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關(guān)于高中學(xué)業(yè)水平考試對高考錄取的影響
近日各地陸續出臺高中學(xué)業(yè)水平考試實(shí)施辦法。這是教育部《關(guān)于普通高中學(xué)業(yè)水平考試的實(shí)施意見(jiàn)》的重要配套政策。
長(cháng)期以來(lái)，“畢其功于一役”、“一考定終身”的高考模式加重了學(xué)生的學(xué)習負擔，一次考很多科目且只有一次機會(huì )，這樣的安排并不能凸顯高中教育的性質(zhì)和職能，備受社會(huì )詬病。有鑒于此，教育部高中學(xué)業(yè)水平考試指導意見(jiàn)明確提出，“計入高校招生錄取總成績(jì)的學(xué)業(yè)水平考試3個(gè)科目成績(jì)以等級呈現，其他科目一般以‘合格、不合格’呈現”�！�6選3”正是基于給高中學(xué)生學(xué)業(yè)“減負”、增加選擇機會(huì )的設想提出來(lái)的。
高中學(xué)業(yè)水平考試-【考試科目】
學(xué)業(yè)水平考試的科目為語(yǔ)文、數學(xué)、思想政治、歷史、英語(yǔ)、地理、物理、化學(xué)、生物、技術(shù)10門(mén)學(xué)科。其中技術(shù)中信息技術(shù)為必考科目，部分省市還考通用技術(shù)。
高中學(xué)業(yè)水平考試-【考試方式】
學(xué)業(yè)水平考試采取書(shū)面考試和操作考試兩種方式，書(shū)面考試的科目為語(yǔ)文，數學(xué)，英語(yǔ)，思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、通用技術(shù)；操作考試的科目為信息技術(shù)和物理、化學(xué)、生物學(xué)科的實(shí)驗操作。
高中學(xué)業(yè)水平考試-【命題范圍】
在新課程實(shí)驗階段，學(xué)業(yè)水平考試的范圍為各學(xué)科必修模塊（含選修課本的必修學(xué)分模塊）的內容，待條件成熟后，再逐步擴大到其他選修課程的相關(guān)內容（這一標準各省市不同）。
學(xué)業(yè)水平考試的命題以新課程方案和各科課程標準的基本要求為依據，著(zhù)重考查學(xué)生對基礎知識、基本技能和基本方法的理解、掌握與運用。試題力求做到難易適當、題量適度，讓堅持正常學(xué)習的學(xué)生，一般都能達到學(xué)業(yè)水平考試的要求。
高中學(xué)業(yè)水平考試如何影響高考錄��？
學(xué)業(yè)水平考試各科目的卷面滿(mǎn)分值為100分，成績(jì)公布采用等級分，各科公布成績(jì)分為A、B、C、D四個(gè)等級。
A級：100分—85分
B級：84分—70分
C級：69分—50分
D級：49分—25分
24分（含）以下不給等級、在成績(jì)單上表達為考試成績(jì)未達等級要求。
文、理一本：3門(mén)成績(jì)均達到C級及其以上等級。
文、理二A和二B：3門(mén)均有成績(jì)，且至少有2門(mén)達到C級及其以上等級。
文、理三A和三B：3門(mén)均有成績(jì)，且至少有1門(mén)達到C級及其以上等級。
藝術(shù)類(lèi)各批次：至少有2門(mén)成績(jì)達到D級及以上等級。
體育類(lèi)各批次：至少有2門(mén)成績(jì)達到D級及以上等級。
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