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童年讀書(shū)筆記1000
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童年讀書(shū)筆記1000
篇一
馬克西姆.高爾基的《童年》舉世聞名。在一個(gè)很平凡的星期天下午，我翻開(kāi)了它。情緒也隨著(zhù)書(shū)上一行行黑色的宋體字忽起忽落……
主人公阿廖沙痛苦的童年生活打動(dòng)著(zhù)我：四歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專(zhuān)橫的、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家，卻經(jīng)常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母處處護著(zhù)他。在外祖父家，他認識了很多“安安靜靜”的親戚，其中包括兩個(gè)自私、貪得無(wú)厭的、為了分家不顧一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅，還有兩個(gè)都叫薩拉的表哥。樸實(shí)、深?lèi)?ài)著(zhù)阿廖沙的“小茨岡”(伊凡)每次都用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子，盡管會(huì )被抽得紅腫。但強壯的他，后來(lái)卻在幫二舅雅科夫抬十字架時(shí)給活活的壓死了……
阿廖沙的童年是在一個(gè)典型的俄羅斯小市民的家庭里度過(guò)的：貪婪、殘忍、愚昧;父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角;為爭奪財產(chǎn)常常為一些小事?tīng)幊�、斗毆……但在這個(gè)黑暗的家庭里，有一個(gè)勤勞、堅強、善良的外祖母。她常常給阿廖沙講好聽(tīng)的神話(huà)故事，也潛移默化地教他做一個(gè)不想丑惡現象屈膝的人。
阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一樣。周?chē)鷼埧岬氖虑樘嗔�，有時(shí)甚至連他自己都不敢相信竟會(huì )發(fā)生那樣的事情。但好在有外祖母全家人的精神支柱。阿廖沙也還認識很多其他的人：搬進(jìn)新房子后的幾個(gè)房客、隔壁的三少爺，等等。阿廖沙從家人的一些“奇怪”的舉動(dòng)中懵懂的明白了一些道理。
和阿廖沙相比，我們的童年是燦爛的，是彩色的;是沒(méi)有煩惱痛苦的，更是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”，因為我們從沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也許是一種無(wú)法想象的痛苦吧。當然，除此之外，我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角，為爭奪財產(chǎn)而打架斗毆之類(lèi)貪婪、兇狠的事情。更不會(huì )發(fā)生殘忍的把某個(gè)無(wú)辜的人無(wú)端地折磨致死這類(lèi)想都沒(méi)想過(guò)的“恐怖事件”。
天哪，如此比較，我們的童年和阿廖沙的有著(zhù)天壤之別。我們每天生活在蜜罐兒里，被甜水泡著(zhù)，被金燦燦的錢(qián)堆著(zhù)……我們是多么幸福呀!我們從來(lái)不用考慮衣食住行，這讓大人么操心就足夠了，還輪不到我們呢。
但擁有著(zhù)這些，我們并不知足。我們總是奢求更多。因為，在我們眼里，大人們掙錢(qián)是那樣的容易，似乎都不費吹灰之力。我們多天真啊。的確，我們不用像阿廖沙那樣只十一歲就到“人間”獨自闖蕩。但讀過(guò)《童年》之后，我們應該悔過(guò)自己曾經(jīng)的奢侈，我們應該不再浪費，我們應該學(xué)會(huì )珍惜。
讀完了這本書(shū)，我的感受頗深。首先，與高爾基的童年相比較之下，我深切地感受到了作者兒時(shí)的悲慘遭遇，我覺(jué)得自己是幸運的，幸福的!在家里，父母寵愛(ài)著(zhù)，關(guān)心著(zhù)，保護著(zhù)。在學(xué)校，有老師的教導和同學(xué)們的陪伴，真正可以說(shuō)是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。而高爾基呢?與我們恰恰相反。有人說(shuō)：“環(huán)境可以造就一個(gè)人，也可以毀滅一個(gè)人�！本褪沁@樣的環(huán)境造就了高爾基，成就了高爾基。在如此邪惡和污穢的社會(huì )中，他那顆光明和博愛(ài)的心沒(méi)有動(dòng)搖，沒(méi)有被污染，反而變得越加開(kāi)闊、光明。也許，這就是他成功的秘訣吧!這本書(shū)告訴我們要堅強勇敢、正直自信。
步入初中的我回憶起童年是多么美好的時(shí)光啊，讀了高爾基的《童年》后，才知道什么是童年，什么是幸福童年，什么叫做珍惜童年。也許你正在為媽媽沒(méi)有帶你去買(mǎi)你想要的東西而抱怨著(zhù)，可如果你想象一下高爾基的童年，那么你將會(huì )感受到自己的幸福，去主動(dòng)幫助媽媽工作!這本書(shū)告訴我們，要珍惜現在!
高爾基雖然小時(shí)候生活在如此惡劣的環(huán)境下，但是竟然還能成為一位如此杰出的人，真是了不起!他發(fā)表過(guò)的文章數也數不清。高爾基從來(lái)不放棄可貴的光陰，他在一九二八年至一九三六年寫(xiě)了一部長(cháng)篇小說(shuō)《克里母.薩姆金的一生》，但直到他臨終都沒(méi)有完成。這部小說(shuō)作品再現了俄國社會(huì )生活，反映了各個(gè)階級和社會(huì )集團在不同歷史階段的變化。高爾基于一九三六年六月十八日在哥爾克病逝。讀了《童年》，我深深感受到了當時(shí)俄國社會(huì )的那種腐敗，當時(shí)人民生活的痛苦。相比之下，我們現在的社會(huì )是多么美好!我認為，如果我們在這樣的好環(huán)境中浪費時(shí)間實(shí)在是天大的錯誤。記得魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“時(shí)間就是生命”“珍惜時(shí)間是成功的秘訣”。我們現在有如此好的環(huán)境，是多么難得呀!所以我們不是更應該去努力嗎?這本書(shū)告訴我們，要把握未來(lái)!
每個(gè)人的心充斥著(zhù)暴力，麻木不仁，他們放縱自己，麻醉自己，去努力忘掉窮困，病痛的折磨，那種灰暗的日子，真的很難熬過(guò)，大家記得書(shū)中那句話(huà)嗎?漫漫日月，憂(yōu)傷是它的節日，火災是它在狂歡，在一無(wú)所有的面孔上，傷痕也成了點(diǎn)綴我想這就是對《童年》中生活的最好詮釋!
篇二
一個(gè)夏日的午后，帶著(zhù)崇敬的心情，我翻開(kāi)了這本《童年》的書(shū)頁(yè)，隨著(zhù)高爾基流暢的語(yǔ)言文字，走進(jìn)了他悲慘的痛年。
高爾基，原名阿列克賽馬克西莫維奇彼什科夫，前蘇聯(lián)偉大的無(wú)產(chǎn)級作家，列寧稱(chēng)他為無(wú)產(chǎn)級藝術(shù)的最杰出代表。他生于俄國中部諾夫戈羅德的一個(gè)貧困木匠家庭，幼年喪父，后來(lái)寄居在外祖父家。這是一個(gè)典型的小市民家庭，高爾基從小就受到苦難生活的折磨，他只讀過(guò)兩年小學(xué)，僅11歲就步入社會(huì )。
《童年》是他的自傳體三部曲之一，它是19世紀七八十年代的俄國社會(huì )縮影，它藝術(shù)地再現了當時(shí)俄國人民，尤其是鉛樣沉重的殘忍可怕的小市民的生活環(huán)境，以及以高爾基先生為原型的小主人公阿廖沙的悲慘痛年。阿廖沙三歲時(shí)父親去世，在外祖父家過(guò)著(zhù)寄人籬下的生活。他目睹了兩個(gè)自私殘忍的舅舅為爭家產(chǎn)的明爭暗斗，遭受了外祖父無(wú)情殘暴的毒打，經(jīng)歷了家業(yè)的由勝及衰。母親再嫁，卻始終得不到想要的幸福，繼父賭博輸盡家產(chǎn)，喜新厭舊，冷酷無(wú)情。最終母親去世，外祖父也徹底破產(chǎn)，變得更加吝嗇，貪婪，專(zhuān)橫，再無(wú)能力養活阿廖沙。這個(gè)飽受苦難的孤兒告別了童年，去所謂的“人間”謀生。
在這個(gè)弱肉強食，爾虞我詐的小市民家庭里，也不缺乏一些淳樸善良，樂(lè )觀(guān)向上的人物形象，那就是以外祖母為代表的另一列人物。外祖母慈祥善良，聰明能干，對誰(shuí)都很忍讓?zhuān)兄?zhù)圣徒一般的寬大胸懷。她總是用她的溫存給予阿廖沙愛(ài)的種子，給它澆水施肥，呵護它成長(cháng)。更如同一盞明燈，照亮了阿遼沙孤獨的心，外祖母對阿遼沙的愛(ài)，給予了阿遼沙堅強不屈的性格，讓阿遼沙感覺(jué)到自己的存在，像冬日里的一縷陽(yáng)光，溫暖了阿廖沙冰冷麻木的心，給他溫情與愛(ài)護，關(guān)心與力量。還有善良樂(lè )觀(guān)的“小茨岡”伊凡，忠厚正直的老師傅格里戈里，還有后來(lái)遇到的獻身于科學(xué)的知識分子“好事情”，他們都給過(guò)這個(gè)過(guò)早體會(huì )到人性的善惡美丑的孤兒阿廖沙心靈的慰藉與溫暖。
讀了高爾基先生的《童年》，我深深的感受到了當時(shí)俄國社會(huì )的腐敗，當時(shí)人民生活的痛苦。在這樣的生活環(huán)境中，在這樣一個(gè)彌漫著(zhù)殘暴和仇恨的家庭里，幼小的阿廖沙過(guò)早地體會(huì )到人間的痛苦，骯臟和丑惡，那幼小的心靈因受到許多許多次沉重打擊而深深震動(dòng)。多少人記憶中的童年有著(zhù)糖果的甜蜜，新衣的溫暖，童話(huà)的幻想，呵護的溫暖，可這些對于高爾基先生的童年來(lái)說(shuō)，可能就僅僅只是一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)幻想而已，但他仍然不屈從黑暗勢力，追求光明，刻苦自學(xué)，探索革命真理，最終成為了前蘇聯(lián)偉大的無(wú)產(chǎn)級作家，他這種堅強勇敢，努力進(jìn)取的精神值得我們學(xué)習。古今中外，又有多少名人作家，科學(xué)家是生來(lái)富貴，成長(cháng)路上一帆風(fēng)順的呢?美國的大發(fā)明家愛(ài)迪生，小時(shí)候家里買(mǎi)不起書(shū)，買(mǎi)不起做實(shí)驗用的器材，他就到處收集瓶罐。一次，他在火車(chē)上做實(shí)驗，不小心引起了爆炸，車(chē)長(cháng)甩了他一記耳光，他的一只耳朵就這樣被打聾了。生活上的困苦，身體上的缺陷，并沒(méi)有使他灰心，他更加勤奮地學(xué)習，終于成了一個(gè)舉世聞名的科學(xué)家。在中國，也有不少這樣的例子，懸梁刺股，螢囊映雪。北宋的歐陽(yáng)修先生四歲時(shí)父親就去世了，家境貧寒，沒(méi)有錢(qián)供他讀書(shū)。太夫人用蘆葦稈在沙地上寫(xiě)畫(huà)，教給他寫(xiě)字。還教給他誦讀許多古人的篇章。到他年齡大些了，家里沒(méi)有書(shū)可讀，便就近到讀書(shū)人家去借書(shū)來(lái)讀，有時(shí)接著(zhù)進(jìn)行抄寫(xiě)。就這樣夜以繼日、廢寢忘食，致力讀書(shū)，最終成為杰出的政治家，文學(xué)家，史學(xué)家。他們“人窮志不窮”，在逆境中成長(cháng)，依靠自己的努力，實(shí)現了自己遠大的理想。
我慶幸，慶幸自己沒(méi)有生活在那個(gè)年代，那個(gè)國家，那個(gè)家庭�？涩F在我們生活在這樣美滿(mǎn)幸福的時(shí)代里，不愁吃喝，不愁穿戴，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，從小在大人的蜜罐中生活，打不得，罵不得，更是沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)被人拿皮帶，鞭子抽的滋味，又怎能體會(huì )到阿廖沙所承受的痛苦呢?卻依然不思進(jìn)取，整天想著(zhù)吃喝玩樂(lè )，不把心思放在學(xué)習上，坐享父母辛辛苦苦掙來(lái)的血汗錢(qián)。了解了高爾基先生那悲慘的童年，他在逆境中成長(cháng)，我們又能有什么理由不努力學(xué)習，為了讓自己的理想，去努力拼搏呢?
這本《童年》，帶給了我對生活的思考，對理想的渴望，更告訴我，要想得到成功，就要先學(xué)會(huì )吃苦，學(xué)會(huì )在逆境中成長(cháng)，生活中必須有付出，才會(huì )有美好的回報!
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