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澳大利亞教育專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景
教育專(zhuān)業(yè)一直以來(lái)受到澳大利亞留學(xué)生的歡迎，這個(gè)專(zhuān)業(yè)由于職業(yè)評估可以達到60分，而且對于本科學(xué)歷的背景要求不高，特別是在澳大利亞留學(xué)從事教育工作，工作穩定，受人尊敬。而且澳洲在未來(lái)4年需要新增2500多名公立中小學(xué)教師以應對教師短缺的局面。
在澳洲的教育類(lèi)課程，基本上分為以下幾種：Bachelor of Education (4年);Graduate Diploma of Education(1年);Master of Education(1年);Master of Teaching (2年)。
在上述這些研究課程中，Master of Education一般是無(wú)法獲得教育資格證的，另兩個(gè)課程則可以拿到相應的教師資格證。
而Graduate Diploma和Master of Teaching也有不同的側重點(diǎn)。Graduate Diploma側重于實(shí)習，而Master of Teaching則是理論實(shí)習兼顧，且讀完后可以直接移民，因此越來(lái)越多的學(xué)生選擇去澳洲讀Master of Teaching。盡管大部分學(xué)校都開(kāi)設有GD課程，但是開(kāi)設Master of Teaching的學(xué)校倒并不是很多。
在澳洲從事中小學(xué)教育，一定需要有教師資格證書(shū)。各州都有自己的教師資格證，據說(shuō)昆省的教師資格證書(shū)是全澳通用的。但是，取得教師資格證卻不是想象中的那么簡(jiǎn)單，因此選擇教育專(zhuān)業(yè)的學(xué)生較少，從而導致澳大利亞中小學(xué)教師的短缺。有一弊就有一利，選擇的人少，職業(yè)的緊缺也在無(wú)形中為留學(xué)生解決了將來(lái)就業(yè)的困難。下面易度小編就為各位澳大利亞留學(xué)生介紹教育專(zhuān)業(yè)在澳大利亞留學(xué)就業(yè)前景較好，希望各位準備去澳大利亞留學(xué)的同學(xué)能夠有所了解。
雖沒(méi)有商科和工科那么顯眼，教育專(zhuān)業(yè)一直以來(lái)受到澳大利亞留學(xué)生的歡迎，這個(gè)專(zhuān)業(yè)由于職業(yè)評估可以達到60分，而且對于本科學(xué)歷的背景要求不高，特別是在澳洲從事教育工作，工作穩定，受人尊敬。而且澳洲在未來(lái)4年需要新增2500多名公立中小學(xué)教師以應對教師短缺的局面。
在澳洲的教育類(lèi)課程，基本上分為以下幾種：Bachelor of Education (4年);Graduate Diploma of Education(1年);Master of Education(1年);Master of Teaching (2年)。
在上述這些研究課程中，Master of Education一般是無(wú)法獲得教育資格證的，另兩個(gè)課程則可以拿到相應的教師資格證。
而Graduate Diploma和Master of Teaching也有不同的側重點(diǎn)。Graduate Diploma側重于實(shí)習，而Master of Teaching則是理論實(shí)習兼顧，且讀完后可以直接移民，因此越來(lái)越多的學(xué)生選擇去澳洲讀Master of Teaching。盡管大部分學(xué)校都開(kāi)設有GD課程，但是開(kāi)設Master of Teaching的學(xué)校倒并不是很多。
在澳洲從事中小學(xué)教育，一定需要有教師資格證書(shū)。各州都有自己的教師資格證，據說(shuō)昆省的教師資格證書(shū)是全澳通用的。但是，取得教師資格證卻不是想象中的那么簡(jiǎn)單，因此選擇教育專(zhuān)業(yè)的學(xué)生較少，從而導致澳大利亞中小學(xué)教師的短缺。有一弊就有一利，選擇的人少，職業(yè)的緊缺也在無(wú)形中為留學(xué)生解決了將來(lái)就業(yè)的困難。
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