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愛(ài)學(xué)校主題實(shí)踐報告
四年級綜合實(shí)踐活動(dòng)《我愛(ài)學(xué)�！方虒W(xué)設計
一、活動(dòng)內容：小學(xué)四年級綜合實(shí)踐活動(dòng)第二學(xué)期《我愛(ài)學(xué)�！�
二、活動(dòng)對象：小學(xué)四年級
三、活動(dòng)背景：
學(xué)校是學(xué)生熟悉的場(chǎng)所，是他們生活的樂(lè )園。學(xué)校里有師生辛勤的汗水，有畫(huà)不盡的色彩，寫(xiě)不完的詩(shī)篇，唱不完的歌。我根據四年級學(xué)生的特點(diǎn)，充分利用教材《我愛(ài)學(xué)�！分械摹懊利愋@”和“我為學(xué)校添光彩”這一內容創(chuàng )設情景，引導學(xué)生深入了解學(xué)校，把語(yǔ)文、美術(shù)、音樂(lè )等課程內容結合在一起，把課內外和校內外結合在一起。突出課程的綜合性，實(shí)踐性，活動(dòng)性和開(kāi)放性，著(zhù)重培養學(xué)生的學(xué)習興趣及創(chuàng )新能力、合作探究的能力。
四、活動(dòng)目標：
1、情感目標：了解學(xué)校，使學(xué)生獲得親身體驗，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校，勤學(xué)向上，為校爭光。
2、能力目標：
(1)培養學(xué)生的創(chuàng )造力，并能用自己的語(yǔ)言、文字、圖畫(huà)、音樂(lè )、相片等進(jìn)行表達的能力。
(2)培養學(xué)生多渠道收集相關(guān)信息及應用的能力。
(3)通過(guò)小組活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì )分享共同的勞動(dòng)成果，學(xué)會(huì )互相合作。
3、知識目標：學(xué)生從學(xué)校的規模、設施、環(huán)境、榮譽(yù)等方面多角度地了解我們的學(xué)校。
五、活動(dòng)計劃：
活動(dòng)的計劃是圍繞“我愛(ài)學(xué)�！边@一課題在校內進(jìn)行調查。
1、調查時(shí)間：二周
2、調查內容：學(xué)校的規模、設施、環(huán)境、榮譽(yù)及辦學(xué)情況。
3、調查方式：實(shí)地觀(guān)察，實(shí)地查找有關(guān)資料，自主選擇調查對象進(jìn)行調查。
4、活動(dòng)成果形式：學(xué)生習作、圖畫(huà)、相片、歌唱，學(xué)生談經(jīng)歷體驗，心得體會(huì )。
六、活動(dòng)準備：
1、教師設計引導性的問(wèn)題，幫助學(xué)生了解學(xué)校各方面的情況。
2、學(xué)生通過(guò)調查了解學(xué)校各方面的情況，收集相關(guān)的資料。
3、指導二位學(xué)校小記者進(jìn)行采訪(fǎng)。
七、設計意圖：
本節課主要抓住課題中的“愛(ài)”字，通過(guò)學(xué)生的介紹，讓學(xué)生體會(huì )到學(xué)校規模大，環(huán)境美，設施全，榮譽(yù)多，值得我們愛(ài)。在此基礎上，升華學(xué)生的感情，使學(xué)生懂得可以通過(guò)多種方式來(lái)表達對學(xué)校的愛(ài)。最后以歌傳情，升華主題。
八、活動(dòng)過(guò)程
(一)導入
同學(xué)們，我們已經(jīng)在學(xué)校學(xué)習生活了四年了，你們愛(ài)學(xué)校嗎?好，這節課讓我們一起來(lái)學(xué)習《我愛(ài)學(xué)�！�。大家說(shuō)說(shuō)學(xué)校的哪些地方值得大家愛(ài)呢?
(二)美麗的校園
1、檢查調查了解的情況，導入新課
(1)師：老師布置大家去調查了解我們學(xué)校各方面的情況，不知大家完成了沒(méi)有?現在請各小組匯報一下，你們準備向大家介紹學(xué)校哪些方面?(各小組匯報，擺出自制臺標。板書(shū)：規模、設施、環(huán)境)。今天學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站的小記者也來(lái)到我們現場(chǎng)，想對大家進(jìn)行采訪(fǎng)，現在，讓我們以熱烈的掌聲歡迎她!
(2)小記者：同學(xué)們，我們是紅領(lǐng)巾廣播站小記者，我們想更深入地了解我們學(xué)校的情況，大家愿意接受我的采訪(fǎng)嗎?
2、介紹學(xué)校規模。
(1)小記者a：大家好，人家總說(shuō)我們學(xué)校規模很小，你們通過(guò)調查了解，知道了那些情況?能具體幫我介紹一下嗎?
(2)學(xué)生自由回答(占地面積，建筑面積、學(xué)生人數，班數，教師人數等)。
(3)小記者b：思佳，通過(guò)采訪(fǎng)，你有什么感想?小(板書(shū)：小)
(4)師小結：你們知道嗎?我們學(xué)校是一所小學(xué)，雖然規模小，但是設施還很齊全呢!
(5)小記者：是嗎?那我得繼續采訪(fǎng)一下設施組的同學(xué)。大家好，請問(wèn)我們學(xué)校有哪些主要、重要的設施呢?
3、介紹學(xué)校設施。
(1)學(xué)生接受采訪(fǎng)。(介紹學(xué)校有關(guān)設施)
(2)小記者a：你們最喜歡學(xué)校的哪些場(chǎng)室呢?為什么?
(3)學(xué)生討論回答。
(4)小記者b：我們學(xué)校的設施真是越來(lái)越多，越來(lái)越現代化。
(5)師小結：是的，全面實(shí)施素質(zhì)教育，辦現代化學(xué)校，需要現代化的設施，我們學(xué)校的設施應該說(shuō)是非常齊全的。(板書(shū)：全)
4、介紹學(xué)校環(huán)境。
(1)小記者b：思佳，剛才下課的時(shí)候，我聽(tīng)到一位聽(tīng)課的老師在夸我們學(xué)校的環(huán)境美呢!記者a：是嗎?那我們去采訪(fǎng)一下調查環(huán)境的同學(xué)吧!通過(guò)調查，大家覺(jué)得我們學(xué)校美不美?(美)你們覺(jué)得我們學(xué)校哪些地方最美麗?。
(2)學(xué)生討論回答(樹(shù)美、草綠、花香……)(板書(shū)：美)
(3)小記者：學(xué)校環(huán)境真美啊!你們能告訴我，我們學(xué)校為什么會(huì )這么美嗎?
(4)學(xué)生討論(學(xué)校的領(lǐng)導管理得好，老師辛勤的工作使校園更美;同學(xué)們講衛生，不亂扔紙屑雜物;愛(ài)護學(xué)校的花草樹(shù)木;每天做好衛生值日;有良好的環(huán)境衛生意識……)
(5)小記者a：看來(lái)我們學(xué)校的美化、凈化離不開(kāi)每個(gè)同學(xué)維護。記者b：這也充分體現了同學(xué)們對我們學(xué)校的熱愛(ài)。
5、我愛(ài)美麗的校園
(1)師：通過(guò)大家的介紹，我也感到校園的美。接下來(lái)，讓我們和聽(tīng)課的老師一起來(lái)參觀(guān)我們的學(xué)校吧!(放映關(guān)于學(xué)校的模范、設施、環(huán)境、榮譽(yù)和辦學(xué)條件的錄像)
(2)小結：聽(tīng)了大家的介紹，看了錄像，大家有什么感想呢?
(三)我為學(xué)校添光彩。
1、小記者a：老師，我們學(xué)校條件這么好，成績(jì)一定是很棒吧!(是的。)同學(xué)們知道我們學(xué)校取得過(guò)哪些榮譽(yù)嗎?(生答略)
2、師：現在請各組的同學(xué)把收集到的材料整理一下，等會(huì )每一組派代表向小記者介紹。
3、小記者采訪(fǎng)(學(xué)生介紹學(xué)校的榮譽(yù))
4、小記者a：我們學(xué)校的榮譽(yù)可真多啊!(板書(shū)：多)你們會(huì )不會(huì )感到很自豪呢?那大家喜歡學(xué)校、愛(ài)學(xué)校嗎?(板書(shū)：愛(ài))準備用什么方式來(lái)表達對學(xué)校的愛(ài)呢?
5、學(xué)生自由回答(通過(guò)照片、歌唱、語(yǔ)言、習作、圖畫(huà)作品等方式來(lái)表達對學(xué)校的愛(ài))
6、記者a：通過(guò)這節課的學(xué)習，我知道大家都在用行動(dòng)、用學(xué)習來(lái)表達對學(xué)校的愛(ài)，讓我們共同努力，為學(xué)校添光加彩，把我們學(xué)校建設得更加美好!
7、師：作為學(xué)校的學(xué)生，我們要做到：今天我們以學(xué)校為榮，明天學(xué)校以我們?yōu)闃s。學(xué)校環(huán)境優(yōu)雅，設備齊全，她既是我們的學(xué)園，又是花園、樂(lè )園，我們能在這樣的環(huán)境中學(xué)習，感到無(wú)比快樂(lè )!讓我們以一首《校園的喜悅》來(lái)結束今天這節課吧!
(四)唱《校園的喜悅》結束全課。
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