2015程序設計心得體會(huì )
篇一:收獲及體會(huì )
通過(guò)兩個(gè)星期的折騰,總算把課程設計給完成了,這是一個(gè)堅苦而又漫長(cháng)的過(guò)程。是啊,讀了那么多年的書(shū),課程設計可是第一次?粗(zhù)勞動(dòng)成果,很欣慰!雖然這不是我一個(gè)人做的,是大家的共同努力得來(lái)的。
“也許完成不了!”兩個(gè)星期前我們這樣說(shuō),“完成他沒(méi)問(wèn)題!”一個(gè)星期前我們這樣說(shuō),現在我們可以說(shuō):“哈哈,完成啦”!
剛開(kāi)始,可以說(shuō)是沒(méi)有頭緒,于是就去圖書(shū)館找資料,找到了一些關(guān)于畫(huà)圖方面的,可是這點(diǎn)小進(jìn)展遠遠不夠,這只是一個(gè)小小的開(kāi)始。下一步是上網(wǎng)查,找到了些與我們題目相似的,那時(shí)我們每個(gè)人都很高興,可是那還不是我們要的,于是又上網(wǎng)查到了些有關(guān)的函數等等,終于在我們大家的努力下,完成了這個(gè)程序。
雖然對著(zhù)電腦做程序,有點(diǎn)累有點(diǎn)熱,可是當看到勞動(dòng)成果時(shí),真是別有一番滋味在心頭啊!世上無(wú)難事,只怕有心人,的確如此。做完這個(gè)程序最大的收獲就是感受到了集體的力量,當然個(gè)人的智慧也是很重要的哦!
做完這個(gè)課程設計,我們的自信一下子提高了,我們也會(huì )寫(xiě)程序了;盡管對于有些人這種程序會(huì )很簡(jiǎn)單,可對我們c語(yǔ)言初學(xué)者來(lái)說(shuō),已經(jīng)很不容易了。這次體驗為以后的學(xué)習計算機的我們增強了信心。享受勞動(dòng)成果的滋味實(shí)在很美妙啊!
——姜*
篇二:收獲及體會(huì )
忙碌了一個(gè)多星期,在大家的共同努力下,我們總算將此程序設計出來(lái)。盡管不是自己獨立完成,但仍然很高興,因為在設計的過(guò)程中,讓我了解到要設計一個(gè)大型程序,查找資料是至關(guān)重要的,在他人的基礎上,再根據自己所學(xué)進(jìn)行修改與調試,最后設計出自己想要的程序,這過(guò)程艱辛,但只要你持之以恒,成功指日可待。
另外平時(shí)扎實(shí)的基礎也很關(guān)鍵,因為如果你平時(shí)學(xué)得就不怎么樣,那么你面對這么一個(gè)比較有難度的程序,你可能會(huì )望而卻步,看他人的程序都是個(gè)難點(diǎn),更別說(shuō)讓你自己去設計。為了解決此。類(lèi)問(wèn)題,最好就是多向同學(xué),老師請教,不要怕難為情。尤其是老師,評他們多年的編寫(xiě)程序的經(jīng)驗,要解決我們的問(wèn)題,對他們來(lái)說(shuō)只是small case。
在設計這個(gè)程序時(shí),我們剛開(kāi)始是根據老師給我們提供的資料,用畫(huà)圖以及循環(huán)將框架設計出來(lái),但是接下去便無(wú)從下手了,計算是個(gè)關(guān)鍵和難點(diǎn),我們也查了相應的資料,但是它上面用得是坐標來(lái)做的,所以為了方便設計程序,我們也改為坐標來(lái)做的,這樣計算問(wèn)題解決了。接下去就是按鍵問(wèn)題,我們的資料是用鼠標做的,所以關(guān)于按鍵這個(gè)函數就只能我們自己設計,還好手頭有類(lèi)似的資料,經(jīng)過(guò)自己的反復嘗試以及與與同學(xué)的討論,這也不難,最好還是被我們搞定了。最后就是閃爍,這個(gè)設計的方法很死板,都一個(gè)類(lèi)型,就是算坐標比較煩瑣,要確定好它的位置,但是這些只要你自己愿意去嘗試,問(wèn)題都可以迎刃而解的。
從這一個(gè)多星期的設計過(guò)程中,我看到了大家的拼搏與努力,也讓我知道團隊精神得難能可貴,盡管一年下來(lái)大家不怎么有多大接觸,但是彼此之間的友誼已經(jīng)在我們心里扎根生底,在遇到問(wèn)題時(shí),我們會(huì )共同進(jìn)退,每個(gè)人都很慷慨不會(huì )因為是通過(guò)自己艱辛勞動(dòng)設計出來(lái)的東西而不準他人剽竊了。
總之,這次設計程序讓我受益良多,我會(huì )好好珍惜像這種難得的機會(huì )
——薛**
篇三:收獲及體會(huì )
自從記事以來(lái)就聽(tīng)過(guò)了電腦這個(gè)高科技,現在終于實(shí)現了自己的一個(gè)小小愿望——成為了計算機系的一名學(xué)生,這學(xué)期我們學(xué)的c語(yǔ)言,以前就聽(tīng)過(guò)這個(gè)名字,打開(kāi)書(shū)一看簡(jiǎn)直一竅不通,學(xué)好這門(mén)科簡(jiǎn)直就是一個(gè)挑戰,課前課后都要把書(shū)啃一遍,要不然上課就跟不上,終于學(xué)期快結束了,我們有一個(gè)課程設計,在兩個(gè)星期內,完成一個(gè)復雜的程序,我們的題目是做一個(gè)計算器,計算器從小就見(jiàn)過(guò)但讓我自己設計一個(gè)出來(lái)就有點(diǎn)困難了。
第一天,我們都按照老師教的畫(huà)圖函數畫(huà)計算器的外貌,但發(fā)現一個(gè)一個(gè)畫(huà)實(shí)在是太煩瑣,后來(lái)在老師的點(diǎn)撥下,我們采取了for語(yǔ)句,果然很快地畫(huà)出來(lái)了,接下來(lái)的事就是計算了,用什么函數?怎么用?那個(gè)上午就坐那發(fā)呆,沒(méi)有什么新突破,自性心嚴重受到打擊,下午立馬找了份材料到圖書(shū)館去研究,還專(zhuān)門(mén)找了位高手教我,研究了一個(gè)下午終于有眉目了,第三天我們成功地把計算功能搞定了,但還有閃爍的功能沒(méi)有搞,這確實(shí)是一個(gè)問(wèn)題,這時(shí)團結的力量得到了充分的體現,大家齊心協(xié)力,有的找資料,有的幫忙改錯,有的……俗話(huà)說(shuō):“三個(gè)臭皮匠頂個(gè)諸葛亮!痹诖蠹业墓餐ο,我們勝利了。
感謝劉金平老師的淳淳教誨,感謝同學(xué)的積極幫忙,我的程序終于順利完成了,接下來(lái)的就是寫(xiě)報告收尾了,看著(zhù)自己的勞動(dòng)成果寫(xiě)起報告來(lái)特有勁,特有靈感。
很感謝這次的課程設計,它使我更加深刻地體會(huì )到多看專(zhuān)業(yè)書(shū)的重要性,只有掌握了一定量的專(zhuān)業(yè)知識才能得心應手地解決諸多問(wèn)題;另外,做任何事都要有耐心,不要一遇到困難就退縮;在學(xué)習和工作中要時(shí)刻謹記“團結”二字,它好比通向成功的鋪路石,不可或缺。
人生的道路是曲折的,但正是因為曲折人生才光彩奪目,在人生的路上,總遇到重重困難,但正是因為困難我們才變的更堅強。今后的路還很長(cháng),面對困難,讓我們用行動(dòng)去俘虜它吧!
——毛**
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