幼兒園的端午節活動(dòng)方案

幼兒園的端午節活動(dòng)方案

　　為了確保事情或工作科學(xué)有序進(jìn)行，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，方案是在案前得出的方法計劃。那么我們該怎么去寫(xiě)方案呢？以下是小編為大家整理的幼兒園的端午節活動(dòng)方案，歡迎大家分享。

幼兒園的端午節活動(dòng)方案1

　　一、活動(dòng)背景

　　端午節是我國的一個(gè)傳統節日，為了體驗中國民間節日特有的韻味，初步了解節日的習俗、了解端午節的風(fēng)俗民情，感受中國的社會(huì )文化；如：吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長(cháng)命縷等慶�；顒�(dòng)。能鍛煉和發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力，又能增進(jìn)幼兒對中國傳統文化的了解和興趣。同時(shí)，端午節又有著(zhù)一個(gè)有名的來(lái)歷，讓幼兒了解“屈原”的故事，能激發(fā)他們初步的民族自豪感。為此，結合一年一度的端午佳節，幼兒園會(huì )開(kāi)展相關(guān)的主題教學(xué)活動(dòng)。

　　二、活動(dòng)目的

　　1、知道端午節是中華民族的傳統節日，樂(lè )于了解端午節的.一些風(fēng)俗和來(lái)歷，樂(lè )于參與一些節日準備和慶�；顒�(dòng)。

　　2、啟發(fā)幼兒的創(chuàng )造力與想象力，通過(guò)不同的形式表達自己的感受與理解。

　　3、對中國的傳統文化感興趣，產(chǎn)生初步的民族自豪感。

　　三、活動(dòng)主題：

　　粽情端午，粽香四溢

　　四、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年5月23——27日

　　五、活動(dòng)人員：

　　中心幼兒園全體師生

　　六、活動(dòng)準備

　　1、通過(guò)講述故事、欣賞圖片、觀(guān)看節日相關(guān)的視頻，引導幼兒追溯端午習俗由來(lái)，講述屈原的故事。知道端午節是中國傳統節日，每年農歷五月五為端午節。

　　了解全國各地也有著(zhù)不盡相同的習俗，各地的人們在端午節有吃粽子、賽龍舟、掛艾草、拴五色絲線(xiàn)辟邪等風(fēng)俗習慣。幫助幼兒形成更多的求知欲望，豐富幼兒的生活經(jīng)驗。

　　2、小班：手工粽子；手指游戲《粽子香》（重點(diǎn)拍攝小三班）

　　中班：手工：龍舟；手勢舞：過(guò)端午（重點(diǎn)拍攝五班）

　　大班：掛艾葉：門(mén)插艾，香滿(mǎn)堂。在門(mén)口掛艾葉，菖蒲，可以促進(jìn)身體健康。關(guān)于端午節的古詩(shī)或詩(shī)歌；

　　3、賽龍舟：賽龍舟是端午節的一項重要的活動(dòng)，不僅傳承了中國傳統文化，還蘊含著(zhù)團結、拼搏、進(jìn)取得體育精神和理念（提前準備好龍舟游戲道具），各班老師組織幼兒進(jìn)行比賽，6月2日進(jìn)行全園性比賽。

　　4、中大班：編織五彩線(xiàn)

　　端午節孩子佩戴戴彩繩，有祈福納吉的美好寓意。老師可以準備好彩繩的材料，指導孩子們學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單的“三股編”法，讓孩子們挑選喜歡的顏色，編出一根根美麗的彩繩。作品完成后，贈送給身邊的小伙伴、老師和家人們，把好運和祝福送給大家！老師可以和小朋友一起編織好開(kāi)頭，然后教師讓幼兒拿回家跟爸爸媽媽完成親子編織五彩繩，請家長(cháng)提供親子制作的過(guò)程，可圖片、視頻分享到班群；另外，請各班選定好編織彩繩的款式、編織的教程發(fā)給家長(cháng)參考。（重點(diǎn)拍攝中二班）

　　6、品嘗美食端午五黃之一：黃瓜（小一班老師帶小朋友從采摘、清洗到品嘗，重點(diǎn)拍攝小一班；菜地種有青瓜的班級都可以從采摘到品嘗都請小朋友動(dòng)手）

　　5、全園制作端午香包：手工香包

　　端午節佩香包，有避邪驅瘟之意。香包樣式精致，佩戴在身上也煞是好看。老師可以組織孩子們制作香包，作為孩子們親手為自己準備的“端午”禮物，小小的香包承載滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)和祝福，想必在這個(gè)端午節中定會(huì )增加一份快樂(lè )�；顒�(dòng)中，老師可以讓孩子用花布、絲線(xiàn)、流蘇等材料做出香包，結合自己的獨特創(chuàng )意，會(huì )有意想不到的驚喜呢！

　　準備材料：提前購買(mǎi)新鮮艾葉，讓幼兒從清洗艾葉到制作香包的材料。（重點(diǎn)拍攝：小三、小五班）

　　七、活動(dòng)延伸

　　1、請幼兒回家和家長(cháng)一起做粽子飯團，品嘗茶葉蛋；吃五黃：黃瓜、黃鱔、黃酒、咸蛋黃、大黃魚(yú)；編織五彩繩。

　　2、照片：班級作品、小視頻——副班負責在5月27日下午3點(diǎn)前把照片打包發(fā)給黎琳琳老師；并把當天照片小視頻編輯好發(fā)班群

　　3、手指游戲/手勢舞——各班主班可以利用餐前或晨談引導幼兒學(xué)會(huì )；錄視頻發(fā)班群。

　　4、端午節公眾號負責：黎琳琳老師

幼兒園的端午節活動(dòng)方案2

　　為深入挖掘民族傳統節日所蘊含的豐富教育資源，將民族精神、傳統美德教育、節氣文化和學(xué)校特色——節日文化緊密結合在一起，通過(guò)安排相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)，加深同學(xué)們對于“端午節”中華民族傳統節日的認識，培養愛(ài)國主義精神，增強學(xué)生的民族自信心和自豪感。

　　活動(dòng)目的：

　　端午節是我國的一個(gè)傳統節日，通過(guò)端午節來(lái)懷念偉大的民族英雄屈原——這位可歌可敬的愛(ài)國詩(shī)人。歷古以來(lái)，已經(jīng)形成獨特的`風(fēng)俗，如：吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系五彩繩等活動(dòng)。這些活動(dòng)非常適合小學(xué)生親身參與，既能鍛煉和發(fā)展學(xué)生的動(dòng)手能力，又能增進(jìn)學(xué)生對中國傳統文化的了解和興趣，同時(shí)還能開(kāi)展緬懷先輩，傳承民族精神的系列活動(dòng)。

　　活動(dòng)內容：

　　(一)節日環(huán)境的創(chuàng )設：各班級以“端午情懷”為主題更新一期軟體板報。大隊部利用周一升旗儀式時(shí)間，開(kāi)展一次以“端午”為主題的國旗下講話(huà)。

　　(二)端午民俗活動(dòng)的開(kāi)展

　　活動(dòng)一：主題班會(huì )話(huà)端午

　　活動(dòng)對象：

　　1——6年級各中隊

幼兒園的端午節活動(dòng)方案3

　　活動(dòng)目標：

　　1、理解、學(xué)習童謠，能結伴邊拍手邊朗誦童謠，對童謠活動(dòng)感興趣。

　　2、遷移有關(guān)端午習俗的相關(guān)經(jīng)驗，嘗試續編童謠，體驗編編、說(shuō)說(shuō)、玩玩的樂(lè )趣。

　　3、感受節日的歡樂(lè )氣氛。

　　4、運用物品特征與諧音學(xué)說(shuō)祝福語(yǔ)，體驗人們互相關(guān)心的美好情感。

　　活動(dòng)準備：

　　與端午節習俗相關(guān)的圖片、實(shí)物，幼兒進(jìn)行過(guò)有關(guān)端午節習俗的調查。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、欣賞童謠，理解主要內容。

　　五月五，端午日，門(mén)插艾，香滿(mǎn)堂;

　　吃粽子，蘸白糖，龍船下水，喜洋洋。

　　(1)交流有關(guān)端午節習俗的經(jīng)驗。

　　★端午節，人們都會(huì )有些什么活動(dòng)?

　　(2)欣賞童謠，理解主要內容。

　　★①在這首童謠里，你聽(tīng)到了什么?

　�、谀阌惺裁绰�(tīng)不懂的地方?(根據幼兒的討論、交流情況，幫助幼兒理解"門(mén)插艾、香滿(mǎn)堂"等。)

　　2、學(xué)習童謠，了解拍手游戲的玩法。

　　(1)嘗試朗誦童謠。

　　(2)討論拍手游戲的玩法，激發(fā)朗誦興趣。

　　★我們可以怎樣念這首童謠呢?(引導幼兒兩兩結伴邊對拍手邊朗誦童謠。)

　　(3)兩兩結伴，邊拍手邊朗誦童謠。

　　3、遷移端午經(jīng)驗，嘗試續編童謠。

　　如：五月五，是端陽(yáng)，香包帶，香滿(mǎn)堂;五月五，是端午，龍船下水人跳舞。

　　4、記錄并欣賞幼兒創(chuàng )編的童謠。

　　教學(xué)反思：

　　本課是一節社會(huì )課，我把這一節課的重點(diǎn)放在讓幼兒通過(guò)了解端午節的.傳統習俗，萌發(fā)對民族文化的興趣。引導幼兒通過(guò)學(xué)習以多種表現形式創(chuàng )造端午節氣氛。在教案的設計上，整個(gè)教學(xué)內容安排緊湊也有一定的條理，首先我有針對性地選取了幼兒的兒歌作為課題切入點(diǎn)，一開(kāi)始就給幼兒創(chuàng )造美好的情境。

幼兒園的端午節活動(dòng)方案4

　　一、設計意圖

　　端午節對中班幼兒來(lái)說(shuō)，比較陌生。本活動(dòng)設計，讓幼兒初步感知一些中國民俗文化，從而激發(fā)幼兒對民族文化的興趣和情感，又因為中國民族的文化源遠流長(cháng)，而中班幼兒的認知特點(diǎn)具體直觀(guān)形象，故本活動(dòng)設計通過(guò)包粽子、吃粽子、做龍舟、賽龍舟等，使孩子有一些感性的認識，從而使幼兒愛(ài)祖國情感。

　　二、活動(dòng)目標

　　1、初步了解端午節的來(lái)歷和一些習俗。

　　2、參與端午節活動(dòng)，萌發(fā)對民族文化的興趣。

　　三、活動(dòng)準備

　　圖片粽子，鹽蛋，賽龍舟，屈原等�！哆^(guò)端午》音樂(lè )。

　　四、活動(dòng)過(guò)程

　　1、講解端午節的來(lái)歷

　　(1)講屈原的故事

　　(2)介紹端午節的慶�；顒�(dòng)及其意義(劃龍舟，吃粽子，掛艾草)

　　2、節奏兒歌朗讀《過(guò)端午》

　　3、讓幼兒回家后給家長(cháng)朗讀節奏兒歌朗讀《過(guò)端午》，分享鹽蛋和粽子，感受節日的快樂(lè )。

　　端午節幼兒園中班活動(dòng)方案5

　　一、活動(dòng)背景

　　夏歷五月初五是中國的傳統節日------端午節。過(guò)端午節是我國兩千多年來(lái)的習慣。端午節同時(shí)是一個(gè)可以和親友團聚一起度過(guò)的節日，端午節也可以舉行許多活動(dòng)，時(shí)至今日，端午節仍是一個(gè)十分盛行的`節日。今天我們就來(lái)過(guò)一個(gè)特別的有意義的端午節。

　　二、活動(dòng)主題

　　“小小中國娃濃濃端午情“

　　三、活動(dòng)日期

　　xx(農歷五月初五)

　　四、活動(dòng)地點(diǎn)

　　操場(chǎng)教室

　　五、活動(dòng)目的

　　1、端午節是中國的傳統節日，通過(guò)端午節來(lái)進(jìn)一步了解中國的傳統節日，用心去體驗我國的傳統節日中蘊涵的意義。

　　2、增進(jìn)幼兒對祖國傳統文化的了解和興趣，了解中國傳統文化的習俗，從小培養孩子們的愛(ài)國主義情感。

　　六、活動(dòng)準備

　　1、廢舊花紙、剪刀、膠棒、鴨蛋等。

　　2、香囊，端午節由來(lái)的資料等。

　　七、活動(dòng)內容和安排

　　1、全班集體活動(dòng)：

　　(1)、端午詩(shī)歌比賽

　　(2)、觀(guān)看幼兒歌舞表演

　　(3)、佩戴香囊

　　2、幼兒回教室活動(dòng)

　　(1)農歷五月初五是什么節日?(端午節)

　　(2)那么，你們知道端午節的來(lái)歷嗎?

　　(3)學(xué)生講述端午節的起源故事。

　　(4)一起收看端午節各地的風(fēng)俗習慣視頻

　　3、“畫(huà)彩蛋，迎端午”

　　淡淡棕葉香，濃濃世間情，根根絲線(xiàn)連，切切情意牽，每年的農歷五月初五，是中國傳統的節日“端午節”，又稱(chēng)端陽(yáng)節、、五月節、端五、等等�！岸宋绻潯笔俏覈鴺O富民族色彩的傳統節日，素來(lái)有吃粽子、吃雞蛋、掛香袋等風(fēng)俗，在節日來(lái)臨之際，我們班組織幼兒開(kāi)展了“貼彩蛋，迎端午”活動(dòng)。

　　4、吃粽子

　　吃粽子的由來(lái)因屈原投江，民眾怕屈原的尸體被魚(yú)、蝦吃掉，所以用竹筒裝好米食投入江中，后來(lái)演變成用竹籜、竹葉包好投入江里喂魚(yú)、蝦。

　　5、活動(dòng)結束

幼兒園的端午節活動(dòng)方案5

一年一度的端午節年馬上就要到了，五一小長(cháng)假之后辛勞的_們又迎來(lái)了短暫的假期，很多人都已經(jīng)提前計劃好了，親友聚會(huì )、外出游玩，或者宅在家里好好地休息一下。但在這端午節前夕，為了感謝這一年來(lái)企業(yè)所有_的辛勤努力，我_特意策劃了這次的端午狂歡活動(dòng)，希望大家能夠在工作之余，感受到別樣的企業(yè)文化和樂(lè )趣!

　　一、活動(dòng)日期：

　　20_年6月21日

　　二、活動(dòng)主體：

　　_x有限_

　　三、主題活動(dòng)

　　龍舟比賽：

　　賽龍舟是端午節的一項重要傳統活動(dòng)，在這次端午慶�；顒�(dòng)中自然也少不了這個(gè)環(huán)節。我們在距離上海師范_賢校區不遠的漁人碼頭設置的比賽場(chǎng)地，由每個(gè)部門(mén)派出10女20男組成三十人一組的團隊進(jìn)行800m的直線(xiàn)龍舟競速賽。獲得冠軍的部門(mén)每個(gè)_可以獲得現金獎勵若干。這樣的龍舟競賽讓STD企業(yè)_們充分感受到了“團結拼搏，奮勇挺進(jìn)”的龍舟精神，也讓他們以這次龍舟比賽為一個(gè)新的起點(diǎn)，在今后的工作中能夠為了_和團隊奮勇拼搏，像賽龍舟一樣一往無(wú)前。

　　端午大餐：

　　端午節作為一個(gè)隆重慶祝節日，不能少了好吃美味的粽子。我們安排大家在單位食堂親手來(lái)制作的各種口味的粽子就是例牌主菜了，平時(shí)大家可能會(huì )在家用高壓鍋或者蒸籠自己在家包粽子做，但現在的人們過(guò)節好多就是在外面餐館里用餐了，這次我們號召大家一起包粽子，吃粽子，體驗一下企業(yè)大家庭的氛圍，一起分享辛勤努力的果實(shí)，想必這一餐定會(huì )讓大家十分享受與回味，值得留戀。

　　四、端午文藝節目互動(dòng)欣賞流程

　　歌曲合唱：《相親相愛(ài)的314》

　　主持：聽(tīng)完了《相親相愛(ài)的.314》大家有沒(méi)有一種想家的感覺(jué)呢?特別是來(lái)自臺灣的_朋友們，你們想家了沒(méi)有嗎?想聽(tīng)聽(tīng)久違的閩南鄉音嗎?下面就看看_小諸的表演!有請小諸上臺來(lái)唱一首《最炫民族風(fēng)》。

　　流行歌曲：《最炫民族風(fēng)》

　　主持：小諸的歌曲唱的怎么樣?有沒(méi)有臺灣明星的風(fēng)范?哪位來(lái)評價(jià)一下(出列回答者贈送小禮品，限1人)?聽(tīng)完了流行歌曲的快節奏，下面該來(lái)一曲異鄉情調的戲曲啦。有請二嫂來(lái)為我們大家展示一下他的抒情歌喉。

　　獨唱現代京�。骸缎沦F妃醉酒》

　　有獎小游戲

　　游戲內容

　　(1)愚工移山

　　游戲道具：

　　乒乓球(20個(gè))、粗吸管(4根)、盆子(2個(gè)、用A4紙折疊便可)

　　游戲規則：

　　用嘴巴含住吸管吸氣，將10個(gè)乒乓球從A盆移入B盆，A盆、B盆相距4米，移動(dòng)過(guò)程中雙手不能碰球，否則犯規不算，要重新移取。最先移完10個(gè)球一方獲勝(上好佳)。

　　活動(dòng)人數：2人，安排兩組。

　　(2)端午文化及企業(yè)文化“智力大沖浪

　　游戲規則：

　　由主持人口述事先準備好的關(guān)于端午文化和企業(yè)文化(包括企業(yè)精神、業(yè)務(wù)辦理等)的題目，在場(chǎng)的人都可以搶答，答對者送手機一部，答錯者罰酒一杯。

　　(3)”愛(ài)“字大比拼

　　游戲規則：

　　將活動(dòng)參加人員自由分為兩組進(jìn)行對歌比賽，每人各唱一句，所唱的歌中必須要有”愛(ài)“字，堅持到最后的一方獲勝。

　　(4)夾氣球

　　游戲道具：氣球(4個(gè))

　　游戲規則：

　　將活動(dòng)參加人員自由分為兩組排成兩隊，每人將手背在身后，從第一個(gè)人開(kāi)始用頭和身體夾住氣球傳給下一個(gè)，逐個(gè)傳遞，最先傳完的一組獲勝。(口香糖)

　　小品節目：《STD的故事》

　　小品背景介紹：

　　從企業(yè)創(chuàng )立至今，以董事長(cháng)個(gè)人經(jīng)歷為主線(xiàn)，為大家展現一個(gè)企業(yè)發(fā)展的艱辛路途。風(fēng)格煽情但不失幽默，讓大家直觀(guān)的感受到STD集團的魅力以及董事長(cháng)個(gè)人白手起家的勞苦，激勵_努力工作，一同為STD集團的美好未來(lái)而前進(jìn)。

　　謝幕合唱：《難忘今宵》

　　活動(dòng)項目背景：STD集團有限_

　　五、策劃的主題語(yǔ)：

　　青夏深情，端午狂歡

　　六、活動(dòng)參與對象：

　　全體職員、家屬和群眾及消費者(不包括龍舟活動(dòng))

　　七、經(jīng)費預算

　　主持人2人

　　舞蹈演員2人

　　歌手及演員6人

　　晚會(huì )編導費用

　　化妝造型化師2名。

　　演出人員費用共計：3000元

　　舞臺燈光音響費用(依場(chǎng)地而定)

　　禮品、現場(chǎng)布置依現場(chǎng)而定

　　服裝依數量而定，端午晚餐依場(chǎng)地而定

　　八、選擇媒介：

　　海報：根據_總體安排。

　　電視：為期三天，6月19日—6月21日插播東方衛視臺、SITV，每晚7：30分播出5秒廣告，共3次。

　　場(chǎng)內外廣告牌宣傳：總體要求：活動(dòng)公布一定要提前、準確無(wú)誤，排版美觀(guān)大方，主題突出。

　　現場(chǎng)氣氛布置：總體要求：節日氣氛隆重、濃厚、大氣。

幼兒園的端午節活動(dòng)方案6

　　老師通過(guò)講述故事、欣賞圖片、觀(guān)看節日相關(guān)的視頻，引導幼兒追溯端午習俗由來(lái)，講述屈原的故事。知道端午節是中國傳統節日，每年農歷五月五為端午節。

　　全國各地也有著(zhù)不盡相同的習俗，各地的人們在端午節有吃粽子、賽龍舟、掛艾草、拴五色絲線(xiàn)辟邪等風(fēng)俗習慣。幫助幼兒形成更多的求知欲望，豐富幼兒的生活經(jīng)驗。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1、教師出示劃龍舟的圖片，引出活動(dòng)主題。

　　教師出示圖片：小朋友，你們知道圖片上的人在干什么嗎？什么節日人們會(huì )舉行劃龍舟比賽呢？

　�。ㄒ龑в變褐�道是端午節，正在進(jìn)行的活動(dòng)是劃龍舟比賽）

　　2、引導幼兒了解端午節的來(lái)歷與習俗。

　　通過(guò)一個(gè)個(gè)提問(wèn)來(lái)漸漸步入活動(dòng)的目標。

　　教師：你們知道端午節是怎么來(lái)的嗎？

　�。ü膭钣變焊鶕�自己的理解大膽說(shuō)一說(shuō)，適時(shí)給予鼓勵和肯定并積極引導）

　　教師講述《屈原的故事》，讓幼兒了解端午節的由來(lái)。

　�。�可引導幼兒說(shuō)說(shuō)對屈原故事的理解，為總結打好基礎）

　　教師：端午節為什么要劃龍舟呢？

　　教師講述劃龍舟的來(lái)歷。

　　……

　　3、讓幼兒完整聽(tīng)屈原的故事

　　活動(dòng)一：《我知道的端午節》

　　主要涉及領(lǐng)域：語(yǔ)言、社會(huì )

　　[活動(dòng)目標]

　　1、通過(guò)調查、交流、討論等形式，進(jìn)一步了解端午節的來(lái)歷及風(fēng)俗習慣，豐富相關(guān)經(jīng)驗。

　　2、能積極、大膽地與同伴進(jìn)行交流和討論。

　　3、知道屈原是偉大的愛(ài)國詩(shī)人，進(jìn)一步培養愛(ài)國主義的情感。

　　[活動(dòng)準備]

　　幼兒進(jìn)行過(guò)端午節的調查。

　　[活動(dòng)建議]

　　1、活動(dòng)前，根據幼兒的問(wèn)題設計、制作有關(guān)端午節經(jīng)驗的調查表，鼓勵幼兒廣泛收集資料、積累經(jīng)驗。

　　2、活動(dòng)中，鼓勵幼兒根據自己的調查資料，互相交流、分享有關(guān)端午節的經(jīng)驗。

　　3、教師與幼兒共同將所搜集的資料進(jìn)行分類(lèi)展示。

　　活動(dòng)二：《包粽子》

　　主要涉及領(lǐng)域：藝術(shù)

　　[活動(dòng)目標]

　　1、在熟悉包粽子過(guò)程的基礎上，嘗試創(chuàng )編洗葉、裝米、壓米、扎線(xiàn)等包粽子動(dòng)作，并隨音樂(lè )合拍地進(jìn)行表演。

　　2、能根據音樂(lè )節奏及旋律等變化，匹配相應動(dòng)作。

　　[活動(dòng)準備]

　　1、音樂(lè )。

　　2、幼兒觀(guān)察過(guò)包粽子，了解包粽子的過(guò)程。

　　[活動(dòng)過(guò)程]

　　1、欣賞音樂(lè )，感受音樂(lè )旋律，激發(fā)創(chuàng )編興趣。

　�。�1）欣賞音樂(lè )，感受音樂(lè )旋律。

　　指導語(yǔ)：聽(tīng)了這段音樂(lè )有什么感覺(jué)？你想干什么？

　�。�2）隨著(zhù)音樂(lè )自由地表現包粽子的過(guò)程。

　　指導語(yǔ)：這段音樂(lè )表現了包粽子的過(guò)程，怎么包呢？我們聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )試著(zhù)做一做。

　　2、遷移包粽子經(jīng)驗，嘗試創(chuàng )編洗葉、裝米、壓米、扎線(xiàn)等包粽子動(dòng)作。

　　指導語(yǔ)：包粽子要先做什么？再做什么？用什么動(dòng)作表現洗葉？用什么動(dòng)作表現裝米？

　　3、嘗試隨音樂(lè )合拍地表演包粽子。

　�。�1）聽(tīng)音樂(lè )自由匹配動(dòng)作。

　�。�2）交流隨音樂(lè )表演時(shí)的經(jīng)驗與問(wèn)題，討論解決問(wèn)題的方法。（引導幼兒根據音樂(lè )節奏及旋律等變化匹配動(dòng)作。）

　�。�3）聽(tīng)音樂(lè )，完整進(jìn)行表演。

　　活動(dòng)三：《自制香包》

　　主要涉及領(lǐng)域：藝術(shù)

　　[活動(dòng)目標]

　　1、知道端午節有掛香包的習俗，初步了解香包的'功用及制作材料。

　　2、嘗試用針縫的方法制作香包，感受自制香包的快樂(lè )。

　　3、知道與小朋友保持合適的距離，注意用針的安全。

　　[活動(dòng)準備]

　　1、制作香包所需的材料（艾草、干花、針、線(xiàn)等）。

　　2、幼兒已有刺繡經(jīng)驗。

　　3、民間音樂(lè )。

　　[活動(dòng)過(guò)程]

　　1、觀(guān)察香包，了解掛香包的用途，激發(fā)自制香包的興趣。

　　指導語(yǔ)：什么叫香包？端午節人們?yōu)槭裁匆獟煜惆��?/p>

　　2、討論、探索制作香包的方法及注意事項。

　�。�1）研究制作香包的方法步驟。

　　指導語(yǔ)：做香包需要哪些材料？怎樣使用這些材料來(lái)做香包？

　�。�2）討論做香包的注意事項。

　　指導語(yǔ)：做香包的時(shí)候要注意些什么？

　　3、在音樂(lè )聲中，嘗試自制香包。

　　4、把做好的香包掛在胸前，互相觀(guān)賞，體驗自制香包的快樂(lè )。

　　活動(dòng)四：《折紙粽》

　　主要涉及領(lǐng)域：藝術(shù)

　　[活動(dòng)目標]

　　1、探索折紙粽的方法，嘗試用長(cháng)條紙通過(guò)反復折疊的方法制作粽子。

　　2、在共同布置環(huán)境的過(guò)程中體驗成功的快樂(lè )，感受濃濃的節日氛圍。

　　[活動(dòng)準備]

　　1、各色長(cháng)條紙若干。

　　2、已經(jīng)折好的大紙粽。

　　3、折紙粽步驟圖。

　　[活動(dòng)過(guò)程]

　　1、觀(guān)察大紙粽，激發(fā)折紙粽的興趣。

　　2、探索折紙粽的方法。

　�。�1）猜測紙粽的制作方法。

　�。�2）展開(kāi)紙粽，觀(guān)察折痕，討論折紙粽的方法。

　�。�3）借助步驟圖，整理折紙粽的經(jīng)驗。

　　3、折疊紙粽。（引導幼兒在遇到困難時(shí)，通過(guò)看圖示、觀(guān)察小朋友制作等方法來(lái)幫助解決問(wèn)題。）

　　4、將幼兒制作的紙粽用針、線(xiàn)串在一起，布置環(huán)境，體驗成功的快樂(lè )。

　　活動(dòng)五：《熱鬧的賽龍舟》

　　主要涉及領(lǐng)域：語(yǔ)言、社會(huì )

　　[活動(dòng)目標]

　　1、知道賽龍舟是端午節的一種習俗活動(dòng)，感受龍舟競賽齊心協(xié)力、相互競爭的緊張、熱烈氛圍。

　　2、大膽地用語(yǔ)言講述賽龍舟的精彩場(chǎng)面，表達自己的心情和感受。

　　[活動(dòng)準備]

　　1、幼兒觀(guān)看過(guò)賽龍舟的精彩場(chǎng)面。

　　2、賽龍舟活動(dòng)的錄像。

　　[活動(dòng)過(guò)程]

　　1、自由結伴交流賽龍舟的情景。

　　指導語(yǔ)：你們看過(guò)賽龍舟嗎？請小朋友們互相說(shuō)一說(shuō)自己看到的情景。

　　2、觀(guān)看賽龍舟的錄像，講述賽龍舟的精彩場(chǎng)面。

　�。�1）觀(guān)看賽龍舟錄像，感受龍舟競賽齊心協(xié)力、相互競爭的緊張、熱烈氣氛。

　　指導語(yǔ)：看了這段錄像，你有什么感覺(jué)？

　�。�2）觀(guān)看錄像片段，講述參加賽龍舟時(shí)人們的動(dòng)作、表情。

　　指導語(yǔ)：人們是怎么賽龍舟的？他們的姿勢、動(dòng)作、表情是怎樣的？

　�。�3）觀(guān)看錄像片段，講述兩岸觀(guān)眾吶喊助威的熱烈場(chǎng)面。

　　指導語(yǔ)：現場(chǎng)的觀(guān)眾是怎樣為選手們加油的？

　�。�4）交流自己的心情與感受。

　　指導語(yǔ)：看到這樣的場(chǎng)面，你的心情怎么樣？你覺(jué)得怎樣才能在賽龍舟中取得好成績(jì)？

　　3、拓展講述，了解賽龍舟已由傳統民俗活動(dòng)逐步變成國際性的體育文化活動(dòng)。

　　指導語(yǔ)：你還在哪里看到過(guò)賽龍舟？為什么世界各地的人們都喜歡賽龍舟？

　　活動(dòng)六：《龍舟競賽》

　　主要涉及領(lǐng)域：健康、社會(huì )

　　[活動(dòng)目標]

　　1、探索用身體的不同部位著(zhù)地并能與同伴共同使“龍舟”向前移動(dòng)的方法。

　　2、體驗多人用身體組成“龍舟”進(jìn)行游戲的快樂(lè )，感受團結、協(xié)作的重要性。

　　[活動(dòng)準備]

　　觀(guān)看過(guò)賽龍舟的場(chǎng)面。

　　[活動(dòng)過(guò)程]

　　1、回憶賽龍舟場(chǎng)面，激發(fā)活動(dòng)興趣。

　　2、探索多人組成“龍舟”，用身體的不同部位使“龍舟”向前移動(dòng)的方法。

　�。�1）探索兩人結伴組成“龍舟”前進(jìn)的方法。

　�、僮杂商剿鲀扇私M成“龍舟”前進(jìn)的方法。

　�、诮涣鹘�(jīng)驗，討論兩人合作組成“龍舟”，用身體的不同部位使“龍舟”向前移動(dòng)的方法。

　�、蹏L試用不同的方法使“龍舟”前進(jìn)。

　�。�2）探索多人合作組成“龍舟”前進(jìn)的方法。

　�、龠w移兩人合作經(jīng)驗，嘗試多人合作組成龍舟前進(jìn)。

　�、诮涣鹘�(jīng)驗，討論使“龍舟”加快速度前進(jìn)的方法。

　�、墼俅螄L試，體驗協(xié)調一致的重要性。

　　3、游戲：《賽龍舟》。

　　活動(dòng)七：《一起過(guò)端午》

　　主要涉及領(lǐng)域：綜合

　　[活動(dòng)目標]

　　1、通過(guò)知識競賽、趣味游戲、品嘗美食等活動(dòng)，進(jìn)一步豐富端午節的相關(guān)經(jīng)驗。

　　2、在“大帶小”活動(dòng)中，增進(jìn)關(guān)心弟弟、妹妹的情感，體驗與弟弟、妹妹共度節日的快樂(lè )。

　　[活動(dòng)準備]

　　1、師幼共同搜集端午節的資料并布置環(huán)境。

　　2、師幼共同準備端午知識競答題、龍舟拼圖、端午食品頭飾等。

　　3、師幼共同準備才藝展示節目。

　　4、端午美食。

　　[活動(dòng)過(guò)程]

　　1、出示粽子，引出端午節的話(huà)題。

　　2、大班、小班幼兒混合編成以端午食品命名的5-6組，交代活動(dòng)規則和要求。

　　3、才藝展示及游藝競賽活動(dòng)。

　�。�1）情境表演：《端午節的傳說(shuō)》。

　�。�2）以新編小組為單位開(kāi)展知識競答：

　�、俣宋邕�有哪些名稱(chēng)？

　�、诙宋绻澯心男┝曀�？

　�、蹫槭裁丛诙宋绻澮�吃粽子？為了紀念誰(shuí)？

　�、芏宋绻潚臁拔宥恕�，是哪“五端”？

　�、荻宋绻澇浴拔妩S”，是哪“五黃”？

　�、薅宋绻�，人們?yōu)槭裁唇o小孩子帶五色香囊？

　�。�3）以小組為單位，開(kāi)展游戲活動(dòng)（如：包紙粽子比賽、拼龍舟競賽等）。

　�。�4）幼兒才藝表演活動(dòng)。

　　4、“大帶小”端午美食品嘗活動(dòng)。

　　二、巧手包粽子

　　端午食粽是我國流行范圍很廣的傳統習俗。每年五月初，中國百姓家浸糯米、洗粽葉、包粽子，其花色品種更為繁多。

　　老師在活動(dòng)中先介紹包粽子的材料，并示范包粽子的方法，然后指導幼兒自己嘗試動(dòng)手包粽子，耐心指導每一個(gè)步驟：一折葉，二盛料，三壓實(shí)，四包好，五扎繩……

　　包粽子活動(dòng)不僅讓幼兒體會(huì )傳統節日帶來(lái)的樂(lè )趣，體驗中國民間節日特有的韻味，讓幼兒們直觀(guān)了解端午節，豐富生活經(jīng)驗。

　　特別提醒：粽子雖然好吃，但也不能多吃，因為粽子是由糯米做成，不易消化，小朋友消化能力差，不小心吃撐了容易傷著(zhù)脾胃哦！

　　三、端午賽歌會(huì )

　　在賽歌會(huì )朗讀前，教師組織幼兒觀(guān)看視頻、圖片，認識艾草香、粽葉、七彩線(xiàn)等，了解有關(guān)端午節的習俗。賽歌會(huì )朗讀中，讓每個(gè)年齡段的幼兒都聲情并茂的朗讀有關(guān)端午節的兒歌，感受豐富的文化內涵。

　　小班

　　五月五，是端陽(yáng)；

　　門(mén)插艾，香滿(mǎn)堂。

　　吃粽子，灑白糖；

　　龍舟下水喜洋洋。

　　中班

　　端午節，艷陽(yáng)照；

　　家家門(mén)上插艾蒿。

　　掛絲線(xiàn)，戴香包；

　　娃娃樂(lè )得蹦又跳。

　　吃粽子，劃龍船；

　　紀念屈原永記牢。

　　大班

　　端午花，紅又紅；

　　摘朵鮮花送金龍。

　　端陽(yáng)端陽(yáng)，粽子粽；

　　拿個(gè)粽子塞龍洞。

　　龍戴鮮花吃粽子，吃飽粽子回龍洞；

　　不要傷害屈原老公公。

　　四、賽龍舟接力賽

　　賽龍舟是端午節的一項重要活動(dòng)。多人集體劃槳競賽，龍舟不僅僅傳承了中國傳統文化，還蘊含著(zhù)團結、拼搏、進(jìn)取的體育精神和理念。

　　游戲規則

　　老師事先設計好龍舟游戲，提前準備好龍舟游戲道具，可以選擇在操場(chǎng)上進(jìn)行。以班級為單位進(jìn)行賽龍舟，從小班開(kāi)始開(kāi)始繞障礙前行接力，教師發(fā)口令，接力賽開(kāi)始，小班傳中班，中班傳大班。

　　期間按照班級“龍舟”前進(jìn)速度，組織幼兒喊著(zhù)整齊的口號，齊心協(xié)力往前劃，最后選出若干優(yōu)勝班，并給孩子們頒發(fā)小獎品。

　　五、《偉大的屈原》舞臺劇表演

　　端午節馬上就要到了，一般情況下家長(cháng)和老師都會(huì )給孩子普及一些簡(jiǎn)單的端午節常識，包粽子吃粽子大家都知道是為了紀念偉大詩(shī)人屈原，那你知道端午節為什么要紀念偉大詩(shī)人屈原嗎？今年端午幼兒園可以組織編排一臺舞臺表演劇，讓家長(cháng)和幼兒在表演中真正了解端午節的由來(lái)。

　　服裝準備：古代服裝（教師自行設計）

　　道具準備：教師根據園里舞臺環(huán)境自行設計場(chǎng)景、三個(gè)箱子、兩塊白璧（用白色紙自制）、自制紙粽子若干、“活動(dòng)寓意”打印并粘貼出來(lái)。

　　音樂(lè )準備：《悲歌》、《離騷》、《離騷》誦讀

　　角色人員：旁白、屈原、楚懷王、秦王、張儀、子蘭、靳尚（楚國大臣）、楚國王后、家丁、婢女、漁夫四人（建議分年齡段拆分表演，可以小中大班的孩子都能參與進(jìn)來(lái)）。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　第一幕——設計

　　張儀：（急匆匆走上）恭喜大王！賀喜大王！

　　秦王：（疑惑）什么事？

　　張儀：據臣所知，屈原得到信任，楚國朝內很多人對他不滿(mǎn)！他們經(jīng)常在楚懷王面前詆毀屈原，現在楚懷王已經(jīng)對屈原不滿(mǎn)了。臣只要略施小計，便可除去屈原。

　　秦王：太好了！他讓本王一統天下的大業(yè)泡了湯，這下可以除掉他了！這件事就交給你去辦吧�。ㄇ赝�、張儀齊聲大笑，退場(chǎng)）

　　旁白：第二天，張儀便馬不停蹄地趕往楚國，著(zhù)手實(shí)施他們的罪惡計劃�！�…

　　第二幕——碰壁……

　　第三幕——收買(mǎi)……

　　第四幕——離間……

　　第五幕——投江……

　　活動(dòng)寓意

　　很多家長(cháng)和幼兒都知道端午節是為了紀念偉大的愛(ài)國詩(shī)人屈原，但是屈原究竟為什么投江很多人都還是不清楚的。通過(guò)這個(gè)故事講解，使參加本次活動(dòng)的家長(cháng)和幼兒清晰地了解偉大屈原的故事，從而能夠更深地體會(huì )端午節紀念屈原的深刻意義。

　　六、結五絲，做香囊

　　活動(dòng)方式

　　老師可以組織孩子們制作香包，也可以派分給每個(gè)家庭作為家園合作小任務(wù)。給每個(gè)小朋友或家庭分發(fā)一塊色彩鮮艷的絲布、一根可以?huà)煸诓弊由系募殠ё�、一張小紙條、一支筆、一些香藥、一付針線(xiàn)，若無(wú)香藥也可以綠豆或花生代替。每位小選手利用手中的材料制作小香囊，在小紙條上寫(xiě)下祝福和許愿的話(huà)，縫于香囊內。要求針腳工整，外形美觀(guān)。香囊制作完畢后，可以自帶，也可以送給他人。

　　新意之處：小孩佩香囊也是端午節的習俗之一，傳說(shuō)有避邪驅瘟之意。香囊內有朱砂、雄黃、香藥，外包以絲布，清香四溢，再以五色絲線(xiàn)弦扣成索，做成各種不同形狀，結成一串，形形色色，玲瓏可愛(ài)。本方法的新意之處在于讓小孩自己制作香囊，并且要求在香囊內放入祝�；蛟S愿的小紙條，既滿(mǎn)足了幼兒喜歡動(dòng)手的要求，也符合幼兒天真爛漫的個(gè)性。做香布袋。

　　七、手繪端午

　　小朋友的眼中端午節是什么樣子的呢？有哪些好玩有趣的東西？有什么樣的民俗？動(dòng)手畫(huà)一畫(huà)吧！

　　用繪畫(huà)表現端午節的快樂(lè )，發(fā)揮幼兒的想象能力，鼓勵幼兒將端午節時(shí)印象最深或最快樂(lè )的事畫(huà)下來(lái)。最后，老師引導幼兒相互評價(jià)作品，交流過(guò)節的感受。

　　八、端午掛艾草

　　活動(dòng)形式：親子互動(dòng)式

　　參與人員：小、中、大班幼兒及家長(cháng)

　　活動(dòng)準備：每個(gè)班人手一份艾草或菖蒲、蒙眼布

　　活動(dòng)流程

　　1、教師簡(jiǎn)單介紹艾草和菖蒲以及它的寓意。

　　2、然后引導全班家長(cháng)及幼兒玩游戲“盲人摸象”。摸對的幼兒和家長(cháng)就可以到教師處領(lǐng)取一束艾草或菖蒲做為獎品。

　　3、在離園后，家長(cháng)可帶著(zhù)幼兒把艾草插在自家或別家門(mén)口。

幼兒園的端午節活動(dòng)方案7

　　一、活動(dòng)背景

　　端午節，又稱(chēng)龍舟節，是中國的傳統節日之一，擁有豐富的文化內涵和民俗活動(dòng)。為了讓孩子們更好地了解和體驗端午節的傳統文化，同時(shí)增進(jìn)親子之間的感情，我們策劃了一場(chǎng)端午節親子活動(dòng)。

　　二、活動(dòng)目標

　　1、增進(jìn)親子之間的情感交流，促進(jìn)家庭和諧。

　　2、讓孩子們了解端午節的起源、習俗和傳統文化。

　　3、培養孩子們的動(dòng)手能力、團隊協(xié)作能力和創(chuàng )新思維。

　　三、活動(dòng)時(shí)間

　　端午節當天或前一天

　　四、活動(dòng)地點(diǎn)

　　xx公園、xx社區活動(dòng)中心、學(xué)校操場(chǎng)等適合戶(hù)外活動(dòng)的場(chǎng)地。

　　五、活動(dòng)對象

　　親子家庭（建議家長(cháng)與孩子一同參加）

　　六、活動(dòng)內容

　　1、端午節知識講座

　　在活動(dòng)開(kāi)始前，安排一個(gè)簡(jiǎn)短的端午節知識講座，由老師或專(zhuān)業(yè)人士講解端午節的起源、習俗和傳統文化，讓孩子們對端午節有更深入的了解。

　　2、親子包粽子比賽

　　將參與者分成若干小組，每組由一位家長(cháng)和一位孩子組成。提供粽葉、糯米、餡料等材料，讓孩子們在家長(cháng)的指導下學(xué)習包粽子。比賽結束后，評選出最美味的'粽子，并頒發(fā)獎品。

　　3、親子龍舟接力賽

　　利用龍舟模型或充氣龍舟，組織一場(chǎng)親子龍舟接力賽。每組家庭需完成一定距離的龍舟接力，期間需要家長(cháng)和孩子共同努力，培養團隊協(xié)作能力和默契。比賽結束后，頒發(fā)獎品以資鼓勵。

　　4、端午文化游園會(huì )

　　設置多個(gè)與端午節相關(guān)的游戲和互動(dòng)環(huán)節，如猜謎語(yǔ)、制作香囊、畫(huà)龍舟等。家長(cháng)和孩子可以自由選擇參與，通過(guò)游戲互動(dòng)，進(jìn)一步了解端午節的傳統文化。

　　5、端午美食分享會(huì )

　　活動(dòng)結束時(shí)，組織一場(chǎng)端午美食分享會(huì )。家長(cháng)和孩子可以帶來(lái)自己制作的粽子或其他美食，與大家一起分享。這不僅能讓孩子們品嘗到不同的美食，還能促進(jìn)家庭之間的交流和友誼。

　　七、活動(dòng)準備

　　1、提前聯(lián)系場(chǎng)地，確�；顒�(dòng)順利進(jìn)行。

　　2、準備所需的材料，如粽葉、糯米、餡料、龍舟模型等。

　　3、安排專(zhuān)業(yè)人員進(jìn)行端午節知識講座和比賽評判。

　　4、制定詳細的活動(dòng)流程和安全措施，確�；顒�(dòng)安全有序。

　　八、活動(dòng)預算

　　略

　　九、活動(dòng)宣傳

　　通過(guò)學(xué)校、社區、家長(cháng)群等渠道進(jìn)行活動(dòng)宣傳，吸引更多的家庭參與。

　　十、活動(dòng)總結

　　活動(dòng)結束后，對活動(dòng)進(jìn)行總結和評估，了解活動(dòng)的效果和不足之處，為今后的活動(dòng)提供參考和改進(jìn)方向。

幼兒園的端午節活動(dòng)方案8

　　一、活動(dòng)主題

　　濃情端午“粽”享歡樂(lè )!

　　二、活動(dòng)目標

　　1、知道端午節是在農歷的五月初五，了解端午節的相關(guān)習俗，感受端午節的節日氛圍;

　　2、能夠在了解包粽子的過(guò)程后和家人一起動(dòng)手包粽子;

　　3、分享粽子，和家人一起體驗節日的快樂(lè )。

　　三、活動(dòng)準備

　　端午節相關(guān)圖片、粽葉、糯米、配料、棉線(xiàn)、托盤(pán)

　　四、活動(dòng)過(guò)程

　　(一)引出話(huà)題，出示相關(guān)圖片，介紹端午節

　　師：小朋友你們知道端午節嗎?誰(shuí)能告訴我端午節是在什么時(shí)候?

　　師：那你們知道端午節是怎么來(lái)的嗎?

　　師：端午節都會(huì )做些什么呢?

　　小結：端午節在每年農歷的五月初五，是中國傳統的節日，又稱(chēng)端陽(yáng)節、五月節等。每到這一天，家家戶(hù)戶(hù)都掛艾葉菖蒲、吃粽子、佩香囊，還有劃龍舟的比賽呢!

　　(二)親子游戲

　　師：接下來(lái)我們來(lái)玩倆個(gè)好玩的游戲!

　　1、賽龍舟

　　準備：各班紙箱龍船四個(gè)，塑料椅子若干。

　　玩法：幼兒在媽媽或爸爸的帶領(lǐng)下套著(zhù)紙箱做的龍舟，繞障礙前行接力。

　　2、運粽子

　　準備：小桶、筐

　　玩法：幼兒提著(zhù)小桶，走過(guò)獨木橋，走到另一端取筐里的粽子再走回來(lái)，將粽子放回到隊伍前的籃子里，把小桶傳給下一位幼兒，繼續游戲。在規定時(shí)間內看哪隊運的粽子多為優(yōu)勝。

　　(三)親子手工：包粽子

　　師：玩了這么久，是不是有點(diǎn)累了呀?坐下來(lái)休息一會(huì )兒吧!還記得我們剛剛說(shuō)，端午節的時(shí)候大家都會(huì )吃什么嗎?

　　師：對，就是粽子，今天呀，我們一起來(lái)動(dòng)手包粽子。

　　1、認識粽子、了解包粽子所需要的材料

　　師：粽子是什么樣子的`?

　　師：你知道包粽子需要哪些材料嗎?

　　(根據幼兒所述，一一出示相應材料并加以認識。)

　　2、出示圖片，介紹包粽子的步驟方法

　　師：你知道怎么包粽子嗎?

　　3、動(dòng)手包粽子

　　師：現在和爸爸媽媽一起動(dòng)手試一試吧!

　　4、觀(guān)看老師(或家長(cháng))煮粽子的過(guò)程。

　　師：粽子包好了，要煮熟了才能吃哦!

　　四、品嘗粽子、體驗快樂(lè )

　　1、探索剝粽子的方法;

　　2、品嘗粽子，與同伴說(shuō)說(shuō)自己吃的粽子的口味及自己吃粽子的心情。

　　師：粽子好吃嗎?你們的粽子是什么味道的?可以和旁邊的好朋友一起說(shuō)一說(shuō)。

　　五、活動(dòng)結束

　　活動(dòng)結束，一起合影留念。

　　祝大家端午安康!

幼兒園的端午節活動(dòng)方案9

　　活動(dòng)目標

　　1.了解端午節的由來(lái)，體驗集體吃粽子的快樂(lè )。

　　2.指導端午節是中華民族的傳統節日，理解有關(guān)節日的一些風(fēng)俗習慣。

　　3.能用流暢的語(yǔ)言表達自己的見(jiàn)解。

　　4.愿意積極參加活動(dòng)，感受節日的快樂(lè )。

　　5.讓幼兒知道節日的時(shí)間。

　　活動(dòng)準備

　　1.活動(dòng)前家長(cháng)與幼兒一起了解端午節。

　　2.賽龍舟的錄像;幾個(gè)不同大小的香包;一個(gè)大粽子，幼兒每人一個(gè)小粽子。

　　3.教學(xué)掛圖《屈原的故事》;教學(xué)音帶《屈原的故事》。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1.出示粽子導入活動(dòng)。

　　--教師出示大粽子，提問(wèn)：這是什么?你們吃過(guò)嗎?是什么味道?過(guò)什么節日要吃粽子?

　　--介紹節日名稱(chēng)的"端午節"：每年的農歷五月初五，中國人就要過(guò)端午節。

　　--提示語(yǔ)：端午節是怎么來(lái)的呢?這個(gè)節日表示什么意思?讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)這個(gè)故事。

　　2.講述故事，介紹端午節的來(lái)歷--出示掛圖，播放錄音《屈原的故事》。

　　--提問(wèn)并小結：現在你們知道端午節是怎么來(lái)的嗎?(原來(lái)是為了紀念?lèi)?ài)國詩(shī)人屈原的，劃船是為了尋找投江的屈原爺爺，粽子是扔進(jìn)江里喂魚(yú)的，是為了魚(yú)兒不傷害屈原爺爺)

　　3.觀(guān)看錄像，感受賽龍舟是緊張、歡快的氣氛。

　　--提問(wèn)：他們在干什么?看賽龍舟給你什么樣的感覺(jué)?

　　4.了解相關(guān)風(fēng)俗活動(dòng)

　　5.品嘗粽子，體驗快樂(lè )。

　　--請幼兒自己動(dòng)手剝粽子，吃粽子。

　　--請幼兒交流粽子的味道。

　　活動(dòng)建議與提示：

　　1.此活動(dòng)安排在端午節的前一周在開(kāi)展。

　　2.組織幼兒自由閱讀相關(guān)才來(lái)哦，了解粽子的來(lái)歷、端午節里的民間風(fēng)俗。請幼兒用橡皮泥報紙、繩子等材料做粽子，布置一個(gè)粽子展示會(huì )。

　　3.如果條件許可，活動(dòng)前可讓幼兒觀(guān)看一系列的端午節的活動(dòng)錄像，如賽龍舟、包粽子、做香包等，使用前后可讓幼兒觀(guān)看一系列端午節里的'民間慶�；顒�(dòng)。

　　4.請家長(cháng)與孩子進(jìn)行娛樂(lè )游戲"劃龍船"，培養孩子的團隊合作意識和動(dòng)作的靈活性、協(xié)調性。

　　教學(xué)反思：

　　通過(guò)“端午”____，讓幼兒感受過(guò)節的快樂(lè )，做中國人的光榮。體驗中國傳統文化的源遠流長(cháng)，積累幼兒的文化底蘊。在活動(dòng)中讓幼兒展現自我，發(fā)展自我個(gè)性，進(jìn)一步培養他們的主體參與意識、動(dòng)手能力和同伴間的團結合作精神。

幼兒園的端午節活動(dòng)方案10

　　一、活動(dòng)來(lái)源：

　　是我們中華民族的傳統節日，設計并組織有關(guān)端午節的主題教育活動(dòng)，是為了讓幼兒更好地了解端午節，感受端午節豐富的文化內涵，激起初步的愛(ài)國主義情感，豐富以下主要經(jīng)驗：

　�、俎r歷五月初五是端午節，端午節也是一家人團圓的日子。

　�、诙宋绻澯谐晕妩S、掛五端以驅毒避蟲(chóng)的風(fēng)俗�！拔妩S”指黃豆做的粽子、咸鴨蛋黃、雄黃酒、黃魚(yú)和黃瓜；“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭和龍船花。

　�、鄱宋绻澯匈慅堉鄣娘L(fēng)俗。

　�、芏宋绻澯刑貏e的食品——粽子，它是多種外形、多種口味的。

　�、荻宋绻澯泻芏鄠髡f(shuō)、故事、童謠，如：有關(guān)屈原的傳說(shuō)等。

　　二、中、大班年齡段節慶活動(dòng)目標：

　　(1)知道端午節是我國的傳統節日，初步了解其來(lái)歷及風(fēng)俗習慣，如：吃粽子、掛艾草等；

　　(2)知道屈原是我國古代偉大的愛(ài)國詩(shī)人，激起愛(ài)國情感；

　　(3)喜歡和大家一起共度端午節，積極參與端午節活動(dòng)，體驗節日的快樂(lè )。

　　三、 大班節慶活動(dòng)實(shí)施概況

　　1、屈原的故事（語(yǔ)言

　　2、觀(guān)看賽龍舟（社會(huì )

　　3、我愛(ài)吃粽子（科學(xué)）

　　四、節慶活動(dòng)環(huán)境創(chuàng )設及資源利用

　　1、班級中擺設幼兒搜集的與端午節有關(guān)的物品，懸掛艾草、粽子、鴨蛋、香包等；

　　2、各班以端午節為主題更換主題墻飾，展現幼兒參與端午節活動(dòng)的`全進(jìn)程及在活動(dòng)進(jìn)程中的發(fā)現、收獲與體驗。如：有關(guān)端午的題目和對端午的傳說(shuō)與風(fēng)俗方面的調查資料等。

　　3、區域中提供與主題相干的操縱材料，如：①圖書(shū)角：提供有關(guān)端午節的圖書(shū)、圖片，供幼兒欣賞、瀏覽；②體育角：提供“賽龍舟”游戲所需的竹竿、彩條、紙棍、小旗等，供幼兒游戲；③動(dòng)手區：大班提供紙、線(xiàn)等材料供幼兒嘗試包粽子、縫香包、編鴨蛋網(wǎng)，小班提供油泥讓幼兒嘗試自制綠豆糕、鴨蛋。

　　4、家長(cháng)園地：先容主題活動(dòng)中須請家長(cháng)配合的內容、主題活動(dòng)進(jìn)展情況等

　　五、家園共育：

　　1、請家長(cháng)協(xié)助幼兒進(jìn)行相干資料的調查及搜集，豐富幼兒的相干經(jīng)驗；

　　2、可以請家長(cháng)來(lái)園參加活動(dòng)，和老師、幼兒共同感受節日做做、玩玩、試試的快樂(lè )。

幼兒園的端午節活動(dòng)方案11

　　一、活動(dòng)來(lái)源：

　　端午節是我們中華民族的傳統節日，設計并組織有關(guān)端午節的主題教育活動(dòng)，是為了讓幼兒更好地了解端午節，感受端午節豐富的文化內涵，激發(fā)初步的愛(ài)國主義情感，豐富以下主要經(jīng)驗：

　�、俎r歷五月初五是端午節，端午節也是一家人團聚的日子。

　�、诙宋绻澯谐晕妩S、掛五端以驅毒避蟲(chóng)的習俗�！拔妩S”指黃豆做的粽子、咸鴨蛋黃、雄黃酒、黃魚(yú)和黃瓜；“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭和龍船花。

　�、鄱宋绻澯匈慅堉鄣牧曀�。

　�、芏宋绻澯刑貏e的食品——粽子，它是多種形狀、多種口味的。

　�、荻宋绻澯性S多傳說(shuō)、故事、兒歌，如：有關(guān)屈原的傳說(shuō)等。

　　二、托、小班節慶活動(dòng)目標：

　　(1)初步了解端午節是我國的傳統節日，感受端午節的節日氛圍；

　　(2)喜歡和老師、小朋友一起做做、玩玩、嘗嘗，共享節日的快樂(lè )。

　　三、托、小班年齡段節慶活動(dòng)實(shí)施概況：

　　1、參觀(guān)端午節的環(huán)境（社會(huì )）

　　2、好吃的粽子（科學(xué)）

　　3、綠豆糕（藝術(shù)）

　　4、劃龍船（健康）

　　5、一起過(guò)端午（大帶小綜合）

　　6、熱鬧的賽龍舟（語(yǔ)言、社會(huì )）

　　四、節慶活動(dòng)環(huán)境創(chuàng )設及資源利用

　　1、班級中陳列幼兒收集的與端午節有關(guān)的`物品，懸掛艾草、粽子、鴨蛋、香包等；

　　2、各班以端午節為主題更換主題墻飾，展示幼兒參與端午節活動(dòng)的全過(guò)程及在活動(dòng)過(guò)程中的發(fā)現、收獲與體驗。小班則可以以“我們在端午節里”為題展出幼兒的活動(dòng)情況；

　　3、區域中提供與主題相關(guān)的操作材料，如：①圖書(shū)角：提供有關(guān)端午節的圖書(shū)、圖片，供幼兒欣賞、閱讀；②體育角：提供“賽龍舟”游戲所需的竹竿、彩條、紙棍、小旗等，供幼兒游戲；③動(dòng)手區：中、大班提供紙、線(xiàn)等材料供幼兒嘗試包粽子、縫香包、編鴨蛋網(wǎng)，小班提供油泥讓幼兒嘗試自制綠豆糕、鴨蛋。

　　4、家長(cháng)園地：介紹主題活動(dòng)中須請家長(cháng)配合的內容、主題活動(dòng)進(jìn)展情況等

　　五、家園共育：

　　1、請家長(cháng)協(xié)助幼兒進(jìn)行相關(guān)資料的調查及收集，豐富幼兒的相關(guān)經(jīng)驗；

　　2、可以請家長(cháng)來(lái)園參加活動(dòng)，和老師、幼兒共同感受節日做做、玩玩、嘗嘗的快樂(lè )；

　　六、托、小班年齡段主要教育活動(dòng)方案

　　活動(dòng)一：參觀(guān)端午節的環(huán)境（社會(huì )）

　　活動(dòng)目標：

　　1、通過(guò)參觀(guān)園內環(huán)境，感受節日氛圍。

　　2、初步了解端午節的一些習俗。

　　活動(dòng)準備：

　　園內布置的端午節的環(huán)境。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、談話(huà)，激發(fā)參觀(guān)興趣。

　　2、參觀(guān)園內環(huán)境，自由交流、講述與端午相關(guān)的物品。

　　3、集體交流，了解端午節的有關(guān)習俗。

　　指導語(yǔ)：①你看到了什么?②幼兒園里為什么要掛這些東西?

　　活動(dòng)二：好吃的粽子（科學(xué)）

　　活動(dòng)目標：

　　1、知道粽子是端午節的節日食品，通過(guò)觀(guān)察，了解粽子是由粽葉、糯米等包成的。

　　2、喜歡吃粽子，通過(guò)品嘗活動(dòng)進(jìn)一步感受節日的愉快。

　　活動(dòng)準備：粽葉、糯米、棉線(xiàn)、煮熟的粽子、生粽子人手一只。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、觀(guān)察粽子，知道粽子是端午節的節日食品，激發(fā)活動(dòng)興趣。

　　2進(jìn)一步觀(guān)察粽子的外形、氣味等特征。

　　指導語(yǔ)：粽子是什么樣子的?聞起來(lái)有什么味道?

　　3、觀(guān)察包粽子的材料，了解粽子的制作過(guò)程。

　　(1)知道材料的名稱(chēng)，了解其用途。

　　指導語(yǔ)：包粽子需要哪些材料呢?怎么包?

　　(2)觀(guān)察老師包粽子、煮粽子的過(guò)程。

　　4、品嘗粽子，體驗快樂(lè )。

　　(1)探索剝粽子的方法。

　　(2)品嘗粽子，與同伴說(shuō)說(shuō)自己吃的粽子的口味及自己吃粽子的心情。

　　活動(dòng)三：綠豆糕（藝術(shù)）

　　活動(dòng)目標：

　　1、嘗試用油泥自制“綠豆糕”，感受做做、玩玩的快樂(lè )。

　　2、注意保持桌面的干凈，有良好的活動(dòng)習慣。

　　活動(dòng)準備：小盒、油泥、裝綠豆糕的塑料盒、各種玩具等輔助材料。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、觀(guān)察綠豆糕的外形，激發(fā)興趣。

　　指導語(yǔ)：這是什么?它是什么樣子的?

　　2、討論制作綠豆糕的方法及要求。

　　(1)討論制作綠豆糕的方法。

　　指導語(yǔ)：怎么做綠豆糕?(根據討論情況，請個(gè)別幼兒示范綠豆糕的制作方法。)

　　(2)討論制作綠豆糕的要求。

　　指導語(yǔ)：做綠豆糕時(shí)要注意什么?

幼兒園的端午節活動(dòng)方案12

　　目標：

　　1、明白端午節日期，了解端午節風(fēng)俗及來(lái)源。

　　2、對中國傳統文化有初步興趣，敬重屈原。

　　呈現：

　　當我給孩子們講述《屈原》的故事時(shí)，他們聚精會(huì )神，滿(mǎn)臉敬意。聽(tīng)到屈原投江情節時(shí)，大家都驚呼出聲并發(fā)出了惋惜之聲。有些孩子還迫不及待地分享了他們從父母那里聽(tīng)說(shuō)的'端午節來(lái)歷和風(fēng)俗。

　　端午節幼兒園大行動(dòng)策劃

　　目標:

　　1.認識端午、了解傳統習俗

　　2.自己動(dòng)手包粽子，分享端午故事

　　3.激發(fā)對中國傳統文化的熱愛(ài)

　　4.了解節日起源、時(shí)間及含義

　　5.知道端午節日期

　　重點(diǎn)與難點(diǎn):

　　重點(diǎn)：包粽子實(shí)踐

　　難點(diǎn)：培養對中國傳統文化的感情

　　籌備:

　　材料：多媒體教學(xué)《端午認知》；輕粘土與工具；粽子樣品

　　流程:

　　一、開(kāi)場(chǎng)

　　(一)兒歌引入，吸引小朋友注意并引出主題

　　二、主體

　　(一)介紹端午來(lái)源與習俗

　　1.提問(wèn)日期

　　2.講述屈原的故事

　　3.分享家中端午慶祝方式

　　4. 小結：吃粽子、帶五彩線(xiàn)、劃龍舟、采艾草

　　(二)深入探討?hù)兆?/p>

　　1.小朋友互說(shuō)吃過(guò)的粽子類(lèi)型

　　2.展示多種粽子圖片，引導觀(guān)察形狀和種類(lèi)

　　(三)動(dòng)手做粽子

　　1.鼓勵小朋友創(chuàng )作個(gè)性化粽子并命名

　　2.引導親手體驗制粽樂(lè )趣

　　三、結尾

　　1.分享作品和命名

　　2.對小朋友表現給予肯定

　　拓展活動(dòng):

　　1.藝術(shù)領(lǐng)域：畫(huà)龍舟

　　2.語(yǔ)言領(lǐng)域：講屈原的故事

　　3.手工活動(dòng)：做五彩線(xiàn)

幼兒園的端午節活動(dòng)方案13

　　為了傳承中華民族優(yōu)秀文化傳統，營(yíng)造端午節文化氛圍，依照市、區文明辦有關(guān)文件要求，在我校廣泛開(kāi)展"我們的節日——端午"主題活動(dòng)，特制定本方案。

　　一、活動(dòng)主題

　　"我們的節日——端午"

　　二、指導思想

　　以回顧端午淵源為契機，以突出傳統習俗為特征，以增強民俗體驗為重點(diǎn)，把愛(ài)國主義教育貫穿"我們的節日——端午"主題活動(dòng)的始終，通過(guò)組織開(kāi)展校園文化活動(dòng)，挖掘傳統節日的深厚文化內涵，引導小學(xué)生在活動(dòng)中接受愛(ài)國主義教育，增進(jìn)愛(ài)國主義情感，提高中華民族的凝聚力和向心力。

　　三、活動(dòng)時(shí)間

　　20__年5月20日―6月3日

　　四、活動(dòng)內容

　　1.以"我們的'節日——端午"為主題，開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)。兒童節與端午節兩個(gè)節日較接近，結合六一"悅讀生香，童夢(mèng)飛揚主題隊日活動(dòng)，穿插誦讀關(guān)于端午習俗的詩(shī)歌，讓廣大學(xué)生在誦讀中了解端午、認同端午、喜愛(ài)端午、過(guò)好端午，在感受傳統文化氛圍的同時(shí)受到愛(ài)國主義教育和傳統美德教育。

　　2.以"走近端午"為主題制作一份節日小報，能反映端午的習俗，反映自己的心聲、生活的體驗。

　　3.以"我們的節日——端午"為主題，開(kāi)展主題班會(huì )，組織學(xué)生說(shuō)說(shuō)相關(guān)的知識。

幼兒園的端午節活動(dòng)方案14

　　活動(dòng)目標：

　　1、知道賽龍舟是端午節的一種風(fēng)俗習慣，感受競賽活動(dòng)的熱鬧氣氛。

　　2、愿意積極參加活動(dòng)，感受節日的快樂(lè )。

　　3、知道節日時(shí)人們主要的慶�；顒�(dòng)。

　　活動(dòng)準備：

　　了解本地舉辦“賽龍舟”的活動(dòng)情況。

　　活動(dòng)建議：

　　1、與組織“賽龍舟”活動(dòng)的有關(guān)單位聯(lián)系，確定參觀(guān)地點(diǎn)及時(shí)間。

　　2、請家長(cháng)帶幼兒前往參觀(guān)，觀(guān)察龍舟的'外形特征及賽龍舟時(shí)人們的動(dòng)作表現，感受競賽的熱烈氣氛。

　　3、引導幼兒交流賽龍舟的場(chǎng)面以及自己觀(guān)看賽龍舟時(shí)的心情和感受。

　　活動(dòng)反思：

　　本次的活動(dòng)內容"賽龍舟"選材教好。首先考慮到了幼兒的興趣特點(diǎn)，有利于調動(dòng)幼兒的積極性。整個(gè)活動(dòng)是從幼兒的興趣出發(fā)，注重綜合性、趣味性，寓教育于生活、游戲之中。同時(shí)，"賽龍舟"活動(dòng)具有民族特點(diǎn)，與亞運會(huì )也有相關(guān)性。

幼兒園的端午節活動(dòng)方案精選

幼兒園的端午節活動(dòng)方案15