家長(cháng)會(huì )老師的發(fā)言稿范文
在我們平凡的日常里，需要使用發(fā)言稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，發(fā)言稿可以幫助發(fā)言者更好的表達。你知道發(fā)言稿怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的家長(cháng)會(huì )老師的發(fā)言稿范文，歡迎閱讀與收藏。
家長(cháng)會(huì )老師的發(fā)言稿范文1
尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師，各位家長(cháng)，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今天能在這里發(fā)言，我感到非常榮幸，首先，感謝各位領(lǐng)導能給我這個(gè)機會(huì )，以及你們對我工作的支持和指導;其次，感謝各位同事長(cháng)期以來(lái)對我的支持和關(guān)心;最后，感謝同學(xué)們對我的尊敬和信任。
緊張的期中考試已經(jīng)落幕了，看到在本次考試中獲得驕人成績(jì)的同學(xué)們，我感到由衷的高興，為老師們付出的勞動(dòng)有所收獲而深感欣慰，也為一些勤奮的同學(xué)有所收獲而感到高興，現在請讓我們一起把熱烈的掌聲送給這些獲獎的同學(xué)!天道酬勤，一份耕耘，一份收獲。老師希望獲獎的同學(xué)在今后的學(xué)習中再接再厲，再創(chuàng )輝煌!
在座的沒(méi)有獲獎的同學(xué)，你們現在的心中可能充滿(mǎn)了失敗的痛苦和煎熬，那么今天我想送給這些同學(xué)一句話(huà)：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！币淮问〔⒉豢膳�，可怕的是不思悔改。所以，今天我們就要向獲獎的同學(xué)看齊。在此，我想給你們提三點(diǎn)建議，希望能幫助你們走出失敗的陰影，獲得成功的喜悅。
第一點(diǎn)要自信，要熱情。自信和熱情是一種可貴的人生態(tài)度。只要你們抱著(zhù)極大的熱情投入到學(xué)習當中，你們就會(huì )發(fā)現學(xué)習真的是一件非常有趣的事情，你們也會(huì )發(fā)現通過(guò)學(xué)習，自己會(huì )變得越來(lái)越聰明，現在請同學(xué)們和我一起喊這樣一個(gè)口號：“我學(xué)習，我快樂(lè )。我自信，我成功!”
第二點(diǎn)要找到好的學(xué)習方法。大家有沒(méi)有發(fā)現，在同一個(gè)班里，同一個(gè)老師教，可成績(jì)的`好壞相差甚遠，也不見(jiàn)得成績(jì)好的同學(xué)是怎樣埋頭苦讀，下課照樣和大家一起玩，你學(xué)什么，他也學(xué)什么，可是成績(jì)就是比你好。這是為什么呢?因為這里面有個(gè)重要的秘密，那就是學(xué)習方法。勤學(xué)不如巧學(xué)，那如何做到事半功倍呢?首先要學(xué)會(huì )預習。其次要學(xué)會(huì )聽(tīng)課。最后要學(xué)會(huì )復習和做作業(yè)。
第三點(diǎn)、要養成良好的學(xué)習習慣。良好的學(xué)習習慣有很多，這里我重點(diǎn)提倡同學(xué)們要養成下面3個(gè)好習慣：
1、發(fā)現錯誤，及時(shí)改正。
2、專(zhuān)心學(xué)習，珍惜時(shí)間。
3、讀書(shū)寫(xiě)字，端正姿勢。
第四點(diǎn)、互助學(xué)習，共同進(jìn)步�！耙换í毞挪皇谴�，百花爭春春滿(mǎn)園”，在學(xué)習過(guò)程中，我們要彼此幫助，互相提醒，用團結和友愛(ài)擴大我們的戰果，使我們每個(gè)人都在和諧的氛圍中健康成長(cháng)。
同學(xué)們，期中考試只是一個(gè)加油站，在我們今后的人生道路上還有許多次大大小小的考試。再過(guò)一段時(shí)間我們又會(huì )迎來(lái)期末考試，希望大家都從暫時(shí)的喜悅中走出來(lái)，從暫時(shí)的沮喪中走出來(lái)，勝不驕，敗不餒，希望同學(xué)們能積極采納今天老師給你們的建議，爭取在期末考試的時(shí)候，你們都能以?xún)?yōu)異的成績(jì)向辛勤教育你們的老師、家長(cháng)匯報!
家長(cháng)會(huì )老師的發(fā)言稿范文2
大家好！今天我國旗下講話(huà)的主題是《預防溺水，珍愛(ài)生命》。
隨著(zhù)氣溫的升高，炎炎的夏季已經(jīng)到來(lái)。而酷熱的天氣不知又要吸引多少人去游水嬉戲，溺水的危險，又悄悄地靠近了我們。夏季總是溺水事故的高發(fā)期，每年這時(shí)都會(huì )有學(xué)生溺水事件的發(fā)生，令人痛心。有關(guān)數據顯示，全國每年約有5.7萬(wàn)人死于溺水，青少年兒童溺水死亡人數占到了其中的56%。就在不久前，全國各地又發(fā)生了多起溺水而亡的事件。
小朋友們，生命是寶貴的也是脆弱的。當因一時(shí)貪玩而失去寶貴的生命的時(shí)候，你們可知道這樣的悲劇會(huì )給社會(huì )和家人帶來(lái)多大的影響和痛苦嗎？
為預防溺水悲劇的發(fā)生，在此我向全校同學(xué)發(fā)出倡議：
一、加強自我保護，不參與危險的活動(dòng)，任何同學(xué)不得私自去江、河、湖、塘、水庫等野外水域游泳嬉水。
二、在有家人陪伴的前提下，到安全的、正規的.游泳池游泳。并要做好相應的準備活動(dòng)，防止溺水事件的發(fā)生。
三、不在設有“禁止游泳”或“水深危險”等警示標語(yǔ)的水域處戲水，不在公園尤其是靠河處逗留玩耍。
四、在日常生活中，當發(fā)現有人落水時(shí)，不能冒然下水營(yíng)救，應立即大聲呼救或者報警求助，同時(shí)將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊。
小朋友們，生命只有一次，請你珍愛(ài)它。我們的生命不僅僅只為了自己而存在，它還承載著(zhù)親人沉甸甸的愛(ài)。
小朋友們，請從我做起，從現在做起，珍愛(ài)生命，杜絕溺水事件的發(fā)生。最后祝小朋友們開(kāi)心快樂(lè )成長(cháng)，安全健康生活。
家長(cháng)會(huì )老師的發(fā)言稿范文3
各位家長(cháng)，感謝你們在百忙之中來(lái)參加孩子的家長(cháng)會(huì )，我代表各位老師感謝你們的到來(lái)，并再次給各位家長(cháng)提三點(diǎn)建議：
一、加強家庭與學(xué)校的聯(lián)系。經(jīng)常與班主任、任課教師進(jìn)行溝通，準確把握孩子的學(xué)習動(dòng)態(tài);關(guān)注孩子學(xué)科平衡，督促孩子重視弱勢學(xué)科的提高，促使孩子均衡發(fā)展。關(guān)注孩子思想動(dòng)向，我們要互相配合，
把孩子的不良發(fā)展勢頭消滅在萌芽狀態(tài)。
二、學(xué)習上要幫助孩子。有些家長(cháng)總以自己忙為借口，對于孩子的學(xué)習很少過(guò)問(wèn)。其實(shí)現代社會(huì )人人過(guò)著(zhù)節奏緊張的生活，但是孩子的成長(cháng)是我們的希望，我想大家每天抽出5-10分鐘時(shí)間，關(guān)心孩子的學(xué)習還是可以的。例如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況，問(wèn)一問(wèn)最近的學(xué)習的內容。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系，還可以幫助孩子提高學(xué)習成績(jì)，好處是多方面的。
三、重視家長(cháng)自身的行為和修養，樹(shù)立威信�！吧斫虅儆谘越獭边@是古訓，是我國傳統家教的重要經(jīng)驗，很值得我們現在的家庭教育發(fā)揚光大。身教的力量遠遠大于說(shuō)教，父母有多少時(shí)間在家讀書(shū)，家中有多少書(shū)，培養出的孩子境界是不一樣的。孩子是看著(zhù)父母的脊背長(cháng)大的。孩子學(xué)做人，第一個(gè)榜樣就是父親或母親。父母對孩子的教育是潛移默化的。父母健康的生活方式對子女的高尚情操、高尚人格和心理健康的'形成與發(fā)展都有密切的關(guān)系。父母不良的生活方式，例如抽煙、酗酒、賭博、不節制的打麻將、玩撲克、大吃大喝、大吹大擂等都會(huì )對孩子的心理發(fā)展造成嚴重的負面影響。
有人說(shuō)：“教師是一種講良心的職業(yè)”，但是我們學(xué)校的各位老師師更把它作為一種事業(yè)。教育好學(xué)生就是我們的事業(yè)，學(xué)生能夠健康成長(cháng)，成為社會(huì )的有用之才，那就是我們的追求。各位家長(cháng)，學(xué)校教育不是萬(wàn)能的，但學(xué)校會(huì )盡力，家庭教育必不可少，希望家長(cháng)們重視，我們真誠希望家校攜手，并軌同行!
最后，我以大詩(shī)人李白的一句話(huà)送給在座的各位以作共勉：長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海。祝愿在座的所有同學(xué)，快樂(lè )學(xué)習，快樂(lè )成長(cháng)，祝各位領(lǐng)導、老師、家長(cháng)身體健康、工作順利!
我的講話(huà)完畢，謝謝大家!
家長(cháng)會(huì )老師的發(fā)言稿范文4
各位家長(cháng)，大家好！
我是一（2）班的班主任，也是這個(gè)班的數學(xué)老師。非常感謝大家從百忙之中抽空來(lái)參加這個(gè)家長(cháng)會(huì )，這次家長(cháng)會(huì )的主要目的是：希望家長(cháng)配合老師，做好一些工作，加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望我，我們的老師，我們的家長(cháng)，在教育孩子時(shí)，能站得高些，看得遠些，想得深些，做得實(shí)在些，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jì)。
如何實(shí)現這個(gè)目的呢？我從以下幾方面來(lái)談?wù)劇?/p>
一．我想我還是先講幾個(gè)故事，希望能給大家一點(diǎn)兒?jiǎn)l(fā)：
第一個(gè)故事是《校長(cháng)畫(huà)桃》有48位校長(cháng)參加北京清華大學(xué)現代教育管理校長(cháng)培訓班，培訓結束時(shí)，大家都覺(jué)得學(xué)到了很多東西，回家一定要好好干一場(chǎng)。
這時(shí)他們的教授組織了一次考試工，教授要每個(gè)校長(cháng)拿出一張紙，用簡(jiǎn)筆畫(huà)畫(huà)出自己未來(lái)的學(xué)校，讓大家互相學(xué)習。校長(cháng)們沒(méi)有異議，開(kāi)始認真的畫(huà)起來(lái)。不一會(huì )兒畫(huà)完了。教授把校長(cháng)們的畫(huà)認真的看了一遍，什么也沒(méi)有說(shuō)，當時(shí)只提了四個(gè)問(wèn)題。
第一個(gè)問(wèn)題是畫(huà)到人的請舉手？48位校長(cháng)中只有12位舉了手，大多數畫(huà)的都是大樓。樹(shù)林等等，就是沒(méi)有人。第二個(gè)問(wèn)題是畫(huà)了學(xué)生的請舉手？只有4人舉手，其中有一位校長(cháng)在畫(huà)中畫(huà)了兩排人，他說(shuō)第一排是學(xué)校的領(lǐng)導，第二排是老師，但是沒(méi)有學(xué)生。第三個(gè)問(wèn)題是畫(huà)出了學(xué)校在社會(huì )環(huán)境中的請舉手？舉手的人很少。第四個(gè)問(wèn)題是畫(huà)出了學(xué)校特色的請舉手？沒(méi)有人舉手。
四個(gè)問(wèn)題都提完了，教授沒(méi)有作任何解釋?zhuān)切ｉL(cháng)們震驚了。這個(gè)真實(shí)的故事，當時(shí)刊登在了《中國教育報》上。
當前現代化教育管理的核心是“以人為本”“學(xué)校要辦出特色”等等，這些先進(jìn)的教育理念，在培訓課上，這些校長(cháng)們早已經(jīng)耳熟能詳，爛熟于心，在理論上認識上都沒(méi)有障礙，然而落到一幅畫(huà)上時(shí)，都很少體現出來(lái)。這說(shuō)明了什么？這說(shuō)明觀(guān)念理解容易，轉變很困難。如果要把觀(guān)念轉變成自己血液中的東西，就是難上加難了。
現在學(xué)校教育，家庭教育，社會(huì )教育，新觀(guān)念很多。這就要求我們學(xué)校教育要以人為本，我們家庭教育要以孩子為本。
第二個(gè)故事是《學(xué)生答題》有一位著(zhù)名的節目主持人，在一次談話(huà)節目中設置了這樣一個(gè)場(chǎng)景，一架飛機滿(mǎn)載乘客，飛行途中沒(méi)有油了，可飛機上只有一個(gè)降落傘，他問(wèn)參與節目的孩子，你看這降落傘給誰(shuí)用？有一個(gè)孩子幾乎不假思索回答：“給我用”。這時(shí)，臺下一陣騷動(dòng)，很多觀(guān)眾想，多么自私的孩子啊!可是主持人沒(méi)有急于下結論，而是蹲下來(lái)。耐心的問(wèn)孩子：“為什么呢？”孩子滿(mǎn)臉淚水，清晰地說(shuō)：“我要跳下去，找到油后，回來(lái)救飛機上的人�！�
這位主持人是一個(gè)善于傾聽(tīng)的人，由于他的細膩，讓大家聽(tīng)到了一個(gè)幼小軀體里高尚靈魂的獨白，也讓那些當初急于評定孩子的人感到慚愧。
我說(shuō)這個(gè)故事的目的是：我們真正應該常常光顧孩子的內心世界，與他們的思想一起漫游，而不是拔苗助長(cháng)，總急于把孩子引向成人的世界。
其實(shí)孩子有很多方面比我們大人要純潔得多，可愛(ài)得多，強得多。孩子的同情心比大人強，孩子的想象力比大人強。有這樣一個(gè)調查：北師大一位教授問(wèn)參加會(huì )議的師生：樹(shù)上胡五只鳥(niǎo)，獵人開(kāi)槍打死了一只，還有幾只？結果被調查的師生中，有99%的回答一只也沒(méi)有。只有一名小學(xué)生說(shuō)，還有三只，因為五只鳥(niǎo)是一家人，打死了鳥(niǎo)爸爸，嚇飛了鳥(niǎo)媽媽?zhuān)�有三只鳥(niǎo)寶寶不會(huì )飛。
新課改明確規定：老師要善于蹲下身子欣賞學(xué)生，傾聽(tīng)學(xué)生，向學(xué)生學(xué)習，要和學(xué)生一起成長(cháng)。我想我們的家長(cháng)，也要善于蹲下身子欣賞孩子，傾聽(tīng)孩子，向孩子學(xué)習，要和孩子一起成長(cháng)。
我覺(jué)得，“蹲下身子”是優(yōu)秀老師成熟的標志，“蹲下身子”是聰明家長(cháng)睿智的標志。
第三個(gè)故事是《家長(cháng)的孝心》從前有一家人，家里有五口人，三代同堂，爺爺奶奶爸爸媽媽和一個(gè)兒子，爺爺奶奶老了，走不動(dòng)了。爸爸媽媽很討厭，覺(jué)得是一個(gè)包袱。兩人一商量，決定把爺爺奶奶弄到大山里去。一天晚上，他們把爺爺奶奶裝在一個(gè)大筐子里，兩人把他們抬到大山里。當他們準備把爺爺奶奶扔下不管時(shí)，他們的兒子說(shuō)話(huà)了：“爸爸媽媽?zhuān)銈儼褷敔斈棠倘拥酱笊嚼�，這個(gè)筐子不能扔�！卑职謰寢尭械胶芷婀�，問(wèn)兒子為什么不能扔筐子？?jì)鹤踊卮穑骸暗饶銈兝系臅r(shí)候，我也要用它抬你們進(jìn)山”。爸爸媽媽聽(tīng)了，心慌了，忙把爺爺奶奶抬回去，好心侍候，再也不敢不孝敬父母。
今天我為什么要講這個(gè)故事？“言傳身教”是中國家庭的優(yōu)秀傳統。我們知道：在學(xué)校，老師是學(xué)生的鏡子，老師要為學(xué)生師表，在家庭父母是鏡子，父母要為孩子師表。
設想一下，一對父母，如果事事認真，他們的孩子肯定事事認真；如果事事馬虎，他們的孩子肯定事事馬虎。你遲到他肯定遲到；你撒謊他肯定撒謊；你愛(ài)發(fā)脾氣他肯定愛(ài)發(fā)脾氣；你不認真給他檢查作業(yè)他肯定不認真做作業(yè)；你今天罵孩子他明天罵你。我記得有這么兩句話(huà)說(shuō)得很好：“字寫(xiě)得不好，不能怪紙筆；孩子沒(méi)有教育好，不能怪孩子�！�
第四個(gè)故事《上海地鐵》上海地鐵一號線(xiàn)是由德國人設計的，二號線(xiàn)是由中國人設計的。兩者初看上去并沒(méi)有什么特別的地方，但是運輸一段時(shí)間后，二號線(xiàn)運輸成本則遠遠高于一號線(xiàn)。原因在哪里呢？原來(lái)二號線(xiàn)忽略了一些細節。比如：一號線(xiàn)的每一個(gè)出口都會(huì )轉一個(gè)彎，而二號線(xiàn)沒(méi)有注意到這一點(diǎn)。結果這一個(gè)小轉彎使得一號線(xiàn)的空調電費比二號線(xiàn)的少得多。
我講這個(gè)故事就是想說(shuō)明：生活是由很多細節組成。誰(shuí)關(guān)注細節。誰(shuí)就有很大的成功機率。地鐵如此，教育也如此。
在我們的教育孩子活動(dòng)中，我們有一個(gè)共同的感受：誰(shuí)關(guān)注孩子細節越多，他的孩子進(jìn)步就越大。
今天，我講了四個(gè)故事，其實(shí)就是以下四句話(huà)：
第一句話(huà)：教育孩子要以人為本。
第二句話(huà)：教育孩子要蹲下身子。
第三句話(huà)：教育孩子要言傳身教。
第四句話(huà)：教育孩子要從細節做起。
下面我要
二．時(shí)間安排
早晨，如果沒(méi)有特殊情況老師8：00以前就到校，學(xué)生是8：30以前到校。下午，3：30學(xué)生放學(xué)。在這兒我要提醒家長(cháng)，如果有事來(lái)找孩子時(shí)，老師正在上課，請稍微等一下，因為有的時(shí)候，一節課的內容是安排好了的，老師來(lái)和你們交談，那一節課的內容就上不完，另外要找時(shí)間來(lái)補，再說(shuō)為學(xué)生的理解也帶來(lái)了困難。如果是下雨天，我希望來(lái)接孩子的家長(cháng)不要站在教室外邊，這樣會(huì )影響孩子學(xué)習，因為孩子小，注意力容易受外來(lái)事物的干擾。
三．家長(cháng)應該怎樣輔導孩子，希望對你們有些幫助
孩子在家你們要監督他完成作業(yè)。一說(shuō)到關(guān)心孩子的學(xué)習許多家長(cháng)會(huì )說(shuō)我是很關(guān)心的，我每天都問(wèn)他有沒(méi)有作業(yè)？做沒(méi)有做完？那不是真正的關(guān)心，也許有的家長(cháng)會(huì )說(shuō)我都不會(huì )，叫我怎么教？面對這些情況家長(cháng)應該怎樣輔導孩子呢？
1．首先是熱情支持，比如：在家里給孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，看電視時(shí)聲音小，孩子學(xué)習用具和書(shū)籍要給他們隨時(shí)添置(經(jīng)常沒(méi)有學(xué)習用具)。
2．認真督促。由于孩子的自控能力差，父母的督促不能忽略，當孩子放學(xué)后把書(shū)包一扔就去玩，當孩子一邊做作業(yè)一邊看電視或吃東西時(shí)，父母應該勸導，把孩子的注意力引到學(xué)習上來(lái)。每天，我們都會(huì )有一定的家庭作業(yè)，希望家長(cháng)一定要管好。我們學(xué)拼音時(shí)有的家長(cháng)說(shuō)，拼音我們也來(lái)懂，現在學(xué)字了，每天回家讓孩子讀讀書(shū)，聽(tīng)寫(xiě)聽(tīng)寫(xiě)總可以吧！再說(shuō)數學(xué)每天有一張小卷子，上面全是100以?xún)鹊挠嬎泐}，每天給孩子檢查一下還是可以的吧！因為計算是做一切數學(xué)問(wèn)題的基礎，你們把孩子的困難解決在了每一天，他們就會(huì )越學(xué)越有興趣，否則就越來(lái)越?jīng)]有信心學(xué)習，成績(jì)不好就會(huì )在其它方面尋求刺激，就容易導制許多不應該發(fā)生的事情，等他長(cháng)大了你想管也管不了。所以請各位家長(cháng)多花些時(shí)間在孩子身上。在這兒我舉個(gè)例子：就像我們種莊稼，要想有好的收成，也得多施肥，多管理，否則到了收割的季節，別人的是大豐收，自己就是沒(méi)有收成。3．仔細檢查。孩子做完作業(yè)以后家長(cháng)一定要檢查，就算看不懂你也要看，至少可以看看書(shū)寫(xiě)是不是清楚，字跡是不是干凈，如發(fā)現作業(yè)馬虎潦草和亂涂亂畫(huà)，甚至不完成作業(yè)，父母就要及時(shí)問(wèn)明原因，要求孩子重做，然后認真的簽上家長(cháng)的名字。這樣可以一步步培養孩子認真嚴謹的學(xué)習態(tài)度和良好習慣。
4．正確對待孩子的成績(jì)。孩子在小學(xué)時(shí)，不一定要他爭100分，考前3名，因為這樣的標準對孩子來(lái)說(shuō)實(shí)在太難了。一個(gè)學(xué)生家長(cháng)不關(guān)注孩子成績(jì)是不可能的，但是僅僅關(guān)注成績(jì)是絕對不可取的，因為平時(shí)的一些考試相對于決定人生道路的競爭性的選拔考試，根本算不了什么，因此考試無(wú)論好壞都不值得過(guò)分看重，重要的.是了解你的孩子有哪些長(cháng)處，幫助孩子分析存在的問(wèn)題和不足，從而為孩子指明方向和道路，讓孩子充滿(mǎn)信心的做下去。(xxxx)有句話(huà)說(shuō)得很好：“好孩子是夸出來(lái)的”，我們不妨試試；交朋友要交品學(xué)兼優(yōu)的同齡孩子。每月讀2-4本課外書(shū)。)
5．經(jīng)常制定幾個(gè)容易達到的小目標，這可使孩子覺(jué)得能夠做到，從而有利于發(fā)揮潛能，增加自信。比如：那一次考試得了多少分給孩子一點(diǎn)獎勵，他得了多少朵小紅花又給他一點(diǎn)鼓勵，他得到了你制定的小目標又給獎勵。。。
6．定下家庭學(xué)習規矩。如：不完成作業(yè)不許出去玩，說(shuō)不出今天所學(xué)到的知識不許看電視等等，并且自始自終。
7．多引導孩子提問(wèn)題，愛(ài)提問(wèn)題的孩子比被動(dòng)接受知識的孩子學(xué)得快而且覺(jué)得負擔小，家長(cháng)要培養孩子讀書(shū)時(shí)多問(wèn)幾個(gè)為什么？
8．你們要控制好孩子休息的時(shí)間。最主要還是晚上睡覺(jué)的時(shí)間，一定要控制好，一般來(lái)就，星期天晚上到星期四晚上為止，這五個(gè)晚上8：30以前一定要讓孩子睡了，因為每天孩子到校的功課都是有些重的，所以要更加保證孩子充分的睡眠。就我的意見(jiàn)來(lái)說(shuō)，最好每個(gè)家長(cháng)早晨給孩子們準備得營(yíng)養些（喝豆漿，牛奶。。。）
9．關(guān)于孩子各方面的姿勢與能力。關(guān)于姿勢，我們班有55位學(xué)生。人多，他們的形態(tài)也是千姿百態(tài)，我觀(guān)察他們的坐姿，發(fā)現至少有七八種不同的坐姿，同樣是寫(xiě)字，認真的孩子端端正正；而頑皮一點(diǎn)的，有的跪著(zhù)寫(xiě)，有的趴著(zhù)寫(xiě)，還有的一只腳跪著(zhù)，一只腳翹著(zhù)寫(xiě)字，有的人駝背，老師一節課要提醒幾次，當然現在這些現象基本上沒(méi)有了。我想：我們學(xué)校好不容易把正確的坐立行走，看書(shū)寫(xiě)字的姿勢教給了孩子，缺少的就是不斷的鞏固，家長(cháng)在家里有意無(wú)意的也注意一下孩子各方面的姿勢，一旦發(fā)現不好的時(shí)候，及時(shí)地指出來(lái)。有些好習慣養成了是一輩子受用的，你的孩子長(cháng)大了會(huì )感激你一生的。如果只是在學(xué)校里老師在提醒，回家后家長(cháng)不幫助，我們的一切努力將百干。如果近視了，要花錢(qián)配眼鏡，做事情也不方便。比如：
姿勢和禮貌等等，都是家長(cháng)在平常生活中，點(diǎn)點(diǎn)滴滴給孩子灌輸的，你們要給孩子作榜樣，孩子見(jiàn)你孝敬老人，他長(cháng)大以后也會(huì )孝敬你們。孩子還小，我想，我們老師也好，你們家長(cháng)也好，盡量多說(shuō)一些好的事情，你們要不斷的跟孩子說(shuō)要好好學(xué)習，把書(shū)學(xué)好，要尊敬老人，對人有禮貌。千萬(wàn)不要太愛(ài)他們，讓他們以為自己最大，這樣盲目地自大，長(cháng)大后，如果在人際交往中出現這樣那樣的問(wèn)題，你們再后悔就來(lái)不及了。
關(guān)于能力，我想家長(cháng)是否在家里有些小事情讓孩子主動(dòng)去做，有的小孩子在家里肯定一點(diǎn)都不干活，我希望家長(cháng)們下次掃地的時(shí)候告訴孩子，讓他們來(lái)掃，因為他們已經(jīng)是小學(xué)生了，要慢慢培養他們獨立了，應該說(shuō)，我們班有幾個(gè)孩子獨立能力比較強，相對來(lái)說(shuō)，這些孩子膽子也大，敢說(shuō)，說(shuō)得多了，口齒也清楚，表達能力自然也強多了。
四．關(guān)于孩子的安全問(wèn)題
根據安全事故處理條例，學(xué)校所要負責的學(xué)生安全，是從每天學(xué)生進(jìn)校到學(xué)生離校這段時(shí)間，放學(xué)后，孩子一出校門(mén)，孩子們的安全問(wèn)題就是家長(cháng)自己的責任了。我們學(xué)校為了孩子們的安全每天都在說(shuō)放學(xué)后不能下河洗澡，在放學(xué)路上注意交通安全，不在路上打玩。
五．學(xué)生在學(xué)校的具體表現
1．書(shū)寫(xiě)優(yōu)秀：xxxxxx。
書(shū)寫(xiě)差：xxxxxx、
2．學(xué)習優(yōu)秀：xxxxxx。
3．發(fā)言積極：xxxxxx。
不愛(ài)發(fā)言的人就是從來(lái)沒(méi)有得過(guò)蘋(píng)果的，你回家問(wèn)你的孩子得沒(méi)有得過(guò)蘋(píng)果就知道。
4．懶的：xxxxxx。
5．衛生差：xxxxxx
6．坐姿好：xxxxxx。
坐姿不好的：xxxxxx。
7．撒謊：xxxxxx
六．宣傳學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)表
很多教育孩子的事情，我覺(jué)得家長(cháng)不會(huì )做不到，而主要是家長(cháng)去不去做，愿不愿花時(shí)間去做。
我有的時(shí)候對孩子有點(diǎn)兇，也請家長(cháng)諒解。我可以這么說(shuō)，我絕對不會(huì )體罰孩子，只是有的時(shí)候要求太高，個(gè)別孩子沒(méi)有達到，心里覺(jué)得不夠完美。希望家長(cháng)有事多找我商量，相信我對大家是真誠的，我和你們一樣，希望每一個(gè)孩子都有更加美好的明天。
家長(cháng)會(huì )老師的發(fā)言稿范文5
各位家長(cháng)：
大家好！
首先向各位家長(cháng)表達我深深的謝意，感謝你們在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的家長(cháng)會(huì )，你的到來(lái)就是對我們x小學(xué)的支持，也是對我們工作的支持。你們把孩子送進(jìn)校園，交給老師，也就交給我一份義務(wù)。能夠和你們的孩子一起學(xué)習、生活、成長(cháng)，我感到非常的榮幸。今天召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的就是為了加強老師與家長(cháng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我能及時(shí)的調整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)也促使家長(cháng)能積極的參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)，總之一句話(huà)“一切為了學(xué)生”。
孩子們在成績(jì)進(jìn)步的同時(shí)，其它各方面的能力也有了很大的提高，下面我就結合期中考試的情況，將本班學(xué)生的有關(guān)情況向家長(cháng)們做個(gè)簡(jiǎn)單的匯報。
一、向各位家長(cháng)通報近期學(xué)生在學(xué)習中的優(yōu)秀表現和活動(dòng)中的突出事例：
1、在各科學(xué)習中
朗讀水平較好的同學(xué)有：__、__、__等，有進(jìn)步的是__、__等。
上課積極發(fā)言的有：__、__、__等。
作文突出的有：__、__等。
各科成績(jì)進(jìn)步較快的有__、x等。
2、在各項班級活動(dòng)中表現突出的同學(xué)有：認真負責的小領(lǐng)導__、__；充滿(mǎn)愛(ài)心、樂(lè )于分享的__；任勞任怨、四處奔波的__；勇于嘗試、挑戰困難的__等。
看看我們班的校報欄，那一幅幅漂亮的`圖案，那一樣樣精巧的作品，都是__、__、__等同學(xué)，利用大家休息的時(shí)間完成的。
二、對期中測查情況進(jìn)行一下總結：
從學(xué)生的答卷情況來(lái)看，極大部分學(xué)生學(xué)習還是不錯的如__、__等，存在的主要問(wèn)題是：一部分學(xué)生思考問(wèn)題比較膚淺，回答問(wèn)題缺少要點(diǎn)，課外閱讀、知識積累比較欠缺，如__同學(xué)的文章就顯得淡而無(wú)味。還有那些學(xué)習不自覺(jué)，從來(lái)不看課外書(shū)的學(xué)生，課外知識積累幾乎空白。
分析問(wèn)題的原因：學(xué)習不自覺(jué)，看課外書(shū)缺少，知識積累不夠豐富，有些家長(cháng)很少關(guān)注孩子的學(xué)習等。
三、家校協(xié)同要求
六年級面臨著(zhù)畢業(yè)考試，相信家長(cháng)都會(huì )十分關(guān)注孩子的成長(cháng)，關(guān)注孩子的學(xué)習情況，都希望孩子們能以?xún)?yōu)秀的成績(jì)順利地跨過(guò)小學(xué)這個(gè)坎，走進(jìn)另外一個(gè)嶄新的世界。因此，為了端正孩子的學(xué)習態(tài)度，提高孩子們的學(xué)習自覺(jué)性，想請家長(cháng)協(xié)同做好以下工作：
1、在雙休日抽一點(diǎn)您寶貴的時(shí)間來(lái)看看孩子的作業(yè)，及時(shí)了解孩子的學(xué)習狀態(tài)，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)糾正教育。良好的家庭教育會(huì )使孩子養成許多好習慣，做父母的首先必須以身作則，做孩子的榜樣———榜樣的力量是無(wú)窮的。
2、要重視孩子的書(shū)寫(xiě)，發(fā)現雙休日作業(yè)書(shū)寫(xiě)潦草，要讓他（她）重寫(xiě)，要培養孩子良好的書(shū)寫(xiě)習慣，如：__、__、__等。
3、要引導孩子多閱讀課外書(shū)。多給孩子們一點(diǎn)時(shí)間，讓他們按照自己的意愿和興趣，閱讀一些有益的課外書(shū)籍。
通過(guò)課外閱讀，可以使中小學(xué)生開(kāi)拓視野，提高動(dòng)手能力，調劑枯燥乏味的課堂學(xué)習生活。因而，必須給予課外閱讀以足夠的重視。
尊敬的家長(cháng)們，希望我們在今后的日子里能互相配合，為了同一個(gè)目標“一切為了孩子”而努力。
謝謝大家！
家長(cháng)會(huì )老師的發(fā)言稿范文6
尊敬的各位家長(cháng)：
感謝大家能在忙碌中抽時(shí)間參加學(xué)校舉行的家長(cháng)會(huì )，在此，我代表學(xué)校校委會(huì )對各位家長(cháng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎。本次家長(cháng)會(huì )主要目的在于：讓各位家長(cháng)了解學(xué)校，理解學(xué)校，支持學(xué)校，加強家校合作，為學(xué)生將來(lái)更好地發(fā)展尋求更好的方式方法。
首先，向各位家長(cháng)介紹一下學(xué)校一年來(lái)的主要成績(jì)：
1、20__年中考：__中學(xué)共計錄取12人(其中奧賽班錄取1人)，三中錄取13人(其中奧賽班錄取4人)，七中錄取8人，職教中心錄取8人，學(xué)生上線(xiàn)率84.6%，三中以上錄取率64.1%，創(chuàng )造了X學(xué)校的新高。
2、各類(lèi)獲獎：
在各級各類(lèi)活動(dòng)中，學(xué)校取得了優(yōu)異的成績(jì)……
成績(jì)屬于過(guò)去，但也讓我們豪情滿(mǎn)懷，更讓我們對建設美好的明天充滿(mǎn)信心!新的學(xué)期，我們將積極響應上級號召，嚴格實(shí)行小學(xué)的周三無(wú)課日活動(dòng)，進(jìn)一步推行素質(zhì)教育，推進(jìn)高效課堂改革，為廣大學(xué)生更好的發(fā)展奠定基礎。下面我就家庭教育談以下幾點(diǎn)供各位參考：
一、要搞好家庭教育，就要真正了解孩子，關(guān)心孩子，這是教育孩子的前提。
很多家長(cháng)認為教育孩子是學(xué)校和老師的事，不錯，是學(xué)校和老師的事，老師不僅要給學(xué)生傳授知識，還要教給學(xué)生做人的道理。但這僅僅是學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì )教育的三分之一，要教育好學(xué)生，除了學(xué)校教育外，家庭教育和社會(huì )教育都應跟上。你們可以想想，孩子一天在學(xué)校有多長(cháng)時(shí)間，現在，有一些家長(cháng)都以自己忙為理由，很少了解孩子，關(guān)心孩子，只知道孩子吃完飯上學(xué)去了，卻不知道孩子在學(xué)�；蛐Ｍ飧墒裁�，對孩子的學(xué)習和其它行為也不了解，這不能不說(shuō)是家長(cháng)的失職。對孩子全面了解并不是一件容易的事，這需要家長(cháng)做大量的細致工作，注意觀(guān)察孩子的言行舉止，留意孩子的書(shū)包、筆記，經(jīng)常與之談心交流，多傾聽(tīng)孩子的意見(jiàn)和要求，做孩子的知心朋友，只有全面了解孩子，才能根據孩子的特點(diǎn)和需要給孩子以幫助和指導，引導孩子健康發(fā)展，不斷取得優(yōu)異成績(jì)。
二、對孩子既不能過(guò)分溺愛(ài)，也不能苛求過(guò)度，更不能粗暴的斥責打罵。要正確看待孩子的分數。(不要認為分數就是一切，考試分數高，要引導孩子不要自滿(mǎn);考試分數不理想，應該與老師、孩子一起研究問(wèn)題所在。)我們認為，在現階段，應該著(zhù)重培養孩子的學(xué)習興趣，養成良好的習慣，最后才是學(xué)習成績(jì)。
三、注重學(xué)生在家的習慣養成教育。
1、養成良好的學(xué)習習慣
培養學(xué)習習慣從孩子的讀書(shū)寫(xiě)字姿勢開(kāi)始抓起，學(xué)習一定要專(zhuān)心致志，大人也不能打攪孩子，讓孩子漸漸地習慣做事時(shí)不干其他事情。要讓孩子自覺(jué)獨立完成作業(yè)，家長(cháng)可采取抽查監督的方法，幫助孩子養成獨立自控的習慣。在家庭教育中要嚴格要求、耐心講解、仔細觀(guān)察、隨時(shí)糾正。一點(diǎn)一滴地糾正學(xué)習中的不良習慣。發(fā)現孩子自覺(jué)學(xué)習的行為時(shí)要及時(shí)鼓勵，使之鞏固，逐漸形成習慣。
2、養成良好的行為習慣
孩子們能否在未來(lái)的社會(huì )立足，能否生活得踏實(shí)、快樂(lè )，真正比拼的不是才藝，而是“習慣”。良好的行為習慣是構建成功人生的必要條件，它如同基石，只有在堅如磐石的基礎之上才能矗立起巍峨雄偉的高樓大廈。但一個(gè)人良好的行為習慣不是與生俱來(lái)的，而是在生活中逐漸形成的。孩子良好行為習慣的形成就如播種一樣，應把握最佳時(shí)期，在孩子的幼兒時(shí)期，就必須從其生活的點(diǎn)滴著(zhù)手，給予正確的引導。這期間，母親的責任重大，如果幫孩子從小養成了良好的行為習慣，不僅孩子會(huì )一輩子受用不盡，而且做家長(cháng)的也會(huì )越來(lái)越輕松快樂(lè )。
玩劣是孩子的天性，但只要耐心正確地引導，適時(shí)適地“狠一狠”，壞習慣終將會(huì )被拋棄，好的.生活習慣自然會(huì )被鞏固下來(lái)。在這方面要求各位家長(cháng)要大力配合學(xué)校工作，起居方面，讓孩子從小就按時(shí)作息，上學(xué)風(fēng)雨無(wú)阻，咱們學(xué)校早上6點(diǎn)30，中午1點(diǎn)開(kāi)到校，為了學(xué)生的安全，不要讓他太早到校，晚上必須按時(shí)睡覺(jué)，睡不著(zhù)也得躺在床上，孩子的生物鐘也就形成了;衛生習慣也要從小培養，勤洗澡，勤換衣，不亂扔垃圾。
3、培養文明禮貌的習慣。
中國是個(gè)講究禮節的國度，文明禮貌應從小培養。及早種下好種子，日后才會(huì )綻放出美麗的花朵。家庭是孩子學(xué)習的第一場(chǎng)所，家長(cháng)的榜樣作用很重要。從小就要教他見(jiàn)熟人問(wèn)好，分別時(shí)說(shuō)再見(jiàn)，接受別人東西說(shuō)謝謝等最基本的禮貌。家庭成員間也要特別注意這些，尤其是需要孩子幫忙的時(shí)候一定不要忘記對他說(shuō)“請”和“謝謝”。孩子大一點(diǎn)后，就要充分利用各種機會(huì )各種場(chǎng)合對他進(jìn)行教育和鍛煉，告訴他大人工作學(xué)習時(shí)不能打擾、別人說(shuō)話(huà)不要插嘴、不要嘲笑別人、要學(xué)會(huì )關(guān)心他人等等，哪怕有些他還不太懂，但只要堅持不懈的培養，就一定會(huì )有收獲。有了這些做基礎，再培養他的愛(ài)心、自信心、豈不是簡(jiǎn)單多了?
學(xué)習習慣和生活習慣是一脈相承的，只要有了良好的生活習慣，學(xué)習習慣只需稍加引導，加強監督，就可培養好。要跟孩子約定放學(xué)后先認真完成作業(yè)，其余時(shí)間自己支配，先學(xué)再玩，先主要再次要，作業(yè)做完先自己檢查，第二天要用的東西自己準備好，不需大人多提醒。學(xué)習習慣好了，學(xué)習起來(lái)會(huì )比較輕松，這當家長(cháng)的也就更輕松更快樂(lè )了!
4、培養孩子的安全習慣
家長(cháng)要經(jīng)常教育孩子放學(xué)后不逗留，要徑直回家，不接觸陌生人，教育孩子遵守交通規則，橫過(guò)公路一停二看三通過(guò)，不要跑。教育孩子注意防火、防電、防煤氣中毒。低年級每天到校接送孩子的家長(cháng)，周未時(shí)間更要看緊孩子，不要讓孩子亂跑，高年級學(xué)生有發(fā)現騎自行車(chē)摩托車(chē)的現象，家長(cháng)更應嚴格管理，以防萬(wàn)一。
四、加強家校聯(lián)系：
平時(shí)要主動(dòng)多與學(xué)校、老師聯(lián)系，方式可以靈活多樣、來(lái)校來(lái)電話(huà)均可，及時(shí)溝通，關(guān)注孩子在校的表現，配合老師做好孩子的學(xué)習、生活等方面工作。
我堅信，有各位家長(cháng)的配合，全體教師的努力，您的孩子一定會(huì )在學(xué)校健康愉快地成長(cháng)與發(fā)展，我們的教學(xué)質(zhì)量一定會(huì )有一個(gè)明顯的進(jìn)步。
謝謝大家!
家長(cháng)會(huì )老師的發(fā)言稿范文7
尊敬的各位家長(cháng)：
你們好！
在這次家長(cháng)會(huì )開(kāi)始前，對各位家長(cháng)的到來(lái)表示熱烈的歡送，相信今天在座的各位家長(cháng)都是很關(guān)心你的孩子在園的學(xué)習，生活情況的。因為在此次會(huì )議前有很多的家長(cháng)因為工作忙、沒(méi)時(shí)間與我們老師交流孩子在家或在園的情況，借此時(shí)機，感謝你們能從百忙中抽空來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )議，望你們今后能像今天這么積極的繼續支持、配合我們的工作。
家長(cháng)對我已經(jīng)不陌生了，我姓吳，開(kāi)學(xué)以來(lái)因為有你們的支持、配合，孩子們在各方面都有很大的進(jìn)步，望今后我們繼續配合、共同努力讓孩子們在各個(gè)方面都能更上一層樓！今天我們的會(huì )議的內容有以下幾個(gè)方面：
一、幼兒園及本班根本情況
本班一共40名小朋友，男孩子21人，女孩子19人，大局部孩子性格活潑開(kāi)朗，能適應幼兒園的學(xué)習生活，我本學(xué)期還是擔任本班班主任，副班老師是高老師，生活老師是李老師，我們一起負責本班的教學(xué)和保育工作，至于我們教學(xué)方面是這樣分配的：高老師：珠心算、數學(xué)、綜合、體育、經(jīng)典朗讀
吳老師：語(yǔ)言、英語(yǔ)、音樂(lè )、拼音、美術(shù)、蒙氏我們進(jìn)行分組教學(xué)。
二、教學(xué)方面
〔一〕、整合課程介紹
我園的教育根據《幼兒園教育指導綱要》制定的，要求開(kāi)展游戲為主要形式的教育活動(dòng)，下面就我談?wù)勀銈兊暮⒆釉谟變簣@都學(xué)了哪些課程：
�、僬Z(yǔ)言：提高孩子語(yǔ)言表達能力，能點(diǎn)讀我們的語(yǔ)言書(shū)。
�、跀祵W(xué)：能熟練地做20以?xún)鹊募臃�，能找規律、學(xué)會(huì )比擬、認識常用圖形。
�、垡魳�(lè )：學(xué)習10首歌、做5個(gè)音樂(lè )游戲，我班絕大局部幼兒都喜歡這門(mén)課。
�、苊佬g(shù)：美術(shù)是培養幼兒對繪畫(huà)、手工、欣賞的興趣，提高審美能力和動(dòng)手操作能力。孩子有10副以上的作品。
�、菥C合：主要是能使幼兒的身體得到全面開(kāi)展，這里也包含了勞動(dòng)和思想品德。
除了以上的教學(xué)內容，我們幼兒園還增添了一些特色教學(xué)：經(jīng)典朗讀、珠心算、英語(yǔ)、蒙臺梭利教育、拼音。
〔二〕珠心算介紹
1、珠心算簡(jiǎn)介：有些家長(cháng)對珠心算存在疑問(wèn)，下面就由我來(lái)給各位上一節簡(jiǎn)單的珠心算，希望各位家長(cháng)配合把自己當成你們自己的孩子，像你們的孩子一樣大聲的答復我所提出的問(wèn)題，也能舉手提出你的疑問(wèn)，好不好？
2、珠心算演示：相信經(jīng)過(guò)這節課后，家長(cháng)們都對珠心算有了初步的了解，希望家長(cháng)們平時(shí)能多催促、輔導你的孩子，以便更快的到達心算的目的。
〔三〕拼音
有很多家長(cháng)可能不太清楚拼音的正確格式，現在我大致講講，并且把它板書(shū)在黑板上。這個(gè)學(xué)期的目標是把聲母韻母全部學(xué)完，能認讀、能正確書(shū)寫(xiě)。
三、幼兒情況分析
100%的孩子都能適應幼兒園的生活和教學(xué)方式
老師特別有禮貌：徐競松、胡媛、陳偉棟、玄智宇、麥展鵬、李爽、歐陽(yáng)靖杰、鄒偉浩、潘嘉昕、周章霖、丘佳佳、朱定愷、余文熙、顏慧琳、陳儷嘉、吳凱明、鐘楚鈺、何芊、杜宇俊、杜宇杰、賴(lài)佳怡
作業(yè)完成得好的孩子有：李家錦、巫思勰、明筱宇、曹圣菲、樂(lè )天宇、賴(lài)佳怡、蘇港、曾芯悅、陳佳宜、林晶爍、康嘉靈、鐘奇孝、藍三喜
上課認真的孩子有：李家錦、丘佳瑤、曾家琪、彭科威、梅皓天、曾妙蕓、楊子洋、林晶爍、胡媛、陳儷嘉
積極舉手答復下列問(wèn)題的有：葉嘉郝、丘佳佳、賴(lài)佳怡、康嘉靈、余文熙、鐘奇孝、明筱宇、蘇港、麥展鵬、潘嘉昕、李爽、徐競松、鐘楚鈺
在這里要表?yè)P幾位家長(cháng)，他們孩子的作業(yè)上都有家長(cháng)簽名的：賴(lài)佳怡、吳凱明、丘佳瑤、彭科威、曾妙蕓、明筱宇、藍三喜、鐘楚鈺、杜宇俊、杜宇杰，有了你們的配合，我的工作也得到肯定。
四、需要家長(cháng)配合的內容與要求。
1、幼兒園早上開(kāi)園時(shí)間為7：30-8：00，下午離園時(shí)間為4：45-5：00
2、幼兒來(lái)園時(shí)請家長(cháng)檢查是否帶危險物品如扣子、刀子、手鐲、項鏈。如孩子帶藥來(lái)園請交到老師的手中，并寫(xiě)張小紙條〔注明：幼兒姓名，服藥時(shí)間，用量等〕。
3、如果你的電話(huà)號碼有變動(dòng)也請及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。
4、不要讓孩子無(wú)故缺席，遲到，以免影響孩子的學(xué)習，如果你的孩子在家出現情緒不穩定或身體不舒服時(shí)，請你在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，防止意外事故的發(fā)生，當然發(fā)燒就必須留在家里觀(guān)察，確定孩子沒(méi)事才可以到幼兒園上學(xué)。
5、如果孩子需要請假，請打電話(huà)或者發(fā)信息給老師，上課時(shí)間到了，孩子又沒(méi)來(lái)，我們會(huì )很擔憂(yōu)的。
6、當班里要求孩子從家里帶一些材料的時(shí)候，請家長(cháng)給予支持和協(xié)助，這是為了開(kāi)展各種教育活動(dòng)而必須的資源。
7、我們幼兒園的網(wǎng)站登陸名和密碼已經(jīng)告訴您了，請每周填寫(xiě)聯(lián)系手冊，這是我留給家長(cháng)必須要做的作業(yè)，如果家長(cháng)都不完成作業(yè)，那你也不要責怪您的孩子不完成作業(yè)。
8、孩子的作業(yè)，近期的相片，手工作品，幼兒園最新動(dòng)態(tài)等都會(huì )定時(shí)發(fā)送到網(wǎng)上，請家長(cháng)定時(shí)看看。
9、因為我們上蒙氏課時(shí)是坐在地上的，換白布鞋上課孩子會(huì )坐得更舒服一些，也衛生一些，我們要求每個(gè)星期帶回家洗一下，請家長(cháng)星期五那天給孩子裝一個(gè)袋子到書(shū)包里。
10、老師帶班時(shí)間是不帶電話(huà)的，請有事打電話(huà)到辦公室，這一點(diǎn)我每學(xué)期開(kāi)家長(cháng)會(huì )都說(shuō)，可是個(gè)個(gè)學(xué)期都有家長(cháng)很生氣的來(lái)跟我說(shuō)，我不接他電話(huà)，幼兒園孩子多，電話(huà)鈴聲聽(tīng)不到是很正常。
11、請家長(cháng)盡量帶接送卡來(lái)接送，雖然我們都很熟悉，但為了平安起見(jiàn)，我們還是憑接送卡接送孩子吧！坐車(chē)的孩子要提前5分鐘到接送地點(diǎn)，如果有事請假，就打電話(huà)給車(chē)上的老師。
12、以后的作業(yè)家長(cháng)盡量做到檢查簽名，有一種情況是可以不檢查也不簽名的，就是沒(méi)有家長(cháng)在家的.時(shí)候。
五、結束語(yǔ)：
10個(gè)孩子10種個(gè)性，更何況我們班有二十多個(gè)活潑可愛(ài)的孩子，所以這就更需要你和我們在以后的日子里，多加強家園聯(lián)系，這樣孩子的每天才能更快樂(lè )充實(shí)，每個(gè)孩子的健康是我們大家共同的心愿，有了你們的支持和理解我們的工作才能正常進(jìn)行，同時(shí)對你們的理解和支持表示感謝，有了你們的理解才能溝通，只有在溝通中孩子才能得到更好的開(kāi)展，教育孩子要靠我們大家！各位家長(cháng)，在工作中我們教師從心里真誠的希望每個(gè)孩子都能在幼兒園里健康快樂(lè )的成長(cháng)，但有時(shí)也有照顧不周的地方還請各位家長(cháng)多多包涵。你有什么建議或意見(jiàn)，可以直接向我們提出，我們會(huì )虛心接受你的珍貴意見(jiàn)，盡量做好我們的工作，讓我們?yōu)榱撕⒆拥拿魈旃餐�！最后感謝各位家長(cháng)今天的參與！
家長(cháng)會(huì )老師的發(fā)言稿范文8
各位家長(cháng)：
你們好！
很高興今天能和大家歡聚在一起，并對你們能在百忙之中抽時(shí)間參加今天的家長(cháng)會(huì )表示衷心的感謝！首先作一下，我姓高，是七xx班和七xx班的�？赡軐τ谠谧拇蠖鄶导议L(cháng)來(lái)說(shuō)，大家對于自家孩子的語(yǔ)文成績(jì)都有些困惑：我孩子小學(xué)語(yǔ)文挺好的，都是90分以上的，怎么一上初中就不行了？原來(lái)也好好的，現在怎么要扣掉10幾分呢？于是，著(zhù)急了。今天的家長(cháng)會(huì )，我就簡(jiǎn)單的說(shuō)下孩子在初中的語(yǔ)文該怎么學(xué)。
一、關(guān)于閱讀
語(yǔ)文成績(jì)的提高，很大程度了取決于學(xué)生的閱讀，我想在初中階段還是應該以大量的閱讀為主。這是培養語(yǔ)文能力最重要的方面。家長(cháng)如果要問(wèn)語(yǔ)文怎么才能學(xué)得好，我想所有的語(yǔ)文老師都會(huì )給你們相同的答案，只有靠閱讀。但是也有家長(cháng)有困惑，說(shuō)我的孩子很愛(ài)讀書(shū)，讀了很多書(shū)，可語(yǔ)文成績(jì)怎么就沒(méi)有提高呢？還是寫(xiě)得不怎么樣��？那就是閱讀書(shū)籍的選擇和怎樣閱讀的問(wèn)題。我課下和一位同學(xué)交流過(guò)，他爸爸認為他兒子很愛(ài)看書(shū)的，我就問(wèn)他，你都看了什么書(shū)。他告訴我是魔幻類(lèi)的小說(shuō)，或是漫畫(huà)類(lèi)的。說(shuō)到這兒我想大家應該明白他的語(yǔ)文成績(jì)?yōu)槭裁礇](méi)有提高了。有的同學(xué)已經(jīng)在讀文言版的<世說(shuō)新語(yǔ)>了，有的同學(xué)還在讀少兒讀物甚至是一些對學(xué)習百害而無(wú)一利的刊物，這就是讀書(shū)的檔次問(wèn)題了。一個(gè)人的深度是和閱讀的深度有關(guān)系的。讀什么書(shū)，這是很關(guān)鍵的。從語(yǔ)文學(xué)習的角度，想要提高閱讀能力和能力來(lái)看的話(huà)，還是應該多讓孩子讀文學(xué)經(jīng)典，多讀名家的散文、詩(shī)歌、小說(shuō)、戲劇，還有名人的傳記之類(lèi)的書(shū)。
二、關(guān)于
我們學(xué)習語(yǔ)文的一個(gè)重要目的就是。閱讀是的基礎，不讀書(shū)是不可能寫(xiě)出好文章的。所以家長(cháng)們看到好的文章，也可以要求孩子們最好能背誦。我想只要堅持閱讀，也就不成問(wèn)題了。閱讀中的深厚積累會(huì )成為用之不竭的源泉。除此之外，注意觀(guān)察生活、感悟生活，堅持不懈的記，有感而發(fā)的寫(xiě)隨筆，都是幫助我們孩子寫(xiě)好的有效途徑。寫(xiě)好的'要反復修改，也可以請教老師、同學(xué)的意見(jiàn)，精益求精。有興趣的家長(cháng)，也可以和孩子們一起寫(xiě)寫(xiě)文章，這個(gè)過(guò)程，和孩子之間也有了很好的交流。
三、家長(cháng)的配合
為什么要家長(cháng)配合？研究指出：學(xué)生的成功= 40%學(xué)生自身的努力+30%教師力量+30%家長(cháng)的推動(dòng)作用。從時(shí)間上說(shuō)，除了近3個(gè)月的假期外仍有一部分時(shí)間在家，而且學(xué)生的作業(yè)有相當部分是在家完成的。在這方面家長(cháng)有著(zhù)老師無(wú)法取代的作用。只有我們相互配合，保持溝通，齊抓共管，形成教育合力，才能取得教育效果的最大化。
有的家長(cháng)可能會(huì )說(shuō)：教材改了，孩子學(xué)的知識我們越來(lái)越看不懂了，怎么幫助老師抓語(yǔ)文學(xué)習？抓什么？其實(shí)，您能做的有很多。
1，平時(shí)在家教育孩子端正學(xué)習態(tài)度、學(xué)會(huì )分配時(shí)間。除了看新聞聯(lián)播不要讓孩子看其他的電視節目；在授課教師的要求下可以讓孩子上查資料，但不能讓[查資料"成為孩子上的借口。要給孩子樹(shù)立正確放假觀(guān)念：假期孩子們可以適當的放松，但這并不是意味著(zhù)可以無(wú)所顧忌的玩耍。這個(gè)時(shí)間是用來(lái)給他們消化、鞏固已學(xué)知識的，該合理的利用起來(lái)。
2、大禮拜的時(shí)候看孩子每次的家庭作業(yè)是否完成及完成的質(zhì)量如何，在孩子完成之后再簽字。而不是簡(jiǎn)單詢(xún)問(wèn)一下寫(xiě)了沒(méi)，連孩子的作業(yè)看也不看就簽字。孩子的作業(yè)完成數量由您來(lái)監督，作業(yè)的完成質(zhì)量有我們來(lái)檢查。我們都要做到對孩子的作業(yè)完成情況負責。
3、關(guān)注孩子的書(shū)寫(xiě)
隨著(zhù)初中作業(yè)量的增加，學(xué)生的書(shū)寫(xiě)水平呈整體下降趨勢，而且書(shū)寫(xiě)現在已經(jīng)影響了孩子的語(yǔ)文成績(jì)，尤其的書(shū)寫(xiě)。中考現在都是進(jìn)行上閱讀，對書(shū)寫(xiě)的要求也就更高了。因此，我們還要共同關(guān)心孩子的書(shū)寫(xiě)，適當的看看字貼，注意字帖的運用，并能練練字。
4、提高對語(yǔ)文的重視程度
上初中后，家長(cháng)和學(xué)生對語(yǔ)文不夠重視，導致許多學(xué)生認為語(yǔ)文學(xué)不學(xué)都差不多，反正也就是七、八十分。這種導致的結果就是該考八十的考七十，該考七十的考六十，作為我們的母語(yǔ)，語(yǔ)文是我們從出生就開(kāi)始接觸、學(xué)習的，甚至出現許多不及格的現象。許多人感嘆，初中的語(yǔ)文難了，其實(shí)是重視的程度降低了。
我們有著(zhù)共同的目標：一切為了孩子！為了孩子的一切！希望通過(guò)我們的共同努力，讓孩子擁有良好的語(yǔ)文素養，塑造完美的人生。最后感謝各位家長(cháng)的支持！
謝謝！
家長(cháng)會(huì )老師的發(fā)言稿范文9
尊敬的各位家長(cháng)：
你們好!
很感謝各位家長(cháng)，能從百忙之中抽空來(lái)參加親子活動(dòng)、家長(cháng)會(huì )，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，也是對孩子的一種關(guān)心，同時(shí)，希望你們能一如既往的關(guān)心與支持我們的工作。謝謝。
大班是孩子們在幼兒園生活的最后一年，也是孩子們入學(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年。作為教師，我們會(huì )耐心，仔細，認真，盡自己最大的努力去培養孩子各方面的能力;作為家長(cháng)，我們也感覺(jué)到了你們更加迫切地希望孩子學(xué)得多，學(xué)得好，也更想了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習情況。
因此，趁這個(gè)機會(huì )，今天我們開(kāi)一個(gè)簡(jiǎn)單的家長(cháng)會(huì )議。
首先，我來(lái)介紹班級情況。本學(xué)期共有36名小朋友，其中插班有兩名。男孩子19人，女孩子17人。孩子的座位問(wèn)題：有的家長(cháng)很在意孩子坐在哪兒。這一點(diǎn)請您放心。我們安排座位一般按高矮個(gè)子排列，男孩與女孩，外向的與內向的孩子搭配坐。一個(gè)月?lián)Q一次座位。接送孩子的問(wèn)題：接送孩子最好不要讓別人代接。如果實(shí)在有事請電話(huà)，短信，預先通知我們，描述來(lái)接孩子的這個(gè)人的外貌特征。開(kāi)展棋類(lèi)：下棋是培養幼兒專(zhuān)注力很有效的方法。因此我們下學(xué)期打算運用象棋，教孩子進(jìn)行五子棋。請各位家長(cháng)為孩子準備一付象棋，象棋盒子最好是木板做的，可以折疊的，翻過(guò)來(lái)就可以下棋。請于開(kāi)學(xué)帶來(lái)。
第二，我想向家長(cháng)說(shuō)說(shuō)幼兒教育的任務(wù)，也就是家長(cháng)們關(guān)心的幼兒園教什么，孩子們學(xué)什么。幼兒園教育有五大領(lǐng)域，可分為健康、語(yǔ)言、社會(huì )、科學(xué)、藝術(shù)。各領(lǐng)域的內容相互滲透，從不同角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識的發(fā)展。為了讓家長(cháng)了解孩子一天在園的學(xué)習情況，家長(cháng)可以通過(guò)各種渠道。我們每周都制定好教學(xué)計劃，貼在教室門(mén)口的玻璃窗上。每個(gè)月都有一個(gè)主題活動(dòng)，學(xué)習內容基本上圍繞主題展開(kāi)活動(dòng)。我們會(huì )把班級動(dòng)態(tài)信息放在論壇，以及家園欄，各位家長(cháng)可以多多關(guān)注。另外上大班了，我們也會(huì )將通知告知孩子，讓孩子來(lái)傳遞信息，因此家長(cháng)們最好能夠每天問(wèn)問(wèn)您的孩子。每周一次的成長(cháng)冊也是我們交流的一種渠道。我們會(huì )將幼兒每周學(xué)習情況，每月在園表現向您反映，那么家長(cháng)也可以把幼兒在家情況轉述給我們，讓我們相互了解。成長(cháng)冊一般周五拿去，周一帶回來(lái)，里面可能會(huì )有一些親子作業(yè)，以及家長(cháng)配合共同完成的任務(wù)，希望各位家長(cháng)能積極配合。成長(cháng)冊的裝飾，家長(cháng)一定要在旁指導孩子共同完成，可以讓孩子以繪畫(huà)，剪貼形式裝飾周邊，提高孩子繪畫(huà)，動(dòng)手能力。
下學(xué)期，我們將開(kāi)展新的教學(xué)內容：早期閱讀——繪本。
繪本也叫圖畫(huà)書(shū)，是一種特殊的閱讀文本，是以圖畫(huà)為主、文字為輔或完全沒(méi)有文字的圖書(shū)形式。圖畫(huà)書(shū)是最合適幼兒閱讀的圖書(shū)，因為它特殊的表達方式與幼兒的心理特點(diǎn)相適應。以幫助幼兒想象、思維能力的發(fā)展及閱讀習慣的養成。
下學(xué)期還新增了抬拳道課程，每周二，四。抬拳道不付學(xué)費，只要交160元的服裝費，如果家里有抬拳道衣服了，就不用交任何費用。介紹抬拳道學(xué)習時(shí)間。
第三，談?wù)劷逃砟睢?/p>
在開(kāi)學(xué)初，我們進(jìn)行了家訪(fǎng)。在家訪(fǎng)的過(guò)程中，很多家長(cháng)給孩子報了興趣班，有舞蹈，彈琴，繪畫(huà)，小小主持人等等，有的甚至報了兩種，我覺(jué)得各位家長(cháng)是比較用心的，而且這些興趣對孩子來(lái)說(shuō)也是比較科學(xué)，適合的。我還是一句話(huà)“興趣是最好的老師�！币欢ㄒ诤⒆酉矚g的基礎上學(xué)習，不要強求，以免給孩子造成一定的壓力。另外我們也感受到了有些家長(cháng)“望子成龍，望女成鳳”的心情，對于孩子就要上小學(xué)了，為了使他們勝利過(guò)渡到小學(xué)，開(kāi)始急于教漢字，練習十位、百位加減法。這些家長(cháng)的心情我可以理解，因為會(huì )擔心孩子會(huì )跟不上學(xué)習，認為學(xué)的多就是最好的。但是這種拔苗助長(cháng)、急功近利地提前灌輸知識是違背孩子發(fā)展規律的。孩子學(xué)習任何東西都有自己的年齡特點(diǎn)，我們現在化大力氣教得那么深，讓孩子很機械得記住這些，不僅對孩子不利，更占用了用于培養興趣，創(chuàng )新思維的.其他時(shí)間，而且超前教育獲得的即使效應意義不是很大。有些知識在孩子成熟到一定的程度，再教時(shí)是輕而易舉的事。我們今天的教育是為孩子能夠一生持續學(xué)習，是為孩子的一生打好基礎的。那么各位家長(cháng)也可以放心，在幼兒園我們也會(huì )讓孩子適當接觸識字練習，以及學(xué)習數學(xué)的方法等。
現在給大家講我在報上看到的一段話(huà)：有記者問(wèn)一位獲諾貝爾物理獎的科學(xué)家是在哪所大學(xué)、哪所實(shí)驗室里學(xué)到了最主要的東西，科學(xué)家回答：是幼兒園。我在幼兒園學(xué)會(huì )了把自己的東西分一半給小伙伴，不是自己的東西不要拿，東西要放整齊，吃飯前要洗手，做錯事要道歉，午飯后要休息，學(xué)習多思考，要仔細觀(guān)察大自然。這段話(huà)體現的是幼兒教育是在為每個(gè)孩子奠定生活基礎、做人基礎。
再給大家講一篇報道：有一位孩子的父親是個(gè)“新聞迷”，早上聽(tīng)收音機，晚上看新聞節目，成了這位父親的必修課。而他的兒子呢，從小受到了潛移默化，久而久之，也迷上看新聞。這是好事還是壞事呢?入小學(xué)后，老師發(fā)現這個(gè)孩子的聽(tīng)說(shuō)能力、記憶力特別強，讀起課文來(lái)，語(yǔ)感也特好，對看課外書(shū)，對身邊的事也很感興趣。剛入小學(xué)就能看《西游記》的學(xué)生版本了，問(wèn)她，字認得嗎?他說(shuō)有的認得，有的認不得，但大概能知道講了什么事。而認得的那些字基本上是自己通過(guò)問(wèn)父母，通過(guò)一遍又一遍反復的接觸，學(xué)會(huì )的。你看，孩子一旦有了興趣，根本就用不著(zhù)機械、死板的教他認字、寫(xiě)字了。家長(cháng)可以給孩子營(yíng)造各種氛圍，讓孩子在興趣和良好的習慣中學(xué)習，熏陶。這樣，對這個(gè)孩子的一生來(lái)說(shuō)，將是一個(gè)良性的循環(huán)，在以后的學(xué)習中會(huì )學(xué)得很輕松。
第四，幼小銜接問(wèn)題
還有一年孩子們就要畢業(yè)了,為了使幼兒能順利自然地適應小學(xué)的生活，做好幼小銜接的工作。老師需要和家長(cháng)共同努力,相互配合,讓幼兒在心理上行為上做好入學(xué)準備,在思想上克服以往漫無(wú)目的的玩耍,開(kāi)始關(guān)注有目的的,有系統的學(xué)習,在生活方面.克服依賴(lài)性,培養獨立性,提高生活自理能力。
1.提高孩子的自理能力。在幼兒園，生活上的是有老師幫忙，但小學(xué)生生活一切要求自理。試想，一個(gè)連吃飯也不能自理;鞋帶都系不好的孩子，怎能跟上大家的節奏?在學(xué)校生活中，他又怎能跟上大家的節奏?家里如果是爺爺奶奶帶的一定在自我服務(wù)這方面鼓勵孩子自己動(dòng)手做。
還要給孩子提供一個(gè)固定的學(xué)習的地方，書(shū)包,課本,文具一定要讓孩子去整理,父母可指導,但不要包辦代替，舉例：每星期五，小朋友會(huì )把自己的書(shū)包背回去，放學(xué)前帶了什么東西，放學(xué)回家看看，是不是沒(méi)有丟東西，上學(xué)時(shí)再看看有沒(méi)有落下什么東西，讓孩子心里有數。使孩子真正從心里明白,這世界上,誰(shuí)也不比誰(shuí)特殊,自己的事情必須自己做(有的家長(cháng)認為孩子做不好,或是不干凈的事不讓做，這樣打消了積極性。)當孩子能做的的事，作家長(cháng)的盡量放手，不要嫌孩子做的好不好，或不會(huì )做，替他包辦。
根據去年蔚斗小學(xué)面試，考試情況，考題基本為五個(gè)內容：語(yǔ)言、數學(xué)、科學(xué)、律動(dòng)、智力等。題目類(lèi)型有看電視片段講故事、實(shí)物分類(lèi)、找不同、模仿動(dòng)作、計算等�？碱}類(lèi)型基本每年都有變化，去年考這些，今年就不一定還是這些。
第五，聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn)。
家長(cháng)的滿(mǎn)意，是對我們工作的肯定，更是對我們工作的鞭策。家長(cháng)肯定對我們兩位老師的工作會(huì )有一些建議和要求，接下來(lái)的時(shí)間讓我們敞開(kāi)心扉，請各位家長(cháng)多提寶貴意見(jiàn)，家長(cháng)之間也可以共同探討一下教育孩子的良方。
第六，結束語(yǔ)：
今天的家長(cháng)會(huì )就到這里，希望家長(cháng)能繼續支持我們、配合我們。再次謝謝你們的到來(lái)。
家長(cháng)會(huì )老師的發(fā)言稿范文10
各位家長(cháng)下午好：
我是咱們班的英語(yǔ)伊老師，非常感謝大家對我工作的支持和幫助，今天我想就以下幾點(diǎn)和大家說(shuō)一說(shuō)我的想法和做法。
一、學(xué)習內容和進(jìn)度
1、新起點(diǎn)英語(yǔ)：截止到本周，學(xué)完了六單元的第二課。
2、自然拼讀：本學(xué)期給孩子們介紹了攀登英語(yǔ)的26個(gè)字母故事，開(kāi)始拼讀CVC單詞。(CVC單詞舉例：bag hit bed dog bus)。截止到本周，學(xué)完了21個(gè)字母。
二、學(xué)生對知識的掌握和上學(xué)期的要求基本一致，唯一不同的就是增加了26個(gè)字母大寫(xiě)的認讀。
1、單詞： 學(xué)生能夠根據圖片或實(shí)物說(shuō)單詞。不要求認讀單詞。
2、句子：能夠聽(tīng)懂并讀出各單元前3課出現的句子，能與他人進(jìn)行簡(jiǎn)單的對話(huà)。
3、歌曲歌謠：能夠熟練掌握幾首自己喜歡的歌曲歌謠，其他的能夠跟著(zhù)音樂(lè )唱出關(guān)鍵詞和句即可。
4、故事：能聽(tīng)懂并指圖說(shuō)出關(guān)鍵句子(每單元前三課出現的句子)。不要求每句話(huà)都會(huì )說(shuō)。
5、人物：在目錄前面，要求能熟練叫出他們的名字。
6、字母：能按順序認讀26個(gè)字母，也能夠打亂順序認讀大寫(xiě)字母。
7、自然拼讀內容：要求掌握26個(gè)字母的發(fā)音和CVC單詞的拼讀。
三、關(guān)于測試
1. 平時(shí)自測：每個(gè)單元都會(huì )進(jìn)行詞句的檢查。
2、期末英語(yǔ)嘉年華，讓學(xué)生在活動(dòng)中快樂(lè )學(xué)英語(yǔ)。
四、 我的做法：
我所有的做法都基于一個(gè)理念，那就是：保證每一個(gè)學(xué)生都參與其中。
1、繼續在圖畫(huà)本上畫(huà)出所學(xué)的英語(yǔ)，鼓勵同學(xué)們寫(xiě)出單詞。
2、輪流小組長(cháng)制度。小組長(cháng)的職責是負責小組內同學(xué)的紀律，并進(jìn)行蓋章。目前每個(gè)同學(xué)都已經(jīng)擔任過(guò)兩次小組長(cháng)。
3、印章兌獎制度。我這學(xué)期的獎品比較特殊，除了書(shū)簽，就是各種種子，我希望孩子們通過(guò)培育種子收獲對生命的體驗，我也希望能借此在孩子心中播下好習慣的種子。
4、輪流課代表制度，課代表的職責是幫助老師收拾東西，發(fā)放印章等。同時(shí)會(huì )在我的“未來(lái)名人簽名簿”上寫(xiě)下名字。
5、輪流拼擺字母小火車(chē)。
五、下一步準備進(jìn)行的幾項活動(dòng)：
1、“我和大寫(xiě)字母的故事”主題活動(dòng)：
孩子可以穿上帶有大寫(xiě)字母的衣服、到大街上拍一些大寫(xiě)字母的照片、用蔬菜拼寫(xiě)出大寫(xiě)字母、創(chuàng )作創(chuàng )意大寫(xiě)字母畫(huà)、創(chuàng )編與字母有關(guān)的趣味題目等等。
2、開(kāi)展“自然拼讀大闖關(guān)”活動(dòng)。
3、開(kāi)展單詞朗讀評價(jià)活動(dòng)。
4、開(kāi)展句子朗讀評價(jià)活動(dòng)。
5、開(kāi)展“英語(yǔ)繪本漂流活動(dòng)”。
我的設想：每個(gè)學(xué)生提供一本書(shū)，要提供這本書(shū)的圖片和原聲錄音以及學(xué)生自己的朗讀錄音，之后進(jìn)行每周一次的漂流活動(dòng)。拿到書(shū)的同學(xué)要在一周內讀完，并且錄音。我希望咱們的家委會(huì )能提供一些幫助，能有家長(cháng)志愿者協(xié)助我做好一些事情：1、建立班級閱讀漂流群。2、協(xié)助大家進(jìn)行圖書(shū)的`篩選(圖書(shū)希望是一些解碼書(shū)，除了高頻詞匯以外，都是學(xué)生通過(guò)自然拼讀知識能夠拼讀的單詞。)，保證大家所選擇的圖書(shū)不重復。3、后期對孩子們的閱讀活動(dòng)進(jìn)行監督，收集孩子們的閱讀錄音。(我希望每本書(shū)都建立一個(gè)文件夾：包括圖書(shū)的照片，圖書(shū)的原聲錄音或者視頻(如果有的就提供)、圖書(shū)提供者的錄音，其他同學(xué)的錄音(錄音文件命名：學(xué)號+名字+幾號圖書(shū)錄音)
當然還會(huì )有一些細節的問(wèn)題需要制定出處理辦法：例如如果有孩子將圖書(shū)損壞或者丟失怎么辦;如果交換圖書(shū)的當天孩子沒(méi)有帶來(lái)圖書(shū)怎么辦?
另外也可以有其他的方案：以一個(gè)學(xué)期20周計算，每個(gè)孩子可以讀到20本書(shū)，所以每個(gè)班級也可以準備兩套相同的書(shū)，以20個(gè)孩子為一組進(jìn)行漂流。
還有最簡(jiǎn)單的方案，就是我每周在咱們的閱讀漂流群中，公布一本書(shū)的電子版，每個(gè)孩子發(fā)送朗讀錄音。
當然，目前這個(gè)活動(dòng)還只是我頭腦中的一個(gè)想法，真正實(shí)行起來(lái)，是個(gè)龐大的工程，僅靠我的一己之力是完不成的，所以希望得到大家的支持，家委會(huì )的負責人也可以幫我在家長(cháng)群里做個(gè)調查，看有多少家長(cháng)愿意參與，看看咱們班準備采取什么樣的方式，看能不能有熱心的喜歡閱讀的家長(cháng)志愿者協(xié)助我把這件事情做起來(lái)。
最后，希望在接下來(lái)的一個(gè)月，我們通過(guò)各種評價(jià)闖關(guān)活動(dòng)，讓孩子們把基礎知識掌握得非常扎實(shí)!
也希望通過(guò)前期的準備工作，下學(xué)期我們把“英語(yǔ)繪本漂流活動(dòng)”開(kāi)展起來(lái)，讓孩子們在一個(gè)學(xué)期的時(shí)間里至少閱讀20本書(shū)，真正開(kāi)啟美妙的英語(yǔ)閱讀之旅。
家長(cháng)會(huì )老師的發(fā)言稿范文11
尊敬的各位家長(cháng)：
大家上午好！
我是高一四班英語(yǔ)老師。
首先感謝各位家長(cháng)能在百忙之中抽空來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )。能來(lái)參加家長(cháng)會(huì )就說(shuō)明你們非常重視和關(guān)心你們的孩子在學(xué)校的表現，那么下面我就英語(yǔ)學(xué)習來(lái)與各位家長(cháng)探匯和報討。
對于文科班的學(xué)生來(lái)說(shuō)，最吃力，同時(shí)最拉分的兩門(mén)學(xué)科就是數學(xué)和英語(yǔ)，英語(yǔ)在包括中考、高考、研究生考試以及大學(xué)英語(yǔ)四、六級考試中都占有很大的分值，特別是初中底子就沒(méi)打好的學(xué)生學(xué)起英語(yǔ)來(lái)更是難上加上，經(jīng)常有學(xué)生就跑來(lái)跟我哭訴，“老師，我其他科目都很好，就是英語(yǔ)不想學(xué)，不知道怎么學(xué)，我初中英語(yǔ)課根本沒(méi)聽(tīng)過(guò)�！�，“老師，為什么我昨天剛記得單詞今天就忘光了，單詞該怎么記��？”，的確英語(yǔ)這門(mén)學(xué)科需要基礎，不然一篇幾百字的文章全是不認識的'單詞，不懂的語(yǔ)法，根本就看不懂，就跟學(xué)語(yǔ)文一樣的，字都不認識，怎么學(xué)課文呢，那么對于基礎薄弱的學(xué)生來(lái)說(shuō)，老師肯定是沒(méi)有時(shí)間講初中的東西，畢竟要考慮到其他學(xué)生，只能說(shuō)在平時(shí)講課的時(shí)候講的更基礎些，更細些，更多的是靠學(xué)生自己下去花時(shí)間，多讀多記多問(wèn)。記單詞是英語(yǔ)非常重要的一步，也是英語(yǔ)學(xué)習的基礎，由于學(xué)生基礎有限，要他考130，140分肯定很有難度，那么我們就是目標定在80，90，100分，也就是說(shuō)我們不搞別的，就抓基礎，所以在記單詞，讀課文方面，我抓的很?chē)�，單詞必須過(guò)關(guān)，一遍不行來(lái)兩遍，兩遍不行第三遍。而且記單詞的方法我也經(jīng)常跟他們說(shuō)，先要會(huì )讀然后再去記，今天記來(lái)了，第二天第三天在花點(diǎn)時(shí)間鞏固一遍。一年下來(lái)，從先開(kāi)始20、30個(gè)人不過(guò)關(guān)，到現在只有3—4個(gè)人不過(guò)關(guān)。
在就是英語(yǔ)學(xué)習需要耐心，比如有一段時(shí)間，一個(gè)學(xué)生學(xué)英語(yǔ)很認真，但考試成績(jì)進(jìn)步不大，他就會(huì )灰心喪氣，“老師，為什么我這么努力學(xué)英語(yǔ)，成績(jì)還是上不去”，我就告訴他，英語(yǔ)是一個(gè)慢熱的過(guò)程，你只有腳踏實(shí)地，慢慢來(lái)，才會(huì )把他學(xué)好。
我通過(guò)平時(shí)每個(gè)學(xué)生的表現以及他們從去年到今年每次考試的情況來(lái)分析了一下子，英語(yǔ)進(jìn)步比較大的學(xué)生為，等，其中特別值得表?yè)P的是。
總之，老師和各位家長(cháng)有著(zhù)共同的心愿，都想盡自己最大的努力去培養這些孩子，他們個(gè)個(gè)都聰明、可愛(ài)，只是有些孩子的潛能還沒(méi)有得到充分的發(fā)掘。今后，我也希望和各位家長(cháng)保持聯(lián)系，如果孩子遇到學(xué)習問(wèn)題我們及時(shí)溝通。
最后，祝愿我們的孩子進(jìn)步，家長(cháng)開(kāi)心！
謝謝大家！
家長(cháng)會(huì )老師的發(fā)言稿范文12
尊敬的各位家長(cháng)：
你們好!
今天，因為孩子們的緣分，我們走進(jìn)了__市第十三中學(xué)，走進(jìn)了初一__班的教室，歡迎各位家長(cháng)朋友!
從您的孩子跨入__十三中的大門(mén)那一時(shí)起，就是我們相識和攜手合作“聯(lián)合教育”的開(kāi)始。因為教育孩子健康成長(cháng)是我們老師和家長(cháng)義不容辭的責任�，F在您的孩子已進(jìn)入中學(xué)階段，中學(xué)時(shí)代是人生的“黃金時(shí)代”，是學(xué)生思想品質(zhì)和學(xué)習習慣形成的關(guān)鍵階段，將對孩子的一生產(chǎn)生巨大的影響。
一、中學(xué)與小學(xué)階段存在的不同
第一，學(xué)科增多。小學(xué)主要是語(yǔ)文、數學(xué)兩科，學(xué)生負擔輕，升入初中后突然增加到初一七科、初三八科、初四九科。如中考考試語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、政治、歷史、地理、生物。不少初一新生由于對新學(xué)段缺乏認識或認識不足，未能根據初中生活的新特點(diǎn)進(jìn)行調整，結果上初中后手足無(wú)措，生出種.種不適應，嚴重影響了學(xué)習質(zhì)量和健康成長(cháng)。
第二，教材難度增加，中學(xué)比小學(xué)教材在難度上有很大的跳躍性，以數學(xué)為例，中學(xué)教材中每一節課安排的信息量較多，重復少，重在講普遍規律，而不是在某一道題上下功夫，重在分析數量關(guān)系和綜合運用，而不是單一題型、習題的編排。記憶性、重復性知識減少，理解性知識增多。小學(xué)習題基本與例題相似，而中學(xué)的習題與例題相比題型變化較大，因此即使學(xué)生上課聽(tīng)懂了，反應稍慢的同學(xué)課后仍不會(huì )做題。所以學(xué)生感到中學(xué)課程難度太大，稍一分心就不明白了。
第三，教學(xué)速度加快，小學(xué)語(yǔ)文、數學(xué)內容較少，每周上8-10節課，中學(xué)課本內容增多，幾乎增加一倍，但每周只能上5節課，因而教師教學(xué)進(jìn)度必須加快，上課提問(wèn)學(xué)生次數相應減少。在小學(xué)階段學(xué)生放松一段時(shí)間的學(xué)習，如果努力還能趕得上，而中學(xué)有幾堂課走神，不認真聽(tīng)講，課下不認真完成作業(yè)，則可能導致跟不上學(xué)習進(jìn)度，從而掉隊。
第四，在學(xué)習方法上，中學(xué)要求學(xué)生對所學(xué)的'知識在能夠理解基礎上記憶，記憶基礎上靈活運用。初中階段，老師們不再像對小學(xué)生那樣，手把手地指導學(xué)生，學(xué)生感到中學(xué)老師不如小學(xué)老師講授得那么仔細，學(xué)起來(lái)吃力，有時(shí)不能完全消化吸收，只能囫圇吞棗地咽下去。隨著(zhù)學(xué)科的多樣化、深刻化、要求這就特別需要初一新生從小學(xué)的依靠老師逐步朝著(zhù)獨立方向發(fā)展，培養自主學(xué)習能力。
第五，課外作業(yè)增多、自主學(xué)習增多，下午放學(xué)時(shí)間延長(cháng)。
二、班級介紹
本班目前有76位學(xué)生，其中女生35位，男生42位。兩周下來(lái)之后，我覺(jué)得班級學(xué)生整體表現不錯，同幾個(gè)課任老師交流，現在班級上課紀律一般，作業(yè)收交情況比較好，班級的各項工作開(kāi)展的也很順利。應該說(shuō)這是一個(gè)很好的開(kāi)頭。當然，班級中還存在著(zhù)一些問(wèn)題：
1、少數幾個(gè)學(xué)生行規較差，喜歡插話(huà)，好動(dòng)，注意力難集中。
2、作業(yè)習慣差，作業(yè)完成質(zhì)量低，對于不會(huì )做的題目，沒(méi)有問(wèn)其他同學(xué)或老師的習慣，不懂就不懂，作業(yè)做錯了，沒(méi)有及時(shí)進(jìn)行訂正。
3、不會(huì )聽(tīng)課，不懂得如何做筆記，如何融入新的課堂。
4、粗心馬虎，常丟三拉四，上個(gè)星期，每天早上都有好幾個(gè)學(xué)生，忘記帶作業(yè)，需要家長(cháng)送過(guò)來(lái)。
5、有的同學(xué)學(xué)習工具準備不齊全，像數學(xué)用的三角板，刻度尺，語(yǔ)文、英語(yǔ)用的詞典，字典等，數學(xué)馬上要用到計算器，到時(shí)就要有。
三、班級管理
根據班級目前的這種情況，我提出的教育管理原則是傾注真情，關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生;關(guān)注細節，注重個(gè)人習慣培養。有一句話(huà)，叫習慣決定性格，性格決定命運。特別對于初一新生，我非常關(guān)注習慣的養成，學(xué)生要養成的衛生習慣，學(xué)習習慣，生活習慣，習慣的養成非常重要，那么近期班級管理策略就是針對習慣養成，讓學(xué)生在近一個(gè)學(xué)期中能改變原先那些不好的習慣，養成良好的習慣，有著(zhù)良好的習慣，學(xué)習的成績(jì)必然會(huì )跟著(zhù)上來(lái)。
四、作業(yè)輔導要求
對教師布置的家庭作業(yè)進(jìn)行檢查輔導，家庭作業(yè)的輔導以學(xué)生為主，家長(cháng)起督促檢查作用。家長(cháng)最低應檢查學(xué)生作業(yè)是否全部認真完成。作業(yè)輔導不僅包括書(shū)面作業(yè)、還包括復習和預習。完成作業(yè)前應讓學(xué)生對本天所學(xué)的進(jìn)行復習。作業(yè)完成后應對第二天要學(xué)習內容進(jìn)行預習，切實(shí)養成：先復習后做作業(yè)，先預習后上課的學(xué)習習慣。
還有一些心里話(huà)要和各位家長(cháng)交流。不少家長(cháng)有這樣的認識，把孩子送到學(xué)校，就是來(lái)學(xué)習的，因此學(xué)習成績(jì)最重要，這種認識有一定的道理，但不夠全面。我覺(jué)得培養學(xué)生成人，學(xué)習好固然重要，身心健康也很重要，思想道德素養更加重要，有專(zhuān)家指出：“學(xué)習不好是次品，身體不好是廢品，心理不好是危險品，思想不好是危害品”。一個(gè)人將來(lái)能否有所作為，除了水平能力，更主要的看這個(gè)人的品格如何，因為“品格決定成就�！蔽覀兗议L(cháng)在教育子女中要從品格教育入手，才能培養出舉止文明，品行端莊，風(fēng)度高雅，充滿(mǎn)自信，敢于爭先的孩子來(lái)。
總之，學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展，離不開(kāi)我們教師的辛勤勞動(dòng)，也離不開(kāi)家長(cháng)的密切配合，更離不開(kāi)學(xué)生的自身努力。只有三股繩擰到一起，才能為孩子創(chuàng )造出一個(gè)燦爛的明天。最后，我預祝每位家長(cháng)用心培養，讓每個(gè)孩子走向成功。
如果家長(cháng)們有什么好的建議，可以通過(guò)多種方式和我交流，希望和您保持聯(lián)系!好了，我的發(fā)言就到這里了，耽誤了大家的時(shí)間。最后，祝各位家長(cháng)朋友工作順利，身體健康!祝我們的孩子健康茁壯地成長(cháng)，愉快輕松地學(xué)習!讓我們共同努力，教會(huì )學(xué)生，學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )生活，讓他們擁有一個(gè)美好的明天。
再次謝謝大家!
家長(cháng)會(huì )老師的發(fā)言稿范文13
尊敬的各位家長(cháng)：
大家上午好！
首先，我代表全體師生向各位家長(cháng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎！您把孩子交到我們手中的那一刻，我們就深深的感覺(jué)到您對我們學(xué)校的信任和認可，在此，對這份信任我表示衷心的感謝！
一、家長(cháng)會(huì )的目的和意義
我也和大家一樣，也是一個(gè)家長(cháng)，感同身受“望子成龍、望女成鳳”的心情是一樣的'！家長(cháng)會(huì )的最重要的意義就是更好的促進(jìn)家校之間的溝通，幫助學(xué)生實(shí)現從小學(xué)到初中的平穩過(guò)渡，真正達到家校攜手共同培養孩子的目標。
我本人的做事風(fēng)格和裕華中學(xué)的辦學(xué)風(fēng)格是一致的，那就是“老老實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)”做事，用最真誠的態(tài)度、最樸素的語(yǔ)言，達到教育的目的，杜絕“假、大、空”。
二、統一思想、達成共識
樹(shù)立“家長(cháng)是孩子終身老師”的思想
社會(huì )上普遍的說(shuō)法是“家長(cháng)是孩子第一任老師”，潛臺詞就是，我交給學(xué)校了、交給老師了，我的任務(wù)完成了，我認為這種觀(guān)念是不全面的。
為什么出現“5+2=0”的現象，是說(shuō)學(xué)�；宋逄鞎r(shí)間對學(xué)生進(jìn)行正面教育，一個(gè)雙休日，學(xué)生回到起點(diǎn)。老師教的是學(xué)問(wèn)，家長(cháng)教的是人品。
三、“考上理想高中”是我們的奮斗目標
三年初中學(xué)習，學(xué)校、家長(cháng)、孩子，我們只有一個(gè)目標，那就是考上理想高中！有人說(shuō)我太直白，有人說(shuō)我不搞素質(zhì)教育，有人說(shuō)我不與時(shí)俱進(jìn)，有人說(shuō)我教出來(lái)的都是書(shū)呆子。
不是我不搞素質(zhì)教育，不是我不和國際接軌，而是在目前“中考、高考”的指揮棒下，我想成績(jì)還是硬道理，初一要抓基礎，尤其是“語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)”，得三科者得天下！這條主線(xiàn)不能放棄，在此主線(xiàn)上，開(kāi)展有必要得課外活動(dòng)，拓展孩子發(fā)展空間，深挖據孩子特長(cháng)，我認為這才是目前初中教育的主導思想。
那么今天所在的家長(cháng)，從報名的那一刻，就是認可我們這個(gè)觀(guān)念的，俗話(huà)說(shuō)“道不同不與為謀”，只有我們達成一致目標，孩子才會(huì )有前進(jìn)的方向！
四、密切配合學(xué)校
勤聯(lián)系、勤溝通，不但和班主任聯(lián)系，還要和任課老師聯(lián)系。多了解孩子，不但了解成績(jì)，還要了解孩子在校的表現，心理活動(dòng)。有問(wèn)題正面提出，不要背地發(fā)牢騷。
五、給家長(cháng)提出要求
要求不多，就一句話(huà)，概括為兩個(gè)字：愛(ài)心！用愛(ài)陪伴孩子成長(cháng)，用心傾聽(tīng)孩子聲音。
千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話(huà)，用愛(ài)心教育孩子，要“智”愛(ài)孩子，不要“溺愛(ài)”，首先要關(guān)心的不是孩子學(xué)習，而是如何“做人”。
家長(cháng)朋友們，孩子的成長(cháng)只有一次，與他們一起成長(cháng)是責任也是幸福。衷心的祝愿各位做的家長(cháng)，做孩子的好朋友，和孩子一起成長(cháng)，分享快樂(lè )，分享幸福。
最后，再次感謝您對我校的信任和支持，以后常聯(lián)系，共同教育好孩子！
謝謝！
家長(cháng)會(huì )老師的發(fā)言稿范文14
“雙減”意見(jiàn)明確要求，減輕義務(wù)教育階段學(xué)生的作業(yè)負擔；堅決壓減學(xué)科類(lèi)校外培訓�！半p減”政策給學(xué)生“減負”的同時(shí)，對學(xué)校社會(huì )尤其家長(cháng)提出了更高的要求。
家長(cháng)朋友們最近應該都有聽(tīng)過(guò)一個(gè)大新聞，那就是國家開(kāi)始加急為義務(wù)教育的學(xué)生實(shí)施“雙減”政策。公辦的中小學(xué)要以義務(wù)教育為主，縮減學(xué)生的在校學(xué)習時(shí)間，精簡(jiǎn)學(xué)習內容，校內作業(yè)不能帶到校外等。這樣的政策會(huì )為學(xué)生們的日常生活帶來(lái)什么樣的影響呢？
一、減少書(shū)本占比，降低家庭壓力。
這一次雙減最直接的改變就是，降低各種書(shū)本上的內容在學(xué)校生活中的占比。其實(shí)有關(guān)于這方面的減負，在很早之前就有關(guān)于它的各方面討論和政策一些家長(cháng)認為，對于大部分學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)生最后的目標就是通過(guò)12年的學(xué)習成果去考一個(gè)心儀的大學(xué)，然后找一個(gè)心儀的工作。而為了這個(gè)過(guò)程，學(xué)習是必不可少的，這種學(xué)習應該從幼兒園就開(kāi)始打下基礎，贏(yíng)在起跑線(xiàn)。
而“雙減”政策的底層邏輯就是讓學(xué)校教育和家庭教育回歸各自的角色。一方面優(yōu)化學(xué)校教育，讓學(xué)校應教盡較；一方面弱化校外培訓，把孩子還給自然和家庭，從而減輕家長(cháng)的教育焦慮和經(jīng)濟負擔。
而另一方面，很多家長(cháng)又對于這種模式痛苦不堪，因為從幼兒園開(kāi)始,周?chē)膶殞毦烷_(kāi)始各種學(xué)習上的補習以及學(xué)習之外的補習例如琴棋書(shū)畫(huà)箏而由于周?chē)荚谘a課,如果自己家的孩子不補課的話(huà)就會(huì )覺(jué)得壓力很尢于是很多家庭被迫參與到補課大軍之中。
而這種風(fēng)氣從小學(xué)到初中到高中，隨著(zhù)競爭的越來(lái)越激烈，各個(gè)家庭的補課也愈演愈烈，身邊就有不少孩子同一科有好幾家的單補，對孩子對家長(cháng)都有很大的壓力。
所以從很早以前開(kāi)始，關(guān)于減負政策的聲音就開(kāi)始越來(lái)越多。而這一次的改革也是明確地說(shuō)明要在日常生活中減少書(shū)本知識的占比，盡可能促進(jìn)孩子的全方面發(fā)展，這樣間接地也能讓家長(cháng)相對更加輕松也會(huì )避免讓孩子在義務(wù)教育期間就被書(shū)本束縛了人生。
“雙減”減輕了孩子過(guò)重的學(xué)業(yè)負擔，但卻并沒(méi)有減輕做家長(cháng)的責任�！半p減”給孩子減負的同時(shí)，其實(shí)對家長(cháng)提出了更高的要求。
二、給孩子更多自由時(shí)間，促進(jìn)全面發(fā)展。
很多家長(cháng)都會(huì )說(shuō)，他們小的時(shí)候，放學(xué)之后也沒(méi)有那么多補課班，在學(xué)校的時(shí)候也沒(méi)有那么多卷紙和作業(yè)要做,基本就是玩，生活得很是安逸，哪像現在的孩子，每天課上課下要學(xué)習的東西都有一堆好多孩子甚至都很難擠出時(shí)間去發(fā)展自己的愛(ài)好。并且，在前一段時(shí)間，根據某官方的調查現在的中小學(xué)生體質(zhì)有相當明顯的下降,對此學(xué)生和老師也是苦不堪言。
好多學(xué)生都說(shuō)，現在的體育老師不是生病就是在生病的路上在學(xué)校待了好幾年,幾乎都沒(méi)見(jiàn)過(guò)體育老師幾次原本的體育課幾乎全都是老師給發(fā)卷紙做輔導，而平常在學(xué)校也沒(méi)有太多其他的體育活動(dòng)晚上更是被各種補課占滿(mǎn)，幾乎沒(méi)有；而對于老師來(lái)講，占用體育課時(shí)間進(jìn)行講課，其實(shí)跟義務(wù)勞動(dòng)沒(méi)有什么區別，老師也是為了大家的成績(jì)著(zhù)想。
但是長(cháng)遠看來(lái)，身體是革命的本錢(qián)，尤其是對于正在長(cháng)身體的學(xué)生來(lái)講，身體健康是更加重要的。與此同時(shí)，學(xué)生的生活不應該被學(xué)習全部占滿(mǎn)，他們也應該用自己的生活，用課余時(shí)間去學(xué)習更多書(shū)本意外的知識。
三、迎接雙減政策，我們可以這么做
減負自然是好事，但是減負不意味著(zhù)徹底放松，很多孩子為了躲避學(xué)習都喜歡找各種各樣的理由，這時(shí)候家長(cháng)要告訴他們減負是為了讓學(xué)生有更高的效率進(jìn)行學(xué)習。而自由支配的'時(shí)間多了之后學(xué)生們也一定要留心自己薄弱的科目，以及各科目中某些薄弱的點(diǎn)，對癥下藥，事半功倍。
減負的同時(shí)，教育局也出臺了“5+2”相關(guān)政策，用以放學(xué)后校內的有償補習。通常來(lái)講，這種補習對于成績(jì)偏中等的學(xué)生是非常合適的，因為是學(xué)校老師，非常了解學(xué)生們的強項和弱點(diǎn)，并且雖然是有償補習，但是價(jià)格一定會(huì )比外面的補課機構便宜得多。對于有些家長(cháng)來(lái)說(shuō)這也是很合適的。不過(guò)對于學(xué)習成績(jì)特別好和特別壞的學(xué)生來(lái)講，也許有其他更好的選擇。
1、構建良好的家庭氛圍
營(yíng)造良好的家庭氛圍，關(guān)注孩子心理健康，防止孩子因為情感缺失等原因而沉迷于網(wǎng)絡(luò )和手機游戲。建議家長(cháng)盡可能地豐富孩子的課余生活，如開(kāi)展球類(lèi)運動(dòng)、書(shū)法、樂(lè )器、戶(hù)外散步、閱讀，參與公益或社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，以此鍛煉身體，陶冶情操，提升家庭幸福感和社會(huì )責任感。
2、培養孩子好的生活和學(xué)習習慣
(1)、要指導孩子合理利用好自己在家時(shí)間，首先督促孩子按時(shí)就寢，定時(shí)起床有好的作息確保充足睡眠。其次需要教會(huì )孩子們合理管理自己的時(shí)間。比如，放學(xué)后以及節假日如何管理好自己學(xué)習、娛樂(lè )、玩耍的時(shí)間，如何合理分配做作業(yè)、看電視、玩電子產(chǎn)品、同伴玩耍的時(shí)間等。家長(cháng)要以身作則、言傳身教科學(xué)合理地使用手機。盡量不在孩子面前玩手機給孩子樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣。
(2)、保證睡眠時(shí)間。請家長(cháng)幫助孩子制定科學(xué)合理的作息時(shí)間表，逐步養成自主管理、規律作息、按時(shí)就寢的好習慣。無(wú)特殊情況，督促孩子不晚于21:20就寢。如孩子因為身體或其他原因導致到達就寢時(shí)間仍未完成作業(yè)，家長(cháng)可在作業(yè)本上說(shuō)明情況，或電話(huà)告知老師，請求終止作業(yè)，按時(shí)就寢，以保證孩子每天睡眠時(shí)間不少于10小時(shí)。
提高睡眠質(zhì)量。家長(cháng)應指導孩子統籌規劃時(shí)間，堅持勞逸結合、適度鍛煉。給孩子營(yíng)造良好的睡眠環(huán)境，以及舒適、輕松、溫馨的家庭氛圍，確保學(xué)生身心放松、按時(shí)安靜就寢，享有充足睡眠。
(3入要適度安排家務(wù)勞動(dòng)，讓孩子更多地參與到家庭生活中來(lái)。好習慣成就好未來(lái)，有了好習慣，孩子都能更好地駕馭生活，能更好地確立責任感，提升獨立能力，從而就更容易獲得成就感和幸福感，內驅力也會(huì )更足。
3、要培養孩子的興趣愛(ài)好和特長(cháng)
閱讀習慣、運動(dòng)習慣以及適合孩子的興趣愛(ài)好，都能有效促進(jìn)孩子注意力和專(zhuān)注力的提高,有助于塑造培養健全人格。
四、“雙減”重在落實(shí)：
所有人都不是局外人“雙減”現在一點(diǎn)都不缺政策缺的只是對如此多的政策如
何來(lái)落實(shí)、如何才能做到正確落實(shí)。在如何落實(shí)的問(wèn)題上，所有教育工作者和家長(cháng)都要吃透政策文件精神,都要把自己擺進(jìn)去，都不要當局外人。
有的老師和家長(cháng)總是不按政策要求思考問(wèn)題，和國家要求的大方向扭著(zhù)走，并且在走錯之后還抱怨連連。在落實(shí)“雙減”過(guò)程中，有些問(wèn)題一定要極力避免。
“雙減”是漸進(jìn)式改革也是持久戰。目前“雙減”在全國和北京已取得一定成效但必須充分認識教育減負工作的長(cháng)期性與艱巨性。要高度警惕某些培訓機構使出“打擦邊球”“掛羊頭賣(mài)狗肉”等各種招數，長(cháng)期保持對相關(guān)機構融資、準入、業(yè)務(wù)、營(yíng)銷(xiāo)等各方面的全面監管,決不讓干擾教育公平的違規培訓機構死灰復燃。
長(cháng)期以來(lái)，過(guò)重課業(yè)負擔嚴重影響中小學(xué)生的身心健康，種種教育負擔讓無(wú)數家庭背上沉重的經(jīng)濟負擔�！半p減”工作是重大教育改革，也是復雜的系統工程，需要一個(gè)不斷探索磨合并逐漸成熟的過(guò)穩這場(chǎng)持久戰需要學(xué)校、家長(cháng)乃至全社會(huì )都拿出耐心，尊重教育規律，緩解“教育焦慮”，不斷尋找教育公平最大公約數，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展健康成長(cháng)。
家長(cháng)會(huì )老師的發(fā)言稿范文15
各位領(lǐng)導、學(xué)生家長(cháng)：
大家好！
首先，對與會(huì )的各位家長(cháng)表示深深的感謝！今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加家長(cháng)會(huì )，證明你們對子女成長(cháng)的關(guān)注和重視，也是對我們學(xué)校工作的大力支持。召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是希望家長(cháng)配合老師，做好一些工作，加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望我，我們的老師，我們的家長(cháng)，在教育孩子時(shí)，能站得高些，看得遠些，想得深些，做得實(shí)在些，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jì)�？傊痪湓�(huà)，就是“一切為了學(xué)生”，使每一個(gè)孩子健康成長(cháng)、快樂(lè )生活，將來(lái)都能成為家庭的驕傲，國家的棟梁，這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。我堅信，從這點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(cháng)會(huì )一定能夠達到預期的效果，取得圓滿(mǎn)的成功！
一、基本情況介紹
一直以來(lái)我校始終堅持以學(xué)生發(fā)展為本，本著(zhù)“辦負責任學(xué)校，做負責任教師，育負責任學(xué)生”的思想理念，以德立校，科研興校，以質(zhì)強校，特色活校。堅持以提高教師隊伍綜合素質(zhì)為根本，以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，狠抓學(xué)校管理，優(yōu)化育人環(huán)境，努力把學(xué)校辦成社會(huì )滿(mǎn)意、家長(cháng)滿(mǎn)意的學(xué)校。
我班現有學(xué)生62人，其中男生28人，女生34人。從學(xué)習紀律衛生等方面來(lái)看，男生普遍不及女生。成績(jì)情況：在這次期中考試中，我班進(jìn)入級部前100名的學(xué)生有12人。男生僅有2人。
七年級的學(xué)生沒(méi)有了六年級時(shí)對中學(xué)生活的新奇和暫時(shí)壓力，也沒(méi)有九年級面臨畢業(yè)升學(xué)，擇業(yè)的兩難選擇的`壓力，處于一個(gè)相對平穩的時(shí)期，這一時(shí)期是潛心努力學(xué)習的時(shí)期，也是一個(gè)產(chǎn)生劇烈變化的時(shí)期，更是一個(gè)危險的時(shí)期，也是一個(gè)爬坡的時(shí)期，是一個(gè)分水嶺。特別要說(shuō)明的是在下個(gè)學(xué)期將要面臨著(zhù)結業(yè)考試的科目：地理。
二、學(xué)校管理工作匯報
本學(xué)期我們在培養學(xué)生全面發(fā)展方面重點(diǎn)抓了以下四方面工作：
1、扎實(shí)做好學(xué)校德育工作，努力培養學(xué)生良好行為習慣
學(xué)校一直堅持“愛(ài)是教育的基礎，嚴是育人的關(guān)鍵，實(shí)是成功的法寶”的育人理念，緊緊圍繞“抓管理、育校風(fēng)、塑形象、出質(zhì)量”的工作思路，狠抓教育教學(xué)常規管理，強化素質(zhì)教育，培育合格人才。
對學(xué)生，我們狠抓基礎文明養成教育，著(zhù)力提高學(xué)生的文明素質(zhì)，特別重視文明習慣、衛生習慣、愛(ài)校意識、紀律觀(guān)念和誠信感恩、吃苦精神等方面的教育和訓練。組織學(xué)生深入學(xué)習《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規范》等有關(guān)制度規定，不斷提高學(xué)生的思想覺(jué)悟和自律意識，培養其自我管理能力、文明行為意識和遵規守紀觀(guān)念，利用清明節、國慶節、母親節等重大節日，在學(xué)生中開(kāi)展傳統文化、愛(ài)國主義、孝心感恩等宣傳教育活動(dòng)，弘揚傳統美德，培養高尚情操，努力創(chuàng )建文明和諧校園。
2、大力加強師資隊伍建設，不斷提高廣大教師的思想業(yè)務(wù)素質(zhì)
我校從抓師德建設入手，扎實(shí)開(kāi)展師德教育活動(dòng)，強化師德規范，組織廣大開(kāi)展師德標兵頒獎儀式，積極組織教師做好反思，進(jìn)一步強化廣大教職工的責任意識和執行觀(guān)念，提高廣大教師的師德水平和思想修養，使老師們都能積極主動(dòng)、盡職盡責地做好本職工作。
另外，學(xué)校每學(xué)年在廣大教師中開(kāi)展“骨干教師示范課”“生本課堂達標課”等活動(dòng)，積極組織廣大教師積極參與聽(tīng)評課等教研活動(dòng)，共同提高教學(xué)教研水平，力促教師轉變觀(guān)念，強化技能，全面提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，為有效提高學(xué)生的學(xué)習成績(jì)打下堅實(shí)基礎。
3、認真落實(shí)教學(xué)常規基本要求，狠抓教學(xué)工作過(guò)程管理和質(zhì)量提高
學(xué)校以國家《中小學(xué)教學(xué)常規基本要求》和《中小學(xué)教學(xué)常規管理考核辦法》為指導，全面深入推進(jìn)教學(xué)常規的貫徹落實(shí)。認真細致地抓好《教學(xué)常規基本要求》所規定的“備課、上課、輔導、批改作業(yè)、考試評估”各環(huán)節工作，加強檢查督導，評比總結，公示通報。
各教研組切實(shí)抓好教師備課、說(shuō)課、賽課、聽(tīng)課、評課、競賽、考試等有關(guān)工作，團結協(xié)作，相互切磋，發(fā)揮集體智慧，努力使各學(xué)科成績(jì)均有大幅提高。
三、對家長(cháng)的幾點(diǎn)希望
1、重日常修養，樹(shù)立自己的威信，孩子就是父母的一面鏡子。
2、注重家庭教育的一致性，不要這個(gè)嚴，那個(gè)松。
3、給孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。比如一些孩子在家學(xué)習的時(shí)候，盡量不要做干擾孩子學(xué)習的事情。
4、家長(cháng)要配合學(xué)校講解上學(xué)的道理及基本禮儀，教育孩子遵守學(xué)校的規章制度。如課堂常規方面有：不遲到、專(zhuān)心聽(tīng)講，積極思考，發(fā)言響亮等。
5、規定學(xué)生放學(xué)回家的時(shí)間。不要任意外出，注意作息時(shí)間。
最后，祝各位家長(cháng)工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面發(fā)展，愿我們的學(xué)生都能成“龍”、成“鳳”。對你們的到來(lái)，再次感謝！如有不當之處請多指正。
謝謝！
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