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小學(xué)上下學(xué)交通安全教案范文（通用6篇）
作為一位杰出的教職工，就不得不需要編寫(xiě)教案，借助教案可以恰當地選擇和運用教學(xué)方法，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)上下學(xué)交通安全教案范文（通用6篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)上下學(xué)交通安全教案1
一、教學(xué)目標
通過(guò)學(xué)習有關(guān)安全知識，使學(xué)生了解生命之可貴， 珍惜生命， 注意安全， 掌握一些安全知識，形成自護、自救的意識，使學(xué)生安全、健康成長(cháng)。
二、教學(xué)時(shí)數
一課時(shí)
三、教學(xué)過(guò)程
生命對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)只有一次，生活中存在著(zhù)許多的誘惑，同學(xué)們一定要有一定的安全意識，珍惜生命，注意安全，安全重于一切，只有健康的身心，才能保障我們好好學(xué)習，將來(lái)好好回報父母，回報社會(huì )。
�。ㄒ唬⿲�
通過(guò)一系列的教學(xué)，讓學(xué)生樹(shù)立交通安全意識，從精神上遠離交通安全隱患，加強自身的素質(zhì)培養、為了貫徹落實(shí)公安部、教育部《關(guān)于加強中職學(xué)校交通安全工作的'通知》精神，繼續進(jìn)一步搞好我校的交通安全教育，減少交通違章，杜絕交通事故。讓學(xué)生了解交通教學(xué)中必備的安全知識，懂得安全的重要，并把自己學(xué)到的知識傳達給周?chē)娜藗?。
�。ǘ┙煌ㄖR
1、道路、交通
2、交通安全
3、交通法規
4、道路交通標志和交通信號
5、看圖識標志
�。ㄈ┯懻摲治�
1、行人為什么要在人行道上行走，沒(méi)有人行道要靠路邊行走?
2、行人橫過(guò)馬路為什么要走人行橫道?
3、沒(méi)有劃設人行橫道的馬路應該注意哪些?
4、為什么不能翻越護欄?
5、為什么不準扒車(chē)、追車(chē)、強行攔車(chē)?
6、為什么走路時(shí)不能看書(shū)或做其它教學(xué)?
7、騎自行車(chē)應該注意什么?
8、乘汽車(chē)時(shí)要注意什么?
9、遇到交通事故怎么辦?
總結：
對于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)尤其要注意的是騎自行車(chē)的安全和過(guò)馬路的安全。
小學(xué)上下學(xué)交通安全教案2
班會(huì )目的：
通過(guò)本次班會(huì )活動(dòng)，讓學(xué)生接受一次生動(dòng)活潑的交通安全教育，通過(guò)逼真的畫(huà)面，翔實(shí)的數據，真實(shí)地講述，使學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中學(xué)習交通規則，懂得交通安全重于泰山。
活動(dòng)準備：
1、黑板上書(shū)寫(xiě)“交通安全在我心中”幾個(gè)美術(shù)字。
2、確定男女主持各一人。
3、準備好15道測試交通規則的題目。
4、確定四位學(xué)生排練小品《人民的好警察》。
5、學(xué)生在班會(huì )課前自學(xué)《中小學(xué)生日常安全手冊》。
6、準備好相關(guān)課件。
7、確定六人快板排練
活動(dòng)過(guò)程:
1、導入：
交通安全，一個(gè)永恒的話(huà)題；交通安全，一個(gè)關(guān)系人生質(zhì)量、家庭幸福的話(huà)題。自從1886年德國人發(fā)明了世界上第一輛以汽油做燃料的機動(dòng)車(chē)以來(lái)，它使人類(lèi)進(jìn)一步向現代文明邁進(jìn)，但同時(shí)也帶來(lái)了交通事故這一灰色陰影。當一個(gè)鮮活的生靈瞬間成為車(chē)輪下的亡靈時(shí)，當一個(gè)好端端的家庭因為慘痛的'車(chē)禍而支離破碎時(shí)，怎不讓我們?yōu)橹?
2、請看材料；
3、同學(xué)們，面對著(zhù)這些觸目驚心的交通事故，你將會(huì )交通管理部門(mén)等等)說(shuō)些什么?對人們(如司機、行人、親人(學(xué)生思考并表述)）
4、師小結：這些血的教訓向同學(xué)們敲響警鐘！
追根溯源，安全意識淡薄、麻痹大意、違章違紀是造成交通事故的根本原因�！Ｍ總�(gè)同學(xué)心中都有交通安全這根弦，時(shí)時(shí)刻刻記著(zhù)要遵守交通規則——接下來(lái)我們將以多種形式學(xué)習交通法規。
小學(xué)上下學(xué)交通安全教案3
一、教學(xué)目標
1、讓學(xué)生在交流活動(dòng)中認識一些常見(jiàn)的交通標志。
2、讓學(xué)生在游戲活動(dòng)中體驗交通規則的重要性，從而自覺(jué)地遵守交通規則。
二、教學(xué)準備
1、學(xué)生準備游戲活動(dòng)所需的各種玩具車(chē)輛（自行車(chē)、汽車(chē)）。
2、學(xué)生收集各種交通標志（照片或圖片）。
三、教學(xué)過(guò)程
�。ㄒ唬┱归_(kāi)聯(lián)想，揭示活動(dòng)主題
1、師：同學(xué)們，今天我們要開(kāi)展一次有意思的活動(dòng)。我們將全班分為2個(gè)組進(jìn)行比賽，你們有信心嗎？
2、在活動(dòng)之前，請同學(xué)先看大屏幕。
課件出現：各種車(chē)輛的喧鬧聲，接著(zhù)是緊急剎車(chē)的聲音，然后是人們的尖叫聲，屏幕由黑色逐漸變成鮮紅色。
3、師：剛才你們看到了什么？聽(tīng)到了什么？想到了什么？
生1：我聽(tīng)到了汽車(chē)的嗽叭聲，還聽(tīng)到了剎車(chē)的聲音。
生2：我還聽(tīng)見(jiàn)了一個(gè)人的尖叫聲，我看見(jiàn)了血流出來(lái)了。
生3：我好像看到了一場(chǎng)車(chē)禍，人被壓死在汽車(chē)下面。
4、師：是��！多么可怕的車(chē)禍，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，我們一定要注意交通安
�。ǘ┯螒蚧顒�(dòng)，在活動(dòng)中體會(huì )交通規則的重要性
1、師：孩子們，看看我們坐的隊形像什么？
生：我們坐的隊形像十字路口。
2、師：十字路口的學(xué)問(wèn)可多了，現在我們就在十字路口做個(gè)游戲。老師們要請出兩個(gè)司機，兩個(gè)騎車(chē)的以及三個(gè)行人。參加游戲活動(dòng)的孩子聽(tīng)到老師說(shuō)完“開(kāi)始”之后，立即向自己的對面出發(fā)。其他同學(xué)仔細觀(guān)察，看看會(huì )發(fā)生什么事情？（學(xué)生開(kāi)始活動(dòng)，車(chē)輛和行人任意穿梭）
3、師：同學(xué)們，剛才你們看到了什么？你們想說(shuō)什么？
生1：我看見(jiàn)走路的人和自行車(chē)撞在了一起。
生2：我看見(jiàn)自行車(chē)撞到了汽車(chē)，我想一定把他們碰疼了。
生3：我看見(jiàn)車(chē)子和行人擠在一起，誰(shuí)也走不了，那樣一定很耽誤時(shí)間。
4、師：是��！如果生活中也是這樣可不行��！為什么會(huì )發(fā)生這種情況呢？
生1：我覺(jué)得是他們不懂規矩。
生2：我認為是因為沒(méi)有人指揮他們，如果有人指揮他們怎么走，一定不會(huì )發(fā)生賭車(chē)的事情。
師：對��！要是有人指揮就好了！
生：老師，我認為可以做一個(gè)標志來(lái)指揮人們什么時(shí)候可以走，什么時(shí)候不能走？
師：你們建議真棒！你真是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的孩子！
生：老師，我知道這種標志，就是紅綠燈。紅燈亮了，車(chē)輛和行人就得停下來(lái)，綠燈亮了，人們就可以走了。
5、教師拿出信號燈標志：是這個(gè)嗎？教師用兒歌來(lái)說(shuō)說(shuō)信號燈的作用。（將標志貼在黑板上）紅燈停，綠燈行，黃燈請你等一等。紅燈停，黃燈等，綠燈才能向前行。
6、師：認識了紅綠燈，我們還要知道自己應該走哪條路，這就要知道每條路的名稱(chēng)。同學(xué)們，看看這個(gè)十字路口，你認識這些道路嗎？
生：我知道畫(huà)了斑馬線(xiàn)的是人行道，是行人走的地方。
生：我知道馬路兩邊是自行車(chē)、三輪車(chē)道。
7、師：騎自行車(chē)的同學(xué)知道了嗎？這才是你們的道路，我們稱(chēng)為非機動(dòng)車(chē)道。
生：我還知道中間的是汽車(chē)道。
8、師：各位司機朋友，各位行人，還有騎車(chē)勇士們，現在你們知道自己應該走的位置了嗎？你們能在信號燈的指揮下給大家表演一下嗎？
9、師：現在，我們要請出兩位同學(xué)來(lái)指揮紅綠燈。
學(xué)生到位，指揮紅綠燈，學(xué)生們順利地經(jīng)過(guò)了十字路口。
10、師：孩子們，現在你們想說(shuō)什么？
生1：這一次大家都很快到達了對面。
生2：紅綠燈的作用可真大��！
生3：我又想到一句兒歌：紅燈停，綠燈行，斑馬線(xiàn)上可通行。
�。ㄈ┙涣�，介紹搜集到的交通標志
1師：、出門(mén)在外，為了保障人身安全，保證道路的暢通，我們除了要服從交警的指揮，還要遵從永不下崗的'“交通警”的規定。
2、師：同學(xué)們，永不下崗的“交通警”指什么？（各種交通信號、交通標志和交通標線(xiàn)。）
3、師：十字路口的紅綠燈就是交通信號，它指示車(chē)輛什么時(shí)候可以通行，可以轉彎；什么時(shí)候不可以通行，不可以轉彎。
4、師：除了交通信號，還有100多種交通標志和交通標線(xiàn)。你們搜集到哪些交通標志，交通標線(xiàn)呢？展示出來(lái)給大家看看，介紹一下它的意思。并說(shuō)說(shuō)它是屬于警告標志，禁令標志，指示標志，還是指路標志？師：你們了解得真多，老師為你們喝彩，現在，我為你們每個(gè)組都送上兩顆五星。（貼五星）
5、同學(xué)們，你們在生活中發(fā)現哪些地方有怎樣的交通信號、標志、標線(xiàn)呢？在這些地方，為什么要用這些信號規定人們怎樣做呢？不按這樣的規定做會(huì )產(chǎn)生怎樣的不良后果？
6、學(xué)生交流
例：（1）在各個(gè)十字路口，有紅綠燈信號。
�。�2）在各個(gè)學(xué)校門(mén)口，有禁止鳴笛的標志和減速標志。
�。�3）在繁華的商業(yè)街上，有多條人行橫道線(xiàn)。
�。�4）在各個(gè)大商場(chǎng)、影院等的門(mén)口，會(huì )有停車(chē)標志。
7、如果人們不按這樣的規定做，會(huì )產(chǎn)生怎樣的不良后果呢？小組交流匯報。
�。ㄋ模┯懻�，小學(xué)生該遵守的交通規則
1、交通安全是人人要注意的。我們小學(xué)生年齡小，如果上街不遵守交通規則，遇到了緊急情況更會(huì )不知所措，所以，為了自身的安全，我們一定要切記安全第一，規則第一。
那么，我們小學(xué)生主要要遵守哪些交通規則呢？
2、學(xué)生討論，交流后小結。
3、我們小學(xué)生主要要遵守以下交通規則：
�。�1）不闖紅燈。
�。�2）不在馬路上奔跑，打鬧。
�。�3）走路要走人行道，過(guò)馬路要走人行橫道線(xiàn)。
�。�4）不滿(mǎn)12周歲的兒童不騎自行車(chē)上街。
�。�5）乘坐摩托車(chē)要戴好安全帽。
�。ㄎ澹┛偨Y評獎
小學(xué)上下學(xué)交通安全教案4
教學(xué)目標
�、僬J知目標：使學(xué)生認識各種道路和車(chē)輛，了解其作用，初步懂得應該自覺(jué)遵守交通法規。
�、谇楦心繕耍涸谡鎸�(shí)的情境中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，培養合作意識。
�、勰芰δ繕耍号囵B學(xué)生的認識能力和初步運用交通安全知識解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)：認識各種道路和車(chē)輛。
難點(diǎn)：認識各種道路和車(chē)輛的作用。
課前準備
教師準備：多媒體課件。
學(xué)生準備：課前到街上去觀(guān)察，看看有哪些車(chē)輛。
教學(xué)過(guò)程
猜謎語(yǔ)，引入課文。
教師出示謎語(yǔ)，學(xué)生仔細思考，謎面是：
一條巨龍長(cháng)又長(cháng)，連著(zhù)四面和八方，川流不息車(chē)不斷，運輸載客都在忙。
學(xué)生猜謎語(yǔ)后，教師小結。
板書(shū)課題：讓我們來(lái)認識道路和車(chē)輛。
二、認識道路
多媒體演示各種城市道路，思考：什么是道路？
學(xué)生交流：你應該怎樣安全行走？
說(shuō)一說(shuō)，你平時(shí)看到的那些城市道路？
三、認識車(chē)輛
A、思考：
�、佘�(chē)輛是指什么？你認識哪些車(chē)輛？
�、谑裁词翘胤N車(chē)輛和非機動(dòng)車(chē)？你知道的非機動(dòng)車(chē)有哪些？它們各有什么作用？
B、小組進(jìn)行討論，交流學(xué)習體會(huì )；
c、檢查自學(xué)效果，小組長(cháng)匯報；
d、引導小結：通過(guò)學(xué)習，我們懂得了一些簡(jiǎn)單的道路設施和車(chē)輛名稱(chēng)，知道了它們的一些作用。
四、檢查實(shí)踐
播放多媒體，演示從學(xué)校到家里的路上，你看到了哪些道路和車(chē)輛？并說(shuō)說(shuō)它們的作用。分組進(jìn)行互答競賽。
五、課外拓展
去模擬基地，讓學(xué)生現場(chǎng)認識機動(dòng)車(chē)道、非機動(dòng)車(chē)道、人行道等。并要求在回家路上仔細觀(guān)察，記錄看到的道路和車(chē)輛。
第二課認識交通信號、標志與標線(xiàn)
教學(xué)目標：
1、樹(shù)立交通意識，知道認識交通信號、標志與標線(xiàn)的重要性。
2、認識交通信號、標志與標線(xiàn)，了解它們的作用。
教學(xué)準備：
1、制作“交通信號、標志與標線(xiàn)”課件。
2、錄制或收集“十字路口”忙碌的交通場(chǎng)景。
教學(xué)過(guò)程：
一、引入：
1、播放“十字路口”忙碌的交通場(chǎng)景。
2、提問(wèn)：車(chē)來(lái)車(chē)往，人來(lái)人往，為什么那么井然有序？
提示：在車(chē)輛川流不息的十字路口，同學(xué)們發(fā)現了各種車(chē)輛交替通行，這就是從交通信號燈色變化和交通警察的指揮手勢中獲得能否通行和如何通行的'信息，從而保證了路口的順暢與安全。
3、讀兒歌：綠燈放行紅燈停，遇見(jiàn)黃燈等一等。紅綠燈，大眼睛，通行安全建奇功。
二、新授：
�。ㄒ唬┱J識交通信號。
1、說(shuō)說(shuō)交通信號燈分為哪幾種？（學(xué)生自己看書(shū)學(xué)習，交流）
2、這些信號燈各表示什么意思？（讓學(xué)生先自己學(xué)習課文，然后請大家根據自己的理解交流，老師再進(jìn)行點(diǎn)撥。指導學(xué)生逐條理解、弄懂。）
注：低年級學(xué)生以老師講解，投影演示為主。高年級學(xué)生以自學(xué)為主，再演示討論。
3、了解最早交通信號燈的產(chǎn)生。
�。ǘ┱J識道路交通標志。
1、道路交通標志是用圖形符號，顏色和文字傳遞特定信息，用于管理交通的安全設施。
說(shuō)說(shuō)交通標志分為幾類(lèi)？
�。ㄖ甘緲酥�、警告標志、禁令標志、指路標志、旅游區標志、道路施工安全標志和輔助標志）
2、看圖（或投影）分別說(shuō)說(shuō)各類(lèi)標志的顏色、形狀和各表示什么。
�、僦甘緲酥�
�。ㄈ┱J識道路交通標線(xiàn)。
1、看課本說(shuō)說(shuō)交通標線(xiàn)分為幾類(lèi)？（高年級讓學(xué)生自學(xué)，然后看圖理解交流。低年級由老師講解，再看圖或投影演示理解）你知道他們的含義嗎？
2、說(shuō)說(shuō)看到這些道路交通標線(xiàn)時(shí)要注意什么？
三、拓展練習。
回顧交流，編兒歌、讀兒歌：
綠燈放行紅燈停，遇見(jiàn)黃燈等一等。紅綠燈，大眼睛，通行安全建奇功。
交通標志作用大，要看清楚再行動(dòng)。指示標志藍白圓，也有長(cháng)和正方形。
警告標志三角形，頂角朝上看仔細，黃底黑邊黑圖案，還有白底紅圖案。
禁令標志壓斜杠，白底紅圈黑圖案，也有個(gè)別三角形，頂角朝下看分明。
指路標志也重要，上下左右都管到。再去記住三標線(xiàn)，指示警告和禁止，
黃白實(shí)虛為主線(xiàn)，條條線(xiàn)路辯明白。交通意識時(shí)時(shí)記，安全兩字在心中。
第三課交通安全法與安全設施（高年級）
教學(xué)目標：
認知：
1、知道我國政府為保障交通安全，適應現代化社會(huì )發(fā)展，制定了《道路交通安全法》，人人都應遵守。
2、認識到遵守《道路交通安全法》的重要性。
3、認識基本的交通安全設施。
情感：
1、深感遵守《道路交通安全法》的必要性，從而產(chǎn)生一種義務(wù)感。
2、愿意按交通安全法約束自己的行為。
3、對不遵守交通安全法的行為感到不滿(mǎn)。
行為：
1、注意按照《道路交通安全法》的要求做。
2、愛(ài)護道路交通安全設施。
教學(xué)重、難點(diǎn)：讓學(xué)生在了解交通知識的基礎上能做出正確的判斷。
教具準備：課件、紅綠旗
教學(xué)過(guò)程:
一、激情導入
秋游將至，學(xué)生對此早已產(chǎn)生了濃厚的興趣。教師借此機會(huì )將溫州名勝古跡的圖片一一展示給學(xué)生看。
師：同學(xué)們，看了那么多畫(huà)面，你們能告訴我想去哪春游嗎？
生：……
師：那我們怎么去呢？……（學(xué)生的答案種類(lèi)比較多）不用擔心老師已經(jīng)為大家準備了一輛車(chē)（課件出示），現在請大家和我一起上車(chē)，我們要出發(fā)了。（課件輔助，背景是一輛大巴車(chē)已經(jīng)在行進(jìn)中了）
師：老師今天想請一個(gè)小朋友在車(chē)上為我們講一個(gè)故事，但不是童話(huà)或寓言故事而是一個(gè)發(fā)生在我們現實(shí)生活中的故事，現在請……
生：在我讀二年級的時(shí)候，有一天我急著(zhù)去一個(gè)同學(xué)家。在過(guò)馬路的時(shí)候，我看見(jiàn)一輛滿(mǎn)載貨物的卡車(chē)從遠處駛來(lái)。其他的行人都停了下來(lái)，等汽車(chē)通過(guò)后再走。我看見(jiàn)汽車(chē)離我還有一段距離，我要趕時(shí)間，快跑過(guò)去！當我跑到馬路中間的時(shí)候，踩到了一顆小石子，腳一滑，摔倒了。這時(shí)，我聽(tīng)到汽車(chē)發(fā)出了一聲剎車(chē)的尖叫聲，以后什么都不知道了。當我從昏迷中醒來(lái)的時(shí)候，已經(jīng)躺在了醫院的病床上。我在醫院住了整整兩個(gè)月才恢復過(guò)來(lái)，因此我休學(xué)一年在家休養我后悔極了，如果我不與汽車(chē)搶道，我已是四年級的學(xué)生了。同學(xué)們，請你們和我一起記住這個(gè)痛苦的教訓吧，一定要注意交通安全。
小學(xué)上下學(xué)交通安全教案5
教學(xué)目標：
1、通過(guò)讀新聞，看錄像等方式引起學(xué)生對安全的重視。
2、認知走路，騎自行車(chē)，乘車(chē)安全知識，并逐步養成自覺(jué)遵守交通規則的好習慣。
3、知道安全交通的小常識
4、讓學(xué)生遵守安全，并向家人和朋友宣傳交通安全
教學(xué)過(guò)程：
一、認識文明交通的重要性。
1、教師導言：
2、看圖像
3、看了剛才圖像上的畫(huà)面，想想，引發(fā)這些交通事故的原因是什么？
4、再深究一下，為什么會(huì )違反？
5、學(xué)生交流討論：
我們生活中有哪些交通不安全隱患呢？那么，如何降低交通事故對我們的危害呢？這就是我們今天學(xué)習的主題：保護生命安全出行。
二、學(xué)習交通小知識
1、以小組為單位展開(kāi)競賽：
說(shuō)說(shuō)走路，騎自行車(chē)，乘車(chē)安全知識。
騎自行車(chē)九不準：
一）不在機動(dòng)車(chē)道內騎自行車(chē)。
二）自行車(chē)不逆向行駛。
三）騎自行車(chē)時(shí)不帶人。
四）騎自行車(chē)不闖紅燈。
五）騎自行車(chē)不撐傘。
六）騎自行車(chē)不攀扶其它車(chē)輛。
七）騎自行車(chē)不雙手離把。
八）未滿(mǎn)12周歲不騎車(chē)上路。
九）騎自行車(chē)不突然強行猛拐
交通安全五不坐：
1）不坐超載的機動(dòng)車(chē)。
2）不坐無(wú)牌無(wú)證、報廢的機動(dòng)車(chē)。
3）不坐非法營(yíng)運機動(dòng)車(chē)。
4）不坐未經(jīng)檢驗合格的機動(dòng)車(chē)。
5）不坐貨運車(chē)輛、農用車(chē)輛、拖拉機
交通安全三要：
1）橫過(guò)公路要一停二看三通過(guò)。
2）認識交通標志，明白圖標的含義。
3）通過(guò)知識搶答，增強意識
�。�1）通過(guò)人行橫道時(shí)，紅色信號燈亮了，這時(shí)應該：
A、搶跑過(guò)馬路
B、等候綠燈亮后再走
�。�2）行人在沒(méi)有人行道的路上行走，應該：
A、靠路邊行走
B、隨意走
�。�3）汽車(chē)的'轉向燈左邊閃爍時(shí)，汽車(chē)向：
A、左轉
B、右轉
�。�4）汽車(chē)車(chē)尾白燈閃爍時(shí)，表示汽車(chē)：
A、前進(jìn)
B、倒車(chē)
�。�5）全國統一規定的交通事故報警電話(huà)：
A、110
B、122
C、120
�。�6）鉆跨護攔，橫穿道路，這種行為正確嗎？
A、正確
B、不正確
�。�7）如果看到有汽車(chē)撞人后要逃跑了，你應該立即：
A、記下車(chē)牌號
B、告訴老師或家長(cháng)
C、不需要做任何事
�。�8）少年兒童幾歲以上可以騎自行車(chē)上街？
A、8歲
B、12歲
C、14歲
�。�9）乘坐公共電汽車(chē)時(shí)，下面的行為哪個(gè)不安全？
A、在車(chē)廂內隨意站立
B、行車(chē)時(shí)扶好扶手
C、將手或身體置于車(chē)窗外
�。�10）在有人行道的路上，你應該：
A、走人行道
B、走非機動(dòng)車(chē)道
C、隨心所欲，哪兒沒(méi)車(chē)走哪兒
三、交通安全警示語(yǔ)。
在大家的共同學(xué)習下，這節課我們知道了更多的交通知識，我們不光要了解交通知識，更要懂得時(shí)時(shí)遵守。來(lái)，一起讀讀這些安全口號：
�。�1）找點(diǎn)空閑，找點(diǎn)時(shí)間，交通法規，經(jīng)�？纯�。
�。�2）實(shí)線(xiàn)、斑馬線(xiàn)，都是生命安全線(xiàn)。
�。�3）轉彎抹角要謹慎，減速慢行記心頭。
�。�4）駕車(chē)頭盔要戴好，流汗總比流血好。
�。�5）安全是生命之本，違章是事故之源。
�。�6）交通法規要遵守，行車(chē)暢順樂(lè )悠悠。
�。�7）生命誠可貴，安全價(jià)更高。
�。�8）互讓半步，處處通途。
�。�9）各行其道，平安有靠。
�。�10）最大的幸福是平安。
選擇其中一句可以把它貼在自行車(chē)的車(chē)把手上或爸爸開(kāi)車(chē)時(shí)容易看到的地方，時(shí)時(shí)提醒，注意安全。
四、總結：
文明交通，從我做起，我們小學(xué)生應該向所有關(guān)心我們成長(cháng)的大人們鄭重承諾：學(xué)生一定學(xué)好安全知識，自覺(jué)遵守交通規則，并用我們的小手去拉爸爸媽媽的大手，文明交通一起走。決不隨意穿馬路，闖紅燈，決不在公路上追逐玩耍并排走，決不逞能騎英雄車(chē)，事事處處做一個(gè)遵守交通法規，關(guān)心他人的文明好少年。
小學(xué)上下學(xué)交通安全教案6
一、教學(xué)目標：
x市x小學(xué)
三年6班
輔導員：林x華
1、通過(guò)對學(xué)生行路、騎車(chē)、乘車(chē)等知識的了解，提高學(xué)生的交通安全意識。
2、通過(guò)學(xué)習有關(guān)安全知識，使學(xué)生樹(shù)立自護、自救觀(guān)念，形成自護、自救的意識，使學(xué)生安全、健康成長(cháng)。
二、教學(xué)內容：行路的安全、乘汽車(chē)的安全、騎車(chē)的安全
三、教學(xué)過(guò)程：
(一)列舉交通安全事故交通安全：自從1886年德國人發(fā)明了世界上第一輛以汽油做燃料的機動(dòng)車(chē)以來(lái)，它使人類(lèi)進(jìn)一步向現代文明邁進(jìn)，但同時(shí)也帶來(lái)了交通事故這一灰色陰影。交通事故已成為"世界第一害"，一個(gè)永恒的話(huà)題。而中國是世界上交通事故死亡人數最多的國家之一。中國(未包括港澳臺地區)每年交通事故50萬(wàn)起，因交通事故死亡人數均超過(guò)10萬(wàn)人，已經(jīng)連續十余年居世界第一。全國平均每天發(fā)生交通事故1600起,死亡257人,受傷1147人,其中中小學(xué)生占總人數的8%左右。直接經(jīng)濟損失731萬(wàn)。年經(jīng)濟損失33億多元，可以養活100萬(wàn)個(gè)下崗職工;可以使200萬(wàn)個(gè)窮困地區失學(xué)兒童重新走進(jìn)學(xué)堂，改變他們的人生軌跡。交通安全，一個(gè)關(guān)系人生質(zhì)量、家庭幸福的話(huà)題。當一個(gè)鮮活的生靈瞬間成為車(chē)輪下的亡靈時(shí)，當一個(gè)好端端的家庭因為慘痛的車(chē)禍而支離破碎時(shí)，怎不讓我們?yōu)橹?同學(xué)們，面對著(zhù)這些觸目驚心的交通事故，你將會(huì )
對人們(如司機、行人、親人、交通管理部門(mén)等等)說(shuō)些什么?教師總結："生命如此美麗，又是如此脆弱，愛(ài)惜生命提高交通安全意識"。
(二)不良交通行為
1、馬路上追逐打鬧
2、跨越隔離欄
3、不滿(mǎn)12周歲騎自行車(chē)
4、在大街小路上踢足球、捉迷藏很危險
5、在馬路上地下鐵路跳繩、跳方格，
6、在較窄的街區馬路上行走，一定要靠右邊走，不要幾個(gè)小朋友橫著(zhù)走，以免妨礙他人行走和車(chē)輛行駛。
7、騎車(chē)上下學(xué)一群并排行駛，這樣既妨礙交通，又不文明，互相擠道，也容易摔跤或撞人。
8、在馬路上，有的同學(xué)喜歡騎著(zhù)自行車(chē)鬧著(zhù)玩，這都是不安全的。
9、隔著(zhù)馬路相互喊話(huà)、問(wèn)候，也容易被往來(lái)的行人、車(chē)輛碰撞。
10、當走路只顧著(zhù)談天說(shuō)地，沒(méi)有留意地面的'情況時(shí)，很容易發(fā)生意外，坐車(chē)時(shí)，能把頭、手伸出車(chē)外，這樣很容易在兩車(chē)相會(huì )時(shí)出現意外事故。
(三)交通安全常識：現在，我教大家學(xué)習三大本領(lǐng)：一會(huì )走路、二會(huì )騎車(chē)、三會(huì )乘車(chē)(這三個(gè)"會(huì )"的含義就是要保障自己的人身安全)
1、走路時(shí)，要走人行道或在路邊行走，過(guò)馬路時(shí)，左右看，紅
燈停、綠燈行，不亂跑、不隨意橫穿，不在馬路上追逐打鬧、不攀爬欄桿，遵規矩、保生命。
2、乘車(chē)時(shí)，等車(chē)停穩先下后上;坐車(chē)時(shí)不要把身體的任何部分伸出窗外，也不要向車(chē)外亂扔東西。
3、不要搭乘超載車(chē)，如摩托、拐的等。更不要坐農用車(chē)，尤其是人貨混裝車(chē)。
4、12歲以下不要騎車(chē)。騎車(chē)時(shí)要靠右走，車(chē)速不能過(guò)快，更不能雙手離把，不逆行，不要騎英雄車(chē)。自行車(chē)后座不能載人，騎車(chē)拐彎時(shí)要伸手示意。
5、在道路上遇到突發(fā)事件，要立即就去找大人幫忙。
6、遇到交通事故，撥打122或110報警電話(huà)，同伴被車(chē)撞倒，要記下撞人車(chē)輛的車(chē)牌號，車(chē)身顏色或其它特征。
我將大家騎車(chē)走路的一些基本常識編成了一首小歌謠：
走路要走人行道，不在路上打和鬧。
不騎快車(chē)不搶道，靠右行車(chē)要記牢。
轉彎慢行仔細看，不急躁來(lái)不猛拐。
遵守交規習慣好，健康平安幸福長(cháng)。
總結：在父母眼里，我們是含苞欲放的花蕾;在老師眼里我們是展翅待飛的雛鷹。父母，老師，在期待著(zhù)我們，美好的明天在期待著(zhù)我們!為了更好地生活和學(xué)習，同學(xué)們一定要把交通安全牢記心中
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