《看電影》優(yōu)秀教案（精選10篇）
作為一位杰出的老師，總歸要編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量�？靵�(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧！以下是小編收集整理的《看電影》優(yōu)秀教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《看電影》優(yōu)秀教案 篇1
設計思路：
看電影是孩子比較喜歡的一種娛樂(lè )活動(dòng)，幼兒園附近的嘉定電影院在重新整修后，經(jīng)常有兒童電影新片呈現，我們孩子去電影院的機會(huì )也越來(lái)越多。然而，在與孩子的個(gè)別交流中，我發(fā)現孩子對看電影的經(jīng)驗還是比較粗淺的，對于為什么要買(mǎi)票，看電影坐哪個(gè)位置，大部分孩子的經(jīng)驗是模糊的。
特級教師徐苗郎老師說(shuō)：“數活動(dòng)是為了解決生活中的問(wèn)題”。中班孩子對序數有了初步的經(jīng)驗，怎么樣讓孩子運用這種數經(jīng)驗為自己的生活服務(wù)，并在生活化的游戲情境中提升數的運用能力，于是，我設計了“看電影”的活動(dòng)。
活動(dòng)目標：
1、嘗試運用序數的經(jīng)驗尋找座位。
2、在游戲情境中，積累看電影的相關(guān)經(jīng)驗。
活動(dòng)設計：
�。ㄒ唬⿲�
今天，我想邀請你們一起去小劇場(chǎng)看電影。
1、交流看電影的經(jīng)驗。
重點(diǎn)提問(wèn)：電影院的座位可以隨便坐嗎？為什么？
小結：電影院的座位是不能隨便坐的，要根據電影票上的數字找座位，前面的`數字表示第幾排，后面的數字表示座位號，每張電影票代表一個(gè)座位。
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1、發(fā)電影票：看看自己的電影票上哪個(gè)表示第幾排，哪個(gè)表示座位號。
2、看看小劇場(chǎng)有幾排座位？
3、找找你的座位在哪一排？那一個(gè)？
4、檢票：驗證幼兒的座位，解決幼兒出現的問(wèn)題。
�。ㄈ┛措娪�
1、今天看什么電影呢？《小動(dòng)物上影院》
2、誰(shuí)去上影院？（小熊、小貓）
3、教師提問(wèn)：
電影院門(mén)口有什么？（單號、雙號）
你們知道什么是單號？什么是雙號嗎？
他們該進(jìn)哪一扇門(mén)呢？
他們該坐在哪個(gè)位置？
教師小結：今天，我們不僅幫助小動(dòng)物找到了座位，而且知道了電影院里有單號和雙號，搞清楚了單雙號，進(jìn)電影院看電影的人再多，也不會(huì )擁擠了。
《看電影》優(yōu)秀教案 篇2
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)看電影找座位活動(dòng)，理解電影票上的數字含義，學(xué)習用數交集的方法，對號入座。
2、幫助幼兒解決生活中的數問(wèn)題，豐富生活經(jīng)驗，感受數游戲的樂(lè )趣。
3、培養幼兒比較和判斷的能力。
4、引導幼兒積極與材料互動(dòng)，體驗數學(xué)活動(dòng)的樂(lè )趣。
5、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。
活動(dòng)準備：
多媒體課件;教室布置電影院場(chǎng)景;電影票20張;抽號箱及座位號。
活動(dòng)過(guò)程：
一、價(jià)值取向：了解看電影的生活常識。
1、觀(guān)看多媒體課件，了解看電影常識：
(1)今天天氣真好，大頭兒子打電話(huà)約大耳朵圖圖一起去看電影。
(2)他倆來(lái)到電影院，已經(jīng)是幾點(diǎn)了?(9：30)
(3)今天電影院播放哪幾部電影啊?觀(guān)察播映表。
他倆不想等太久，所以想看離9：30最近的那部電影。
大家一起幫忙找找哪部電影離9：30最近。(10點(diǎn)播放的喜羊羊與灰太狼)。
(4)他倆買(mǎi)了2張電影票。座位號寫(xiě)在哪兒啊?誰(shuí)知道?
(5)X大頭兒子的座位號是：第3排6座。誰(shuí)幫他去找到座位。
X圖圖的座位是兩道算式題：第6-4排9-5座。
算對了答案才能知道幾排幾座，找對座位。請一幼兒算出答案，并找到座位。
二、價(jià)值取向：模擬游戲，提升看電影的生活經(jīng)驗。
今天免費看電影，你們想不想去看啊?但是這些票子上的座位號有點(diǎn)奇怪：有的是加法算式題，有的是減法算式題，還有的就是單個(gè)的'數字。只有坐對座位的小朋友才可以在下個(gè)抽獎活動(dòng)中得到獎品。(幼兒自己伸手在箱子內抽票、算出答案、入場(chǎng)、對號入座)
(1)老師提示幼兒：對號入座。
(2)驗證游戲：
今天電影院舉行抽號中獎活動(dòng)，被抽到座位號的觀(guān)眾可以得到一個(gè)獎品;如果你坐錯了座位，與抽到的座位號碼不一樣，那就請你重新對號入座。
(3)結束：
今天我們學(xué)會(huì )了去電影院看電影找座位的方法，這樣看電影的人再多，也不會(huì )擁擠，也都能找到自己的座位坐了。
下次你們一家人去電影院，你要走在爸爸媽媽前面，不但要找到自己的座位，還要幫爸爸媽媽找到座位，好不好?播放一小段《喜羊羊與灰太狼》的動(dòng)畫(huà)片，現在我們休息一會(huì )兒，等會(huì )兒繼續再看。
《看電影》優(yōu)秀教案 篇3
運動(dòng)目的：
1、實(shí)驗應用序數的履歷探求座位。
2、在游戲情境中，積聚看影戲的相干履歷。
運動(dòng)計劃：
�。ㄒ唬⿲耄�
本日，我想約請你們一路去小戲院看影戲。
1、交換看影戲的履歷。
2、幼兒園教育隨筆影戲院的座位可以任意坐嗎？為什么？
小結：影戲院的座位都是有劃定的，要憑據影戲票上的數字找座位，前面的數字表現第幾排，背面的`數字表現第幾個(gè)座位，每張影戲票一個(gè)地位。
�。ǘ┱易唬�
1、發(fā)影戲票：看看影戲票上有什么？
2、看看小戲院有幾排座位？
3、找找你的座位在哪一排？第幾個(gè)？
4、檢票：驗證幼兒的座位，辦理幼兒涌現的題目。
�。ㄈ┛从皯颍�
1、本日看什么影戲呢？（請你來(lái)幫助）
2、影戲里誰(shuí)會(huì )請你們幫助，要幫什么忙呢？
3、兩個(gè)小動(dòng)物要干嘛？
小動(dòng)物：影戲院有兩個(gè)門(mén)，單號和雙號，我們該從哪個(gè)門(mén)進(jìn)去呢？
4、你們知道什么是單號？什么是雙號嗎？
5、他們該進(jìn)哪一扇門(mén)呢？
6、他們該坐在哪個(gè)地位？
小結：實(shí)在雙號的第一個(gè)座位不是1座，是2座。
�。ㄋ模┻w徙履歷：
實(shí)在，影戲院里都有雙號和單號，下一次我們去看影戲時(shí)，肯定要看清晰影戲票上的座位是單號照舊雙號，如許才氣又快又對地找到本身的座位。
如今，小熊和小貓要感謝你們了！
《看電影》優(yōu)秀教案 篇4
設計意圖：
現代孩子們的生活越來(lái)越好，接觸的知識面越來(lái)越廣。平時(shí)，爸爸媽媽的工作都比較忙，很少有時(shí)間跟孩子們坐下來(lái)一起聊聊天，在孩子們休息的時(shí)候，家長(cháng)們會(huì )利用這樣的時(shí)間跟孩子們溝通溝通感情，一般情況下，家長(cháng)們都會(huì )帶孩子們去公園走走、看看，有時(shí)候也會(huì )帶孩子們去看場(chǎng)電影，但是觀(guān)看電影也是有禮儀講究的，因此設計了這樣的一堂課：關(guān)于觀(guān)看電影時(shí)所要注意的一些事項或者是問(wèn)題。旨在希望孩子們了解以后能夠做到這些方面。
活動(dòng)目標：
1、讓幼兒知道看電影時(shí)的基本禮儀。
2、培養幼兒良好的公共場(chǎng)所禮儀行為。
活動(dòng)準備：
四張動(dòng)物的圖片：
兩張內容正確的圖片：
1、小朋友認真觀(guān)看電影的圖片。
2、小朋友進(jìn)入影院后拿著(zhù)票對號入座的圖片。
兩張內容錯誤的圖片：
1、小朋友在觀(guān)看電影時(shí)大聲說(shuō)話(huà)的圖片。
2、小朋友在觀(guān)看電影時(shí)吃東西，把垃圾扔得滿(mǎn)地都是的圖片。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入活動(dòng):
教師：“小朋友們都有去電影院看過(guò)電影嗎？在觀(guān)看電影的時(shí)候，想一想，我們應該注意哪些方面呢？”
二、關(guān)鍵步驟：
教師出示圖片，請幼兒自由分成四組，每組發(fā)一張。請各組的幼兒進(jìn)行討論，然后為大家講述自己在圖片上看到的內容。
讓小朋友們自己做判斷：認為自己組圖片的做法是正確的站起來(lái)，認為自己組圖片的做法是錯誤的趴在桌子上。請代表來(lái)說(shuō)一說(shuō)原因。
全班的幼兒一起來(lái)分析一下這四張圖片中的內容，哪張圖片中的.做法是正確的？為什么？哪張圖片中的內容是錯的？為什么是錯的？我們該怎樣去改正？如果你是圖片中的幼兒，你會(huì )怎樣去做呢？
引出三字歌，然后請幼兒想一想以前學(xué)過(guò)的兒童歌曲，找一首適合的，把歌詞改為三字兒歌唱出來(lái)，然后請幼兒分組輪唱。
活動(dòng)延伸：
小小電影院：把我們的課室當成一個(gè)小的電影院，老師放一段動(dòng)畫(huà)片，請幼兒做好參觀(guān)，并且要求符合電影院里的相關(guān)禮儀要求。
家園互動(dòng)：
家長(cháng)帶幼兒去電影院的時(shí)候，多多注意觀(guān)察幼兒的表現，看看孩子在觀(guān)看的過(guò)程中是否遵守了這方面的公共禮儀？鼓勵引導孩子正確的行為。
《看電影》優(yōu)秀教案 篇5
活動(dòng)目標：
1. 在電影院座位排列中，學(xué)習橫排座位的10以?xún)葐坞p數與豎排物體位置的5以?xún)鹊男驍怠?/p>
2. 回憶已有的數學(xué)經(jīng)驗，運用反復操作、圖示擺放等方法創(chuàng )設情境。
3. 充分擴展、提升相關(guān)經(jīng)驗，解決生活中面臨的單雙數及序數的數學(xué)問(wèn)題。
活動(dòng)準備：
物質(zhì)準備：設置“電影院”的情境(一)座位按照1-30數字順序排列、;“電影院”的情境(二)具有單雙數座位按順序排列。電影票若干、相關(guān)電影院的圖片。
經(jīng)驗準備：幼兒事先對電影院熟悉的，知道座位排列方式，對電影票也有初步的認識;
幼兒大多數在成人的`帶領(lǐng)下尋找到電影票的座位，對序數(排數)和單雙數缺乏一定的了解;
幼兒在生活情境中，特別是在電影院中運用單雙數和序數結合的數學(xué)知識有待關(guān)注和提高。
活動(dòng)過(guò)程：
一、創(chuàng )設“電影院”
�。ㄒ唬┑那榫�，讓幼兒根據電影票對號入座
1.教師帶領(lǐng)幼兒玩“看電影”的游戲，幫助幼兒回憶看電影的相關(guān)經(jīng)驗，如電影院的名稱(chēng)，買(mǎi)電影票等。
2.出示電影票，讓幼兒根據電影票尋找座位，觀(guān)察幼兒尋找座位過(guò)程中現象以及問(wèn)題。
3.教師扮演電影院的工作人員，檢查幼兒的“對號入座”的正確性，引導幼兒發(fā)現問(wèn)題。
4.教師啟發(fā)幼兒談?wù)剬μ柸胱杏龅降睦щy和困惑。
游戲問(wèn)題之一：電影票的結構
解決方法：觀(guān)察電影票，對號入座
電影票的認識(展示電影票)，了解電影票的結構(電影院的名稱(chēng)、序號和座位號)
認識電影票的“排”和“座位號”含義
分享經(jīng)驗，根據電影票對號入座
幼兒自己驗證，調整座位，鞏固“排”和“座位號”得含義
二、創(chuàng )設“電影院”
�。ǘ┑那榫�，讓幼兒根據電影票對號入座
1.教師帶領(lǐng)幼兒創(chuàng )設的“電影院”(二)的情境，啟發(fā)幼兒觀(guān)察這個(gè)電影院與前面電影院有什么不同?如入口處的單號、雙號的標記、座位排列等。
2.出示電影票,讓幼兒看電影票、對號入座，觀(guān)察幼兒尋找座位過(guò)程中現象以及問(wèn)題。
游戲問(wèn)題之一：電影票的結構 對號入座
解決方法：觀(guān)察電影票，認識單雙號 對號入座的程序
電影票的認識、重點(diǎn)觀(guān)察單雙號
分享經(jīng)驗，根據電影票對號入座
了解對號入座的程序，如看電影票單號與雙號——看排——看座位號
幼兒根據對號入座的程序，自己驗證，調整座位，鞏固“單號雙號”“排”和“座位號”的含義
三、再次情境鞏固，運用相關(guān)知識解決問(wèn)題
幼兒和同伴或者教師現場(chǎng)玩游戲“看電影”，鞏固數字認識，運用按順序排列的方法解決模擬現實(shí)情境中的問(wèn)題，鍛煉數學(xué)思維、提高數學(xué)能力。
《看電影》優(yōu)秀教案 篇6
活動(dòng)目標：
1、復習1—9的數字。
2、在游戲情景中，讓幼兒學(xué)會(huì )一一對應。
3、體驗學(xué)習的快樂(lè )，激發(fā)學(xué)數學(xué)的興趣。
活動(dòng)準備：
1、三張大圖片，若干小圖片（數字）
2、自制電影票（比幼兒人數多一倍），場(chǎng)地布置成電影院（椅子若干并標有數 字記號）
3、電腦課件、動(dòng)畫(huà)片
活動(dòng)過(guò)程：
一、布置情境，引入主題
師：今天我們班來(lái)了一位小客人，猜猜它是誰(shuí)？哦，原來(lái)是海綿寶寶。大家和他大聲招呼吧。
師：為了讓海綿寶寶在中六班玩得開(kāi)心，我們請他看電影，怎么樣？
師：可是海綿寶寶一到電影院，就哭了。這么多座位，哪個(gè)才是他坐的？
我們來(lái)幫幫他吧。
二、學(xué)習看電影票找座位。
1.集體找座位
1)電影院里有幾排座位。
2)這是第幾排？這呢？
3)我現在在第幾排，請個(gè)別幼兒回答。
4)你是怎么看出來(lái)？
2.學(xué)習看電影票的號碼找座位
1)每一排都有什么？（每一個(gè)座位都有數字）
認識一下（數數）
2)這些數字表示什么？
這個(gè)第幾座？（3次）這是第幾排的第幾座？（2次）
3.請幼兒幫助海綿寶寶找座位。
三、幼兒看電影。
師：海綿寶寶覺(jué)得一個(gè)人看沒(méi)有意思，他想請你們一起去看電影。王老師也給你們每人買(mǎi)了一張電影票，看，上面有什么？（告訴我們位置了）請你們到后面的'電影院對號入座。
1.幼兒找位置入座。
2.教師檢查。
師：我是電影院的檢票員，我要檢查一下，你們是不是都找對位置了。
四、放電影。
師：噓，電影開(kāi)始了。
師：由于時(shí)間的關(guān)系，電影先到這里結束，小朋友再見(jiàn)。
《看電影》優(yōu)秀教案 篇7
設計意圖
看電影是孩子比較喜歡的一種娛樂(lè )活動(dòng)，隨著(zhù)兒童電影新片的不斷呈現，我們孩子去電影院的機會(huì )也越來(lái)越多。然而，在與孩子的個(gè)別交流中，我發(fā)現孩子對看電影的經(jīng)驗還是比較粗淺的，孩子們只知道看什么電影，看電影要買(mǎi)票等，而對于為什么要買(mǎi)票，看電影坐哪個(gè)位置，大部分孩子的經(jīng)驗是模糊的。特級教師徐苗郎老師說(shuō)：“數活動(dòng)是為了解決生活中的問(wèn)題”，中班孩子對于數已經(jīng)有一定的概念，也有了一定的序數經(jīng)驗，幫助孩子了解電影票上的座位號，對于孩子來(lái)說(shuō)也是一個(gè)比較有益的生活經(jīng)驗，這是我設計這個(gè)活動(dòng)的最初出發(fā)點(diǎn)。然而，數學(xué)是抽象的，所以，對于孩子來(lái)說(shuō)單純的數學(xué)學(xué)習就顯得比較枯燥，而讓孩子置身在真實(shí)情境中學(xué)習，能夠促使他們產(chǎn)生愉快的情緒，激起他們學(xué)習的興趣，所以，我創(chuàng )設了這個(gè)真實(shí)的看電影的情境，旨在讓孩子在找座位、看電影的過(guò)程中，將孩子原有的數經(jīng)驗在實(shí)景中得以有益的歸納和提升，從而提高對數的應用能力。
活動(dòng)目標：
1、嘗試運用序數的經(jīng)驗尋找座位。
2、在游戲情境中，積累看電影的相關(guān)經(jīng)驗。
3、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。
4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
5、培養幼兒敏銳的觀(guān)察能力。
活動(dòng)設計：
�。ㄒ唬⿲耄�
今天，我想邀請你們一起去小劇場(chǎng)看電影。
1、交流看電影的經(jīng)驗。
2、電影院的座位可以隨便坐嗎？為什么？
小結：電影院的座位都是有規定的，要根據電影票上的數字找座位，前面的數字表示第幾排，后面的'數字表示第幾個(gè)座位，每張電影票一個(gè)位置。
�。ǘ┱易唬�
1、發(fā)電影票：看看電影票上有什么？
2、看看小劇場(chǎng)有幾排座位？
3、找找你的座位在哪一排？第幾個(gè)？
4、檢票：驗證幼兒的座位，解決幼兒出現的問(wèn)題。
�。ㄈ┛措娪埃�
1、今天看什么電影呢？（請你來(lái)幫忙）
2、電影里誰(shuí)會(huì )請你們幫忙，要幫什么忙呢？
3、兩個(gè)小動(dòng)物要干嘛？
小動(dòng)物：電影院有兩個(gè)門(mén)，單號和雙號，我們該從哪個(gè)門(mén)進(jìn)去呢？
4、你們知道什么是單號？什么是雙號嗎？
5、他們該進(jìn)哪一扇門(mén)呢？
6、他們該坐在哪個(gè)位置？
小結：其實(shí)雙號的第一個(gè)座位不是1座，是2座。
�。ㄋ模┻w移經(jīng)驗：
其實(shí)，電影院里都有雙號和單號，下一次我們去看電影時(shí)，一定要看清楚電影票上的座位是單號還是雙號，這樣才能又快又對地找到自己的座位。
現在，小熊和小貓要謝謝你們了！
活動(dòng)反思：
本節活動(dòng)的重點(diǎn)是讓孩子們能夠認真觀(guān)察圖片，理解圖片的內容。難點(diǎn)就是會(huì )用完整連貫的語(yǔ)言進(jìn)行講述并能編成有趣的故事。
為了能引起幼兒認真觀(guān)察圖片的興趣，我選擇了以動(dòng)畫(huà)片PPT的形式設計圖片�？磮D講述故事《放電影》以PPT課件的形式，孩子非常感興趣，用擋住部分圖的形式讓幼兒猜想，充分發(fā)揮了幼兒的想象力，并且更加引起幼兒注意。孩子們在講述圖片內容時(shí)，讓幼兒能夠用完整連貫的語(yǔ)言進(jìn)行講述，是非常重要的環(huán)節也是一個(gè)難點(diǎn)，對孩子們來(lái)說(shuō)具有挑戰性，有些幼兒不敢舉手發(fā)言，只有幾個(gè)幼兒嘗試舉手。這一環(huán)節中我鼓勵孩子們大膽發(fā)言，孩子們想象力特別豐富，只是語(yǔ)言表達欠缺，我對幼兒的語(yǔ)言，加以完整復述，讓其變的連貫明了，在我的鼓勵引導下，孩子們漸漸地嘗試發(fā)言，場(chǎng)面一陣激烈討論呢！
引導幼兒講述完整的故事時(shí)，孩子們不能一次完整的把所有圖片內容講述下來(lái)，我采取了分段講述的形式，孩子們在我的引導下認真的編著(zhù)自己心中的故事，一個(gè)完整的故事有四至五個(gè)孩子共同完成，最后我作總結來(lái)完整孩子們的語(yǔ)言。
故事結束，為了讓孩子們更加了解光與影子的關(guān)系，我帶孩子們來(lái)到事先準備好的投影儀前，和他們一起玩起了故事中的游戲，既加深了孩子們對故事的理解，有更加了解了光與影子的關(guān)系，孩子們在快樂(lè )的游戲中學(xué)到了不少知識呢！
《看電影》優(yōu)秀教案 篇8
一、教學(xué)目標：
1、知識目標與能力目標
針對學(xué)生面對稿紙，苦思冥想，抓耳撓腮，作文天空是灰色的現狀，教師有針對性地設計一些既生動(dòng)有趣又能有針對性地提高寫(xiě)作文水平的作文活動(dòng)。讓作文課充滿(mǎn)綠色的生機，點(diǎn)燃學(xué)生的寫(xiě)作激情，進(jìn)而提高學(xué)生的寫(xiě)作能力
2、情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)
感悟生活，熱愛(ài)生活。
二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：訓練學(xué)生觀(guān)察感悟及語(yǔ)言運用的能力
三、教學(xué)過(guò)程
△活動(dòng)一（4分鐘）
從《點(diǎn)點(diǎn)蟲(chóng)》、《微觀(guān)世界》入手這是一部禮贊小昆蟲(chóng)與大自然之美的法國記錄法，昆蟲(chóng)、草葉、水滴、無(wú)不纖毫畢現，這些壯麗的奇觀(guān)，生活素材恰是學(xué)生日常生活經(jīng)歷中所缺乏的。所以選用此素材作為作文課的材料。
1、從《開(kāi)心辭典》《正大綜藝》導入，大家看一段影片，請仔細觀(guān)察，答案就在里邊（比眼力）。
2、播放一段影片片斷。
3、師：片子里，一共出現了幾種不同的昆蟲(chóng)（10種）。
可以再看一遍（比眼力）
△活動(dòng)二：
寫(xiě)作熱身（22分鐘）
1、對10種形態(tài)各異，情態(tài)各具、行動(dòng)各色的小昆蟲(chóng)配上旁白。
教師鋪路搭橋：可模仿《動(dòng)物世界》趙忠祥的配音旁白（時(shí)間七分鐘），以小組為單位，也可以2－3個(gè)人一組。
2、七分鐘以后的小組交流成果（作品），同學(xué)們看神秘的昆蟲(chóng)世界同時(shí)欣賞同學(xué)們的旁白。此活動(dòng)大約15分鐘（交流寫(xiě)作成果）
△活動(dòng)三：（10分鐘）
精選片斷
1、破繭成蝶
2、蜜蜂傳粉
要求：
1、描寫(xiě)一個(gè)場(chǎng)影，要求綜合運用各種表現手法。
2、根據電影虛構一個(gè)小故事。
若6分鐘左右當場(chǎng)寫(xiě)完，可讓同學(xué)讀自己的作品，進(jìn)行成果展示，這樣大家可以取長(cháng)補短，再掀起一個(gè)小高潮。
學(xué)生片段一一只蝴蝶誕生
一毛蟲(chóng)變態(tài)全過(guò)程
一只無(wú)名的，丑陋的小毛蟲(chóng)，渾身上下花花綠綠，還長(cháng)滿(mǎn)了白色的密密的毛。人們見(jiàn)了它都避開(kāi)，人們討厭它，人們也不想踩死它，因為人們討厭從它身體中流出綠色、黃色或白色的液體。
可是它是幸運的，無(wú)數的同伴，不是被天上的鳥(niǎo)啄走，就是被其它的動(dòng)物和昆蟲(chóng)吃了，而它一次次從險境中逃生�？赡苁且驗樯系巯Ｍ蔀樽詈蟮膭倮�。這只小小的毛蟲(chóng)，每天的任務(wù)就是吃，在經(jīng)歷了無(wú)數次的退皮后，不知不覺(jué)據本能的指引變成了蛹，又不知過(guò)了多久，一個(gè)新的生命從中誕生！一個(gè)纖細的身軀，美麗的顏色，��！這就是蝴蝶啊，它不再是毛蟲(chóng)了，而是一個(gè)世界上最美麗的生靈。
學(xué)生片段二
好黑啊，好黑��！我好想出去，好想出去呼吸一下新鮮的空氣噢！一只蛹正在抖動(dòng)里面那個(gè)可愛(ài)的小生靈正費力的頂著(zhù)外面的殼，我頂，我頂，我頂頂頂！哇，陽(yáng)光好剌眼！這個(gè)世界太漂亮了！我要擁抱它！它伸出它稚嫩的小爪子。向面前的一小節樹(shù)枝抱去，一下，又一下。咦？這樹(shù)枝怎么還跑？這小東西當然不知道為什么了，因為那是它的爪子太短，夠不著(zhù)而已。這個(gè)可愛(ài)的小東西并沒(méi)有放棄努力，它扭動(dòng)著(zhù)臃腫的身軀，一步一步向上爬，聽(tīng)，它還唱著(zhù)歌呢。我要一步一步往上爬原來(lái)它還是周董的`fans！太不可思議了！在經(jīng)過(guò)N長(cháng)的時(shí)間后，它出來(lái)了，它微微的抖動(dòng)著(zhù)翅膀，為了給自己重生而慶祝，它大喊道Iamfreadom！
這是一個(gè)多么令人激動(dòng)人心的林間清晨。
學(xué)生片段三
正午，陽(yáng)光十分明媚，在花的王國中，迎來(lái)了幾位客人－蜜蜂，它們從遠處飛來(lái)，嗡嗡的聲音擴散在花的王國中。一只小蜜蜂選擇了一朵它認為最美麗的藍花，徑直飛了進(jìn)去，為這朵美麗的花，傳播花粉。藍花為了感謝蜜蜂的辛勞，用它的花粉為這位園丁按摩。這使小蜜蜂采得更起勁了，愉快的歌聲又響了起來(lái)。整個(gè)大自然充滿(mǎn)了勃勃生機。
學(xué)生片段四
蛻 變
我是一只毛毛蟲(chóng)，我背負著(zhù)一張最丑惡的嘴臉，我忍受著(zhù)人們的嘲諷，但我依然每天努力著(zhù)，只為成就我的夢(mèng)想――一場(chǎng)美麗的蛻變，我蠕動(dòng)著(zhù)笨拙的身體。尋找食物，只為獲取足夠的能量。終于我有了一個(gè)溫暖的家，不用再忍愛(ài)人們的嘲諷，我在家里茁壯成長(cháng)，在一個(gè)晴朗的早晨，我迫不及待的推開(kāi)家門(mén)，以一個(gè)全新的形象展現在人們面前。此時(shí)，百花齊放，百鳥(niǎo)齊鳴，仿佛大自然在慶祝我的重生，我微笑，展開(kāi)雙翼，在花叢中翩翩起舞，引來(lái)人們羨慕的目光。我終于完成了這場(chǎng)最美麗的蛻變
學(xué)生片段五
黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它發(fā)現食物，這就是我――昆蟲(chóng)界的霸王，大名鼎鼎的甲克蟲(chóng)，堅強的甲殼是我抵御的人進(jìn)攻的盾牌，以上的兩個(gè)巨鉗里我最有攻擊力的武器，我就像一個(gè)全覆武裝的戰車(chē)，開(kāi)到哪里，哪里就是我的城池，不信？那我證明給你看。
只要穿梭在草叢間，就沒(méi)有敢出來(lái)的挑釁的蟲(chóng)蟲(chóng)，因為它們預知招惹我的后果，甲蟲(chóng)很生氣，后果很?chē)乐亍?/p>
喲，六點(diǎn)半了，不行，不能再多說(shuō)了，我得去溜溜食，順便曬曬太陽(yáng)去。
學(xué)生片段六
小黑的遺憾
清晨，太陽(yáng)還沒(méi)有完全升起，只有一點(diǎn)微微光照射在樹(shù)林中，螞蟻小黑早早地起床出來(lái)鍛煉身體，它爬到一片翠綠細長(cháng)的葉子上，葉子上有一顆滾圓的珠，在太陽(yáng)的照射下閃礫著(zhù)晶瑩的光，小黑興奮的跑向露珠，想和伙伴分享這美味，它先用經(jīng)長(cháng)的前爪撥弄了幾下露珠，而露珠只是輕輕地搖晃了幾下, 小黑又張開(kāi)自己的嘴，露出尖利的牙，狠狠地咬了露珠幾口，但是露珠沒(méi)有屈服，仍是圓滾滾、亮晶晶的呆在原地，小黑使出渾身解數推了又推，露珠仍是巋然不動(dòng)，小黑終于放棄了，灰溜溜地爬下了葉子，太陽(yáng)升起，漸漸將露珠蒸干，葉片上留政的只有小黑那小小的遺憾。
學(xué)生片段七
奇妙的大自然具有無(wú)窮的魅力，同樣了具有無(wú)盡的誘惑，蜜蜂每天在花叢中穿梭，面對著(zhù)色彩斑斕的花朵，五光十色的誘惑，它仍然能夠專(zhuān)心的工作嗎？
看！蜜蜂鉆入了一朵花中，慢慢的吸食著(zhù)美味的花蜜，奇妙的事情發(fā)生了，花蕊將自己的花粉抖落在蜂尾上，同時(shí)也在感謝似的為它鞠躬，它們之間配合如此微妙，不得不讓人聯(lián)相到大自然中，動(dòng)植物之間的互助情誼。
當花粉授完后，蜜蜂毫不猶豫地離開(kāi)了美麗的花朵，面對著(zhù)絢麗的誘惑，它沒(méi)有絲毫的眷戀，為自己為他人而辛勤的工作。
學(xué)生片段八
畫(huà)面閃過(guò)一片綠色，這是一片幽深而寂靜的樹(shù)林，太陽(yáng)剛剛睡醒，撒下了第一抹微弱的，卻是新生的光。露珠安穩地躺在樹(shù)葉之上，閃著(zhù)銀色，呼吸著(zhù)清晨的空氣，綠色的味道。螞蟻從地面爬上高高的樹(shù)枝，因為枝頭有一滴晶瑩的露水，它閃爍著(zhù)銀光，螞蟻向著(zhù)它爬去，在它面前，梳理了觸角，便開(kāi)始吸水，喝完之后就悄悄的爬走了。突然，咔一聲，打破了這和諧的安靜，我在一棵細弱的樹(shù)枝上我到了聲音來(lái)的來(lái)源，一個(gè)蛹正安靜地扒在樹(shù)上，在它的頂部裂開(kāi)了一個(gè)縫，居住在里的小生命終于住寂寞，聚只了一在的力量，它終于不于束縛，掙脫那蔭庇的牢籠。它扭動(dòng)著(zhù)身體，硬擠出那驅殼，周?chē)察o一片，我也安靜下來(lái)，只是在心里，有種說(shuō)不出的躁動(dòng)，仿佛在期待著(zhù)什么，這是一只蝴蝶，它已經(jīng)忘卻了自己過(guò)去的樣子，一條渺小、丑陋的毛毛蟲(chóng)，它馬上就會(huì )讓一切來(lái)鑒證它的美麗，那只蝴蝶費力地人蛹里鉆出，我看到了一個(gè)生命頑強的力量是如此堅不可催，我不僅驚嘆更的更多的是佩服，終于，這只倔強的蝴蝶擺脫了蛹，它緊抓住莖干，享受著(zhù)這陌生的自然的氣氛，柔和的光，它振開(kāi)了翅膀，像只老鷹拼了命的向上飛。
學(xué)生片段九
小蜜蜂
一天清晨，太陽(yáng)剛剛升起，勤勞的小蜜蜂便開(kāi)始了一天的工作。
小蜜蜂飛到一片藍紫色的第中，它尋覓著(zhù)美麗的綻開(kāi)的花朵。瞧，小蜜蜂落在一朵花上，輕輕地采著(zhù)甜蜜的花粉，花蕊悄悄地彎政采，溫柔的撫摸著(zhù)蜜蜂，讓它帶走花兒的希望，蜜蜂采完了花兒的花粉，便帶著(zhù)花兒的希望飛向了遠方
我們要學(xué)習蜜蜂那種不辭辛苦的精神來(lái)對待學(xué)習，從而獲得甜美的蜜密漿！
四、拓展作業(yè)
進(jìn)一步完善自己的作品。
1、《小海龜出生》
2、《小企鵝獨立生活》
3、《螞蟻搬家》
4、其他。學(xué)生可以自選角度。
五、作業(yè)反饋：
�。ㄒ唬┊斠恢缓｝斊茪ざ鰰r(shí)，它發(fā)現自己和同伴們在金黃的世界中給籠罩著(zhù)。前方就是無(wú)邊無(wú)際的大海，那里充滿(mǎn)了挑戰和危險。面對著(zhù)洶涌的浪潮時(shí)起時(shí)落。小海龜它們內心無(wú)比興奮卻有些許害怕。雖略有膽怯，但本性使這些剛降生不久的小家伙們急急忙忙地奔向前方�？粗�(zhù)它們遠去的身影，自己心里不免有些擔心，不知道這有什么兇險在等著(zhù)它們。此時(shí)太陽(yáng)即將落山，余輝照在沙灘上呈現出美麗的顏色。小海龜們的人生第一次旅途就這樣開(kāi)始了。
�。ǘ┛蓯�(ài)的小企鵝跟隨著(zhù)他們的媽媽?zhuān)麄兊膵寢寗倧暮＠锘貋?lái)，并且為他們帶回了可口的魚(yú)，小企鵝憨態(tài)可拘地跑在媽媽身后，并發(fā)出吱吱的叫聲，他們渴望吃到那好吃的食物。企鵝媽媽張開(kāi)嘴，小企鵝奮力地從媽媽嘴力吃食物，自已又津津有味地吃起來(lái)，在一望無(wú)際地大海旁邊，天空和大海在最遠處連成一條線(xiàn)，企鵝媽媽給小企鵝喂食成了以以藍色為背影的溫馨地一幕，但小企鵝或許還不知道他們就快要學(xué)會(huì )長(cháng)大了。企鵝父母們再次出去覓食時(shí)，因為冰川，讓他們迷失了回島的路，小企鵝們被迫自己親自下海覓食，然而兇殘地海獅正靠近他們，把他們吞噬。但小企鵝必須學(xué)會(huì )面對生活，面對生存，學(xué)會(huì )堅強的與生活抗爭。
�。ㄈ┫﹃�(yáng)西下，一群小海龜奮力地奔向大海，它們想和大海擁抱，這或許是他們的本能。
傍晚的海風(fēng)是寒冷的，海水是冰涼的，小海龜們仍盡力地爬向大海，進(jìn)入大海了，他們所看見(jiàn)的最先是一個(gè)浪撲面而來(lái)，隨后便是他們被海水所淹沒(méi)，此時(shí)他所看見(jiàn)的，是黑藍色的一片天，他們盡力往大海深處游著(zhù)，不畏一切危險：一個(gè)浪花擊沒(méi)了我，但沒(méi)擊沒(méi)我的勇氣與意志。一只小海龜在無(wú)數次的與大海搏斗后，說(shuō)出的一句肺腹之言。
小海龜在拼命的為本能而奮斗，既使他弱小的身體弱不禁風(fēng)，但他一直在盡力實(shí)現自己的理想。
�。ㄋ模┛赐晷∑魏�，我覺(jué)得動(dòng)物并不是天生的勇者，它們只是迫于生命的威脅才在那么早就獨立的。片中的小企鵝本是被父母細心的照料，但一段時(shí)間后，由于外出企鵝父母會(huì )因找不到路而將小企鵝留在島上。迫于饑餓，小企鵝們不得不自行捕食，這是成長(cháng)開(kāi)始。它們在海里悠閑地游著(zhù)，誰(shuí)也沒(méi)有注意到危險就緊隨其后。一只海豹突然逼近，咬傷了一只小企鵝隨后便將其一口吞下。小企鵝們這才意識到有危險了。飛快地游著(zhù)，可即使這樣，還是有少數企鵝難逃被吞食的厄運。難到他們不知道這海洋里危機四伏嗎？不，它們知道，但它們無(wú)從選擇，因為如果不去，它們就會(huì )被餓死。包括我們，自然界中的生物都在經(jīng)歷這樣一個(gè)過(guò)程，優(yōu)勝劣汰在所難免，我想，不妨稱(chēng)它為成長(cháng)的過(guò)程。
�。ㄎ澹┫﹃�(yáng)西下，天與海似乎已相互融合為一體，太陽(yáng)的余輝散在廣闊無(wú)際的海面上，遠方的海浪層層推進(jìn)，岸邊的礁石激起了碩大而美麗的浪花，海灘上，一只只小海龜，在沒(méi)有父母遙陪伴下，努力的向海中爬去，即使是第一次，即使步伐緩慢，卻依然心懷希望，眼看馬上就成功了，可一個(gè)浪頭打過(guò)來(lái)，小海龜的成果為朵朵浪花吞噬了，不情愿的被推回到沙灘上，浪，退去，海龜，不服氣，想要和大海一拼高下，帶著(zhù)一種拼搏，它繼續努力著(zhù)，大海因小海龜的勇氣而折服，它張開(kāi)雙臂，熱情的把海龜擁在懷中，在這個(gè)懷抱中，海龜自由的翱翔，深藍的海底世界此刻已成為它的全部。
《看電影》優(yōu)秀教案 篇9
教案目的：
復習鞏固“許多”和“1”，許多個(gè)“1”合起來(lái)是“許多”，而“許多”有可以分成許多個(gè)“1”。
教案準備：
一幅畫(huà)：一只母鴨子帶著(zhù)一群小鴨子，其中一只是白色的鴨子，其他的都是黃色的；印有1多或者許多朵花的小卡片充當“電影票”每個(gè)小朋友一張，并且椅子上要貼有對應數量的相同卡片；貼絨的“小蟲(chóng)子”若干個(gè)，空白的卡片、花兒形狀的印章、水彩筆、印尼、顏料、小貼紙等若干個(gè)；最后還要有兩個(gè)貼著(zhù)1多花和許多花的`拱形門(mén)兩個(gè)。
教案過(guò)程：
1、老師告訴小朋友，今天咱們要一塊看電影。清點(diǎn)一下人數，引導小朋友發(fā)現并且說(shuō)出有許多小朋友和一個(gè)老師去看電影。
2、老師發(fā)給每個(gè)小朋友一張“電影票”，上面有的是1朵花，有的是許多朵花，讓小朋友說(shuō)出自己的“電影票”上印的是1朵花還是許多朵花。
3、把小朋友引導拱形門(mén)的“電影院”門(mén)口，引導小朋友觀(guān)察：有幾扇門(mén)？門(mén)上有什么？是一樣多的嗎？一個(gè)門(mén)上有幾朵花？另外一個(gè)門(mén)上有幾朵花？然后讓小朋友根據自己票上的花進(jìn)入對應的門(mén)進(jìn)入“電影院”。
4、到了放映廳，讓小朋友找到和自己票面一樣的椅子入座。
5、把事先準備好的畫(huà)拿出來(lái)，看電影，引導小朋友觀(guān)察，今天看的是什么電影��？（鴨媽媽帶著(zhù)小鴨子）有幾只鴨媽媽?zhuān)浚?只鴨媽媽?zhuān)┠怯袔字恍▲喿幽�？（許多只小鴨子）那這些小鴨子有什么地方不同的嗎？（他們顏色不一樣）有哪些顏色呢？（白色和黃色），那有幾只白色的小鴨子��？（1只）有幾只黃色的小鴨子呢？（有許多只黃色的小鴨子）
6、現在小鴨子餓了，我們請一個(gè)小朋友給小鴨子喂“蟲(chóng)子”問(wèn)剩下的小朋友們，有幾個(gè)小朋友來(lái)喂鴨子了？喂了幾條蟲(chóng)子？然后在讓許多小朋友來(lái)喂鴨子，繼續詢(xún)問(wèn)小朋友，這個(gè)時(shí)候小朋友就會(huì )進(jìn)一步加深了1和許多的認識。
活動(dòng)結束之后，老師和小朋友一塊來(lái)制作電影票，送給爸爸媽媽?zhuān)⑶已埶麄兿聛?lái)一塊來(lái)看電影；把準備好的材料在老師的指導下進(jìn)行制作。
教案拓展：
讓小朋友把自己制作好的“電影票”送給自己的爸爸媽媽?zhuān)⑶医o自己的爸爸媽媽說(shuō)一下自己做的電影票是可以進(jìn)入哪扇門(mén)的電影院的。這樣不僅可以增加父母和孩子之間的親密關(guān)系，也可以讓孩子復習回顧一些今天所學(xué)的內容。
《看電影》優(yōu)秀教案 篇10
活動(dòng)目標：
復習“1”和“許多”，鞏固認識“許多”可以分成若干個(gè)“1”，許多個(gè)“1”合起來(lái)是“許多”。
發(fā)展觀(guān)察、辨別、歸案的能力。
體會(huì )數學(xué)的生活化，體驗數學(xué)游戲的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
1、掛圖一幅：草地上一只母雞帶著(zhù)一群小雞，其中有一只是小黑雞，其余均為小黃雞。(也可用布偶劇的形式)
2、“電影票”(小卡片，印有1朵或許多朵花)每個(gè)幼兒一張，小椅子上貼相應數量的相同卡片。
3、空白卡片、花兒形狀的印章、水彩筆、小貼紙、印泥、顏料等材料若干，貼絨“小蟲(chóng)”若干。
4、兩個(gè)拱形門(mén)，門(mén)框上分別貼有1朵紅花和許多朵紅花。
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分
告訴幼兒今天老師要和小朋友一起去看電影。清點(diǎn)人數，引導幼兒發(fā)現并說(shuō)出有一個(gè)教師和許多個(gè)小朋友去看電影。
二、基本部分
1、發(fā)給每位幼兒一張“電影票”，上面是1朵花或許多朵花。請幼兒說(shuō)出自己票面上印的是1朵花還是許多朵花。
2、帶領(lǐng)幼兒來(lái)到“電影院”門(mén)口，引導幼兒觀(guān)察：有幾扇門(mén)?門(mén)上有什么?一樣多嗎?一扇門(mén)上有幾朵花?另一扇門(mén)上有幾朵花?請幼兒根據自己票上花的不同分別從對應的門(mén)進(jìn)入“電影院”。
3、來(lái)到放映廳。請幼兒對號入座：找與自己票面一樣的椅子。
4、看電影(出示掛圖)。引導幼兒觀(guān)察：今天放的是什么電影?(雞媽媽帶小雞)有幾只雞媽媽?(1只雞媽媽)有幾只雞寶寶?(許多只雞寶寶)這許多的雞寶寶有什么地方不同?(顏色不同)有些什么顏色?(黃色和黑色)有幾只小黑雞?(1只小黑雞)有幾只小黃雞?(有許多只小黃雞)
5、請一個(gè)小朋友給小雞喂“蟲(chóng)子”。問(wèn)：剛才有幾個(gè)小朋友來(lái)喂雞?(1個(gè)小朋友)喂了幾條蟲(chóng)?(1條蟲(chóng))請許多個(gè)小朋友來(lái)喂雞。問(wèn)：現在有多少小朋友來(lái)喂雞?(許多個(gè)小朋友)喂了多少條蟲(chóng)?(喂了許多條蟲(chóng))師小結：一個(gè)小朋友喂1條蟲(chóng)，許多個(gè)小朋友喂許多條蟲(chóng)。一個(gè)一個(gè)合起來(lái)是許多個(gè)。
三、 操作活動(dòng)：做“電影票”。
1、師：小朋友剛才看電影好玩嗎?想不想請爸爸媽媽也來(lái)看電影?請小朋友來(lái)做電影票，送給他們請他們也來(lái)看電影，好嗎?
2、介紹材料：印章、水彩筆、粘貼紙、印泥、顏料等，提出制票要求：材料、顏色自選，但要能進(jìn)入電影院，必須是與電影院門(mén)上圖案相對應的一個(gè)或許多個(gè)。
3、幼兒操作，老師指導。
四、延伸活動(dòng)：
將做好的“電影票”送給別的.小朋友或爸爸媽媽?zhuān)⒄f(shuō)出自己做的票可以從哪扇進(jìn)入電影院。
小百科：電影，是由活動(dòng)照相術(shù)和幻燈放映術(shù)結合發(fā)展起來(lái)的一種連續的影像畫(huà)面，是一門(mén)視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)的現代藝術(shù)，也是一門(mén)可以容納戲劇、攝影、繪畫(huà)、音樂(lè )、舞蹈、文字、雕塑、建筑等多種藝術(shù)的現代科技與藝術(shù)的綜合體。
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