幼兒園親子活動(dòng)教案集合15篇
作為一名默默奉獻的教育工作者，時(shí)常需要用到教案，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。教案應該怎么寫(xiě)呢？以下是小編精心整理的幼兒園親子活動(dòng)教案，希望能夠幫助到大家。
幼兒園親子活動(dòng)教案1
活動(dòng)背景
隨著(zhù)班級的擴展,我園的教師隊伍迅速壯大。本專(zhuān)業(yè)教齡不足三年的占70%,而且其中有不少是非幼教專(zhuān)業(yè)的轉崗教師。為了促使年輕教師迅速成長(cháng),我園采用傳、幫、帶的形式,再結合切實(shí)有效的研討活動(dòng),來(lái)促使年輕教師不斷提高業(yè)務(wù)水平�！叭恕眹H婦女節來(lái)臨之際,我們倡導教師圍繞主題“我愛(ài)媽媽”,根據小中大班幼兒的特點(diǎn)開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),并進(jìn)行了展示交流和專(zhuān)題研討,幫助教師們進(jìn)一步明確了如何解讀、選擇和拓展教材,如何在這個(gè)過(guò)程中讓幼兒成為活動(dòng)真正的受益者。以下介紹的是其中的兩節活動(dòng):
活動(dòng)一社會(huì )活動(dòng):帶著(zhù)娃娃出去玩(小班)
執教:趙衛東 吳娟
活動(dòng)目標
1.參與角色扮演,體驗父母的辛苦。
2.感受父母對孩子的關(guān)愛(ài),萌發(fā)愛(ài)父母的情感。
活動(dòng)準備
知識經(jīng)驗準備:向父母了解小時(shí)候父母是如何帶自己出去玩的`。
物質(zhì)準備:收集小時(shí)候用過(guò)的物品,如奶瓶、推車(chē)、尿片等,多媒體課件。為“爸爸媽媽”準備好旅行包。
活動(dòng)過(guò)程
一、激趣導入
出示孩子收集的物品,引發(fā)興趣。師:這是什么呀?有什么用處?
二、觀(guān)察講述
1.提問(wèn):你記得小時(shí)候爸爸媽媽是怎樣帶你出去玩的?播放多媒體課件:寶寶坐嬰兒車(chē),媽媽推寶寶……引導幼兒運用已有的生活經(jīng)驗講述。小結:有的坐在爸爸肩上,有的坐小推車(chē),有的媽媽抱著(zhù),有的坐在自行車(chē)后座,有的累了還在媽媽?xiě)牙锼X(jué)……
2.提問(wèn):你喜歡和爸爸媽媽出去玩嗎?小結:因為寶寶喜歡出去玩,所以爸爸媽媽下了班和休息日總要帶寶寶出去玩。
三、游戲體驗
1.過(guò)渡:帶寶寶出去玩要準備些什么東西?(鼓勵幼兒運用已有經(jīng)驗大膽地參與討論,了解外出時(shí)要帶寶寶的食品、衣服等。)
2.出示為“爸爸媽媽”準備好的旅行包,介紹包里的物品。
3.游戲:孩子扮演毛絨娃娃的爸爸(媽媽),挽上旅行袋,用自己最喜歡的方式帶娃娃出去玩。教師不時(shí)用語(yǔ)言提示:寶寶口渴了。寶寶要小便了……深化游戲情節。
4.送娃娃回家睡覺(jué)。師:寶寶玩得真開(kāi)心,現在我們送寶寶回家睡覺(jué)吧。
四、討論提升
1.引導孩子表達帶寶寶出去玩的體會(huì )。提問(wèn):你剛才和寶寶怎樣玩的?你有什么感覺(jué)?小結:原來(lái)帶寶寶出去玩,寶寶很開(kāi)心,寶寶的爸爸媽媽很累。
2.激發(fā)孩子做個(gè)愛(ài)父母的好孩子。師:小時(shí)候爸爸媽媽帶我們出去玩,他們很累�，F在我們長(cháng)大了,和爸爸媽媽出去玩,可以做些什么事?結合多媒體畫(huà)面引導幼兒講述:自己走,自己背小包,跟好爸爸媽媽……
幼兒園評價(jià)
本次活動(dòng)選材較為貼切,針對小班孩子好模仿好游戲的年齡特點(diǎn),讓孩子在游戲中體驗父母的辛苦,感受父母對自己的愛(ài),以“情”貫穿活動(dòng)的始終。游戲活動(dòng)中,教師的提示語(yǔ)對游戲情節既有提醒作用,又有豐富內容的功能,但如何設計,還需再做斟酌。
幼兒園親子活動(dòng)教案2
活動(dòng)目標
1、通過(guò)徒步活動(dòng)，增強幼兒接觸新事物的能力。
2、喜歡同小伙伴一起游戲，促進(jìn)幼兒身體協(xié)調性、增強耐力。
3、親近自然，感受自然的美，同時(shí)培養幼兒愛(ài)護環(huán)境的。
4、使小朋友們感到快樂(lè )、好玩，在不知不覺(jué)中應經(jīng)學(xué)習了知識。
5、樂(lè )意與同伴合作游戲，體驗游戲的愉悅。
活動(dòng)準備
活動(dòng)材料準備：
1、音樂(lè )、氣球、游戲材料(跳繩、跳袋)、宣傳牌、桌布。
2、選擇一處場(chǎng)地空曠、適宜的公園。
3、一個(gè)大班、一個(gè)小班、家長(cháng)及老師。
4、老師對幼兒進(jìn)行安全、衛生、行為習慣的教育。
(1)活動(dòng)中跟緊自己的家長(cháng)，不得隨意亂跑，不單獨去草地上玩耍。
(2)活動(dòng)中如要上廁所，需要家長(cháng)陪同。
(3)活動(dòng)中注意文明行為，不追打跑鬧，不毀壞公物，不亂扔垃圾。
5、家長(cháng)帶好礦泉水、毛巾，幼兒統一穿班服。
具體活動(dòng)方案及流程
活動(dòng)過(guò)程
1、全體集合，老師向家長(cháng)們簡(jiǎn)單交代本次活動(dòng)的流程及注意事項。
2、活動(dòng)一：布置場(chǎng)地及合影
幼兒和家長(cháng)將事先準備好的宣傳牌、氣球布置到就近的小樹(shù)和草地上，然后進(jìn)行合影。
3、活動(dòng)二：《星光小舞臺》
(1)大朋友帶領(lǐng)小朋友表演大合唱《小海軍》、《山谷回音真好聽(tīng)》、《小籬笆》。
(2)大朋友和小朋友一起表演邀請舞《恰恰恰》。
4、活動(dòng)三：《找呀找朋友》
玩法：播放《找朋友》的音樂(lè )，大朋友自由的牽一名小朋友，兩兩面對面，圍成一個(gè)大圓圈，相互做拍拍手，抱一抱的動(dòng)作。大朋友和小朋友兩兩一組，相互詢(xún)問(wèn)各自的名字，所在班級或講一個(gè)小故事等。本次游戲是為了讓大朋友和小朋友彼此相互認識、熟悉，消除彼此的陌生感。
5、活動(dòng)四：《請你跟我走》
玩法：一名大朋友牽一名小朋友，分成兩隊進(jìn)行比賽，小朋友戴上眼罩,大朋友牽著(zhù)小朋友從起點(diǎn)走到對面終點(diǎn)，站在終點(diǎn)等待下一組小朋友，看哪一隊的小朋友最先完成，即為勝利。本次游戲是為了增進(jìn)大、小朋友之間的感情，培養幼兒的合作意識。
6、活動(dòng)五：《勇士大闖關(guān)》
玩法：請八名家長(cháng)參與，每?jì)擅议L(cháng)為一組，牽住跳繩(約2米左右長(cháng)度)的兩端，依次排成縱隊，共分為四大組。前兩組跳繩高度低一些，讓幼兒可以從上面跳過(guò)，后兩組跳繩高度高一些，讓幼兒可以從繩子下面鉆過(guò)去。分兩隊進(jìn)行游戲，一個(gè)大朋友牽著(zhù)一個(gè)小朋友，從起點(diǎn)出發(fā)幼兒通過(guò)跳和鉆的動(dòng)作經(jīng)過(guò)繩子，四組跳完后，在終點(diǎn)排隊進(jìn)行等待，最先完成的.隊伍即為勝利。本次游戲是為了增進(jìn)大、小朋友之間的感情，培養幼兒身體協(xié)調性和自身的耐力。
7、活動(dòng)六：《小袋鼠蹦蹦跳》
玩法：分兩隊進(jìn)行游戲，一個(gè)大朋友牽著(zhù)一個(gè)小朋友依次排隊站好，大朋友幫助小朋友穿好跳袋，從起點(diǎn)出發(fā)跳一個(gè)來(lái)回，回到起點(diǎn)，再將跳袋遞給下一組小朋友進(jìn)行游戲，最先完成的隊伍即為勝利。本次游戲有利于鍛煉幼兒的腿部肌肉，提高身體協(xié)調性。
8、活動(dòng)七：《尋寶奇兵》
玩法：每個(gè)家庭選一名家長(cháng)，分散坐在地上成為障礙，把寶貝藏在身后，然后大朋友帶著(zhù)小朋友去家長(cháng)身后尋寶。本次游戲幼兒的興趣極為濃厚，找寶物的幼兒十分有成就感。
9、活動(dòng)八：《大自然的秘密》
玩法：這是一個(gè)觸覺(jué)游戲，幼兒可以通過(guò)雙手和雙腳去觸摸、探索和發(fā)現大自然的奧秘，如用雙腳踩踩地上的鵝卵石，說(shuō)說(shuō)它是硬硬的還是軟軟的;用雙手去摸摸樹(shù)干，說(shuō)說(shuō)它是光滑的還是凹凸不平的。要求一個(gè)大朋友和一個(gè)小朋友為一組，看哪一組找到的秘密最多即為勝利。
10、活動(dòng)九：《最炫小蘋(píng)果》
玩法：集體舞蹈，大朋友牽著(zhù)小朋友圍成一個(gè)圈，一起隨著(zhù)音樂(lè )舞動(dòng)。
11、活動(dòng)十：《下午茶時(shí)光》
每組家庭自由組合，在草地中鋪上桌布，分享彼此帶來(lái)的食物。
12、活動(dòng)十一：《環(huán)保小衛士》
愛(ài)護環(huán)境人人有責，在活動(dòng)結束后，小朋友們變身“環(huán)保小衛士”自覺(jué)的清理垃圾，將食品袋、飲料丟入垃圾桶，創(chuàng )造綠色環(huán)境，倡導低碳生活。
活動(dòng)反思：
本學(xué)期，我班舉行了“大手牽小手---快樂(lè )徒步行”的活動(dòng)，這是我園“大帶小”系列活動(dòng)之一，除此之外還有“大帶小運動(dòng)會(huì )”，“大帶小親子游”等，家長(cháng)們積極配合帶著(zhù)活動(dòng)時(shí)用的宣傳牌、氣球等，自駕驅車(chē)前往----濱江公園。
《綱要》中指出：要充分利用家庭、社區及周邊環(huán)境的教育資源，擴展幼兒生活和學(xué)習的空間。根據這一理念，我們在實(shí)施幼兒徒步走特色活動(dòng)，我們非常注重多種資源的開(kāi)發(fā)和利用，本次活動(dòng)家長(cháng)和幼兒參與熱情特別高，家長(cháng)和幼兒們一起動(dòng)手布置場(chǎng)地，把做有“大帶小親子游，快樂(lè )出行!”等祝福標語(yǔ)的宣傳牌，還有大家自己吹的氣球，都布置到了小樹(shù)林中，和大自然融為一體成為了小朋友們的天然舞臺背景，看到活動(dòng)場(chǎng)地通過(guò)自己的小手而變美麗時(shí)，孩子們都不由自主地露出了自豪的笑容，他們還認識了彼此的新朋友，有的是哥哥姐姐，有的是弟弟妹妹，大家學(xué)會(huì )了相互關(guān)心、相互愛(ài)護，互相分享，還玩了有趣的游戲，大手和小手牽得更緊了。
徒步不僅作為一種鍛煉方式，它也是一種過(guò)程，一種體驗，在徒步旅程中和環(huán)境周?chē)娜�、景、物親密接觸，讓孩子在體驗中取感受發(fā)現樂(lè )趣、感受徒步的樂(lè )趣，根據孩子們的思維及年齡特點(diǎn)，我們在運動(dòng)徒步中整合了社會(huì )、自然、藝術(shù)等領(lǐng)域的內容，挖掘徒步過(guò)程中的各種教育資源，促進(jìn)幼兒的多元發(fā)展。通過(guò)本次活動(dòng)，促進(jìn)了孩子的動(dòng)作發(fā)展和體能提高，對比自己小的小朋友更加關(guān)心、愛(ài)護了�；顒�(dòng)結束后，大家爭做“環(huán)保小衛士”，小朋友們你收一個(gè)水瓶，我撿一個(gè)袋子，不讓一片垃圾污染環(huán)境，還給大自然一份清潔，優(yōu)美環(huán)境靠大家保護就是保護地球的明天!
幼兒園親子活動(dòng)教案3
主要目標：
訓練寶寶如何邁步，體會(huì )走路的動(dòng)作感覺(jué)。
指導要點(diǎn)：
�、偌议L(cháng)和寶寶面對面地站好，用雙手拉著(zhù)寶寶的手，寶寶的小腳踩在家長(cháng)的大腳上。②家長(cháng)邊說(shuō)兒歌邊走著(zhù)，帶動(dòng)寶寶向前邁步。
建 議：
這個(gè)游戲適合學(xué)步兒，幫助他們體會(huì )走路的動(dòng)作感覺(jué)。
兒歌
一二一，走呀走，
媽媽寶寶手拉手，
小腳踩在大腳上，
邁開(kāi)大步向前走。
第二種活動(dòng)：找媽媽
主要目標：
訓練寶寶朝著(zhù)一定的方向獨立行走。
指導要點(diǎn)：
寶寶和媽媽分別站在場(chǎng)地兩端，媽媽叫寶寶的名字，寶寶從場(chǎng)地的一端走向另一端去找媽媽。
注 意：
寶寶和媽媽的距離不要太遠，以免寶寶感到困難，失去信心。
第三種活動(dòng)：踩尾巴
主要目標：
�、倥囵B孩子對音樂(lè )的感受力。②引導孩子大膽地行走。
活動(dòng)材料：
音樂(lè )磁帶，自制拖地紙條當做尾巴�！� 。嘉導要點(diǎn)：①在家長(cháng)的后腰上系著(zhù)‘‘尾巴’’行走。隨著(zhù)音樂(lè )節奏的快慢調整行進(jìn)速度。寶寶用手抓或用腳踩‘‘尾巴”。②教師引導孩子們相互追踩“尾巴”，注意按音樂(lè )節奏的快慢行走。
建議：
在晴天時(shí)，父母可帶著(zhù)孩子到戶(hù)外，玩踩人影子游戲，看誰(shuí)先踩到別人的影子，先踩到者為勝。
第四種活動(dòng)：捉蝴蝶
主要目標：
�、儆柧毢⒆右曈X(jué)追逐能力。②練習孩子四散行走，轉換蹲下、站起動(dòng)作。
活動(dòng)材料：
彩色紙蝴蝶、軟電線(xiàn)。
指導要點(diǎn)：
�、偌议L(cháng)拿著(zhù)紙蝴蝶逗引孩子，讓孩子的視線(xiàn)追逐蝴蝶的.落點(diǎn)。
�、诩议L(cháng)逗引孩子追著(zhù)蝴蝶走動(dòng)，當蝴蝶落地時(shí)，讓孩子蹲下捉住它。③為增加孩子游戲興趣，家長(cháng)可以讓孩子拿著(zhù)蝴蝶，家長(cháng)反過(guò)來(lái)追逐孩子。
家庭小游戲推薦：①抱氣球。家長(cháng)手拿氣球上下左右飛動(dòng)，引逗孩子去追、抱氣球。②追光游戲。晚上利用手電筒的光線(xiàn)，引逗孩子追光游戲。
第五種活動(dòng);送小動(dòng)物回家。
主要目標：
訓練寶寶能獨立穩步行走。
活動(dòng)材料：
小推車(chē)，小雞、小貓、小兔、小狗等常見(jiàn)毛絨玩具(用積木搭四間小房子，房子的上面貼有以上小動(dòng)物圖片，作為每個(gè)小動(dòng)物的家)。
指導要點(diǎn)：
�、賹殞殗谝晃唤處煹闹�?chē)�，另一名教師模仿哭聲，這位教師拿起身邊一樣小動(dòng)物，放在自己耳邊，輕聲問(wèn)： “你為什么哭呀?”答：“我們沒(méi)聽(tīng)媽媽的話(huà)，走遠了，找不到自己的家了�！边@位教師說(shuō)： “寶寶們，我們一起幫助他們，把他們送回家吧�！雹趯殞毧扇芜x一個(gè)小動(dòng)物，把它放在小推車(chē)里，表示送小動(dòng)物回家。③家長(cháng)站在小動(dòng)物房子后面，如果寶寶找對了家，家長(cháng)可模仿小動(dòng)物叫聲以示鼓勵，游戲可反復進(jìn)行。
建 議：
兩三歲的寶寶，可騎小三輪車(chē)送小動(dòng)物回家。在小房子的設置上，可貼上小動(dòng)物愛(ài)吃的食物，作為每個(gè)小動(dòng)物的家。
第六種活動(dòng)：開(kāi)汽車(chē)
主要目標：
�、賹W(xué)習繞障礙行走，發(fā)展寶寶平衡能力、平穩仃走的雕刀。⑵練習發(fā)出“嘀嘀”的聲音。
活動(dòng)材料：
玩具汽車(chē)一輛，塑料圈每人一個(gè)，拱形門(mén)2個(gè)，紙積木，塑膠小路2條，《小司機》音樂(lè )磁帶。
指導要點(diǎn)：
�、匍_(kāi)汽車(chē)。寶寶模仿教師發(fā)出“嘀!嘀!”的聲音。②寶寶手拿塑料圈當做方向盤(pán)，聽(tīng)《小司機》的音樂(lè )和老師一起開(kāi)汽車(chē)。③家長(cháng)帶領(lǐng)寶寶邊開(kāi)汽車(chē)邊通過(guò)各種障礙物，如鉆拱形門(mén)、繞過(guò)紙磚、走過(guò)小路等。
第七種活動(dòng)：走遣宮
主要目標：
練習向指定方向走。
活動(dòng)材料：
紙條寬20厘米，長(cháng)2米，上面有各種幼兒熟悉的圖案。
指導要點(diǎn)：
教師沿著(zhù)紙條走，寶寶跟著(zhù)教師走。教師拿出一個(gè)發(fā)響玩具，邊搖動(dòng)，邊念兒歌： “小寶寶，走走走，跟著(zhù)老師，向前走�！苯處熢谇懊孀�，家長(cháng)配合教師領(lǐng)著(zhù)寶寶沿著(zhù)紙條走，邊走邊引導寶寶認識紙條上的圖案。
建 議：
幼兒游戲多次以后，可將紙條圍攏成一個(gè)蛇形，中間加入鉆桶等輔助材料。寶寶走時(shí)，家長(cháng)注意在旁邊保護。
第八種活動(dòng)：踩紙球
主要目標：
練習聽(tīng)指令行走，培養孩子感受音樂(lè )的能力。
活動(dòng)材料：
錄音機、樂(lè )曲磁帶、報紙球。
指導要點(diǎn)：
家長(cháng)將報紙揉成紙球，繩子一頭系著(zhù)紙球，一頭由家長(cháng)拉著(zhù)走，孩子跟在紙球后面用腳踩，教師控制錄音機，音量小表示拖著(zhù)紙球慢慢走，音量大則快走。
建 議：
在孩子熟悉了聽(tīng)音樂(lè )節奏變化行走之后，還可以聽(tīng)音樂(lè )變換方自走。
幼兒園親子活動(dòng)教案4
【活動(dòng)目標】
1、理解作品中母子之間的親情，體驗“你變我變”的情趣。
2、大膽想象、創(chuàng )編、理解事物間的關(guān)系。
3、在游戲中盡情宣泄自己的獨立欲望。
【活動(dòng)準備】
多媒體課件。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、談話(huà)討論。
1、談話(huà)：小兔想離開(kāi)家，它說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙优芾?”媽媽說(shuō)：“你逃我追�！毙⊥谜f(shuō)：“我變成魚(yú)�！眿寢屨f(shuō)：“我變成釣魚(yú)人�！�
2、討論：你們猜猜小兔和媽媽各自還會(huì )變成什么?
3、討論各自變成的'“-”與“-”的關(guān)系。
二、演示課件，傾聽(tīng)故事。
1、邊看畫(huà)面邊聽(tīng)故事。
2、討論：
�、賸寢尀槭裁匆沸⊥�?
�、谛⊥煤蛬寢屖窃鯓幼兊�?為什么要這樣變?
�、坌⊥米詈笤趺礃恿�?
�、苋绻闶切⊥�，你會(huì )變成什么?
三、游戲：你逃我追。
1、提出要求：自由結伴做游戲。
一個(gè)說(shuō)：“我變成小鳥(niǎo)�！绷硪粋�(gè)說(shuō)：“我變成大樹(shù)�！薄梢约由蟿�(dòng)作。
2、幼兒自由游戲。
幼兒園親子活動(dòng)教案5
【活動(dòng)目標】
1、通過(guò)故事，引導幼兒大膽表述爸爸的長(cháng)相、本領(lǐng)等特點(diǎn)。
2、感受故事中愛(ài)的情感，融洽父子（女）之情。
【活動(dòng)準備】
1、圖片
2、小鏡子供爸爸和孩子一起照相貌（和幼兒人數相等）
3、邀請幼兒的爸爸也到現場(chǎng)參與活動(dòng)。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、談話(huà)導入
師：今天，周老師請寶寶和你們的爸爸一起上課，我們一起來(lái)比一比，是寶寶神氣還是爸爸神氣，好嗎？
師：恩，寶寶坐得可真神氣，那爸爸們呢？寶寶們，轉過(guò)頭去教教你的爸爸怎么坐最神氣，小腳要怎么樣？手要放在哪里��？
二、理解故事內容，感受父愛(ài)的多面性
1、分頁(yè)欣賞故事。
�。�1）師：爸爸和寶寶，你們見(jiàn)過(guò)大獅子嗎？
大獅子長(cháng)的什么樣子？
大獅子的爪子是什么樣的？（一起說(shuō)"尖尖的"）大獅子的頭是什么樣的？頭上有什么？（"棕毛"可請爸爸回答）小朋友和爸爸一起說(shuō)大獅子的頭上的毛是什么？
師：獅子是"森林之王"，那獅子爸爸和獅子媽媽的寶寶是誰(shuí)��？（獅子寶寶）
�。�2）（播放圖1）看，獅子寶寶在哪里？（蹲在獅子爸爸腳邊）師：獅子爸爸和獅子寶寶長(cháng)的一樣嗎？哪里不一樣？
�。ń處熞龑в變赫f(shuō)出"獅子爸爸頭上有棕毛，獅子寶寶生下來(lái)小小的，尾巴上也有棕毛"等）
�。úシ艌D2）獅子寶寶說(shuō)："有一天，我長(cháng)大了，我也會(huì )留一個(gè)超酷的爆炸式發(fā)型，就像爸爸一樣。"師：獅子寶寶想要一個(gè)什么樣的發(fā)型��？（"超酷的爆炸式發(fā)型"請爸爸們幫忙回答）
�。úシ艌D3）獅子寶寶還說(shuō)："等我長(cháng)大了，我還會(huì )長(cháng)出尖尖的爪子和神氣的尾巴，就像爸爸一樣！"師：獅子寶寶還想長(cháng)出什么樣的尾巴��？
�。úシ艌D4）獅子寶寶長(cháng)大后還會(huì )爬樹(shù)、抓獵物，就像爸爸一樣。
2、完整講述故事。
�。�1）師：這本書(shū)還有個(gè)好聽(tīng)的名字，叫什么呢？我們小朋友認不認識字？（不認識）
師：那你們的爸爸認識字嗎？（認識）那就請爸爸們一起大聲地把書(shū)的名字念給你的寶寶聽(tīng)吧�。〞�(shū)名：像爸爸一樣）
�。�2）（播放圖5、6、7、8）教師完整講述故事。
獅子寶寶很愛(ài)自己的爸爸，獅子寶寶說(shuō)："以后，等我長(cháng)大了，我也會(huì )留一個(gè)超酷的`爆炸式發(fā)型，就像爸爸一樣。"獅子寶寶還說(shuō)："等我長(cháng)大了，我還會(huì )長(cháng)出尖尖的爪子和神氣的尾巴，就像爸爸一樣！還會(huì )爬樹(shù)、抓獵物，就像爸爸一樣。"
3、說(shuō)說(shuō)自己爸爸的外貌。
師：寶寶，你和你爸爸長(cháng)的像嗎？哪里像？（請個(gè)別幼兒講述）每個(gè)爸爸手里都有一面小鏡子，請爸爸抱起自己的寶寶，一起照照鏡子，看看你們哪里長(cháng)的很像？（自由討論）我們每個(gè)寶寶都有很多地方像爸爸一樣。
4、說(shuō)說(shuō)自己爸爸的本領(lǐng)。
師：獅子爸爸有很多本領(lǐng)，都教給了獅子寶寶，那你的爸爸有什么本領(lǐng)呢？
5、說(shuō)說(shuō)自己爸爸的情緒。
�。�1）提問(wèn)：爸爸有很多本領(lǐng)，很神氣、很能干，但神氣能干的爸爸也會(huì )有不開(kāi)心的時(shí)候，你們看，獅子爸爸怎么啦？
�。úシ艌D9）師：獅子爸爸受傷了、不開(kāi)心了，獅子寶寶會(huì )怎么做呢？
�。ń處熞龑殞�、爸爸共同參與）師：我們來(lái)看看獅子寶寶怎么哄爸爸開(kāi)心的？
�。úシ艌D10撓癢癢）
�。�2）表演：請爸爸們到前面來(lái)學(xué)學(xué)獅子爸爸的表情，受傷了，不開(kāi)心，寶寶們上來(lái)給爸爸撓撓癢癢，逗爸爸開(kāi)心，讓爸爸感受我們的愛(ài)！
師：爸爸開(kāi)心了，給寶寶一個(gè)感謝的親吻吧！
師：也希望爸爸和寶寶多一點(diǎn)相處的時(shí)間，爸爸心里的愛(ài)要多表現出來(lái)一點(diǎn)，讓寶寶感受到你的愛(ài)。
三、互動(dòng)游戲，體驗父親的力量。
師：爸爸不光有很多本領(lǐng)，還是個(gè)大力士呢，我們請爸爸和寶寶一起玩個(gè)"大吊車(chē)"的游戲吧！
師：寶寶不要害怕，爸爸的力氣很大，會(huì )好好保護寶寶的哦！
�。ù蟮踯�(chē)開(kāi)出去玩，說(shuō)再見(jiàn)）
幼兒園親子活動(dòng)教案6
【活動(dòng)目標】
培養孩子觀(guān)察比較物體數量多少的能力，激發(fā)孩子探索科學(xué)的欲望。
【活動(dòng)準備】
氣球、紙杯、塑料杯、熱水、彩筆、線(xiàn)。
【活動(dòng)過(guò)程】
1、親子給氣球吹氣并用線(xiàn)綁好，孩子用彩筆在氣球上畫(huà)上眼睛、嘴等。
2、孩子說(shuō)說(shuō)氣球的顏色、分別數數每種各有幾個(gè)。
3、請孩子試著(zhù)把杯子倒扣在氣球上看能否戴住。
4、家長(cháng)將熱水倒入杯中過(guò)二十秒后再把杯中水倒出來(lái)，立即將杯口緊密倒扣在氣球上，片刻后輕輕把杯子舉起，孩子觀(guān)察并說(shuō)出結果。(帽子戴住啦)
5、家長(cháng)引導孩子比較不同顏色氣球的個(gè)數，氣球與帽子的'個(gè)數的多少
幼兒園親子活動(dòng)教案7
材料：
“可樂(lè )”瓶1個(gè)，白紙片，彩色皺紋紙，彩筆，顏料，剪刀。
做法：
1．將一個(gè)“可樂(lè )”瓶?jì)蓷l虛線(xiàn)之間的部分剪掉不用，把下半部分剪成無(wú)數個(gè)細條，一直剪到底座處。
2．將細條卷塞進(jìn)瓶底，這樣，卷毛帽子就做好了。
3．將“可樂(lè )”瓶的上半部瓶口朝下，瓶子部分作娃娃的臉，瓶口作“娃娃”的脖子。用彩色皺紋紙在“娃娃” 的脖子處打個(gè)領(lǐng)結，再用彩筆在白紙上畫(huà)出娃娃的眼睛和嘴巴，并把它們剪下來(lái)粘在娃娃臉上。
4．把帶卷發(fā)的帽子蓋在娃娃頭上，一個(gè)漂亮的卷毛娃娃便“誕生”在你的`手中了。
親子活動(dòng)教案――伸伸舌頭咂咂嘴
吃奶是寶寶的本能，剛出生的寶寶就有出色的吸吮本領(lǐng)�？谏嗟倪\動(dòng)能力很發(fā)達，這時(shí)就已經(jīng)可以做游戲了！
方法：
您可以輕輕地抑起寶寶，對著(zhù)他的小臉，先張開(kāi)嘴，然后伸伸舌頭、咂咂舌頭。您會(huì )吃驚地發(fā)現：寶寶先是盯著(zhù)您，漸漸地張開(kāi)他的小口，把舌頭伸出來(lái)，和你做一模一樣的動(dòng)作，象鏡子一樣。這時(shí)您可以教他咂舌發(fā)出細小的聲音。以后，當您一抱起寶寶，他就會(huì )伸伸舌頭咂咂嘴，發(fā)出響聲來(lái)回應您，是不是很在趣？
目的：
培養寶寶的模仿能力。寶寶的一切學(xué)習都要靠模仿獲得，口的動(dòng)作是最容易學(xué)習的。從最簡(jiǎn)單的做起，您和寶寶會(huì )建立起良好的溝通。
幼兒園親子活動(dòng)教案8
活動(dòng)目標：
1、學(xué)會(huì )穿珠子、感受串珠子的樂(lè )趣。
2、能夠獨立完成串珠子，穿成一個(gè)手鏈。
3、感受串珠子的樂(lè )趣。
4，嘗試將色形不同的珠子進(jìn)行串、并連，并引導幼兒運用一定規律呈現珠串的變化。
5，引發(fā)幼兒創(chuàng )意出不同的串珠方法，并用作品裝飾自己，鼓勵幼兒展示成果。
活動(dòng)準備：各色珠子，細鉛絲，各班串珠的圖片
活動(dòng)過(guò)程：
1、讓幼兒觀(guān)察珠子。
2、讓幼兒觀(guān)察怎樣串珠子。
3、與幼兒討論串珠子的技巧。
游戲玩法：
*在細電線(xiàn)絲的一頭打結，另一頭從珠子孔穿過(guò)，整條電線(xiàn)絲穿完后，把頭尾打個(gè)結而成一串珠子。
*按珠子的'顏色、大小或形狀有規律地串珠子。（串珠要求；小班形式ABCABC；中班形式；AABBCC；大班形式；ABBACCA）
活動(dòng)規則：
�。保� 活動(dòng)時(shí)將５到７張桌子并列，桌子四周坐１２到１４個(gè)小朋友同時(shí)進(jìn)行串珠子活動(dòng)．（家長(cháng)站在孩子身邊指導孩子完成）．
�。玻� 每一個(gè)家庭只能拿１８粒珠子，顏色可自由選擇搭配．
�。常� 完成串手鏈后，將作為孩子的新年禮物，家長(cháng)必須為孩子帶上方可過(guò)來(lái)蓋章．
活動(dòng)注意事項：
1、討論串珠子存在的危險，提醒幼兒不能將珠子往嘴里，耳朵里和鼻孔里放。同時(shí)提醒幼兒如果珠子掉在地上必須馬上撿起，以免滑到別人。
2、請家長(cháng)和孩子在活動(dòng)過(guò)程中保持安靜，以免影響活動(dòng)的正常開(kāi)展．
活動(dòng)反思：
在本次《串珠子》的游戲活動(dòng)課，他們一個(gè)個(gè)拿著(zhù)色彩鮮艷、形狀各異的珠子高興極了。串珠游戲，是在提高幼兒的手眼協(xié)調能力和手的靈活性。
這樣集體教學(xué)活動(dòng)的內容很重要，首先“串珠”能引起幼兒的探究興趣，符合幼兒的年齡特點(diǎn)，能引起幼兒想摸一摸、探索一下的愿望。另外“串珠”還具有開(kāi)放性，有多種組合的可能性，能激發(fā)幼兒接近材料，能自由的用自己的方式操作、改變、組合它們�！按椤边�能使幼兒用多種不同的路子進(jìn)行研究探索，有不同的發(fā)現，給予幼兒空間自由發(fā)揮，能根據自己的需要和興趣選擇材料是幼兒主動(dòng)學(xué)習的重要前提和基本條件。
串珠子可以培養寶寶做事的專(zhuān)注能力，每個(gè)父母都希望自己的寶寶心靈手巧，串珠子就是一項很好的練習。父母可以準備一些大的珠子或鈕扣，給寶寶一根細線(xiàn)或絲繩，教他把珠子或鈕扣一個(gè)個(gè)串起來(lái)，做成項鏈，以訓練寶寶手指的肌肉運動(dòng)，增強寶寶手指的靈活性，同時(shí)教寶寶在練習時(shí)要集中注意力。
幼兒園親子活動(dòng)教案9
活動(dòng)目標：
1、在親子娛樂(lè )活動(dòng)中，讓幼兒、家長(cháng)感覺(jué)到節日的來(lái)臨，共同分享節日的歡樂(lè )。
2、讓幼兒有表現自己的機會(huì )。
3、家長(cháng)有進(jìn)一步了解自己孩子的機會(huì )，加深家園情、師生情、親子情。
4、了解節日的來(lái)歷，知道節日的日子及習俗，樂(lè )于參與節日的活動(dòng)。
5、知道節日時(shí)人們主要的慶�；顒�(dòng)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、尊敬的家長(cháng)朋友們：
下午好！踏著(zhù)圣誕寧靜的鐘聲，20xx年的腳步越來(lái)越近了，在這辭舊迎新的日子里，我們特別舉辦這場(chǎng)親子聯(lián)歡會(huì )，與孩子們歡聚一堂，一起用心來(lái)感受真情，用愛(ài)來(lái)融化冰雪，共同奏響祝福的心曲。
我宣布：
中三班“20xx年家園迎新活動(dòng)會(huì )”現在開(kāi)始。
二、為了怎么增強孩子們的體質(zhì)，我們開(kāi)展了豐富的健康體育游戲。
三、頒發(fā)互動(dòng)交流獎，配合獎
為了能讓孩子的生活豐富多彩，我們的很多工作都需要家長(cháng)的配合，每位家長(cháng)都給自己的孩子縫制了沙包，紐扣飛碟，做了很多創(chuàng )意玩具，為了裝飾教室，森森媽媽開(kāi)車(chē)送來(lái)了兩個(gè)大紅燈籠，很多孩子把家里的裝飾帶來(lái)，讓我們很感動(dòng)，您的理解和支持是我們工作的動(dòng)力，謝謝大家！此次聯(lián)歡會(huì )特設幾個(gè)特別獎，頒發(fā)給表現突出的家長(cháng)朋友們，頒獎
她們?yōu)槿伺�，為人妻，為人母，做為女兒她們是孝順的，做為妻子，她們是賢惠的，做為母親她們是偉大的，在繁瑣又緊張的生活節奏中，她們從容又堅定得關(guān)注著(zhù)、支持著(zhù)孩子的生活點(diǎn)滴，互聯(lián)網(wǎng)上，一個(gè)個(gè)精彩瞬間，字字句句的真情實(shí)感，見(jiàn)證著(zhù)她們的付出，活動(dòng)室里一件件精巧別致的作品，見(jiàn)證著(zhù)她們的聰明才智，更見(jiàn)證著(zhù)對孩子濃濃的愛(ài)。
親愛(ài)的家長(cháng)朋友們，真誠的感謝你們一直以來(lái)的支持，和孩子們朝夕相處，累并快樂(lè )著(zhù)，我們感到很幸福，讓每一個(gè)孩子健康快樂(lè )的成長(cháng)是我們義不容辭的責任，我們一直在盡心盡力將各項工作落到實(shí)處，讓家長(cháng)放心、滿(mǎn)意，
孩子在幼兒園受到的照顧，比不上在家中一對一，二對一，甚至三對一，四對一的'照顧，孩子們活潑好動(dòng)，難免會(huì )有磕磕碰碰，這是我們工作的疏漏，在此，我們向您表示最真誠的道歉，希望得到您諒解。另外，家長(cháng)朋友您對我們的工作如果有更好的意見(jiàn)和建議，請您直接提出來(lái)，這對我們的工作也是一種促進(jìn)。
四、自理能力大賽
孩子們總是在不經(jīng)意中，慢慢長(cháng)大，自理能力的培養必須落實(shí)在生活點(diǎn)滴中，一直以來(lái)我們都在幫助，督促孩子們自己的事情自己做，(認毛巾，認杯子，認衣柜，別褲子，穿衣服，穿鞋子，疊衣服等)，孩子們進(jìn)步顯著(zhù)，現在我們進(jìn)行自理能力大賽，評選“自理寶貝”
1、闖關(guān)：穿外套——脫外套——疊外套
2、評選自理寶貝
3、頒獎
五、親子游戲
1、揪尾巴
2、小腳踩大腳
六、孩子送賀卡，送祝福。
七、結束
最后，祝大家圣誕快樂(lè )，萬(wàn)事如意，讓我們帶著(zhù)感恩的心共同托起明天的太陽(yáng)，共同舉起明天的希望！
幼兒園親子活動(dòng)教案10
請家長(cháng)在親子活動(dòng)日來(lái)到幼兒園共同參與，和寶寶一起做體育游戲。
【活動(dòng)目的】
培養孩子的口頭表達能力和反應能力。
【活動(dòng)準備】
彩色泡沬拼板（一面貼有各種圖案）
【圖案內容有】
1、開(kāi)開(kāi)心心上幼兒園；
2、有禮貌地叫老師；
3、幼兒園里朋友多；
4、幼兒園有滑滑梯；
5、幼兒園里有很多玩具；
6、不哭也不鬧；
7、不和小朋友搶玩具；
8、一個(gè)大骰子。
小朋友跳跳跳：
把所有的彩色泡沬拼板有圖案的一面朝上鋪在地板上，孩子和家長(cháng)各投一次骰子，比比哪個(gè)數字大，贏(yíng)的一方，可以拿一塊拼板，并說(shuō)出圖案表示的內容，比比誰(shuí)的拼板多，誰(shuí)就得分高。
看誰(shuí)說(shuō)得快：
把所有的彩色泡沬拼板沒(méi)有圖案的'一面朝上鋪在地板上，寶寶和爸爸媽媽一起玩投骰子翻牌游戲，講述圖案的內容，比比誰(shuí)說(shuō)得快。
一起下棋：
把所有的彩色泡沬拼板有圖案的一面朝上鋪在地板上，組成一張棋譜，寶寶和爸爸媽媽一起輪流投骰子，投到什么數字就行進(jìn)幾步，看誰(shuí)最先到達終點(diǎn)，取得勝利。
幼兒園親子活動(dòng)教案11
活動(dòng)時(shí)間：延中環(huán)保日
活動(dòng)要求：
1、了解紙的環(huán)保利用方法，積極參加節約資源的大行動(dòng)。
2、父母和孩子一起用環(huán)保材料制作一件時(shí)裝衣服。
活動(dòng)準備：各種廢舊材料、雙面膠、剪刀等等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、了解紙的用途
教師提問(wèn)：生活中什么地方要用到紙？
幼兒互相交流：吃完飯要用餐巾紙擦嘴；寫(xiě)字的時(shí)候要用書(shū)寫(xiě)紙；小便、洗手后要使用便紙……。
二、各種各樣的紙
收集各種各樣的紙，并根據主題活動(dòng)進(jìn)行環(huán)境創(chuàng )設——紙
認識墻飾中各種各樣的紙，說(shuō)說(shuō)使用的方法。
幼兒：我從家里帶來(lái)了寫(xiě)信用的信紙；我看到墻面上有掛歷紙；有我們折紙用的'手工紙……。
三、紙的特性
教師梳理：紙的特性薄，輕，較易撕碎。
四、交流節約用紙的辦法
教師提問(wèn)：我們平時(shí)應該怎樣節約用紙？
幼兒：打印紙要雙面使用；廢舊報紙可以擦窗；廣告紙可以包書(shū)……。
五、利用各種收集紙或廢舊材料做環(huán)保衣服
六、時(shí)裝表演
幼兒穿著(zhù)和爸爸媽媽一起制作的衣服進(jìn)行時(shí)裝表演。
幼兒園親子活動(dòng)教案12
一、搶陣地
1.目標：培養家長(cháng)和幼兒的協(xié)作能力，發(fā)展幼兒的前庭覺(jué)
2.玩法：“搶陣地”。游戲很簡(jiǎn)單請家長(cháng)和寶寶手拉手，在大圓上準備，聽(tīng)到音樂(lè )聲，沿著(zhù)大圓走，聽(tīng)到音樂(lè )停止，家長(cháng)抱起寶寶找到塑料圈站在中間。未搶到圈者將被淘汰，搶到陣地者繼續游戲，最后三對為勝利者。
3.游戲有小小規則：家長(cháng)與幼兒要手拉手；開(kāi)始時(shí)必須走在大圈外、音樂(lè )聲停止后才能占圈；家長(cháng)必須抱著(zhù)孩子占圈。
二、跳芭蕾
1.目標：增進(jìn)親情關(guān)系、鍛煉平衡能力
2.活動(dòng)方法：先將報紙折疊為8開(kāi)大小，媽媽或爸爸和幼兒一起站到報紙上聽(tīng)音樂(lè )做動(dòng)作，每人的腳不能踩到報紙外；音樂(lè )停止后將報紙對折縮小一半，媽媽或爸爸和幼兒再一起站到報紙上聽(tīng)音樂(lè )做動(dòng)作，每人的腳不能踩到報紙外，反復直到報紙小到只能容納一個(gè)人的腳尖，
堅持到最后的為優(yōu)勝者。
三、小袋鼠
1.目標：訓練孩子對身體的控制能力。
2.玩法：讓孩子雙手抱緊爸爸的脖子，雙腿夾緊爸爸的腰，像小袋鼠一樣緊緊掛在爸爸的胸前。爸爸彎下腰，雙手雙腳著(zhù)地爬行。
四、安全地帶
1.目標：發(fā)展幼兒跳躍能力，與父母協(xié)作能力及自控能力。
2.玩法：準備兩個(gè)圈，孩子從一個(gè)圈里跳到另一個(gè)圈里，家長(cháng)趕快從孩子后面將圈拿到前面，依次類(lèi)推，直到終點(diǎn)。
五、大腳小腳迎奧運
1.目標：培養幼兒的協(xié)作能力
2.游戲規則：參賽者面對面站好，每一對由八名幼兒和家長(cháng)共同組成。當聽(tīng)到信號時(shí)，幼兒與家長(cháng)同穿一雙鞋，家長(cháng)站在幼兒前面，同一個(gè)方向的兩組選手步調一致的向前行進(jìn)走。當到達對面一組選手面前時(shí)，將鞋交給他們，下一組選手按相同方法向前行走，先走完的`一隊為勝。
六、勇闖鱷魚(yú)河
1.目標：培養幼兒的協(xié)作、協(xié)調與平衡能力
2游戲規則：媽媽拉著(zhù)孩子的手在50秒內共同渡過(guò)鱷魚(yú)河。母親拉住孩子的一只手（手可以交換但不能松手），過(guò)河中孩子腳踩在小石上，媽媽腳踩大荷葉。小石頭只能承受孩子的體重，成人不能踏在上面，如果腳踏則掉進(jìn)河里，孩子也不能腳踩荷葉，否則過(guò)河失敗，被鱷魚(yú)吃掉。過(guò)獨木橋時(shí)仍然不能松手，不能抱孩子，想辦法走過(guò)獨木橋。超過(guò)50秒未過(guò)河，鱷魚(yú)將把母親孩子一起“吃掉”，按規則在規定時(shí)間內過(guò)河者將得到勇敢之花。
七、搭高樓
1、寶寶站終點(diǎn)，家長(cháng)站起點(diǎn)準備；
2、游戲開(kāi)始，寶寶將“磚”運給家長(cháng)，每次一塊“磚”，家長(cháng)將“磚”用運過(guò)來(lái)的“磚”，在指定位置（圈中）搭建房子。
3、在規定的3分鐘內壘高樓用的磚數最多并搭建漂亮者為勝。
八、小雞出殼
1.游戲對象：2.5-3歲幼兒及其父母。
2.游戲目的：培養孩子動(dòng)作的靈活性、細心和自信心。
3.游戲材料：大張的廢報紙若干，每張畫(huà)大雞蛋，分散放在地上。
4.游戲方法：讓孩子發(fā)令說(shuō)：“預備——起！”父母和孩子趕快拿起報紙，小心機靈地從蛋中間撕破一個(gè)洞，然后將頭、肩、軀干和腳從報紙中鉆過(guò)，再跨出報紙。發(fā)出“嘰、嘰”聲，一只小雞肉孵成了�？梢越又�(zhù)再撕再鉆，要是將報紙撕破了，就算失誤。最后孵出小雞最多的人為優(yōu)勝。
幼兒園親子活動(dòng)教案13
一、熱身活動(dòng)
活動(dòng)名稱(chēng)：《western medley》、
活動(dòng)目標：
1、跟隨音樂(lè )節拍做律動(dòng)。
2、體驗音樂(lè )游戲的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：音樂(lè )磁帶
活動(dòng)過(guò)程：
1、音樂(lè )響起，提醒幼兒及幼兒家長(cháng)收拾玩具，并加入律動(dòng)活動(dòng)中來(lái)。
2、跟隨音樂(lè )的節奏，和老師一同完成律動(dòng)。
二、問(wèn)好時(shí)間
活動(dòng)名稱(chēng)：《介紹自己》
活動(dòng)目標：①勇敢地站在大家的面前說(shuō)話(huà)。
�、谀芨鶕蠋熖釂�(wèn)做出正確的回答。
活動(dòng)過(guò)程：出示小手偶，介紹小手偶的名字：“我是天天，我是男孩子，我想和你們做好朋友！”引起幼兒的興趣，鼓勵幼兒做自我介紹，說(shuō)自己的名字，自己是男孩子還是女孩子。
三、聰明時(shí)間
活動(dòng)名稱(chēng)：《怪爺爺的胡子》
活動(dòng)目標：
1、練習有控制的畫(huà)短線(xiàn)。
2、使用彩筆畫(huà)畫(huà)，引導幼兒喜歡美術(shù)活動(dòng)。
3、培養小肌肉群的力量。
活動(dòng)準備：幼兒操作底紙每人一張、水彩筆、黑板。
活動(dòng)過(guò)程：
1、導入：教師導入：“從前有一個(gè)怪爺爺，他胖胖的，眼睛小小的，他每天晚上都刮胡子，可第二天又重新長(cháng)出來(lái)�！苯處熯呏v邊為幼兒做示范，講出要點(diǎn)：胡子長(cháng)在嘴巴的周?chē)�，怪爺爺的胡子一根一根的，又硬又直�?/p>
2、內容：給幼兒發(fā)放操作底紙和水彩筆，同時(shí)告訴幼兒摘下來(lái)的筆帽要蓋在水彩筆的.后面。告訴家長(cháng)在引導幼兒繪畫(huà)的時(shí)候要鼓勵幼兒盡量畫(huà)短線(xiàn)。
3、總結：對幼兒作品給予鼓勵，請小朋友一起欣賞小伙伴的怪爺爺，教育父母一定要讓幼兒獨立完成，用語(yǔ)言進(jìn)行指導，并對幼兒的每一步進(jìn)行積極的肯定和鼓勵。
勇氣加油站
活動(dòng)名稱(chēng)：《頭頂沙包走》
活動(dòng)目標：
1、培養寶寶平衡能力。
2、鼓勵寶寶勇敢地參與集體游戲。
活動(dòng)準備：沙包每人一個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程：
1、導入：教師頭頂沙包做各種有趣的動(dòng)作引起幼兒的興趣。
2、請幼兒將校沙包定在頭頂上，兩支胳膊伸平，從教師的一鍛走向另一端，。
3、鼓勵幼兒勇敢地進(jìn)行游戲，指導家長(cháng)對幼兒積極的肯定。
幼兒園親子活動(dòng)教案14
活動(dòng)內容：
語(yǔ)言故事《百花公主》班次:大一班
活動(dòng)目標：
1、教育幼兒在生活中關(guān)心、幫助他人，懂得助人為樂(lè )的道理。
2、繼續培養幼兒的理解能力、分析能力及口語(yǔ)表達能力。
3、理解故事內容，記住大體情節，學(xué)習詞：助人為樂(lè )。
活動(dòng)準備：
多媒體課件、字卡
活動(dòng)分析：
這個(gè)故事語(yǔ)言淺顯易懂，情節生動(dòng)有趣,適合孩子的理解能力和接受水平。學(xué)習這個(gè)故事的重點(diǎn)是在理解故事的基礎上，懂得關(guān)心幫助有困難的人。難點(diǎn)是體會(huì )幫助別人是一件快樂(lè )的事情。以提問(wèn)法、引導法突破重難點(diǎn)，在導入時(shí)提出問(wèn)題：引導幼兒理解在什么時(shí)候心情會(huì )很快樂(lè )。以欣賞課件為切入點(diǎn)，引起幼兒興趣，講述故事，進(jìn)行提問(wèn)：故事的名字？故事中發(fā)生了一件什么事？分段欣賞課件并進(jìn)行提問(wèn)：金龜子這樣做對不對？為什么？小魚(yú)、大龍蝦和蝴蝶是怎么做的？他們的心情怎么樣？進(jìn)行生活延伸：你想想還有什么辦法來(lái)幫助它？在生活中應該怎樣來(lái)幫助有困難的人？
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入
提問(wèn)：小朋友，你們遇到什么事時(shí)，心情會(huì )很快樂(lè )？
二、展開(kāi)
1、展示課件，幼兒聽(tīng)故事
提問(wèn)：（1）故事的名字是什么？（出示字卡：百花公主）
�。�2）故事中有誰(shuí)？（出示字卡：百花公主、魚(yú)、金龜子、龍蝦、蝴蝶）
�。�3） 發(fā)生了一件什么事情？
2、分段欣賞故事
提問(wèn)：（1）金龜子是怎樣做的.？這樣做對嗎？為什么？
�。�2）魚(yú)兒們聽(tīng)到公主的哭聲是怎樣做的？魚(yú)兒、龍蝦幫助公主后，心情怎么樣？為什么？
�。�3）蝴蝶是怎樣幫助公主的？幫助后的心情怎么樣？
�。�4）你喜歡故事中的誰(shuí)？為什么？（引導幼兒說(shuō)出詞語(yǔ)：助人為樂(lè )）
3、擴散思維
提問(wèn)：還有什么辦法可以幫助百花公主？
三、結束：
進(jìn)行生活滲透，請幼兒講一講如何在生活中幫助有困難的人？
幼兒園親子活動(dòng)教案15
【活動(dòng)準備】
袋鼠跳袋6個(gè)、皮球四個(gè)輪胎兩個(gè)幼兒制作好的禮物——領(lǐng)帶
【活動(dòng)過(guò)程】
1、送給爸爸禮物
2、親親爸爸說(shuō)說(shuō)悄悄話(huà)
親子游戲：
1、親子接力賽。
2、游戲方法：每個(gè)爸爸背著(zhù)自己的寶貝，全班分成兩組。
2、袋鼠跳
六個(gè)幼兒一組，爸爸在對面等待。
3、頂球走
游戲方法：
幼兒用頭頂著(zhù)皮球在爸爸的肚子部位。
4、集體親子舞蹈《火把節》
4、全體合影
5、活動(dòng)結束
【教學(xué)反思】
父親的角色在孩子的.成長(cháng)道路上有著(zhù)不可或缺的作用，在現代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威嚴，孩子與爸爸接觸交流的機會(huì )甚少。
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