專(zhuān)題調研報告格式

專(zhuān)題調研報告格式

一般格式

標題頁(yè)：1、標題 2、客戶(hù)(委托人) 3、調研公司 4、日期內容目錄

執行性摘要：1、目標的簡(jiǎn)要陳述 2、調研方法的簡(jiǎn)要陳述 3、主要調研結果的簡(jiǎn)要陳述 4、結論與建議的簡(jiǎn)要陳述 5、其他相關(guān)信息(如特殊技術(shù)、局限、背景信息)

分析與結果(詳細)：1、調查基礎信息 2、一般性的介紹分析類(lèi)型 3、表格與圖形 4、解釋性的正文結論與建議

調查方法： 1、研究類(lèi)型、研究意圖、總體的界定 2、樣本設計與技術(shù)規定a、樣本單位的界定b、設計類(lèi)型(概率性與非概率性，特殊性) 3、調查問(wèn)卷a、一般性描述b、對使用特殊類(lèi)型問(wèn)題的討論 4、特殊性問(wèn)題或考慮5、局限a、樣本規模的局限b、樣本選擇的局限c、其他局限(抽樣誤差、時(shí)機、分析等)

附錄：1、調查問(wèn)卷 2、技術(shù)性附錄(如統計工具、統計方法) 3、其他必要的附錄(如調查地點(diǎn)的地圖等)

一般寫(xiě)法

一、標題。

標題可以有兩種寫(xiě)法。一種是規范化的標題格式，即“發(fā)文主題”加“文種”，基本格式為“××關(guān)于××××的調查報告”、“關(guān)于××××的調查報告”、“××××調查”等。另一種是自由式標題，包括陳述式、提問(wèn)式和正副題結合使用三種。陳述式如《教學(xué)反思實(shí)效性研究實(shí)驗調查》，提問(wèn)式如《為什么要進(jìn)行教學(xué)反思實(shí)效性研究》，正副標題結合式，正題陳述調查報告的主要結論或提出中心問(wèn)題，副題標明調查的對象、范圍、問(wèn)題，這實(shí)際上類(lèi)似于“發(fā)文主題”加“文種”的規范格式，如《提高教師教學(xué)反思質(zhì)量——××××教學(xué)反思實(shí)效性研究的調查報告》等。

二、正文。

正文一般分前言、主體、結尾三部分。

1.前言。有幾種寫(xiě)法：第一種是寫(xiě)明調查的起因或目的、時(shí)間和地點(diǎn)、對象或范圍、經(jīng)過(guò)與方法，以及人員組成等調查本身的情況，從中引出中心問(wèn)題或基本結論來(lái);第二種是寫(xiě)明調查對象的歷史背景、大致發(fā)展經(jīng)過(guò)、現實(shí)狀況、主要成績(jì)、突出問(wèn)題等基本情況，進(jìn)而提出中心問(wèn)題或主要觀(guān)點(diǎn)來(lái);第三種是開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，直接概括出調查的結果，如肯定做法、指出問(wèn)題、提示影響、說(shuō)明中心內容等。前言起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用，要精練概括，直切主題。

2.主體。這是調查報告最主要的部分，這部分詳述調查研究的基本情況、做法、經(jīng)驗，以及分析調查研究所得材料中得出的各種具體認識、觀(guān)點(diǎn)和基本結論。

3.結尾。結尾的寫(xiě)法也比較多，可以提出解決問(wèn)題的方法、對策或下一步改進(jìn)工作的建議;或總結全文的主要觀(guān)點(diǎn)，進(jìn)一步深化主題;或提出問(wèn)題，引發(fā)人們的進(jìn)一步思考;或展望前景，發(fā)出鼓舞和號召。

【專(zhuān)題調研報告格式】相關(guān)文章：

工作調研報告格式07-02

調研報告格式模板10-08

關(guān)于農民增收新業(yè)態(tài)的專(zhuān)題調研報告07-03

小學(xué)教育信息化工作專(zhuān)題調研報告07-01

智慧教育專(zhuān)題調研匯報材料05-25

大學(xué)生暑期醫療衛生專(zhuān)題調研報告范文07-04

設計專(zhuān)題開(kāi)題報告08-03

報告的格式07-02

設計調研報告07-20

學(xué)校調研報告02-23