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幼兒園大班語(yǔ)言教案：廣告
在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，很有必要精心設計一份教案，通過(guò)教案準備可以更好地根據具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當的必要的調整。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編精心整理的幼兒園大班語(yǔ)言教案：廣告，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園大班語(yǔ)言教案：廣告1
一、活動(dòng)目標
(一)認知目標
1．引導幼兒結合“廣告”創(chuàng )編內容并能用連貫、完整的語(yǔ)句表達自己的想法。
2．培養幼兒耐心專(zhuān)注地傾聽(tīng)同伴談話(huà)的好習慣，能理解別人談話(huà)的主要意圖。
(二)情感目標
通過(guò)談?wù)摵蛣?chuàng )編廣告詞激發(fā)幼兒談話(huà)的興趣。
二、活動(dòng)準備
(一)物質(zhì)準備 錄音機及錄好廣告詞的磁帶，報紙。
(二)知識經(jīng)驗準備 在日常生活中，讓幼兒注意收看、收聽(tīng)廣告。
三、活動(dòng)過(guò)程
1．創(chuàng )設情境，引出話(huà)題。
請幼兒傾聽(tīng)錄音里放出的廣告詞，再出示報紙上的廣告，念一段廣告詞給幼兒聽(tīng)。提問(wèn)幼兒：“剛才錄音機里放的、報紙上刊登的是什么?”(幼兒回答)教師提出話(huà)題：“你們知道哪些廣告?廣告上是怎么說(shuō)的?”
2．幼兒分成幾組圍繞“廣告”話(huà)題自由交談。請幼兒將自己知道的廣告說(shuō)給同伴聽(tīng)。要求說(shuō)清楚這是什么廣告，廣告詞是怎樣說(shuō)的。教師輪流參與各小組的談話(huà)。
3．鼓勵幼兒將自己交談的.內容大膽地講給全班小朋友聽(tīng)。教師及時(shí)將好的語(yǔ)句反饋給全班幼兒，讓幼兒學(xué)習用連貫的語(yǔ)句表達自己的想法。
4．教師幫助幼兒借鑒已有的廣告內容和形式，創(chuàng )編廣告詞。
引導幼兒根據出示的玩具汽車(chē)及橡皮泥的樣子、用處來(lái)編廣告詞，鼓勵幼兒編出與眾不同的廣告詞。表?yè)P說(shuō)話(huà)聲音響亮、表演出色的幼兒。
四、各領(lǐng)域滲透
科學(xué)：引導幼兒進(jìn)一步了解廣告的作用。
藝術(shù)：通過(guò)美術(shù)活動(dòng)讓幼兒根據某種事物創(chuàng )作廣告畫(huà)。
五、生活中滲透
在日常生活中注意引導幼兒觀(guān)察周?chē)母鞣N事物，形成愛(ài)觀(guān)察的好習慣，并學(xué)習描述某種事物。
六、環(huán)境中滲透
在活動(dòng)室內張貼廣告版的報紙及報刊，引導幼兒細心地觀(guān)察。
七、家庭中滲透
與家長(cháng)聯(lián)系，在日常生活中引導幼兒注意收看、收聽(tīng)廣告。
八、活動(dòng)評價(jià)
幼兒園大班語(yǔ)言教案：廣告2
● 活動(dòng)目標：
1、初步發(fā)現廣告語(yǔ)的藝術(shù)特點(diǎn)。
2、嘗試學(xué)說(shuō)、學(xué)編廣告語(yǔ)，提高口語(yǔ)表達能力。
3、與同伴協(xié)作，感受合作的樂(lè )趣。
● 活動(dòng)準備：
一、物質(zhì)準備：
1、錄制3-4個(gè)與幼兒生活有關(guān)的、語(yǔ)言規范的電視廣告。
2、用一些廢舊的紙板箱與幼兒共同制作電視機3、各類(lèi)小物品若干，如食物、生活用品、學(xué)具、玩具等等二、知識準備：
課前引導幼兒去關(guān)注廣告
● 活動(dòng)過(guò)程：
一、以"寶寶金水"的廣告語(yǔ)導入活動(dòng)，引起幼兒對廣告活動(dòng)的興趣。
1、師模仿電視中寶寶金水的廣告。
2、引導幼兒回憶、學(xué)說(shuō)自己熟悉且喜歡的廣告語(yǔ)。
�。�1）那你們還會(huì )說(shuō)一些廣告語(yǔ)嗎？誰(shuí)來(lái)學(xué)一學(xué)？
�。�2）這些廣告都是從哪里學(xué)的？（電視）
二、了解廣告語(yǔ)特點(diǎn)
�。ㄒ唬┮龑в變盒蕾p電視廣告，初步了解廣告語(yǔ)特點(diǎn)1、第一次播放4個(gè)與幼兒生活有關(guān)的電視廣告，初步感知廣告內容。
�。�1）提問(wèn)：這是給什么做的廣告？你們是怎么知道的？
�。�2）教師：廣告里的`話(huà)都清楚地告訴我們產(chǎn)品的名字是什么。
2、第二次播放電視廣告，學(xué)說(shuō)廣告語(yǔ)，進(jìn)一步感知廣告內容。
�。�1）提問(wèn)：廣告里還說(shuō)了些什么？誰(shuí)來(lái)學(xué)一學(xué)？（幼兒學(xué)說(shuō)廣告語(yǔ)）
�。�2）提問(wèn)：這些話(huà)是在告訴我們產(chǎn)品的什么？（產(chǎn)品的優(yōu)點(diǎn)、好處）（3）教師：廣告的話(huà)不僅告訴了我們產(chǎn)品的名字，還告訴我們產(chǎn)品的優(yōu)點(diǎn)和好處。
�。ǘ﹩l(fā)幼兒思考并引導幼兒發(fā)現廣告語(yǔ)的特點(diǎn)1、啟發(fā)幼兒思考：廣告里的話(huà)和我們平時(shí)說(shuō)的話(huà)有什么不一樣呢？
2、通過(guò)與故事講述比較，引導幼兒發(fā)現廣告語(yǔ)的特點(diǎn)。
�。�1）為什么小朋友記一個(gè)故事要用好幾天的時(shí)間，可記廣告里的話(huà)就非�？�，聽(tīng)幾遍就記下來(lái)了呢？
�。�2）師：廣告里的話(huà)和我們平時(shí)說(shuō)的話(huà)的確不一樣，廣告里的話(huà)非常簡(jiǎn)短、順口，小朋友一聽(tīng)就能明白，容易記住。雖然廣告里的話(huà)非常簡(jiǎn)短，但卻能把產(chǎn)品的名字、優(yōu)點(diǎn)都說(shuō)全。
三、創(chuàng )編廣告語(yǔ)
�。ㄒ唬┯^(guān)看老師分發(fā)的貨物，激發(fā)幼兒創(chuàng )編廣告的欲望。
1、師：老師準備開(kāi)一個(gè)百貨公司，請大家一看有些什么？
2、幼兒自由觀(guān)看各種貨物，自由交談。
3、師：我想請你們幫助老師給這些貨物做個(gè)廣告，讓我的百貨公司生意興旺發(fā)達，好不好？
�。ǘ﹪L試廣告語(yǔ)的創(chuàng )編。
1、幼兒自由想象進(jìn)行創(chuàng )編，師提示幼兒先仔細想一下貨物的特點(diǎn)、用途再進(jìn)行創(chuàng )編活動(dòng)。（廣告語(yǔ)要簡(jiǎn)短、要圍繞中心）2、請3～4位能力較強幼兒上前示范做廣告，提示其他幼兒認真傾聽(tīng)。
3、師幼共同：你覺(jué)得剛才小朋友做的廣告好嗎？好在哪里？
�。ㄈ┮杂螒�"娃娃廣告公司"， 提升幼兒參與廣告創(chuàng )編活動(dòng)的積極性。
1、將幼兒分成六組，每一組小朋友在各自的"電視機"里輪流表演，一個(gè)小朋友表演時(shí)其它幾位小朋友觀(guān)看。
2、每組評選出1-2個(gè)最佳廣告創(chuàng )編者，推薦到全班表演。
請幼兒拿著(zhù)貨物在"電視機"里做廣告，老師檢驗廣告的成效：如果聽(tīng)了這個(gè)廣告，你就想去買(mǎi)這種貨物的幼兒就舉手，人越多就表示廣告做的成功，提高幼兒參與廣告創(chuàng )編活動(dòng)的興趣。
● 活動(dòng)延伸：
結合角色游戲，體驗廣告成功后的愉快心情。
玩法：老師扮演營(yíng)業(yè)員，幼兒來(lái)買(mǎi)東西，但必須說(shuō)出1～2個(gè)自己想買(mǎi)的理由才可買(mǎi)到相應的物品，體驗廣告成功后的愉快心情。
幼兒園大班語(yǔ)言教案：廣告3
活動(dòng)目標：
1、知道廣告的作用及它給人們的生活帶來(lái)方便。
2、嘗試為自己喜歡的產(chǎn)品做廣告。
活動(dòng)準備：
商業(yè)廣告和公益廣告各一段、各種物品。
活動(dòng)過(guò)程：
一、激發(fā)興趣 價(jià)值分析：
知道生活中廣告處處能見(jiàn)，廣告和我們的生活緊密相連，并給人們帶來(lái)方便。
1、今天我們來(lái)說(shuō)說(shuō)廣告，你在什么地方看到過(guò)廣告？
小結：
哦，原來(lái)廣告到處都有，廣告就在我們身邊。
2、（播放廣告）你從這段廣告里看到了什么？
小結：
原來(lái)這種介紹商品的，吸引大家都去購買(mǎi)它的廣告叫“商業(yè)廣告”。
二、說(shuō)說(shuō)我喜歡的廣告
價(jià)值分析：
愿意學(xué)學(xué)、唱唱廣告語(yǔ)，能大膽表現自己。
1、教師說(shuō)自己喜歡的廣告。
2、我們的身邊有那么多的廣告，你有喜歡的廣告嗎？說(shuō)說(shuō)喜歡的理由。
3、學(xué)學(xué)廣告：學(xué)一學(xué)廣告語(yǔ)、唱一唱廣告歌。
小結：
原來(lái)好看的畫(huà)面、好聽(tīng)的音樂(lè )、有趣的語(yǔ)言都是我們喜歡廣告的理由，而且廣告讓我們了解到許多商品的信息。
三、設計廣告
價(jià)值分析：
通過(guò)合作自編廣告，鍛煉幼兒口語(yǔ)表達能力，激發(fā)幼兒創(chuàng )編廣告的'欲望。
1、今天老師有幾樣商品要賣(mài)出去，請你們來(lái)做做廣告，好嗎？
2、出示實(shí)物，幼兒設計廣告。
3、分享交流。
四、公益廣告
1、除了向大家介紹、推銷(xiāo)商品的商業(yè)廣告外，還有什么廣告？
2、（播放公益廣告）剛才你看到了什么？這個(gè)廣告和我們看到的商業(yè)廣告有什么不一樣？
小結：這是“公益廣告”，公益廣告是不介紹產(chǎn)品的廣告，而且是有教育意義的。
活動(dòng)反思： 首先，這是一節語(yǔ)言活動(dòng)，所以我對孩子的前期經(jīng)驗豐富了許多。有了知識經(jīng)驗的準備，孩子們對活動(dòng)的興趣提高了，想說(shuō)的欲望也增加了。
其次，在說(shuō)到孩子自己喜歡的廣告時(shí)，我預設的東西過(guò)多，導致孩子在表演時(shí)沒(méi)有激情。
最后，在創(chuàng )編環(huán)節有的孩子顯得有點(diǎn)單板、拘束，知識單純地創(chuàng )編了廣告語(yǔ)，沒(méi)有放開(kāi)，這時(shí)教師應該及時(shí)啟發(fā)幼兒，讓幼兒大膽地表達表現。
幼兒園大班語(yǔ)言教案：廣告4
活動(dòng)目標：
1、知道廣告的作用及它給人們的生活帶來(lái)方便。
2、嘗試為自己喜歡的產(chǎn)品做廣告。
活動(dòng)準備：
商業(yè)廣告和公益廣告各一段、各種物品。
活動(dòng)過(guò)程：
一、激發(fā)興趣
價(jià)值分析：知道生活中廣告處處能見(jiàn)，廣告和我們的生活緊密相連，并給人們帶來(lái)方便。
1、今天我們來(lái)說(shuō)說(shuō)廣告，你在什么地方看到過(guò)廣告？
小結：哦，原來(lái)廣告到處都有，廣告就在我們身邊。
2、（播放廣告）你從這段廣告里看到了什么？
小結：原來(lái)這種介紹商品的，吸引大家都去購買(mǎi)它的廣告叫“商業(yè)廣告”。
二、說(shuō)說(shuō)我喜歡的廣告
價(jià)值分析：愿意學(xué)學(xué)、唱唱廣告語(yǔ)，能大膽表現自己。
1、教師說(shuō)自己喜歡的廣告。
2、我們的身邊有那么多的廣告，你有喜歡的.廣告嗎？說(shuō)說(shuō)喜歡的理由。
3、學(xué)學(xué)廣告：學(xué)一學(xué)廣告語(yǔ)、唱一唱廣告歌。
小結：原來(lái)好看的畫(huà)面、好聽(tīng)的音樂(lè )、有趣的語(yǔ)言都是我們喜歡廣告的理由，而且廣告讓我們了解到許多商品的信息。
三、設計廣告
價(jià)值分析：通過(guò)合作自編廣告，鍛煉幼兒口語(yǔ)表達能力，激發(fā)幼兒創(chuàng )編廣告的欲望。
1、今天老師有幾樣商品要賣(mài)出去，請你們來(lái)做做廣告，好嗎？
2、出示實(shí)物，幼兒設計廣告。
3、分享交流。
四、公益廣告
1、除了向大家介紹、推銷(xiāo)商品的商業(yè)廣告外，還有什么廣告？
2、（播放公益廣告）剛才你看到了什么？這個(gè)廣告和我們看到的商業(yè)廣告有什么不一樣？
小結：這是“公益廣告”，公益廣告是不介紹產(chǎn)品的廣告，而且是有教育意義的。
活動(dòng)反思：
首先，這是一節語(yǔ)言活動(dòng)，所以我對孩子的前期經(jīng)驗豐富了許多。有了知識經(jīng)驗的準備，孩子們對活動(dòng)的興趣提高了，想說(shuō)的欲望也增加了。
其次，在說(shuō)到孩子自己喜歡的廣告時(shí)，我預設的東西過(guò)多，導致孩子在表演時(shí)沒(méi)有激情。
最后，在創(chuàng )編環(huán)節有的孩子顯得有點(diǎn)單板、拘束，知識單純地創(chuàng )編了廣告語(yǔ)，沒(méi)有放開(kāi)，這時(shí)教師應該及時(shí)啟發(fā)幼兒，讓幼兒大膽地表達表現。
幼兒園大班語(yǔ)言教案：廣告5
設計意圖：
電視廣告以其聲、像、色兼備，聽(tīng)、視、讀并舉，生動(dòng)、活潑的特點(diǎn)一直吸引著(zhù)孩子們，孩子們喜歡看廣告，說(shuō)廣告，幾乎所有的孩子都能說(shuō)上幾句那上口、簡(jiǎn)短、生動(dòng)的廣告語(yǔ)，孩子們對電視廣告產(chǎn)生了濃厚的興趣。在自由活動(dòng)中，我時(shí)常發(fā)現小朋友在說(shuō)廣告,你一句，我一句的說(shuō)，特別高興，有的還邊說(shuō)邊演，興趣十分濃厚。因此根據幼兒的興趣愛(ài)好及認知發(fā)展水平，選擇“有趣的廣告”這一為幼兒所喜愛(ài)、又具有時(shí)代氣息的教育內容為語(yǔ)言教育的切入口，使幼兒真正成為活動(dòng)的主人。
活動(dòng)名稱(chēng)：有趣的廣告
活動(dòng)目標：、
1.了解廣告的作用及特點(diǎn);
2.通過(guò)學(xué)說(shuō)、創(chuàng )編廣告，提高幼兒分析概括的能力和簡(jiǎn)練生動(dòng)的口語(yǔ)表達能力。
3.體驗談話(huà)的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
1.錄像(3—4個(gè)與幼兒生活有關(guān)的電視廣告)
2.日常生活中鼓勵幼兒說(shuō)自己看到或見(jiàn)到的廣告;
3.各種物品(雨傘、玩具、學(xué)具、幼兒用品、日用品等)
4.圖片:墻面廣告,車(chē)身廣告,門(mén)面廣告等.
活動(dòng)過(guò)程：
一、了解廣告。
1.請幼兒觀(guān)看一段廣告的錄象，
�、牛骸靶∨笥褎偛趴吹降氖鞘裁�？”（引導幼兒說(shuō)出廣告）;
�、疲骸澳阋�(jiàn)過(guò)什么廣告？”（引導幼兒說(shuō)出墻面廣告、車(chē)身廣告、報紙廣告、門(mén)面廣告、電視廣告、影視廣告等,并出示圖片）
(3):我們剛看到的是什么廣告?（引導幼兒說(shuō)出：電視廣告）
2.學(xué)說(shuō)廣告。
�、牛ㄖ鹨徊シ烹娨晱V告并提問(wèn)）師“小朋友，這些廣告分別介紹了什么產(chǎn)品？（幼兒回答）廣告里說(shuō)了什么？（請幼兒學(xué)一學(xué)），師“這些廣告告訴我們什么？”（幼兒回答，教師對幼兒的回答進(jìn)行總結）例，幼：“我看到了高露潔牙膏，能保護牙齒、保護牙齦，使口氣清新�！�
�、� 請幼兒說(shuō)一說(shuō)自己喜歡的廣告語(yǔ)，并請其它幼兒用廣告語(yǔ)說(shuō)出廣告介紹的產(chǎn)品、名稱(chēng)，作用及用途。
二、了解廣告的作用及特點(diǎn)。
1.師：“小朋友們，我們看了這么多的廣告，你知道廣告的有什么作用嗎？”（幼兒討論，教師對幼兒的討論進(jìn)行總結：廣告的作用：可以幫助人們了解更多的物品、更加了解產(chǎn)品）
2.師“小朋友你們都喜歡廣告嗎？”（幼兒回答）“為什么小朋友學(xué)廣告非�？�，聽(tīng)幾遍就記住了？”。（教師對幼兒的回答總結：廣告的特點(diǎn)非常簡(jiǎn)單、話(huà)不長(cháng)、很有趣像兒歌一樣。）
三、創(chuàng )編廣告語(yǔ)
1.出示各種物品，請幼兒自由選擇物品，通過(guò)觀(guān)察，操作后，根據物品的特征、特性進(jìn)行創(chuàng )編，并請個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)自己創(chuàng )編的廣告語(yǔ)。（引導幼兒知道廣告要說(shuō)出物品好的特征，教師要予以創(chuàng )編較好的幼兒鼓勵和表?yè)P；鼓勵幼兒大膽創(chuàng )編）
2.幼兒自由結合分小組，以‘幼兒園’為主題進(jìn)行宣傳,創(chuàng )編廣告，可分擔不同角色，進(jìn)行表演、音樂(lè )、說(shuō)唱等多種形式創(chuàng )編表演。（幼兒創(chuàng )編過(guò)程中，教師對幼兒不明白的問(wèn)題予以幫助，并鼓勵幼兒大膽創(chuàng )編、表演）。
四、結束部分:
“小朋友設計了這么多的廣告，都非常的棒，我們讓更多的人來(lái)了解我們小朋友自己設計的廣告吧！”
活動(dòng)延伸：
在語(yǔ)言區、美工區、表演區投放圖片資料供幼兒說(shuō)廣告、畫(huà)廣告、演廣告。
活動(dòng)反思：
在上這個(gè)活動(dòng)前，我請家長(cháng)們和孩子一起關(guān)注一些有趣的廣告，有意識的讓幼兒去接觸一些廣告。每個(gè)孩子也許就會(huì )一兩個(gè)廣告語(yǔ)，那么許多的孩子在一起他們所知道的就不止是一兩個(gè)了，那是好多好多個(gè)。因此設計了第一個(gè)環(huán)節：師幼共同討論所知道的廣告。在第一個(gè)環(huán)節里孩子們表現還可以，許多幼兒都把他們的小手舉得高高的，都想來(lái)說(shuō)一說(shuō)自己知道的`廣告。第二個(gè)環(huán)節從看廣告錄像著(zhù)手，讓孩子們在影像的幫助下，進(jìn)一步了解廣告的特點(diǎn)。在讓孩子們欣賞的時(shí)候自己還有一個(gè)疏忽點(diǎn)，在欣賞前沒(méi)有提出要求，已經(jīng)在播放了才意識到這句話(huà)沒(méi)說(shuō)，要想說(shuō)已經(jīng)遲了。在第二環(huán)節中孩子們的表現每有我想象中的要好，感覺(jué)都能說(shuō)出來(lái)的去說(shuō)的很少。在介紹公益廣告時(shí)，我怕他們說(shuō)不出來(lái)，自己都說(shuō)出來(lái)了。其實(shí)他們很想說(shuō)的，結果被我都說(shuō)了去了。一個(gè)語(yǔ)言活動(dòng)，我想給孩子們說(shuō)機會(huì )要多，要讓孩子想說(shuō)、要說(shuō)、會(huì )說(shuō)。在今后的活動(dòng)中，我將會(huì )努力避免出現類(lèi)似的失誤。果實(shí)是在勞動(dòng)后收獲的，我們也將在反思中收獲我們的成果。
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