愛(ài)人會(huì )準備大包小包吃的、用的，像是孩子的保鏢兼保姆一樣，肩上扛著(zhù)，手里提著(zhù)。再看兒子，一身輕松，需要吃什么，用什么時(shí)，只需叫聲：“老爸，我要吃香腸�！薄袄蠇�?zhuān)乙瓤蓸?lè )�！边@種飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手的生活，結果剝奪了孩子勞動(dòng)的權利，讓孩子無(wú)法體驗勞動(dòng)的快樂(lè )，使孩子漸漸養成了懶惰的習慣。其危害之大，真的難以形容。我要轉變思想，精心打理孩子的衣食住行，讓孩子的小手動(dòng)起來(lái)，學(xué)會(huì )勞動(dòng)，感受快樂(lè )，讓我們的愛(ài)真正的稱(chēng)之為愛(ài)。
說(shuō)出你的愛(ài)，讓文明永駐孩子心中。像安老師說(shuō)的那樣，家是讓人完全放松的地方。過(guò)于放松讓我們無(wú)視孩子的存在，于是兒子也學(xué)會(huì )了發(fā)火，學(xué)會(huì )了抱怨。真的感謝安老師，她告訴我，家是一個(gè)溫馨的場(chǎng)所，請不要在家大聲說(shuō)話(huà)。無(wú)論對你的愛(ài)人還是孩子都要用：請、謝謝、對不起、辛苦了等禮貌用語(yǔ)。以表達自己的愛(ài)，營(yíng)造家庭文化氛圍，從細處培養孩子文明禮貌習慣。曾幾多次，我在廚房盡其所能為兒子準備豐盛的飯菜，兒子卻因貪玩誤了吃飯的時(shí)間。當遲歸的兒子剛進(jìn)家門(mén)時(shí)，我就劈頭蓋臉的一頓臭罵，歡樂(lè )的氛圍頓時(shí)一掃而空，兒子也只好悻悻不樂(lè )的吃起飯來(lái)，這時(shí)在好的美味也變的難以下咽。這就是我的極不禮貌現象，這種情況極大的傷害了兒子的自尊心，同時(shí)也毀滅了兒子用禮貌回報父母的熱情。我要轉變觀(guān)念，用心呵護兒子幼小的心靈，讓孩子感覺(jué)到我對他的愛(ài)，對他充滿(mǎn)了希望。我要做兒子的榜樣，讓文明禮貌伴我和兒子同行。
說(shuō)出你的愛(ài)，替孩子讀書(shū)到永遠。安老師說(shuō)：“聰明是靠讀書(shū)得來(lái)的，為人父母，要舍得讀書(shū)，要和孩子共同讀書(shū)�！闭媸且徽Z(yǔ)道破天機，曾經(jīng)我還為自己舍得買(mǎi)書(shū)而沾沾自喜。聽(tīng)安老師言，我真的做了什么?常常，把買(mǎi)的書(shū)往家一放�！皟鹤�，看，媽媽又給你買(mǎi)了一套書(shū)，一百多呢!你要好好看那!”兒子看了沒(méi)有?書(shū)的內容是什么?有可看價(jià)值嗎?我真的不知道，慚愧，真是慚愧!大人要帶頭讀書(shū)，替孩子讀書(shū)，為孩子剪報。這是安老師告訴我的，也是我要努力去做的事。和孩子共同讀書(shū)，把經(jīng)典的東西用各種孩子能接受的、樂(lè )于接受的方法推薦給孩子。
篇三：
每個(gè)父母都愛(ài)自己的孩子，每個(gè)孩子也都愛(ài)自己的父母。但是，每個(gè)人都把這份愛(ài)深深地埋藏在心中，不愿說(shuō)出，似乎……他們什么關(guān)系也沒(méi)有一樣。我也不例外，我的爸爸媽媽也不例外。雖然，我們都很愛(ài)很愛(ài)對方，但是，我們從來(lái)沒(méi)有當面大聲的說(shuō)一句“我愛(ài)你”!雖然，我們也都知道對方很愛(ài)很愛(ài)自己，但是，我們還是沒(méi)有勇氣去說(shuō)“我愛(ài)你”!
語(yǔ)文課上，老師問(wèn)大家：“你們都愛(ài)自己的父母嗎?”同學(xué)們都異口同聲的大聲說(shuō)道：“愛(ài)!”“你們都當面向父母表達過(guò)自己的愛(ài)嗎?”老師繼續問(wèn)。頓時(shí)，全班沉默了，沒(méi)有一個(gè)人站起來(lái)回答。我在心里一遍一遍的反思：我真的沒(méi)有當面表達過(guò)…… 是我們太靦腆，把愛(ài)藏在心中了嗎?是我們已經(jīng)淡忘了這份熱烈的愛(ài)，將它們融入了日常生活中的一點(diǎn)一滴嗎?還是因為，我們本來(lái)就沒(méi)有真真正正的好好愛(ài)過(guò)對方?……
回到家，用鑰匙打開(kāi)家門(mén)，爸爸媽媽還沒(méi)有下班。我將書(shū)包放進(jìn)房間，思索著(zhù)要不要給爸爸媽媽打個(gè)電話(huà)，內容很簡(jiǎn)單，不過(guò)是說(shuō)一句：“我愛(ài)你”�？墒�，這個(gè)非常非常簡(jiǎn)單的內容卻讓我反復思索，反復斟酌，想著(zhù)怎樣才能說(shuō)好。折騰了一二十分鐘，我終于慢慢吞吞的走到了電話(huà)前。 撥了媽媽的電話(huà)號碼，一段熟悉的旋律響了一段時(shí)間之后，電話(huà)那頭的媽媽說(shuō)了話(huà)：“怎么了，佳佳，有事嗎?” “我……” “有事就說(shuō)出來(lái)吧!” “不是，媽媽?zhuān)摇?“到底怎么了?” “實(shí)際上也沒(méi)什么事情，就是，我想對你說(shuō)一句話(huà)�！� “什么話(huà)啊?快說(shuō)吧!媽媽還有一點(diǎn)事情沒(méi)忙完呢!” “呃……說(shuō)了你別笑啊!” “到底是什么啊?真不說(shuō)的話(huà)……我就先掛了哦!” “媽媽?zhuān)覑?ài)你!”然后，我在第一時(shí)間以第一速度掛了電話(huà)。 說(shuō)完后，整個(gè)心都釋然了，整個(gè)身體都放松了，感到從未有過(guò)的輕松。
原來(lái)，表達愛(ài)，可以這么簡(jiǎn)單…… 然后，我又給爸爸打電話(huà)，說(shuō)了同樣的話(huà)語(yǔ)之后，一樣在第一時(shí)間以第一速度掛了電話(huà)。 晚上，早早的寫(xiě)完了作業(yè)，沖了個(gè)熱水澡，早早的關(guān)上房門(mén)，關(guān)上燈，上了床，安靜地睡著(zhù)了。美夢(mèng)中，我的嘴邊掛上了恬靜的微笑。