教師職業(yè)道德的定義

時(shí)間:2023-09-15 10:01:37 興亮 職場(chǎng) 我要投稿
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教師職業(yè)道德的定義

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì ),大家一定都接觸過(guò)教師職業(yè)道德吧,以下是小編幫大家整理的教師職業(yè)道德的定義,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

教師職業(yè)道德的定義

  作用:人民教師作為人類(lèi)思想文化的傳播者,各種人才的培養者,對于傳播人類(lèi)文明,開(kāi)發(fā)人類(lèi)智慧,塑造人類(lèi)靈魂,影響人類(lèi)未來(lái)起著(zhù)重要的作用。教師的勞動(dòng),同社會(huì )進(jìn)步、經(jīng)濟發(fā)展、國家興盛緊密相連。人民教師的職業(yè)道德體現著(zhù)廣大人民群眾的根本利益,反映著(zhù)整個(gè)社會(huì )教師的利益,它對促進(jìn)教師完成教書(shū)育人工作,陶冶學(xué)生的情操,推動(dòng)社會(huì )精神文明有著(zhù)重要的作用。

  一、師德對教師起著(zhù)調節和教育作用

  所謂調節作用,指教師道德具有糾正人的行為和指導實(shí)際活動(dòng)能力;所謂教育作用就是教育教師正確認識和對待教師的職業(yè),認識自己對他人、對集體、對社會(huì )的利益關(guān)系應盡的責任和義務(wù),以及在此基礎上形成的道德觀(guān)念和判斷力。

  二、師德對學(xué)生起榜樣和帶動(dòng)作用

  榜樣作用,在道德行為上,師德比其他職業(yè)道德有著(zhù)更加強烈的典范性。

  帶動(dòng)作用,包括教師所起的帶頭作用,紐帶作用和思想政治品質(zhì)的教育作用。

  三、師德對社會(huì )起影響和促進(jìn)作用

  1、對精神文明建設的促進(jìn)作用

  通過(guò)三個(gè)渠道表現出來(lái):通過(guò)培養學(xué)生的優(yōu)良品德而影響社會(huì )道德;通過(guò)教師參加各種社會(huì )活動(dòng)而影響社會(huì )道德;通過(guò)教師家庭生活和社會(huì )生活,促進(jìn)社會(huì )主義新型人際關(guān)系的建立和發(fā)展。

  2、對物質(zhì)文明的推動(dòng)作用

  師德是促進(jìn)社會(huì )生產(chǎn)力發(fā)展的一個(gè)重要精神力量,因為教育是培養人的工具,而人是物質(zhì)文明的創(chuàng )造者,是生產(chǎn)力中起決定作用的因素,經(jīng)過(guò)教育的勞動(dòng)者是高素質(zhì)的勞動(dòng)者。這樣的勞動(dòng)者有助于擴大再生產(chǎn)。在社會(huì )主義社會(huì ),教育以教育活動(dòng)為中介,以自己的崇高師德為重要教育手段,通過(guò)培養“四有”新人,發(fā)展社會(huì )主義生產(chǎn)力,完善社會(huì )主義的生產(chǎn)關(guān)系,以推動(dòng)社會(huì )主義物質(zhì)文明建設。

  3、對社會(huì )生活的影響作用。

  教師道德是受社會(huì )經(jīng)濟條件的制約的,同時(shí)它對社會(huì )經(jīng)濟條件具有一定的反作用

  基本內容:忠于人民的教育事業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生、團結協(xié)作、以身作則幾個(gè)方面。

  教師職業(yè)道德規范包括以下幾個(gè)方面:

  1、愛(ài)國守法。熱愛(ài)祖國和人民,自覺(jué)遵守國家的法律法規依,法履行教師職責。

  2、愛(ài)崗敬業(yè)。熱愛(ài)教育崗位,勤懇敬業(yè),樂(lè )于奉獻。工作負責,認真備課上課。

  3、關(guān)愛(ài)學(xué)生。關(guān)心愛(ài)護學(xué)生,做學(xué)生的良師益友。不歧視,不諷刺,不挖苦,不體罰學(xué)生。保護學(xué)生的安全,關(guān)注學(xué)生身心健康,維護學(xué)生合法權益。

  4、教書(shū)育人。是指遵循教育的規律,誨人不倦,科學(xué)地因材施教。激發(fā)和培養學(xué)生的探究創(chuàng )新精神,培養學(xué)生的優(yōu)良品行,促進(jìn)學(xué)生德智體美全面素質(zhì)發(fā)展。

  5、為人師表。要求老師要有高尚的情操,嚴于律己和以身作則的嚴謹作風(fēng),舉止文明。尊重家長(cháng)和同事,生活作風(fēng)正派。

  6、終身學(xué)習。是指:樹(shù)立終身學(xué)習的理念,不斷更新自己的知識結構。勇于探索創(chuàng )新教育教學(xué)方法,努力提高自身修養和教學(xué)水平。

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