[經(jīng)典]小學(xué)科技作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的小學(xué)科技作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
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小學(xué)科技作文1
寒假里，我與姐姐去參觀(guān)了紹興科技館，真是大開(kāi)眼界。
一走進(jìn)大廳，我就被里面琳瑯滿(mǎn)目的展品吸引了。我快速跑到一輛奇特的自行車(chē)前，坐上去，蹬起車(chē)來(lái)。神奇的一幕發(fā)生了，我竟然清晰地看到了自己的骨骼，原來(lái)這是一輛可以透視人體骨骼的自行車(chē)。下了車(chē)，我還在那兒嘖嘖稱(chēng)贊。
跑到二樓，我又被“排球模擬比賽”吸引了，體驗了一回做球手的快樂(lè )。我站在機器前，模仿球手的.樣子，一會(huì )兒發(fā)球，一會(huì )兒接球，一會(huì )兒又大力扣殺，還真是累得氣喘吁吁，才把對手給打敗了。這場(chǎng)神奇的比賽，讓我心里又激動(dòng)又高興。
隨后，我和姐姐又參觀(guān)了各個(gè)展廳，還觀(guān)看了立體電影，感受了逼真的視覺(jué)效果刺激的快樂(lè )……
走出科技館，我深深的感受到：人類(lèi)真是太偉大了，那么多神奇的發(fā)明都能創(chuàng )造出來(lái)，科學(xué)的力量太神奇了！我也要愛(ài)科學(xué)，學(xué)科學(xué)，用科學(xué)，好好學(xué)習，打好基礎，將來(lái)，把我的科學(xué)發(fā)明成果貢獻給人類(lèi)，為人類(lèi)服務(wù)。
小學(xué)科技作文2
今天早上我們一家三口帶著(zhù)高興的心情乘著(zhù)地鐵來(lái)到了上�？萍拣^游玩。一進(jìn)展廳首先映入眼簾的是琳瑯滿(mǎn)目的工藝品和玩具，其中最吸引我的就是吃食物的小螞蟻，經(jīng)阿姨介紹這是屬于非洲的小螞蟻，它們被關(guān)在各式各樣圖案的塑料盒子里，當然了里面還為它們準備了精心的小食物。據說(shuō)它們在里面在里面可以生存半年之久�？粗�(zhù)我好奇，于是媽媽就為我買(mǎi)了一個(gè)，我開(kāi)心的又蹦又跳。
接下來(lái)我們來(lái)到了動(dòng)物世界，里面都是些非洲的動(dòng)物標本，有脖子高高的長(cháng)頸鹿，還有活潑的小猴子，一只可憐的小鹿成了狼的晚餐，可見(jiàn)狼是多么的兇狠和殘暴~~~一群斑馬在河邊自由的`散步，這些動(dòng)物惟妙惟肖，讓我們有了種身臨其境的感覺(jué)。樓上各式各樣的小蝴蝶標本我也很喜歡，它們張開(kāi)翅膀做出各種美麗的姿勢。熱帶雨林里的小魚(yú)兒在水中歡快的游來(lái)游去。
午飯后我們去了彩虹樂(lè )園，里面有鏡子魔宮，有機器人表演下圍棋，跳舞，拼魔方，好玩的不得了~~~~
今天是最開(kāi)心的一天，累并快樂(lè )著(zhù)！
小學(xué)科技作文3
今日，我與媽媽趕到重慶市新創(chuàng )建的科技展覽館游玩。此館占地面積37畝，總建筑面積4。53萬(wàn)平方，總投資5。67億人民幣，內部展覽品數量做到440余套。
一樓是小飯店與臨時(shí)性展覽廳。二樓是日常生活展館設計與少年兒童科學(xué)研究游樂(lè )園展覽廳：日常生活展館設計中有穿衣搭配、健康飲食、生物學(xué)家居、身體健康、電力能源與自然環(huán)境、互聯(lián)網(wǎng)與日常生活，此區專(zhuān)業(yè)展現吃穿住行用等生活起居中蘊涵的科學(xué)原理，散播“日常生活離不了科學(xué)研究，科學(xué)研究改變現狀”的核心理念，展覽廳里有鼻部實(shí)體模型與高壓水槍?zhuān)钊嗣靼诪楹未驀娞椋�、水果蔬菜�?shí)體模型（令人了解各種各樣綠色植物）、人體骨骼實(shí)體模型（掌握身體）……這種物品以講解、視頻等方式讓人了解。少年兒童科學(xué)研究游樂(lè )園中有可愛(ài)的家、愛(ài)心小區、快樂(lè )工廠(chǎng)、理想院校、科學(xué)研究生態(tài)公園，里邊有諸多高新科技感受，如：壓力水泵、磁石起重機、極限木屋、肥皂泡泡……全是充滿(mǎn)了科學(xué)研究氣場(chǎng)。
三樓是國防安全展館設計與防災科技展覽廳；國防安全展館設計在大家眼前展現了國防的殺傷力，表明了“高新科技用以國防，國防保衛祖國”的實(shí)際意義，應用商品實(shí)體模型、多媒體系統等多種多樣表達形式，仿真模擬了戰事的“新、奇、險特”，展現品牌形象有重型坦克血戰、掃炸彈、拼裝重機槍、模擬空戰等。防災科技廳最能體現在我國創(chuàng )新實(shí)際意義上的安全知識教育展現，仿真模擬各種各樣洪澇災害，并令人親自感受各種各樣洪澇災害的產(chǎn)生全過(guò)程，另外教育大家在遇到某類(lèi)洪澇災害時(shí)要采用的應急措施，推動(dòng)人與環(huán)境的和諧相處。
四樓是航宇展館設計，詳細介紹了從宇宙膨脹剛開(kāi)始至如今的`療闊宇宙空間，有宇宙之謎、宇宙空間之路，也有宇宙空間中的諸多奇妙園林景觀(guān)、奇特事情，及其人們在宇宙空間中探尋的歷史時(shí)間，關(guān)鍵有外太空登陸月球、星際大戰、火花歷史時(shí)間、太空站連接……是人們在外太空的蹤跡的介紹。
此館好玩兒時(shí)尚流，館內館外盡人工流產(chǎn)，奇特旅程開(kāi)闊眼界，歡迎您也來(lái)游游。
小學(xué)科技作文4
現代科技不斷進(jìn)步、發(fā)展，成就了我們豐富多彩的生活，和趣味無(wú)窮的“生活科技。要說(shuō)“生活科技”是什么，就得聽(tīng)我的“演講”了。
好了，在座的各位，請安靜傾聽(tīng)，不要打斷我的“長(cháng)篇大論”！聽(tīng)著(zhù)，這“生活科技”表面上是說(shuō)——使生活便利，也充滿(mǎn)樂(lè )趣的發(fā)明、創(chuàng )造；但也是指除科學(xué)家以外的`任何人都可以來(lái)創(chuàng )造，只要你會(huì )發(fā)現、探索，產(chǎn)生一瞬即逝的奇妙靈感，并用行動(dòng)讓它成為現實(shí)，這樣你就可以當生活中的“達人科學(xué)家”了！
不信的話(huà)，我就說(shuō)一個(gè)真實(shí)的故事，用事實(shí)來(lái)證明。1847年2月11日，在美國一個(gè)叫米蘭的小鎮上，一個(gè)長(cháng)著(zhù)圓臉蛋、藍眼睛、淡色的頭發(fā)的小男孩降生了。男孩長(cháng)得佷秀氣，跟媽媽像極了。他就是愛(ài)迪生——真正發(fā)明電燈使之大放光明的發(fā)明家。他是鐵路工人的孩子，小學(xué)沒(méi)讀玩就輟學(xué)，在火車(chē)上賣(mài)報度日。愛(ài)迪生決心制造電燈，為人類(lèi)帶來(lái)光明。他在認真總結了前人制造電燈的失敗經(jīng)驗后，制定詳細的試驗計劃，他將1600多種耐熱發(fā)光材料逐一地試驗下來(lái)，唯獨價(jià)格貴得驚人的白金絲性能最好，必須找到更合適的材料來(lái)代替。1879年，愛(ài)迪生最后決定用炭絲來(lái)作燈絲。結果，電燈亮了，竟能連續使用45小時(shí)。就這樣，世界上第一批炭絲的白熾燈問(wèn)世了�？蓯�(ài)迪生發(fā)明炭絲作燈絲后，又接連試驗了6000多種植物纖維，最后又選用竹絲。結果，電燈竟可連續點(diǎn)亮1200小時(shí)。從此，電燈躍上新臺階，日光燈、碘鎢燈等形形色色的燈如雨后春筍般登上照明舞臺。燈使黑暗化為光明，使大千世界變得更光彩奪目，絢麗多姿。
這便是證明了，除了要有好的靈感和啟發(fā)，更重要的是要有堅持不懈的精神和努力創(chuàng )新的品質(zhì)。這樣，科技才會(huì )不斷前進(jìn)發(fā)展！
小學(xué)科技作文5
5月22日，我�？萍脊濋_(kāi)幕，我參加了高一高二的.講故事大賽。比賽的時(shí)候，我一上臺就有很多雙眼睛看著(zhù)我，心里很害怕！說(shuō)完，我立刻走下來(lái)，史東倒在了地上。
5月23日，我參加了高一高二的拼圖比賽。賽前，陳老師告訴我和幾個(gè)同學(xué)：“比賽期間不要慌張！找不到了，再找一個(gè)！”我們滿(mǎn)懷信心去看比賽。
5月24日和5月25日是三、四、五、六年級的“頭腦風(fēng)暴”比賽。每個(gè)班分配三個(gè)學(xué)生，一個(gè)是組長(cháng)。
5月27日是我們和一年級小朋友的扔紙飛機比賽。我們班還沒(méi)有選出任何同學(xué)參加比賽，期待在這次比賽中取得好成績(jì)。
小學(xué)科技作文6
很早以前，有一只啄木鳥(niǎo)非常喜愛(ài)新科技的物品，因而，它就開(kāi)過(guò)一家數碼科技店鋪。店鋪里邊各種各樣奇特的產(chǎn)品全是啄木鳥(niǎo)去世界各國旅游帶回家的。
這一年初春，啄木鳥(niǎo)又身上行李箱提前準備去旅游了，到達站是數碼科技新天地。最先，啄木鳥(niǎo)趕到了一個(gè)奇幻森林，它碰到了一棵會(huì )隨便動(dòng)的樹(shù)，它非常好奇心，啄木鳥(niǎo)見(jiàn)到大樹(shù)的身上有一個(gè)密碼，它趁大樹(shù)入睡的情況下把密碼解除了，這時(shí)候大樹(shù)變成了一只小鳥(niǎo)，鳥(niǎo)兒帶著(zhù)啄木鳥(niǎo)趕到了一個(gè)極大的山洞，山洞里有很多色彩繽紛的石塊和動(dòng)物，石板上也有一個(gè)小小密碼，過(guò)了一會(huì )兒石板上的密碼被啄木鳥(niǎo)解除了，山洞里的石塊一瞬間變成了大樹(shù)和稀有植物，動(dòng)物們都變成了嫩白的云彩，山洞一下子變成了漂亮的'夢(mèng)幻森林。
此后，啄木鳥(niǎo)的店鋪轉入了最好的朋友，而自身在夢(mèng)幻森林過(guò)到了幸福的生活。
小學(xué)科技作文7
上周我和媽媽、姥姥、老舅媽、還有弟弟一塊兒去參觀(guān)北京科技館了，也去了鳥(niǎo)巢，也就是2008年我們國家舉辦奧運會(huì )時(shí)，各國運動(dòng)員比賽的`場(chǎng)地。影響最深還是科技館，我不僅看見(jiàn)了好多 有趣的神秘科技模型，還學(xué)到了好多科技類(lèi)的知識，真讓我開(kāi)眼界了。我想呀，我要努力學(xué)習，以后做我們祖國的科技人才，為祖國做貢獻。
小學(xué)科技作文8
我知道，下雨是由天氣干旱，蒸氣往上飄而形成的。
今天科學(xué)課上，老師讓我們回家做一個(gè)小實(shí)驗《造雨》，并詳細地講解了如何造雨�；氐郊业牡谝患�，當然就是做實(shí)驗了。我先從冰箱里拿出幾塊冰，把冰放進(jìn)一個(gè)玻璃杯里，在玻璃杯口上放一個(gè)玻璃罩，把玻璃杯放到陽(yáng)臺上�？晌业攘撕靡粫�(huì )兒，還不見(jiàn)雨滴，真有點(diǎn)惱火，我拿起話(huà)筒，打給我的同學(xué)黃秋陽(yáng)，問(wèn)他實(shí)驗有沒(méi)有成功？他回答沒(méi)成功。我又打給了其他幾位同學(xué)，實(shí)驗成功了沒(méi)有？同樣，他們也沒(méi)有成功。我不信，又埋起頭來(lái)，看起科學(xué)書(shū)。一看書(shū)，我才知道，實(shí)驗沒(méi)有成功的原因是什么？由于傍晚的`太陽(yáng)光太弱啦！水蒸氣沒(méi)法增加。怎么辦呢？我思來(lái)想去，很快就找到了增加水蒸氣的辦法，請媽媽幫助在煤氣灶上加熱。這樣，玻璃杯里就起霧了。真是功夫不負有心人，霧很快就變成了小水點(diǎn)兒，聚集在玻璃罩下面，不一會(huì )兒，雨就“滴答滴答”地下起來(lái)了。我高興地直喊：“我成功了，我成功了！”媽媽看了，也很高興，直夸我肯動(dòng)腦筋。
經(jīng)過(guò)這件事，我受到了很大啟發(fā)：要做好一件事，遇到困難不要氣餒，多學(xué)習，多想辦法，敢于實(shí)踐，就能獲得成功。
小學(xué)科技作文9
10月2日，爸爸和媽媽帶我去了上�？萍拣^。剛走出地鐵二號線(xiàn)站臺，就看到一個(gè)外形開(kāi)上去是一個(gè)巨大玻璃球的建筑物，這就是我向往已久的上�？萍拣^��！上�？萍拣^分幾個(gè)展區，有動(dòng)物世界、生物科技、智慧之光……
我們一進(jìn)去就看到了“動(dòng)物世界”。一進(jìn)門(mén)，就看見(jiàn)一只只動(dòng)物模型，讓人看了信以為真。有高大威猛的大象，腿粗的有柱子那么粗；有調皮的猴子，眼睛睜的大大的，讓人忍俊不禁；有憨態(tài)可掬的熊貓，捧著(zhù)翠綠的竹子，好像就要吃似的，最讓我難忘的是那只北極熊，它又高又胖，渾身雪白，站在冰天雪地中，讓我仿佛真的來(lái)到了北極。
離開(kāi)動(dòng)物展區，我們來(lái)到了“熱帶雨林”區。沿著(zhù)蜿蜒的小山道，我們一路攀爬，山路兩邊的小樹(shù)、野草翠綠，古木參天，用手一摸，發(fā)現它們竟然都是真的。我們在那里游覽了昆蟲(chóng)園、水生景、蝙蝠洞幾個(gè)場(chǎng)景。
接著(zhù)，我們去了“信息時(shí)代”。在那里我了解到了通訊的發(fā)展史。人們早期使用烽煙來(lái)傳遞信息的，只要煙一冒出，就可以讓對方了解到當地的情況。后來(lái)發(fā)展到馬車(chē)送信、發(fā)電報、打電話(huà)等，現在，人們利用電子通訊發(fā)送信息，只要幾秒鐘就可以搞定。
最后我們去了“地球家園”，我印象最深的是里面的.畸形動(dòng)物標本，我看見(jiàn)有一頭小牛和小羊，他們都是兩個(gè)頭的，還有三只腳的雞，這些都是人類(lèi)不愛(ài)護環(huán)境，亂扔垃圾所造成的禍害。
走出了科技館，但我還沉醉在科技館的神奇中。
小學(xué)科技作文10
“嘀嘀嘀�！蔽业臋C器人在叫我起床了，這是2155年，因為我吃了健康長(cháng)壽不老丸，所以，我還只有21歲，因為我是一個(gè)機器人研究學(xué)家，我就要造出仿真人類(lèi)機器人了，我利用我的No.5號機器人來(lái)協(xié)助我，No.5提供自來(lái)我控制點(diǎn)高，讓No.4號造。只用了30分鐘，人型機器人就造好了。剛準備利用網(wǎng)上知識給人型機器人輸入知識，No.5提醒我，要演講了，我就讓我20個(gè)機器人當中16個(gè)alive的中間選出No.6來(lái)輸入(No.5要和我一起去協(xié)助我，No.1~ No.4都不像后面的那樣)，選完后，我就走了。
我和No.5一起去了美國哈佛大學(xué)演講，我到了哈佛大學(xué)，就拿出紅外入場(chǎng)卡，機器人一檢查，就知道我是來(lái)演講的.，所以讓我進(jìn)去了。我正準備演講，為了以防萬(wàn)一，一看心理表，寫(xiě)著(zhù)正確率1000‰，果然講得很流利。
一回家，機器保姆告訴我：主人，今天上午10點(diǎn)39分6秒的時(shí)候，郵遞員送來(lái)一封信，我拆開(kāi)一看，原來(lái)是要交卡費了，我用15元最值錢(qián)的網(wǎng)上地球幣充入卡24000000的網(wǎng)上銀河幣，在回家劃去80元的水電費，再輸入明天要做的東西，就吃飯、睡覺(jué)了……
小學(xué)科技作文11
長(cháng)期以來(lái)，人們普遍認為水是“取之不盡，用之不竭”的，不知道愛(ài)惜，而浪費揮霍。近幾年關(guān)于水污染的話(huà)題不斷在電視與媒體上提起，但是我很少在意。有一天，我在洗澡時(shí)邊洗邊玩，看到下水管在嘩啦啦淌水，我心中突然有了個(gè)疑問(wèn)，這些臟水會(huì )流到哪里去呢？這些水是不是又直接進(jìn)入自來(lái)水管再次給我們用啊，那多臟��？于是我趕緊去問(wèn)媽媽。媽媽說(shuō)，用過(guò)的水是不能直接再用的，必須要經(jīng)過(guò)污水處理廠(chǎng)處理達標后才能排到河里。我一聽(tīng)特別好奇，水怎么能由臟的變成干凈的呢？我便央求媽媽帶我去參觀(guān)污水處理廠(chǎng)。
終于等到這一天了。媽媽帶我去的是一所大型的污水處理廠(chǎng)，每天可以處理30萬(wàn)噸的污水，相當于我們合肥市市區四分之一人口的排水量。一進(jìn)污水廠(chǎng)大門(mén)，我就兩個(gè)感覺(jué)：一是大。整個(gè)廠(chǎng)區非常大，感覺(jué)都望不到邊。同時(shí)可以看到好多個(gè)非常大的高于地面的水池，老遠就聽(tīng)到嘩啦嘩啦的水聲。二是綠。我之前以為處理臟水的工廠(chǎng)一定又臭又臟，沒(méi)想到一進(jìn)廠(chǎng)，到處是綠樹(shù)與綠草，感覺(jué)就象是進(jìn)了一個(gè)公園。
我們決定按照水處理的順序進(jìn)行參觀(guān)。首先，我們去看了收集臟水的集水井。來(lái)到井口的池子一看，我差點(diǎn)吐了。水又黑又臭，水量特別大，水面上還漂浮著(zhù)許多紙盒、塑料袋等的雜物。工作人員說(shuō)，這些水都是我們平常用的'洗衣做飯洗澡后的水。水面上的垃圾是因為人們亂丟，隨著(zhù)雨水也被沖進(jìn)來(lái)了。在這里，我看到一種叫格柵的機器，相當于爬犁，把這些水面上的垃圾清除掉了。我想到我平時(shí)那么浪費水，也有過(guò)亂扔垃圾的行為，臉不禁紅了。
接下來(lái)，我們參觀(guān)了最主要的處理工藝點(diǎn)，爆氣池。就是我們一進(jìn)廠(chǎng)看到的那些好大好大的池子。我們順著(zhù)梯子，爬到水池的頂上，站在廊道上放眼一看，好壯觀(guān)啊。巨量的水不停的翻滾，就象一大鍋燒開(kāi)的水一樣。我發(fā)現這里的水顏色不是我最先看到的黑色的，而是黃褐色，這是怎么回事？工作人員介紹說(shuō)，這是因為水里加了好多活性污泥，這些污泥里有許多微生物。不要小看這些微生物，它們可是污水“殺手”，就是靠它們，來(lái)吃掉水里很多的臟東西呢。這里的水不停翻滾，是因為水池底下有機器往水里充氧氣，一是可以讓水均勻混合，二是給微生物補充“動(dòng)力”，有了這些氧氣，污泥里的微生物能更勇猛做戰。
下了爆氣池，我們去看了沉淀池。這里的水與爆氣池里翻滾的水完全相反，水面特別平靜，象個(gè)安靜的睡美人。平靜的水，才能讓水里的大顆粒雜質(zhì)沉到水底。這些雜質(zhì)里還有一些是在爆氣池里英勇作戰的污泥英雄們的“尸體”。這里，已經(jīng)可以看出上層的水已經(jīng)清澈透明了。
最后，我們來(lái)到了最終處理后往外排的出口處。這里與進(jìn)口臟水處完全不同了。銀白的水花翻騰著(zhù)爭先恐后地往外流，好象在歡快地說(shuō)：我變干凈了，我又要回到大自然河流的懷抱了啦！工作人員很細心地分別取了兩管水，一管是進(jìn)口的臟水，一管是出口的干凈水，給我比較看。兩管水真是天壤差別啊。處理前的水黑呼呼，處理后的水，就象我們用的自來(lái)水。但工作人員告訴我，別看這些水象自來(lái)水，但其實(shí)還達不到自來(lái)水使用標準，我們用的自來(lái)水，還要經(jīng)過(guò)更嚴格的處理，才能給居民使用。
今天，我只是簡(jiǎn)單的參觀(guān)了污水處理流程。工作人員說(shuō)，這里面學(xué)問(wèn)可大了，還有許多處理環(huán)節與工藝沒(méi)有介紹到。但是我已經(jīng)被深深地震撼到了。原來(lái)水資源的保護是那么一個(gè)復雜的工作。我們平時(shí)如果節約使用水，就是節約了水處理的資源。我真為我以前浪費了那么多寶貴水的行為感到后悔。我決定今后后一定要節約每一滴的水，而且也呼吁我們的同學(xué)一起來(lái)保護水資源。我要大聲的喊：愛(ài)惜每一滴水，從我做起！
小學(xué)科技作文12
在以前，我的表姐向我炫耀她去過(guò)的北京科技館。她對我說(shuō)里面沒(méi)有許多好玩的游戲……是我羨慕不已。今年學(xué)校終于組織全體師生到科技館，我興奮不已！
今天，我們終于來(lái)到了科技館。來(lái)到了大廳看到白色的氣球上下擺動(dòng)著(zhù)。分為四層；“華夏之光”、“探索與發(fā)現”、“科技與生活”和“挑戰與未來(lái)
我們來(lái)到了四樓，四樓有許多好玩的東西。有漫游月空、和蔬菜點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)、宇宙飛船。那咱們從頭說(shuō)起吧！漫游月空是坐上去跳一下它就會(huì )是你浮起來(lái)。蔬菜是站在上面出題左腳右腳有AB假如選擇A就按左腳。宇宙飛船是參觀(guān)宇宙上有什么東西，瞧綠葉長(cháng)的多嫩！
我們來(lái)到了三樓，看到了復雜的機器、脫水機器等。還有答題按鈕。
接著(zhù)我們來(lái)到了二樓一進(jìn)門(mén)有福娃，還有地圖拼一拼，有設計還有當小記者……
到了一樓，我們看到了許多機器化的`人工原料！��！一樓多美呀！
我長(cháng)大以后一定要發(fā)明更多的科學(xué)東西！真希望咱以后還能再來(lái)玩！
小學(xué)科技作文13
今天早上我去了科技館，我最感興趣的是用牛奶畫(huà)畫(huà)和胡椒粉原理。先說(shuō)胡椒粉吧，首先老師邀請了一位同學(xué)讓她碰了一下胡椒粉的水，居然什么情況都沒(méi)有發(fā)生，然后老師碰了一下，突然胡椒粉爆炸開(kāi)了，后面才知道老師提前偷偷的在手上涂了洗潔精，原來(lái)老師的原理就在這里呀？
我再說(shuō)一下用牛奶畫(huà)畫(huà)，一開(kāi)始老師先把牛奶倒在了一個(gè)盤(pán)子上，然后老師又拿來(lái)了三個(gè)顏色的顏料和一杯洗潔精，其實(shí)大家事先是不知道的，老師讓我們大家猜這些是什么？大家說(shuō)什么的都有。一個(gè)女孩說(shuō)：“洗潔精！”老師說(shuō):"對了�！本褪窍礉嵕�，說(shuō)完老師開(kāi)始了她的表演，首先把三種顏料放進(jìn)去，老師又拿了一支棉簽，老師說(shuō)：”這是我的`畫(huà)筆�！袄蠋熡衷陬伭仙宵c(diǎn)了幾下，這下神奇的一幕發(fā)生了，顏料爆炸了，變成了五彩繽紛的東西。然后老師拿來(lái)了一張紙放到上面，再拿起來(lái)的時(shí)候，居然一副五彩繽紛的圖畫(huà)印到了紙上，終于科學(xué)小課堂結束了，我戀戀不舍的走了出去！
小學(xué)科技作文14
一個(gè)陽(yáng)光明媚的春日，我們帶著(zhù)許些期待，踏上了去上海的旅途。同學(xué)們一路歡笑過(guò)來(lái)，終于來(lái)到了期待已久的上�？萍拣^。
忽然眼前一亮，我看到銀色的建筑在燦爛的陽(yáng)光下熠熠生輝，簡(jiǎn)潔而明快的線(xiàn)條勾勒出這座現代化的科技場(chǎng)館。順著(zhù)隊伍走進(jìn)場(chǎng)館，里面大得超出我的想象。生物萬(wàn)象、地殼探險、智慧之光、宇宙天地……這多個(gè)展區讓我一時(shí)竟有些束手無(wú)策。
走進(jìn)“信息時(shí)代”展廳，入眼的盡是一片現代科技的成果。多媒體技術(shù)，數字醫療，電子商務(wù)，電子政務(wù)等成果在這里一一為游人展現。在這里，你可以體驗各種新奇好玩的技術(shù)，可以觀(guān)看各種虛擬演示，也可以靜靜的在一塊塊展板前瀏覽，了解各種高新技術(shù)，甚至，你還可以坐在電腦前，暢游網(wǎng)絡(luò )世界。
走進(jìn)智慧之光，在那里我不但可以觀(guān)察神奇的科學(xué)，還可以動(dòng)手操作，親身體驗。你見(jiàn)過(guò)一個(gè)水龍頭，沒(méi)有連接水管，卻能?chē)W嘩地流出水來(lái)嗎？有一間魔屋，當你走進(jìn)去后卻發(fā)現自己不會(huì )走路了。騎上一輛自行車(chē)用勁地去踩，就能夠把管子里的球托起來(lái)；通過(guò)滑輪組，我把自己拉到了高空……
在生物萬(wàn)象展區，我和伙伴們不時(shí)地會(huì )被那些栩栩如生的.蛇、螳螂、蜘蛛、甲蟲(chóng)等嚇得膽戰心驚。在地殼探密，我身臨其境地體驗了火山爆發(fā)，了解了石油是如何從地底下開(kāi)采出來(lái)的。
游玩了半天，我們拖著(zhù)疲憊的身子睡倒在客車(chē)上，結束了這次令我們在快樂(lè )中大有收獲的活動(dòng)。
小學(xué)科技作文15
八月，我與爸爸頂著(zhù)炎熱酷暑，來(lái)到大別山深處的一處小村莊，聽(tīng)爸爸說(shuō)這里是一個(gè)自然保護區——鷂落坪，這里高高的山峰似乎只有老鷹才能飛到。
夜晚來(lái)到的時(shí)候，雖然是盛夏，但是這里卻是涼風(fēng)習習。我們在一塊平地上架上了一個(gè)白色的布，再在上面掛上一盞很亮的燈，這可不是一般的燈，這個(gè)燈的名字叫做高壓汞燈，亮度是一般燈泡的幾十倍。
在燈光的映射下，暗夜里不斷飛來(lái)森林中的精靈――昆蟲(chóng)。很奇怪的是，這些昆蟲(chóng)一旦到了白布上居然都安靜下來(lái)，不再飛開(kāi)。原來(lái)這就是昆蟲(chóng)的趨光性，爸爸告訴我說(shuō)這些夜行性的昆蟲(chóng)為了增加與異性相遇的機率會(huì )一同朝著(zhù)有亮光的地方飛，這也是大自然選擇的結果呢。
不一會(huì )兒，白布上聚積起越來(lái)越多的昆蟲(chóng)。仔細的觀(guān)察它們數量最多的是蜉蝣，這種昆蟲(chóng)是淡綠色，纖細的身體有著(zhù)一對透明的翅膀與兩根長(cháng)長(cháng)的尾須，爸爸告訴我說(shuō)蜉蝣是一類(lèi)非常古老的昆蟲(chóng)，它們羽化后就沒(méi)有了口器，所以也不能再攝入食物，往往很快就會(huì )死去，可以說(shuō)是“朝生暮死”。
除此之外，還有很多蛾子，這些蛾子有大有小，顏色也各異。有的蛾子翅膀上有大大的眼睛一些花紋，這是為了嚇走想吃它們的'鳥(niǎo)兒。有的蛾子有很鮮艷的顏色，這是在警告獵食者：我有毒！不要吃我哦！還有一種蛾子居然長(cháng)的像一片樹(shù)葉，肯定是想躲藏在葉子中間不被發(fā)現。最奇特的是天蛾，它們長(cháng)著(zhù)壯碩的身體與三角型的翅膀，可以說(shuō)是昆蟲(chóng)中的戰斗機，爸爸說(shuō)它們的飛行高度是昆蟲(chóng)中最高的。
一會(huì )兒我聽(tīng)見(jiàn)一陣的嗡嗡聲，原來(lái)是飛來(lái)了一只鍬甲，它披著(zhù)黑色的鎧甲，與兩只長(cháng)長(cháng)的鉗子，可以說(shuō)是一輛微型的裝甲車(chē)。爸爸說(shuō)它們屬于昆蟲(chóng)中最大的類(lèi)群——鞘翅目，它們既能上天，也能下水，還能夠鉆地，可以說(shuō)是無(wú)處不在。但是我發(fā)現這些昆蟲(chóng)對光線(xiàn)的反應性也不一樣，有的一看見(jiàn)光就飛過(guò)去，有的要過(guò)一會(huì )兒才會(huì )飛到光源那里，并且都喜歡圍繞著(zhù)燈光不同的打轉飛。
我用手機上網(wǎng)搜索了昆蟲(chóng)為什么有趨光性，但是網(wǎng)上的答案也不一致，大多數學(xué)者都認為夜行性昆蟲(chóng)的趨光性與其導航方式有關(guān)。它們通常是以月亮為導航坐標的，且飛行時(shí)不是垂直于月光，而是呈斜交；而燈火會(huì )讓它們誤認為是月亮，結果就會(huì )以螺旋形漸近線(xiàn)的軌跡飛向燈火。
爸爸告訴我說(shuō)，夜晚屬于這些精靈，而且我們人類(lèi)也是與這些昆蟲(chóng)息息相關(guān)的，沒(méi)有了這些昆蟲(chóng)，我們人類(lèi)也將無(wú)法生存。我們將燈關(guān)去，等待這些精靈飛到它們的世界中，天上的星星也在眨著(zhù)眼與它們一起告別。
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