高三化學(xué)備課組工作計劃
一、化學(xué)總復習的主要安排及要求
新課結束后就會(huì )進(jìn)入第一輪復習，這輪復習重在基礎知識的梳理并建立知識點(diǎn)之間的聯(lián)系。復習時(shí)間主要在第一學(xué)期完成，第一學(xué)期末將進(jìn)行高三第一次診斷考試，以檢驗第一輪的復習成果。這個(gè)階段的復習特別重要，化學(xué)知識點(diǎn)多而碎，而高考考查的也比較細致，學(xué)生注重知識的積累，突出基礎性和全面性，為提高能力打好基礎。一診后就將進(jìn)入第二輪復習，這輪復習重在專(zhuān)題歸納，總結規律，突出高考的重點(diǎn)、熱點(diǎn)，提高能力層次。時(shí)間約1到2個(gè)月，然后就是第二次診斷考試，再經(jīng)過(guò)一個(gè)月左右的綜合練習，還有最后一次診斷考試。最后還有不多的時(shí)間讓同學(xué)們自己進(jìn)行查漏補缺。為此特制定以下高三備課組工作計劃。
二、高考中失分的主要原因及對策
高考中學(xué)生失分的主要原因主要有6個(gè)“不夠”：審題不夠仔細、書(shū)寫(xiě)不夠規范、基礎不夠扎實(shí)、思維不夠靈敏、表達不夠清楚、實(shí)驗不夠重視。應如何克服呢?
1.要重視學(xué)習習慣和思維品質(zhì)。書(shū)寫(xiě)、表達、審題等方面的錯誤主要是沒(méi)有養成良好的學(xué)習習慣，也與急于求成、掉以輕心、考慮不周等不良思維品質(zhì)有關(guān)。良好的學(xué)習習慣和思維品質(zhì)是靠平時(shí)養成的，從現在開(kāi)始，同學(xué)們就應對自己嚴格要求，認真規范的書(shū)寫(xiě)化學(xué)用語(yǔ)，準確完整的回答簡(jiǎn)答題，要落實(shí)在筆頭上。審題是解題的關(guān)鍵，審題時(shí)，要學(xué)會(huì )抓關(guān)鍵詞，不要忽視細節和詞語(yǔ)的含義，也不可憑思維定勢曲解題意，遇到新的情境問(wèn)題不要急躁，要反復閱讀，挖掘隱藏信息，尋找突破口。把平時(shí)的做題看作考試，把考試看成平時(shí)練習。
2.要加強理解和記憶�；A不夠扎實(shí)表現得最突出的就是概念不清，記憶不牢。解決問(wèn)題的關(guān)鍵首先是課堂，老師的啟發(fā)、講解是理解的最重要的途徑。那些覺(jué)得復習課聽(tīng)不聽(tīng)無(wú)所謂而埋頭做題的同學(xué)往往是事倍功半，這樣的情況還比較典型。同時(shí)要重視課本，將各章節的內容在整體觀(guān)念的基礎上重新審視，融會(huì )貫通。很多化學(xué)的概念、原理、化學(xué)方程式在理解的基礎上要記得很熟練，能脫口而出，這才符合復習的要求。理解的越全面越深入，記憶的越準確越熟練，解題的正確率才會(huì )提高，速度才會(huì )加快，這樣復習才有成效。
3.要善于思考總結方法。能力立意已經(jīng)是化學(xué)高考試卷的主要體現。高考中很多同學(xué)的失分與思維定勢有關(guān)，只記住練過(guò)的解題套路，而遇到新情境就不能獨立思考，缺乏思路，今年高考的教訓尤為深刻。我們在復習中要重視構建知識網(wǎng)絡(luò )，加強學(xué)習過(guò)程的反思，不斷總結規律方法。特別是一些學(xué)習態(tài)度很好但學(xué)習效果不理想的同學(xué)，更要多思多想，尋找方法�；瘜W(xué)學(xué)習方法主要是思維方法、解題方法和實(shí)驗方法，思維方法就是學(xué)會(huì )怎樣去想，解題方法和實(shí)驗方法是怎樣去做。其核心是思維方法。例如要學(xué)會(huì )將一個(gè)復雜的問(wèn)題分解成幾個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題的思維方法，學(xué)會(huì )將新情境下的問(wèn)題還原成已知的化學(xué)原理的思維方法，學(xué)會(huì )對實(shí)驗進(jìn)行假設、操作、設計的實(shí)驗方法，學(xué)會(huì )尋找化學(xué)計算常規思路的解題方法等。
4.重視化學(xué)實(shí)驗。透析近幾年的高考化學(xué)實(shí)驗題，可以發(fā)現高考實(shí)驗題的設計有的就是課本上的常規實(shí)驗，包括演示實(shí)驗及課后學(xué)生實(shí)驗，有些是由其發(fā)展、變形、派生出來(lái)的內容。而從高考實(shí)驗題失分較多的現象可以看出，在平時(shí)的實(shí)驗中只是照方抓藥，未能理解清楚為什么要這樣做?如何做?還可以怎樣做等問(wèn)題。因此要認真領(lǐng)悟實(shí)驗三大原理(反應原理，裝置原理，操作原理)，注重對獲得實(shí)驗結果的過(guò)程分析，對各種實(shí)驗方案能明確其優(yōu)缺點(diǎn)，并能提出改進(jìn)見(jiàn)解。這樣才能拓寬實(shí)驗思路，提高解決綜合實(shí)驗的能力。
三、如何提高化學(xué)復習題的效率
1.習題要精選。精選一套化學(xué)復習資料(一般是教師指定)作為主要參考書(shū)，供整理知識、練習使用。要把它真正弄通弄透，徹底消化。精選近幾年化學(xué)高考題也是很好的訓練方法。要針對自己實(shí)際，逐步提高難度。
2.練習要同步。每天都要根據老師復習的要求，完成一定量的同步練習，這樣聽(tīng)老師講解效率最高。
3.做題要多思。該題考查的意圖是什么，解題的關(guān)鍵是什么，還有哪些解法。對典型習題、代表性習題更要多下功夫，不僅一題一得，更要一題多得，既能促使知識得到不斷地彌補、完善，又能舉一反三。
4.錯題要糾錯。每一次練習或考試后，要對差錯做出詳盡的分析，找出錯誤根源，到底是概念不清原理不明造成的，還是非知識性的失誤。對出現的差錯要作記載，如錯題本等，每隔一段時(shí)間都要進(jìn)行一次總結，看看哪些毛病已“痊愈”，那些“頑癥”尚未根除，哪些是新犯的“毛病”，從而不斷消除化學(xué)復習中的失分點(diǎn)，增加得分點(diǎn)。
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