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六年級下冊安全教案
怎樣應對公共場(chǎng)所發(fā)生的險情
教學(xué)目標：學(xué)會(huì )應對公共場(chǎng)所險情，懂得一些自救與救人的知識。
難點(diǎn)：救護知識具體操作。
一、 談話(huà)導入
師：同學(xué)們還記得發(fā)生在去年的汶川大地震吧!在大災難，像地震、火山爆發(fā)、洪水、颶風(fēng)等字眼災害面前，我們人類(lèi)是何等的渺小和軟弱。但是在我們活動(dòng)公共場(chǎng)所，如學(xué)校、商場(chǎng)、影院等地方，發(fā)生意外險情時(shí)，如果掌握一定的應對意外險情的常識，便能冷靜應對，有可能安全脫離險境。
二、 事例分析
出示第一個(gè)事例
師：對于發(fā)生的這場(chǎng)災難你有什么看法?學(xué)生討論
重點(diǎn)引導：如果死亡的三個(gè)女生，懂得面對火災如何逃生，那么悲劇就不會(huì )發(fā)生了。說(shuō)明學(xué)習應對突發(fā)險情是有必要的。
出示第二個(gè)事例 學(xué)生讀
師：看了這個(gè)事例，你又有什么感想?學(xué)生討論
重點(diǎn)引導：因為學(xué)生會(huì )自救自護，具備了應對危機的知識，所以能頭腦冷靜，及時(shí)擺脫險情，安全獲救。再以證明學(xué)習應對意外事故知識的必要性。
師：從上面兩個(gè)事例說(shuō)明，學(xué)習應對危機的常識是非常必要的，你們想學(xué)嗎?想掌握嗎?
三、 學(xué)習應對策略
師：在公共場(chǎng)所我們容易遇到什么樣的危險?
學(xué)生討論
選擇三種情況:1、在公共場(chǎng)所遇到人流擁擠怎么辦?
2、在學(xué)校上課遇到地震怎么辦?
3、在場(chǎng)館內遇到火災怎么辦?
學(xué)生分三組分別討論這三個(gè)問(wèn)題
討論要求：1、遇到危險時(shí)，我們不能怎么做?
2、遇到危險時(shí)，我們需要怎么做?
3、采用什么措施保護自己?
4、如何疏散和撤離?
學(xué)生匯報
1組：(1)學(xué)生先講解，(2)然后示范正確的保護動(dòng)作。(3)1組全體學(xué)生做示范(4)全體學(xué)生學(xué)習。
2、3組匯報過(guò)程同上
集體討論如何疏散和撤離?
選一小組做演示
四、 課堂小結：你有什么收獲?
五、 倡議
師：這節課我們學(xué)習這么多自救自護地方法�？墒俏覀儗W(xué)校還有許多同學(xué)不知道，也許你身邊的親人也不清楚啊，你想怎么辦?
倡議：做手抄報，貼到學(xué)校宣傳欄，出黑板報、和父母交流等方法，關(guān)心自己也關(guān)心別人，做一個(gè)有愛(ài)心的小使者。
六、小結：
最后老師真誠的希望你們每個(gè)人的一生都平平安安。如果在今后偶遇以外事故，要保持頭腦冷靜，用我們今天所學(xué)的知識，幫助你靈活對待危險，保護好自己的生命，保全自己的幸福。
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