留學(xué)教育專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景

時(shí)間:2022-12-15 15:49:17 就業(yè)前景 我要投稿

留學(xué)教育專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景

  眼下正值新一輪留學(xué)申請開(kāi)始,國外跟教師、教育相關(guān)的專(zhuān)業(yè)有哪些,如何申請,其就業(yè)情況如何呢?

留學(xué)教育專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景

  加拿大:幼兒教育專(zhuān)業(yè)受熱棒

  加拿大跟教師相關(guān)的專(zhuān)業(yè)主要包括教育學(xué)、師范教育、幼兒教育、成人教育、教育評估、英語(yǔ)/法語(yǔ)作為第二語(yǔ)言教學(xué)、教學(xué)領(lǐng)導力等。其中教育學(xué)、師范教育和英語(yǔ)/法語(yǔ)作為第二語(yǔ)言教學(xué)3個(gè)專(zhuān)業(yè)國內學(xué)生申請比例較高。

  幼兒教育近年來(lái)正成為赴加學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)。國內幼兒教育師資的缺口讓這一專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生回國后更受歡迎。加拿大多數教育類(lèi)專(zhuān)業(yè)本科階段對申請人無(wú)特別要求,幼兒教育類(lèi)專(zhuān)業(yè)在接受申請時(shí)可能會(huì )增加面試環(huán)節。

  研究生階段對申請人要求的語(yǔ)言成績(jì)偏高,通常會(huì )高于雅思7分或其他語(yǔ)言考試同等成績(jì)以上。部分學(xué)科要求學(xué)生提供相關(guān)的教育在職經(jīng)驗,并可能要求學(xué)生提供寫(xiě)作樣本等輔助申請材料。

  加拿大在目前留學(xué)目的國中移民政策較為穩定,就業(yè)環(huán)境較好。無(wú)論本科生還是研究生,畢業(yè)后都可無(wú)條件獲得3年工作簽證。相關(guān)數據顯示,學(xué)生畢業(yè)后在1年內找到工作的成功率超過(guò)80%。要注意的是,在加拿大從事教師職業(yè),要考取教師執照才可以從業(yè)。求職者在應聘時(shí)通常也會(huì )被要求提供該執照?傮w來(lái)說(shuō),加拿大教師職業(yè)的人才缺口較大,一方面由于教育的國際化和全球化讓學(xué)校的生源數量不斷擴張;另一方面,由于中國留學(xué)生數量快速增長(cháng),很多學(xué)校希望懂中文、熟悉中國情況的教師加入到其團隊中。所以,加拿大教師類(lèi)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的就業(yè)情況較好。

  申請教育類(lèi)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生要重視語(yǔ)言學(xué)習。這類(lèi)專(zhuān)業(yè)的申請對語(yǔ)言成績(jì)和能力要求很高。學(xué)生要及早打好基礎。教育類(lèi)專(zhuān)業(yè)對學(xué)生的興趣、耐心及專(zhuān)注度都有很高的要求。學(xué)生對未來(lái)就業(yè)和發(fā)展的規劃要清晰,如移民還是回國就業(yè)等。

  美國:文科類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)生留學(xué)申請首選專(zhuān)業(yè)之一

  美國跟教師貼近的專(zhuān)業(yè)主要有教育學(xué)、心理學(xué)、教育管理、初等教育、特殊教育等?傮w來(lái)說(shuō),教育類(lèi)專(zhuān)業(yè)依舊是文科類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)生留學(xué)美國首選的專(zhuān)業(yè)之一,比如高中文科學(xué)生、大學(xué)本科專(zhuān)業(yè)為英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生等。

  近幾年,教育類(lèi)專(zhuān)業(yè)申請人數不斷增加,但由于各院校錄取人數不多,申請有一定難度。未來(lái),隨著(zhù)赴美留學(xué)總人數的繼續增加,以及國內對教育行業(yè)的重視,教育類(lèi)專(zhuān)業(yè)申請人數可能會(huì )持續走高。

  在美國,教育學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)的申請對學(xué)生無(wú)特殊要求,與其他專(zhuān)業(yè)大體相同。在碩士專(zhuān)業(yè)申請中,除常規要求外,部分專(zhuān)業(yè)還要求申請者有工作經(jīng)驗,大多為教學(xué)經(jīng)驗。

  打算申請教育類(lèi)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生要做好知識與實(shí)踐兩方面的準備,既要掌握相應教育學(xué)原理及教學(xué)內容,也要積極參與教育實(shí)踐活動(dòng),如支教、演講等活動(dòng),這些能為以后從事教師這一職業(yè)做好準備。

  學(xué)生對教育類(lèi)專(zhuān)業(yè)的選擇要慎重。雖然大部分教育類(lèi)專(zhuān)業(yè)申請不是很難,但是像教育心理學(xué)這類(lèi)專(zhuān)業(yè)申請難度還是比較大的。此外,對教育類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)生在畢業(yè)后的就業(yè)情況以及薪資待遇,學(xué)生也要有所了解。如果不是真心喜歡教育類(lèi)專(zhuān)業(yè)或者教育行業(yè),不要盲目申請此類(lèi)專(zhuān)業(yè)。

  澳大利亞:教育專(zhuān)業(yè)是移民專(zhuān)業(yè),在當地易就業(yè)

  近幾年,澳洲教育類(lèi)專(zhuān)業(yè)的申請呈現上升趨勢。究其原因,是教育專(zhuān)業(yè)是澳大利亞的移民專(zhuān)業(yè),當地的教師需求量很大,尤其是中學(xué)的技術(shù)、自然科學(xué)及數學(xué)教師比較短缺。且隨著(zhù)西方國家漢語(yǔ)熱的興起,擁有中英雙語(yǔ)教學(xué)能力的畢業(yè)生有很大競爭力。

  澳大利亞的教育類(lèi)專(zhuān)業(yè)一般分為兩類(lèi), 一類(lèi)與教學(xué)有關(guān),一類(lèi)與教育管理有關(guān),兩者都與教師相關(guān)。與教書(shū)有關(guān)的專(zhuān)業(yè)有幼教、初等教育、中等教育與高等教育。與教育管理掛鉤的專(zhuān)業(yè)有學(xué)生行為管理、事業(yè)發(fā)展、教育機構領(lǐng)導與管理等。

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